高等教育心理学试题及答案55204

合集下载

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)单选题(共45题)1、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等,属于自我意识的()。

A.自我认识B.自我调节C.自我体验D.自我控制【答案】 C2、后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是()。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正抑制D.负抑制【答案】 B3、最近发展区理论的提出者是()。

A.阿特金森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苏格拉底【答案】 C4、态度与品德形成的一般过程不包括()。

A.遵从B.顺应C.认同D.内化【答案】 B5、5月4日,某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高,于是采用卖出套利策略建立套利头寸,卖出50手TF1509合约,同时买入50手TF1506合约,成交价差为1.100元。

5月6日,该投资者以0.970的价差平仓,此时,投资者损益为()万元。

A.盈利3B.亏损6.5C.盈利6.5D.亏损3【答案】 C6、(2017年真题)基金投资者与基金管理人的约定不包括()。

A.投资期限B.投资范围C.投资限制D.投资收益【答案】 D7、升学考试一般是典型的()。

A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D8、(2016年真题)假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下:A.12%B.16%C.17.6%D.14%【答案】 C9、某股票当前价格为63.95港元,下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是()A.执行价格为64.50港元,权利金为1.00港元的看跌期权B.执行价格为67.50港元,权利金为0.81港元的看跌期权C.执行价格为67.50港元,权利金为6.48港元的看跌期权D.执行价格为60.00港元,权利金为4.53港元的看跌期权【答案】 D10、升学考试一般是典型的()。

A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D11、在埃里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段()。

《高等教育心理学》试题参考答案

《高等教育心理学》试题参考答案

《高等教育心理学》试题一、名词解释(每题4分,共20分〉1.发现学习和接受学习2.自我意识3.心理健康教育4.教师角色5、学习迁移二、辨析题(每题5分,共20分)1、高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。

2、定势对问题解决只有消极的作用。

3、既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强学习效果就会越好。

4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。

三、简述题(每题6分,共30分)1.简述教师心理健康的维护与意义。

2.结合自己的学习体会,谈谈大学生的学习特点。

3.试述人际交往的功能及影响因素。

4.简述问题解决的影响因素。

5.试述大学生心理健康的标准。

四、论述题(每题15分,共30分〉1、创造性的实质是什么?试论述在大学教育中如何培养大学生的创造性思维?2、结合大学生学习动机的特点,试论述如何激发大学生学习动机?《高等教育心理学》试题参考答案一、名词解释(每题4分,共20分)1.发现学习和接受学习发现学习就是让学生独立思考,改组材料,自行发现知识,掌握原理、原则。

(2分〉接受学习是教师将学习内容以定论的形式直接呈现给学生,教师传授,学生接受。

(2分)2.自我意识自我意识是心理结构的一部分,是作为主体的人对自己存在的认识与把握以及对自身及其与外部世界关系的意识,它是个体意识发展的高级阶段。

(4分)3.心理健康教育心理健康教育是教育者运用多种途径和手段,从学生心理实际出发,有计划有目的地对学生心理素质的各个方面进行积极的影响,以促进学生人格健全发展,形成良好的个性心理品质,提高学生的心理成熟度的一种特殊的教育活动。

(4分)4.教师角色角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。

由于教育活动的多样性,以及教师这一职业行为的艰巨性、复杂性、专业性,教师应成为一个集许多角色于一身的角色丛。

高等教育心理学试题及答案

高等教育心理学试题及答案

高等教育心理学试题及答案(高校教师资格考试)[1]_高等教育心理学试题及答案高等教育心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为(A、C)B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,E,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为(A,B,C,E)A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为(B,C,D,E)A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B,C,D)B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有(A,B,D)A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为(A,B,C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A,B,C)A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学真题精选附答案单选题(共45题)1、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。

A.感觉登记B.注意C.组块D.复述【答案】 C2、标志着现代期货市场的确立的主要因素是()。

A.标准化合约B.保证金制度C.对冲机制D.统一结算的实施E【答案】 A3、在埃里克森心理发展阶段理论中,大学生处于哪个阶段()。

A.同一感对同一感混乱B.亲密感对孤独感C.繁殖感对停滞感D.勤奋感对自卑感【答案】 B4、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。

A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】 B5、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是()。

A.从众B.服从C.感染D.模仿【答案】 C6、联结理论的核心概念是()。

A.同化B.异化C.内化D.强化【答案】 D7、在动作技能形成的()阶段,学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作,然后理解每个分解动作的基本要求和特征,对各个分解动作进行逐个的练习。

A.认知B.动作分解C.动作联系D.自动化【答案】 B8、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。

这种观点称为遗忘的()。

A.干扰说B.衰退说C.同化说D.动机说【答案】 B9、人格的核心是()。

A.能力B.智力C.性格D.气质【答案】 C10、一般认为,人在()之间的学习效率最高。

A.上午8~9点B.上午11~12点C.下午3~4点D.下午6~8点【答案】 B11、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。

A.单向型B.外倾性C.内倾往D.温和型【答案】 D12、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。

A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转换说【答案】 C13、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。

2024高等教育心理学考试答案

2024高等教育心理学考试答案

2024高等教育心理学考试答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 心理学研究的基本方法是观察法。

A. 正确B. 错误答案:B2. 高等教育心理学主要研究的是大学生的心理发展规律。

A. 正确B. 错误答案:A3. 认知发展理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的。

A. 正确B. 错误答案:A4. 自我效能感是指个体对自己能否成功完成某项任务的预期和判断。

A. 正确B. 错误答案:A5. 大学生的学习动机主要来源于内在兴趣。

A. 正确B. 错误答案:B6. 根据马斯洛的需求层次理论,自我实现需求是最基本的需求。

A. 正确B. 错误答案:B7. 情绪智力是指个体识别、理解、管理和利用情绪的能力。

A. 正确B. 错误答案:A8. 学习风格是指个体在学习过程中所偏好的信息加工方式。

A. 正确B. 错误答案:A9. 元认知策略是指个体对自己的认知过程进行监控和调节的策略。

A. 正确B. 错误答案:A10. 社会支持对大学生的心理健康有积极的影响。

A. 正确B. 错误答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 高等教育心理学的研究内容包括以下哪些方面?A. 大学生的认知发展B. 大学生的情绪调节C. 大学生的人际关系D. 大学生的道德发展答案:ABCD2. 影响大学生学习动机的因素包括以下哪些?A. 个人兴趣B. 社会文化背景C. 教师教学风格D. 家庭经济状况答案:ABCD3. 以下哪些属于情绪智力的组成部分?A. 情绪识别B. 情绪理解C. 情绪调节D. 情绪表达答案:ABCD4. 大学生的学习策略包括以下哪些类型?A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 社会文化策略答案:ABCD5. 社会支持的来源可以包括以下哪些?A. 家庭B. 朋友C. 教师D. 社区答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

答案:皮亚杰的认知发展阶段理论包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

(完整版)高等教育心理学试题及答案

(完整版)高等教育心理学试题及答案

高等教育心理学试题及答案一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支(B)是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、(B)年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容(A,B,C,E,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义1、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理2、观察法可以分为(A,B,C,E)A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察3、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长4、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界5、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法6、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应7、调查法可分为(B,C,D,E)A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等8、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定9、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法10、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段1、心理学是研究人的行为的科学。

高校教师招聘考试《高等教育心理学》试题及答案

高校教师招聘考试《高等教育心理学》试题及答案
( 2)大学教育中培养大学生的创造性思维(5分)
综合教育心理学的研究成果,应训练大学生掌握以下几种创造性思维方法:
①发散思维法:②类比思维法; ③逆向思维法:④转换思维法:⑤直觉思维法:
( 3)联系大学教育教学实际,分析说明之。(7分)
结合大学生学习动机特点,试论述如何激发大学生学习动机?
( 1)大学生学习动机特点(5分)
4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。
三、简述题(每题6分,共30分)
1.简述教师心理健康的维护与意义。
2.结合自己的学习体会,谈谈大学生的学习特点。
3.试述人际交往的功能及影响因素。
4.简述问题解决的影响因素。
5.试述大学生心理健康的标准。
四、论述题(每题15分,共30分〉
4.教师角色
角色,亦称社会角色,它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。由于教育活动的多样性,以及教师这一职业行为的艰巨性、复杂性、专业性,教师应成为一个集许多角色于一身的角色丛。(4分)
5、学习迁移
学习迁移是指在一种情境中获得的技能、知识或形成的态度对另一种情境中知识、技能的获得或态度的形成的影响,其本质就是一种学习对另一种学习的响。(4分〉
3、既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强学习效果就会越好。
答:这种说法不恰当。学习活动必须有动机推动,一般而言,动机水平增加,学习效果也会提高。但是动机水平如果过高反而会适得其反,降低学习效果。根据著名的耶克斯一一多德森定律,应根据学习任务的难度,恰当控制动机水平,而不是动机水平越高越好。
4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库及精品答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库及精品答案

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库及精品答案单选题(共45题)1、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是()。

A.能力B.性格C.气质D.动机【答案】 A2、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。

在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。

A.能力B.气质C.性格D.品德【答案】 C3、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()。

A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得【答案】 C4、大学校园精神文化的核心是()。

A.政治观点B.思想意识C.理想信念D.价值观【答案】 D5、(2020年真题)以下属于股权投资基金托管机构职责的是()。

A.按照规定监督基金管理人的投资运作B.根据托管协议,保障基金保值增值C.下达基金投资指令D.基金份额的销售与备案【答案】 A6、美国心理学家华生是()的创始人。

A.精神分析B.构造主义C.机能主义D.行为主义【答案】 D7、弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由以下二因素组成()。

A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与情感因素D.目标效价与期望值【答案】 D8、陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。

A.动作B.产生式C.命题和命题网络D.以上三者【答案】 C9、期望理论的提出者是()。

A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗洛姆D.亚当斯【答案】 C10、个体运用已有的认知经验,使新输入的信息与原有的认知结构发生联系,理解新知识所描绘的事物或现象的意义,使之与已有的知识建立各种联系指的是()。

A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现【答案】 A11、在人性的叙述中,认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是()。

A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 C12、大学教师的激励方法有()。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(典型题)单选题(共40题)1、大学教师的激励方法有()。

A.学术考核B.教学考核C.目标激励D.岗位定级【答案】 C2、集体中占优势的言论与意见称为()。

A.集体舆论B.集体规范C.集体气氛D.集体凝聚力【答案】 A3、()指个体对自己的认知过程和结果的意识。

A.认知B.反思C.元认知D.编码【答案】 C4、生理自我在()岁左右基本成熟。

A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁【答案】 B5、测验的()指测量的正确性,即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。

A.信度B.难度C.效度D.区分度【答案】 C6、“活泼好动、行为敏捷”是下列()的表现。

A.能力B.气质C.兴趣D.性格【答案】 B7、学习的联结理论认为,学习的实质是建立刺激与反应之间的联结,其公式是()。

A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R【答案】 D8、认为可以通过背诵古典语言(拉丁语、希腊语、古汉语)和解答数学、自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于()。

A.关系转换说B.经验泛化说C.形式训练说D.相同要素说【答案】 C9、师生交往系统一般有集中型、松散型和()三种典型方式。

A.单向型B.外倾性C.内倾性D.温和型【答案】 D10、教师教学反思的成分不包括()。

A.认知成分B.思维成分C.批判成分D.教师的陈述【答案】 B11、群体一起完成一件事情时,个人所付出努力比单独完成时偏少的现象,称之为()。

A.社会助长B.社会逍遥C.旁观者效应D.从众效应【答案】 B12、下列属于社会文化的是()。

A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化【答案】 B13、教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的()。

A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律【答案】 D14、教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。

A.1903B.1913C.1914D.1900【答案】 A15、(2017年真题)()是整个尽职调查工作的核心。

高等教育心理学试题及答案

高等教育心理学试题及答案

高等教育心理学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 高等教育心理学主要研究的是:A. 学习理论B. 教育方法C. 学生心理D. 教师心理2. 以下哪项不是高等教育心理学的研究范畴?A. 学生的认知发展B. 学生的动机激发C. 教学技术D. 学生的情绪管理3. 根据马斯洛的需求层次理论,以下哪项属于最高层次的需求?A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现D. 生理需求4. 以下哪种学习风格不属于科尔布的学习风格理论?A. 抽象概念型B. 积极体验型C. 反思观察型D. 具体实践型5. 在高等教育中,以下哪种教学方法更有助于学生批判性思维的发展?A. 讲授法B. 讨论法C. 记忆训练D. 重复练习...(此处省略其他选择题)二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述高等教育心理学中自我效能感的概念及其对学习的影响。

2. 描述高等教育中常见的三种学习动机类型,并解释它们如何影响学生的学习行为。

3. 解释高等教育中教师如何运用正向反馈来提高学生的学习积极性。

三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述高等教育心理学在教学设计中的应用,并举例说明。

2. 分析当前高等教育中存在的学生心理健康问题,并提出相应的解决策略。

四、案例分析题(共30分)某高校心理学系的学生小李,在期末考试前感到非常焦虑,经常失眠,影响了学习效率。

请分析小李可能面临的问题,并提出相应的心理干预措施。

答案:一、选择题1. C2. C3. C4. B5. B...(此处省略其他选择题答案)二、简答题1. 自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。

它影响学习动机和学习行为,高自我效能感的学生更有可能积极参与学习活动,面对挑战时更具有韧性。

2. 三种学习动机类型包括内在动机、外在动机和成就动机。

内在动机是指学生因兴趣或满足好奇心而学习;外在动机是指学生为了获得奖励或避免惩罚而学习;成就动机是指学生为了超越自我或他人而学习。

高等教育心理学习题+参考答案

高等教育心理学习题+参考答案

高等教育心理学习题+参考答案一、单选题(共40题,每题1分,共40分)1、心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理,再反馈给来访者这属于个别心理辅导的( )技术A、具体化B、澄清C、简述语意D、提问正确答案:C2、教师劳动的对象具有多样性,这意味着教师必须根据不同对象的变化和条件,灵活地进行教学,培养出全面发展的人这说明教师劳动的( )A、复杂性B、长效性C、示范性D、学术性正确答案:A3、罗森塔尔认为,教师对学生寄予合理的期望和要求,学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的( )效应A、牧羊犬B、登门槛C、教师期望D、激将正确答案:C4、"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句话用在教师身上,可以反映教师职业的( )特征A、独立性B、长效性C、示范性D、复杂性正确答案:C5、在艾里克森的心理发展阶段理论中,大学生处于( )阶段A、亲密感对孤独感B、同一感对同一感混乱C、繁殖感对停滞感D、勤奋感对自卑感正确答案:A6、在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )A、精细加工策略B、复述策略C、时间管理策略D、组织策略正确答案:D7、马斯洛需要层次理论中的认知需要属于( )A、成长性需要B、缺失性需要C、目的性需要D、额外需要正确答案:A8、在团体心理辅导的团体发展过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是 ( )A、工作阶段B、初创阶段C、过渡阶段D、结束阶段正确答案:C9、当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的( )A、理解性B、恒常性C、整体性D、选择性正确答案:C10、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和( )A、职业生涯的变化B、职业生涯的决定C、职业生涯的了解D、职业生涯的辅导正确答案:B11、人的认知过程、情绪情感和意志统称为( )A、心理过程B、个体心理特征C、个性心理D、个性倾向性正确答案:A12、社会知觉最早是由( )提出的?A、洛克B、斯滕伯格C、布鲁纳D、弗洛伊德正确答案:C13、对学习时间的管理属于( )学习策略?A、资源管理策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略正确答案:A14、正确的健康概念应指( )A、不但躯体健康而且心理健康B、心理素质高C、没有疾病D、身体壮实正确答案:A15、直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是( )A、气质B、性格C、能力D、智力正确答案:C16、人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变;北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的( )A、近因效应B、光环效应C、首因效应D、刻板效应正确答案:D17、根据科尔伯格的道德发展阶段理论,"好孩子"的道德取向属于( )A、习俗水平B、道德水平C、后习俗水平D、前习俗水平正确答案:A18、反对内省,主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是( )A、格式塔心理学B、机能主义心理学C、行为主义心理学D、精神分析心理学正确答案:C19、流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是"当代教育心理学中的一场革命"的学习理论是( )A、意义学习理论B、发现学习理论C、行为主义学习理论D、建构主义学习理论正确答案:D20、以来访者为中心的心理咨询理论是( )A、人本主义理论B、精神分析理论C、认知理论D、行为学习理论正确答案:A21、对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素是( )A、能力B、运气C、努力D、任务难度正确答案:A22、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的,这表明心理发展具有( )的特点A、个体差异性B、发展的关键期C、不平衡性D、方向性与不可逆性正确答案:D23、义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的( )A、道德情感B、道德意志C、道德认识D、道德行为正确答案:A24、适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于( )性质A、治疗性团体B、封闭性团体C、同质性团体D、发展性团体正确答案:D25、心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的( )技术A、立即性B、共情C、具体化D、简述语意正确答案:C26、个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于( )A、自我强化B、间接强化D、直接强化正确答案:A27、在团体心理辅导的团体发展过程中,成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题,这属于团体发展的 ( )A、结束阶段B、过渡阶段C、初创阶段D、工作阶段正确答案:D28、学生已有了"四边形"的知识,现在让学生学习"梯形"的相关知识,这种学习属于( )?A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习正确答案:B29、"以小人之心度君子之腹"属于以下哪种心理防御机制的表现?( )A、压抑作用B、投射作用C、退化作用D、合理化作用正确答案:B30、某生知道考试作弊不对,也为此感到羞愧,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这是品德心理结构中的( )出现问题A、道德认知B、道德意志C、道德情感D、道德信念正确答案:B31、心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的( )技术A、共情C、情感反应D、澄清正确答案:C32、大学生正处于认知发展的( )A、高原期B、平稳期C、高峰期D、下降期正确答案:C33、某大学生既想自主创业,但同时又害怕自主创业的压力,这属于动机冲突中的( )A、双重趋避冲突B、双趋冲突C、趋避冲突D、双避冲突正确答案:C34、"领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的( )A、辐合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维正确答案:D35、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这种强化是( )A、自我强化B、内部强化C、替代强化D、外部强化正确答案:C36、强调在学习活动中,采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机,这属于动机的( )理论A、需要层次B、归因C、成就动机D、强化正确答案:D37、心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为,与来访者共享,以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的( )技术A、简述语意B、自我表露C、澄清D、提问正确答案:B38、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是( )A、个案研究法B、定量研究法C、观察法D、定性研究法正确答案:A39、生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚,恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的( )A、近因效应B、刻板效应C、首因效应D、晕轮效应正确答案:D40、美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到( )因素的影响?A、绝对报酬与相对报酬B、情感管理与提供舞台C、效益与收入D、实际值与期望值正确答案:A二、多选题(共30题,每题1分,共30分)1、品德的特征包括个体性和( )A、整体性B、稳定性C、道德性D、主体性正确答案:ABC2、大学生心理健康教育的主要目标是( )A、预防学生的心理行为偏差或问题B、充分发挥学生的潜能C、提高学生的学习成绩D、强壮学生的身体素质正确答案:AB3、心理过程包括( )A、个性心理特征B、意志过程C、认知过程D、个性倾向性正确答案:BC4、自我意识的心理成分包括( )A、自我认识B、自我控制C、自我分化D、自我情感体验正确答案:ABD5、人际沟通的功能主要包括( )A、协调功能B、管理功能C、社会功能D、心理功能正确答案:ACD6、思维的基本特征是( )A、间接性B、形象性C、概括性D、目的性正确答案:AC7、教师在实践中树立威信,应( )A、加强师生间交往B、注意自己的仪表、作风和习惯C、在课堂中展现自己的睿智D、充分利用首因效应正确答案:ABCD8、认知过程包括( )A、记忆B、思维C、感觉D、知觉正确答案:ABCD9、印象管理过程中的两个重要因素是( )A、与人交往B、社会环境C、自我观念D、社会身份正确答案:CD10、影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境和( )A、人际关系B、人生态度C、恋爱关系D、学校教育正确答案:AD11、根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?( )A、“好孩子”的道德取向B、普遍原则的道德取向C、社会契约的道德取向D、惩罚与服从的道德取向正确答案:BC12、教师的教育机智在教学中主要体现为( )A、善于对症下药B、善于随机应变C、善于因势利导D、善于掌握分寸正确答案:ABCD13、团体心理辅导的发展过程包括( )A、过渡阶段B、结束阶段C、工作阶段D、初创阶段正确答案:ABCD14、耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)A、任务较难时,最佳动机激起水平较低B、任务较容易时,最佳动机激活水平较高C、动机水平越高,学习效果越好D、任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等正确答案:ABD15、对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到( )A、晓之以理B、持之以恒C、动之以情D、导之以行正确答案:ABCD16、德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明,遗忘发展的规律是( )A、直线下降B、遗忘速度是不均匀的C、先快后慢D、先多后少正确答案:BCD17、以下对态度的内涵描述正确的是( )A、态度决定人们的行为B、态度是通过学习而形成的C、态度是先天的D、态度是一种反应准备状态正确答案:ABD18、教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格( )A、自觉地模仿榜样B、投身社会实践C、形成正确的世界观D、增强自我认识正确答案:ABCD19、教师的教学监控能力是指( )A、教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B、教师把自己的教学活动与他人分享C、教师对自己教学活动的预先计划和安排D、教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈正确答案:ACD20、大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题?( )A、学会倾诉自己的压力和情绪B、主动接受心理健康教育C、参加体育锻炼D、保持一种以上的爱好正确答案:ABCD21、根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有( )A、思维可逆性B、逻辑推理C、抽象思维D、守恒性正确答案:AD22、群体健康行为的传播理论所具有的模式有( )A、双向传播模式B、互动传播模式C、整体互动模式D、单向传播模式正确答案:ABCD23、赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是( )A、情感因素B、激励因素C、保健因素D、认知因素正确答案:BC24、一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括( )A、同伴关系B、自我意识提高C、个体身心特征D、人生价值追求正确答案:BCD25、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?( )A、稳定-可变维度B、长期-短期维度C、可控-不可控维度D、内在控制-外在控制维度正确答案:ACD26、学习动机对学习行为的动力作用表现在( )A、行为的强化B、行为的定向C、行为的维持D、行为的激活正确答案:ABCD27、以下描述中属于行为主义学派人性观的是( )A、人要对自己负责B、A人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答C、不重人性观的抽象观念,将焦点集中于可观察的行为D、行为是学习的结果,而人受外在影响的制约正确答案:BCD28、依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得( )A、言语信息B、认知策略C、心智技能D、态度正确答案:ABCD29、为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )A、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B、以学生智力和知识发展水平为基础C、精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义D、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上正确答案:ABCD30、大学教师的指导作用体现在( )A、引导学生的价值取向B、指导学生学习C、指导大学生的就业D、引导学生人生发展正确答案:ABCD三、判断题(共30题,每题1分,共30分)1、教学反思必须在教学活动后进行,是教师对自己教学活动效果的反思A、正确B、错误正确答案:B2、校园中的"随大流"就是从众行为的表现A、正确B、错误正确答案:A3、学习动机是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的内在心理过程A、正确B、错误正确答案:A4、惩罚属于消极强化A、正确B、错误正确答案:B5、某大学生经常考试作弊,但用别人都在作弊来原谅自己,这属于心理防御机制中的退化作用A、正确B、错误正确答案:B6、社会学习理论表明观察学习在品德形成和发展中有重要作用,因此在大学的品德教育实践中应注重榜样的作用A、正确B、错误正确答案:A7、从品德心理结构的视角看,品德的形成和发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段A、正确B、错误正确答案:B8、只要是有意义的材料,学生都会采用意义学习,而不是采用机械学习A、正确B、错误正确答案:B9、"一朝被蛇咬,十年怕井绳"的现象反映的是刺激泛化作用A、正确B、错误正确答案:A10、个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动A、正确B、错误正确答案:A11、建构主义学习论认为,学生不是被动地接收信息,而是主动地建构知识的意义A、正确B、错误正确答案:A12、品德表现在道德行为之中,所有的道德行为都是品德的表现A、正确B、错误正确答案:B13、在刺激的连续作用下,感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化,这种现象是感觉的适应现象A、正确正确答案:A14、目前较为公认的看法是:心理发展只是数量上的变化,即发展是连续性,儿童只不过是成人的缩影A、正确B、错误正确答案:B15、在与陌生人交往时,近因效应起较大作用;而与熟人交往时,则首因效应有较大影响A、正确B、错误正确答案:B16、"远亲不如近邻"指的是人际关系受距离因素的影响A、正确B、错误正确答案:A17、热爱学生是教师的天职,是做好教育教学工作的情感基础A、正确B、错误正确答案:A18、倾听技术是心理辅导的核心任务之一A、正确B、错误正确答案:A19、能力和知识、技能都属于个体的个性心理特征A、正确B、错误正确答案:B20、在强化学习中,强化物来自外部环境,即只存在外部强化一种形式A、正确B、错误正确答案:B21、"头脑风暴法"有助于促进创造性地解决问题A、正确正确答案:A22、斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分A、正确B、错误正确答案:A23、人际冲突是人际关系双方互不接纳、互不相容的紧张状态或者对抗状态A、正确B、错误正确答案:A24、教师劳动的根本目的是创造新人A、正确B、错误正确答案:A25、大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定A、正确B、错误正确答案:A26、教师的教学效能感包括一般教育效能感和个人教学效能感A、正确B、错误正确答案:A27、大学教师的职业角色应包括学术研究者的角色A、正确B、错误正确答案:A28、品德具有稳定性,所以,品德一旦形成,就不会再改变A、正确B、错误正确答案:B29、环境和教育是个体心理发展的决定因素A、正确正确答案:A30、上位概念和下位概念都是绝对的A、正确B、错误正确答案:B。

高等教育心理学考试题库及答案

高等教育心理学考试题库及答案

高等教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 下列哪一项是高等教育心理学的研究对象?A. 学习过程B. 教学方法C. 教育制度D. 心理辅导答案:A2. 下列哪一种心理现象是高等教育心理学研究的核心?A. 认知发展B. 情感调控C. 学习动机D. 人际关系答案:C3. 下列哪一种教育方法能够激发学生的学习兴趣和积极性?A. 讲授法B. 发现法C. 练习法D. 实验法答案:B4. 下列哪一种心理辅导方法能够帮助学生解决学习中的心理问题?A. 心理咨询B. 教育教学C. 学术辅导D. 社交训练答案:A5. 下列哪一种心理现象是影响学生学习效果的重要因素?A. 自我效能感B. 归因理论C. 学习策略D. 情绪管理答案:A6. 下列哪一种教学模式能够促进学生的自主学习?A. 传统教学B. 探究式教学C. 合作学习D. 网络教学答案:B7. 下列哪一种心理辅导方法能够帮助学生提高自我认知能力?A. 自我探索B. 心理咨询C. 教育教学D. 社交训练答案:A8. 下列哪一种心理现象是导致学生学习动机不足的原因?A. 内在动机B. 外在动机C. 自我效能感D. 目标设定答案:B9. 下列哪一种学习策略能够帮助学生提高学习效果?A. 分散学习B. 重复学习C. 整体学习D. 被动学习答案:A10. 下列哪一种心理现象是影响学生人际关系的重要因素?A. 自我认知B. 情感调控C. 社交技能D. 学习动机答案:C二、简答题1. 请简述高等教育心理学的研究对象和内容。

答案:高等教育心理学是研究学生在高等教育过程中的心理现象和心理规律的学科。

研究内容包括学习过程、学习动机、自我效能感、情绪管理、人际关系等方面。

2. 请简述发现法在高等教育中的应用和作用。

答案:发现法是一种以学生为主体的教学方法,鼓励学生通过探究、发现和解决问题来学习。

在高等教育中,发现法能够激发学生的学习兴趣和积极性,培养学生的创新能力和独立思考能力,提高学生的学习效果。

2024高等教育心理学考试答案

2024高等教育心理学考试答案

2024高等教育心理学考试答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 心理学的主要研究对象是什么?A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 文化现象答案:A2. 心理学的学科性质是什么?A. 自然科学B. 社会科学C. 思维科学D. 人文科学答案:B3. 心理学的创始人是谁?A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 皮亚杰答案:B4. 心理学研究的主要方法是什么?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案:D5. 心理学的主要研究领域包括哪些?A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 以上都是答案:D6. 心理学的发展历程经历了哪些阶段?A. 行为主义阶段B. 认知主义阶段C. 精神分析阶段D. 以上都是答案:D7. 心理学的主要研究内容包括哪些?A. 感知、记忆、思维、情绪B. 动机、人格、社会行为C. 心理发展、心理障碍、心理治疗D. 以上都是答案:D8. 心理学的主要研究目的是什么?A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案:D9. 心理学的主要研究任务是什么?A. 揭示心理活动的规律B. 探索心理活动的本质C. 指导心理实践D. 以上都是答案:D10. 心理学的主要研究意义是什么?A. 促进个体心理健康B. 促进社会和谐发展C. 促进人类文明进步D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题2分,共20分)11. 心理学的主要研究方法包括哪些?A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法E. 以上都是答案:E12. 心理学的主要研究领域包括哪些?A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学E. 以上都是答案:E13. 心理学的主要研究内容包括哪些?A. 感知、记忆、思维、情绪B. 动机、人格、社会行为C. 心理发展、心理障碍、心理治疗D. 心理测量、心理评估、心理干预E. 以上都是答案:E14. 心理学的主要研究目的包括哪些?A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象E. 以上都是答案:E15. 心理学的主要研究任务包括哪些?A. 揭示心理活动的规律B. 探索心理活动的本质C. 指导心理实践D. 促进心理科学发展E. 以上都是答案:E三、简答题(每题5分,共30分)16. 简述心理学的定义。

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(基础题)

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(基础题)

2024年高校教师资格证之高等教育心理学题库附答案(基础题)单选题(共45题)1、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.同化说【答案】 D2、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。

A.操作技能B.心智技能C.应用技能D.学习技能【答案】 B3、教师的教学效能感分为一般()和个人教学效能感两个方面。

A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感【答案】 A4、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()。

A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者【答案】 A5、升学考试一般是典型的()。

A.标准参照测验B.形成性测验C.总结性测验D.常模参照测验【答案】 D6、在人性的叙述中,认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是()。

A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】 C7、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是()。

A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观【答案】 A8、按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。

A.正与负迁移B.纵向与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移【答案】 A9、道德行为培养的关键是形成良好的()。

A.道德习惯B.道德意志C.道德意识D.道德情景【答案】 A10、学生的学习,可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。

A.态度B.情感C.道德D.技能【答案】 D11、多元智能理论的提出者是()。

A.柯尔伯格B.加德纳C.推孟D.比纳【答案】 B12、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是()。

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义【答案】 A13、高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质【答案】 B14、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。

A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】 D15、人际关系的具体表现形式是()。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高等教育心理学试题及答案一、单项选择题1、心理现象分为(A)A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括(D)A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D)实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、(C)在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学5、(B)在广度上研究各个社会领域的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、(F)是理论的心理学基础,主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律(E)是研究个体心理发生、发展规律的科学(D)是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学(C)是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支(B)是研究心理现象和行为产生的以脑的生理事件、生理基础的心理学分支,试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、(A)是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是(A)A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、特D、缪勒10、(B)年,特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人A、特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是(C)创立的A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、心理学的第一大势力是指(A)A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家(B)出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛多项选择题1、心理现象分为(A、C)A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括(C,E,G)A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B,C,E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为(A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A,B,D,E)A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是(B,C,D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究容(A,B,C,E,F)A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是(A,B,D)A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A,B,C)决定了心理学的自然科学属性A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A,C)的基本原理是心理学研究的根本指导思想A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义1、在心理学研究中必须坚持的基本原则是(A,B,C,D)A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理2、观察法可以分为(A,B,C,E)A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察3、观察法要有效,就要特别注意(B,C,D,E)A、每次尽可能长B、有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长4、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B)的关系和变化的规律A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界5、实验法可分为(A,D)A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法6、在实验室实验研究中,主要要控制哪些方面(A,B,C,D)A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应7、调查法可分为(B,C,D,E)A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和调查法等8、调查法的缺点是(B,C,D)A、难以在短时间获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定9、一般研究法主要包括(A,B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法10、心理学发展的历史分为(A,C)A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段1、心理学是研究人的行为的科学。

(-)2、心理是人脑的机能,是人脑对在心理活动的反应。

(-)3、在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。

(-)4、个性心理特征包括能力、气质和知觉。

(-)5、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的,反过来有影响着个性心理特征的进行与发展。

(-)6、以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。

(-)7、心理学是属于自然科学性质的学科。

(-)8、心理学是对人进行研究的,而人是社会性的,所以心理学是属于社会科学性质的学科。

(-)9、辩证唯物主义哲学为心理学提供了依据。

(+)10、心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系,为辩证唯物主义哲学提供依据,使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。

(+)1、心理学之所以成为一门学科,能从哲学中脱离出来,得益于哲学本身的发展。

(-)2、用观察法进行心理学研究时,一旦有观察机会,观察时间应尽可能长。

(-)3、实验法是按研究的目的控制或创造条件,对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

(+)4、在实验法研究中,引起变化的因素是因变量。

(+)5、用观察法研究心理现象时,不必借用仪器。

(-)6、个案研究法把个案作为一个研究单位进行的研究,不可以以群体为单位。

(-)7、调查法是直接对研究总体的全体进行调查。

(-)8、调查法的研究对象可来源于志愿者。

(-)9、调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等,才能使样本情况代表总体情况。

(+)10、省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。

(-)1、亚里士多德的〈灵魂论〉,从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。

(+)2、在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离出来的过程中,亚里士多德具有重要作用。

(-)3、1879年,德国人特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作,标志着心理学的诞生。

(-)4、洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。

(-)5、人本主义心理学主以任何人为研究对象,强调人的价值、本性和尊严。

(-)6、行为主义的信息加工的观点,研究人的高级心理过程,强调人已有的知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。

(-)7、精神分析学派的兴起被称为第一次革命。

(-)8、人本主义的兴起被称为第二次革命。

(-)9、实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。

(-)单项选择题1、根据信息加工的观点,感觉属于AA、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取2、根据信息加工的观点,信息的演算是以下哪种心理过程?B、知觉C、记忆D、思维3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是BA、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度,称为BA、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限5、当物体移到100米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100,但是我们知道该物体的大小没有太大变化,称为AA、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常6、对一定对象的指向和集中是BA、感觉C、记忆D、思维7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为DA、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移8、以动作、技巧为容的记忆是CA、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆9、根据是否需要意志努力,可以把记忆分成DA、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和隐记忆10、以下又可以称为实践思维是AA、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维11、按照思级结果的新颖性,可以把思维分成CA、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外,还可以感受ABCDA、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中,设像参与信息加工的有ABCEA、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能ABCDA、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是ABDEA、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是ABDEA、注意围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有BCDA、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是ACEA、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是ACDEA、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是ABCA、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是CDA、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码1、遗忘的发生是由于BCDA、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认2、解决问题的思维方式有ABCDEA、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法3、以下关于定势描述正确的是ABCDA、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法4、按照思级结果的新颖性,可以把思维分成CA、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维教师资格考试网新闻资讯报考指南政策大纲经验心得优秀推荐课程教师资格备考圈答疑交流区考试科目:心理学: 历年真题 | 模拟试题 | 学习辅导教育学: 历年真题 | 模拟试题 | 幼儿| 小学 | 中学普通话说课爱童世纪教育中心您所在的位置:首页 > 教师资格 > 心理学 > 模拟试题→论坛在线人数: 0人用户名:密码:2011年高等教育心理学练习题及答案(10)作者:发布时间:2011-08-09 15:49:39 来源:育路教育网文章正文资料下载圈子话题论坛-判断题1、眼睛的适宜刺激是光波。

相关文档
最新文档