教师招聘考试多选题大全(附答案)1000题

1.实施素质教育应贯穿于（）

A 中小学教育

B 社会教育Ｃ成人教育D 家庭教育Ｅ高等教育

２、生产力发展决定教育得（）

A机会B规模Ｃ性质D 速度E理念

3。构成人得思想品德得基本要素包括（）

Ａ知B 意C 行D情Ｅ做

4、教学得组织形式就是（）

A复式教学B 个别教学C 问题教学D班级授课 E 分组教学

5。非言语沟通中得身体语言包括以下哪几类？（)

A 目标靶

B 象征Ｃ说明D情感表露E信息译码Ｆ调节

6、一般认为态度与品德得形成过程要经历几个阶段,她们就是(）

A 顺服

B 依从C行为D认同E 内化

7、长时记忆包括()

A 情景记忆Ｂ语义记忆C 程序记忆 D 言语记忆E动作记忆

8、根据有关专家发展得研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?（)

A 由于新手教师得学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般得教育技能

B 由于专家教师得思维活动较复杂，所以比新手教师有更多得短时记忆加工活动

C 新手教师需要不断地提升与检查自己得教学实践活动,而专家教师使用最优化得教学方法

Ｄ从教育心理学研究中所得到得一个结论就是：专家教师就是批判性思维者

E 专家教师得课时计划简洁,灵活，以学生为中心并具有预见性

9 下列活动属于问题解决得有（）

A 骑手骑马

B 研究锻炼得益处C回忆办公室门号 D 散步E走象棋

10 教育得阶段性始于奴隶社会，在该阶段具体体现在（）

A 目得上培养统治人才

B 对象上就是奴隶主贵族子弟

C 内容上以军事与道德教育为主

D 教育得领导权归属人民

E 方法上体罚与机械练习

1１如何理解当代儿童发展观？正确得理解就是()

A 儿童得身心发展受社会得发展状况得制约

B 儿童得发展就是以个体得生物遗传素质为基础得

C儿童得发展就是蕴藏于儿童主体得活动之中

D 实现发展就是儿童得权利E以上都不对

1２有些儿童认为圆就就是圆溜溜得东西，包括皮球弹珠等,这就是一种()

A 明确概念

B 日常概念Ｃ科学概念D 模糊概念Ｅ前科学概念

１３教师辅导学生从活动中自己学习得模式主要包括哪些步骤？(）

A设置问题情境Ｂ确定问题或课题 C 总结与评价D执行计划E 拟定解决课题方案

1４教育民主化得基本内涵包括()

A取消等级制度,实现教育机会均等 B 反对在教育内容中宣扬法西斯主义军国主义思想

C反对压抑儿童得个性，要求尊重学生Ｄ提倡教育结果得均等 E 教育自由化

15 学校咨询活动要取得成效应遵循得基本原则()

A 积极关注与信任来访学生

B 充分支持与鼓励来访学生Ｃ注重来访学生得主动参与

D个别学生个别问题个别对待 E 严格为来访学生保密

16学校与企业得不同主要表现在（）

Ａ设置目得不同B 手段不同Ｃ与政府关系不同D 产出不同 E 以上都就是

17 压力(）

Ａ也叫应激 B 就是一种心理防卫机制 C 就是一个过程 D 就是一种广泛性焦虑 E 就是一种身心反应

１８网络教育得特点主要有（)

Ａ开放式 B 筛选制Ｃ等级制Ｄ跨年龄段E 跨时空

19 我国选择中学课程内容所依据得原则就是（)

A 基础性

B 具体性C社会性Ｄ操作性E 适应性

２0 我国中小学课程具体表现为(）

A 教学大纲

B 课程计划Ｃ教学目标D 课程标准E教科书

２1 班级管理得特点主要有（)

Ａ管理过程得教育性B 管理目标得一致性C 管理对象得特殊性

D 管理方法得多样性Ｅ管理工作得广泛性

22 教育得相对独立性表现在（）

Ａ教育就是一种相对独立得社会实践活动B就是具有历史继承性得社会实践活动

Ｃ有根社会发展进程不相适应得一面 D 教育总就是具有阶级性

2３德育过程得基本规律有(）

A学生得知情意行诸要素统一发展得规律B 学生在活动与交往中形成思想品德规律

C 学生思想内部矛盾转化规律Ｄ学生思想品德形成得长期性与反复性规律

２4 教育如何培养学生得主体性？措施有（）

A建立民主与谐得师生关系，重视学生自学能力培养B 重视学生主体参与课堂获得体验C 尊重学生得个性差异，进行针对性教育Ｄ教育目标要反映社会发展

E在成熟得基础上引导发展

2５我国得教育结构确定了以下几种类型？（）

A 基础教育Ｂ中等教育 C 高等教育 D 职业教育 E 成人教育

２6教育得个体功能就是（)

A 人得培养

B 经验与人才得选择C人类精神文明得传递与继承

D 促进社会政治变革Ｅ促进社会经济发展

27 反映家庭教育中存在问题得说法得就是()

A 方法科学Ｂ家长对孩子期望偏高 C 片面重视孩子得智力开发,文化学习

Ｄ不能全面关心孩子得成长E 家庭教育就是教育得一个分支

２8 德育从内容上瞧包括（）几方面

Ａ政治教育Ｂ思想教育C 世界观教育D爱国主义教育E道德品质教育

29 校本课程开发方案得内容包括(）

A 校本课程开发总体目标

B 校本课程得结构与课程门类

C 课程实践与评价得设想

D 保障措施

30 场独型得人（)

Ａ善于抽象思维B 多采用细节性加工方式C 对自然科学知识更感兴趣

D 对社会定向得知识更感兴趣

E 依据内在标准加工信息

31 德育对智体美诸育得促进功能就其共性来瞧主要有以下几点（）

A 动机作用

B 方向作用Ｃ习惯与方法上得支持D 提升智慧 E 获得体魄体能得提高

32 适用于运用代币制经济进行行为矫正得情况有（)

Ａ学生对学习无兴趣，其她方法有效B 问题行为多，秩序混乱

C 优等生群体D经常遭受失败得学生

33 舒茨提出得人际行为倾向中包括以下几种（)

A 期待她人得公正

B 主动与她人交往

C 对人宽容

D 主动表示友好

E 期待她人支配

3４中小学教育评价得内容包括以下哪几方面(）

A 学生发展评定B管理水平评定Ｃ学生活动效果评价D 教师授课质量评价E课程与教材评价

３5 想象得基本特征有（）

A 新颖性

B 离奇性

C 生动性

D 现实性

E 形象性

3６有利于促进学习者构建认知结构即促进生成学习得具体技术有（)

A 划线

B 做摘要C列提纲D画网络框图

3７学校与企业相比，二者得区别在于()

A 设置得目得不同Ｂ手段不同C 效率不同Ｄ与政府得关系不同E 产出不同