最新00152组织行为学自学考试本科重点126道简答题
全国2022年4月自学考试00152组织行为学试题及答案
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试组织行为学试卷课程代码00152一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
1.卢因的群体动力理论可用公式表达为B=f(P·E),其中E表示(C)A.个体行为B.内部驱动力C.群体环境D.内部特征2.内在意识向外部行动转化的过程是(B)A.认知过程B.意志过程C.情感过程D.思维过程3.个体对客体的理解和价值评价是态度的(A)A.知觉成分B.情感成分C.意向成分D.行为成分4.把对某一类事物或人产生的一种较为固定的、具有概据性的、笼统的印象称为(D)A.晕轮效应B.投射效应C.对比效应D.刻板效应5.无好坏之分的个性心理特征是(A)A.气质B.性格C.情绪D.态度6.在社会上发挥着表率作用,其目标成为人们向往和追求的群体是(B)A.一般群体B.参照群体C.非正式群体D.开放型群体7.把“一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力”现象称为(A)A.社会情化B.从众行为C.自己人效应D.协同效应8.在组织规模很大并且需要进行分层授权管理时,最有效的沟通网络是(D)A.轮式沟通网络B.Y式沟通网络C.环式沟通网络D.链式沟通网络9.沟通过程的最后一个环节是(C)A.编码B.通道C.反馈D.译码10.团队工作的主旨是授权和(B)A.管理B.激励C.委托D.沟通11.建立团队最重要的是在认知上形成一种强烈的、积极的归属感和“我们感”,也就是(B)A.情绪认同效应B.共生效应.共同信念效应12.认为管理者应该把防止和消除冲突作为工作的主要任务之一,这符合冲突的(B)A.人际关系观念B.传统观念C.相互作用观念D.现代冲突观念13.纳尔逊和奎克将冲突的来源分为两类,一是个人因素,二是(A)A.结构因素B.心理因素C.沟通因素D.环境因素14.某企业组成一个专门的项目小组从事新产品的开发工作,在研究、设计、试验、制造等不同阶段,由有关部门派人参加,协调有关部门工作,确保任务完成。
2023年04月00152《组织行为学》自考试题及答案
广东2023年4月高等教育自学考试组织行为学课程代码:00152一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
1.卢因的群体动力理论可用公式表达为B=f(P·E),其中B指的是A.个体的内部驱动力B.个体行为C.群体环境D.目标2.心理过程包括认识过程、情感过程和A.记忆过程B.思维过程C.意志过程D.学习过程3.态度的心理结构由三种成分成构成:知觉成分、情感成分和A.行为意向成分B.思维成分C.意志成分D.记忆成分4.心理学家把为实现目标而采取的行为分为目标行为和A.动机行为B.需要行为C.目标导向行为D.个性行为5.人们在知觉过程中,常从局部印象出发,进而扩展到全部整体印象,这种现象称为A.首因效应B.晕轮效应C.刻板效应D.投射效应6.为了寻求友谊、感情,得到社交上的满足,群体成员以亲密的感情为基础而形成的非正式群体是A.利益型群体B.情感型群体C. 爱好型群体D. 信仰型群体7. 界定每个角色行为期待的是A. 角色认同B. 角色直觉C. 群体规范D. 心理契约8. 处于不同层级且没有隶属关系的人员之间的沟通是A. 上行沟通B. 下行沟通C. 水平沟通D. 斜向沟通9. 当组织规模很大并且需要进行分层授权管理时,最好的沟通网络形式是A. 倒Y式B. 轮式C. 环式D. 链式10. 每个团队的建立都要经历三个发展阶段: 组建期、激荡期和A. 信任期B. 磨合期C. 规范期D. 衰亡期11. 被称为“团队之魂”的是A. 共同的目标与价值观B. 充分的授权C. 平等的交流D. 团队成员之间的信任12. 托马斯的冲突管理二维模式中的二维是: 合作性与A. 关心员工B. 关心工作C. 相互依赖性D. 坚持己见性13. 管理者应当接纳冲突,适当控制和利用冲突,倡导这种理念的是A. 传统观念B. 人际关系观念C. 组织发展观念D. 相互作用观念14. 最早也是最简单的组织形式是A. 直线制B. 职能制C. 直线-职能制D. 事业部制15. 在运用合法权威的同时,实行经济和物质奖励的组织属于A. 功利性组织B. 规范性组织C. 强制性组织D. 混合性组织16. 组织文化制度创新的动力和源泉是A. 组织环境B. 组织领导者C. 组织制度规范D. 组织文化创新17. 在组织文化创建程序中,既是解决文化问题阶段,也是确定新文化阶段的是A. 调查分析阶段B. 论证实验阶段C. 传播执行阶段D. 评估调整阶段18. 学习型组织中的领导者能够自觉接受愿景的召唤,这体现的是A. 设计师角色B. 协调者角色C. 仆人角色D. 教师角色19. 组织全面分析未来各种可能发生的情境中的机会和威胁,根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习的学习类型是A. 适应型学习B. 经验型学习C. 自主型学习D. 预见型学习20. 领导者能够协调员工之间的关系,解决组织内部存在的矛盾,这体现的是领导的A. 指挥作用B. 协调作用C. 激励作用D. 控制作用21. 在传统领导权力观看来,有效领导的关键因素,也是唯一因素是A. 领导者的素质B. 领导方式C. 领导者的职权D. 被领导者的能力22. 由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励属于A. 内激励B. 外激励C. 正激励D. 负激励23. 在公平理论中,奖酬和满足需要之间存在的中间变量是A. 报酬的公平性B. 报酬的数量C. 报酬的类型D. 报酬的频率24. 被誉为“组织管理之父”的是A. 梅奥B. 马克斯·韦伯C. 亨利·法约尔D. 泰勒25. 标志着管理学正式成为独立科学的著作是A.《科学管理原理》B.《工业管理与一般管理》C.《社会与经济组织理论》D.《经理人员的职能》二、多项选择题:本大题共5 小题,每小题2分,共10 分。
00152组织行为学简答题总结
1、什么是组织行为学?组织行为学是研究在组织中以及组织与环境的相互作用过程中,人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。
2、社会人假设的管理措施是什么?(1)管理人员不应只关注生产任务的完成情况,还应把关注点放在关心人、满足人的需要上。
(2)管理人员在注重指挥、监督和控制的基础上,还要关注员工之间的人际关系,增强员工对组织的归属感、认同感和整体感,提高组织的凝聚力。
(3)在实施奖励措施时,主张实行集体奖励制度,而不是主张实行个人奖励制度。
(4)管理人员的职位要进行轮换,管理人员要起到对上级和下级联络员的作用。
(5)主张“参与式”的管理方式。
3、“自我实现人”的需要层次论的管理措施是什么?(1)关注重点的变化,由关注人的因素转到关注工作环境的因素上来。
(2)激励方式的变化,认为只有内在的激励才能从根本上满足人的自尊和自我实现的需要。
(3)管理制度的变化,主张管理权限的下放。
(4)管理职能的转变,管理者的主要任务是尽可能为员工充分发挥自己的才能创造良好条件。
4、人的行为的基本特征有哪些?(1)目的性(2)自主性(3)连续性(4)可塑性(5)持久性(6)社会性5、价值观的作用有哪些(1)价值观是研究各个成员对组织依赖程度的核心衡量指标。
(2)价值观是了解组织成员的态度和动机的基础,管理者可以在此基础上进行行为分析。
(3)价值观可以使个体对哪些不被其所在组织或群体接受的行为、态度和信仰进行合理化,以解决内心的冲突。
(4)价值观会影响企业领导人的决策行为。
6、态度在工作中有哪些作用?(1)调整功能(2)自我保护功能(3)价值体现功能(4)知识功能7、影响工作满意度的主要因素有哪些?(1)挑战性工作(2)公平的报酬(3)支持的工作环境(4)和睦融洽的同事关系8、知觉的特征有哪些?(1)知觉的选择性(2)知觉的整体性、(3)知觉的理解性(4)知觉的恒常性9、知觉偏差的类型有哪些?(1)首因效应:第一次留下的深刻印象。
最新00152组织行为学自考本科重点126道简答题
绪论(7)1、简述组织行为学的学科性质。
答:组织行为学的学科性质有以下5点:1)跨学科性。
2)系统性。
3)全变性。
4)实用性。
5)科学性。
2、简述组织行为学的研究内容有哪些?答:个体心理与行为研究、群体心理与行为研究、组织行为研究、领导行为研究3、简述个体心理与行为研究的主要内容与目的。
(2018。
04)答:个体心理与行为的研究内容包括个性与个体行为分析、个体心理与行为分析。
其目的在于揭示不同个体的心理活动特点及其与行为和工作效率之间的关系,为管理者认识和掌握组织成员共同的心理和行为规律,提高对员工行为的解释、预测和控制能力,掌握个体动机激发与行为选择、强化的规律,充分调动人的积极性,为合理用人提供理论依据。
4、简述群体心理与行为研究的主要内容与目的。
(2018。
10)答:群体心理与行为研究主要包括群体对个人行为的影响、影响群体行为的因素、沟通、团队建设、群体冲突及管理等.其目的在于正确处理人际关系,提高人际管理和沟通水平,增强群体成员的凝聚力和向心力,为实现组织目标服务.5、简述组织行为研究的主要内容与目的。
答:组织研究的内容主要包括组织结构、组织变革与发展、组织文化、组织学习等问题。
其目的在于分析组织结构、管理体制、组织文化对组织成员心理和行为以及组织效率的影响,以期待形成良好的组织气氛,促进组织管理效率的提高。
探索组织变革、组织发展的原则和模式、促进组织不断完善和发展。
6、简述领导行为研究的主要内容与目的。
答:领导行为研究主要研究领导者的心理活动以及行为表现,解释领导活动过程中的一般规律,以发挥领导者带领组织成员高效实现组织目标的作用。
领导行为研究包括领导理论、激励理论与实务两大部分.其目的在于掌握领导活动过程的一般规律,运用有效的激励手段激发下属的工作积极性,高效实现组织目标.7、简述常用的组织行为学的研究方法。
答:观察法、调查法、实验法、心理测验法、情景模拟法第一章个性与个体行为分析(15)1、简述经济人假设的基本含义以及管理措施答:经济问题的出发点是人的本性,即资本主义的利己主义,每一个人的所有活动都会受到利己心的支配,这种个人利益的追求者就称为经济人。
00152组织行为学自考知识点汇总
00152组织行为学自考知识点汇总目录:绪论32.动机与行为的关系33.需要、动机与行为之间的关系68.组织公民行为的作用69.建立组织承诺的意义102.按信息传递方式分类沟通可分为103.单向沟通第一章个性与个体行为分析个性和个体行为是组织行为学的重要研究内容。
人性假设是组织行为学的基础之一,包括X理论、Y理论和新华生主义的主要理论。
个体行为的基本特征包括认识过程、情感过程和意志活动的特点。
XXX的群体动力论也是个体行为的重要理论之一。
第二章个体心理与行为需要与动机、价值观、态度、工作满意度、知觉、个性、气质、能力、性格、情绪等是个体心理与行为的重要研究内容。
这些因素都对个体的行为产生影响,需要在组织管理中加以重视和管理。
第三章群体行为基础群体行为是指在一个群体中,个体之间相互作用、相互影响而产生的行为。
群体的类型、作用、发展阶段、外部环境、结构变量、凝聚力和决策方法等都是群体行为的基础内容。
同时,组织承诺和组织公民行为也是群体行为的重要研究内容之一。
总结:组织行为学是研究组织中个体和群体行为的学科。
个性、个体心理与行为、群体行为基础等是组织行为学的重要研究内容。
在组织管理中,需要重视和管理这些因素,以提高组织的绩效和效率。
79.头脑风暴法的优缺点头脑风暴法是一种集思广益的创意方法,可以鼓励团队成员尽可能地提出各种有创意的想法。
其优点在于可以激发创造力,鼓励团队成员积极参与,同时可以在短时间内产生大量创意。
然而,缺点也很明显,例如可能会出现想法重复、质量不高、无法实现等问题。
80.名义小组法在具体操作时的步骤名义小组法是一种通过小组讨论来解决问题的方法。
具体操作步骤包括确定问题、选择小组成员、明确任务、讨论和提出建议、总结和汇报。
81.德尔菲法的操作步骤及缺点德尔菲法是一种通过专家意见交流来解决问题的方法。
其操作步骤包括确定问题、选择专家、发出调查问卷、统计和分析结果、再次征求意见、最终达成共识。
2023年10月00152组织行为学真题及答案
2023年10月高等教育自学考试组织行为学试题课程代码:00152一、单项选择题:本大题共 25 小题,每小题 1分,共25分。
1.基于人际关系学说的人性假设是A.经济人假设B. 社会人假设C. 自我实现人假设D. 复杂人假设2. 卢因的群体动力理论可用公式 B=f(P·E)表示,其中E表示A. 个体行为B. 个体所处的群体环境C. 个体的内部驱动力D. 个体的心理状态3. 产生于有机体组织需要状态的内驱力是A. 原始性内驱力B. 继发性内驱力C. 目的性内驱力D. 情境性内驱力4. 归因三要素是共同性、一贯性和A. 一致性B. 目的性C. 决定性D. 特殊性5. 态度的 ABC模型中,A 指的是A. 态度情感成分B. 态度行为意向成分C. 态度行为成分D. 态度认知成分6. 在知觉过程中,人们往往根据过去的经验对当前的知觉对象进行解释并作出最为合理的说明,使其具有一定的意义,这样的特性是知觉的A. 整体性B.恒常性C. 选择性D.理解性7. 直接对某主管负责,向某主管报告工作的下属同其主管之间构成的群体是A. 利益型群体B. 任务型群体C. 命令型群体D. 友谊型群体8. 凝聚力表现在成员的心理感受方面,即为认同感、力量感与A. 归属感B. 参与感C. 幸福感D. 获得感9. 沟通过程的最后一个环节是A. 传递B. 编码C. 译码D. 反馈10. 若要在组织中营造一种高昂的士气氛围来鼓舞员工实现组织的最终目标,最行之有效的沟通网络方式是A. 轮式B. 环式C. 全通道式D. Y式11. 群体成员之间心理上的相互理解、容纳和协调的社会心理现象是A. 从众效应B. 协同效应C. 共生效应D. 心理相容12. 团队工作的主旨是委托与A. 命令B. 协调C. 授权D. 赋能13. 破坏性冲突的典型特征是A. 关心胜负B. 关心目标C. 对事不对人D. 促进沟通14. 按照组织的社会功能分类,政府部门属于A. 以经济生产为导向的组织B. 以政治为导向的组织C. 整合组织D. 模型维持组织15. 下列不属于组织结构设计古典原则的是A. 分工原则B. 统一指挥原则C. 制约性原则D. 控制幅度原则16. 良好的组织文化能够激发组织成员的士气,并使组织成员产生对本职工作的自豪感、使命感和归属感,从而产生强大的向心力,这体现的是组织文化的A. 导向功能B. 约束功能C. 凝聚功能D. 激励功能17.企业家的基本精神是A. 创新B. 学习C. 进取D. 坚韧18. 学习型组织中的领导者能够形成组织机构、组织政策和策略以及组织发展的理念。
2022年自考组织行为学00152试题及参考答案
10月自考组织行为学00152参照答案一、单项选择题1.D 绪-342.C 1-473.C 2-654.D 2-715.A 3-916.D 3-937.B 3-938.B 4-1159.A 4-11710.C 5-11311.C 5-13712.D 6-14113.A 6-14314.B 7-16015.D 7-16316.A 8-18517.D 8-18718.B 9-19919.C 10-21120.C 10-21321.D 11-23222.A 11-23823.B 绪-3024.A 绪-3925.A 1-44二、多选题26.ABCD 1-5327.ABDE 2-6528.BCE 5-13829.ABD 7-16530ACDE 绪-31三、名词解释31.个性倾向性:1-59是指个体在和客体实现交互作用旳过程中,对事物所持有旳见解、态度和倾向。
详细包括需要、动机、爱好、爱好、态度、理想、信念、价值观等。
32.角色直觉:3-92是指个体对于自己在特定情境中应当怎样体现旳认识和理解。
33.矩阵制组织构造:7-170在组织构造上,把既有按照职能划分旳垂直领导系统,又有按产品(项目)划分旳横向领导关系旳构造,称为矩阵制组织构造。
34.学习型组织:9-202是指通过培养整个组织旳学习气氛,充足发挥员工旳发明性思维能力而建立起来旳一种有机旳、高度柔性、扁平化、符合人性并能持续发展旳组织。
35.内鼓励:11-244内鼓励是指由内酬引起旳、源于工作任务自身旳鼓励。
四、简答题36.简述沟通在管理中旳重要作用。
4-1121、传递信息2、推进理解3、控制行为4、协调关系5、协助决策37、简述罗宾斯旳冲突过程五阶段模型6-147阶段一;潜在旳对立或不一致阶段二:认知和人格化阶段三:行为意向阶段四:行为:阶段五:成果38.简述组织文化创立旳传播执行阶段旳工作内容。
8-192运用所有传播媒介,发动传播攻势,将规划传播到每一种人;及时搜集反馈信息,加以整顿后重新传播;通过多种方式和渠道,加大对规划旳解释;建立文化倡导者和文化执行者之间旳信息通道,让信息双向沟通;成立进行协调旳组织机构,处理执行中旳矛盾;扶正祛邪,引导舆论与行为。
自考00152《组织行为学》真题(2022.08)
自考00152《组织行为学》真题及(2022.08)自考00152《组织行为学》真题及答案解析(2022.08)1.[单选题] 工作满意感实际上是人们的一种()。
A.社会知觉B.动机水平C.情绪状态D.态度2.[单选题] “胡萝卜加大棒”的管理方式,其理论基础是()。
A.经济人假设B.社会人假设C.自我实现人假设D.复杂人假设3.[单选题] 人对工作满意感实质上是一种()。
A.需要B.动机C.态度D.情绪4.[单选题] 使人们对主观刺激的知觉更迅速、更具方向性的效应是()。
A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.心理定势5.[单选题] 界定每个角色行为期待的是()。
A.心理契约B.角色直觉C.角色认同D.群体规范6.[单选题] 一般来说,从众行为源于群体的()。
A.规范B.压力C.制度D.文化7.[单选题] 当个体与其他人一起工作时,因他人的在场而激发了个体的工作动机,由此而引发的绩效水平提高的倾向称为()。
A.协同效应B.社会促进效应C.惰性效应D.晕轮效应8.[单选题] “头脑风暴法”成员的构成是()。
A.3-5人B.6-12人C.13-16人D.17-20人9.[单选题] 在提高群体成员士气方面比较有效的沟通网络是()。
A.链式B.轮式C.Y式D.环式10.[单选题] 在非正式沟通中,传播效应最高的沟通网络是()。
A.单串型B.饶舌型C.集合型D.随机型11.[单选题] 每个团队都会以不同的建立方法经历三个发展阶段,即组建期、激荡期和()。
A.稳固期B.规范期C.成熟期D.衰退期12.[单选题] 衡量群体中人际关系发展水平标志的要素是()。
A.情绪认同B.共生效应C.心理相容D.参与心理13.[单选题] 由于冲突主体内部或冲突主体之间存在不一致或不相容的优先事件选择、过程顺序安排而产生的冲突,称之为()。
A.目标冲突B.认知冲突C.情感冲突D.程序冲突14.[单选题] 管理者应当使组织保持适当的冲突水平,限制破坏性冲突,促进建设性冲突,这种观点属于()。
江苏自考00152组织行为学学习资料
江苏自考00152组织行为学复习资料1、组织:组织是动态的组合活动和相对静态的人群社会实体单位的统一。
2、人的心理活动与行为反映规律性是组织行为学的研究对象。
3、组织行为学有四个层次,①个体②群体③组织④组织的外部环境4、个体是组织行为学研究的基础和出发点5、组织行为学产生于20世纪50年代至60年代,其发展的过程起始于心理学6、工程心理学主要的研究对象是人与机器的关系7、影响组织中职工个人行为的因素有:如果是多选题就全选P178、行为=f(人的主观特征.所处客观环境的特征,B=F(Pa、b、c...*Em、n、o...)9、心理学最先被应用发展组织行为学中的是“人事心理学”与“工程心理学”10、组织行为学实际是组织中以人为中心的现代管理学11、研究的主要方法:①案例研究法②观察法③心理测验法④调查法⑤实验法12、调查法包括:①面谈法②电话调查法③问卷调查法13、任何人的心理活动过程均包括认知、情感、意志三部分,即知、情、意的过程。
14、感觉是客观失误直接作用于人的感觉器官,人脑中所产生的对这些事物个别属性的反映。
15、知觉是在感觉的基础上,把所感觉到的客观事物的各种个别属性联系起来,在人脑中产生的对该事物各种属性的综合整体反映。
16、社会知觉是指主体对社会环境中有关人的知觉。
17、产生错误知觉的原因:(1)知觉防御:知觉防御是指人们保护自己的一种思想方法倾向。
(2)首因效应:是一种先入为主的思想方法。
(3)晕轮效应:这是一种以点概面的思想方法。
(4)投射:就是以己度人的思想方法。
18、X理论认为人性本恶,如:逃避工作、怕负责、以自我为中心等,相应的领导方式不人性化,如:把人当工具,只关心工作不关心人等。
Y理论认为人性本善,如:重视人的需要,员工参与管理,鼓励职工等等,相应的领导方式较科学,如人不懒惰,愿意承担责任,自觉和自我管理等等。
20、XY理论都是麦克里格提出的1、归因理论是美国心理学家海德提出的。
组织行为学00152
27.情绪差异的三个维度:情绪的种类、情绪的强度、情绪的频率和持久性。 28.情绪智力是萨罗威和梅伊尔 1990 年提出的,情绪智力表现为自我意识、自我管理、自 我激励、感同身受和社会技能五点表现。
5、古典科学管理的局限理论主要表现在哪几个方面?(P34) 1)把是封闭的系统,只考虑内部环境,不考虑外部环境。
6、组织行为学的研究过程包括以下三个基本步骤:(P36) 1)归纳综合 2)演绎推论 3)检验 7、美国的管理学教授西拉季和华莱士把组织行为学的研究过程细分为那六个步骤?(P36) 1)弄清要研究的问题 2)查阅与某种行为问题有关的理论和信息资料 3)形成假设 4)选择正确的设计步骤和方法开展研究工作。 5)实际观察、测试和实验。 6)解释研究结论。 8、组织行为学的研究方法有那些?(P37) 1)观察法(参与观察和非参与观察法) 2)调查法(访谈法与问卷法) 3)个案分析法 4)实验法 5)心理测试法(人格测试、心理健康测试、倾向性测试) 6)情景模拟法 9、人的假设有那些?(P44-P49) 1)经济人的理论流行于 19 世纪末到 20 世纪 20 年代; 2)社会人假设产生于 20 世纪 30 年代到 50 年代; 3)自我实现人假设产生与 20 世纪 50 年代; 4)复杂人假设产生于 20 世纪 60 年代末至 70 年代初。 10、麦格雷戈 X 和 Y 理论中,X 理论的基本观点有那些?(P44) 1)多数人天生就是懒惰的,都尽可能在逃避工作 2)多数人都是胸无大志,不愿意负任何责任,甘愿受别人的指挥和领导
4.1911 年,泰勒《科学管理原理》一书的出版,标志着管理学正式成为独立的科学。
(完整版)00152组织行为学复习资料考试重点(简答题、论述题)
1.组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律性。
组织行为学的研究范围是特定组织中人的心理和行为规律。
组织行为学的研究目的是提高预测、引导及控制人的行为的能力,以提升工作绩效及员工满意度。
2.组织行为学的学科性质(1)跨学科性。
(2)系统性。
(3)权变性。
(4)实用性。
(5)科学性。
3.古典科学管理理论的局限性:一把员工看成是“经济人”。
二强调独裁式管理。
三把组织看成是封闭的系统,组织职能的改善仅仅依靠组织内部的合理化,很少考虑外部环境的影响,不注意在宏观高度上研究经济和社会问题。
4.组织行为学的研究方法1)观察法(2)调查法(3)个案分析法(4)实验法(5)心理测验法(6)情景模拟法5.观察法的优点:简便易行;所获得的材料比较真实;能够比较全面和深入地了解工作要求。
缺点:花费的时间多;观察得来的材料难以量化,难以说明刺激条件与行为变化之间的精确关系;有些被观察者难以接受,他们觉得自已受到了监视和威胁,在心理上对观察人员产生反感,同时也可能造成操作动作变形。
注意事项:1)要注意工作行为样本的代表性2)观察人员在观察时尽量不要引起被观察者的注意,干扰被观察者的工作。
3)观察前要有详细的观察提纲和行为标准4)观察者要避免机械记录,应反映工作有关内容,并对工作信息进行比较和提炼。
6.访谈法的优点:1)可以对员工的工作态度与工作动机等较深层次的内容有比较具体的了解;2)运用面广,能够简单且迅速收集多方面资料;3)易了解到短期直接观察法不容易发现的情况,有助于管理者发现问题;4)有助于与员工的沟通。
缺点:1)访谈者要有专门的技巧,需要受过专门的训练;2)比较费时、费力、工作成本较高;3)无法避免主观因素、暗示、诱导所形成的信息失真。
7.问卷法的优点:1)调查范围广;2)调查样本量大,适用于需要对很多人员进行调查的情况;3)调查的资料可以量化,由计算机进行数据处理。
缺点:1)设计理想的调查问卷要花费较多时间,人力、物力、费用成本高,问卷设计若不科学,有可能造成调查结果不准确;2)问卷在使用前需进行测试,以了解被调查者是否了解问卷中的问题,为避免误解,还经常需要工作人员亲自解释和说明,会影响工作效率。
2024年4月00152组织行为学真题及答案
2024年4月高等教育自学考试组织行为学试题课程代码:001521.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后.再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.个体能正确地理解社会要求和利益,在行动中有坚定的目标,能客服困难和障碍去完成既定的目标,这是意志的A.坚毅性B.果断性C.自制性D.能动性2.“胡萝卜加大棒”的管理方式所基于的人性假设是A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人3.将性格分为独立型与顺从型的划分依据是A.心理活动的优势性B.个体对现实的态度C.个体独立性D.对工作的影响效果4.人们把在实践、空间上接近的对象知觉为同类的倾向,这体现的事知觉整合的A.相似律B.接近律C.闭锁律D.连续律5.对某一类事物或人产生的一种固定的、具有概括性的、笼统的印象是A.晕轮效应B.投射效应C.刻板效应D.定势效应6.群体发展的最高层次是A.松散群体B.联合群体C.正式群体D.集体7.群体成员认同与共同遵守的行为标准和准则是A.群体角色B.群体规范C.群体归属感D.群体认同感8.同一工作群体内部的沟通以及同级别同层次成员之间的信息沟通是A.下行沟通B.上行沟通C.斜向沟通D.水平沟通9.最有利于在组织中营造出一种高昂的士气氛围来鼓舞员工实现组织最终目标的沟通形式是A.环式沟通B.轮式沟通C.全通道式沟通D.链式沟通10.群体成员把自己与其他成员视为同一体,体验他人的心情如同体验自己的心情。
这种社会心理现象是A.共同感受B.情绪认同C.共同信念D.共生效应11.企业在管理中有计划、有目的地组织团队,并对其团队成员进行训练、总结、提高的活动是A.团队发展B.团队建设C.团队管理D.团队开发12.冲突可以区分为建设性冲突与破坏性冲突,这种划分标准是根据冲突A.对组织的影响不同B.产生的原因不同C.影响范围的不同D.特点的不同13.既不满足自身利益,也不满足对方利益,以退避三舍的方式来处理冲突,这是冲突管理的A.妥协策略B.迁就策略C.合作策略D.回避策略14.领导者权威建立在学识、技术等业务专长之上的组织属于A.功利性组织B.强制性组织C.规范性组织D.混合性组织15.就本质而言,组织结构反映的是A.权利和分配关系B.成员的分工协作关系C.信息的沟通关系D.资源的分配关系16.推动组织文化创新的根本手段是A.全员培训B.组织领导者推动C.奖惩措施D.组织文化制度创新17.组织文化的源头是A.组织环境B.组织价值观C.组织行为D.组织创始人18.领导者有强烈的实现愿景的使命感,能自觉接受愿景的召唤,这是领导者在学习型组织中担当A.设计师角色B.教师角色C.仆人角色D.教练角色19.能够维持组织正常行为但不能取得改进效果的学习类型是A.经验型学习B.单环学习C.双环学习D.多环学习20.领导者能够很快进入新的角色,打开工作局面,这体现的是领导者的A.适应能力B.综合能力C.协调能力D.创新能力21.评定领导效率高低的标准是A.领导能力的高低B.领导方式的好坏C.领导资源的投入D.被领导者的行为效率22.需要层次理论的代表者是A.亚当斯B.赫兹伯格C.马斯洛D.托尔曼23.多以表扬和批评形式出现的激励属于A.内激励B.外激励C.物质激励D.精神激励24.首次采用“组织心理学”名词的是A.梅奥B.莱维特C.马斯洛D.闵斯特伯格25.首先正式把心理学运用到工业管理之中的著作是A.《工业管理与一般管理》B.《论企业中的人性》C.《心理学与工业效率》D.《工业文明中的社会问题》二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
全国2020年10月自学考试00152组织行为学试题答案
全国2020年10月高等教育自学考试组织行为学课程代码:00152一、单项选择题:本大题共25小题,每小题1分,共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.人的行为模式可表示为:B=F(P·E),其中B代表(A)1-52A.个体行为B.内部驱动力C.内部特征D.群体环境2.内在意识向外部行动的转化,这是(C)1-58A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.知觉过程3.新华生主义最具代表性的人物是(B)1-51A.托尔曼B.斯金纳C.赫尔D.亚当斯4.态度ABC模型中的C指的是(B)2-65A.态度知觉成分B.态度行为意向成分C.态度情感成分D.态度行为成分5.要使动机强度保持在一个恒定且较高的水平上,有效的方法是(D)2-61A.延长目标导向行为过程且目标定高B.缩短目标导向行为过程且目标定低C.缩短目标导向行为过程且目标定高D.使目标导向行为和目标行为循环交替6.个体根据兴趣和需要,有意识地把知觉对象优先从背景中区分出来并进行组织、加工和整合,这个特性是知觉的(D)2-67A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性7.人们在知觉的过程中,常从或好或坏的局部印象出发,进而扩展到全部的或好或坏的整体印象,这种知觉偏差是(B)2-70A.刻板效应B.晕轮效应C.心理定势D.投射效应8.为完成某项指定任务或项目而在一起工作的群体是(C)3-86A.命令型群体B.利益型群体C.任务型群体D.友谊型群体9.口头汇报、书面总结、座谈会、意见等是组织中的(B)4-115A.下行沟通B.上行沟通C.平行沟通D.斜向沟通10.沟通网络渠道过多,易造成混乱状态,在浪费时间的同时还影响工作效率,这种沟通网络是(D)4-117A.环式B.轮式C.链式D.全通道式11.群体成为团队的首要条件是(A)5-134A.价值观共识化B.高素质的员工C.成员之间平等互信D.充分授权12.个体在群体的压力下,放弃自己的意见,采取和大多数人一致的意见的行为是(D)3-96A.责任分摊行为B.情绪认同行为C.协同行为D.从众行为13.冲突中最大限度地获得个人利益而不惜牺牲他人的利益的行为意向是(C)6-148A.迁就B.协作C.竞争D.回避14.组织中同层级部门的细分程度属于(A)7-165A.水平分化B.垂直分化C.空间分化D.组织间分化15.下列不属于权变系统理论代表人物的是(D)7-163A.卡斯特B.伍德沃德C.罗森茨韦克D.特里斯特16.组织文化通过产品和员工传播,将组织经营理念、组织精神和形象展示给社会,从而产生强烈的影响,这体现的是组织文化的(D)8-185A.导向功能B.创新功能C.凝聚功能D.辐射功能17.组织文化创新的载体是(C)8-195A.组织价值观B.组织意识形态C.组织文化制度D.组织文化网络18.下列不能够激发组织成员自主学习动机的因素是(B)9-204A.自我效能感B.组织奖励C.归因倾向D.成就动机19.集中研究领导工作作风和行为对领导有效性影响的理论是(C)10-218A.领导特性理论B.领导情景理论C.领导行为理论D.领导作风理论20.按照领导生命周期理论的观点,领导者很少进行命令而是与下属共同进行决策的领导方式属于(C)10-223A.命令型领导方式B.说服型领导方式C.参与型领导方式D.授权型领导方式21.下列不属于领导情景理论的是(B)10-220A.领导生命周期理论B.管理方格理论C.路径-目标理论D.费德勒权变模型22.在马斯洛需求层次理论中,起中间过渡作用的层级是(C)11-235A.生理的需要B.安全的需要C.社交的需要D.尊重的需要23.员工在工作中获得的满足感属于(A)11-245A.内激励B.外激励C.正激励D.负激励24.X理论把人看成是(A)1-44A.“经济人”B.“社会人”C.“行政人”D.“复杂人”25.“下列属于工业社会心理学研究范畴的是(A)0-31A.人-人相关关系的研究B.职业选拔与职业培训研究C.动作-时间的研究D.合格员工的挑选和培训研究二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
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绪论(7)1、简述组织行为学的学科性质。
答:组织行为学的学科性质有以下5点:1)跨学科性。
2)系统性。
3)全变性。
4)实用性。
5)科学性。
2、简述组织行为学的研究容有哪些?答:个体心理与行为研究、群体心理与行为研究、组织行为研究、领导行为研究3、简述个体心理与行为研究的主要容与目的。
(2018.04)答:个体心理与行为的研究容包括个性与个体行为分析、个体心理与行为分析。
其目的在于揭示不同个体的心理活动特点及其与行为和工作效率之间的关系,为管理者认识和掌握组织成员共同的心理和行为规律,提高对员工行为的解释、预测和控制能力,掌握个体动机激发与行为选择、强化的规律,充分调动人的积极性,为合理用人提供理论依据。
4、简述群体心理与行为研究的主要容与目的。
(2018.10)答:群体心理与行为研究主要包括群体对个人行为的影响、影响群体行为的因素、沟通、团队建设、群体冲突及管理等。
其目的在于正确处理人际关系,提高人际管理和沟通水平,增强群体成员的凝聚力和向心力,为实现组织目标服务。
5、简述组织行为研究的主要容与目的。
答:组织研究的容主要包括组织结构、组织变革与发展、组织文化、组织学习等问题。
其目的在于分析组织结构、管理体制、组织文化对组织成员心理和行为以及组织效率的影响,以期待形成良好的组织气氛,促进组织管理效率的提高。
探索组织变革、组织发展的原则和模式、促进组织不断完善和发展。
6、简述领导行为研究的主要容与目的。
答:领导行为研究主要研究领导者的心理活动以及行为表现,解释领导活动过程中的一般规律,以发挥领导者带领组织成员高效实现组织目标的作用。
领导行为研究包括领导理论、激励理论与实务两大部分。
其目的在于掌握领导活动过程的一般规律,运用有效的激励手段激发下属的工作积极性,高效实现组织目标。
7、简述常用的组织行为学的研究方法。
答:观察法、调查法、实验法、心理测验法、情景模拟法第一章个性与个体行为分析(15)1、简述经济人假设的基本含义以及管理措施答:经济问题的出发点是人的本性,即资本主义的利己主义,每一个人的所有活动都会受到利己心的支配,这种个人利益的追求者就称为经济人。
基于“经济人”的管理:(1)采用任务管理的方式进行管理(2)管理工作只是少数人的事情,与工人无关(3)实施明确的奖惩制度2、简述社会人假设的基本含义(2016.10)答:“社会人”假设产生与20世纪30年代至50年代,认为人们在工作中得到的物质方面的利益在调动其生产积极性方面只是起到次要作用,人们最重视的是在工作中与周围人群形成的良好的关系,良好的人际关系是调动人的生产积极性的决定性因素。
梅奥的人际关系学说是这一假设建立的基础。
社会人假设的基本观点有:(1)人是“社会人”(2)管理工作要“以人为中心”(3)组织中存在“非正式群体”(4)建立新型的领导方式3、简述基于“社会人”假设的管理措施有哪些? (2017.10)答:(1)管理人员不应该关注主生产任务的完成情况,还应该把关注点放在关心人、满足人的需要上(2)管理人员在注重指挥、监督和控制等的基础上:,还要关员工之间的人际关系,努力提高员工对组织的认同感、归属感和整体感,激起员工对组织的奉献精神,培养员工的群体意识,进一步增强组织的凝聚力。
(3)实行集体奖励制度而不是个人奖励制度。
(4)管理人员要进行职位轮换,在员工和上级之间起到联络人的作用,负责上下级之间的信息沟通。
(5)主求“参与管理"的管理方式。
4、简述自我实现人假设的基本含义以及管理措施。
答:‘自我实现人’是指人都需要发挥自己的潜力,表现自己的才能,只有人的潜力充分发挥出来,人的才能充分表现出来,人才会感到最大的满足。
基于自我实现人的管理:1)管理重点的变化。
2)激励方式的转变。
3)管理制度的变化。
4)管理职能的改变。
5、简述‘复杂人’假设管理措施。
(2017.4)答:‘复杂人’假设管理措施:(1)采用不同的组织形式来提高管理效率(2)采用富有弹性的、灵活多变的领导方式(3)关注个体之间的差异性6、简述X理论的基本观点。
答:X理论的基本观点有以下5点:1)多数人天生就是懒惰的,都尽可能逃避工作。
2)多数人都是胸无大志,不愿负任何责任,甘愿受别人的指挥和领导。
3)多数人的个人目标和组织的目标是相互矛盾的,必须用强制、惩罚的办法才能迫使他们为了达到组织的目标而努力工作。
4)多数人从事工作的目的在与满足基本的生理需要和安全需要,所以只有金钱和其他物质利益才能激励他们努力工作。
5)人大致可以分为两类,大多数人具有以上特性,属于被管理者,少数人能克制自己的感情冲动进而成为管理者。
7、简述Y理论的主要观点。
答:1)厌恶工作不是普通人的本性。
2)外部的控制及惩罚带来的威胁不是促使人们努力达到组织目标的唯一手段。
3)一般人在适当条件下,不但能够承担一定的责任,还会乐于追求责任。
4)在人群中广泛存在并分布着高度的想象力、智谋和解决组织中各种各样问题的创造性力量。
5)员工自我实现的需要和主动完成组织工作的意向,使得组织绩效更加富有成果。
6)在现代工业化社会条件下,普通人的智力只是得到了部分发挥。
8、简述华生的行为主义理论的主要容。
答:华生的行为主义理论的主要容有以下四个方面:1)学习是建立条件反射的过程。
2)心理学研究的是可以测量的刺激和反应。
3)行为源于后天学习。
4)刺激影响行为。
9、简述新华生主义的主要理论。
答:新华生主义的主要理论有以下三点:1)托尔曼的理论。
2)赫尔的理论。
3)斯金纳的理论。
10、简述群体动力的涵以及理论启发。
答:群体动力是指群体中各种因素“力”的相互作用,并对群体成员在资源利用、任务实施以及关系维护等方面产生的影响力。
群体动力理论启发人们要学会从因的角度去考察、研究群体行为的产生和发展规律,从群体成员之间的关系以及整个群体氛围中去把握群体行为的变化过程。
群体行为不等于群体中各个成员行为的简单相加,群体与个体的关系是:总和不是部分的简单相加,各部分相互作用的最终结果可能大于或小于总和。
11、简述人的行为的基本特征。
答:人的行为的基本特征有以下6点:1)目的性。
2)自主性。
3)社会性。
4)连续性。
5)持续性。
6)可塑性。
12、简述个体行为规律产生影响要素。
答:环境、需要、动机、行为、目标13、简述个体对于刺激反应的几种情况。
答:个体对于刺激反应有以下3种情况:1)同一刺激对于不同的个体会引起相同的行为。
2)同一刺激对于不同的个体会引起不同的行为。
3)不同刺激对于不同的个体会引起相同的行为。
14、简述影响个体行为的心理过程以及个性心理。
(在实际生活中影响人的行为的心理因素分析)答:(1)影响人的行为的心理因素分析主要有心理过程以及个性心理两个方面。
(2)心理过程是人的心理活动发生、发展的过程,它是指在客观事物的作用下,在一定时间,大脑反映客观现实的过程,心理过程包含认识、情感与意志过程。
(3)个性心理又称人格,是指个体拥有的,带有倾向性的、经常的、本质的、比较稳定的心理特征和品质的总和。
主要由个性倾向性和个性心理特征两大部分构成。
15、简述意志活动的特点。
答:意志活动的特点有以下三点:1)意志活动是有意识、有目的的活动。
2)意志活动是自觉克服困难的活动。
3)意志活动是由一系列的随意活动实现的。
16、简述意志的表现:坚毅性、果断性、自制性第二章个体心理与行为(12)1、简述需要与动机的关系。
答:(1)需要和动机既相似,又有着严格的区分。
需要是人的积极性的基础和根源所在,动机则是推动人类进行活动的直接原因。
(2)当一个人的需要具有某种特定目标时,这种需要才会转化为动机。
所以,动机是在需要的基础上产生的。
但是需要并不必然会导致动机的产生。
(3)需要转化为动机必须具备两个方面的条件:一是需要对象的确定;二是需要达到一定的强度,当需要的强度在某种水平上时,才可能变成动机并引发行为。
2、简述动机的三种机能。
答:动机具有原始性、隐性及实践活动性的特征,因此其具有以下三种机能:1)始发机能:动机是个体行为发生的直接动因。
2)选择机能:动机能指导人们作出相应选择,使得行为朝既定方向、预期目标前进。
3)强化机能:行为结果的好坏,会驱使动机重复出现或不再出现。
3、简述动机与行为的关系表现及其应用。
答:一般来说,动机是行为发生的直接动力,行为是动机的外在表现。
动机和行为的复杂关系具体表现如下:1)同一动机可以引发多种不同的行为。
2)同一行为可以源自不同的动机。
3)一种行为可能由多种动机所引发。
4)合理的动机可能会引起不合理的甚至错误的行为。
5)错误的动机有时候会被外表积极的行为所掩饰。
4、简述如何有效运用动机与行为的关系答:人的动机和行为之间的关系是很复杂的。
不论动机和行为的关系如何复杂,都能明显地揭示出需要、动机及行为之间的关系及其发展规律,即需要→心理紧→动机→目标导向行为→目标行为→需要满足→新需要产生。
遵循这样的规律,管理者即从宏观上掌握下属的心理,并能根据此制定相应的较为科学的管理措施,高效实现组织目标。
5、价值观对于组织行为的重要作用。
(价值观的作用)(2017.10)(2018.4-论述)答:价值观对于组织行为的重要作用有以下四方面:1)价值观是研究各个成员对组织认同程度的核心衡量指标。
2)价值观是了解组织成员的态度及动机的基础,管理者可在此基础上对组织成员进行行为分析。
3)价值观会使个体对那些不被其所在群体或组织接受的信仰、态度及行为进行合理化,以解决心的冲突,进而提高个体的道德感和自我效能感,以便在组织中保持和维护自己的尊严。
4)价值观会影响企业领导人的决策行为。
6、态度在工作中的功能。
答:态度在工作中的功能有以下四方面:1)调整功能:能够帮助个体更好地适应各种环境,并把这种态度作为今后行为的基础。
2)自我保护功能:能使得个体在受到挫折时更好地保护自己。
3)价值表现功能:个体能够借用其所持有的态度来表现自己所推崇的价值观。
4)知识功能:在个体所能知觉到外部世界中寻求一种稳定、一致的或者可预测的行为倾向。
7、态度对行为的影响。
答:态度对行为的影响有以下四个方面:1)态度影响认知和判断。
2)态度影响行为效果。
3)态度影响忍耐力。
4)态度影响相容性。
8、工作满意度的主要影响因素。
(2017.4)答:工作满意度的主要影响因素有以下四点:1)挑战性的工作。
2)公平的报酬。
3)支持性的工作环境。
4)和睦融洽的同事关系。
9、简述社会知觉的涵与特征。
答:社会知觉是在知觉过程中出现的一种心理过程,是社会生活中的客观事物在人们头脑中的反映。
总之,它是个体在社会环境中对某个具体个体或群体的心理状态、行为动机和意向做出推测和判断的过程。
社会知觉的特征:(1)认知对象的独特性(2)知觉过程的双向作用性(3)信息加工过程的特殊性10、知觉对象的特征。