关于笼中鸟的作文
初一议论作文：笼中鸟
初一议论作文：笼中鸟在自然界中，我们常常可以看到这样一种现象：鸟儿被囚禁在笼中，失去了自由和自然的拥抱。
这种现象引发了我深深的思考：笼中鸟是否真的失去了自由？或者，这只是它们无法适应外界的一种表现？首先，我们必须明确一点，鸟儿的自由不仅仅是身体上的自由，更是心灵上的自由。
当鸟儿在天空中飞翔，它们可以感受到风的力量，可以感受到阳光的温暖，可以感受到大地的气息。
这些感受是它们作为生物的基本需求，也是它们生存和繁衍的重要条件。
而一旦被囚禁在笼中，鸟儿就失去了这些感受，它们的生活变得单调乏味，甚至可以说是痛苦不堪。
然而，我们不能简单地将笼中鸟的痛苦归咎于它们自己的无能。
事实上，许多鸟儿在笼中也能找到一些乐趣，比如啄食食物、梳理羽毛、互相嬉戏等。
这些行为虽然不能让它们感受到真正的自由，但至少可以让它们在笼中度过一段相对安逸的时间。
然而，这种安逸并不能长久，因为它们始终无法摆脱对自由的渴望。
那么，笼中鸟是否真的失去了自由呢？我认为并非如此。
正如我们所知，鸟儿是一种向往自由的生物，它们天生就喜欢飞翔在天空中。
而囚禁鸟儿的行为恰恰剥夺了它们的天性，使它们无法回归自然。
从这个角度来看，笼中鸟的自由实际上是被剥夺的。
那么，我们又该如何看待这种剥夺鸟儿自由的行为呢？首先，我们应该认识到这种行为是不道德的。
人类不应该将自己的意志强加给其他生物，更不应该剥夺它们的自由和尊严。
其次，我们应该反思自己的行为，思考我们是否也应该为其他生物留下一片自由的天空。
最后，我们应该尊重自然规律，不要过度干预生物的生活和习性。
综上所述，笼中鸟的自由与束缚是一个值得我们深思的问题。
我们应该认识到人类与自然之间的关系是相互依存、相互尊重的。
人类应该尊重生物的自由和尊严，不要过度干预它们的生命过程。
同时，我们也应该反思自己的行为，思考我们是否应该为其他生物留下一片自由的天空。
只有这样，我们才能真正实现人与自然的和谐共生。
在这个过程中，我们需要从自身做起，从小事做起。
我是一只笼中鸟作文
我是一只笼中鸟【1】天空中的鸟在飞翔,它们是那样的无忧无虑.自由自在.笼子中的鸟渴望飞翔,渴望拥有自由,拥有快乐.我,一只名副其实的笼中鸟.渴望蓝天,渴望像其它的鸟儿一样,无忧无虑.我现在和同伴们生活在一个狭窄的笼子里.主人每天让我们吃得饱,睡得好,自以为我们一时无忧,快乐无比;自以为我们不用像天上的鸟一样担心被其它更强大的动物欺负,整天战战兢兢,心神不宁;自以为我们不用像天上的鸟一样,每天不仅要照顾自己的孩子,还要出去寻找食物,整天疲惫不堪,累得要命.可是,它们每天心神不宁,疲惫不堪,但是它们快乐它们自由.它们不用像我们一样关在笼子里;不用担心有一天会把它们卖到一个富有,但心狠手辣的人手中;不用担心自己会变成一个产蛋的机器,然后主人又把自己辛辛苦苦孵出的蛋卖掉;它们不用担心自己的孩子被主人卖掉,自己却只能眼睁睁地看着孩子含着泪光依依不舍地离开自己.我再也不想做笼中鸟了,我要啄开铁笼飞向蓝天.那里的生活虽然充满挑战,但活得充实;虽然疲惫,但也快乐.我要做一只自由鸟!我是一只笼中鸟【2】我原来是一只歌声优美、活泼可爱的金丝雀。
可是我已经不在活泼了，因为我现在正被可恶的人类关在豪华的笼子里。
我原来是住在安静、祥和的大森林里，过着舒适祥和的生活。
可是，有一天的下午，大森林里来了一群不速之客，他们乱砍乱伐树木，将我们的家园毁掉了。
我们只好不停的搬家。
直到有一天，那些不速之客砍掉了森林里的最后一棵树，他们才是走了。
我们的家园没有了，原来那安静祥和美丽的大森林没有了，被那些可恶的人类毁了。
现在只剩下光秃秃的木桩了。
我们被迫离开，去流浪，寻找适合我们生存的地方。
我们一边飞一边看，在我们飞行的途中，只听见“啪”一声，我的爸爸惨死于人类的枪口之下，见到此副景象。
我和妈妈惊慌失措的逃走了。
终于，我们在一个热闹非凡的大广场上的一棵大榕树上安了家，，我们每天出去寻找肥美的虫子吃，到喷泉边喝清凉的水。
可是有一天无处去寻找食物时被一个顽皮的小孩用一张大网网住了，妈妈飞走了，不知去向。
笼中鸟作文
笼中鸟作文笼中鸟作文（精选49篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的笼中鸟作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
笼中鸟作文篇1我所说的笼中“鸟”，不是大自然中所飞翔的鸟，而是当今社会生活中被爸爸妈妈叫做“小皇帝”“小公主”的我们，我们有时就像被关在笼子中的“鸟”。
我们学校门口一到放学时就热闹起来了，上百辆车横七竖八地放在那里，人们乱嗡嗡一片，那是家长在等自己的子女，有的`同学的家离学校非常远，爸爸妈妈来接送，那也是情有可原的。
可是有一些同学的家离学校特别近，爸爸妈妈还是天天来接送，真是多此一举。
每上完一节课，有的家长还到学校送牛奶，送水，送衣，送食品。
更有甚者，有的同学轮到他们值日时，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶竟然到学校代劳，真是疼爱至极了，含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了。
唯独没有想到我们长大以后该怎么办……鸟儿本来就是的天地之间飞翔的动物，可有些人却偏偏愿意把鸟儿关在笼子里。
曾经有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，有一天飞回大自然里，因为自己不会找食物，结果被饿死了。
这个教训多深刻啊！我想，家长们是不愿我们成为“笼中鸟”的，谁会希望我们像那只被饿死的虎皮鹦鹉呢？笼中鸟作文篇2我坐在办公桌前，想着周五的科学之旅，这是一次期待已久的活动。
我深吸了一口气，因为我们要带着汗水去参观科学家写的“历史”。
近了，只有一步之遥，但感觉有多远，心怦怦直跳。
工人们面带微笑迎接我们，我们紧张的气氛立即消失得无影无踪。
怀着好奇心，我从头到尾仔细观察了这台机器，才敢于尝试操纵它。
开始做笔记之前，我逐一欣赏了展出的机器。
生肖二进制猜想让我掌握了一种数学方法，时间反应测验让我玩得很开心……印象最深的`是笼中鸟，这是我们中国的文化。
我对笼中鸟变得很感兴趣，就简单问了一下为什么，工作人员很乐意为我解答这个谜团。
笼中鸟如何飞作文
笼中鸟如何飞作文
我就像一只笼中鸟，被关在小小的笼子里。
这个笼子虽然漂亮，有着干净的水和美味的食物，可它困住了我呀！
每天我看着笼子外的天空，好羡慕那些自由自在飞翔的鸟儿啊。
它们可以在蓝天下尽情地舒展翅膀，可以和风儿嬉戏，可以追逐那飘动的云朵。
我呢，只能在这小小的空间里蹦跶几下。
我问妈妈：“妈妈，我什么时候能像外面的鸟儿一样飞呀？”妈妈总是无奈地看着我说：“等你长大吧。
”可是长大要多久呢？
有一天，笼子的门被打开了，我兴奋极了，心想：我终于可以飞啦！我迫不及待地冲了出去，可是却发现自己好像不太会飞了。
原来在笼子里待久了，翅膀都有点不灵活了。
但我不放弃，我努力地扑腾着翅膀，一点一点地试着飞起来。
小伙伴们看到我，都笑话我：“哈哈，你连飞都不会啦！”我心里好难过，我在笼子里的时候，你们在外面自由自在地飞，我当然会比你们差一些啦！但我不会被你们的嘲笑打败，我会更加努力的。
我不断地练习，摔倒了就再爬起来。
慢慢地，我能飞得越来越高，越来越远了。
我感受到了风在耳边吹过的声音，那感觉真好啊！
现在我明白了，虽然曾经被困在笼子里，但只要我有勇气和决心，还是可以飞向那广阔的天空。
我要告诉所有像我一样曾经被困住的小伙伴们，不要害怕，努力去尝试，我们都能像真正的鸟儿一样飞翔！。
笼中鸟的作文6篇
笼中鸟的作文6篇笼中鸟的作文6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的笼中鸟的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
笼中鸟的作文1我想要说："溺爱是罪。
"天是蓝的，蓝得诡异，一片空旷，叫人的心口蓦地一疼。
那是因为，失去了鸟的痕迹。
笼子里，一只美丽的金丝雀，闭目养神，看似悠然自得。
半晌，却见一滴泪溢眶而出。
我不明白这是真是假，这牵动我心弦的一剪梦，泛起了我心湖的万丈波澜。
已经不止一次在报纸上看到这样的新闻了："某某学生因考场失意，或所遇不顺，轻易舍弃了生命，通过调查发现他（她）的性格……"我一直以为，这样的报道是失败的，为什么没有人想过他们为什么会铸成这种性格呢？人性并非天生，如果没有一个潮湿的环境，苔藓怎么会肆意蔓延？一份报道显示出，中国的家长是最会溺爱孩子的家长。
他们"用心良苦"地帮助孩子择友交往，帮孩子圈定交友黑名单，只让孩子与成绩好的同学交往，于是，孩子失去了交友的鉴别能力。
寒冷的冬天，他们给孩子买来电子暖炉，让孩子时时刻刻地抱着，于是，孩子失去了与寒冬抗衡的毅力。
这样的孩子，怎会不脆弱得像玻璃娃娃呢？笼子里的鸟是痛苦的，因为它的翅膀已不属于天空。
鸟的泪，是无声的呐喊，要自立，要自由！没有谁能承诺永远陪着谁，没有谁的翅膀能永远保护谁，溺爱是一种罪，是在你习惯有人相伴后离你而去，是硬生生地折断你的翅膀。
想要把花养在一个什么都没有的华丽花瓶里，花会很快枯去。
太过偏激的爱，是一种错爱，是一种把孩子培养得孤僻，脆弱和敏感的机器。
所以有人，不懂得转个弯，不懂得自我激励。
所以有人，轻易放弃生命。
我用我稚嫩的笔，书写我对溺爱的批驳，或许力量不够，但事实就是事实，而且糟糕。
话题老套，问题却存在得根深蒂固，这并非无病呻吟。
笼中鸟作文（精选15篇）
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那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的笼中鸟作文，希望能够帮助到大家。
笼中鸟作文1笼中鸟窗台前挂着一只精致的鸟笼子，笼子里有一只金色的小鸟，小鸟一会儿蹦上栅栏，一会儿落到了笼底，不时发出几声清脆的鸣叫，有时它也会悠然自得地啄食，不时喝几口水。
每当天气晴朗时，小鸟就站在笼子里的支架上，呆呆地望着天空，有时还会向着栅栏扑去，试图冲出鸟笼，重返蓝天。
它失去了自由，无法像它的同伴那样在蓝蓝的天空中展翅飞翔，它渴望自由，希望人类能给它一丝怜爱之心，让它回到大自然中去，重新过着自由幸福的生活。
你听，它又在抗议了，“我要回家，我要回家！”声音有些凄凉，还带着哭腔，我真为它难过！我，就像一只笼中的小鸟，整天被关在家里做作业。
很多次，我也站在窗前，羡慕地望着操场上发疯似玩耍的小伙伴们，他们有的踢球，有的骑自行车，有的跳绳，看得我心里直痒痒，可是我的作业还没有做完，我必须呆在家里。
我渴望拥有自己的自由空间，我多想和小朋友们一起玩呀！可我害怕爸爸那双又大又红的眼睛，它就像红灯一样阻止了我的行动。
我渴望自由，可我的自由在哪儿呢，我茫然了……笼中鸟作文2在生活中每个人都有自己独特的爱好，就比如说我，我就喜欢看书、画画。
可是总有人在我们身边给我们报一些我们不喜欢的兴趣班。
完全忽略孩子的爱好。
让每个孩子都成为了“笼中鸟”。
就像我，妈妈上学期给我报了好几班——书法、速记、阅读，我知道后，不管三七二十一，就跑去问妈妈：“妈，你为什么给我报这么多特长班啊？”可妈妈听后，笑着回答：“多学多练，再说你字写那么难看，到高考时怎么办？”真是应了“我妈怕我冷”那句话啊！速记班开课了，第一天是公开课，枯燥、无趣！可妈妈依旧没有心软！其他两样也是一样，唉，我也是无语了！虽说最后妈妈没让我上速记班，但都给我下了“军令状”：你必须每天读书不然随时给你报班！”但这样也提高了我的阅读兴趣。
笼中鸟宁次作文
笼中鸟宁次作文《笼中鸟宁次》我叫小樱，是木叶村忍者学校的一名学生。
在学校里，我有很多好朋友，其中让我印象最深刻的，是那个总是一脸严肃的宁次。
宁次就像是一只被困在笼子里的鸟，明明有着翱翔天空的能力，却被命运的牢笼所束缚。
他出生在日向家族，那个有着严格家规和等级之分的家族。
还记得有一次，在学校的操场上，大家都在欢快地玩耍。
宁次却一个人坐在角落里，默默地看着天空。
我走过去问他：“宁次，你为什么不和大家一起玩呀？”他转过头，眼神里充满了无奈和悲伤，说：“我和你们不一样，我是笼中鸟，飞不出去的。
”我当时就愣住了，心想，这是什么奇怪的想法呀？后来，我才知道，因为家族的规定，宁次从一出生就被打上了烙印，他觉得自己的未来没有希望，没有自由。
这难道不可悲吗？在一次忍者的实战训练中，宁次展现出了非凡的实力。
他的动作敏捷，招式精准，让所有人都为之惊叹。
可是，当训练结束，他却没有一丝笑容。
我忍不住又跑过去问他：“宁次，你这么厉害，为什么还不高兴呢？”他咬了咬嘴唇，说：“就算再厉害又有什么用？我还是逃不出家族的枷锁。
”我着急地说：“怎么会呢？只要你努力，一定可以改变的！”他却摇摇头，不再说话。
再后来，村子里遇到了危险，我们都上了战场。
宁次在战斗中拼命地杀敌，仿佛要把心中所有的愤怒和不甘都发泄出来。
看着他那不顾一切的样子，我心里特别难受，难道他的一生就要这样在痛苦和挣扎中度过吗？就在这时，鸣人出现了。
他对着宁次大喊：“宁次，别被命运束缚住！我相信你可以打破这一切！”宁次听了鸣人的话，眼神里闪过一丝光芒。
战斗结束后，宁次好像变了一个人。
他不再那么消沉，开始积极地面对生活。
我好奇地问他：“宁次，你怎么突然想通啦？”他笑了笑说：“鸣人让我明白了，命运是可以改变的，我不能再做一只自怨自艾的笼中鸟。
”是啊，宁次终于挣脱了那无形的牢笼，开始飞向属于自己的天空。
我们每个人又何尝不是如此呢？生活中总会有各种各样的困难和束缚，难道我们就要因此放弃追求自由和梦想吗？当然不！就像宁次一样，只要我们勇敢地去面对，努力地去抗争，总有一天，我们都能打破命运的枷锁，自由自在地飞翔！。
笼中鸟作文12篇
笼中鸟作文12篇笼中鸟作文12篇在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是收集整理的笼中鸟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
笼中鸟作文1我所说的“笼中鸟”不是关在笼子中小鸟，而是被称为“小皇帝”和“小公主”。
平时，家远的孩子，父母接送我们上下学，是为我们的安全着想，是情有可原的，可是，那些家里学校很近的孩子还需要家长接送吗?这不是多此一举吗?家里的长辈们把我们视为掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家长们可谓是关怀的无微不至了，虽然什么都想到了，但唯独没想到的是我们长大后可怎么办。
父母关心我们，我们会觉得幸福，可我们孩子也怪可怜的。
家长管得严严实实的，我们想玩水，家长就说：“不能玩，玩水会把衣服弄湿。
”我们想玩沙子，家长就说：“不能玩，玩沙子会把衣服弄脏的。
”……这能怪谁呢?现在的家庭，每家都是一个孩子，有的也许是双胞胎，孩子的数量减少了，哪对父母不想给自己子女最好的爱呢?他们也许没有认识到，我们是在玩中认识世界的。
今天，我们在水沟里用泥巴做个小堤，说不定长大后会建一座拦河大坝呢!今天，我们在沙堆里堆个小房子，说不定长大后能设计建造高楼大厦呢!玩是丰富我们想象力的一种活动，而那些不愿意让我们玩的家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，使我们像关在笼中的鸟，失去了自由飞翔的能力。
鸟是有灵性的，百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地间自由飞翔。
可有些人偏偏要把鸟养在笼子里，难道你们没听说过吗?有一只养在笼子里的虎皮鹦鹉，飞回大自然，因为不会自己找食物结果饿死了。
多么惨痛的教训啊!真希望那些溺爱子女的父母放开手，让自己的子女像鸟儿一样翱翔天空，去开创自己的一片天空!笼中鸟作文2郭峰就像一只笼中鸟，每天被困在家里。
这天，他刚做完作业，便高兴地大叫"解放啦！"这时，郭峰的妈妈走了过来，把几张卷子"啪"的一声拍在地上，说："你必须多做几张卷子！"郭峰有些委屈，便反驳道："家庭作业我都完成了，为什么……""多做是为了你着想。
初一议论作文：笼中鸟
初一议论作文：笼中鸟在自然界中，我们常常可以看到这样一种现象：鸟儿被囚禁在笼中，失去了自由和自然的拥抱。
这种现象引发了我深深的思考：笼中鸟是否真的失去了自由？或者，它们是否只是被束缚在一种特定的生活方式？首先，我们必须明确一点，鸟儿的自由不仅仅是飞翔在天空，更是它们的天性。
它们天生热爱自由，渴望无拘无束地在天空中翱翔。
然而，一旦被囚禁在笼中，鸟儿便失去了这种自由。
它们不再能够自由地飞翔，不再能够享受阳光、雨露和自然的恩赐。
这种失去自由的痛苦，对于鸟儿来说，无疑是一种巨大的折磨。
然而，我们不能简单地将笼中鸟的痛苦归咎于人类的自私和残忍。
事实上，许多鸟儿被囚禁在笼中，是因为它们无法适应自然环境的变化，或者因为人类的捕猎而失去了家园。
在这种情况下，鸟儿被囚禁也许是一种无奈的选择。
那么，笼中鸟是否真的失去了自由呢？我认为并非如此。
虽然它们无法像以前那样在天空中飞翔，但它们仍然拥有一定的自由。
它们可以选择在笼中跳跃，享受笼中的食物和水源，甚至还可以欣赏到人类精心布置的鸟笼。
这些看似微不足道的自由，对于鸟儿来说，也是一种生活的选择。
然而，我们必须承认的是，笼中鸟的生活方式与自然中的鸟儿有着本质的区别。
它们失去了与大自然的亲密接触，无法享受阳光、雨露和鸟群的欢唱。
这种生活方式无疑会对它们的身心健康产生负面影响。
因此，我们需要思考的是，如何让鸟儿既能保持自由，又能适应人类的生活环境。
我认为，我们可以从以下几个方面入手：首先，我们应该尊重鸟儿的自由天性，尽可能地减少对它们的束缚；其次，我们应该为鸟儿提供适宜的生活环境，包括适宜的温度、湿度、食物和水源；最后，我们应该尽可能地减少对鸟儿的捕猎和伤害，保护它们的家园和生命安全。
此外，我们还可以通过教育和社会宣传来提高人们对鸟儿的保护意识。
我们可以通过宣传片、公益广告等形式，向人们展示鸟儿的美丽和珍贵，让人们意识到保护鸟类的重要性。
同时，我们还可以通过组织志愿者活动、开展鸟类保护课程等方式，培养人们的鸟类保护意识，提高人们的环保素养。
笼中鸟宁次作文
笼中鸟宁次作文在一个小小的城镇里，有一只被囚在笼中的鸟，它叫宁次。
这不是一只普通的鸟，它有着一身如雪般洁白的羽毛，一双灵动而深邃的眼睛，仿佛藏着无数的秘密和渴望。
宁次原本自由自在地生活在那广袤的森林中。
它曾在晨曦中欢唱，迎接新一天的到来；也曾在晚霞的余晖里，悠然地梳理自己的羽毛。
它的翅膀强壮有力，能带着它穿越树林，越过小溪，去探索未知的世界。
然而，命运的转折总是突如其来。
有一天，宁次像往常一样在林间飞翔，却不小心闯入了一张无形的大网。
它拼命挣扎，试图挣脱这束缚，但一切都是徒劳。
最终，它被一个捕鸟人捕获，关进了一个精致的笼子里。
这个笼子对于宁次来说，简直就是一座监狱。
笼子的空间狭小得可怜，宁次甚至无法完全展开自己的翅膀。
它只能无奈地在这有限的空间里，从这头跳到那头。
一开始，宁次满心期待着捕鸟人能够大发慈悲放了它。
它用那可怜巴巴的眼神望着捕鸟人，发出一声声哀婉的鸣叫。
“求求你，放我出去吧！我想回到我的森林，我的天空。
”可是捕鸟人对它的哀求置若罔闻，只是偶尔投来冷漠的一瞥。
日子一天天过去，宁次的希望渐渐破灭。
它变得越来越消沉，原本明亮的眼睛也失去了光彩。
它不再像以前那样欢快地歌唱，只是偶尔会发出几声低沉的呜咽。
在笼子里，宁次的饮食也成了问题。
捕鸟人给它的食物，远远比不上它在森林中能找到的那些美味的果实和鲜嫩的虫子。
那些干涩的谷粒，宁次每次吞咽都觉得十分艰难。
但为了生存，它又不得不强迫自己吃下去。
而且，宁次再也感受不到清新的风，再也不能沐浴在温暖的阳光中。
笼子里的空气总是那么沉闷，让它感到窒息。
它无比怀念在森林里，微风轻轻拂过羽毛的那种温柔触感，怀念阳光洒在身上的那种暖洋洋的惬意。
有一次，外面下起了雨。
雨滴打在笼子上，发出噼里啪啦的声响。
宁次呆呆地望着那些雨滴，心中充满了悲伤。
它想起了在森林里，下雨的时候它可以躲在茂密的树叶下，听着雨点打在树叶上的声音，那是多么美妙的交响乐啊！可如今，它只能被困在这小小的笼子里，忍受着孤独和寂寞。
笼中鸟作文600字
笼中鸟作文600字在这个美丽的世界上，总有一些动物因为各种原因而被关在笼子里，无法自由飞翔。
而笼中的鸟，就成了这个世界上最令人心疼的存在之一。
它们本来应该在蓝天下自由翱翔，却被困在一个狭小的空间里，无法展翅高飞。
这些笼中的鸟，它们的遭遇让人深感惋惜和心痛。
笼中的鸟，它们失去了自由，失去了天空。
它们的生活被限制在一个小小的笼子里，无法感受到风的轻抚，无法欣赏到广阔的天空。
它们只能在有限的空间里来回踱步，无法尽情展现自己的飞翔之美。
这种被束缚的感觉，让它们的心灵深受伤害，无法释怀。
笼中的鸟，它们失去了家园，失去了伙伴。
在自然界中，鸟类是群居动物，它们需要和同伴一起生活，互相依偎，互相照顾。
然而，一旦被关进笼子里，它们就失去了这种亲情和友情。
孤独和寂寞成了它们每一天的主题，没有了伙伴的陪伴，它们的生活变得黯淡无光。
笼中的鸟，它们失去了快乐，失去了希望。
在自然界中，鸟类是自由自在的，它们可以尽情地飞翔，觅食，欣赏美景。
然而一旦被困在笼子里，它们就失去了这种快乐和希望。
它们的生活变得枯燥乏味，失去了对生活的热爱和向往。
笼中的鸟，它们的遭遇让我们深感心疼。
它们应该在天空中自由飞翔，却被困在一个狭小的空间里。
它们应该和同伴一起生活，却失去了家园和伙伴。
它们应该享受生活的快乐和希望，却被困在了无尽的孤独和寂寞中。
我们应该给予笼中的鸟更多的关爱和呵护。
我们应该让它们重获自由，重返天空。
我们应该让它们找到家园，找到伙伴。
我们应该让它们重新感受到生活的快乐和希望。
笼中的鸟，它们的遭遇让我们深感心疼。
让我们一起伸出援手，让它们重新拥有自由、家园和快乐吧！。
笼中鸟被绳子拴着的作文
笼中鸟被绳子拴着的作文我曾在一个花鸟市场里，见到过一只特别的鸟。
那是一只色彩斑斓的鹦鹉，被关在一个精致的笼子里，然而与其他笼中鸟不同的是，它的脚上还拴着一根细细的绳子。
这只鹦鹉的羽毛五彩斑斓，绿的像春天刚冒出头的嫩草，黄的像秋天熟透的麦穗，红的像天边绚丽的晚霞。
它的眼睛又圆又亮，像两颗黑宝石，机灵地转来转去。
可就是这样一只本该充满活力的鸟儿，却被困在了这小小的一方天地里，还被那根绳子束缚着。
笼子被放在店铺门口显眼的位置，过往的行人很多，大家都会忍不住看上几眼。
有的只是匆匆一瞥，有的会停下来逗逗它。
每当有人靠近笼子，鹦鹉都会显得有些惊慌失措，扑腾着翅膀，想要逃离。
但那根绳子却无情地限制了它的活动范围，让它的每一次挣扎都显得那么徒劳。
我站在笼子前，静静地观察着它。
它的爪子紧紧地抓住笼子的横杆，试图保持平衡。
那根拴着它的绳子，因为它的不断挣扎，已经在它的脚上勒出了一道浅浅的痕迹。
看到这道痕迹，我的心里不禁一阵刺痛。
这时，店铺老板走了出来，看到我对这只鹦鹉感兴趣，便开始滔滔不绝地介绍起来。
他说这只鹦鹉很聪明，会说不少的话。
为了展示，他对着鹦鹉说了句：“你好呀！”鹦鹉有气无力地回应了一句：“你好。
”声音里没有丝毫的生气，仿佛只是在机械地完成一个任务。
老板还在不停地夸赞着鹦鹉，可我的目光却始终无法从那根绳子上移开。
我在想，这只鹦鹉曾经是不是也自由自在地翱翔在天空中，与同伴们一起嬉戏玩耍？它是不是也曾经在茂密的树林里，寻找着美味的果实？可如今，它却只能在这小小的笼子里，被一根绳子拴住，失去了自由。
我继续观察着它。
它偶尔会低下头，用自己的喙去啄那根绳子，似乎想要把它弄断。
但每一次的努力都是白费力气，绳子依然牢牢地拴着它。
啄了一会儿，它好像累了，便停了下来，呆呆地站在那里，眼睛里满是无奈和绝望。
阳光洒在它的身上，可它却感受不到一丝温暖。
微风吹过，带来了周围花朵的芬芳，可它却无法去追寻那花香的来源。
它只能被困在这个笼子里，望着外面的世界，却无法触及。
关于小鸟被关在笼子中的作文
关于小鸟被关在笼子中的作文我家曾经养过一只小鸟，那是一只小巧玲珑的家伙，羽毛五颜六色的，就像天上掉下来的一小团彩虹。
可这只漂亮的小鸟，却被关在了一个小小的笼子里。
这笼子啊，对它来说就像是一座精致的监狱。
小鸟刚到我家的时候，特别不老实，在笼子里扑腾个不停，那小翅膀扇得呼呼作响，像是在对这个困住它的小天地表示强烈抗议。
它的小眼睛瞪得圆溜溜的，滴溜溜地转，瞅着周围的一切，仿佛在寻找逃脱的机会。
每天我给它喂食的时候，它都歪着脑袋瞅我，那小眼神里好像充满了哀怨。
我就对它说：“小宝贝啊，你就在这儿好好待着呗，有吃有喝的，多舒服。
”可它才不领情呢，叽叽喳喳地叫着，好像在反驳我：“你懂啥，我向往的是广阔的蓝天，自由的风，可不是这个小破笼子！”有一次，我突发奇想，想把它放出来在家里飞一飞。
我刚一打开笼子门，这小家伙就像离弦的箭一样冲了出去，在屋子里横冲直撞，一会儿飞到灯上，一会儿又落在书架上，搞得屋子里鸡飞狗跳的。
我想把它抓回来可不容易，费了好大的劲儿才又把它弄回笼子里。
看着它在笼子里垂头丧气的样子，我心里也有点不是滋味儿了。
我就想啊，这小鸟就像我们人一样，要是被限制了自由，那得多难受啊。
虽然我给它提供了食物和住所，可这和它真正想要的自由比起来，又算得了什么呢？从那以后，我就经常把笼子放在窗边，让它能多看看外面的世界，听听外面鸟儿的叫声。
最后啊，我还是决定把它放回大自然。
当我打开笼子，它先是小心翼翼地探出头来，然后一下子飞了出去。
它在我头顶上盘旋了几圈，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢你啦，朋友！”看着它越飞越远，我心里也有一种说不出的轻松。
这只小鸟啊，让我明白了自由是多么的珍贵，不管是对一只小小的鸟，还是对我们人类来说，都是如此。
笼中鸟作文5篇
笼中鸟作文5篇笼中鸟作文篇一笼中之鸟这个词语是指笼子中的鸟，比喻一些受困丧失自由的人。
通常看到这个词后觉得针对的最恰当的人便是学生，但我觉得不仅仅是。
买回它们的时候我颇感吃惊，因为母亲不常提到动物之类的。
但待我回忆后我又猛然发现母亲喜爱动物的，家里养过猫、鱼、鸭。
猫是别人送的，鱼和鸭则是我和母亲共同买的。
之后我发现养动物很麻烦，吃喝拉撒都要管。
每次有动物买回来后，父亲总是说我们又虐待它们。
然后指着鱼缸问我要不要往里加点盐?母亲总瞪他一眼：“这可以欣赏!”然后趴在鱼缸旁静静地看着鱼游，沉思。
这时候我总站在一旁也静静地看着她，感觉有点凄凉。
母亲一生不容易，现在发生了不少事情，她的精神打击有点大。
我常发现鱼游到了那边，而母亲的眼却看着带着涟漪的水面——母亲买动物不仅仅是欣赏，也可以说并不是欣赏。
我也记得养鸭子的事情。
那天我的一对鸭子淹死在厕所里，我哭了一场。
后来母亲安慰我，说以后会为我买对鸽子。
我说鸽子不好，会飞。
母亲却说，鸽子会待在家里，它们爱它，并不是因为屋外的风雨。
那时我小，只知道为在下水道的鸭、鱼和走失的猫伤心，并不去想为什么鸽子不想飞，那时候我只有一个淡淡的印象：它们好笨!孤独的人似乎爱养动物，特别是那种在缸中静游的鱼，在笼中静站的鸟。
他们喜欢安静的动物，不是因为它们安静，而是因为有机会看它，静静地看，而且毫无顾及对方眼神相遇，因为那种目光很单纯，纯粹的如水蒸气一般。
他们同时也在静静地沉思，他们在想什么?我无从所知，但我知道他们想的是最复杂的问题;是最变化多端的问题;是最难言之隐的问题。
不知道为什么，我最怕见到母亲沉思。
记得有一次，我生病了，偏偏那天家里有人去世了，一切来的都太快。
母亲急匆匆地赶回来到我看病，当从老家来的爷爷奶奶问发生了什么事后，母亲却发出高兴的笑声，大声而兴奋地告诉他们舅舅有个儿子了，不过那事的确也发生了。
奶奶耳聋，我们必须大声地说话。
但母亲那爽朗的大笑声却让门口生病的我坐在了地上，那时候我感觉自己好虚弱。
笼中鸟作文500字
笼中鸟作文500字第1篇：笼中鸟500字作文愿那河水和我的小脚丫嬉戏；愿那五颜六*的鲜花与我相伴；愿那欢声笑语伴我进入梦乡……但一切都是梦幻，只有无限的等待。
“露露，你的作业做好了吗？”妈妈问。
我原想说“没有”，可又一想妈妈也许会大发善心，便说“好了。
”妈妈满面笑容：“好，我再出几道题给你做，巩固一下今天老师教你的知识。
”唉，一次期待又变成了一次等待！我怎麽这麽笨呀？明明知道这是不可能的，却偏偏去争取。
难道我太向往自由了吗？我不时地告诫自己这是不可能的，可是没用，我已控制不住自己的心思。
难道我真迷上了自由？不，是太向往自由！自由给人以快乐，给人以见识。
古往今来，天才不都是拥有自由吗？他们可不是靠死记硬背背出来的。
人，要有自由，要有理想，才能开动大脑，有所创新。
在这里，我想告述爸爸妈妈：不是只有死记硬背才能考上大学的，最主要的是要讲究学习方法，才能获得更多的知识。
我不想做爸爸妈妈溺爱的“笼中鸟”！爸爸妈妈松松手吧，让我自己学会走路！只有这样，我才会增长知识，开阔眼界，将来才不会被社会淘汰，才能在社会上站稳脚跟，拥有一席立足之地。
爸爸妈妈，你们听到我的呼声了吗？我再一次请求你们松松手吧，让我像蛟龙一样遨游大海，像大鹏一样搏击长空吧未完，继续阅读 >第2篇：笼中鸟作文500字愿那河水和我的小脚丫嬉戏；愿那五颜六*的鲜花与我相伴；愿那欢声笑语伴我进入梦乡……但一切都是梦幻，只有无限的等待。
“露露，你的作业做好了吗？”妈妈问。
我原想说“没有”，可又一想妈妈也许会大发善心，便说“好了。
”妈妈满面笑容：“好，我再出几道题给你做，巩固一下今天老师教你的知识。
”唉，一次期待又变成了一次等待！我怎麽这麽笨呀？明明知道这是不可能的，却偏偏去争取。
难道我太向往自由了吗？我不时地告诫自己这是不可能的，可是没用，我已控制不住自己的心思。
难道我真迷上了自由？不，是太向往自由！自由给人以快乐，给人以见识。
古往今来，天才不都是拥有自由吗？他们可不是靠死记硬背背出来的。
笼中鸟实验写作文
笼中鸟实验写作文你知道“笼中鸟”实验吗？就是把一只小鸟关进笼子里，然后观察它的行为。
这可真是个让人又觉得有趣又有点残忍的事儿。
我第一次知道这个实验的时候，就想象着那只可怜的小鸟。
它本来在广阔的天空中自由自在地飞翔，想去哪儿就去哪儿。
也许它早上会飞到树梢上唱歌，和其他小鸟一起叽叽喳喳地讨论哪里的虫子最肥美；中午呢，在树枝的阴影下打个盹儿，微风轻轻吹着它的羽毛；傍晚就跟着夕阳的余晖，一路欢歌回到自己的小窝。
可突然，“哐当”一声，它就被关进了一个小小的笼子里。
那笼子啊，对于小鸟来说，就像是一座监狱。
它在里面扑腾着翅膀，想要冲破那一根根冰冷的栏杆。
它的眼睛里肯定充满了惊恐和不解，就像在问：“为啥我突然就不能飞了？为啥我只能在这个小地方待着？”我仿佛都能听到它那绝望的叫声，一声比一声凄厉，就像在对这个困住它的世界发出抗议。
从这个小小的笼中鸟实验，我就想到了我们人类自己。
有时候，我们不也像这只笼中鸟一样吗？被各种各样的东西囚禁着。
比如说，那些为了赚钱而每天被困在办公室小格子间里的人，从早到晚对着电脑，就像小鸟对着笼子的栏杆一样。
他们本来也有自己的梦想，可能是去环游世界，可能是成为一名画家或者音乐家，但是生活的压力就像那笼子一样，把他们困住了。
还有那些被传统观念束缚的人。
就像有些地方觉得女孩子就应该早早嫁人，相夫教子，不能有自己的事业追求。
这就好比给女孩子也关进了一个无形的笼子里，让她们不能像小鸟在天空飞翔那样去追逐自己的梦想。
不过呢，小鸟在笼子里也不完全是绝望的。
有些小鸟可能慢慢习惯了笼子里的生活，每天等着主人来喂食，也不再那么用力地扑腾翅膀了。
这就像有些人在被囚禁久了之后，失去了反抗的勇气，忘记了外面自由的世界有多美好。
但是，只要有一丝机会，我想那只小鸟还是会想要飞出笼子的，就像我们人类，只要心中还有对自由的渴望，总会想办法打破那些束缚我们的东西。
这个笼中鸟实验，就像一面镜子，让我们看到了自由的珍贵，也让我们意识到，我们要时刻警惕那些可能会把我们关起来的“笼子”，不管是看得见的还是看不见的，都要勇敢地去追求属于自己的那片广阔天空。
笼中鸟作文和自由的关系
笼中鸟作文和自由的关系
我呀，有时候就觉得自己像一只笼中鸟。
你知道吗，每天早上我就得早早起床，背着沉甸甸的书包去上学，在学校里要规规矩矩地坐在教室里听课，不能随便乱动，不能大声喧哗。
这多像一只被关在笼子里的小鸟呀，虽然笼子很漂亮很舒适，可是却没有自由。
放学回到家，也不能马上出去玩。
得先完成一堆作业，要是写得不好或者不认真，还会被爸爸妈妈批评。
周末呢，也不能尽情地玩耍，不是去上这个兴趣班，就是去参加那个辅导班。
我多想去外面的世界自由自在地飞翔呀，像那些在天空中无拘无束的鸟儿一样。
有一次，我和爸爸妈妈说我想去公园玩，他们却说没有时间。
我就问：“那为什么我不能像其他小朋友一样自由自在地玩呢？”他们说这是为了我好，为了让我以后能有出息。
可是我真的好羡慕那些能在公园里尽情奔跑、欢笑的小伙伴呀！
我觉得自由就像空气一样重要。
没有自由，生活就变得好无趣。
我渴望能有更多属于自己的时间和空间，能去做自己喜欢的事情。
我不想一直被关在笼子里，我也想展开翅膀，在广阔的天空中翱翔。
我知道爸爸妈妈是爱我的，可是爱我也应该给我一些自由呀！我希望他们能理解我，能让我这只“笼中鸟”也能感受到真正的自由。
这样，我的生活才会更加快乐和美好呀！。
笼中鸟_小学五年级作文200字
笼中鸟笼外的天空透明晶亮
充满着无边无际的诱惑
你又一次振动翅膀
竭尽最后一丝力气
为自由而战
那装饰精美的铁笼
再一次把你飞天的梦想
击落成一地
凄惨的悲叹
鸟笼中的鸟
鸟笼就是你的整个世界
歌唱是你唯一的快乐
你歌唱美丽的春天
只是春天已将你遗忘
你歌唱茂密的树林
树林也已经将你遗忘
只有那调皮的风
那浑身散发着春的温暖
和浓浓草木味的风
有时还会偷偷地溜进来
拨弄你那丰满而美丽的翅膀
此时你那刚刚结痂的伤口就会再次鲜血淋漓。
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关于笼中鸟的作文
【篇一：放飞“笼中鸟”】
今天下午，爸爸妈妈都去上班了，我独自在家，三点半午睡起来，闲着没事干，就一直在屋里走来走去，一会儿喝点水，一会儿吃点零食，反正是无聊。
突然，我听到了窗外一阵炮声，我快步走到窗前，原来，一个小女孩和一个男孩再放甩炮，看他们玩得特别高兴。
我想对妈妈说一句：放飞“笼中鸟”！甩炮，大家一般都往地上甩，可他们不是这样的，是拿火机点，一点着就赶紧扔，那个小男孩正点炮，炮在手中响了，我原本以为他会哭的，可是他没有，而且让人佩服的是他接着放，他有一种钢铁般的毅力。
我真羡慕他们。
放飞笼中鸟吧！让我像鸟儿一样自由飞翔！放飞笼中鸟吧！这样我的世界才会更美好！
【篇二：笼中鸟的感觉】
蓝蓝的天，是鸟儿们对自由的追求，宽广的森林是鸟儿们向往的家园，而笼中鸟却只能整日以泪洗脸，与笼子度过自己的一生。
笼子围住了鸟的自由，让它丧失了做一个鸟的基本权利，主人虽然每餐都给鸟儿丰富的佳肴，但是在鸟儿们的嘴里却是苦涩的，它们不想要美味的佳肴，它们只想要自己的亲朋好友，美丽和谐的家园。
主人虽然知道它们的想法，但
是由于自己的贪念，便把它们软禁起来，给它们吃，给它们住，但就是不给它们自由。
鸟儿们想用自己悦耳的歌声来打动那些无情的主人，希望有朝一日，自己能够和亲人见面。
但是那些主人却错误的认为，那是鸟儿们报答他们的歌声。
他们不是很关心鸟儿吗？为什么鸟儿们在唱歌时，眼角会潮湿呢？为什么那些悦耳的歌曲中会有淡淡的忧伤呢？
人大概也是如此吧。
我虽然是个小孩，但是笼中鸟的心情我却能够感受得到，大概我们是同一类吧。
笼子中的鸟就如同被父母所压迫的学生，主人就如同父母，笼子就如同父母要求做的各种我们不愿意做的，（当然一些个别的我们还是要做的）也正是因为这些“笼子”封锁了我们宝贵的自由。
我不会骑自行车，但是爸爸却总是叫我学，一次，爸爸在后面推着车子，我坐在车上，眼看着车子就要倒了，我连忙放下一只脚，想让爸爸停下来，但是爸爸却好像和我唱反调，他又推了推自行车，因为我穿的裤子不长，所以当爸爸推的时候，我的脚上便被不知道什么东西给刮伤了，气得我扔掉车子就进屋了。
【篇三：我们不想当笼中鸟作文】
有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞，确怎么样也飞不高，也许有一天我栖上了枝头，却成了猎人的目标。
我飞上了青天，从此无依无靠……——题记
我觉得我现在像一只在笼中的鸟儿，天天依赖着主人的
食物，不用我们努力就可以得到好东西。
假如突然飞上了蓝天，才发现力不从心……
我们天天关在“笼子”里，吃着不用努力的食物……可是，爸爸妈妈，假如有一天我们“飞向了蓝天”，就无依无靠，不能“生存”。
大蒜在要成熟时，要把它拔根晒太阳，才能让它生长得更好。
为什么呢？因为大蒜要不经过磨练，就会“依赖”所在的生活环境，就不会努力的生长，而会慢慢的枯萎。
我们就像大蒜一样，不经过磨练，就会依赖，到“飞翔”时，就不行了。
所以，亲爱的爸爸妈妈，我们不要做笼中鸟！
【篇四：我们就像笼中鸟】
我说的笼中“鸟”，不是自然界中自由飞翔的“鸟”，而是在社会生活中被人们称为“小皇上”、“小公主”的我们，我们有时就像笼中鸟！
我们学校门口一到放学时就热闹起来了。
自行车、小轿车加起来有几十辆都横七竖八地停在门口，人们乱哄哄的、那是家长们在等待自己的儿女。
有些一、二年级的、家住的远的还情有可原，可有些同学的家距离学校非常近，爸爸和妈妈还是天天接送。
我的表弟今年才上二年级每天都自己回家，有些都四、五年级了，家长还在接送。
含在嘴里怕化了。
顶在头上怕摔了，家长对我们的关怀可谓是无微不至的了，
什么都想到了，惟独没有想到我们的未来！
我们也怪可怜的，被家长管得严严实实的：过年了，我们想放炮，家长说：“不能玩，会炸到手。
”我们想玩水，家长说“不能玩，会弄湿衣服。
”……这就像我学过的一篇文章《大雪之后》：下雪了，孩子们都想玩雪，但家长却以各种理由拒绝。
作者对只在温室里培养孩子的做法感到不满与担忧。
玩，有什么不对；玩，是孩子们的天性；玩，是丰富我们想象的活动。
而家长却用无形的笼子把我们关住了，致使我们失去了自由飞翔的能力。
鸟是天地的灵物，大自然赋予它们翅膀，就是为了让它们在天地之间自由飞翔。
有一只养在笼中的虎皮鹦鹉，一天飞回到大自然，因为不会自己找食，结果饿死了。
这个教训多深刻啊！
我想，家长是不愿我们成为笼中鸟，谁会希望我们成为那饿死的虎皮鹦鹉呢？
【篇五：笼中鸟】
窗台前挂着一只精致的鸟笼子，笼子里有一只金色的小鸟，小鸟一会儿蹦上栅栏，一会儿落到了笼底，不时发出几声清脆的鸣叫，有时它也会悠然自得地啄食，不时喝几口水。
每当天气晴朗时，小鸟就站在笼子里的支架上，呆呆地望着天空，有时还会向着栅栏扑去，试图冲出鸟笼，重返蓝天。
它失去了自由，无法像它的同伴那样在蓝蓝的天空中展翅飞
翔，它渴望自由，希望人类能给它一丝怜爱之心，让它回到大自然中去，重新过着自由幸福的生活。
你听，它又在抗议了，“我要回家，我要回家！”声音有些凄凉，还带着哭腔，我真为它难过！
我，就像一只笼中的小鸟，整天被关在家里做作业。
很多次，我也站在窗前，羡慕地望着操场上发疯似玩耍的小伙伴们，他们有的踢球，有的骑自行车，有的跳绳，看得我心里直痒痒，可是我的作业还没有做完，我必须呆在家里。
我渴望拥有自己的自由空间，我多想和小朋友们一起玩呀！可我害怕爸爸那双又大又红的眼睛，它就像红灯一样阻止了我的行动。
我渴望自由，可我的自由在哪儿呢，我茫然了……
【篇六：笼中鸟】
今天，我看到了这样的一幅漫画：一个小男孩正快乐地踢着球时，却被他的爸爸拦断了球，还大声喝道：“看书去！”好不容易到了暑假，小男孩在打球，又被“补习”“培训”等事情阻拦……我看完后，想：这幅漫画不正是在讽刺现在社会上的家长望子成龙、望女成凤的现象吗？
是啊，看着漫画中那个被截住的球，仿佛是男孩通往快乐成长的路被拦断。
而在当今社会上，普遍出现了这种现象：家长为了让自己的孩子“不输在起跑线上”，便以爱的名义作掩护，逼迫孩子学这学那，孩子的成绩稍不如人，家长就
急着找补习班，殊不知，他们已让孩子在“爱的囚笼”中失去自由，被肩上的包袱压得喘不过气。
我来说个实例吧。
我有个小表妹，才不到四岁，就被她的妈妈送进了“少儿舞蹈启蒙班”，每周六都要大老远地去福州学跳舞。
这还不止，她的爸爸还计划明年送她学习画画、乐器……我真替小表妹感到悲哀——她还未开始学会玩，却已提早结束快乐的童年。
她俨然成了一只失去自由的“笼中鸟”。
我更对她的爸爸的做法感到气愤：他不理会小表妹的感受，只知道一味地给她添加各种压力，却不知，如果负担太重，小表妹就会在压力中对学习产生厌烦心理，而这却是我们不希望看到的结果。
过分的压力，会给孩子带来不良的后果。
有因为压力与父母吵架离家出走的；有因为压力而犯罪的；甚至有因为压力而自杀的……凡此种种，难道不应该引起天下所有父母对自己的质问：我这样做真得是对孩子好吗？
最后，我，一个六年级的学生在此向那些望子成龙的家长呼吁：为孩子松开爱的枷锁吧！我们不要当笼中鸟！。