2019北京初三二模物理分类汇编：电学实验

2019 北京初三二模物理分类汇编
——电学实验
1.（2019 东城区二模）小京在探究电流与电压的关系时，所用的实验器材有学生电源、定值电阻R1、滑动变阻 器R2、开关、电流表、电压表、导线若干。
（1）在右边方框中画出能够改变定值电阻R1两端电压，并可以同时测量R1两端电 压和流过R1电流的电路图。
(2)小京得到的实验数据如下表所示。
③断开开关 S，将电阻箱的阻值调为 R2（R2≠R1），闭合开关 S，用电流表测量通过电阻箱的电流 I2，并将相应 的数据记录在表格中；
④仿照步骤③再做 4 次实验，每次改变电阻箱的阻值，分别将各次测得的数据记录在表格中。小陆通过分析所 测的实验数据，发现通过导体的电流与导体的电阻不成反比。
请根据上述的实验过程，回答下列问题：
(2)连好电路后开始实验，闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置于 (选填“A”或“B")
端。
(3)闭合开关后发现小灯泡不发光。电流表无示数，电压表有示数，则可能是
A.滑动变阻器发生断路
B.小灯泡发生断路
C.小灯泡发生了短路
D.滑动变阻器发生短路
(4)小张记录了不同电压下通过小灯泡的电流，并根据记录数据描绘了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图 像，则图 23 中图像能正确反映上述关系的是
。(选填“相同”或“不同”)
(3)同组同学指出小明同学的实验设计存在一些问题，他认真思考改进了实验设计并进行了实验。请画出改进后 的实验记录表格。
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8.（2019 海淀区二模）在“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，小磊将蹄形磁体放在水 平桌面上，将导体棒悬挂在蹄形磁体的两磁极之间，按如 图 21 所示将导体棒、开关和灵敏的电流表连接起来。已 知电路器件均完好。
（1）如图 21 甲所示，导体棒沿水平方向向右快速运动，
电流表指针不发生偏转，这是因为
；
（2）如图 21 乙所示，在导体棒沿水平方向左右往复运动过程中，电流表的指针发生了偏转。如果想使电流表
指针偏转更明显一些，下列方法中可行的是
（选填选项前的字母）。
A. 换用量程更小且更灵敏的电流表 B. 使导体棒在蹄形磁体中沿竖直方向运动
5.（2019 朝阳二模）为测量小灯泡的电功率，小阳连接了如图 17 所示的实验电路。
（1）该实验的原理是___________。 （2）请你根据图 17 所示的实物电路连接情况在虚线框内画出相应的电路图。 （3）电路连接正确后，闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片 P 到某一位置，此时 电压表、电流表示数如图 18 甲、乙所示，则此时小灯泡两端的电压为________V，小灯泡的电功率为________W。
时开始进行实验，在 a、c 两个气球中，鼓起来较快的是
；
（2）小红和小明的实验方案 中有一个是错误的，你认为
（选填“小红”
和“小明”)的方案是错误的，理由是
。
气球
R1 小红的方案
b R2
图 20
c 气球 R1
d 气球 R2
小明的方案
7. （2019 丰台二模）小明同学探究“串联电路电压规律”主要实验步骤如下: 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】
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6.（2019 怀柔二模）小红与小明分别用图 20 所示的装置探究“电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系”。
他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连。（设他们
所用的各种器材性能相同）
（1）在这个实验中，电流产生热量的多少是通过气球体积大小体现出来的。 他们同
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①按图 24 所示的电路图连接电路;
②闭合开关，用电压表测L1两端的电压记为U1，并将U1记录在数据表格中; ③仿照(2)分别测L2两端的电压记为U2，测 AC 两点间的电压记为U总，并将U2和U总记录在数据表格中；
(1)本实验的自变量是:
。
(2)为了让探究结论更具有普遍性，实验中的两个小灯泡应选择规格
（1）小陆的上述实验步骤中存在的问题是：
。
（2）请你针对小陆实验步骤中存在的问题，写出改正后的具体步骤：
。
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4.（2019 丰台区二模）小张为了研究“通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的关系”，选取额定电压为 2.5V 的 小灯泡，连接如图 22 所示的部分电路。请按要求完成下列问题:
(1)请添加一条导线将图 22 中的实物图连接完整。
序号
1
2
U/V
0.3
0.6
I/A
0.08
0.16
3 0.9 0.24
4 1.2 0.40
5 1.5 0.38
6 1.8 0.46
①为得到电流与电压的定量关系，小京在方格中建立相关坐标轴，并将表中数据描②在I-U图中，如图17所示。
老师检查发现他漏掉了一组数据，请你将这组数据描在I-U图中。
经老师检查发现有一组数据是错误的，请你根据所学的知识判断，这是第
①断开开关 S，按图 23 所示的电路图连接电路，调节滑动变阻器 RP 的滑动头 P，使滑动变阻器 RP 接入电路的电 阻值最大；
②将电阻箱 R 调到适当阻值 R1，闭合开关 S，调节滑动变阻器 RP 的滑动头 P 到适当的位置，用电压表测量电阻 箱两端的电压 U，用电流表测量通过电阻箱的电流 I1，将相应的数据记录在表格中；
Hale Waihona Puke （2）当开关 S、S1 闭合时，电流表示数为 I1；当开关 S 闭合，开关 S1 断开时，电流表示数为 I2。则下列四个选
项中，Rx 的表达式正确的是
。
A． RX
I1 I2 I2
R0
C． RX
I1R0 I2
B． RX
I 2 R0 I1
D． RX
I1 I2 I1
R0
3.（2019 海淀区二模）实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电压表 和电流表各一块，导线若干。小陆利用以上器材探究通过导体的电流与导体电阻的关系。主要的实验步骤如下：
组数据。
③小京做该实验时所用的定值电阻R1的阻值为
Ω。（结果保留两位小数）
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2．（2019 西城区二模）小文利用阻值为 R0 的定值电阻和一块电流表测量未知电阻 Rx 的阻值。他选择了满足这个 实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图 23 所示。
（1）为了测出电阻 Rx 的阻值，请你添．加．两．根．导．线．完成图 23 所示的实验电路的连接。