高考作文写作指导：漫画作文：切勿做“笼中鸟”(附题意剖析及范文展示)
禁锢笼中鸟漫画作文
禁锢笼中鸟漫画作文看到“禁锢笼中鸟”这个主题，我一下就想起了曾经在公园里遇到的那只画眉。
那是一个阳光还算不错的周末，我想着去公园溜达溜达，放松放松心情。
公园里人不少，有带着孩子玩耍的父母，有牵手散步的情侣，还有一群聚在一起下棋的大爷。
我沿着湖边的小道慢慢走着，享受着这片刻的宁静。
走着走着，我突然听到了一阵清脆的鸟鸣声。
顺着声音望去，只见在湖边的一棵大树下，围着一群人。
出于好奇，我也凑了过去。
挤进人群，我才发现，原来是一个卖鸟的小贩在那。
他的面前摆着几个鸟笼，笼子里关着各种各样的鸟，有色彩斑斓的鹦鹉，有小巧玲珑的金丝雀，还有几只我叫不上名字的鸟。
而那阵清脆的鸟鸣声，正是从一只画眉鸟的嘴里发出来的。
这只画眉长得可漂亮了，它的羽毛油亮光滑，眼睛炯炯有神。
它在笼子里不停地跳上跳下，嘴里发出急切的叫声，仿佛在向人们诉说着什么。
我看着这只画眉，心里莫名地感到一阵难过。
它原本应该在天空中自由自在地飞翔，现在却被关在这小小的笼子里。
笼子里虽然有水有食物，但是却没有自由。
它只能在这有限的空间里活动，无法展翅高飞，无法感受微风的抚摸，无法追逐蓝天白云。
我忍不住问那个小贩：“大哥，你为啥要把这些鸟关在笼子里卖啊？”小贩看了我一眼，说：“小姑娘，这你就不懂了，很多人喜欢养鸟，这可是一门生意。
”我又说：“可是它们在笼子里多可怜啊，不能自由自在的。
”小贩笑了笑，说：“可怜？它们在笼子里有吃有喝，不用自己去找食物，不用担心被天敌追捕，这有什么不好？”我被他的话噎得说不出话来，但是心里却觉得他的想法简直太荒谬了。
这只画眉鸟在笼子里拼命地扑腾着翅膀，它的眼神里充满了渴望和绝望。
我仿佛能看到它心中对自由的向往，它想要冲破这牢笼，回到属于它的天空。
就在这时，一个小男孩走了过来，他拉着他妈妈的手，说：“妈妈，我想要这只画眉鸟。
”他妈妈看了看价格，犹豫了一下，还是给小男孩买了下来。
小男孩高兴地提着鸟笼，一蹦一跳地走了。
我看着他们远去的背影，心里沉甸甸的。
漫画作文“笼子”导写_写作技巧.doc
漫画作文“笼子”导写_写作技巧漫画作文“笼子”导写浙江王学华【文题】观察下面漫画，根据要求作文。
下面这幅漫画题目叫《笼子》，请根据你对漫画理解，写一篇不少于800字文章，题目自拟，文体自选。
【写作指导】这是一道漫画作文题，从本质上讲属于材料作文范畴。
一般来讲，漫画多是对现实生活喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害地方越是问题症结，要注意透过夸张解读其现实意义。
这幅漫画题目叫“笼子”，观察画面，应该注意以下几点：（1）两个人都被关在笼子里面，丧失了人身自由，但两个人都张嘴大笑，似乎对当前处境很满足。
（2）小笼子外面人指着小笼子里面人，或者是嘲笑，或者是批评。
但他没有意识到自己也被关在笼子里，于是他对小笼子里边人嘲笑批评就使人觉得有“五十步笑百步”味道。
（3）笼子有大小、有形无形，如果把笼子理解为某种思想、某种观念、某种制度，那么，可以说每个人都在笼子里，都受着某种束缚和限制。
应该力求冲出笼子（冲破某种思想观念或规章制度束缚），使自己思想更解放。
综合以上内容，可以提炼出以下立意：不能满足于现状；应当勇敢地跳出思维定势圈子；应当大胆地解放自己，解放思想；人最怕是自己在一个小圈子里还不自觉；不要嘲笑别人；山外有山，天外有天，人外有人，等等。
确定了立意之后，要注意精选素材，可以从两方面选择素材，一是从现实生活中选择鲜活事例，二是联系古今中外名人事例。
有了充足素材，便可以运用例证法、正反对比法、辩证思考法等构思行文。
【佳作示例一】笼子——体制路桥中学吴肯奇初见此画，不由想到了“五十步笑百步”这个词。
不是吗？小笼子外人笑小笼子里人，却不知自己被罩在一个更大笼子里。
更荒谬是那个被两个笼子罩住人，居然还笑得那么开心，实在令人不解。
想起不久前看到一则新闻：某地环保局要招7名环卫工人。
一般人看到这类招聘消息都会一扫而过，可是，因为招聘下面几个小字——可纳入事业编制，于是，事情便发生了180度逆转，竞有10000多人报考，其中不乏大学生，更有6名研究生，其中一名研究生说话让人印象深刻：死，也要死在体制内。
我不想做笼中鸟作文400字_小学六年级作文_
我不想做笼中鸟作文400字
在生活中每个人都有自己独特的爱好，就比如说我，我就喜欢看书、画画。
可是总有人在我们身边给我们报一些我们不喜欢的兴趣班。
完全忽略孩子的爱好。
让每个孩子都成为了“笼中鸟”。
就像我，妈妈上学期给我报了好几班——书法、速记、阅读，我知道后，不管三七二十一，就跑去问妈妈：“妈，你为什么给我报这么多特长班啊？”可妈妈听后，笑着回答：“多学多练，再说你字写那么难看，到高考时怎么办？”真是应了“我妈怕我冷”那句话啊！
速记班开课了，第一天是公开课，枯燥、无趣！可妈妈依旧没有心软！其他两样也是一样，唉，我也是无语了！
虽说最后妈妈没让我上速记班，但都给我下了“军令状”：你必须每天读书不然随时给你报班！”但这样也提高了我的阅读兴趣。
最后我想对全天下的父母说一声：“我们不是你们的宠物；我们也不是机器人！请你们尊重我们的选择！”
通过这件事也让我明白：凡事总有事与愿为之时，但是也不能剥夺孩子的爱好和兴趣，因为只有这样才能成为那颗最闪耀的明珠！。
禁锢笼中鸟漫画作文
禁锢笼中鸟漫画作文
你瞧！那只可怜的小鸟，被困在笼子里扑腾着翅膀，眼神里满是对自由的
渴望。
这场景，就像一幅让人心里不是滋味的漫画。
这笼子啊，精致得很，可对于小鸟来说，那就是一座冰冷的监狱。
它原本
应该在蓝天中自由自在地翱翔，跟小伙伴们一起玩耍，享受着微风的抚摸，感
受着阳光的温暖。
但现在呢，只能在这小小的空间里转圈圈，蹦跶来蹦跶去。
咱们想想，这小鸟得多郁闷啊！每天看着笼子外面的世界，却怎么也飞不
出去。
外面的鸟儿在枝头欢唱，它却只能在笼子里干巴巴地瞅着。
那叽叽喳喳
的叫声，仿佛是在嘲笑它失去了自由。
其实啊，咱们有时候也像这笼中鸟。
可能是被繁重的工作困住，可能是被
各种规矩和束缚框住，心里向往着自由，身体却被困在原地。
就像上学的时候，天天盼着放假出去玩，结果作业一堆，辅导班一排，哪儿也去不了，可不就跟
这小鸟一样嘛！
所以啊，看到这只禁锢在笼中的鸟，咱们得想想，可别让自己也被困在无
形的笼子里，得努力挣脱那些束缚，去追寻真正的自由和快乐。
别等到老了，
才后悔当初没有勇敢地飞出去。
好了，不多说了，我得去看看怎么能让自己这只“小鸟”飞得更高更远啦！。
笼中鸟_优秀作文
笼中鸟
陕西省合阳县樊恒志指导教师：雷邓莉
今天上课时，老师拿出了一张图片，我一看，原来是一幅漫画，上面画的是一个孩子被家长关在笼子里。
我心中一惊，怎么又是一只笼中鸟？
我不由得想起了暑假发生的事情。
放暑假那天，妈妈看了我的成绩单，就急急忙忙地出去了。
过了一会儿，竟然拿着一套语文、数学和英语试卷回来了。
我一看，心想：妈妈总不会不让我过暑假了吧，总不会把这些卷子都让我做完吧！
果然，妈妈开口了：“恒志，你的期末成绩不好，这个暑假就把这些卷子做完，每天每科做5份。
”我一听，心想：天哪，三五一十五，妈呀，我一天要做十五份试卷呀！
想到这，我感觉好像世界末日来到一样。
便说：“我温柔可爱的妈妈，我可不可以少做点？”话音刚落，就发现妈妈的表情变得异常严肃，而且很坚定地说：“不行。
”我知道她是真生气了。
我真是欲哭无泪。
从此以后，妈妈把我关在屋子里叫我写作业，我一份份地做完，一份份交给妈妈检查……整整一个暑假，我没有痛痛快快地玩过一天！
暑假又快到了，我请求每一个家长，多给孩子一些时间，让他们快快乐乐地成长。
不要让孩子再做笼中鸟，好吗？
教师评语：对于四年级的孩子来说，这样的议论式的看图作文似乎不太好写，但小作者却从生活出发，将自己的生活与图中小孩联系起来，运用事例来说明自己不愿做“笼中鸟”，很好地体现了主题。
关于笼中鸟漫画作文
关于笼中鸟漫画作文
今天咱来聊聊一幅关于笼中鸟的漫画。
这漫画啊，一瞧就挺有意思。
画面里有个精致的鸟笼，一只小鸟被困在里头。
那鸟笼金光闪闪的，看着倒是漂亮，可对于小鸟来说，这哪是什么好地方呀！
小鸟在笼子里扑腾着翅膀，眼睛直勾勾地望着外面的世界。
外面的天空多蓝呐，白云悠悠地飘着，风儿轻轻地吹着，还有其他鸟儿自由自在地飞翔。
可它呢，只能在这小小的笼子里打转。
这让我想起了咱们的生活。
有时候，我们是不是也像这笼中鸟一样？被各种各样的“笼子”困住。
可能是繁重的学业，可能是忙碌的工作，也可能是心里的一些顾虑和担忧。
这些东西就像笼子的栏杆，把我们框在了一个小小的空间里，让我们没法尽情地去追求自己真正想要的。
但咱可不能甘心一直当这笼中鸟啊！得想办法冲破这些束缚，去拥抱那广阔的天空。
就像小鸟，如果它一直安于笼中的生活，那它永远也体会不到自由飞翔的快乐。
所以啊，这幅漫画告诉我们，别被眼前的“笼子”给迷惑了，要勇敢地去寻找属于自己的自由和蓝天。
不然，等到老了，再后悔可就来不及喽！
怎么样，这幅笼中鸟的漫画是不是让您也有了不少的想法呢？。
高考漫画作文5篇
高考漫画作文5篇高考漫画作文篇1给心灵一双翅膀，别让内心的枷锁禁锢你的飞翔。
漫画中身居笼子的鸟儿，本可破笼而出，振翅天宇，却仍生活在鸟笼的方寸之间，那是因为，在它的心中，鸟笼是永难逃脱的地狱。
马戏团中的象，自幼年至成年，却被栓在一般粗细的木桩上。
以那木桩之固，仅可拴住幼象，但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却能被拴住而不逃走，那是因为它们年幼时就见识了那木桩的“牢固”，在它们心中，那小小的木桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。
真正的悲哀，不是环境的桎梏，而是心灵的束缚;最大的破产，不是钱财的流失，而是心灵的绝望。
如果鸟儿怀着一颗不羁的心，冲出牢笼，如果大象怀着一颗不羁的心拉断木桩，那么它们所得到的也许不仅仅是自由，更是心灵的成长。
平原君门客毛遂，其貌不扬，做门客三年仍不为平原君所知，平原君游说楚王之时，只因毛遂自荐，方令其补人数之缺。
可就是这个别人认为“做不到”的人，在楚国仗剑威慑楚王，又以三寸不烂之舌说服楚王与赵国结盟，从而传出了“毛遂自荐”、“脱颖而出”的佳话。
聪明的毛遂，没有让别人的言语禁锢住自己内心的勇气，这就是大勇，也是大智。
奥运会上的体育明星固然令人佩服，但残奥会上的健儿更值得尊敬。
身体上的缺陷并没有挡住他们对梦想的热忱，命运中的不幸也没有束缚他们心灵的.飞翔。
海水可以漫过沙滩，却漫不过生命的堤岸。
他们用意志筑起一道不朽的生命之堤，任风吹雨打，潮起潮落。
在运动的赛场上，冠军只有一个;但在生命的跑道上，他们都是英雄。
很多时候，真正的敌人不在我们眼前的世界，而是深埋在我们的内心之中;很多时候，真正束缚住我们的，不是眼前的荆棘，而是我们心中的枷锁。
这就需要我们战胜自我，打破枷锁，给心灵一双翅膀。
给心灵一双翅膀，以信念为帆，尝试作桨，让生命之舟冲破激流险滩，扬帆远航。
给心灵一双翅膀，不为环境所迷，不为困顿所欺，只一心追逐那永恒的理想。
给心灵一双翅膀，让生命展翅飞翔!高考漫画作文篇2我看过这样一篇漫画：一个小孩子摔了一跤，三个成年人分别举着家庭、学校和社会的木牌，异口同声的说道：“出事了吧?”摔跤的小孩呆呆的望着他们。
我不想成为笼中鸟作文
我不想成为笼中鸟作文在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我不想成为笼中鸟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我不想成为笼中鸟作文1花盆里长不出青松，鸟笼里飞不出雄鹰。
其实我们就是鸟中鸟。
今天，我们上了27课，《乌塔》本文中，知道乌塔是一位金发小姑娘。
本文主要写了14岁的乌塔用暑假独自一人游欧州，使作者感到中国孩子和外国孩子的差别。
但我很不幸运，生活在被家人宠的日子里，家人不让我个人出去买菜。
并且我还没得到锻炼。
可是，我有一天晚上，我壮关胆子，一个人去别人家玩，而且给妈妈打了个电话就走了。
走了不久，不知谁偷偷的跟着我，哦！原来上妈妈派出的一个人在保护我的安全，万一如果有什么不好的事，那人就会出来保护我。
我什么也没管，一直冲一直冲，不时嘴里还说出：“冲呀！向朋友家进军。
”最后，我到了朋友家中，保护我的人在那里叫我上去，我还懒着不上去呢！我渴望自由，我不再想做笼中鸟，希望父母给我机会，给我不再过过幸福的日子。
我不想成为笼中鸟作文2我们不做笼中鸟我说的笼中鸟，不是大自然中自由飞翔的“鸟”，而是在当今社会被大人称作“小皇帝”“小公主”的我们，我们有时就像关在笼中的鸟。
我们学校门口一到放学就热闹起来，成群的家长们在等着接自己的儿女。
有些同学的家离学校非常远，家长接送也情有可原。
可有些同学的家离学校特别近，爸爸妈妈还是天天接送，真是多此一举。
我们不但被家长娇惯着，也被家长管得严严实实的，真是太可怜了。
家长认为是在爱护我们，而实际上却是害了我们。
我们是在玩中认识世界的，今天我们在沙滩上堆个房子，说不定长大后能设计一个高楼大厦。
玩是丰富我们想象力的一种活动，而是些不愿我们玩的'家长是用一个无形的笼子把我们牢牢地关住了，是使我们像关在笼子中的小鸟一样，失去了自由飞翔的能力。
百鸟是天地的灵物，大自然赋予它们一对翅膀，就是让它们在天地之间自由飞翔，可有些人偏要把鸟养在笼中。
关于笼中鸟的漫画的作文
关于笼中鸟的漫画的作文前几天，偶然看到一幅关于笼中鸟的漫画，那画面就像一根小刺，轻轻地扎进了我的心里，让我到现在都难以释怀。
漫画里，一只色彩斑斓的小鸟被困在一个精致的笼子里。
笼子金灿灿的，镶嵌着宝石，看起来奢华无比。
可那只小鸟呢，却眼神呆滞，原本应该光鲜亮丽的羽毛也显得暗淡无光。
它呆呆地站在横杆上，望着笼子外的天空，那渴望自由的模样，真让人心疼。
这让我想起了小时候邻居家养的一只画眉鸟。
那户人家特别喜欢这只鸟，给它准备了一个特别漂亮的笼子。
笼子里有专门的食槽和水槽，每天都给它换上新鲜的食物和水。
这只画眉鸟的叫声清脆悦耳，一开始，我还觉得能每天听到这么好听的声音，真是件不错的事儿。
每天早上，邻居都会把鸟笼挂在门口的树上。
那只画眉鸟一开始还会叽叽喳喳地叫上几声，扑腾几下翅膀。
但时间久了，我发现它的叫声越来越小，扑腾翅膀的次数也越来越少。
大多数时候，它就只是呆呆地站在笼子里的横杆上，眼睛失神地望着远方。
有一次，我实在忍不住问邻居：“叔叔，这鸟天天在笼子里，不闷吗？”邻居笑着说：“它在我这儿吃得好住得好，有啥闷的。
”我却觉得不是那么回事儿。
后来的一天，下了一场特别大的雨。
狂风呼啸着，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来。
我在家里都觉得心慌慌的，突然就想起了那只画眉鸟。
我撑着伞跑出去看，只见那鸟笼在风雨中摇摇晃晃，画眉鸟在笼子里被吓得缩成一团，羽毛都被雨水打湿了，贴在身上，看起来狼狈极了。
那一刻，我心里特别不是滋味儿。
雨停之后，那只画眉鸟病了，好几天都没叫出声。
邻居又是喂药又是照顾，可它还是没精打采的。
从那以后，它好像就失去了生机，就算偶尔叫几声，也不再像以前那么清脆动听。
再后来，有一天我放学回家，发现鸟笼不见了。
我问妈妈，妈妈说邻居把鸟放了。
我心里一阵惊喜，想着那只画眉鸟终于能自由地飞翔在天空中了。
想想那只曾经被困在笼中的画眉鸟，再看看漫画里的这只，我不禁感慨万分。
笼子再漂亮，食物再精美，也比不上广阔的天空和自由的风啊。
我不想做笼中鸟作文
我不想做笼中鸟作文a我是一只关在笼子里的鸟儿，整天无忧无虑，吃喝不愁，快活极了，吃饱了没事干，可以看看蓝天白云，下雨下雪时风景更不一般。
怎样，慢慢嫉妒我吧。
b我是一名小学生，养了一只鸟儿，这鸟儿早在我上幼儿园时就养了，那时天天看它，它也天天看我。
现在我读四年级了，周末排满了补习班，周一到周五作业又多又难。
千*万苦写完后，妈妈又给我送来一捆捆试卷，哎——a不知怎么了，上到四年级的主人不理我，听说是做什么作业，上什么补习班。
以前我认为我很快活，一件事打破了这个想法：那是一个阳光明媚的周日，主人的补习班因为什么原因停课了！我真为他感到高兴！因为，他有一个属于他的下午了。
“妈，我出去玩的”。
主人对妈妈高兴的叫道，刚要出去时，他的妈妈就抱着一些试卷进来了说：“考外校用的好试卷，做做看”。
房门没关，我看得见主人的背影，心里充满了不舒服。
只见主人把笔**地丢进垃圾桶里，气鼓鼓地走了——最后这事也被他妈妈看见了，他妈妈**骂他，他反驳道“你们大人真烦，我们孩子没了自由，都说金*童年，我的童年呢，黯然无*，没自由”。
自由，没错，我也要自由，记得以前主人经常打开笼子，而现在，他妈妈——一个不给人自由的人成了我的主人，可我不认，因为只给我一个虫子我就满足了吗？我也要自由。
b哎——哎——哎——我经常看小鸟，因为我也是没自由，与它在一起，能产生共鸣。
哎，望着这一张张试卷，别提多苦了，我想不写，可又不敢，因为一件事：“借你一本《笑猫日记》”，同学对我说“好”回到家，我想看看《笑猫日记》，把书夹着，进了厕所，坐在马桶上，津津有味地读了起来，哈，瞒过去了。
这书太好看了，让我忘记家规第五百九十一条——上厕所时间不得超过5分钟。
后来，妈妈就破门而入。
妈妈罚我多做二张试卷，还没收了书，从此以后，我就是“笼中鸟”了。
a、b我们要自由，我们不要做笼中鸟！。
关于笼中鸟被绳子拴着的漫画的作文
关于笼中鸟被绳子拴着的漫画的作文
笼中鸟
把一只自由自在生活的小鸟，抓起来放进笼子里。
起初，小鸟整体在笼子里，叽叽喳喳，飞来飞去，从不曾停歇，拼命地抗争着，想钻出笼子，回归自由自在的生活。
就这么挣扎和抗争了几个月后，小鸟渐渐地变得安静下来，整个看上去无精打采的样子。
已没有了往日的那种愤怒与拼劲，全身似乎被冻住一样，没了活力与朝气。
主人见状，心生怜悯，把笼子的门打开，小鸟并没有第一时间飞出去，在笼子里跳上调下，看上去犹豫不决，似乎在做着激烈的思想斗争，要不要出去呢？过了好长时间，只见小鸟飞出去了。
10来分钟的功夫，主人看着空荡荡的鸟笼，想到以后没有小鸟的陪伴，心中泛起一阵失落。
然而不出半小时的功夫，小鸟又飞回来了，再也不肯出去了。
因为他已经失去了往昔的一切，只会安安静静地呆在笼子里，等着主人的定时投喂。
高考作文写作指导：前人之树非囚笼(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：前人之树非囚笼观察下面这组漫画，按要求作文。
乌鸦喝水老一代新一代（甲）新一代（乙）请在仔细观察上面这组漫画的基础上，理解漫画的寓意，结合现实生活，写一篇作文。
要求：自定立意，自拟标题，文体明确。
不得套作，不得抄袭，不少于800字。
写作指导本题考查学生写作的能力。
这是一则漫画材料作文，共有三幅画面，画面中有新老两代的“乌鸦喝水”，老一代乌鸦用投掷石子的方式喝到水；新一代乌鸦分为两种，一种用吸管喝到水，善假于物，方式简便；另外一种采用打破水瓶的方式喝到水。
综合三幅画面的信息可知，考生可以从两个角度找到写作的立意：一是综合从新老乌鸦的角度，肯定新老乌鸦的创新思维，突破常规，懂得创新；二是新一代乌鸦之间的对比，批判其中一种乌鸦投机取巧、为达目的不择手段，粗暴、功利、竭泽而渔式的做法。
考生写作时要懂得漫画的意义，要有由物到人，由物性到人性，思考漫画的社会价值，联系现实，让文章从浅显走到深刻。
【立意】1.打破常规、敢于创新2.目光要长远，创新方法要正确3.守旧与创新【素材】1.不只是改革乌鸦，守旧乌鸦也曾是创新者，他们改变了“乌鸦不能从细口瓶中喝到水”的传统思维，从而在各大幼儿读物中称霸一时，可是面临改革乌鸦的来袭，他们却选择了沦为一名守旧者，我想，也许这些守旧乌鸦们最后注定只能面临和诺基亚相似的结局，在改革乌鸦的狂饮中悲惨渴死。
因为无论是对于乌鸦，还是自许甚高的人类，乃至世间万物，唯有永无止境地创新，方能长存。
2.《朗读者》，《中国诗词大会》等节目一夜蹿红其实绝非偶然，在它们火爆荧屏的背后我们不仅要看到传统文化的璀璨光辉，还应注意到创新在这背后发挥的巨大作用。
以前中国传统文化总是让年轻人禁不住皱眉，确实，和西方娱乐性质的快餐文化相比，它太过博大精深，太过含蓄冗长，当身边有一个小水洼的时候，即便它还飘着浮土，还有谁愿意一颗一颗地投石取水呢，中国传统文化在高楼飞速崛起中不断衰落。
而《朗读者》，《中国诗词大会》等节目的出现，可以说，恰恰是为中国传统文化这汪清水创造性地接上了便利的吸管，通过精选片段，搬上荧屏增加其观赏性，拉近了现代人们与传统文化之间的距离，赋予了它新的生命，令老树在车马喧嚣，霓虹满街中着上了灿烂的新花，让新时代的我们依旧能生活在它的庇荫之下。
不做笼中鸟作文2篇
不做笼中鸟作文2篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的不做笼中鸟作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
不做笼中鸟作文1“快去做作业”，妈妈一大早就嚷开了。
“唉，可怜的我啊！”我小声说着。
刚坐座位上，妈妈就迎了上来，说：“淼淼，这里有《AB卷》和《一课三练》，做完老师布置的作业，你就做这些题。
看到这么多题，我心中的委屈真是一言难尽啊！记得上一次，妈妈照例把一堆作业放在我面前，并把我关了起来。
说要我做完作业才能出去玩，同时作业就成为了我的出门证。
我十分恼火，气得火冒三丈，咬牙抓起作业就撕了，我好像一只发怒的狮子，鼻子直喘粗气，等着挨劈。
怪了妈妈进来并没有生气，而是过了一会儿就走了。
我关上门高兴的欢呼着。
可是我高兴的太早了，过了大约半个小时，妈妈又推门而入。
只见她手里拿着几本练习题，激动地说：“妈妈知道你的辛苦，可你也体谅一下我吧！你姑姑家的文文姐就是这样考上大学的。
”还没等我发话，她转身就走了，屋里只有我一个人，还有一大堆作业，我再反抗，只有忍气吞声。
唉！可怜的我，成了一只笼中鸟，失去了飞翔的机会，失去了自由，失去了童年的情趣。
不做笼中鸟作文2我所说的笼中“鸟”，不是大自然中所飞翔的鸟，而是当今社会生活中被爸爸妈妈叫做“小皇帝”“小公主”的我们，我们有时就像被关在笼子中的“鸟”。
我们学校门口一到放学时就热闹起来了，上百辆车横七竖八地放在那里，人们乱嗡嗡一片，那是家长在等自己的子女，有的同学的.家离学校非常远，爸爸妈妈来接送，那也是情有可原的。
可是有一些同学的家离学校特别近，爸爸妈妈还是天天来接送，真是多此一举。
每上完一节课，有的家长还到学校送牛奶，送水，送衣，送食品。
更有甚者，有的同学轮到他们值日时，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶竟然到学校代劳，真是疼爱至极了，含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了。
唯独没有想到我们长大以后该怎么办……鸟儿本来就是的天地之间飞翔的动物，可有些人却偏偏愿意把鸟儿关在笼子里。
我不要做您的笼中鸟_初二作文
我不要做您的笼中鸟
我不要做您的笼中鸟!此时此刻我就如同那坐井观天，此时此刻“学习”二字就是我的一日三餐，此时此刻“读书”二字就是我的课外活动，此时此刻“写作”二字就是我的游戏，我不要做您的笼中鸟，我真的不要做您的笼中鸟!
我渴望得到小搭档的陪伴，我渴望得到您的夸奖，我还渴望得到您赞许我读课外书的语言，当然我更渴望得到自由。
自由，自由对我来说是如许重要呀!自由带表我可以甩开翅膀冲向那一片蔚蓝的天空开心舞蹈，自由带表我能同我的小搭档欢快的嬉戏，自由带表我能够在热烈的掌声中追求梦想!
我渴望得到自由！
我渴望得到高兴！
我不要做那坐井观天！
我不要做您的笼中鸟，我在那个窄小的笼子里看到的只有那小小的一片天，只有那枯槁的一块土地!
我渴望做只林间鸟，哪怕只有一天，那怕一天一日三餐都吃不饱，那怕永远都不能拿到好成绩，那怕一直都要在骂声中度过！
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————来源网络整理，仅供供参考
————来源网络整理，仅供供参考 2。
高考精选作文指导——漫画材料精选作文
高考精选作文指导——漫画材料精选作文漫画材料作文指导——被囚禁在鸟笼里的鸟【写作指导】漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式，在十几年来的高考作文中屡见不鲜。
如1991年的“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》，1996年全国卷《给六指做手术做手术》、《截错了》，2007年全国Ⅰ卷《出事了吧》，2007年江西卷《助鼠为患》等等。
既然属于材料作文之列，那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。
但漫画式作文毕竟不同于文字阅读，它有自身的特点，因此审题立意时要遵循其规律特点：1、掌握分析漫画的方法。
①按观察画面的常规，要仔细观察画中的人（服饰、表情、动作及人物间相互关系）、物、景的特点，特别是细节内容，进而推断出发生的事件、时间、地点等，千万不能遗漏了画面中的文字和标题。
②人的认识规律是依序而行的，观察画面也要按照恰当的顺序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而后，或与上面完全相反。
2。
、要看文字，文字有交代背景，比如时间、地点、环境等作用，包括读懂漫画标题，说明性文字或人物语言。
从中概括内容，揭示主旨。
单一画面根据内容找关系，即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系，找出它们之间的某种联系，从中分析主旨，提炼中心。
多幅画面要做比较，看变化，把握事物的变化趋势。
3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式，一定要审清题意，明确要求，选准角度。
其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化，把画面中的内容与现实生活相结合。
如侧重说明，则要明确要素之间的方位关系，如上下、左右、内外等，通过分析来概括主旨。
往往漫画的主旨就是作文的主旨。
4、。
漫画说明类文章：宜实，传其形，重方位交代。
漫画描写议论类文章：宜虚，传其神，抓主旨，可以有想像。
但要把握一点：分析画面，摸清绘画者的绘画意图，漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的，是从绘画原作中产生的，而不是观察者外加的。
总之，漫画类材料审题难度并不大，最近几年，高考语言运用试题中有很多漫画类题目，或者说明画面内容，或者命一个题目，或者揭示寓意，这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。
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高考作文写作指导：漫画作文：切勿做“笼中鸟”
依据下边题为“数日小离一见惊奇”的漫画，写一篇600字左右的议论文，文题自拟。
[题意剖析]
这是一次看图作文训练。
即根据图画的内容和出题的要求来写作文。
看图作文的基本模式有：
1。
描写画面：概括内容+具体描绘+归纳主题
2．说明画面：概括内容+按顺序说明具体内容+归纳主题
3．议论画面：有多种形式，常见的有：
①观后感：简述内容+概括议论，提出观点+联系实际证明观点（正反论证或层层深入论证）+归纳总结（“读后感”常见模式）。
②评论画面：简述内容+提出观点+分项（分点）评析+总结归纳
以上两者的区别是：“感”要跳出原文，由此及彼，重在“联系实际”；“评”是就图评图，对所给画面本身进行开掘分析，“就事论理”或层层深入或分项评析。
就评的内容而言，画面的思想和艺术是两个主要点。
本题应该是属于“议论画面”的观后感，议论要有深度才会是好文章。
[优秀作文]
切勿做“笼中鸟”
张波
有这样一则漫画：一竹笼装有七只小鸟。
一天，笼子坏了，有只鸟逃了出来，而其它六只仍然呆在笼子里。
日过境迁，当六只鸟还过着依赖人喂养的日子时，那只当日飞走的小鸟，已成长为独立生活、自由自在的大鸟了。
人也不外乎这样。
只有那些敢于吃苦，敢于独立，敢于面对困难的人才会有所作为。
俗话说穷人的孩子早当家。
的确如此，人在艰苦的条件下长大。
没有现成的物质条件也得不到长辈的娇宠，从小便懂得“一切只有靠自己”，那他就不会养成依赖别人的坏习惯。
古往今来，有许多伟人、科学家都出身贫寒，身分低微，可他们“人穷志不穷”，以自己独立自主、顽强拼搏的精神打造自己的事业，成为流芳百世、令人称道的对象。
如今，在中国，大多数家庭都只有一个孩子，他们被视为父母的“掌上明珠”，爷爷奶奶的心肝宝贝。
从小就过着饭来张口，衣来伸手的日子。
他们无忧无虑，渐渐变得一无是处。
有什么事，除了招呼父母，其它一概不知。
于是出现了众多令人啼笑皆非的事：在北京一所高校里，一个寝室的几位女生商量着把被子拆下来洗洗，忙碌了一整天，到最后缝被套，八个女生竟然全都无从下手。
更甚的是，现在中学生中，真正能下厨做个煎鸡蛋的都寥寥无几，真是可悲呀！
而在国外，年满18岁仍生活在父母身边，靠父母生活的青年就会被人笑话。
也就是说，在18岁以前，孩子们就必须学会独立生活。
美国总统前肯尼迪的儿子不满18岁就在外打工。
富豪们的儿女们也几乎从不靠父母而自闯天下。
这并不是说，“外国的月亮比中国的圆”，只是我们应该清醒地认识到，在教育后代的过程中，我们比起其他一些国家来确实落后多了。
同学们，作为新中国跨世纪的一代，我们任重而道远，不要再依在父母的怀中，不要再做“笼中之鸟”了！
[看高手怎样写]
□审题立意。
作者读懂了漫画，审清了题目要求，文章重点突出，跳出了原材料（漫画），并且由此及彼，联系实际好。
□创意。
采用例证法和对比论证的方法展开论述，给人印象深刻，用具体事实说话，有说服力。
□思想。
作者有一定的忧患意识，认为今天普遍存在的“小太阳现象”是可悲的，并呼吁广大中学生千万不要不要再做“笼中之鸟”！
[你怎样成为高手]
□辩证说理好。
作者在列举外国青少年从小就具有独立意识的事例后说：这并不是说，“外国的月亮比中国的圆”，这句话反映了作者的机敏，有效避免了走极端的毛病。
□议论文应适当地解决问题。
文章摆出了今日社会中普遍存在的中学生独立意识差的问题，如果能进一步指出其危害并提出一些建议，文章会更完美。
[来源：《月考作文》。