中学教师业务学习记录卡
2023年幼儿园幼儿教师业务学习笔记记录内容：《自主签到使用手册说明》
2023年幼儿园幼儿教师业务学习笔记内容：xx园业务学习记录在符合幼儿年龄特点和发展水平的同时，更要体现童趣和规则养成，所以要创设一定的情境激发孩子参与的兴趣。
也要注意材料的实用性和固定性，选用的材料颜色不能太花俏，可以选用中性色彩如灰色、白色、原木色等，当然也要注意美观，选用一些花边、干花等小装饰营造温馨氛围。
小班自主签到游戏签到游戏: 小小火车运送员核心经验：科学领域（颜色对应、模式）；健康领域（跳跃）游戏材料：跳格子（红黄蓝）、骰子、瓶盖、干花、不织布、幼儿照片、字母贴等。
游戏玩法：第一阶段：1.幼儿掷骰子掷到几就跳几个格子选出所对应的颜色。
2.根据候车室任务卡（小班第一学期颜色配对：如第一排红色、第二排黄色等）选相应颜色的瓶盖拧在小火车车厢上面，并找到自己的照片贴在同一节车厢上完成车队运送任务。
第二阶段：1.任务卡升级为数学核心经验模式（如ABAB）2.幼儿选择所对应颜色的瓶盖拧上，最后比一比哪组小火车最先完成任务。
签到游戏：小鱼吐泡泡核心经验：数学领域（数与数量关系、点数配对）游戏材料：幼儿照片、纽扣、字母贴等游戏玩法：第一阶段:幼儿来园找到自己的照片，根据今天星期几来选择对应数量的纽扣，进行粘贴作为小鱼的“泡泡”签到。
第二阶段:投放1-5数字或者点卡，根据数字或点卡来选择对应数量的纽扣进行签到。
游戏名称：爬爬乐核心经验：健康领域（情绪识别）数学领域（对应关系）游戏材料：纸板制作的底板、彩绳、幼儿照片、各种心情图片、字母贴等游戏玩法：第一阶段：1.幼儿入园时根据当天心情来进行选择表情图片2.再根据签到的表情在爬爬乐游戏处选择对应的表情，将其以上下拉动的方式进行游戏。
第二阶段：1.幼儿入园时根据当天心情来进行选择表情图片2.再根据签到的表情以及表情上的点数在爬爬乐游戏处选择对应的表情及数字，将其以上下拉动的方式进行游戏签到游戏：扭一扭数一数核心经验：数学领域（认识数字、知道数与物体对应的关系、模式）游戏材料：纸盒、纸板、彩色吸管、数字瓶盖若干游戏玩法：第一阶段：通过数吸管的个数找到对应的数字，然后拧到对应的吸管上，锻炼幼儿的小手灵活能力，让幼儿巩固认识数字。
重庆市中小学教师继续教育学分管理办法
重庆市中小学教师继续教育学分管理办法EMBA 在职博士专升本自考网在职研究生育龙网核心提示：为了增强对我市中小学教师继续教育的管理，进一步成立和完善中小学教师继续教育制度，推动中小学教师继续教育工作深切开展，按照教为了增强对我市中小学教师继续教育的管理，进一步成立和完善中小学教师继续教育制度，推动中小学教师继续教育工作深切开展，按照教育部第七号令《中小学教师继续教育规定》和重庆市人民政府《关于增强中小学教师继续教育的决定》的有关规定，结合我市实际，特制定本办法。
一、继续教育对象与内容凡取得教师资格的在职幼儿园、特殊教育机构、普通中小学，成人初中等教育机构、职业中学及其它教育机构的教师均属继续教育的对象。
中小学教师继续教育实行以5年为一个周期的学分管理制度，各级职务的教师5年内累计接受很多于40学分的继续教育。
继续教育周期管理以学年为计算单位，上年9月1日至昔时8月31日完成的继续教育学分计算为昔时的学分。
本周期为2001年9月1日至2006年8月31日。
新任教师昔时度必需接受很多于120学时的继续教育，其中规范化培训很多于60学时。
中小学教师继续教育内容由职业道德教育、规范化培训、现代教育技术培训－学科大体功训练及其他灵活性培训组成。
其中职业道德教育5学分，规范化培训很多于20学分，现代教育技术配戏学分，学科大体功训练5学分，其他灵活性培训很多于5学分。
规范性培训内容分公共课和专业课两部份。
其中公共课8学分，它包括校本教材开发《现代教育理论》、《中小学教育科研方式与实验研究》、《课堂教学设计与操作艺术》、《学校心理健康教育》等4门课程，教师通过培训后，由全市组织统一考试；专业课很多于12学分，其具体的课程设置、考核方式及学分分派由“重庆市中小学教师继续教育中心”另行文下发。
规范化培训应紧密结合基础教育课程改革，以提高教师实施素质教育的能力和水平为目的。
二、继续教育学分折算办法职业道德教育学分折算：教师每一年应做到自觉增强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的有关培训活动，参加全市教师职业道德教育理论与实践考试并达到合格，无违背教师职业道德规范的行为，做到以上要求者凭任职单位考核证明计1学分；如有违背教师职业道德规范的行为如体罚学生，受过处分者，则不予计算学分。
教研活动记录表第16周教师业务学习记录表《新时代中小学教师职业行为十项准则》
学习时间
2024.6.3
学习地点
主讲人
学习者
学习主题
新时代中小学教师职业行为十项准则
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。
一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
七、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
中学档案分类及保管期限档案归档方案
个旧十一中档案归档方案——杨再进整理（2021年10月）一、党群类（一）短时间1、上级党委召开的需要贯彻执行的会议的要紧文件材料2、上级党委普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件3、上级团委召开的需要贯彻执行的会议要紧文件材料4、上级团委普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件材料5、学校行风、教风建设材料6、教职工政治学习材料、政治思想工作打算、总结（二）长期1、上级党组织有关党的建设文件材料2、上级关于组织工作的指示、决定、通知、简报3、关于吸收新党员、预备党员转正或取消资格，党员退党的文件材料4、进展新党员、预备党员转正的名册5、党员处分，复查材料6、组织关系介绍信7、教职工政治思想工作动态及调查材料8、上级有关工会工作的文件9、表彰工会先进集体个人的材料、名单10、处分会员的有关材料11、基层工会干部名册12、工会会员名册13、上级关于团的文件14、团委工作典型调查材料，优秀团员的材料15、表彰和奖励先进团支部、优秀团员的材料16、处分团员的材料及复查资料17、批准入团、离团材料18、团干部名单19、团员名册、报表20、团委会议记录21、团组织工作打算、总结、进展工作及有关活动材料22、少先队员名册、工作打算、总结及有关活动材料23、学生会文件、材料24、上级纪委关于纪检工作的文件25、教代会材料26、重要的群众来信来访及处置材料（三）永久1、上级党委下发的对本单位党务工作的指示、规定、意见和本单位党组织的请示批复2、党支部工作打算、总结，支委会、支部大会的会议材料3、党员名册、年报表、党内干部任免文件4、党员党内奖励材料（获省级以上奖励材料）5、党员党内处分材料6、支部发布的重要决定、方法、通报和通知7、以党支部名义召开的工作会议材料8、党支部大事记9、本校党群系统启用印章的文件和印模10、党群系统重要统计材料11、校支部和上级党委调研、检查、巡视学校工作形成的文件材料12、工会工作打算、报告、决定、重要通知、总结、统计13、本校团代会文件（通知、名单、工作报告、决议、选举结果、领导发言和大会通过的文件）14、本校学代会文件（通知、名单、工作报告、决议、选举结果、领导发言和大会通过的文件）15、团委工作打算、报告、总结及规章制度16、本校有关学生思想工作的决定、通知、条例17、本校各级人大代表、政协委员名单（册）及审批材料二、行政类（一）短时间1、上级党委行政部门召开的需要贯彻执行的会议的要紧文件材料2、上级行政部门普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件3、平安捍卫、依法治校的材料4、学校医疗卫生工作方面的材料（二）长期1、本校总务工作打算、报告、调查材料2、上级有关行政治理的综合性文件3、全校性的工作会议、座谈会文件4、教职工代表大会文件材料5、校庆工作材料6、教职工动态月报7、教师深造打算、安排、总结8、教师工作量的规定及执行情形9、教职工工资调整材料、名册10、教职工录用、调整（转移行政、工资关系介绍信）、离退休、死亡等材料11、教职工福利工作文件、教职工商调函件12、利用临时工有关材料13、群众来信来访文件材料，教职工调动行政介绍信、工资介绍信14、本校师生员工案件的侦查、调查、处分结论材料及上级的批复、裁决书15、本校师生员工案件的平反、复查处置结论及上级的批复16、表彰和奖励先进集体、先进教职工的材料17、处分教职工的材料和复查、撤销处分的材料18、爱国卫生、公费医疗、保健工作打算、总结、规定、通知等文件19、复员、转业、退伍军人、军烈属名册和记录表（卡）20、本校打算生育工作文件及领取独生子女证名册21、上级有关图书、情报、博物工作的文件22、档案、图书、文博规章制度，工作打算、报告、总结23、财务治理方法、意见、规定、方法、财务工作打算、预算（三）永久1、上级行政部门下发的对本校政务工作的指示、规定、制度、意见和本校的请求、上级批复2、学校行政会议记录3、校领导在会上的重要发言和参加校外会议发言稿4、本校历史沿革、情形介绍及学校进展计划、教育事业计划、打算及上级批复5、本校大事记、简报、信息、动态等6、校史工作材料7、本校组织工作打算、总结、决定、报告、调查材料、行事历8、全校性的规章制度9、有关全校性工作的调查材料和体会总结10、政府、社会对学校的综合性评判材料、学校评估材料、重要的通信报导11、关于机构、编制计划、打算报告及上级批复12、学校内部机构设置、撤并、名称更改变更的报告及决定、批复、通知13、学年报表及综合统计14、启用印章的文件及印模15、学校荣誉记载材料（获省级以上材料奖励）16、干部任免材料、学校领导、教职工名册、统计报表17、干部职工调资、晋级、定级材料18、离休干部工作材料，离休干部更改任龄身份及上级机关的批复19、师资培育、治理工作打算、规定、总结20、师生员工健康状况调查材料的统计表21、信访材料（省市级领导指示的重要信件）22、档案销毁清册23、档案、图书、文博概况、进展计划、藏品目录统计及统计年报24、档案室指南、全宗介绍三、教务类（一）短时间保留1、上级教育行政部门召开的需要贯彻执行的会议的要紧文件材料2、上级教育机关普发的、非本单位主管业务但需要贯彻执行的法规性文件3、教研工作打算、总结、教改打算、教学体会材料4、学校德育、艺术、科技、劳技等各学科教育的工作打算、总结及有关活动材料5、班主任工作手册、打算、总结有关活动材料6、本校有关课程调整的情形记录7、课程表、作息时刻表、课外活动安排表8、学生各科考试成绩9、本校学生参加州、县（市）级各科竞赛的材料10、本校教师参加州、县（市）级教学方式改革体会交流的材料11、本校各科教学教材的参考书12、本校自编各科采纳其他单位编制的毕业考试卷、期末考试卷、和其考试情形的分析结论13、医疗保健卫生教学打算（二）长期保留1.上级教育主管机关下达的教学打算、专业和课程设置的文件材料2.上级主管部门关于各科教学大纲3.本校关于校风校纪的情形记录4.学校制定的教学常规、打算、总结5.学校各科教学制度、方法、规定、条例、守那么6.教学统计报表、教师任课表7.本校关于班主任的工作打算、总结8.校刊9.本校各科教学的教材10.本校教具、教学挂图、标本、模型材料11.图书新增表、图书工作打算12.各学科教育工作获奖材料（省级以下获奖材料）13.本校教师参加州、县（市）级教学评比获奖的论文14.本校学生参加省级以上的各科竞赛的材料15.本校自编各科毕业考试卷、期末考试卷、和其考试情形的分析结论（三）永久保留1.上级教育行政机关下达的关于本校教育工作的方针、政策、规定、方法2.上级有关部门对本校进行检查、验收的结果3.本校针对检查、验收撰写的情形报告及有关材料4.本校关于学制规定的文件5.本校制定的关于校风校纪的规定6.本校关于执行教学打算的总结7.本校关于执行教学大纲的文件8.本校教务处产生的各类教学制度、方法等9.本校进行教学改革的打算、总结、教学改革实践设计及论证、典型情形分析10.本校关于电化教育的打算、总结11.本校自编教材、讲义12.本校教师典型教案13.本校教师参加省级以上教学方式改革体会交流的材料14.本校关于学年度考试情形质量分析材料15.本校教师参加省级及以上教学评比获奖的论文16.各学科教育工作获奖材料：省级以上奖励获表彰材料17.学校体育工作有关材料：获省级以上奖、破纪录奖材料四、教师业务类（一）短时间保留1.教师评议记录、教研手册、教研活动有关材料2.教师在教育改革方面的成绩、体会、总结材料（二）长期保留1、教学打算、总结2、教师业务考核材料3、教职工转正定级材料4、教职工评定评定、聘用专业技术职称材料及上级批复5、教师教学大体情形记录表、教学鉴定、教学成绩、业务深造材料6、教研功效、学术论文、进行教育教学研究获奖的论文、个人奖励等材料7、本校教师在各类报刊、简报等在的一样的文章、报导8、本校教师先进事迹、体会材料9、教学业务交流、观摩课、公布课、研究课等材料（三）永久保留1、教师在教学研究、教学改革工作中形成的打算方案、大纲、调查报告、典型材料等2、本校教师在各类报刊、简报等在的重要的文章、报导3、教师的论文、调查报告、体会总结4、教师的教案、评课记录和自编教材、讲义、讲稿5、各学科爱好小组活动获奖记载、省级以上获奖材料6、本校师生参加校内外体育竞赛成绩及破校级别以上运动会项目记录五、学籍类（一）短时间1、学生行为标准达标材料2、学生社会实践活动有关材料3、本校学生关于申请助学金的申请4、本校关于发放助学金、奖学金的记录表（二）长期1、本校学生学籍记录表（卡）2、本校学生转学、休学、退学、复学、留级等学籍变更材料3、学生体质测试达标材料4、本校学生评为三勤学生、优秀学生干部记录表5、学生奖惩材料6、本校学生先进事迹材料（三）永久1、本校学生名册2、本校招生打算、总结、新生名册及新生大体情形统计、学生参军名单3、毕业生名册，毕业生质量调查及毕业生去向统计、毕业证存根、4、学校各类高中、高校招生、考生花名册、上线名单等材料5、学生省级以上获奖材料6、在校学生在报刊上发表的作品、文章及优秀作业、试卷等7、学生在参加社会上组织的征文、智力竞赛、文艺汇演、书画、摄影等活动中的获奖名单及获奖作品（或复印件）六、财务类（一）5年1、银行对账单2、银行余额调剂表3、单位会计月、季度报表、财务报告4、固定资产明细账（卡片）、固定资产报废清理后保管（二）15年1、各类原始凭证和记账凭证2、拨款凭证及其他会计凭证3、日记账、总帐4、明细帐、分类分户或记录薄5、会计档案移交清册6、辅助账簿（三）25年1、现金出纳帐、银行帐、银行日记账2、会计档案保管清册3、会计档案销毁清册4、会计档案保管期限表（四）永久1、涉及外事的会计凭证2、未了结的债券债务凭证3、凭证中的职工花名册4、单位决算年度报表5、固定资产卡片七、科技档案——基建（一）长期1、优秀工程申报材料、验收材料2、维修打算、方案、记录材料（二）永久1、校舍拆迁、新建、维修方面形成的文件材料2、征用土地、搬迁民房补偿费方面文件材料3、工程概算、预算、决算，工程合同书、协议书4、基建勘测、设计施工、完工、验收方面图纸、资料和鉴定等材料5、基建经费的收支等文件材料6、建筑设计图、施工图、完工图八、科技档案——设备产品（一）短时间1、设备维修打算、记录材料（二）长期1、装修单、保修卡、安装利用调试记录2、报废设备申请、批复有关材料3、固定资产明细账（三）永久1、各类教学仪器、模型的说明书、图纸、合格证书、操作规程和随仪器、设备带来的其他技术文件材料和比较珍贵的仪器的安装调试报告、维修记录等九、照片（永久）1、本校在各项中心工作和重大活动中形成的照片及其底片2、反映本校历史沿革、大事记、大体情形、工作功效的照片及其底片3、参加校内外各类竞赛的获奖照片及其底片4、用于存档而拍照的各类奖品、奖状、证书的照片及其底片5、每届毕业生照片底片十、声像类（一）长期1、本校组织的文艺汇演等活动形成的录音（短时间）2、本校优秀教职工、学生应邀在校外参加各类会议和活动中的发言3、广播电台播发的有关本校的新闻稿、广播稿录音4、本校在文艺、体育等方面形成的录像材料5、本校用于思想教育方面的重要录像带（二）永久1、本校领导、上级领导和社会知名人士在本校重要活动中所作的重要发言2、用于教学、讲座和对学生进行爱国主义教育的录音带3、本校优秀教师的典型讲课录音4、反映学校大体情形的录音带5、用于教学、讲座和对学生进行第二课堂教学的录音带6、各级电视台播放的，反映本校情形的翻录带十一、实物一、各类证书、领导题辞、奖励、锦旗（永久）二、各类书刊（长期）十二、电子文件类1、有关教育教学工作的运算机软盘（长期）2、重要活动的光盘（永久）3、有关本校档案工作的电子文件（永久）。
中小学校教师业务档案
中小学校教师业务档案
1、教师业务档案的内容
教师业务档案一般应包括下列内容（有关表格，由学校拟订）。
⑴个人简历；⑵教师学历证和职称证书；⑶历年任课情况及完成工作量情况登记表；⑷教师考核表；⑸教师奖惩登记表；⑹职务评定与晋升的审批表副本；⑺本人参加科研活动成果的鉴定书；⑻本人出版的教材或专著（包括内部出版的），以及发表的论文（样本或复印件）;⑼继续教育以及参加专业实践的有交证明材料；（10）其它应归入教师业务档案的资料。
2、教师业务档案的管理
新到校的教师，应在到校第一学期内，把到校前的业务情况如实填报，经人事部门核实后存入教师业务档案。
以后，每学期终结时，由教研组负责收集，教师应按业务档案内容要求填写有关登记表，并提供有关资料，经教研组长和教务处负责人审阅后归档，并由专人管理。
关于做好全市中小学教师继续教育学时登记工作的通知
关于做好全市中小学教师继续教育学时登记工作的通知各中心学校、局属各单位：根据《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》、《湖北省中小学教师继续教育学时计算与登记工作的指导意见（试行）》《黄冈市中小学教师继续教育学时登记实施细则》等文件精神，结合我市实际，定于近期开展全市中小学教师继续教育学时登记工作，现将有关事项通知如下：一、登记对象市中小学、幼儿园教师，市直有关单位人员。
二、登记时限1月1日——12月31日（跨年度培训项目按培训结束日期纳入当年度登记）。
三、登记程序1、宣传政策（3月上旬）。
各学校组织学时登记管理员学习有关政策，作好学时登记业务培训。
印制《市中小学(幼儿园)教师继续教育学时登记个人申报表》等相关表册资料，召开教职工大会布置学时登记工作。
2、个人申报（3月中旬）。
教师个人填写《市中小学(幼儿园)教师继续教育学时登记个人申报表》，并向所在学校提交培训单位发放的《学时登记卡》或《培训结业证书》、个人学习笔记、听课笔记、论文发表刊物、获奖证书等相关原始凭据。
3、学校登记（3月中旬）。
各学校学时登记管理员根据教师提供的申报材料核算学时，填写学时汇总表。
并将申报材料整理装入到教师继续教育档案。
4、公示上报（3月下旬）。
学校将学时汇总表在校内公示一周。
在此期间若发现错登情况应及时更正。
公示无异议后，各学校将学时汇总表报送至市教育局教师管理科。
5、市局审定（4月上旬）。
市教育局教师管理科、市中小学教师继续教育中心对各校报送的学时数据进行审核，并按申报人数的10%随机抽查学时登记情况（集中审核时间另行通知）。
审定后，统一打印并发放“学时登记年卡”，并在《湖北省中小学教师继续教育证书》上张贴学时登记卡，加盖学时登记专用章。
四、工作要求1、高度重视，认真组织。
各学校要组建工作专班，明确工作职责任务，校长要负总责，全程参与学时登记工作，确保学时登记工作顺利进行。
要积极宣传相关政策，组织广大教师认真学习《湖北省中小学教师继续教育学时登记办法》、《黄冈市中小学教师继续教育学时登记实施细则》和《市中小学教师继续教育管理办法（试行）》，让广大教师明确开展继教学时登记的重要意义，营造良好的工作氛围。
常规检查小结反馈
一、检查概况：12月26日下午，语文高段组的黄海霞、高彩虹、毛芳、杨继红四位老师对本组老师进行第二阶段的教学常规工作检查。
此次检查主要涉及备课、作业、课本批注、试卷分析、听课几个方面。
总体来说,绝大多数教师的工作成效是令人欣喜的。
二、主要成绩：㈠、教案编写情况：⑴实效大.大多数教师编写教案能根据学情,课型，紧靠《课标》,重点突出，体现特点，落实目标,渗透理念，教学环节清晰合理,富有针对性和实用性，每个老师的课本批注都很详尽、清晰。
⑵“余粮”足.大部分的教师能精心准备,认真撰写，数量足够（比如期初定的一学期七十课时以上，结果有七位老师达到八十篇以上,高彩虹老师达到八十九篇）。
⑶形式活。
教案呈现方式多，有自己撰写，有集体备课、电子备课,个人增减，课本批注都较详细等(如郭玉梅老师手写备课详案，认真细致,每课时有教学反思）。
⑷有反思.每位教师都能及时地在教案后面写上自己的教学感受，体验，思考,顿悟，内容丰富，形式灵活(如毛芳老师能联系学生实际教学问题编写教案，廖燕云在教案中安排出每次上课具体时间，教学资源丰富，每课有课件，杨继红老师每单元都有有单元分析,从整体上把握单元课文特点）。
㈡作业布置与批改：⑴作业布置有广度:大多数教师能践行学校就作业布置的具体要求，做到“堂堂有作业，课课有练习".有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做“细活”。
⑵设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础,落实目标，提高能力,发展潜力等多重目的出发,自设了形式多样,富有成效的综合作业。
⑶批改作业有效度：教师们都能及时，认真,细致，准确地批改作业,做到:符号规范，反馈及时,重视矫正。
充分发挥评价的激励作用（如禹文辉老师、黄海霞老师采用师评与生评相结合的方式，使得作业的批改及更正更有效）。
(三）听课：一学期结束，总的来说,老师听课次数比较多，有的还含跨学科听课,平均每位老师听课在十五节以上，大部分老师高达二十五至三十节，廖燕云老师听课高达31 节,黄海霞老师听课28 节。
教师继续教育学时登记管理办法
教师继续教育学时登记管理办法文章来源初中教师网w 91 为了进一步促进中小学教师继续教育事业的发展，保障中小学教师参加继续教育的权利和义务，根据教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和四川省教育厅、绵阳市教体局相关文件规定，结合我区实际，制定《涪城区中小学教师继续教育学时登记管理办法》，现将办法公布如下。
第一条：继续教育学时管理的对象全区中小学在职、在岗具有教师资格证的教师。
第二条：继续教育学时规定要求（一）、中小学教师继续教育学时登记依据依据中小学教师继续教育培训统筹管理之规定，凡列入继续教育学时的培训活动必须符合两个条件：一是必须经过教育主管部门认定或授权的单位、机构举办的培训活动；二是纳入教师年度培训计划的校本研修活动。
（二）、继续教育学时的规定：参加继续教育是教师的权利和义务之一，在“十二五”期间，各类教师必须完成360学时的全员岗位培训任务。
其中，由各级教育行政部门和培训机构有计划组织的规范性培训占60%以上学时（每学年必须完成规范性培训不少于45学时）。
新录用教师在上岗前要完成120学时的新教师培训任务。
学时不足者均为当年继续教育不合格。
新教师在试用期内未完成规定学时者延期转正，其他教师完成的继续教育年度学时作为教师职称评审、教师职务聘用、年度考核、评优选模的必要条件之一。
（三）、当年完成的继续教育学时超过规定学时部分的不得移做下年登记。
（四）、凡借调人员，其继续教育登记由借调所在学校将其资料转原所在学校统一登记。
第三条：继续教育活动列入登记的范围（一）规范性培训登记范围1、参加各级教育行政部门举办或由教育行政部门批准举办的继续教育培训（市级培训机构记发的学时按照市教体局规定执行）。
2、参加经教育行政部门批准由高等院校组织的业务培训。
3、参加由各级教育行政部门、教师培训机构组织的教学研究（教研活动、教育教学竞赛、学术研讨会、课题研究、专题讲座、公开课、教研课、示范课、名师带徒以及送教活动等）。
中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫初级中学教师业务学习记录卡
姓名：翟玉军
2012/2013学年度第一学期
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡。
学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会（精选6篇）
学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会（精选6篇）我们有一些启发后，可以记录在心得体会中，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》心得体会篇1 这段时间学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，对自己的思想有了一个大的提升，对教师职业行为有了更深的认识。
主要心得体会如下：一、通过学习，我明白制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自己约束、规范职业行为、加强自己修养提供基本遵循。
二、作为一名教师要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
三、忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
四、一名教师应该对学生无私奉献热爱学生，尊重、理解学生。
以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
关于初一英语听课记录
关于初一英语听课记录【篇一】初一英语听课记录李老师讲的是四年级的一节英语课，四年级学生对英语已经有了一定的了解而且也有了一年学习英语的基础，对英语学习有较高的学习兴趣。
李老师根据这点课上以学生为主体通过各种各样的教学方法进行愉快的教学，充分调动了学生学习英语的积极性，课堂气氛活跃，目标达成率较高。
现将本节课的成功之处和需改进的地方总结如下：1教学目标明确，重难点突出，教学结构清晰，通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，通过复习旧知引导新知过渡自然，环环相扣。
2教师个人素质较高，课堂驾奴能力强，口语流利，动作优美，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。
3注意教学细节，主要体现在给小组用英文字母命名，努力营造一种英语教学的氛围。
4活动方式多样化，有group work, look and read,等一系列活动。
5准备充分，有课件，图片，卡片等。
建议：1讲解过多，应让学生更可能多的进行练习，以达到学会的目的，给学生竟可能多的创设情景，让学生在真实的语境中真是的运用语言。
2尽可能多的运用英语进行教学，给学生创设学习英语的气氛。
3应该充分体现以学生为主体，以老师为主导的作用，让每个学生都能开口说英语，多利用小组或者两人一组进行操练，以达到学生学习英语的主动性。
【篇二】初一英语听课记录上午听了杨老师的英语课，觉得自己又收获了一把。
老师的课堂都很精彩，教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。
下面，我就具体对杨老师这节课说一说我的个人体会，不当之处，请各位多提宝贵意见！一、注重营造和谐融洽的课堂氛围杨老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。
以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。
二、注重遵循学生的发展认知规律1、旧知引入新知。
2024年度幼儿园教师培训记录学时记录表
提高教师课程设计能力
培训将帮助教师掌握课程设计的基本原理和方法 ，设计出更符合幼儿发展需要的课程。
3
提升教师教学技能
通过观摩、研讨、实践等多种方式，提高教师的 课堂教学技能，使教学更加生动有趣、有效。
2024/2/3
5
促进幼儿园整体发展
通过问卷调查、面谈等方式，了解教师在教育教学、专业技能、 心理素质等方面的需求。
制定个性化培训计划
根据教师需求，结合园所发展目标，制定个性化的培训计划，包 括培训内容、方式、时间等。
实施培训计划
按照计划开展培训，采用多种培训方式，如讲座、研讨、观摩、 实践等，确保培训效果。
2024/2/3
24
加强园所之间合作，实现资源共享
针对反思中发现的问题和不足，制定相应的改进措施，如优化培训内容
、改进培训方式、加强培训管理等。
2024/2/3
03
改进措施实施与跟进
将改进措施落实到具体的培训计划和行动中，并进行持续的跟进和督导
，确保改进措施的有效实施和培训工作的持续改进。
18
2024/2/3
05
培训成果展示与交流
19
优秀课例、活动方案等成果展示
01 培训时间
第一次培训2023年4月10日， 第二次培训2023年4月17日， 共计2次
02 培训地点
幼儿园多功能教室
2024/2/3
03 培训内容
第一次培训为“幼儿游戏设计 与指导”，第二次培训为“幼 儿心理健康与行为管理”
0 培训形式 4采用讲座、案例分析、实践操
作等多种形式相结合的方式进 行
20
初中班主任工作记录
初中班主任工作记录导言作为一名初中班主任，我认为班主任工作是一项充满责任和挑战的工作。
在过去的一段时间里，我积极参与并记录了自己的工作内容和心得体会。
本文档旨在总结并分享我在担任初中班主任期间的工作记录。
工作内容定期班会作为班主任，我定期组织班会，以便与学生进行有效的沟通。
在班会中，我通常会和学生一起讨论学习进度、心理健康以及班级活动等方面的内容。
这样的班会旨在培养学生的自主学习能力，增强班级凝聚力。
学生教育作为班主任，我不仅是学生的老师，更是他们的引导者和朋友。
我认为学生教育是班主任工作的重要组成部分。
我在日常工作中注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的需求和问题，并通过耐心的指导和鼓励，帮助他们树立正确的价值观和积极的人生态度。
学生成绩管理作为班主任，我对学生的学习成绩负有管理和监督的责任。
我会定期跟踪学生的学习成绩，并及时与他们和家长进行沟通。
除了关注学生的学习成绩，我也会关注他们的学习习惯和方法，为他们提供有效的学习指导和建议。
学生考勤管理学生的出勤情况直接关系到他们的学习和发展。
作为班主任，我会定期检查学生的考勤情况，并及时与学生和家长进行沟通。
如果学生有旷课或迟到的情况，我会与他们沟通原因，并采取适当的措施帮助他们改善。
班级活动组织为了增强班级凝聚力和学生的整体发展，我积极组织和参与各种班级活动。
这些活动包括学生社团、班级比赛、文艺晚会等。
通过这些活动，学生能够得到全方位的发展，培养团队合作和领导能力。
同时，这些活动也为学生提供了展示自己才艺的机会，促进了学生的自信心和自尊心的建立。
工作心得坚持沟通学生是班主任工作的核心，而与学生的沟通是至关重要的。
通过与学生的深入交流，我能够更好地了解他们的需求和问题，从而更好地帮助他们。
在沟通过程中，我注重倾听学生的意见和建议，鼓励他们表达自己的想法和观点。
这样的沟通方式不仅能够提高班级的凝聚力，还能够培养学生的自主学习能力。
关注个体差异每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的学习进度、兴趣爱好和生活经历等。
初中班主任工作记录表
初中班主任工作记录表日期：2021年xx月xx日班级：初中x年级x班班主任：XXX学生出勤情况：1. 出勤率为：（填写实际出勤率）2. 迟到学生人数：（填写人数）3. 早退学生人数：（填写人数）4. 缺勤学生人数：（填写人数）学生表现评定：1. 优秀学生：（填写姓名）2. 良好学生：（填写姓名）3. 进步学生：（填写姓名）4. 需要关注学生：（填写姓名）教学工作记录：（根据实际的教学工作情况进行填写，如下为示例）1. 本周进行了数学期中考试，共计20道选择题和3道解答题，考试成绩将于下周发布。
2. 本周进行了语文作文比赛，共有30名学生参与，评选出了前三名。
- 第一名：学生A，作文题目为《我的梦想》，内容扣题且条理清晰。
- 第二名：学生B，作文题目为《我的家》，描写感人且语言优美。
- 第三名：学生C，作文题目为《我的假期》，思路新颖但有一些语法错误。
3. 针对学生C的作文错误，已与学生进行了个别辅导，并提醒其加强语法学习。
4. 本周进行了英语口语训练，学生们分组进行对话练习，提高了口语表达能力。
学生问题记录：（根据学生问题的具体情况进行记录，如下为示例）1. 学生D家长反映其最近学习态度不积极，请和学生进行谈话，并关注其学习情况。
2. 学生E在课堂上总是分心，需要加强纪律管理并与家长沟通。
3. 学生F请了三天病假，请与班级医护人员核实其病情。
家校沟通情况：（根据与家长的沟通情况进行记录，如下为示例）1. 学生A家长反映其对数学理解较困难，计划召开一次家长会议，与家长商讨学生个别辅导计划。
2. 学生G家长表扬学校的体育活动组织，对学生的健康发展充满了信心。
其他事项：1. 下周计划进行一次班级活动，主题为“环境保护”，请各位老师积极协助准备。
2. 学生H因家庭突发情况暂时无法参加课堂上的实践活动，请我们提供一些额外的学习资源支持。
备注：（在此可以添加对学生的个别评语，或其他备注信息）以上为本周的班主任工作记录表，请各位老师在查阅后及时反馈，并与我取得联系，共同关注学生的成长与发展。
指导初级教师记录表完整优秀版
指导初级教师记录表完整优秀版背景此文档是为了帮助初级教师记录和评估其教学工作而设计的。
通过填写此记录表，初级教师可以系统地记录下自己的教学经验，进而改进自己的教学能力和水平，为学生提供更好的教育。
使用说明1. 完整填写基本信息请在记录表的顶部填写基本信息，包括教师姓名、所在学校、所授课程、教学班级等。
这些信息将有助于将来的查阅和评估。
2. 记录每次授课的情况每当进行一次授课时，请根据以下要求记录相关信息：- 日期：记录授课日期。
- 课时：填写该堂课的具体课时。
- 课题：简要说明该课的主题。
- 教学目标：阐述课堂的教学目标和要求。
- 内容安排：列出该堂课的详细内容和活动安排。
- 教学方法：描述所采用的教学方法和教学手段。
- 教学效果：分析本堂课的教学效果，包括学生的反应以及达到的教学目标。
- 教学反思：对本堂课的教学效果进行总结和反思，指出自己的不足和改进方向。
3. 多角度评估教学表现除了记录每次授课的情况外，还可通过以下方式进行多角度评估教学表现：- 同事评价：请请教其他教师对你的教学进行评价，并记录他们的意见和建议。
- 学生反馈：与学生进行互动，听取他们的意见和建议，并记录下来。
- 自我评估：在每个学期结束时，进行一次系统的自我评估，总结自己在教学中的优点和不足。
4. 持续更新和改进定期更新并改善该记录表，使其能更好地适应自己的教学需求。
同时，根据记录的内容，制定下一步的教学改进计划，并努力实施。
总结指导初级教师记录表是一份有助于初级教师提升教学能力的重要工具。
通过记录和评估教学情况，初级教师可以更好地认识自己的教学优点和不足，并不断改进自己的教学方法和策略。
希望初级教师能够充分利用此记录表，为学生的教育提供更好的支持和指导。
教师培训学习登记表
2023年7月10日至7月15日，共6天
培训地点
XX市教育培训中心
参训人员及要求
参训要求
参训人员：全市各中小学、 幼儿园在职教师，共计500
人
01
02
03
具备相应的教师资格和教学 经验
对教育教学工作有热情和追 求
04
05
能够全程参与培训，并积极 配合各项培训活动
02
培训内容与安排
培训课程及内容
建议与意见
根据教师的实际情况和需求，提出个性化的建议和意见，促进教师的专业成长和教 学质量的提高。
04
培训资源与支持
培训师资力量
01
02
03
教授、副教授
具有丰富教学经验和学术 研究成果的教授和副教授， 能够提供专业的指导和建 议。
资深教师
多年教学经验，对教育领 域有深入了解和独特见解， 能够分享实用的教学技巧 和方法。
行业专家
来自相关行业的专家，具 备实践经验和行业前沿知 识，能够提供与实际应用 紧密结合的培训内容。
培训教材与资料
培训教材
根据培训目标和内容精心编写的 教材，包括理论讲解、案例分析、
实践操作等，为学员提供全面的 学习资源。
辅助资料
与培训内容相关的辅助资料，如课 件、讲义、习题集等，帮助学员巩 固所学知识。
06
培训后续跟进
培训成果应用与推广
1 2
推广培训成果 将教师培训学习的成果以研讨会、座谈会等形式 进行推广，让更多的教育工作者受益。
制定应用计划 根据培训内容和教师实际需求，制定个性化的培 训成果应用计划，明确应用目标和步骤。
3
跟踪应用效果 对培训成果的应用情况进行跟踪，及时发现问题 并提供解决方案，确保培训成果得到有效应用。
中学教师培训记录
教师姓名
培训地点
培训主题
培训时学习：理论培训的内容围绕提高教师的政治、业务素质和能力进行，通过培训，进一步提高师德修养，树立素质教育新理念，掌握现代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的发展增加后劲。
（二）教学实践：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，使自己的教育教学工作逐步实现从经验到科学、从无意识到有计划、从凭直觉到有目的明确的飞跃。实践活动从以下几方面进行：开展互相听、说、评课活动；开展上公开课、分析评价公开课活动；观摩、讨论优秀教师的公开课；总结反思自己的教学实践等。
日期：XX年XX月XX日
（三）教学研究：教科研是理论学习和开展实践两者有机的结合，也是提高教师素质的主要途径，因此要求在掌握教科研一般知识的基础上确立好自己的研究课题或研究方向，并在学习、实践的过程中不断收集资料，开展实验、总结、研究,完成自己的研究课题，并形成书面材料。
培训形式
新教师培训分为市区级培训和宫本培训两部分，市区级培训由市区级校外教育研究室统一组织，每年针对新教师的专业等开展定期培训I；宫本培训则由新教师所在校外教育单位组织，其中一年为辅导执行期，一年为跟踪发展期；培训内容包括师德师风、职业道德教育、教育教学能力、教学基本功、校外活动方案的编写、新课程标准、现代信息技术等。主要以导师制、集中培训和自学自练等培训形式开展。
教师年度考核登记表个人工作总结（精选3篇）
教师年度考核登记表个人工作总结（精选3篇）教师年度考核登记表个人工作总结（精选3篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！这时候，最关键的工作总结怎么能落下！在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的教师年度考核登记表个人工作总结（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
教师年度考核登记表个人工作总结1一年来，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自身素养和科学文化知识，努力使自己更好地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在教育工作中，能够主动配合学校，做好各项工作。
本学年，我分别担任四、五年级数学的教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革，在教学中，我认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学年和潘老师合写的《从一节课例看小学数学规律课教学》获得市级二等奖，撰写教案《做一个勤俭节约的人》获得县廉洁教育进课堂二等奖，教学论文《我的概念课有效尝试教学模式》在《1+1旅途教育周刊》159期上发表，教师节受到县委县政府的表彰。
一年来本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随意请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
成绩只能代表过去，不意味着教育的辉煌依旧。
旧的一年即将过去，新的一年已经悄然向我们走来。
踏上新的征程，任重而道远。
我仍需继续加倍努力，争取在平凡的教师岗位上做出不平凡的事业。
教师年度考核登记表个人工作总结2不得不感叹时间荏苒，感觉中还似昨天，现实中一年已悄然而逝。
中学教师培训记录-中学本园教研活动
中学教师培训记录-中学本园教研活动
时间: [填写日期]
参与教师:
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活动主题: [填写活动主题]
活动目的:
本次教研活动的目的是为中学本园的教师们提供培训机会，进一步提升他们的教学能力和教育水平。
通过互动讨论和经验分享，促进教师之间的交流与合作，以达到共同成长的目标。
活动内容:
1. [填写活动内容1]
2. [填写活动内容2]
3. [填写活动内容3]
4. [填写活动内容4]
5. [填写活动内容5]
6. [填写活动内容6]
7. [填写活动内容7]
8. [填写活动内容8]
活动总结:
本次教研活动取得了良好的效果。
通过各位教师的积极参与与分享，大家对于教学方法、课程设置等方面有了更深入的理解与思考。
同时，教师之间的互动也增进了彼此的了解和合作意识。
相信这次培训活动对于中学本园的教育教学将起到积极的推动作用。
下步行动:
为了进一步发挥本次教研活动的成果，我们计划采取以下行动: - [填写下一步行动1]
- [填写下一步行动2]
- [填写下一步行动3]
- [填写下一步行动4]
- [填写下一步行动5]
以上为本次中学教师培训记录的简要内容。
通过培训活动的持续开展，我们相信会取得更好的教育教学效果，为学生的成长与发展做出更多贡献。
感谢各位教师的参与与支持！
*[填写日期]: 日期格式为年月日，例如：2022年1月1日。
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轮台县第一中学信息技术组教师培训记录
轮台县第一中学信息技术组教师培训记录
轮台县第一中学信息技术组教师培训记录
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盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
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盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
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盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡
盐城市泽夫中学教师业务学习记录卡。