播音主持训练：第七讲调动感情方法之内在语
播音主持如何把握内在语
播音主持如何把握内在语播音主持如何把握内在语随着我国播音主持行业整体水平的持续提升，播音主持如何把握内在语得到了越来越广泛的关注。
播音主持如何把握内在语呢？下面店铺为大家解答一下，希望能帮到您！一、播音主持内在语的特征（一）体现创作规律。
播音主持内在语的存在可以有效地体现出创作的规律，这首先是体现在播音学的意义上。
即内在语的合理应用可以充分体现出现播音创作活动的规律，我们可以将其概括为广播听者与播者之间的桥梁，即如果没有内在语的有效应用则无法建立起这样一座桥梁。
除此之外，体现创作规律还表现在其是播音有声语言创作的一个重要内部技巧，根据相关理论的阐述，播音的内在语是指那些在播音的话似乎还有意思，但是两者在因果上并没有关系并且也没有共识。
因此，这意味着不可能产生内在语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语言。
（二）赋予更深含义。
播音主持内在语的特征还体现在了其能够赋予播音主持工作以更深的含义。
即根据播音学意义上的内在语不同与语言学意义上的关系我们可以发现，在相容的关系中语句内在含义可以是外在含义的蕴含、预设等。
因此在这一过程中如何更好地用有声语言播出话语的相关内容，就能够赋予播音内容以更深的含义。
除此之外，其能够赋予播音主持更深的含义还体现在可以有效地体现出话语的真实含义，并且能够让听的人理解到其中的预设关系，因此这意味着内在语就话语本身表达的语义范围显然要更为宽阔。
（三）特定适用范围。
内在语具有相应的适用范围，只有在适用范围内才能对内在语进行合理的应用。
而不在适用范围内则无法对其进行高效的应用。
举例来说，根据部分书籍中对于播音内在语的界定，内在语的适用范围是根据播音文稿中的“语句关系”以及语句的“语句本质”来界定的。
播音文稿中的矛盾关系是语言的单位有词、词组、短语、句子、段落、乃至整篇文章以及这些单位之间的矛盾。
即存在两个不相容的关系或者概念，而内在语只能在这一关系和概念内进行应用，如果超过了这一关系和概念，则会使得其表现效果大打折扣。
播音主持训练讲义(7)：调动感情方法之内在语
播音主持训练讲义（7）：调动感情方法之内在语一、理论基础在我们的播音创作中常常有这样的情况，一篇稿件，初识乍看，平平常常；深入揣摩，回味悠长。
其中的内在含义往往与字面表达的意思不同，因为性别、性格、语言习惯的原因，或限于说话的场合、环境，以及说话双方的身份、地位，或出于得体、礼貌和策略的需要，人们说话经常要委婉、含蓄，不那么直接。
不仅如此，生活当中的交谈还会出现“话里有话，弦外之音”的情况，比如下面的这个笑话：几个学生躺在被窝里闲聊。
甲：“我的爱国心最强。
”乙：“我的爱国心才最强，我从不买外国货。
”丙：“我也从来不看外国电影。
”甲（慢条斯理地）：“还是我最强，你们想想看，我入学以来，哪次外语考及格了?”笑话最后，甲的话不是一目了然能够明白，再一琢磨，才知道其中的含意。
这个过程是需要动动脑筋思考的，这就是这一讲我们所讲的内在语，它是播音员主持人的心理活动，这为播音语言表达提供充实的内心依据。
播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露、或没有完全显露出的语句关系和语句本质。
语句关系是语句之间的逻辑关系，通过内在语的明确看它们是怎样衔接成一个整体的，搞清楚全篇语句之间、小层次之间、段落层次之间的内在联系，使我们获得或并列，或递进，或因果，或转折，或分合等等情况的逻辑感受，从而明了文章上下衔接、前后照应的程序关系，接着以内在语的形式把我们理解感受到的逻辑关系显示和引发出来。
这样运用内在语的衔接转化作用，可以帮助我们找到自然贴切的语气，造成一气呵成、浑然一体的效果，增强有声语言的活力。
语句本质就是语句的内在含意、感情态度。
揭示了语句的本质，可以引发出贴切的语气，使得有声语言深刻丰富，耐人寻味，对表达起深化含意的作用。
既然内在语没有明确在文字中显示出来，就需要我们一定要努力挖掘文字后面更深刻的含意及把握鲜明的语句关系。
明晰、准确的内在语会激活我们的有声语言，使我们自然真实地把稿件的话变为自己心里要说的话，传达给受众。
播音主持训练中内在语的挖掘
播音主持训练中内在语的挖掘
青少儿口才考级培训中心的老师指出，我们在进行语言创作的过程中，除了需要充分的形象感受之外，还需要准确的逻辑感受。
语句段落之间的逻辑关系，还有其他的更深层的言外之意，我们可以通过挖掘文字背后的内在语来更好地进行逻辑感受。
比如，很多文字稿件中，句子与句子之间的逻辑关系往往不直接用一些连词表示出来。
在形之于声进行表达的时候，为了使语句之间的链条更加清楚，可以在句与句之间加上适当准确的像“但是”、“与此同时”、“反而”等连词，这些内在语会对表达者准确把握文章的逻辑起到很好的提示作用。
另外，当一些字面之外的更加丰富的内在含义被挖掘出来的时候，将会使语言表达更充实、更生动。
内在语的挖掘，不能只看这一句，而要把握上下文的内容脉络和深层含义。
它是强化逻辑感受的好方法。
比如说，我们看到一句“你真是太棒了!”的时候，其中深层含义是有很多可能性的。
可能是发自肺腑的赞扬，也可能正相反，认为对方出风头，是一种反讽，还可能是敷衍……同是赞扬，又可能是因为争光，又可能是因为解恨……这些内在的含义只有通过上下文来确定。
播音主持内部技巧内在语和对象感课件
练习方法一：情境模拟
总结词
情境模拟是一种通过模拟真实场景来提 高内在语和对象感的方法。
VS
详细描述
播音主持人可以通过模拟各种不同的场景， 如新闻报道、访谈节目、娱乐节目等，来 提高自己的内在语和对象感。在模拟过程 中，需要注意语音、语调、语气、语速等 细节，以及如何与虚拟的听众进行互动和 交流。
• 内在语和对象感在播音主持中的应
• 播音主持内部技巧的实践与提升 • 总结与展望
定义与重要性
定义 重要性
内在语的分类与表现
分类
表现
内在语与情感表达
内在语是情感表达的重要途径 内在语在情感表达中的作用 如何运用内在语进行情感表达
定义与重要性
定义 重要性
对象感的获取与表现
获取方式
通过深入了解受众、想象受众的反应和感受、设想与受众的交流等方式来获取对 象感。
如何运用对象感实现互动
播音员主持人需要在语言表达和非语言表达上充分考虑受众的需求和感受，积极设想与受众的交流，同时根据受 众的反应及时调整自己的表达方式，以实现与受众的良好互动。
内在语在情感表达中的应用
内在语是主播表达情感的重要手段
内在语在情感表达中的具体应用
对象感在互动中的运用
对象感是主播与听众互动 的关 键
表现方式
在语言表达上，使用适合受众的用语和表达方式，注重语气、语调和重音等；在 非语言表达上，通过眼神、面部表情、肢体语言等来表达对受众的关注和情感。对象感与播音主持的互动
对象感与播音主持的互动关系
对象感是播音主持与受众之间建立联系的重要手段，它可以帮助播音员主持人更好地把握受众反应，调整自己的 表达方式，实现与受众的良好互动。
练习方法二：角色扮演
播音主持怎么把握内在语言 播音主持创作基础内在语
言技巧探析播音主持怎么把握内在语言播音主持创作基础内在语言技巧探析引言在播音主持的工作中，内在语言是非常重要的技巧之一。
通过合理运用内在语言，主持人可以更好地与听众进行沟通，传递信息，产生共鸣。
本文将探讨播音主持在创作过程中如何把握内在语言，提升其表达能力和艺术感。
1. 内在语言的含义和作用内在语言是指主持人在播音过程中的自我运用语言能力，包括语音语调、词汇选择、语法结构等。
它在播音主持中起到以下作用：1.传递信息：通过精准的语言表达，主持人能够准确地传递信息给听众，使听众能够理解和接受所传递的内容。
2.引起共鸣：内在语言能够触动听众的情感，产生共鸣。
通过合适的语言运用，主持人可以引起听众的共鸣，增强听众对节目的听取欲望。
3.提升艺术感：高水平的内在语言技巧能够使主持人的表演更具艺术性，更加吸引人。
2. 如何把握内在语言2.1 语音语调语音语调是内在语言的重要组成部分，对于播音主持来说尤为重要。
主持人应该注重以下几点：•语音准确：主持人应当具备清晰准确的语音，发音正确，语速适中，避免口齿不清或者过快过慢的问题。
•节奏感强：主持人需要注意语音的节奏感，通过在适当的位置加强语气，调整音量来增强表达力。
•语调抑扬顿挫：通过合理运用语调的升降变化，增强主持人的表演力，使语言更加生动有趣。
2.2 词汇选择词汇选择是内在语言的另一个重要方面，主持人在创作中应当注意以下几点：•简明扼要：主持人在选择词汇时应当简明扼要，避免冗长的句子和难以理解的词汇，使内容更加通俗易懂。
•注意用词准确性：主持人应当选择准确的词汇来描述事物或表达思想，以提升自己的表达能力和专业水平。
•注意情感色彩：通过运用具有情感色彩的词汇，主持人可以更好地与听众产生共鸣，引起各种情感的共鸣。
2.3 语法结构语法结构是内在语言的基础，主持人应当注意以下几点：•主谓宾结构：主持人在表达观点和发表意见时，应当注重主谓宾结构的准确运用，使语言更加简洁、明了。
播音主持内部技巧内在语和对象感剖析
播音主持内部技巧内在语和对象感剖析播音主持是一项与众不同的工作，需要具备一定的技巧和能力。
除了声音的掌控和语言的表达，内在语和对象感剖析也是非常关键的一部分，它们能够帮助播音主持在工作中更加出色。
下面将详细介绍内在语和对象感剖析的重要性以及一些技巧。
内在语是指播音主持人在主持过程中向自己进行的口头或心理上的对话。
它与外在语即所说的话相比，更重要的是对自我的沟通。
内在语能够深入主持人的内心，帮助他们准确地传递情感和意图。
内在语可以让主持人控制自己的情绪和态度，提高自信心，并且能够帮助主持人在短时间内做出反应。
内在语的运用需要一定的训练和实践。
主持人需要学会在内在语中向自己传达正面的想法和表达方式。
例如，他们可以告诉自己“我是一个专业的主持人，我能够驾驭住场面”等等。
这些正面的内在语可以帮助主持人保持冷静和专注。
除了内在语，对象感剖析也是播音主持人必备的技巧之一、对象感剖析是指主持人对听众或观众的需求和反应进行分析和理解。
主持人需要能够准确地捕捉到听众的情感和观点，以便更好地与他们进行互动。
对象感剖析需要主持人具备一定的情商和洞察力，通过细微的体态动作、表情和语言来判断观众的反应并作出相应的调整。
对象感剖析的关键是对观众的了解和沟通。
主持人需要通过与观众的互动和反馈来逐渐获取对观众的认识。
他们可以通过观察观众的反应和反馈来判断观众是否对自己的话题感兴趣，关注哪些方面，是否存在误解等等。
通过不断地调整自己的表达方式和体态动作，主持人可以更好地与观众进行沟通和交流。
为了提高对象感剖析的能力，主持人可以进行反思和自我评估。
他们可以对自己的主持过程进行录像回放，仔细观察自己的表现，并找出不足之处。
同时，主持人还可以与观众交流，听取他们的意见和建议。
通过这些方式，主持人可以不断改进自己的表达方式，更好地与观众进行交流。
总之，内在语和对象感剖析是播音主持人必备的技巧之一、内在语可以帮助主持人控制情绪和态度，增强自信心；对象感剖析则能够帮助主持人更好地与观众进行沟通和交流。
播音主持中 该如何巧妙使用内在语
播音主持中该如何巧妙使用内在语
内在语的作用:内在语是播音员主持人的心理活动,为播音语言表达提供充实的内心依据,其作用概括起来有两在方面:揭示语句本质和揭示语言链条.(1)揭示语句本质的内容:语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感.我们要结合上下文的语境来分析,从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质.(2)揭示语言链条.语言链条实际是指语句间的逻辑关系.揭示语言链条就是搞清句与句,段与段,层次与层次如何衔接成一个有机整体的问题.特别是在文稿中那些文气不太贯通的地方,在段落层次需要做明显转换而又不好衔接的地方,或需要赋予语言以动作感,形象感的地方,或在需要唤起受众注意,引发他们思考的地方.都可运用内在语来衔接,过渡,铺垫或转换,以帮助找到自然贴切的语气,造成一气呵成,浑然一体的效果.
内在语的分类: (1)发语性内在语,指提示,引出下文,如呼台与之前,在节目,稿件,层次,段落,语句之间加上适当的词语.(2)寓意性内在语.是稿件文字的”弦外之音”,是隐含在语句深层的内在含义,是结合上下文语言环境挖掘出来的语句本质和语句目的.(3)关联性内在语.指那些没有用文字表示出来的语句关系,具体地说,就是那些体现语句逻辑关系和语法意义的隐含性关联词和短语.最大的特点是:通过挖掘语句间隐含性的关联词或短评,使语句关系更加明晰.(4)提示性内在语.用于语句段落层次之间,也是为了解决上下语气衔接的问题.(5)回味性内在语.四种形式:寓意式回味,反问式回味,意境式回味,线索式回味.(6)反语性内在语.对立型反语内在语,反问型反语内在语,双关型反语内在语,非对立型反语内在语.
内在语的最优化：1.内在语是对稿件理解和感受的集中概括2.在稿件的重点和难点上把握内在语3.要注意语句本质的差异4.内在语要精确可感，鲜明简洁，有说服力。
播音主持如何把握内在语
播音主持如何把握内在语当我们听到优秀的播音主持人主持节目或新闻时，他们流利自然、声情并茂，给人以非常好的听觉渲染感受，但你是否有想过，这背后除了口齿伶俐，更为重要的是背后对于内在语的把握。
内在语是播音主持人重要的技能，那么我们如何把握内在语呢？这篇文章将从以下几个方面与您分享。
一、读书在饱读书籍之前，我们需要先区分外在和内在语的区别。
所谓外在语言，是指人们平常所说的语言，即语言的表面现象，内在语言，则是指语言中的隐含的、无言的语言，即要传递的信息和情感。
能否表达出真实的信息和自己的情感才是如何把握内在语的关键，但这需要播音主持人在平时阅读的过程中进行积累，并加以有效整理。
二、感知大众一个好的播音主持人应该经常去感知大众、了解大众所喜欢、所关注的东西，时刻留心时代变迁和人心潮起潮落的变化，这样才能丰富自己的内在语，语言才能更好的与听众产生共鸣。
三、倾听作为一名播音主持人，你会经常与听众打交道，与演讲不同，播音主持人需要有时刻倾听的能力，特别是在与听众之间进行互动的时候，经常要倾听听众的反馈，感知听众的情绪，这样才能更好的了解内在语的传达效果。
四、练习说话作为一名播音主持人，口才自然要求不可或缺，平时的阅读和练习说话也是非常必要的，通过不断的读书和练习，才能更好的锤炼语言表达能力，进而更好的把握内在语。
五、内敛表达在播音的过程中，许多人会忽略内敛表达的方式，内敛表达可以使语言更加生动和生动，同时也可以增强语言传达的感染力，更好地把控传达的信息和情感。
如果播音主持人能够熟练掌握内敛表达的技巧，便能够更好地把握内在语，让声音更具渲染感。
总之，如何把握内在语是每一名播音主持人必须掌握的技巧之一。
只有从读书、感知大众、倾听和大量练习说话、内化表达这些方面下功夫，才能够真正掌握内在语的核心技能，从而做出更加出色的播音表现。
[训练]播音主持的内在语
![[训练]播音主持的内在语](https://img.taocdn.com/s3/m/5a3b80255b8102d276a20029bd64783e09127d22.png)
内在语那些在播音语言中所不便表露，不能表露，或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。
在朗诵艺术，戏剧表演中，演员要支配自己的语言和形体动作，也用这个方法，其术语叫“潜台词”“潜语”。
意义1内在语是承续语言链条的结节点。
在语言链条逻辑关系不明显之处，或是在衔接转换的关联词省却之处，内在语可以打破语言本身符号性和概括性所带来的局限，帮助播音员主持人明确句子或小层次之间隐含的关联词，弄清语句之间的关系，使表达更准确，更具说服力。
2内在语是语句目的的集中体现。
同一句话，语境不同，语句目的就不同，而内在语有助于在各种语境下准确把握这一句话的不同态度倾向和感情色彩，生动体现语句目的。
3内在语是确定播音表达语气的依据。
同一句话，内在语不同,表达的语气（包括内在的思想感情和外在的具体声音形式两方面）就会不同。
4内在语是播音创作性和播性音员创作个性的一个重要标志，因为它溶入了播音员主持人独特的具体感受，就不得不带有明显的个性色彩和创造性。
5 最后，内在语还是新闻播音真实性的重要保证。
因为播报新闻时，字音准确无误不等于做到了播音的真实准确，通过内在语的准确把握可以保证态度，情感的正确倾向。
作用内在语的作用概括起来有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条。
１．揭示语句本质语句本质是指句子在具体的语言环境中深层的内在含义和态度情感。
理解语句的思想内容可以做两方面分析：一是脱离语言环境来确定语句的基本意义，那么它只是句子的表层意义；一是结合语言环境来确定句子本来要表达的思想和实际意义，那么这就是句子深层的内在含义和态度情感，即语句本质。
但语句的表层意义并非无足轻重，我们要结合上下文的语境来分析，从语句较宽泛的表层意义来锁定语句本质。
也就是说，应该参照语句表层意义的线索来揭示语句本质，而揭示语句本质落实到表达上则可以引发出贴切的语气。
２．揭示语言链条语言链条实际是指语句间的逻辑关系。
揭示语言链条就是搞清句与句，段与段，层次与层次如何衔接成一个有机整体。
播音主持调动思想感情的方法
播音主持调动思想感情的方法播音主持调动思想感情的方法从表达的目的看，播音是为了向公众传递消息、知识和观念。
朗诵不仅仅是传递信息，更主要的以情感的感染力达到感染提升净化受众心灵，给受众一种审美享受。
今天店铺给大家讲讲播音主持调动思想感情的方法，希望大家喜欢。
调动思想感情的方法情景再现情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在自己的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。
我们可以从以下几个方面来把握情景再现的内涵：(1)情景再现属于一种联想、想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。
…(2)播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的、性质、范围、任务，不能信马由缰，任意驰骋。
(3)依据语言内容想象出的画面应该是连续的、活动的、有内在联系的，而不是孤立的、静止的。
(4)播音员主持人进行联想、想象的目的应该是引发相应的态良、感情。
这里需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主。
播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度、感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于“画面”清晰，只重视景而忽视情。
情景再现的展开过程播音员主持人在具体的语言创作过程中，运用情景再现可以按以下四步来调动自己的思想感情：第一步：理清头绪。
这一步主要是从情景再现的角度对语言内容进行梳理，它与备稿当中的划分层次有一致的地方，也有不同之处，这里更注重从画面的角度来理清内容的头绪。
包括：把握结构，明确先后顺序;把握画面的主次详略及特点。
第二步：设身处地。
设身处地就是通过想象，将自己置身于稿件所描述的情景中，缩短我们与稿件所述情景的时空距离和人物的心理距离等，使我们迅速地投入到稿件所规定的情景中，获得现场感，感到“我就在”。
第三步：触景生情。
触景生情再现的核心问题。
这里强调的是内心积极的反应，摈弃的是“视而不见”、“充耳不闻”式的无动于衷。
播音主持训练：第七讲调动感情方法之内在语
第七讲调动思想感情的⽅法之内在语⼀、理论基础在我们的播⾳创作中常常有这样的情况，⼀篇稿件，初识乍看，平平常常；深⼊揣摩，回味悠长。
其中的内在含义往往与字⾯表达的意思不同，因为性别、性格、语⾔习惯的原因，或限于说话的场合、环境，以及说话双⽅的⾝份、地位，或出于得体、礼貌和策略的需要，⼈们说话经常要委婉、含蓄，不那么直接。
不仅如此，⽣活当中的交谈还会出现“话⾥有话，弦外之⾳”的情况，⽐如下⾯的这个笑话：⼏个学⽣躺在被窝⾥闲聊。
甲：“我的爱国⼼。
”⼄：“我的爱国⼼才，我从不买外国货。
”丙：“我也从来不看外国电影。
”甲（慢条斯理地）：“还是我，你们想想看，我⼊学以来，哪次外语考及格了？”笑话最后，甲的话不是⼀⽬了然能够明⽩，再⼀琢磨，才知道其中的含意。
这个过程是需要动动脑筋思考的，这就是这⼀讲我们所讲的内在语，它是播⾳员主持⼈的⼼理活动,这为播⾳语⾔表达提供充实的内⼼依据。
播⾳的内在语是指那些在⽂字语⾔中所不便表露、不能表露、或没有完全显露出的语句关系和语句本质。
语句关系是语句之间的逻辑关系，通过内在语的明确看它们是怎样衔接成⼀个整体的，搞清楚全篇语句之间、⼩层次之间、段落层次之间的内在联系，使我们获得或并列，或递进，或因果，或转折，或分合等等情况的逻辑感受，从⽽明了⽂章上下衔接、前后照应的程序关系，接着以内在语的形式把我们理解感受到的逻辑关系显⽰和引发出来。
这样运⽤内在语的衔接转化作⽤，可以帮助我们找到⾃然贴切的语⽓,造成⼀⽓呵成、浑然⼀体的效果，增强有声语⾔的活⼒。
语句本质就是语句的内在含意、感情态度。
揭⽰了语句的本质，可以引发出贴切的语⽓，使得有声语⾔深刻丰富，耐⼈寻味，对表达起深化含意的作⽤。
既然内在语没有明确在⽂字中显⽰出来，就需要我们⼀定要努⼒挖掘⽂字后⾯更深刻的含意及把握鲜明的语句关系。
明晰、准确的内在语会激活我们的有声语⾔，使我们⾃然真实地把稿件的话变为⾃⼰⼼⾥要说的话，传达给受众。
内在语并不在播⾳员的有声语⾔中出现，它是播⾳员的内⼼意念，使思维与感情处于运动状态，对有声语⾔的表达起着引发、深化的作⽤。
内部技巧——内在语
•
强调或加重语气。进入重点语句之前，或下句需要表达有感叹、强调等较强烈的 感情色彩的语气时，使用提示性内在语。
回味性内在语
• 寓意式回味
• 反问式回味（增强交流感的方式）
• •
小朋友，要想掌握和运用我们祖国优美、丰富的语言，就要学好语文，学懂、学通，一 点也不能含糊。（你们说对吗，小朋友？） 冬天来了，春天还会远吗？
内在语的分类
• 发语性内在语 • 寓意性内在语 • 关联性内在语
• 提示性内在语 • 回味性内在语 • 反语性内在语
发语性内在语
• 在呼号、语句、段落、层次、稿件、节目开始处之前，加上适当的词语
把心里话说出来。
• 作用是帮助播音员、主持人把头开好。
发语性内在语
• 在呼号之前加：• •来自• •甘肃人民广播电台！ （各位听众朋友，大家晚上好，这里是）甘肃人民广播电台！
和态度情感。
• 2.揭示语言链条的承续。语言链条是指语句间的逻辑关系。
内在语对播音表达的意义：
1.内在语是承读语言链条的结节点。 2.内在语是语言目的集中体现。 3.内在语是确定播音表达语言的依据。 4.内在语是播音创作性和播音员创作的一个重要标志。 5.内在语是新闻播音真实性的重要保证。
• 在一个语句、段落开头加：
车祸往往出在一瞬间，但它给人留下的痛苦和损失却是深刻而深远的。 （司机朋友：）车祸往往出在一瞬间，但它给人留下的痛苦和损失却是深刻而深远的。
寓意性内在语
• 稿件文字的“弦外之音”。隐含在语句深层的内在含义，结合上下文语
言环境挖掘出的语句本质和语句目的。
• 热恋中的男女
•
反语性内在语
• 双关型反语内在语
• •
日本人和狗不得入内。 提示：利用语音或语义的关系，使语句同时兼顾两种事物的修辞手段。
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第七讲调动思想感情的方法之内在语一、理论基础在我们的播音创作中常常有这样的情况，一篇稿件，初识乍看，平平常常；深入揣摩，回味悠长。
其中的内在含义往往与字面表达的意思不同，因为性别、性格、语言习惯的原因，或限于说话的场合、环境，以及说话双方的身份、地位，或出于得体、礼貌和策略的需要，人们说话经常要委婉、含蓄，不那么直接。
不仅如此，生活当中的交谈还会出现“话里有话，弦外之音”的情况，比如下面的这个笑话：几个学生躺在被窝里闲聊。
甲：“我的爱国心最强。
”乙：“我的爱国心才最强，我从不买外国货。
”丙：“我也从来不看外国电影。
”甲（慢条斯理地）：“还是我最强，你们想想看，我入学以来，哪次外语考及格了？”笑话最后，甲的话不是一目了然能够明白，再一琢磨，才知道其中的含意。
这个过程是需要动动脑筋思考的，这就是这一讲我们所讲的内在语，它是播音员主持人的心理活动,这为播音语言表达提供充实的内心依据。
播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露、或没有完全显露出的语句关系和语句本质?语句关系是语句之间的逻辑关系，通过内在语的明确看它们是怎样衔接成一个整体的，搞清楚全篇语句之间、小层次之间、段落层次之间的内在联系，使我们获得或并列，或递进，或因果，或转折，或分合等等情况的逻辑感受，从而明了文章上下衔接、前后照应的程序关系，接着以内在语的形式把我们理解感受到的逻辑关系显示和引发出来。
这样运用内在语的衔接转化作用，可以帮助我们找到自然贴切的语气,造成一气呵成、浑然一体的效果，增强有声语言的活力。
语句本质就是语句的内在含意、感情态度。
揭示了语句的本质，可以引发出贴切的语气，使得有声语言深刻丰富，耐人寻味，对表达起深化含意的作用。
既然内在语没有明确在文字中显示出来，就需要我们一定要努力挖掘文字后面更深刻的含意及把握鲜明的语句关系。
明晰、准确的内在语会激活我们的有声语言，使我们自然真实地把稿件的话变为自己心里要说的话，传达给受众。
内在语并不在播音员的有声语言中出现，它是播音员的内心意念，使思维与感情处于运动状态，对有声语言的表达起着引发、深化的作用。
内在语的把握表现在两方面，一个是语句本质的差异，一个是语言链条的承接。
先来看第一个方面：语句本质的差异。
在一般情况下，语言和内在的含意是一致的。
但有时语言和内在的含意是不一致的，语言表面上是“这个”意思，但思考一下，发现实际上它是“那个”意思，而且两个意思还不一样，甚至是相反的。
有声语言的创作是否正确恰当，被内在语制约着，不是简单地把文字转化成声音就大功告成了。
在播音主持中，如果把内在的意思给播反了，立场、态度和观点就都变了。
把语句的意思播反了，很大一部分原因是内在语用错了，当然也有表达方法不得当的原因。
来看小故事《中计》，看看其中内在语的用法。
中计七月初的一天，在辽宁省海城县一个小山村里。
住在张大伯家的某部侦察排的战士们刚刚起床，就看见房东张大爷气冲冲地走进屋来。
张大爷绷着个脸问道：“昨天，你们谁进了我家东菜园，把菜地弄得乱七八糟？”一句话把全排战士给问怔了，互相看了看，谁也没吭声。
这时候，有一个小战士脸一下子红到了耳根。
他叫洪松彪，是今年才入伍的新战士，原来，昨晚上是他悄悄地跑到菜地里，帮张大爷干活的。
小洪心里直打鼓，他想，是不是我铲地的时候伤了苗？是不是水浇多了淹了菜？小洪越想越不安。
这时候，张大娘又跑进来火上浇油地说：“老头子，别跟他们说了，咱们去找指导员说个清楚。
”话音未落，就拉着张大爷的袖子往外走。
刚刚十八岁的洪松彪，哪见过这个场面呀，小伙子沉不住气了，马上开口说：“大爷、大娘别发火，昨天是我跑到菜地里去的。
我看你们二老年纪大，大爷成天忙着队上的事儿，顾不了家，就抽空帮你们干了点活。
谁知道我不会干，给你们添了麻烦，真对不起你们，有多大的损失我一定赔。
”说着就伸手掏钱包。
张大爷看到这个情景，倒哈哈大笑起来。
大娘也跟着笑起来，她疼爱地拉着小洪的手说：“孩子你受委屈了。
”小洪纳闷地抬起头来看着两位老人，张大爷得意地说：“孩子，你中计了，从打你们到我们村来搞训练，给大家伙干了那么多的好事。
可我们就是不知道是谁干的，昨晚上我和你大娘一合计呀，就想出这个小计策来。
果不出所料，你们还真中计了。
”全排战士这才恍然大悟，和张大爷、张大娘一块笑了起来，洪松彪，这个虎头虎脑的小伙子却像大姑娘似的，羞涩地低下了头。
……张大爷说的“中计”不是真的上了圈套的意思，所以这句话的语气应该是感谢的、诚恳地、疼爱的，而非字面意思上的得意洋洋。
内在语为“（好）孩子，你中计了。
”第二个方面：语言链条的承接。
语言链条的承接是指语句、段落的前边或后边，运用内在语的转折、连接作用，造成一气呵成、浑然一体的效果。
有如下作用：（1）发语作用：在语句、段落之前，借助内在语把语句、段落播好。
据新华社电昨天是西方母亲节。
中华母亲节促进会会长、全国政协委员李汉秋表示，他已与45位全国政协委员联名吁请设置中华母亲节，日期将定在孟母生孟子之日，即每年的农历四月初二。
李汉秋表示，今年中华母亲节（阳历5月18日），北京、天津、南京、福州等几十个城市的一些学校将率先开展起来。
这篇新闻导语如前加上内在语“中国现在时兴过‘洋节’”，可以把播音员主持人的态度和消息的目的统一起来，告诉人们我们要维系中华文化血脉、培育中华民族精神，需要自己的中华母亲节。
（2）转换作用：由上一段、上一句到下一段、下一句，需要转换的时候可以借助内在语“过渡”。
示例是以上这篇新闻的主体，在导语与主体的转换之间，我们可以加上内在语“近年来，大家都知道已经有母亲节了”，能够起到承上启下的过渡作用。
(近年来，大家都知道已经有母亲节了。
)针对为何需要设置中华母亲节等相关问题，李汉秋等在吁请中作了详细的阐释。
(问题1：为何设置中华母亲节？答：中华母亲代表不是洋妈妈。
)不同文化的母亲节形象代表都有不同的文化个性，流淌着自己民族文化的血液。
当中华儿女吮吸母亲节的文化乳汁时，这位母亲代表却是洋妈妈，这样的事不宜再继续下去。
我们要维系中华文化血脉、培育中华民族精神，需要自己的中华母亲节。
(问题2：为何让孟母做代表？答：孟母形象具备五大优势。
)为何让孟母做形象代表，李汉秋等委员认为有5个方面的原因。
一是孟母实有其人，不是传说人物。
二是许多贤母只有一件事而且缺情节，而孟母事迹翔实而且丰富。
三是时间较早，历代留有孟母遗迹供瞻仰。
四是孟母家喻户晓，知名度高，影响大。
五是孟母教子成效大，孟轲成为我国古代的大思想家。
(问题3：为何定在四月初二？答：孟母生孟子之日是标志。
)李汉秋等委员认为，仉氏生孟轲才成为孟母，因此孟母生孟子之日是标志。
以孟母生孟子之日作中华母亲节，让每个人在欢度自己生日时都要感恩母亲。
另一方面，孟子故里邹国（今山东邹城东南）世代相传在农历四月初二纪念孟子诞辰，已形成民俗。
（3）回味作用：上文结束，不管漾开缓收，还是戛然而止，都会给人以语已尽、情尚存的印象。
新闻的结尾是：另外，我国传统节日以及上岁数人的生日都以农历计，只要社会重视，即使以农历计的节日也不怕不好记。
建议每年的日历在这天标出中华母亲节，这样就更不会遗忘了。
内在语是提倡过中华母亲节，尽管可能有农历计日的麻烦，也是可以解决的。
新闻结束时，这样的内在语“对不对”体现了倡导设置中华母亲节的可行性。
那么，拿到一篇稿件怎样挖掘它的内在语？可以从下述三个方面着手。
首先，通读稿件，确定播出目的。
其次，在稿件的大层次间体现了承接的特点和意图，主要体现在语句的衔接上。
最后，在每个具体的语句中探察作者的态度和感情，看看作者在文字的后面藏着什么意思。
要着重把握态度、感情的分寸。
第二个方面：语言链条的承接。
语言链条的承接是指语句、段落的前边或后边，运用内在语的转折、连接作用，造成一气呵成、浑然一体的效果。
有如下作用：（1）发语作用：在语句、段落之前，借助内在语把语句、段落播好。
据新华社电昨天是西方母亲节。
中华母亲节促进会会长、全国政协委员李汉秋表示，他已与45位全国政协委员联名吁请设置中华母亲节，日期将定在孟母生孟子之日，即每年的农历四月初二。
李汉秋表示，今年中华母亲节（阳历5月18日），北京、天津、南京、福州等几十个城市的一些学校将率先开展起来。
这篇新闻导语如前加上内在语“中国现在时兴过‘洋节’”，可以把播音员主持人的态度和消息的目的统一起来，告诉人们我们要维系中华文化血脉、培育中华民族精神，需要自己的中华母亲节。
（2）转换作用：由上一段、上一句到下一段、下一句，需要转换的时候可以借助内在语“过渡”。
示例是以上这篇新闻的主体，在导语与主体的转换之间，我们可以加上内在语“近年来，大家都知道已经有母亲节了”，能够起到承上启下的过渡作用。
(近年来，大家都知道已经有母亲节了。
)针对为何需要设置中华母亲节等相关问题，李汉秋等在吁请中作了详细的阐释。
(问题1：为何设置中华母亲节？答：中华母亲代表不是洋妈妈。
)不同文化的母亲节形象代表都有不同的文化个性，流淌着自己民族文化的血液。
当中华儿女吮吸母亲节的文化乳汁时，这位母亲代表却是洋妈妈，这样的事不宜再继续下去。
我们要维系中华文化血脉、培育中华民族精神，需要自己的中华母亲节。
(问题2：为何让孟母做代表？答：孟母形象具备五大优势。
)为何让孟母做形象代表，李汉秋等委员认为有5个方面的原因。
一是孟母实有其人，不是传说人物。
二是许多贤母只有一件事而且缺情节，而孟母事迹翔实而且丰富。
三是时间较早，历代留有孟母遗迹供瞻仰。
四是孟母家喻户晓，知名度高，影响大。
五是孟母教子成效大，孟轲成为我国古代的大思想家。
(问题3：为何定在四月初二？答：孟母生孟子之日是标志。
)李汉秋等委员认为，仉氏生孟轲才成为孟母，因此孟母生孟子之日是标志。
以孟母生孟子之日作中华母亲节，让每个人在欢度自己生日时都要感恩母亲。
另一方面，孟子故里邹国（今山东邹城东南）世代相传在农历四月初二纪念孟子诞辰，已形成民俗。
（3）回味作用：上文结束，不管漾开缓收，还是戛然而止，都会给人以语已尽、情尚存的印象。
新闻的结尾是：另外，我国传统节日以及上岁数人的生日都以农历计，只要社会重视，即使以农历计的节日也不怕不好记。
建议每年的日历在这天标出中华母亲节，这样就更不会遗忘了。
内在语是提倡过中华母亲节，尽管可能有农历计日的麻烦，也是可以解决的。
新闻结束时，这样的内在语“对不对”体现了倡导设置中华母亲节的可行性。
那么，拿到一篇稿件怎样挖掘它的内在语？可以从下述三个方面着手。
首先，通读稿件，确定播出目的。
其次，在稿件的大层次间体现了承接的特点和意图，主要体现在语句的衔接上。
最后，在每个具体的语句中探察作者的态度和感情，看看作者在文字的后面藏着什么意思。
要着重把握态度、感情的分寸。
示例分析：妈妈喜欢吃鱼头1痹谖乙老〖鞘碌氖焙颍家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。