2水平二教学计划
水平二双手前掷实心球单元教学计划
水平二双手前掷实心球单元教学计划全文共5篇示例，供读者参考水平二双手前掷实心球单元教学计划1一、教学目标【知识与技能】掌握双手前掷实心球的一些基本动作技术和简单的锻炼方法，80%的学生能做出该动作。
【过程与方法】通过学练方法体会用力技巧，增强上肢、肩带和腰腹肌力量，提高投掷能力和灵敏、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】培养良好的合作意识和行为，学会在思维中活动，在活动中思维的学习方式。
二、教学重难点【重点】屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速挥臂。
【难点】出手时机，动作连贯，协调用力。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
(二)准备部分(7分钟)1.《头上传实心球》接力游戏热身方法：以小组为单位成四路纵队站好，排尾将实心球从头上传给前一位，传的过程中不能回头看只能将手臂后伸，以此类推，先传到排头的为获胜队。
组织教学：四路纵队2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
(三)基本部分(25分钟) 1.示范提问：刚刚老师掷实心球的时候，实心球在身体前还是身体后?对，就是在身体的后面，这个在投掷技术中称作身体超越器械。
组织教学：八字队形2.讲解动作要点：上体稍向后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力。
3.练习(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序。
组织教学：四列横队体操队形(2)对墙做投掷小足球和接住反弹球练习，体会出手角度。
纠错：在刚刚的练习中老师发现很多同学在投掷的时候只有上肢用力，不能全身用力。
大家一定要注意了，练习过程中要体会屈肘、后仰、蹬地、收腹、挥臂的动作，同学之间可以用“信号法”来互相提示。
(3)两人一组间隔15米做完整练习。
组织教学：两列横队间隔半米，距离15米相对而站4.检验—优生展示组织教学：以体育小组为单位，自由选举两名代表进行展示，每组做完后采用不同形式进行评价。
水平_二体育教学工作计划
一、指导思想根据我国《新课程标准》和学校体育教育工作的总体要求，结合本年级学生的实际情况，制定本学期水平二体育教学工作计划。
本计划以培养学生的体育兴趣和爱好为出发点，以增强学生体质、提高运动技能为目标，注重学生个性发展和全面发展。
二、教学目标1. 增强学生的体质，提高学生的身体素质。
2. 培养学生的体育兴趣和爱好，激发学生参与体育锻炼的积极性。
3. 使学生掌握一定的运动技能，提高学生的运动水平。
4. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
5. 培养学生良好的运动习惯，为学生终身参与体育锻炼奠定基础。
三、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、爬、滚、钻、攀等。
2. 基本体操：队列队形、徒手体操、轻器械体操等。
3. 球类运动：篮球、足球、排球等。
4. 游戏活动：田径、趣味运动等。
5. 体育保健知识：运动损伤的预防和处理、运动营养等。
四、教学进度安排1. 第1-4周：进行基本运动技能的训练，让学生掌握跑、跳、投等基本动作。
2. 第5-8周：进行基本体操的训练，让学生掌握队列队形、徒手体操等基本动作。
3. 第9-12周：进行球类运动的训练，让学生掌握篮球、足球、排球等基本技术。
4. 第13-16周：进行游戏活动的训练，让学生体验各种趣味运动，提高学生的团队协作能力。
5. 第17-20周：进行体育保健知识的讲解，让学生了解运动损伤的预防和处理、运动营养等。
五、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，培养学生的团队协作精神，提高学生的运动技能。
3. 小组合作教学法：通过小组合作，培养学生的沟通能力、协作能力和解决问题的能力。
4. 分层次教学法：根据学生的实际情况，设置不同的教学目标，使每个学生都能在原有水平上得到提高。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队协作等方面。
2. 运动技能评价：通过测试学生的运动技能，了解学生的进步情况。
水平二全套教学设计
全全套套教教学学设设计计
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
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三三年年级级体体育育课课教教案案
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三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案
三三年年级级体体育育课课教教案案。
水平二三年级体育学期教学计划
-增加条款：
a.设置选修课程，让学生根据兴趣选择运动项目。
b.开展课外体育活动，丰富学生的运动体验。
c.鼓励学生参与运动队或俱乐部，提高运动技能。
实际操作过程中的相关问题及注意事项：
1.问题：部分学生运动技能基础薄弱，影响教学进度。
-注意事项：关注学生个体差异，适当分组教学，针对性辅导。
5.问题：教师专业素质参差不齐，影响教学质量。
-注意事项：加强教师培训和团队建设，提高教师专业素质。
-解决办法：组织定期教研活动，鼓励教师参加专业培训和进修，提高教学水平。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：学生体质健康状况较差的学校
-增加条款：
a.开展课前体质检测，了解学生的体质健康状况，为教学计划提供依据。
b.增设针对性的体质锻炼项目，如肥胖学生进行有氧运动，瘦弱学生进行力量训练等。
c.定期与家长沟通，共同关注学生的体质健康问题，形成家校共育。
2.特殊场合：场地器材受限的学校
（2）注重个体差异，因材施教，使学生在原有基础上得到提高。
（3）加强课堂纪律管理，培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
（2）增强学生的自信心，培养学生面对困难、挑战自我的勇气。
（3）培养学生尊重他人、公平竞争的道德观念。
二、教学内容
1.田径：短跑、接力跑、跳远、跳高等基本技能。
-解决办法：结合过程评价、终结性评价、学生自评与互评等多种评价方式，全面评估学生的体育素养。
4.问题：教学计划执行过程中，可能出现资源不足、时间紧张等问题。
-注意事项：合理安排教学时间，充分利用现有资源，际情况调整教学内容和进度。
立定跳远水平二教案7篇
立定跳远水平二教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水平二体育教学工作计划
一、指导思想根据《新课程标准》和我国教育方针，以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标，结合我校实际情况，制定本学期水平二体育教学工作计划。
本学期体育教学将注重学生身体素质的提高，培养学生良好的体育习惯和运动技能，促进学生身心健康发展。
二、教学目标1. 提高学生的身体素质，增强学生的体质，培养良好的运动习惯。
2. 使学生掌握跑、跳、投掷等基本运动技能，提高学生的运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的人际交往能力。
4. 培养学生热爱体育、积极参加体育锻炼的良好品质。
三、教学内容及进度安排1. 跑步：学习快速跑、耐久跑的动作技术，提高学生的速度、耐力。
2. 跳跃：学习立定三级跳、跨越式跳高等动作技术，提高学生的弹跳能力。
3. 投掷：学习实心球投掷技术，提高学生的力量。
4. 技巧：学习垫上练习和简单体操，提高学生的协调性和灵活性。
5. 游戏活动：结合教学内容，开展丰富多彩的游戏活动，提高学生的兴趣。
教学进度安排如下：第1-4周：跑步技术训练第5-8周：跳跃技术训练第9-12周：投掷技术训练第13-16周：技巧训练第17-20周：游戏活动四、教学方法1. 采用多种教学方法，如讲解示范法、游戏法、竞赛法等，提高学生的学习兴趣。
2. 注重学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有水平上得到提高。
3. 加强学生体育品德教育，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
4. 加强与班主任、家长的联系，共同关注学生的体育学习和生活。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、技能掌握情况。
2. 技能测试：对学生的基本运动技能进行定期测试，了解学生的进步情况。
3. 运动比赛：组织班级、年级或校级运动会，检验学生的运动能力。
4. 家长反馈：定期向家长反馈学生在校体育学习情况，共同关注学生的成长。
六、教学保障1. 加强体育教师队伍建设，提高教师业务水平。
2. 充分利用学校体育设施，保证教学活动顺利进行。
水平二体育教学工作计划5篇
水平二体育教学工作计划5篇水平二体育教学工作计划篇1一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。
二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
水平二教学计划
水平二教学计划一、教学背景水平二阶段的学生通常处于小学三、四年级，这个阶段的学生在身体发育、认知能力和运动技能方面都有了一定的基础，但仍需要进一步的引导和培养。
他们具有较强的好奇心和模仿能力，喜欢参与各种体育活动，但注意力集中时间较短，容易分散。
因此，在教学过程中，需要设计丰富多样、富有趣味性的课程内容，以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
二、教学目标1、运动技能目标让学生掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳跃、投掷等，动作规范、协调。
学会一些简单的球类运动技巧，如篮球的运球、传球，足球的带球、射门等。
2、身体健康目标通过体育锻炼，增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度、灵敏性等。
培养学生良好的运动习惯，提高身体的健康水平。
3、心理健康目标培养学生的自信心和团队合作精神，让他们在体育活动中敢于尝试、勇于挑战。
帮助学生学会调节情绪，在运动中体验快乐，缓解学习压力。
4、社会适应目标让学生了解体育比赛的规则和礼仪，培养他们的竞争意识和公平竞争的精神。
提高学生在体育活动中的沟通能力和人际交往能力。
三、教学内容1、田径短跑：50 米、100 米跑的基本动作和技巧，包括起跑、加速跑、终点冲刺等。
中长跑：400 米、800 米跑的呼吸方法和体力分配。
跳跃：立定跳远、跨越式跳高的动作要领和训练方法。
投掷：沙包掷远、实心球掷远的基本动作和发力技巧。
2、球类篮球：熟悉篮球的基本规则，掌握运球、传球、投篮的基本技术。
足球：学习足球的基本规则，练习带球、传球、射门等基本动作。
3、体操广播体操：规范学生的广播体操动作，提高动作的准确性和节奏感。
简单的技巧体操：如前滚翻、后滚翻、侧手翻等，培养学生的身体协调性和平衡能力。
4、游戏和活动组织各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等，增强学生的团队合作意识和竞争意识。
开展户外活动，如徒步、登山等，培养学生的耐力和适应自然环境的能力。
四、教学方法1、示范讲解法教师通过亲身示范，向学生展示正确的动作要领，同时进行详细的讲解，让学生能够直观地理解和掌握。
小学体育与健康水平二教学计划进度
小学体育与健康水平二教学计划进度一、前言大家好，我是你们的体育老师。
今天我要给大家讲一下我们小学体育与健康水平二的教学计划进度。
我要告诉大家，我们的课程可是非常有趣的哦！我们不仅仅是在锻炼身体，还要学会如何保护自己，如何与同学们友好相处，如何团结协作。
所以，大家一定要认真听讲，积极参加活动哦！二、课程内容接下来，我要给大家介绍一下我们这个学期的课程内容。
我们的课程分为四个部分：基本体能训练、技能训练、团队合作和运动竞赛。
每个部分都有具体的目标和要求，我们会根据实际情况进行调整。
1. 基本体能训练首先是基本体能训练。
这个部分主要是让大家掌握一些基本的运动技巧和动作，提高身体素质。
我们会学习跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等基本动作，还会进行一些有氧运动，如跑步、游泳等。
我们的目标是让大家的身体更加健康，更有活力。
2. 技能训练第二个部分是技能训练。
这个部分主要是让大家掌握一些具体的运动技能，如篮球、足球、排球等。
我们会从基本的技术动作开始学起，然后逐渐提高到更高级的技巧。
我们的目标是让大家在运动中找到自己的兴趣所在，培养团队精神。
3. 团队合作第三个部分是团队合作。
这个部分主要是让大家学会如何在团队中发挥自己的作用，学会与他人沟通和协作。
我们会组织一些团队活动，如接力赛、拔河比赛等，让大家在比赛中体验团队合作的力量。
我们的目标是让大家在团队中更加自信，更加勇敢。
4. 运动竞赛最后一个部分是运动竞赛。
这个部分主要是让大家参加一些正式的比赛，检验自己的运动水平。
我们会定期举办一些小型的运动竞赛，如班级之间的友谊赛、年级之间的选拔赛等。
我们的目标是让大家在竞技中不断提高自己，追求卓越。
三、总结好了，今天的课程就到这里啦！希望大家能够认真学习，积极参与，争取在这个学期里取得更好的成绩。
记住，体育不仅仅是运动，更是一种生活态度。
让我们一起努力，成为更好的自己吧！下节课见啦！。
小学体育水平二《篮球》第二课时 教案
2-3
组织：四列横队
教法;
1、教师直导入课
2、统一移动
3、分组散点，刷球
基本部分
27分钟
一、原地双手胸前传球
要点：传球的手法和全身的协调用力
易错动作：
1、持球方法不正确，五指不能自然分开，球在胸前位置过高。
2、两肘外张或手掌用力将球推出
二、“西瓜不掉地”
方法，规则（略）
2-3
要求：注意手臂，手腕，手指力量的应用
小学体育与健康课时计划篮来自2水平（二）教学内容1.学习原地双手胸前传球
2、游戏:西瓜不掉地
教学目标
1、知道原地双手胸前的动作方法
2、能初步做出原地双手传球的动作
3、能控制自己认真模仿做动作，不给对方出难题
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
10分钟
一、课堂常规(略)
二、移动练习
三、熟悉球性练习，刷球、运球
传球:一快，二准，三适力
组织：各组学生围圈、间隔3米
教法：
1、分组、讲解
2、进行比赛
要求：通力合作，争取优胜
结束
部分
3分钟
一、放松身心练习
意念放松
二、小结
组织：四列体操队形
教法：教师默念、学生闭目放松
场地器材
1、定游戏地点。2、小篮球20个
教学反思
水平二体育学年教学计划(16篇)
水平二体育学年教学计划（16篇）水平二体育学年教学计划（精选16篇）水平二体育学年教学计划篇1【学生情景分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动本事较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等能够充分调动他们的学习进取性，使他们集中注意力。
学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师能够让他们进取模仿、开动脑筋、主动练习，从而到达学会知识的目的。
【教材分析】教材资料是以学生为主体，选择以发展基本活动本事为主的锻炼活动和游戏。
教材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。
这些资料强调以“活动”为主，所有教材资料均以多元化活动为主，教师在教学中应当自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂资料。
【教学目的要求】运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。
运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。
身体健康：学生能注意自我正确的坐、立、行等身体姿势，明白身体各部位名称及自我身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调本事等素质。
心理健康：与同伴一齐参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心境。
社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。
【各单元重点难点】纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习【教学措施】1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
体育课水平二教学工作计划
一、指导思想根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《体育与健康课程标准》的要求，以学生发展为本，以学生健康为中心，全面提高学生的身体素质、运动技能和健康意识。
本学期，我们将以“健康第一”为宗旨，注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，促进学生身心健康发展。
二、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣，让学生在参与中体验快乐，增强自信心。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的体质，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
4. 培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。
5. 培养学生良好的运动习惯，提高学生的健康素养。
三、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、传、射等。
2. 球类运动：足球、篮球、排球、乒乓球等。
3. 游戏活动：田径、体操、武术、健美操等。
4. 健康教育：运动损伤的预防和处理、营养与健康、心理健康等。
四、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：以基本运动技能为主，培养学生的运动兴趣和基本技能。
2. 第二阶段（5-8周）：以球类运动为主，提高学生的运动能力和团队协作精神。
3. 第三阶段（9-12周）：以游戏活动为主，培养学生的身体素质和健康意识。
4. 第四阶段（13-16周）：以健康教育为主，提高学生的健康素养。
五、教学方法1. 课堂讲授：讲解运动技能、运动规则、健康教育等内容。
2. 实践操作：组织学生进行各种运动项目的练习。
3. 情景模拟：通过模拟实际情境，提高学生的运动能力和安全意识。
4. 小组合作：培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
5. 激励评价：对学生的表现进行及时评价，激发学生的学习兴趣。
六、教学评价1. 定期对学生进行身体素质测试，了解学生的运动能力。
2. 对学生的运动技能、团队协作精神、安全意识等进行评价。
3. 对学生的健康素养进行评价，包括饮食、睡眠、运动习惯等方面。
4. 通过家长会、学生座谈会等形式，了解学生对体育课的满意度。
水平二乒乓球单元教学计划
水平二乒乓球单元教学计划
一、教学目标
通过本单元的学习，学生能够掌握乒乓球的基本技能和战术，提高乒乓球比赛的观赏能力，培养自信心和团队合作精神，同时发展身体的协调性和灵敏性。
二、教学内容
1.乒乓球基础知识：包括乒乓球的起源、发展、比赛规则等。
2.球感练习：通过击打、接发球等练习，培养学生对乒乓球的感觉
和掌握球的能力。
3.基本攻防技术：包括正手攻球、反手推挡、搓球、拉球等。
4.组合技术：将基本攻防技术组合起来，形成连续攻击和防守的能
力。
5.比赛战术：讲解常见比赛战术，如发球抢攻、防守反击等。
三、教学方法
1.讲解示范：教师进行动作示范，并详细讲解动作要领和注意事项。
2.模仿练习：学生模仿教师的动作进行练习，逐渐掌握基本技能。
3.小组练习：将学生分成小组，进行对打练习，互相交流、学习。
4.比赛实战：组织学生进行比赛实战，应用所学技能和战术。
四、教学进度
1.第一周：乒乓球基础知识讲解，球感练习。
2.第二周：正手攻球、反手推挡练习。
3.第三周：搓球、拉球练习。
4.第四周：组合技术练习，讲解常见比赛战术。
5.第五周：学生进行小组练习，复习所学技能。
6.第六周：进行比赛实战，总结评价。
五、考试方式
1.平时表现：包括学生的学习态度、课堂参与度等。
2.技术考核：通过小组比赛等形式，考察学生的技能掌握情况。
3.理论考试：通过笔试或口头提问等方式，考察学生对乒乓球基础
知识的掌握情况。
4.综合评价：结合平时表现、技术考核和理论考试结果，给予学生
综合评价。
田径教案 水平二
田径教案水平二
目标
本教案的目标是帮助学生掌握田径运动中水平二级的技能和知识，提高他们在田径比赛中的表现。
教学内容
1. 跑步技巧
- 前进跑和起跑姿势
- 正确的步伐和鞭炮动作
- 跑道划分和规则
2. 跳远技巧
- 点踏和起跳技巧
- 姿势和身体控制
- 落地技巧和平衡感
3. 投掷技巧
- 出手动作和力量控制
- 投掷姿势和角度
- 技术练和改进方法
4. 场地赛跑
- 100m、200m和400m赛跑规则
- 起跑姿势和能量释放
- 赛道规则和比赛策略
教学方法
1. 示范和模仿：老师先示范正确的技巧动作，然后让学生模仿练。
2. 组织小组活动：分成小组进行练和比赛，激发学生的竞争意识和合作精神。
3. 实际比赛：组织实际的田径比赛，让学生将所学技能应用到比赛中，提高他们的竞技水平和表现能力。
4. 提供反馈：对学生的表现和进步进行及时的反馈和指导，激励他们继续努力。
教学评估
1. 观察：观察学生在练和比赛中的表现和技能掌握情况。
2. 口头测试：针对学生的知识掌握情况进行口头测试，以检查他们的理解程度和研究成果。
3. 实际比赛成绩：记录学生在实际比赛中的成绩，评估他们的竞技水平和进步情况。
参考资料
- 《田径教学指导》
- 田径教练手册
教案编写人：[您的姓名]
日期：[编写日期]。
小学体育水平二教学计划（6篇）
小学体育水平二教学计划小学体育水平二教学计划(6篇)时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，立即行动起来写一份计划吧。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的小学体育水平二教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学体育水平二教学计划篇1一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教学目标1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本田径运动、基本技巧及球类运动的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。
学校体育是以“增强体质为中心”，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，更是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。
4、学生主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。
在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的.主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。
三、学生情况分析1、四年级共有四个教学班。
各班普遍四十多人，存在一些差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！2、学生通过三年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。
根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
四、教学措施1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
水平二50米快速跑单元教学计划
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握50米快速跑的基本技术要领，提高跑步速度。
2.培养学生良好的起跑、途中跑和冲刺跑技巧，提高运动表现。
3.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。
（二）过程与方法
1.采用分组教学、示范教学、实战训练等方法，提高学生的运动技能。
2.通过阶段性的教学，使学生逐步掌握50米快速跑的技术要领。
1.总课时：10课时
2.每课时：45分钟
（二）教学阶段划分
1.第一阶段（1-3课时）：起跑、途中跑、冲刺跑技术讲解与示范
2.第二阶段（4-6课时）：起跑、途中跑、冲刺跑技术训练与指导
3.第三阶段（7-9课时）：接学方法与手段
1.分组教学：将学生分为若干小组，进行针对性训练。
3.关注学生身心健康，预防运动损伤。
4.结合学生实际情况，适当调整教学进度与内容。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：针对高水平运动员的专项训练
-增加条款：
a.高水平运动员训练计划：为高水平运动员制定单独的训练计划，以提升其竞技水平。
b.个性化辅导：为每位高水平运动员提供个性化技术辅导和心理辅导。
解决办法：教师应密切观察每位学生的进步和需求，定期与学生沟通，根据学生的实际情况调整训练计划。
2.注意事项：训练过程中可能出现运动损伤。
解决办法：加强安全意识教育，定期进行运动前的热身和运动后的拉伸，确保训练场地和器材的安全性，并及时提供专业的医疗处理。
3.注意事项：学生在训练中可能出现消极情绪。
解决办法：教师应通过积极的激励措施和课堂氛围的营造来提高学生的积极性，同时提供心理辅导支持。
3.教师评价：教师对学生的学习过程、技能掌握、团队协作等方面进行评价。
【高校与高等教育】水平二田径大单元教学计划
水平二田径大单元教学计划1️⃣ 引言：水平二田径教学的核心价值在体育教学体系中，水平二阶段（通常对应小学中高年级）是学生身体素质发展的关键时期，也是培养运动兴趣、形成终身体育习惯的重要阶段。
田径作为体育教育的基础项目，不仅能够全面提高学生的速度、力量、耐力、柔韧及协调性等身体素质，还能锻炼学生的意志品质，培养团队合作精神。
因此，制定一个科学、系统、富有启发性的水平二田径大单元教学计划，对于促进学生全面发展具有重要意义。
2️⃣ 教学计划的构建原则2.1 阶段性目标设定基础体能提升：首要目标是提高学生的基本身体素质，如通过短跑、长跑、跳跃、投掷等项目，分别增强速度、耐力、爆发力及协调性。
技能技巧掌握：在掌握基本动作要领的基础上，逐步引入技术细节，如起跑姿势、途中跑技术、投掷角度控制等，提升学生的运动技能水平。
兴趣与习惯培养：通过多样化的教学方法，如游戏化教学、团队合作竞赛等，激发学生对田径运动的兴趣，培养其积极参与体育锻炼的习惯。
2.2 内容编排与递进循序渐进：根据学生身心发展的特点，从易到难、从简单到复杂，合理安排教学内容，确保学生能够在逐步挑战中不断进步。
项目交叉：将不同类型的田径项目交叉安排，既避免单一训练造成的枯燥感，又能全面发展学生的各项身体素质。
理论与实践结合：结合理论讲解、示范演示、实践操作、视频分析等教学手段，加深学生对田径运动的理解和掌握。
2.3 评估与反馈机制过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，及时给予正面反馈，鼓励学生克服困难，持续进步。
总结性评价：在每个单元结束时，通过测试、比赛等形式，全面评估学生的学习成果，为后续教学提供调整依据。
3️⃣ 实施策略与案例分享3.1 创新教学方法情景模拟：设计贴近生活的运动场景，如“校园运动会筹备”、“小小田径运动员挑战赛”，让学生在模拟比赛中体验田径运动的乐趣。
技术辅助：利用现代科技手段，如智能穿戴设备监测心率、速度等数据，为学生提供个性化的训练建议。
【高校与高等教育】水平二田径大单元教学计划
水平二田径大单元教学计划1️⃣ 引言：水平二田径教学的重要性与目标设定在体育教学体系中，水平二阶段（通常对应小学中高年级）是培养学生体育兴趣、基本运动技能及体能素质的关键时期。
田径作为体育的基础项目，不仅能够提升学生的速度、力量、耐力等身体素质，还能培养其团队协作、坚韧不拔的精神品质。
因此，制定一套科学、系统的水平二田径大单元教学计划显得尤为重要。
该计划旨在通过一系列精心设计的田径活动，使学生掌握田径运动的基本规则、技术和战术，同时激发学生的运动热情，培养其终身参与体育锻炼的习惯。
2️⃣ 教学计划设计框架2.1 教学内容规划基础技能训练：包括短跑、长跑、跳跃（如跳远、立定跳远）、投掷（如实心球投掷）等基本田径项目的技能教学。
体能提升训练：结合力量、速度、耐力、柔韧性和协调性训练，全面提升学生的身体素质。
理论知识学习：讲解田径运动的历史、规则、比赛策略及运动伤害预防等理论知识。
2.2 教学方法与手段示范讲解：教师先示范动作，再详细讲解动作要领，确保学生正确理解。
分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，增加互动性和竞争性。
游戏化教学：将田径项目融入游戏中，如接力赛、障碍跑等，提高学生的学习兴趣。
反馈与评价：定期对学生的训练成果进行评估，给予正面反馈，指出改进方向。
2.3 教学进度安排初期：以基础技能训练和体能测试为主，帮助学生建立正确的运动姿势和习惯。
中期：加强技术动作的精细化和体能训练的强度，引入更多实战模拟训练。
后期：组织小型田径比赛，检验学生的学习成果，同时培养学生的比赛心理和团队协作能力。
3️⃣ 实施策略与注意事项安全第一：确保所有训练活动在安全的环境下进行，加强学生的安全教育。
因材施教：根据学生的身体条件、运动能力和兴趣差异，制定个性化的训练计划。
家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的运动进展，鼓励家长参与学生的体育锻炼。
持续激励：通过设立奖励机制、举办运动会等方式，持续激发学生的学习动力和参与度。
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水平二教学目的和目标
教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”
教学目标
<一>使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
<二>初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
<三>培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对
他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
水平二体育教学进度表。