幼儿小班音乐说课稿：秋天
小班秋天艺术教案大全10篇
小班秋天艺术教案大全10篇这是小班秋天艺术教案大全10篇，是优秀的小班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班艺术秋天的果树说课稿教案一、说教材正值秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。
有时孩子会问老师或小伙伴，“你知道桃是哪儿来的吗？你见过葡萄树吗？渐渐的，我发现孩子们对结果子的树感到好奇，于是我请家长利用休息时间，带孩子到县城周围的果园去看一看，还可以参加摘果子的活动，去体验丰收的喜悦。
我也有意识的多带孩子们到户外观察，去发现季节的变化，这样，我们便进入了主题四《秋天来了》。
我们知道，小班的幼儿对形象的、具体的事物感兴趣，于是，我事先安排幼儿去果园看一看、闻一闻、尝一尝，这样提高了幼儿认识兴趣，丰富了感性认识。
同时，小班的幼儿在绘画方面比较差，我引导幼儿用手撕纸、粘贴的方法，这样加强了幼儿动手及同伴合作协调的能力。
在这个活动中，我们遵循幼儿的探究过程，设置开放性问题，充分引导幼儿的自主学习，让幼儿在观察、游戏、操作中加深对秋天的果实及果树的认识。
新纲要指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此，根据新纲要精神和活动内容，结合本班幼儿的实际发展水平，我制定了适合本班幼儿最近发展区的三个目标。
［活动目标］1、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感，体验秋天丰收的喜悦。
2、和同伴能协调配合，会在合作中互相学习。
3、学习撕纸和粘贴的方法。
理论依据：依据素质教育中“提高审美感，提高感受美、表现美的情趣和能力”的要求及幼儿园艺术教学的任务。
［活动准备］1、活动前两周，请家长利用休息日的时间，到附近的果园去看看，有机会还可以参加摘果子的活动。
2、《摘果子》的音乐磁带，课件《美丽的水果屋》。
3、画有大树的大幅图画，各种颜色的纸、棉棒、胶水。
4、游戏区布置好结满水果的水果藤（塑料制品）。
幼儿园大班音乐教案《秋天》集体学习活动
幼儿园大班音乐教案《秋天》集体学习活动一、教学目标：1.了解秋季的特点和特征2.会模仿、演唱《秋天》这首歌曲3.能辨认简单的音乐元素4.培养幼儿的音乐欣赏能力和合作精神5.能通过音乐表达自己的情感体验二、教学重点：了解秋季的特点和特征模仿、演唱《秋天》这首歌曲培养幼儿的音乐欣赏能力和合作精神三、教学步骤：1.热身活动（5分钟）放上小提琴的音乐，让孩子随着旋律尽情地甩着手脚，展示自己的舞姿。
2.引入活动（10分钟）带领孩子们观察一下秋天的风景图、树叶掉落的声音、温度的变化等等，让孩子们思考：秋天与其他季节有什么不同？秋天都有哪些特点？3.听一听（10分钟）放一下《秋天》这首歌曲，带领孩子们一起听，感受音乐中有哪些元素。
（注意事项：播放之前，先带领孩子听一遍，告诉他们如何聆听）4.一起唱（20分钟）先让老师引领，教授大家如何唱这首歌曲，然后一起唱。
通过唱歌，让学生更加深刻地了解秋天的特点和特征。
5. 情作者（20分钟）将歌曲的歌词投影出来，并让孩子们看一遍。
然后，把各自的想法写下来，即向大家展示自己的秋天小记事。
6.合作完成操练（20分钟）将班级分成几个小组，每个小组都需要完成自己独立设计的秋天表演。
在这个过程中，孩子们将互相交流创意，并参与到音乐、歌唱、舞蹈及其他元素中。
七、总结：在本次课中孩子们学会了《秋天》这首歌曲，顺带通过唱和听，了解了秋天的特点和特征，并在小组合作中表达了想法和创意。
通过这些活动，他们不仅学会了音乐掌握技巧，更重要的是培养了团体精神和创造力，以及对生活中各种知识的关注和热情。
小班音乐《秋天》(精选13篇)
小班音乐《秋天》（精选13篇）小班音乐《秋天》篇1活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。
活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：能用响板进行伴奏。
活动预备：ppt、响板人手一个，音乐。
活动过程：1、感知音乐的节奏。
（1）秋天到了，看树叶渐渐的变黄了，都飘落下来了，看。
（视频）（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（老师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。
（坐着）（音乐）（3）树叶飞来飞去似乎的样子似乎在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，预备好了（捡——放——捡——放）（音乐开头）。
2、学唱歌曲。
（1）师：珍宝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀？（播放音乐）（2）你听到了什么？那我们再来认真听一遍，（老师清唱）（3）图谱学歌词。
你听清晰了吗？秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。
（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）（5）老师点评，再唱一遍，（6）加上动作，演唱一遍。
3、打击乐伴奏。
（1）老师想到了一个好方法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）（2）现在请小伴侣来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。
（伴奏2遍）（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。
结束后点评孩子的表现。
（4）现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小伴侣来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。
（5）在请全部的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。
（伴奏2边）（6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。
我们下面来做观众。
4、结束：今日我们听到了奇妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。
小班上学期音乐教案《秋风和小树叶》
小班上学期音乐教案《秋风和小树叶》教案名称：《秋风和小树叶》音乐教案教学目标：1. 通过欣赏和学习《秋风和小树叶》这首歌曲，培养学生对音乐的欣赏能力；2. 学习歌曲的歌词和旋律，提高学生的音乐表演能力；3. 培养学生的音乐合作意识，进行合唱表演；4. 增加学生对秋天的认识和感受，提高学生的情感表达能力。
教学准备：1. 《秋风和小树叶》的录音或者演唱视频；2. 教学用的投影仪或者电视屏幕；3. 学生歌谱；4. 音乐器材（如钢琴、打击乐器等）。
教学步骤：1. 创设情境（5分钟）向学生介绍《秋风和小树叶》这首歌曲，告诉他们这是一首描写秋天的歌曲。
可以通过投影图片或者口头描述来创设秋天的氛围，让学生感受到秋天的特点。
2. 听曲赏析（10分钟）播放《秋风和小树叶》的录音或者演唱视频，让学生静静地欣赏。
教师可以提醒学生注意歌曲的旋律、节奏和歌词，让他们尽可能全面地感受歌曲的魅力。
3. 歌词学习（10分钟）分发学生歌谱，让学生跟随歌谱阅读歌词。
教师可以先念一遍歌词，然后引导学生一句一句地跟读。
重点讲解一些生词或者难懂的词汇，确保学生理解歌曲的意思。
4. 旋律学习（15分钟）教师可以用钢琴或者其他音乐器演奏歌曲的主旋律，然后让学生跟随演奏。
可以分段演奏，学生跟着唱，逐渐组合成完整的歌曲。
重点讲解一些音乐技巧，如节拍、音高的变化等。
5. 合唱练习（15分钟）分发学生歌谱，让学生自由安排分组。
每个小组可以选择一个学生担任指挥，其他学生跟着指挥合唱歌曲。
可以多次练习，直到学生熟练掌握歌曲的演唱技巧和合作默契。
6. 评价总结（5分钟）教师可以请学生表演歌曲，或者进行小组间的歌曲比赛。
给予学生积极的评价和肯定，鼓励他们展示自己的才华。
拓展活动：1. 邀请学生自编自演秋天的音乐剧或者舞蹈，展示他们的创造力和才艺；2. 制作秋天的音乐手工，如DIY音乐瓶、音乐风铃等；3. 组织学生参观音乐会或者其他与秋天和音乐相关的活动。
教学反思：通过学习《秋风和小树叶》，学生不仅提高了音乐欣赏能力，还增加了对秋天的认识和感受。
幼儿园小班音乐教案《秋天》
幼儿园小班音乐教案《秋天》一、教学目标：1. 感受秋天的气息，体验音乐带来的快乐。
2. 学会用简单的动作表现秋天的景象，培养幼儿的节奏感和表现力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学内容：1. 歌曲《秋天》：学习歌曲《秋天》，感受秋天的美好。
2. 动作表演：结合歌曲，学习用简单的动作表现秋天的景象，如树叶飘落、摘苹果等。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《秋天》音频文件、树叶图片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题：向幼儿介绍秋天的特点，如树叶变色、丰收等。
3. 学习歌曲：播放歌曲《秋天》，让幼儿跟随音乐一起唱，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
4. 动作表演：结合歌曲，教授幼儿用简单的动作表现秋天的景象，如树叶飘落、摘苹果等。
5. 实践环节：分组进行动作表演，让幼儿在实际操作中感受音乐和动作的结合。
6. 总结环节：带领幼儿回顾所学内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲和动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的节奏感和表现力。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣和需求。
4. 结合评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
六、教学拓展：1. 秋天的自然现象：引导幼儿了解秋天特有的自然现象，如秋风、落叶等。
2. 秋天的果实：带领幼儿认识秋天的果实，如苹果、梨、柿子等，并了解它们的营养价值。
3. 秋天的节气：向幼儿介绍秋分、霜降等节气，让幼儿了解我国的传统节气文化。
七、家园共育：1. 家长协助：请家长在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化，如树叶变色、丰收等。
2. 亲子活动：鼓励家长与幼儿一起进行秋天的主题活动，如制作树叶贴画、采摘等。
3. 交流分享：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，分享教学心得。
幼儿园小班音乐教案《秋风和小树叶》
幼儿园小班音乐教案《秋风和小树叶》教学目标通过本节音乐课的学习，使幼儿能够：1.理解并模仿秋风吹拂小树叶的声音2.通过歌曲欣赏及活动，提高幼儿对秋天的认识和感知3.培养幼儿对感性美的审美及表达能力教学准备1.器具：音响、CD2.音乐：《秋风和小树叶》3.教学场地：活动室或音乐室4.教具：拼图图板、海报、竖琴教学流程1.温馨导入–音乐启蒙（老师演奏或播放具有感染力的音乐）–观察海报和图板，了解秋天的特色和秋天的颜色。
2.歌曲活动–初步体验歌曲节奏（老师先走内心节奏，让幼儿跟随）–欣赏歌曲，通过听歌链接秋天的声音和颜色–模仿“秋风吹拂小树叶”的声音，呈现鼓励表现及集体表演3.游戏互动–结合音乐节奏一起摇动拼图图板，体验秋天风的场景–跨区合作，在竖琴的伴奏下旋转、小跑、跳跃等体育活动4.明确知识点–分组讨论：阅读、画出歌词中所呈现的秋天景色及感受–老师逐一展示幼儿所讨论的画作，引导幼儿通过画作了解秋天的特征和变化–讨论中，引导幼儿多用形容词表达他们对秋天的感受。
5.结束活动–表演：幼儿展示刚刚学习的秋天的画作，在音乐伴奏下互相欣赏和评价作品。
教学评价1.教学示范：通过老师、音乐、画作三角互动，培养幼儿的合作意识和精神。
2.学习表现：参与够乐活动，表现出自信、积极、合作的性格特征。
3.知识领悟：了解秋天的特征和变化，培养自然、美的感知。
教学注意事项1.教学话术要简洁，引人入胜2.游戏中的器具使用应注意幼儿安全（如：摆放位置、安全距离等）。
3.在音乐、画作的探究中，要耐心引导与鼓励幼儿的自主思考和表达。
4.制定适当的反馈机制，及时对幼儿表现作出评价，让他们形成知识、技能和情感三位一体的综合认识。
总结本节音乐课以《秋风和小树叶》为主题，引导幼儿欣赏音乐、了解秋季的特征和变化，培养幼儿的美感，构建幼儿“听、唱、演、画、说”的场景，积极营造浓郁的音乐氛围，让幼儿在学习中挑战自我，展现最美丽的自我。
幼儿园小班《秋天》音乐优质教案通用
幼儿园小班《秋天》音乐优质教案通用一、教学内容本节课我们选取幼儿园小班音乐教材第四章《四季歌》中《秋天》这首歌曲。
歌曲以简洁、明快旋律，描绘秋天里大自然变化，以及小朋友们在秋天快乐生活。
具体内容包括：歌词学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱秋天音乐，感受秋天美好。
2. 培养幼儿音乐节奏感，提高他们音乐表现力。
3. 培养幼儿想象力、创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏掌握和动作创编。
教学重点：歌词理解和演唱，以及节奏感培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶道具等。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以讲述秋天故事引入，让幼儿想象秋天景象，如落叶、丰收等。
拿出树叶道具，让幼儿观察、触摸，进一步感受秋天气息。
2. 歌词学习（5分钟）教师带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿熟悉歌词内容。
分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
3. 节奏练习（5分钟）教师示范歌曲中节奏，让幼儿模仿。
分组进行节奏练习，使用小鼓、沙锤等学具。
4. 动作创编（5分钟）教师示范简单舞蹈动作，引导幼儿进行创编。
分组进行动作创编，鼓励幼儿发挥想象力，表现秋天特点。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一首与秋天相关歌曲，进行例题讲解，如《小树叶》。
让幼儿跟随教师一起演唱，注意节奏和动作配合。
各组幼儿展示自己动作创编成果，大家共同欣赏。
六、板书设计1. 歌曲名：《秋天》2. 歌词内容3. 节奏图谱4. 动作创编提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《秋天》，并创编一段舞蹈动作。
2. 答案：根据幼儿创编能力，自行设计舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对秋天音乐理解和掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察秋天自然景象，激发他们对音乐兴趣。
同时，鼓励家长参与幼儿音乐学习，共同感受秋天美好。
年幼儿园小班公开课教案《秋天》
年幼儿园小班公开课教案《秋天》一、教学目标1.让学生了解秋天的特点和变化。
2.帮助学生培养对秋天的情感，激发他们对季节的好奇心和探索欲。
3.能够通过教学活动，提升学生的语言表达能力和动手能力。
二、教学内容1.秋天的特点介绍：天气凉爽、果实成熟、叶子变黄、动物有所准备等。
2.秋天常见的动植物：松鼠、南瓜、果树等。
3.秋天常见的风俗节日：中秋节、国庆节等。
三、教学准备1.PPT或图片资料介绍秋天的特点和变化。
2.一些有关秋天的故事或童谣。
3.小型道具或玩具，如模拟的南瓜、果实等。
4.相关手工材料，如彩纸、颜料等。
5.讲台布置：秋天的装饰物，如干枯的枝叶、黄色的树叶等。
四、教学过程第一步：引入1.老师通过图片或PPT简要介绍秋天的特点，引发学生对秋天的兴趣。
2.唱一首有关秋天的歌曲或朗读一篇秋天的小故事。
第二步：讲解1.通过教师的讲解，让学生认识秋天的变化特点，引导他们观察周围的景物。
2.向学生介绍秋天常见的动植物和风俗节日，加深他们对秋天的了解。
第三步：互动活动1.让学生分组，通过游戏或互动活动巩固所学知识，比如秋天的识物游戏、秋天的动作游戏等。
2.安排手工活动，让学生动手制作秋天的相关物品，如画秋天景色的明信片、做南瓜手工等。
第四步：小结1.老师与学生一起回顾今天的教学内容，强调秋天的特点和重要性。
2.鼓励学生回家继续观察秋天的变化，并与家人分享所学知识。
五、教学评估1.观察学生在课堂上的表现：是否积极参与互动活动、是否能正确回答问题等。
2.收集学生制作的手工作品，并评估其完成度和创意性。
3.留意学生在课后对秋天的观察和了解，以及是否能与家人分享所学知识。
六、教学反思1.教学过程中是否因为教学内容安排不当而导致学生失去兴趣？2.学生对秋天的理解是否达到预期目标？3.如何在日常生活中扩展教学内容，让学生更深入地了解秋天？通过本节课的教学，学生将更好地认识秋天的特点和变化，培养对季节的情感，同时提高语言表达能力和动手能力。
小班音乐《秋天》教案(通用
小班音乐《秋天》教案(通用一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《季节的歌声》，具体内容为《秋天》。
通过学习，学生将了解秋天的基本特征，感受秋天的美丽景色，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对秋天的感知能力，激发学生对大自然的热爱。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的音乐表现力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的一些音准和节奏问题。
重点：学会歌曲《秋天》，理解歌词内容，感受秋天的美好。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、吉他、音箱、歌词卡片、秋天图片。
学具：小鼓、沙锤、手铃、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示秋天的图片，引导学生观察，谈论秋天的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《秋天》，学生跟随音乐轻轻拍手。
b. 教师逐句教唱，学生跟学。
c. 教师针对歌曲中的难点，如音准、节奏等，进行重点讲解和示范。
d. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 歌曲演唱（10分钟）a. 学生独立演唱歌曲，教师进行评价和指导。
4. 歌曲表演（10分钟）a. 学生跟随音乐，用肢体动作表现秋天的景象。
b. 学生自由发挥，创作属于自己的秋天动作。
c. 教师选取部分学生进行展示，给予鼓励和表扬。
5. 随堂练习（5分钟）a. 学生用小鼓、沙锤等学具为歌曲《秋天》伴奏。
b. 教师选取部分学生进行即兴伴奏。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：歌词以卡片形式展示，方便学生跟唱。
3. 简谱：展示歌曲的简谱，帮助学生掌握音准和节奏。
七、作业设计1. 作业题目：用画笔描绘出你心中的秋天。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他季节的特点，激发学生对大自然的探索欲望。
鼓励学生创作属于自己的季节歌曲，提高学生的创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 歌曲学习过程中的分组练习3. 歌曲表演环节的学生自由发挥4. 作业设计中的创作要求5. 课后反思及拓展延伸的实践探索一、教学难点与重点的设定（1）难点解析：针对歌曲中的音准和节奏问题，教师应提前分析学生可能出现的困难，如某些音符的发音、拍子的稳定性等。
幼儿园中班音乐教案《秋天》
幼儿园中班音乐教案《秋天》
一、教学目标
•了解秋天的特点和变化
•能够唱一首关于秋天的歌曲
•培养幼儿表达情感和情绪的能力
•发展幼儿音乐节奏感和听觉感受能力
二、教学准备
•CD音乐
•音乐播放器
•秋天相关的图片或道具
•教学课件或图片
三、教学过程
1. 引入
老师可以准备一段秋天的音乐，如《秋天里的一把火》等，播放给孩子们听，让孩子感受到秋天的气息。
2. 歌曲学唱
播放音乐，引导幼儿边听边体会秋天的感受，然后老师带领幼儿一起学唱歌曲《秋天》。
可分段教唱，逐步引导幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 情感表达
让幼儿们围绕秋天展开自由表达，可以通过画画、手工制作或角色扮演等形式来表达自己对秋天的感受和想法。
4. 节奏感训练
在音乐中加入一些简单的节奏乐器，让幼儿们跟随音乐的节奏拍打乐器，培养他们的音乐节奏感。
四、课堂作业
让幼儿们在家里和家人一起唱一遍《秋天》这首歌曲，并分享自己对秋天的感受。
五、延伸活动
•组织幼儿们一起到校园或周边公园里感受秋天的特点，比如观察落叶、变黄的叶子等。
•可以制作一份关于秋天的小手册，让幼儿们在家和家人一起阅读。
六、教学反思
在教学过程中要注意引导幼儿们积极参与，在尊重幼儿个体差异的同时，给予
他们足够的鼓励和肯定，帮助他们建立积极的学习态度和情感认知。
通过这节音乐教学活动，幼儿们不仅可以学会一首新的歌曲，还可以增进对秋
天的了解和感受，培养表达情感的能力和音乐感知能力，为他们今后的综合发展打下基础。
小班音乐律动秋收教案
小班音乐律动秋收教案一、教学目标：1. 能够了解秋季的特点和秋收的意义。
2. 能够感受秋收的氛围，理解秋收的辛勤和喜悦。
3. 能够通过音乐律动的方式表达对秋收的喜悦和祝福。
二、教学重点：1. 秋收的意义和特点。
2. 通过音乐律动表达对秋收的祝福。
三、教学难点：1. 让小班幼儿理解秋收的意义和辛勤。
2. 让小班幼儿通过音乐律动表达对秋收的情感。
四、教学准备：1. 秋收的图片或实物。
2. 描绘秋收场景的音乐。
3. 能够引导幼儿跟随音乐律动的老师或教具。
五、教学过程：1. 导入，老师给幼儿展示秋收的图片或实物，让幼儿谈谈自己对秋收的了解和感受。
2. 激发情感，老师播放描绘秋收场景的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心感受音乐所呈现的秋收氛围，让他们想象自己是在田野上劳作的农民，感受辛勤和喜悦。
3. 学习音乐律动，老师带领幼儿跟着音乐的节奏做出相应的动作，例如摇摆、扭动、跳跃等。
让幼儿用自己的方式表达对秋收的喜悦和祝福。
4. 创作表达，老师让幼儿自由发挥，用自己的方式表达对秋收的祝福，可以是舞蹈、画画、手工制作等形式。
5. 情感体验，老师和幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的表达方式和感受，引导幼儿表达对秋收的祝福和感恩之情。
六、教学反思：1. 教学目标是否达到？2. 教学过程中是否引起幼儿的兴趣和参与？3. 教学过程中是否出现了幼儿难以理解的地方，需要进一步调整和改进？4. 学生的表现和反馈如何？通过本节课的教学，幼儿能够了解秋收的意义和特点，通过音乐律动的方式表达对秋收的祝福。
在教学过程中，老师要引导幼儿用心感受秋收的氛围，让他们通过音乐律动和创作表达自己的情感。
同时，老师也要及时反思教学过程，根据幼儿的实际情况进行调整和改进，确保教学效果的达到。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在欢乐中学习，感受到对大自然的敬畏和感恩之情。
小班音乐秋天反思
篇一：小班音乐秋天反思小班音乐秋天反思班音乐秋天反思一：音乐活动:《秋天》反思秋天来到了，大自然中的万物发生了很大的变化，例如：水果成熟、农作物的丰收、秋天的落叶??在进行此活动时，首先，律动进场然后引导幼儿做树叶落下来的动作的形式导入活动，这样能提高幼儿对活动的兴趣。
“欣赏歌曲，理解歌词内容感受音乐节奏美”这一环节，我首先要让幼儿完整的欣赏音乐，感受落叶是轻、慢的。
但是在接下来范唱的时候，我选择了教师清唱，如果是配乐范唱的效果会更好，可以让幼儿充分的感受音乐，熟悉歌曲旋律。
活动的重点应该是引导幼儿理解“树叶到处飞呀飞，树叶到处睡地上|这两句歌词，但是活动中，我没有放错重点，幼儿对这两句歌词理解不够，唱不出来。
接下来的环节是“学唱歌曲”，我着重引导幼儿用好听的，自然的声音学唱歌曲。
幼儿唱的时候知道小小声的，老师听得到的声音是好听的。
后，在幼儿熟悉歌词的基础上，我又引导幼儿把创编的动作运用到歌曲表演中。
接下来引导幼儿创编出树叶飞舞的动作。
在观察时，教师要注重启发、引导幼儿大胆想象、充分发挥想象力，创编出于别人不同的动作。
部分能力强的幼儿能在教师的提示下创编出比较形象的动作。
过程时，幼儿都积极参与，所以我觉得本环节进行地轻松而自然。
为了提高幼儿表演的兴趣，我还为幼儿提供了可爱的小树叶手偶充分调动幼儿的积极性。
他们戴着小树叶手偶与同伴随音乐翩翩起舞，在这样一个轻松愉快的氛围中，不仅增进了同伴间的情感，而且也使他们真正体会到了与同伴共同表演的快乐。
过本次活动，幼儿在看看、说说、唱唱及表演中用自己的方式表达着对秋天的认识。
整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望。
我觉得他们学得很快乐、玩得也很快乐！gt;小班音乐秋天反思二：小班歌曲《秋天》音乐教案与反思>>（1003字）设计背景动目标点难点点：幼儿在秋天的意境中，随着优美的旋律边表演，边学习唱歌曲点：激发幼儿的想象力，想象秋天落叶是如何飘落，可以做什么动作。
幼儿园小班音乐教案《秋天》精选
幼儿园小班音乐教案《秋天》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》单元。
通过学习本节课，让幼儿感知秋天的氛围，了解秋天的特点和变化，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是一个丰收的季节，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会演唱歌曲《秋天》，并能用动作表现出歌曲的节奏和情感。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握，以及动作的协调。
教学重点：学会演唱歌曲《秋天》，感受秋天的氛围。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、图片、果实模型。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师展示秋天的图片，让幼儿观察并说出秋天的特点。
引导幼儿讨论秋天里的有趣事情，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）：教师播放歌曲《秋天》，引导幼儿跟唱。
教师逐句教唱，让幼儿学会歌曲的旋律和歌词。
3. 动作教学（10分钟）：教师示范歌曲的动作，让幼儿跟随模仿。
分组练习，确保每个幼儿都能掌握动作要领。
4. 实践环节（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一种果实模型，用歌曲《秋天》的旋律唱出果实的名字，同时做出相应的动作。
5. 随堂练习（5分钟）：教师随机抽取幼儿进行演唱和动作表演，给予鼓励和指导。
七、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：附上《秋天》的歌词，用不同颜色标注重点歌词。
3. 图片：展示秋天的图片，标注出歌曲中提到的果实和景色。
八、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《秋天》，并分享自己在本节课中的收获。
2. 答案：略。
九、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注每个幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 在拓展延伸环节，可以引导幼儿创作自己的秋天歌曲，培养幼儿的创造力和表现力。
3. 通过课后作业，让幼儿将所学内容与家长分享，增进亲子关系，同时巩固课堂所学。
小班音乐《秋天》教案6篇
小班音乐《秋天》教案6篇教案中应包含丰富的教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与感，教案的撰写要经过反复修改和完善，以达到最佳的教学效果，下面是本店铺为您分享的小班音乐《秋天》教案6篇，感谢您的参阅。
小班音乐《秋天》教案篇1活动目标：1.学习有节奏地朗诵儿歌，发准生装等字音。
2.运用听说游戏方法感知理解儿歌的内容。
3.感受秋季丰收的喜悦。
活动准备：1.黄色披风一件2.苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果实物3.苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸饰活动过程：一、理解儿歌中的角色1.教师身穿披风，将水果都藏在腹部，装扮成秋妈妈，做在小朋友的面前2.教师：小朋友们，你们知道我是谁吗？我的肚子里面有什么吗？二、引导幼儿完整欣赏儿歌1.念到秋妈妈肚皮大时手轻轻地随念儿歌的节奏拍拍自己的肚子。
3.念到秋妈妈生下许多果娃娃做表示很多的形体动作4.念到苹果、梨子、香蕉时，将苹果、梨子、香蕉从披风里那出来放在筐里。
5.念到还有石榴和橘子时，将石榴和橘子从披风里拿出来放在筐里。
6.念到哎呀呀，哎呀呀装呀装不下时，表示筐里的水果满得放不下，只好放在旁边。
三、教师提问，引导幼儿理解儿歌并练习发准字音1.教师：秋妈妈肚皮大，她要干什么呢？2.教师：秋妈妈生下了那些水果娃娃呢？3.教师；这么多的水果娃娃能装的下吗？四、再次欣赏儿歌，幼儿尝试朗诵五、教师指导幼儿边玩游戏边朗诵儿歌1.请幼儿分别扮演水果和盘子的角色，边念儿歌边玩游戏。
2.幼儿交换角色表演六、请幼儿品尝水果小班音乐《秋天》教案篇2活动目标：1、能一边唱歌一边大胆做动作。
2、能分辨和表现音的快慢。
活动准备：1、玩过该体育游戏。
2、每人一个树叶宝宝头饰，音乐磁带。
活动过程：（一）音乐游戏《小朋友散步》幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，愉快地游戏。
（二）教歌曲《大风和树叶》进入情景：1、教师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。
2、教师带领幼儿愉快朗诵儿歌。
学习歌曲并运用动作表现：1、教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。
小班秋收儿歌表演教案
小班秋收儿歌表演教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解秋天的特点和收获的意义；2. 培养幼儿的音乐鉴赏能力和表演能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点。
1. 学习秋收儿歌的歌词和旋律；2. 学习表演动作和情感表达。
三、教学难点。
1. 教授儿歌的旋律和节奏；2. 引导幼儿表演中的情感表达。
四、教学准备。
1. 秋收儿歌的音乐录音；2. 教具，收获的蔬菜、水果等实物；3. 教室布置，秋天的装饰物。
五、教学过程。
1. 创设情境，导入主题。
教师在教室里布置秋天的装饰物，如落叶、南瓜、果实等，引导幼儿讨论秋天的特点和收获的意义，让幼儿感受到秋天的气息。
2. 学习秋收儿歌。
教师播放秋收儿歌的音乐，让幼儿听一遍，然后带领幼儿一起学习歌词和旋律。
教师可以利用实物教具，如蔬菜、水果等，让幼儿观察并感受收获的喜悦，加深他们对歌词的理解。
3. 表演动作指导。
教师带领幼儿学习秋收儿歌的表演动作，包括手部动作和肢体动作。
教师可以采用分组教学的方式，让幼儿互相学习、帮助，并培养他们的合作意识和团队精神。
4. 情感表达指导。
教师引导幼儿通过表情、动作等方式，表达歌曲中的情感，如喜悦、感激等。
教师可以通过角色扮演的方式，让幼儿更好地理解歌曲中所表达的情感，并加深他们对歌曲的理解和感受。
5. 合并表演。
教师组织幼儿进行合并表演，让他们在音乐的伴奏下，表演秋收儿歌。
教师可以根据幼儿的实际情况，安排不同的角色和动作，让每个幼儿都能参与到表演中来。
六、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿们学会了秋收儿歌的歌词和旋律，学会了表演动作和情感表达，并通过合并表演，培养了他们的合作意识和团队精神。
同时，幼儿们也对秋天的特点和收获的意义有了更深刻的理解，增强了他们的音乐鉴赏能力和表演能力。
七、教学反思。
在教学中，要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学方法和手段，让每个幼儿都能参与到教学活动中来。
同时，要注重培养幼儿的情感表达能力，让他们通过音乐和表演，表达自己的情感和感受，达到全面发展的目标。
秋天幼儿园儿歌教案
秋天幼儿园儿歌教案一、教学目标1.能够辨认秋天的元素，如红叶、果子、稻穗等；2.能够理解、模仿、齐唱秋天儿歌；3.提高幼儿的语感和音乐感受力；4.培养幼儿的社交能力，增强幼儿的归属感。
二、教学内容1.《小兔子乖乖》2.《颂歌》3.《稻田里的秋日》4.《咿呀歌》三、教学方法1.儿歌听说结合：在幼儿园的音乐室或班级中，播放一首秋天儿歌，让孩子跟着唱。
不仅能够提高幼儿对秋天的感知，同时培养他们的语感和音乐感受力。
2.互动唱：在孩子们比较熟悉歌曲的时候，将孩子们分成几个小组，在老师的指挥下分别进行唱歌比赛，将孩子们兴致和互动性发挥到最大化。
四、教学步骤1. 《小兔子乖乖》•步骤一：播放音乐，让孩子们听一遍；•步骤二：一边教孩子们唱古老的儿歌，一边做动作，增强孩子理解；•步骤三：分别让孩子们进行角色扮演，与其他小朋友一起唱，增强交往社交能力。
2. 《颂歌》•步骤一：播放音乐，让孩子们先听一遍；•步骤二：通过跟唱来提高孩子的感知；•步骤三：将孩子们分成几个小组，互相唱对，培养孩子的团队合作意识。
3. 《稻田里的秋日》•步骤一：听歌曲，了解秋天稻谷的生长过程；•步骤二：教育孩子们如何在唱歌的同时采摘果子、稻穗；•步骤三：让孩子们表演唱歌的姿态和果蔬采摘的姿势。
4. 《咿呀歌》•步骤一：通过听歌曲、跟唱、手势表演等方式让幼儿了解叶子的变化过程和颜色的变化；•步骤二：双方角色扮演，让孩子们在角色扮演中学习秋天的颜色；•步骤三：孩子们轮流表演唱歌和手势表演，让大家感受到彼此之间的齐唱和自由表演。
五、教学评估1.能够准确识别和表达秋天生命元素；2.能够出色地模仿、齐唱秋天儿歌；3.提高幼儿的语感和音乐感受力；4.培养幼儿的社交能力，增强幼儿的归属感。
六、教学反思通过幼儿园的教学实践，本次教学有很多亮点。
在教学内容设计上，儿歌丰富，在学生的思维方面进行录音、合唱、竞赛等多种形式，并充分利用了幼儿的认知能力。
同时，教师在教学过程中也展现出良好的课堂管理能力，并通过互动提高幼儿的参与性和自信心，同时也满足了他们的好奇心和兴趣。
秋季保健儿歌表演教案
秋季保健儿歌表演教案一、教学目标。
1.了解秋季的特点，培养幼儿对秋季的热爱和向往。
2.学习秋季保健儿歌，培养幼儿的音乐感知和表演能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的表演自信心。
二、教学内容。
1.秋季的特点，介绍秋季的气候、植物、动物等特点。
2.秋季保健儿歌，选择适合幼儿的秋季保健儿歌，如《秋天的童话》、《金秋时节》等。
3.表演教学，教授歌曲的歌词、旋律和动作，指导幼儿进行表演。
三、教学过程。
1.秋季特点介绍。
通过图片、故事等形式，向幼儿介绍秋季的特点，如秋风、落叶、果实成熟等，引导幼儿感受秋季的美好。
2.学习秋季保健儿歌。
选择适合幼儿的秋季保健儿歌，播放音乐，让幼儿听歌曲，感受旋律和节奏，学习歌曲的歌词。
3.表演教学。
教授歌曲的动作配合，引导幼儿跟随音乐节奏进行动作练习，提高幼儿的表演能力。
4.排练表演。
让幼儿分组进行排练表演，指导幼儿进行合作演练，培养幼儿的团队合作意识。
5.表演展示。
组织幼儿进行表演展示，让幼儿展现自己的表演才华，提高幼儿的表演自信心。
四、教学评价。
观察幼儿在学习和表演过程中的表现，评价幼儿的音乐感知、表演能力和团队合作意识，给予肯定和鼓励。
五、教学反思。
通过本次教学活动，幼儿能够了解秋季的特点，学习秋季保健儿歌，培养音乐感知和表演能力，提高团队合作意识和表演自信心。
同时，也反思教学过程中的不足之处，进一步完善教学方案，提高教学质量。
六、教学总结。
秋季保健儿歌表演教案旨在通过音乐教育，让幼儿了解秋季的特点，培养幼儿的音乐感知和表演能力，提高幼儿的团队合作意识和表演自信心。
通过本次教学活动，幼儿能够感受到秋季的美好，学会了秋季保健儿歌，培养了音乐和表演能力，是一次富有意义的教学活动。
幼儿园小班音乐秋天教案
一、教案主题：幼儿园小班音乐秋天教案二、教学目标：1. 让幼儿感受秋天的气息，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏进行歌唱，感受秋天的美好。
2. 教学难点：让幼儿能够用正确的音调唱出歌曲，表现出秋天的特点。
四、教学准备：1. 教具准备：秋天的图片、音乐CD、玩具乐器等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，音响设备正常。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师引导幼儿模仿秋天的动物，如蝴蝶飞舞、小鸟飞翔等。
2. 引入主题（5分钟）：a. 教师向幼儿展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点，如树叶黄了、天气凉了等。
b. 教师播放秋天的音乐，让幼儿感受秋天的气息。
3. 歌唱活动（5分钟）：a. 教师教唱歌曲《秋天到了》，引导幼儿跟唱。
b. 教师针对幼儿的歌唱进行指导，如音准、节奏等。
4. 实践活动（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行小组歌唱活动，如分组唱、合唱等。
b. 教师鼓励幼儿大胆表现，培养团队精神和合作能力。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿说出自己学到了什么。
b. 教师针对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
六、教学内容：1. 学习歌曲《小树叶》：通过学习这首歌曲，让幼儿了解树叶在秋天的变化，感受歌曲的优美旋律。
2. 音乐游戏《秋风送爽》：通过音乐游戏，让幼儿感受秋风带来的凉爽，培养幼儿的节奏感。
七、教学过程：1. 复习上节课的歌曲《秋天到了》，让幼儿感受秋天的气息。
2. 学习歌曲《小树叶》，教师逐句教唱，引导幼儿跟唱。
3. 音乐游戏《秋风送爽》：教师播放音乐，幼儿跟随节奏摇摆，感受秋风带来的凉爽。
八、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《小树叶》的掌握程度，如歌词记忆、音准把握等。
幼儿园小班秋天主题音乐教案：感受丰收的喜悦
幼儿园小班秋天主题音乐教案：感受丰收的喜悦秋天是一个收获的季节，无论是大地上的果实还是人们的成果都是丰收的喜悦。
在幼儿园小班的音乐教学中，也可以让孩子们通过音乐去感受到秋天带来的丰收喜悦。
一、教学目标1.培养孩子们对秋天的感受，使他们了解秋天的特点；2.让孩子们通过音乐去感受到秋天带来的丰收喜悦；3.培养孩子们的音乐欣赏能力，提高他们的音乐品味；4.锻炼孩子们的听觉、表演和协作能力。
二、教学内容1.秋天的特点介绍。
教师可以通过图片、实物等方式，向孩子们介绍秋天的特点，如黄叶、果实、凉爽的天气等。
2.歌曲欣赏：《小苹果》。
这首歌曲由于旋律简单易上口，深受孩子们的喜爱。
歌曲主旋律悦耳，歌词也十分贴近孩子们的生活。
孩子们可以跟着节奏跳舞，感受小苹果的果实成熟的喜悦。
3.舞蹈表演：《果果丰收了》。
这是一首特别适合小班的音乐，歌曲中运用了种植、收割等的动作，孩子们可以跟着动作，模拟种植收割的情景，感受到丰收的喜悦。
4.原声乐器演奏：《小河淌水》。
教师在教学前准备好乐器（如竹笛、中国小锣等），向孩子们介绍一下乐器的来源、演奏方式等。
通过演奏《小河淌水》的方式，给孩子们感受到秋天小河潺潺、优美的景色。
三、教学步骤与重点1.秋天的特点介绍。
在幼儿园小班的教学中，教师要尽可能运用教学资源，用图片、实物等直观的方式向孩子们介绍秋天的特点，让孩子们更快地接受到知识。
2.欣赏歌曲《小苹果》。
教师把这首歌的旋律教给孩子们，再逐字逐句地教唱，让孩子们一边唱一边跳舞。
重点在于让孩子们感受小苹果的果实成熟的喜悦。
3.表演舞蹈《果果丰收了》。
教师先带着孩子们熟悉这首歌曲，逐步教授舞蹈动作，鼓励孩子们在表演中自由发挥。
重点在于让孩子们感受到种植和收割所带来的丰收喜悦。
4.演奏原声乐器《小河淌水》。
教师可以选择竹笛、中国小锣等乐器，让孩子们先了解一下乐器的来源、演奏方式等，教授《小河淌水》的演奏方法，带着孩子们慢慢地演奏。
重点在于让孩子们感受到秋天小河潺潺、优美的景色。
2024年幼儿园小班语言活动教案《秋天》
2024年幼儿园小班语言活动教案《秋天》一、教学目标1.知识目标：让小班幼儿了解秋天的特点和景色，认识秋天的常见水果、蔬菜等。
2.能力目标：培养幼儿观察、描述、组织语言的能力，锻炼他们的合作和沟通技能。
3.情感目标：引导幼儿通过言语活动感受到秋天的美好，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备1.大型图片：秋天的树叶、果实等。
2.可视化教具：秋天水果、蔬菜的模型或图示。
3.音乐：秋天的音乐背景。
4.教学游戏道具：秋天的拼图、秋天的记忆卡片等。
三、教学过程第一节：秋天的特点1.导入：播放秋天的音乐，让幼儿感受到秋天的氛围。
2.观察图片：展示大型秋天图片，引导幼儿观察讨论。
3.集体描述：老师引导幼儿描述秋天的特点，如天气凉爽、树叶变黄等。
第二节：秋天的水果和蔬菜1.认知游戏：使用秋天水果、蔬菜的模型或图片，让幼儿辨认和命名。
2.合作游戏：让小组合作完成秋天的拼图或记忆卡片。
第三节：秋天的故事1.情景创设：老师讲述秋天的故事，引导幼儿想象。
2.角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，演示秋天故事情节。
四、教学评估1.观察记录：老师观察幼儿参与活动的表现，记录语言表达能力、合作和沟通技能等。
2.项目作品：收集幼儿完成的秋天作品，如画画、手工等，评估他们的表现。
五、教学反思1.教学效果：检查幼儿对秋天的认知和情感反应。
2.改进计划：根据评估结果调整教学活动，针对幼儿表现提供帮助和指导。
通过本节课的教学，旨在让幼儿通过语言活动感受秋天的魅力，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
希望幼儿在活动中能积极参与，体验到秋天带来的欢乐和美好。
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小班音乐教案——秋天
[活动目标]
1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
[活动准备]
乐器若干;音乐带;树叶头饰
[活动过程]
一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天
1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。