小学主题班会活动记录：当好值日生
当好值日生主题班会
当好值日生主题班会当好值日生一年级班会一例一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：当好值日生）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
劳动主题《当好劳动值日生》(教学设计)-二年级劳动奥教版
教案名称：《当好劳动值日生》年级：二年级教材来源：劳动奥教版教学目标：1. 让学生了解劳动值日生的职责，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 培养学生互相合作、互相帮助的精神，增强团队协作能力。
教学内容：1. 劳动值日生的职责和作用2. 劳动技能的培训3. 团队合作的重要性教学重点与难点：重点：劳动值日生的职责和作用，劳动技能的培训难点：团队合作的重要性，培养学生互相合作、互相帮助的精神教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、课件2. 学具：笔记本、彩笔教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生介绍劳动值日生的职责和作用，引导学生了解劳动的重要性。
2. 学生分享自己对劳动值日生的认识和体会。
二、劳动技能培训（10分钟）1. 教师向学生讲解劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
2. 学生分组进行实践，教师巡回指导。
三、团队合作游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行团队合作游戏，如“接力赛跑”、“拔河比赛”等。
2. 学生积极参与，体验团队合作的重要性。
四、劳动值日生的实际操作（10分钟）1. 教师安排学生进行实际的劳动值日操作，如扫地、拖地、整理物品等。
2. 学生按照培训时的要求进行操作，教师巡回指导。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
板书设计：劳动值日生的职责和作用保持教室卫生维护教室秩序团结协作，共同进步团队合作的重要性互相帮助互相鼓励共同成长作业设计：1. 学生回家后，向家长介绍劳动值日生的职责和作用。
2. 学生回家后，与家长一起进行家庭劳动，如扫地、拖地、整理物品等。
课后反思：本节课通过讲解、实践和团队合作游戏等方式，让学生了解劳动值日生的职责和作用，培养了学生的集体荣誉感和责任感。
在实际操作中，学生掌握了劳动技能，并体验到了团队合作的重要性。
整体教学效果良好，但在团队合作游戏的安排上，可以进一步加强学生的互动和交流，提高课堂的活跃度。
需要重点关注的细节是“团队合作的重要性”。
补充说明：团队合作是指在共同的目标和任务下，成员之间相互协作、相互支持，共同完成任务的过程。
班会记录做合格值日生(3篇)
第1篇一、会议背景为了提高班级同学的责任感和集体荣誉感，培养良好的班级纪律和卫生习惯，我校开展了“做合格值日生”的主题班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践，让同学们认识到值日生工作的重要性，明确值日生的职责，并鼓励大家积极参与到值日工作中去。
二、会议时间2023年X月X日三、会议地点学校多功能厅四、参会人员全体班级同学、班主任、班长五、会议议程1. 班主任发言2. 值日生代表分享经验3. 同学们分组讨论4. 优秀值日生表彰5. 班主任总结六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对同学们的日常行为表现给予了肯定，强调了值日生工作在学校管理中的重要性。
他指出，值日生是班级的“小管家”，负责维护班级的整洁和秩序，是班级文明建设的重要力量。
班主任还强调了值日生工作需要认真负责，要养成良好的工作习惯，以身作则，为同学们树立榜样。
2. 值日生代表分享经验一位值日生代表分享了他在值日过程中的心得体会。
他表示，作为值日生，首先要明确自己的职责，包括打扫卫生、检查班级纪律、维护班级安全等。
他还提到，值日过程中要注重细节，比如及时清理垃圾、保持地面整洁、关好门窗等。
同时，要与其他值日生相互配合，共同完成值日任务。
3. 同学们分组讨论会议进入分组讨论环节，同学们围绕以下话题展开讨论：（1）值日生工作的重要性（2）如何做好值日生工作（3）值日生在工作中遇到的困难及解决办法在讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
有的同学认为，值日生工作可以锻炼自己的责任心和团队协作能力；有的同学表示，要做好值日生工作，需要制定详细的工作计划，明确分工，提高工作效率；还有的同学分享了他们在值日过程中遇到的困难，如同学不配合、时间安排不合理等，并提出了相应的解决办法。
4. 优秀值日生表彰为了鼓励同学们积极参与值日工作，学校对在值日工作中表现突出的同学进行了表彰。
这些同学在值日过程中认真负责，工作态度端正，为班级的整洁和秩序做出了贡献。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，他强调了以下几点：（1）值日生工作是一项光荣而艰巨的任务，需要同学们认真对待。
《当好光荣值日生》(教学设计)2023-2024学年一年级综合实践活动通用版
《当好光荣值日生》（教学设计）20232024学年一年级综合实践活动通用版教学内容教学目标1. 让学生了解值日生的工作内容和要求，学会承担责任。
2. 培养学生的集体荣誉感，让他们关心集体，为集体做出贡献。
3. 培养学生热爱劳动的习惯，提高他们的生活自理能力。
4. 培养学生的团队协作能力，让他们学会与他人共同完成任务。
教学难点1. 帮助学生理解值日生的工作意义，让他们认识到承担责任的重要性。
2. 引导学生积极参与值日生活动，培养他们的集体荣誉感。
3. 指导学生掌握值日工作的方法和技巧，提高他们的生活自理能力。
4. 培养学生的团队协作能力，让他们学会与他人共同完成任务。
教具学具准备1. 教室环境布置，包括值日生工作表、值日生工作内容提示等。
2. 实物教具，如扫把、拖把、垃圾桶等。
3. 多媒体设备，用于播放值日生活动的视频和图片。
教学过程1. 导入：通过图片或视频展示值日生活动的场景，引起学生的兴趣，让他们对值日生的工作有初步的了解。
2. 新课导入：讲解值日生的工作内容和要求，让学生明确自己的责任和义务。
3. 活动实践：将学生分成小组，每组负责一天的值日工作。
在教师的指导下，让学生亲自体验值日生活动，学会承担责任。
4. 交流分享：让学生分享自己的值日生活体验，让他们体会到劳动的辛苦和快乐，培养他们的集体荣誉感。
板书设计1. 《当好光荣值日生》2. 副一年级综合实践活动3. 教学目标：学会承担责任、关心集体、热爱劳动、培养团队协作能力4. 教学难点：理解值日生的工作意义、积极参与值日生活动、掌握值日工作的方法和技巧作业设计1. 让学生记录自己一周的值日生活，包括工作内容、遇到的困难和解决方法等。
2. 让学生写一篇关于值日生活的作文，分享自己的体验和感受。
课后反思通过本次教学活动，学生应该能够理解和体验到值日生的工作意义，学会承担责任，关心集体，热爱劳动，培养团队协作能力。
在教学过程中，教师应该注重引导和激发学生的积极性，让他们主动参与值日生活动，通过实践活动，提高他们的生活自理能力和团队协作能力。
做合格的值日生主题班会
会教案：当好值日生活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
活动要点：1。
认真值日是爱劳动的表现。
2。
要认真负责地。
教具准备：小红花、小奖品；w2活动过程：1. 激发兴趣引入活动1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）2。
情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3。
怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a。
学生动手实践，老师指导。
b。
讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4。
谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
）5。
辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6。
夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
当好值日生主题班会课
当好值日生——一年级班会一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）2．情感教育图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
班队会教案《当好值日生》
班队会教案《当好值日生》教案：当好值日生一、教材分析本教案适用于小学高年级的班级队会教学。
班队会是学校班级管理的重要环节，通过班队会的开展，可以提升学生的自主管理能力和团队合作意识。
本教案以《当好值日生》为主题，旨在培养学生责任心和自律能力。
二、教学目标知识与技能目标：1.学生能够理解值日生的定义和职责；2.学生能够分析值日生的重要性；3.学生能够描述成为好值日生的素质和行为。
过程与方法目标：2.学生能够积极参与班级管理，培养团队合作意识。
情感目标：1.学生能够培养责任心和自律能力；2.学生能够认识到每个人在班级中都有自己的责任和作用。
三、教学重点学生了解值日生的定义、职责和重要性。
四、教学步骤步骤一：导入（10分钟）1.引导学生回顾上节课学习的内容，了解值日生的概念。
2.通过提问激发学生的思考：你知道值日生的职责是什么吗？值日生对班级有什么重要的作用？步骤二：知识传递（15分钟）1.讲解值日生的职责和重要性。
a.值日生是指每天担负着管理和维护班级的责任的同学，包括班级环境卫生、物品管理、安全等。
b.值日生的职责不仅是为了班级整洁和有序，也是培养同学们的自主管理能力和责任心。
c.值日生是班级的小领导，是同学们的榜样和引领者。
2.学生讨论和分享：a.分为小组讨论，让学生讨论成为好值日生需要具备的素质和行为。
b.每个小组从讨论结果中选出代表分享。
步骤三：角色扮演（20分钟）1.分组进行角色扮演。
a.将学生分成小组，每组扮演不同的班级角色：值日生、同学们、班主任等。
b.模拟班级中值日生协调同学们进行班级管理的场景。
2.角色扮演结束后，进行讨论：a.回顾角色扮演中的情境，提问学生在扮演值日生时遇到的问题和感受。
步骤四：思考反思（15分钟）1.引导学生进行思考和反思：a.你认为自己在班级中是否具备成为好值日生的素质和能力？b.你将如何提升自身的责任心和自律能力？2.学生分享反思结果。
步骤五：小结与展望（5分钟）1.对本节课的内容进行小结，强调学生在班级中的责任和作用。
小学主题班会活动方案：当好值日生
小学主题班会活动方案：当好值日生小学主题班会活动方案：当好值日生活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地。
教具准备：小红花、小奖品;活动过程：1. 激发兴趣引入活动1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责......)③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：”“)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等......)3.怎样①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅......)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动......)4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
)5.辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：”强强咱俩去倒脏水。
”强强说：”我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：”我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
“当好快乐的值日生”主题班会教案
“当好快乐的值日生”主题班会教案“当好快乐的值日生”主题班会教案当好快乐的值日生主题班会活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生要认真负责地做好值日工作。
活动要点：1、认真值日是爱劳动的表现。
2、要认真负责地做好值日工作。
教具准备：小红花、小奖品；活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：） 2、情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）3、怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）②这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动）4、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
）5、辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。
11、“当好值日生” 当好值日生
当好值日生一、活动目标：1、学做值日生，有为集体、为他人服务的美好愿望。
懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
2、在老师的鼓励下能努力做好力所能及的事，有初步的责任感。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：课件、卫生之星挂牌、儿歌、小品等。
四、活动过程：主持人A：同学们，我们的教室里桌凳摆放得整整齐齐，地上干干净净，黑板黑漆漆，玻璃明晃晃。
能坐在这样整洁的教室里学习，你的心情怎么样呢？主持人B：在这样的环境里上课，我感到心情舒畅，学习起来也非常愉快。
主持人A：为了保持这样良好的学习环境，我们的值日生付出了辛勤的汗水。
主持人B：今天我们二（3）班要开展《当好值日生》主题班会活动。
同学们，你们准备好了吗？主持人A：首先请听儿歌《值日生》，值日生，来得早，先给桌子洗洗脸，再叫椅子站站好，还给花儿喝点水，地上灰尘全赶跑。
花花喜鹊门前叫：“你好，你好，你真好！主持人B：值日生们可真能干，连花喜鹊都对他们的表现连连夸奖呢！主持人A：有两个值日生，他们的名字分别叫丁丁和冬冬，他们做值日的时候，都非常认真，但效果却不一样，你们想向谁学习呢，下面请听《丁丁冬冬做值日》丁丁冬冬做值日丁丁和冬冬是值日生，丁丁那一组做值日时，同学们早晨到校后就赶紧摆桌子，把桌子摆得整整齐齐的，可是一到下课时，桌子又歪了，丁丁他们却只顾自己玩，已经把自己是值日生的事忘得一干二净。
轮到冬冬那组同学做值日生时，早晨到校后，同学们就把课桌摆得整整齐齐的，到了下课时，同学们总是不忘先摆好桌子后，再出去休息，上课时老师看了说，“课桌这么整齐，就像没人用过一样。
”主持人B：大家想学丁丁还是想学冬冬？（孩子们异口同声地说，“学冬冬！”）学习冬冬的什么？主持人A：下面我们来看几幅图，从这几幅图中你看到了什么？你想说些什么呢？情感教育（投影情境画）图1地面有纸屑；图2桌椅摆得很乱；图3笤帚等乱七八糟堆在一起；图4桌子上乱糟糟的；图5黑板没擦。
“当好快乐的值日生”主题班会
“当好快乐的值日生”主题班会活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生要认真负责地做好值日工作。
活动要点：1、认真值日是爱劳动的表现。
2、要认真负责地做好值日工作。
教具准备：小红花、小奖品；活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书："'）2、情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）3、怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）②这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动）4、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
）5、辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说："强强咱俩去倒脏水。
'强强说："我是摆桌椅的，我不去。
'小兰跑过来说："我去。
'④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
当好值日生学
当好值日生学一、什么是值日生？值日生是学校组织的一种学生管理制度，通过轮流担任值日生的角色，来培养学生的责任感和团队合作能力。
值日生负责协助老师管理班级的各项事务，包括清洁、整理教室、传递信息等。
通过参与值日生活动，学生能够提高自己的自律意识，培养良好的卫生习惯。
二、为什么要当好值日生？1. 培养责任感当好值日生可以培养学生的责任感。
值日生需要按时完成各项任务，并且要保持做事情认真负责的态度。
这不仅是对自己的要求，也是对他人和集体的尊重。
通过承担值日生的责任，学生会懂得自己应该做好自己的事情，对班级和学校有一种担当的心态。
2. 培养团队合作能力值日生活动涉及到多人的协作和合作。
每个值日生需要与其他值日生一起协调安排清扫卫生、整理物品等工作，培养了学生的团队合作能力和互助精神。
通过值日生活动，学生会明白团队合作的重要性，并且能够积极参与其中，与同学们一起为班级的整洁和有序做出贡献。
3. 培养自律意识当好值日生需要按时完成各项任务，这需要学生具备良好的自律意识。
学生需要自觉遵守值日生的规章制度，并且按时、按要求完成任务。
通过这样的锻炼，学生能够提高自己的自律能力，养成良好的生活习惯。
这对学生的成长和未来的发展都有着积极的影响。
三、当好值日生需要学会的几点1. 认真对待值日生活当好值日生首先要认真对待值日生活。
无论是清洁卫生还是整理教室，都要从细节做起，力求做到最好。
认真对待值日生活不仅能够提高工作效率，还能够树立自己的形象，让老师和同学们看到你的努力。
2. 与同学协作值日生活动是一个团队合作的过程，需要与其他值日生进行配合和协作。
在协调安排工作时，要与同学们保持良好的沟通，听取他们的建议和意见，让大家的声音都能够被充分听到。
通过与同学的合作，能够增强团队凝聚力和感情。
3. 与老师保持良好关系作为值日生，要与老师保持良好的关系。
要积极配合老师的要求，听从老师的指导，不断改进自己的工作方式。
与老师的沟通和交流能够帮助你更好地完成值日生的任务，并且得到老师的认可和鼓励。
少先队活动课教案--当好值日生
当好值日生一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
四、活动总结1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
小学主题班会活动记录：当好值日生
小学主题班会活动记录：当好值日生一、情境再现观察本班教室：看看哪里干净，哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么整洁？1、交流，夸夸组里的、班里的优秀值日生。
2、请优秀值日生即兴模拟表演认真负责做值日。
3、做“小喜鹊送红花”的游戏。
同学扮演小喜鹊唱歌：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。
谁是优秀值日生，我把红花送给它。
”小喜鹊把红花送给优秀值日生，其他同学鼓掌祝贺。
二、今天我是值日生1、创设情境，表演怎样做个认真负责的值日生：早晨、课间、放学后应该怎么做值日？①做值日时，遇到自己不愿意干的活，怎么办？②任务，别的同学还没做完，怎么办？③有同学招呼自己出去玩，可这时发现教室的窗户没关，怎么办？2、张贴小红星活动：哪组值日做得好，给他们贴上小红星。
班里设置一个“红星榜”，把“当好值日生”的评比活动经常开展下去。
三、我是小小保洁员1、以小小保洁员的身份，对本班的保洁员提出自己的看法。
2、看看我们的教室保洁做得怎样。
做得好的，大家想想怎样坚持下去，做得不好的，大家找一找原因。
3、结合本班或本校实际情况设置情境，进行情境表演“人人都是人洁员”。
如创设下面的情境：(1) 每一节课后，地面有纸，怎么办？(2) 用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？(3) 午餐后，怎么办？(4) 午睡后，桌椅乱了，怎么办？(5) 用完教室里的扫除工具，怎么办？4、班级公约结合本班情况，制定“班级保洁公约”，开展人人为班级保洁做贡献的清洁，同学轮流做保洁员，监督大家教室清洁。
一、情境再现观察本班教室：看看哪里干净，哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么整洁？1、交流，夸夸组里的、班里的优秀值日生。
2、请优秀值日生即兴模拟表演认真负责做值日。
3、做“小喜鹊送红花”的游戏。
同学扮演小喜鹊唱歌：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。
谁是优秀值日生，我把红花送给它。
”小喜鹊把红花送给优秀值日生，其他同学鼓掌祝贺。
二、今天我是值日生1、创设情境，表演怎样做个认真负责的值日生：早晨、课间、放学后应该怎么做值日？①做值日时，遇到自己不愿意干的活，怎么办？②任务，别的同学还没做完，怎么办？③有同学招呼自己出去玩，可这时发现教室的窗户没关，怎么办？2、张贴小红星活动：哪组值日做得好，给他们贴上小红星。
小学主题班会教案当好值日生_0171文档
2020小学主题班会教案当好值日生_0171文档EDUCATION WORD小学主题班会教案当好值日生_0171文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】永宁一年级李娟梅李娟梅李娟梅活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
责，教育学生。
责，教育学生。
活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地。
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地。
2．要认真负责地。
教具准备：小红花、小奖品；活动过程：1.激发兴趣引入活动激发兴趣引入活动1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）“”）”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……））3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
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小学主题班会活动记录：当好值日生
一、情境再现
观察本班教室：看看哪里干净，哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么整洁？
1、交流，夸夸
组里的、班里的优秀值日生。
2、请优秀值日生即兴模拟表演认真负责做值日。
3、做“小喜鹊送红花”的游戏。
同学扮演小喜鹊唱歌：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。
谁是优秀值日生，我把红花送给它。
”小喜鹊把红花送给优秀值日生，其他同学鼓掌祝贺。
二、今天我是值日生
1、创设情境，表演怎样做个认真负责的值日生：
早晨、课间、放学后应该怎么做值日？
①做值日时，遇到自己不愿意干的活，怎么办？
②任务，别的同学还没做完，怎么办？
③有同学招呼自己出去玩，可这时发现教室的窗户没关，怎么办？
2、张贴小红星活动：哪组值日做得好，给他们贴上小红星。
班里设置一个“红星榜”，把“当好值日生”的评比
活动经常开展下去。
三、我是小小保洁员
1、以小小保洁员的身份，对本班的保洁员提出自己的看法。
2、看看我们的教室保洁做得怎样。
做得好的，大家想想怎样坚持下去，做得不好的，大家找一找原因。
3、结合本班或本校实际情况设置情境，进行情境表演“人人都是人洁员”。
如创设下面的情境：
(1) 每一节课后，地面有纸，怎么办？
(2) 用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？
(3) 午餐后，怎么办？
(4) 午睡后，桌椅乱了，怎么办？
(5) 用完教室里的扫除工具，怎么办？
4、班级公约
结合本班情况，制定“班级保洁公约”，开展人人为班级保洁做贡献的清洁，同学轮流做保洁员，监督大家教室清洁。