中学英语社团教案
XX中学英语兴趣社团活动教案(共8篇)
Snow White话剧表演
课次
第4期
指导老师
活动时间
2019.11.17
活动地点
106班教室
教学目标
学生能表演出生动活泼的英语话剧，充分发挥他们的口头表达能力。
参与学生
社团所有学生
活
动
情
况
记
录
1.欣赏歌曲“Edelweiss”。
2.选定演员，发放剧本。
3.听中英版白雪公主故事。
4.熟悉剧本，练习句子。
2、背景介绍
介绍有名乐队《摇滚学乐队》
3、歌曲欣赏
欣赏歌曲《take me to your heart》
4、歌曲学习
以学习英文歌曲的形式练习听力
5、朗读短文
播放一段来自李阳的《My oath》,然后学生模仿并朗读
活动
总结、
反思
英语的学习，兴趣很重要。在这期英语社团活动中，我采用学生喜欢的方式开展英语学习活动，通过英语词语接龙、听英语歌曲、优美且通俗易懂的英语文章来训练学生的听力，深入浅出，刺激学生听力细胞，不断感知语言环境，从而达到提高英语听力的目的。
3.Watch a short movie.
4.Situational dialogues:
问路句型；
问年龄句型；
问兴趣爱好的句型；
5.Summary
活动
总结、
反思
大部分学生掌握一定的口语及句型并敢于上台表演对话；但有个别同学，不敢于开口，甚至主谓不分、发音不标准，今后要注意学生的发音和句型结构的纠正。
1.Greetings;
2.Questions and Discussion:
Do you have friends? In your opinion,which kind friends is good friend,and which kind is bad friend?
初中英语社团辅导教案模板
课程目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高英语口语表达能力。
2. 通过社团活动，增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 扩大学生英语词汇量，提高英语阅读理解能力。
课程内容：1. 课程主题：英语口语交际2. 教学对象：初中学生3. 教学时间：每周一次，每次2课时教学过程：第一课时：一、导入1. 老师用简单的英语问候学生，活跃课堂气氛。
2. 询问学生对英语口语交际的看法和需求。
二、新课导入1. 老师展示一些英语口语交际的场景，如购物、问路、介绍等。
2. 学生根据场景进行角色扮演，锻炼口语表达能力。
三、课堂活动1. 分组讨论：每组选择一个场景，进行英语口语交际练习。
2. 每组派代表进行展示，其他组进行评价和补充。
四、总结1. 老师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
2. 鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高口语交际能力。
第二课时：1. 回顾上节课的学习内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生进行口语交际练习，老师给予指导。
二、新课导入1. 老师引入新的口语交际场景，如旅游、体育活动等。
2. 学生根据场景进行角色扮演，锻炼口语表达能力。
三、课堂活动1. 分组讨论：每组选择一个场景，进行英语口语交际练习。
2. 每组派代表进行展示，其他组进行评价和补充。
四、游戏环节1. 老师组织一个英语口语游戏，如“单词接龙”、“猜谜语”等，提高学生的参与度和兴趣。
2. 学生积极参与游戏，巩固所学知识。
五、总结1. 老师对学生的表现进行点评，指出优点和不足。
2. 鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高口语交际能力。
教学评价：1. 学生在课堂上的参与度和口语表达能力。
2. 学生对英语口语交际的兴趣和热情。
3. 学生在课后是否能够运用所学知识进行实际交流。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高英语口语交际能力。
1. 教师应准备相应的教学材料，如PPT、图片、视频等。
英语社团教案（5篇范文）
英语社团教案（5篇范文）第一篇：英语社团教案社团介绍活动目标完成社团人员确定,介绍社团情况,社团成员相互熟悉活动过程一点名培养学生用“I’m here!”回答。
二排座按照每班一小组排座，并每周轮换。
三介绍社团 1.社团开展活动时间：每周三下午放学后活动地点：教室 2.社团宗旨让每个孩子都爱上英语，让大部分孩子都敢说英语。
3.活动形式歌曲学唱、电影配音、故事演讲等。
（请各位成员积极为社团活动出谋划策，将想开展的活动内容及形式写好交给指导老师）4.社员守则：1）社员必须以积极的态度参加社团活动；2）社员必须听从指导教师和社团团长安排；3）社员必须自觉爱护公共财物，保持环境卫生；4）社员之间必须团结友爱，自觉遵守活动时间，不迟到、不早退，做到有事请假，违纪三次以上则取消社员资格；5）社员必须遵守校规校纪，自觉维护社团形象。
5.组织机构（1）社长: 负责本社团的全面工作，组织与策划社团的活动。
（2）副社长: 协助社长组织、策划管理社团的各项事务。
（3）组织部长: 协助社长与副社长组织开展各项活动的实际操作。
（4）纪律部长: 社团对内对外活动的考勤与纪律管理。
（5）校内辅导教师: 负责对社团干部的培训，指导社团干部策划组织校内外的社团活动，协调、调动校内外一切有利资源，对具体工作和活动做出适当安排。
四自我介绍每个成员用英语简单自我介绍，如Hello!We’re from Class ___.I’m __________.I like ______________.社团干部竞选及数字游戏活动目标1.完成社团干部竞选2.练习询问别人姓名，年龄，复习认读0至20的数字。
活动过程一点名二社团干部竞选自由上台竞选，投票决定。
三Greeting Teacher and students sing the song “Good morning” together.Teacher and students ask and answer together quickly.四Presentation 1.复习数字：zero--ten 伸出手指，引导学生一起数数字0至10，然后让学生练习按顺序快速伸手指说数字，直至能教师说数字学生能准确的伸出手指。
初二英语社团教案
初二英语社团教案一、教学目标1.知识目标学生将能够掌握关于社团活动的一些常用词汇和短语，如“society”，“club”，“activity”，“event”等；学生将了解一些关于不同种类的社团活动的介绍和组织方式；学生将学会如何表达自己对于参加社团活动的看法和理由，并能够就自己所感兴趣的社团活动进行简单的口头介绍。
2.能力目标学生将能够在团队中与他人合作，共同完成社团活动的组织和策划；学生将能够培养自己对于学校社团活动的兴趣，并主动参与其中。
3.情感目标学生将能够培养团队协作精神，学会承担社团活动策划和组织的责任；学生将学会尊重他人的意见和看法，培养合作和沟通的能力。
二、教学重难点教学重点：学习社团活动的一些常用词汇和短语，学会自我介绍和表达参加社团活动的理由。
教学难点：学生如何在口语表达中使用一些常用的社团活动相关的句型和表达。
三、教学准备课件、图片、视频等多媒体教学工具；社团活动相关的资料和介绍。
四、教学过程1.自我介绍（10分钟）教师出示图片或视频，引入社团活动相关的话题，让学生谈论自己参加过或感兴趣的社团活动，进行一些简单的口头介绍。
2.社团活动介绍（15分钟）教师给学生介绍一些常见的社团活动类型，如体育、艺术、文学、科技等社团，让学生了解各种类型社团的特点和活动内容。
3.掌握社团活动的常用词汇和短语（15分钟）教师通过课件或图片的方式展示社团活动相关的词汇和短语，如“society”，“club”，“activity”，“event”等，并进行语音和解释。
4.跟读练习和口头表达（20分钟）学生进行社团活动相关词汇和短语的跟读练习，并尝试用所学词汇和短语表达自己对于参加社团活动的看法和理由。
5.团队合作体验（15分钟）学生分组，进行小组讨论，设计一个他们感兴趣的社团活动或者比赛，包括活动的内容、时间、地点、组织方式等。
6.小组分享与讨论（15分钟）每个小组派一名代表进行口头介绍他们讨论出来的社团活动，并进行其他小组的交流和讨论，理解和尊重他人的观点。
初二英语社团教案
初二英语社团教案主题：初二英语社团活动教学目标：1.掌握并运用英语进行交流和表达；2.提高学生的英语口语能力；3.培养学生的团队合作意识；4.增强学生的英语学习兴趣。
教学内容：1.活动一：口语交际练习2.活动二：英语小游戏3.活动三：英语角教学流程：活动一：口语交际练习1.目的：通过口语交际练习，帮助学生提高英语口语表达能力。
2.过程：a.分组练习：将学生分成几个小组，每个小组选择一个主题进行讨论，要求学生使用英语进行交流和表达意见。
b.现场表演：每个小组选取一名代表，现场表演他们的讨论内容，其他小组成员可以提出问题或者发表意见。
c.点评总结：老师对每个小组的表现进行点评，给予肯定和建议。
活动二：英语小游戏1.目的：通过小游戏的形式，加强学生的团队合作意识，并在游戏中增加英语学习元素。
2.过程：a.游戏介绍：选择一些简单有趣的英语小游戏，比如语言接力、猜词游戏等，让学生参与其中。
b.分组比赛：将学生分成若干小组，进行游戏比赛，每个小组都要使用英语进行沟通和交流。
c.结果评定：根据小组的表现情况，评选出获胜小组，给予奖励。
活动三：英语角1.目的：通过英语角的形式，提供一个轻松愉快的英语学习环境，增强学生的英语学习兴趣。
2.过程：a.分角色表演：分组进行英语角表演，每个小组准备一段英语对话或者小品，展示给全班同学。
b.观摩交流：其他同学观摩表演，并提出意见和建议，鼓励学生进行英语交流。
c.整体反馈：老师对整体表演进行点评和总结，鼓励学生继续努力。
教学反思和总结：通过上述活动，学生在愉快的氛围中进行了英语学习和交流，提高了口语表达能力，增强了团队合作意识，激发了学生的学习兴趣。
同时，也发现了一些不足之处，比如某些学生的英语水平较低，需要更多的帮助和指导。
下一步，可以在这些方面进行进一步的改进和提高。
希望通过社团活动，能够帮助学生在英语学习中取得更好的成绩，更快的提高英语水平。
初一英语社团活动教案
初一英语社团活动教案活动名称：
初一英语社团活动
活动目标：
1. 提高学生的英语听说能力
2. 激发学生学习英语的兴趣
3. 培养学生的团队合作精神
活动时间：
2023年2月24日
活动地点：
学校多功能厅
活动对象：
初一学生
活动流程：
1. 开场介绍（5分钟）
- 社团负责人对本次活动进行简要介绍- 主持人向学生介绍活动流程和规则
2. 英语歌曲演唱（10分钟）
- 学生分组进行英语歌曲演唱
- 评委对演唱情况进行点评
3. 英语口语比赛（15分钟）
- 学生进行英语口语表达
- 评委对口语表达能力进行评分
4. 英语剧本表演（20分钟）
- 学生分组进行英语剧本表演
- 评委对表演情况进行点评
5. 互动游戏（10分钟）
- 学生参与英语互动游戏
- 增强学生的英语实践能力
6. 闭幕总结（5分钟）
- 评委对本次活动进行总结评价
- 社团负责人宣布活动结束
活动准备：
1. 提前准备好活动场地，布置好环境
2. 准备好活动所需道具和设备
3. 制定好活动流程和规则
4. 邀请专业评委进行点评
活动注意事项：
1. 确保活动安全，注意学生的安全事项
2. 活动过程中注意维护秩序，确保活动顺利进行
3. 鼓励学生积极参与，营造良好的活动氛围
4. 对活动进行总结和反馈，不断改进活动质量
活动预期效果：
通过本次活动，学生的英语听说能力得到提高，学习英语的兴趣得到激发，团队合作精神得到培养。
同时，活动也能增强学生对英语社团的认同感和归属感，促进社团的长期发展。
中学英语社团教案
中学英语社团教案中学英语社团教案【篇一：初中英语社团活动方案1】九（12--22）英语社团活动实施方案陈学宏一、英语社团活动计划目标学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。
开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。
二、英语兴趣小组实施计划1．参与人员：九(12~22)各班部分学生。
2．时间：星期六,日.3．地点：语音室4．内容：游戏活动与英语会话。
5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。
6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。
8．组织者：冯英,陈德宏,周芳云,段勇,刘声华,陈学宏.三、活动形式1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
8. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语活动场所后一律用英语交流。
4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语活动活动的顺利进行。
五、活动主题(topic)（供参考）1、介绍自己喜好。
初二英语社团教案
初二英语社团教案一、社团简介1.1社团名称：初二英语社团1.2社团宗旨：培养学生的英语综合能力，提高英语学习兴趣，拓展英语应用能力1.3主要内容：语法训练、阅读理解、口语表达、写作技巧、英语游戏等1.4招生对象：初二学生1.5社团活动时间：每周一次，每次1.5小时二、社团教案2.1第一课：介绍社团及规则内容：学生了解社团的宗旨和主要内容，了解社团的规章制度，签订社团纪律承诺书教学目标：让学生了解社团的宗旨，并且认识到社团的规则的重要性，培养学生的遵守规则的意识教学方法：讲解结合讨论教学时长：30分钟2.2第二课：英语基础知识训练内容：对学生进行英语基础知识（如词汇、语法等）的训练，巩固学生对英语的基本理解能力教学目标：帮助学生夯实英语基础知识，为提高英语综合能力打下坚实基础教学方法：讲解结合练习教学时长：40分钟2.3第三课：阅读理解训练内容：选取一篇适合初二学生水平的英语阅读材料，进行阅读训练，包括理解文章主旨、提炼关键信息等教学目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生的英语阅读水平教学方法：朗读、讨论教学时长：40分钟2.4第四课：口语表达训练内容：通过模拟对话等方式，训练学生口语表达能力，提高学生的口语交流水平教学目标：提高学生的口语表达能力，培养学生自信开朗的性格教学方法：角色扮演、小组讨论教学时长：40分钟2.5第五课：写作技巧训练内容：通过分析范文、写作指导等方式，训练学生的写作技巧，提高学生的英语写作水平教学目标：提高学生的写作能力，培养学生的文字表达能力教学方法：范文解析、写作指导教学时长：40分钟2.6第六课：英语游戏内容：组织各类英语游戏，如英语单词接龙、英语字母游戏等，活跃课堂氛围，巩固学生学过的知识教学目标：巩固学生的英语知识，提高学生的学习兴趣教学方法：游戏竞赛教学时长：40分钟2.7第七课：学期总结及展示内容：对整个学期的学习内容进行总结，学生展示社团学习成果，及时鼓励和表扬教学目标：让学生对学期的学习内容有一个清晰的认识，增强学生的学习自信心教学方法：学生展示、评议教学时长：50分钟三、社团活动考核方式3.1平时表现：包括课堂表现、作业完成情况、学习态度等3.2期中考试：进行英语综合能力测试3.3期末考试：进行英语学期成绩考核四、社团师资力量4.1指导教师：英语教师4.2辅导教师：英语助教五、社团学习资源5.1学习资料：教材、课外读物等5.2学习设备：多媒体教室、电脑、投影仪等5.3素质拓展：英语学习网站、英语学习软件等六、总结初二英语社团教案以培养学生成为中心，突出实用性和趣味性，通过多种活动形式，有效提高学生的英语综合能力，激发学生的学习兴趣，为学生的英语学习打下坚实基础，为中学生的英语学习提供了一个良好的学习平台。
初二英语社团教案
初二英语社团教案一、课程概述本社团课程旨在帮助初中学生提高英语口语表达能力，增强语言交流能力，激发学生学习英语的兴趣，并培养他们的团队合作意识。
通过多种形式的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学会运用英语进行交流，并在日常生活中更加自信地表达自己的想法和情感。
二、教学目标1.帮助学生克服英语口语表达的障碍，提高口语水平；2.培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感；3.激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习习惯；4.促进学生在轻松的氛围中学习和交流，提高他们的语言交流能力。
三、课程内容1.口语表达训练-学习日常生活中常用的口语表达方式，如问候、介绍自己、描述事物等；-进行角色扮演活动，让学生在模拟情景中锻炼口语表达能力；-组织口语比赛，让学生在比赛中展示自己的口语表达能力，增强自信心。
2.英语剧表演-学习并排练一些简单的英语小品或剧本，培养学生的表演能力和团队合作精神；-制作舞台道具和服装，提高学生的动手能力和创造力；-进行英语剧表演赛，邀请其他社团或学校师生观看。
3.英语角活动-定期开展英语角活动，为学生提供一个练习口语的平台；-组织英语角主题讨论，让学生在讨论中提高口语表达能力，培养他们的批判性思维和团队合作意识；-邀请外教或英语专业人士参与，辅导学生提高英语口语水平。
4.英语游戏-设计各种趣味英语游戏，如语言接龙、口语小故事等，让学生在游戏中学会运用英语进行交流；-进行团队合作游戏，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；-举办英语游戏大赛，让学生在游戏中不断提高英语口语表达能力。
四、教学方法1.启发式教学法：通过提出问题和情景引导学生思考，激发他们学习英语的兴趣。
2.角色扮演法：让学生在模拟情境中进行语言练习，增加学习的趣味性和实用性。
3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
4.游戏教学法：通过趣味英语游戏让学生在快乐中学习，提高口语表达能力。
五、教学步骤1.口语表达训练第一阶段：学习日常口语表达-带领学生学习日常生活中的常用口语表达，如问候、介绍自己、描述事物等；-利用图片、音频等多媒体资料进行示范和训练，让学生轻松上手。
初级中学英语社团的活动提案
初级中学英语社团的活动提案1. 背景介绍初级中学英语社团是为了帮助学生提高英语能力、培养英语交流能力而成立的学生组织。
为了丰富社团活动内容，激发学生研究英语的兴趣，我们计划开展一系列有趣而有益的活动。
2. 活动目标- 提高学生的英语听说读写能力。
- 拓展学生的英语知识面，增加词汇量。
- 培养学生的英语交流能力和团队合作精神。
3. 活动内容3.1. 英语角交流活动定期组织英语角活动，让学生有机会在轻松的氛围中进行英语交流。
活动可以包括以下内容：- 分组讨论话题：每次活动给定一个话题，让学生分组进行讨论，并鼓励使用英语进行交流。
- 模拟情景对话：设置各种情景，让学生进行角色扮演，通过对话提高口语表达能力。
3.2. 英语电影欣赏组织英语电影欣赏活动，选择适合初级中学生的英语电影，通过观影提高学生的听力和理解能力。
活动可以包括以下环节：- 观看英语电影：在学校放映适合初级中学生的英语电影，提供中英字幕以便学生理解。
- 影片讨论：观影后组织学生进行讨论，分享对电影内容的理解和个人观点。
3.3. 英语游戏竞赛组织英语游戏竞赛，以寓教于乐的方式激发学生研究英语的积极性。
活动可以包括以下游戏：- 单词接龙：学生轮流说出与上一个单词相连的单词，通过游戏巩固词汇记忆。
- 快速问答：设置英语常识和语法问题，学生抢答，并给予相应奖励。
4. 活动计划- 每周定期组织一次英语角交流活动，活动时间为1小时。
- 每学期组织两次英语电影欣赏活动，每次活动持续2小时。
- 每学期组织一次英语游戏竞赛，活动时间为2小时。
5. 资源需求- 英语角交流活动：需要提供合适的场地和话题讨论的材料。
- 英语电影欣赏活动：需要准备适合初级中学生的英语电影和播放设备。
- 英语游戏竞赛：需要准备游戏道具和奖品。
6. 预期效果通过这些活动的开展，我们预期能够提高学生的英语能力和研究兴趣，增强他们的英语交流能力和团队协作精神。
同时，这些活动也有助于培养学生的自信心和表达能力。
初中快乐英语社团教案模板
课时：1课时年级：初中教学目标：1. 通过英语社团活动，激发学生对英语学习的兴趣。
2. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的英语交际能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的沟通与协作能力。
教学重点：1. 英语口语表达。
2. 团队合作与沟通。
教学难点：1. 学生在紧张氛围下的口语表达。
2. 团队成员之间的有效沟通。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、单词卡片、小奖品等。
2. 学生准备：提前预习相关话题，准备好相关英语表达。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放一首英文歌曲，营造轻松愉快的氛围。
2. 询问学生对英语学习的看法，引导学生积极参与英语社团活动。
二、热身活动（10分钟）1. 分组进行单词接龙游戏，巩固学生所学单词。
2. 进行简单的英语问答，让学生在轻松的氛围中复习所学知识。
三、主题活动（25分钟）1. 主题：My Favorite Hobbya. 学生分组，每组准备一个关于自己爱好的英语小短文。
b. 各组派代表上台进行演讲，其他学生认真倾听并做笔记。
c. 邀请评委对各组的表现进行点评，给予鼓励和建议。
2. 主题：My Dream Joba. 学生分组，每组讨论自己理想的工作，并准备英语演讲稿。
b. 各组派代表上台进行演讲，其他学生认真倾听并做笔记。
c. 邀请评委对各组的表现进行点评，给予鼓励和建议。
四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组，讨论以下问题：a. 如何提高英语口语表达能力？b. 如何在团队合作中发挥自己的优势？2. 各组派代表分享讨论成果，其他学生认真倾听。
五、总结与反馈（5分钟）1. 教师对本次社团活动进行总结，强调英语学习的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高自己的英语水平。
3. 对学生的表现给予肯定和鼓励，指出不足之处，并提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与度，评价学生的口语表达能力。
2. 评估学生在团队合作中的表现，评价学生的沟通与协作能力。
中学英语社团活动计划3篇
中学英语社团活动计划3篇时间：每月一次，时间约为1小时。
活动方式：选择一些流行的英文歌曲，让学生跟着歌曲的节奏和歌词一起唱，同时教授一些歌曲中常用的表达和词汇。
2、英语角活动目的：提高学生的口语表达能力，增加学生的词汇量。
活动时间：每周一次，时间约为1小时。
活动方式：学生自由组合，进行英语对话，可以选择一些主题，如旅游、饮食、文化等，同时老师提供一些词汇和表达的指导。
3、英语阅读活动目的：提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读惯。
活动时间：每月一次，时间约为1小时。
活动方式：选择一些适合学生阅读的英文文章，让学生自主阅读，并进行一些相关的讨论和思考。
七、活动评价：通过学生的参与度、活动效果和学生的反馈等方面进行评价，及时调整和改进活动方案，不断提高活动的质量和效果。
英语阅读社团活动计划xx--xx学年第一学期一、指导思想：通过本社团活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高学生的英语水平和综合素质，促进学生的全面发展。
二、活动目的：1．培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
2．拓展学生的英语知识，丰富学生的阅读经验。
3．通过阅读，增加学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。
三、活动原则：1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和研究实际。
四、活动时间：每月活动一次，具体根据各年级课时较少的时间进行安排。
五、参加对象：以各年级各班参加英语社团的学生为主体，可以具体根据活动内容邀请一些英语老师和有兴趣的学生共同参加。
六、活动安排：1、阅读比赛活动目的：通过比赛的形式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
活动时间：每月一次，时间约为2小时。
活动方式：组织学生参加阅读比赛，比赛内容为老师提供的英文文章，比赛形式可以是个人或小组。
2、读书分享活动目的：通过分享的形式，提高学生的阅读理解能力，增加学生的词汇量。
初级中学英语社团的活动提案
初级中学英语社团的活动提案活动背景我们的初级中学英语社团旨在提高学生的英语口语和听力能力，培养他们对英语的兴趣。
为了达到这个目标，我们计划组织一系列有趣且互动的活动，以激发学生学习英语的热情。
活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的听力理解能力。
3. 增加学生对英语学习的兴趣和动力。
活动内容1. 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们展示自己的英语口语能力。
比赛可以分为初赛和决赛两轮，通过评委的评分选出获奖者。
这不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以培养他们自信和公共演讲技巧。
2. 英语角活动：每周组织一个英语角活动，让学生有机会在轻松的环境中用英语进行交流。
活动可以包括英语游戏、英语歌曲欣赏和英语口语练习等。
通过与其他学生的互动，学生可以提高他们的听力理解能力和口语表达能力。
3. 英语影视欣赏：每月组织一次英语影视欣赏活动，播放一些英文电影或纪录片，并配有中英文字幕。
学生可以通过观看影视作品来提高他们的听力能力，并且了解英语语言与文化的融合。
4. 英语讲故事比赛：组织学生参加英语讲故事比赛，鼓励他们运用英语讲述自己喜欢的故事。
比赛可以分为个人和团队两个组别，通过评委的评分选出获奖者。
这个活动可以锻炼学生的口语表达能力和创意思维。
5. 英语节日庆祝活动：在重要的英语节日如圣诞节、万圣节等组织庆祝活动。
学生可以通过制作英语贺卡、唱英文歌曲或进行英语角色扮演等方式，感受和学习英语节日的文化内涵。
活动计划- 活动持续时间：每学期进行一次，共计6个月。
- 活动时间安排：每周一次活动，活动时间为1-2个小时。
- 活动地点：学校教室、图书馆或多功能厅等。
活动效果评估- 每次活动结束后，进行学生反馈调查，了解他们对活动的满意度和收获。
- 观察学生参与活动的积极性和口语表达能力的提升情况。
- 定期与英语教师进行交流，了解学生在课堂上的表现和进步情况。
通过以上的活动提案，我们相信能够激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语和听力能力。
初中英文社团活动方案五篇
初中英文社团活动方案1一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
四、活动口号CrazyEnglish五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排(一)长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
(二)短信安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。
七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
初中英文社团活动方案2一、活动目的借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。
创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。
通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
初中英语趣味社团课教案
初中英语趣味社团课教案课程名称：初中英语趣味社团课课程目标：1. 提高学生的英语学习兴趣，激发学生的学习积极性。
2. 通过趣味活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高学生的英语听说能力和口语表达能力。
教学内容：1. 英语歌曲学习：选择一首适合初中生学习的英语歌曲，让学生在唱歌的过程中学习英语单词和句型。
2. 英语游戏：设计一些英语游戏，让学生在游戏中练习英语口语表达和听力理解能力。
3. 英语角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的英语知识进行对话。
教学步骤：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱一首英语歌曲，让学生放松身心，同时复习一些常用的英语单词和句型。
2. 学生进行简单的英语自我介绍，互相熟悉。
Step 2: 英语游戏（15分钟）1. 教师设计一些英语游戏，如“单词接龙”、“看图说话”等，让学生在游戏中练习英语口语表达和听力理解能力。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导并给予鼓励。
Step 3: 英语角色扮演（20分钟）1. 教师给出一个场景，如“购物”、“问路”等，学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学的英语知识进行对话。
2. 学生表演完毕后，教师进行点评和指导，纠正学生的发音和语法错误。
Step 4: 总结与反馈（5分钟）1. 教师对学生的表现进行总结和反馈，鼓励学生的努力和进步。
2. 学生分享自己的学习心得和感受，提出问题和困惑。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，评估学生的英语听说能力和口语表达能力。
2. 收集学生的学习反馈和意见，不断改进教学方法和内容。
备注：教师应根据学生的实际情况和兴趣，灵活调整教学内容和步骤，创造轻松愉快的学习氛围，提高学生的英语学习兴趣和积极性。
初二英语社团教案
初二英语社团教案社团名称：英语社团教学内容：初中英语知识点巩固和拓展第一节课：初中英语基础知识回顾1.目标：通过复习初中英语基础知识，巩固学生的基础知识，为后续教学打下基础。
2.内容：a.复习英语字母表和发音规律，并进行听力练习。
b.回顾常用的英语口语用语和日常交际用语，引导学生积极运用英语进行口语交流。
c.复习英语中的基本时态和语态，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
d.进行相关的练习和游戏，巩固学生的基础知识。
3.教学方法：情境教学法、归纳法和练习法相结合。
4.教学过程：首先，教师通过板书和图片展示英语字母表，让学生跟读字母表并在黑板上板写下来，引导学生熟悉字母的书写和发音。
然后，教师通过播放录音让学生听力辨音，巩固字母表和发音的记忆。
接着，教师以情景教学法为主，向学生展示日常生活中使用的英语口语用语和交际用语，引导学生积极运用英语进行口语交流。
最后，通过例句和练习巩固学生对时态和语态的掌握。
在教学过程中，教师会与学生互动，提问和解答学生的问题，引导学生积极参与。
第二节课：阅读理解能力训练1.目标：通过训练学生的阅读理解能力，提高学生的阅读水平，帮助学生更好地理解英语文章。
2.内容：a.选取一些生活常见的英语文章，包括故事、新闻报道等，让学生阅读并理解文章内容。
b.引导学生学会快速抓取文章中的关键信息，总结文章的主旨和要点。
c.通过阅读理解题目，让学生进行相关的练习，提高学生的阅读理解能力。
3.教学方法：示范教学法和练习法相结合。
4.教学过程：首先，教师向学生展示一篇生活常见的英语文章，并进行朗读，让学生跟读和理解文章中的内容。
然后，教师通过提问和引导，让学生总结文章的主旨和要点。
接着，教师向学生发放阅读理解题目，并进行示范讲解，引导学生掌握解题方法和技巧。
最后，让学生进行相关的练习，并对学生的答案进行讲解和指导。
在教学过程中，教师会通过多种方式调动学生的学习积极性，鼓励学生多思考，多交流，提高学生的阅读理解能力。
2024年度初中英语社团活动计划
2024年度初中英语社团活动计划一、活动背景为了丰富初中学生的课余生活，提高学生学习英语的兴趣和积极性，营造良好的英语学习氛围，特制定2024年度初中英语社团活动计划。
二、活动目标1、提高学生的英语听说读写综合能力。
2、培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3、拓展学生的英语知识面，了解不同国家的文化。
三、活动主体初中部学生四、活动时间及地点时间：每周四下午五点半地点：大会议室五、活动内容1、英语电影欣赏。
定期播放经典的英语电影，如《阿甘正传》《当幸福来敲门》等。
在观看电影前，介绍电影的背景和主要内容，观看后组织学生讨论电影中的情节、人物和主题，引导学生用英语表达自己的观点和感受。
通过电影欣赏，提高学生的听力理解能力和口语表达能力，同时让学生了解不同国家的文化和风俗习惯。
2、英语歌曲学唱。
选择一些简单易学、旋律优美的英语歌曲，如《Yesterday》《Big Big World》等。
在学唱歌曲的过程中，讲解歌曲中的生词、短语和语法知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
组织学生进行英语歌曲比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3、英语故事演讲。
让学生准备自己喜欢的英语故事，在社团活动中进行演讲。
演讲前，学生可以先将故事写下来，然后进行反复练习，提高自己的口语表达能力和演讲技巧。
组织学生进行故事演讲比赛，评选出优秀演讲者，并给予奖励。
4、英语戏剧表演。
将学生分成小组，每个小组选择一个英语短剧剧本，进行排练和表演。
在表演过程中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，对剧本进行适当的改编和创新。
通过短剧表演，提高学生的英语口语表达能力、表演能力和团队合作精神。
5、英语知识竞赛。
定期组织英语知识竞赛，竞赛内容包括英语语法、词汇、阅读理解、听力等方面。
竞赛形式可以采用抢答、必答、选答等多种方式，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
对竞赛中表现优秀的学生给予奖励，鼓励他们继续努力学习英语。
六、活动实施步骤1、宣传阶段。
在学校宣传栏张贴英语社团的海报，介绍社团的活动内容和目标。
英语社团教案
英语社团教案教案一：主题：提高英语口语能力目标：1. 通过活动提高学生的英语口语表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神。
教学活动：1. 分组讨论学生分成小组，讨论给定话题，并通过轮流发言的方式进行口语表达练习。
每位学生需在规定时间内发表意见，并互相交流。
2. 辩论赛学生分成两个团队，一方辩称某个论题的正面观点，另一方辩称反面观点。
辩论过程中，学生需运用英语进行表达，并进行辩论技巧的训练。
3. 角色扮演学生分成小组，每个小组分配一个角色扮演的情景。
学生需要根据所分配的角色和情景，使用英语进行对话，并展示他们的表演。
评估方式：1. 组内互评：学生可以根据自己和同伴的表现进行互相评价和建议，促进彼此之间的成长和进步。
2. 教师评估：教师根据学生的口语表达能力、合作精神以及对话表演的质量进行评估。
拓展活动：1. 成立英语角学生可以在课余时间组织自己的英语角活动，通过和其他同学交流英语，提升口语能力。
2. 参加英语演讲比赛鼓励学生参加校内外的英语演讲比赛，锻炼口语表达和演讲能力。
教案二：主题：拓展词汇量目标：1. 帮助学生扩大词汇量，丰富英语表达。
2. 培养学生的英语阅读和写作能力。
教学活动：1. 词汇卡片游戏每位学生准备一张卡片，并在卡片上写下一个生词或一个常用的词汇。
学生之间互相交换卡片，通过描述卡片上的词汇并猜测对方的词汇，来帮助扩大词汇量。
2. 诗歌朗诵学生选择一首英语诗歌，进行朗诵和解读。
通过诗歌的学习，学生可以了解诗歌的韵律、修辞手法，并学习更多的词汇。
3. 阅读和书写学生阅读一篇短文，然后写下自己的理解和观点。
通过阅读和书写来提高学生的词汇理解和应用能力。
评估方式：1. 词汇卡片游戏的成绩评估：根据学生在游戏中的描述和猜测准确率来评估词汇量的扩展情况。
2. 诗歌朗诵和阅读书写的评估：根据学生的朗诵和作文质量来评估他们的英语表达和词汇运用能力。
拓展活动：1. 阅读英语新闻鼓励学生每天阅读一篇英语新闻，通过阅读来扩大词汇量并提高阅读理解能力。
快乐英语社团教案初中
快乐英语社团教案初中课时：1课时年级：初中教学目标：1. 提高学生的英语口语表达能力，增强他们的自信心。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的交际能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
教学内容：1. 英语口语练习：通过小组活动，让学生有机会用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
2. 英语游戏：设计有趣的英语游戏，让学生在游戏中学习英语，提高他们的学习兴趣。
3. 英语才艺展示：鼓励学生展示自己的英语才艺，增强他们的自信心。
教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，活跃课堂气氛。
2. 学生进行小组讨论，分享彼此的英语学习心得。
Step 2: 英语口语练习（15分钟）1. 教师提出一个主题，让学生围绕主题进行小组讨论。
2. 学生轮流发言，表达自己的观点。
3. 教师对学生的口语表达进行指导和鼓励。
Step 3: 英语游戏（20分钟）1. 教师设计一个有趣的英语游戏，如“单词接龙”、“英语猜谜”等。
2. 学生参与游戏，积极回答问题。
3. 教师给予奖励，增加学生的学习积极性。
Step 4: 英语才艺展示（15分钟）1. 学生准备一段英语才艺表演，如唱歌、跳舞、讲笑话等。
2. 学生上台展示自己的才艺，其他学生给予掌声和鼓励。
3. 教师对学生的才艺展示进行评价和指导。
Step 5: 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和不足。
2. 学生提出改进意见，为下次活动做好准备。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，评估他们的口语表达能力和团队合作精神。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。
教学资源：1. 英语口语练习主题列表。
2. 英语游戏设计方案。
3. 学生才艺展示评价表。
教学建议：1. 教师应注重激发学生的学习兴趣，创造轻松愉快的课堂氛围。
2. 教师应鼓励学生积极参与活动，提高他们的口语表达能力和自信心。
初中英语社团教案怎么写
初中英语社团教案怎么写【初中英语社团教案】一、英语学习的重要性1. 英语的学习为青少年的职业水平的提升开辟了很大的空间；2. 英语的学习有助于促进个人的心智成长和人格发展，改善对世界的认知；3. 英语的学习可以提升跨文化交流能力，加深与人交往和沟通的走向，从而获得更多新的机遇；4. 英语的学习不仅可以增强个人的文化修养，而且可以激发语言学习的兴趣。
二、社团组织实施的内容1. 语法基础训练：对语法知识点进行演练，突出错点，改正观念；2. 口语技能提升：运用情景练习，促使口语自由流畅；3. 听力训练：通过听力训练，培养孩子们的语感能力；4. 阅读能力训练：为孩子们挑选优质文本，建立单词词汇，涵养文学素养；5. 写作能力提高：采取实践凝练加强内容，多模仿优秀作文，提升写作能力；6. 情境交际：运用英语进行各类情境的交流，提高孩子们的交际能力。
三、教学内容1. 开社团仪式：举行一个仪式，将成员介绍给大家，使社团彼此熟悉；2. 开展社团活动：通过英语小游戏、英语文化推介会，练习各项语言能力；3. 组织短期英语活动：以唱歌、聊天、手工、拼图等多样形式的活动，开发孩子的英语情感；4. 开展外访活动：安排出席庆典、欢迎访问等活动，增加孩子们的英语水平；5. 社团比赛：定期举办英语报告比赛、英语情景对话比赛等，检验彼此的水平；6. 制定考核制度：实施考核和奖罚制度，激励孩子们全面发展英语能力。
四、组织方式1. 组织社长：选择领导力强、表达能力优秀的社员担任社长，践行社会责任感；2. 制定社规：制定分社团成立组织规范，确定自身职能；3. 选拔社员：将孩子们进行测评，再届时选拔优秀的社员；4. 组织负责人：挑选孩子们的语言表达能力优秀的负责人，每季度开展一次教学；5. 制定考核制度：确定考核奖励的方式以及每次考核的标准，让孩子们有动力完成任务；6. 开设新活动：英语故事会、单词拼搭等活动提升孩子们的学习热情。
五、结束社团1. 首先要进行一次比赛，检验孩子们的学习成果；2. 通过比赛表格，给出个人及团队综合表现；3. 比赛完毕后，就可以开展表彰活动，激励孩子的学习；4. 同时也可以举行一次“故事盛宴”，让孩子们记录一段美好的社团岁月；5. 最终，进行社团结束仪式。
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中学英语社团教案【篇一：初中英语社团活动方案1】九(12--22)英语社团活动实施方案陈学宏一、英语社团活动计划目标学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。
开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。
二、英语兴趣小组实施计划1．参与人员：九(12~22)各班部分学生。
2．时间：星期六,日.3．地点：语音室4．内容：游戏活动与英语会话。
5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。
6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。
8．组织者：冯英,陈德宏,周芳云,段勇,刘声华,陈学宏.三、活动形式1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。
2、同学之间用英语交流，提高互动性。
3、学唱经典英文歌曲。
4、经典外国电影欣赏。
5、英语游戏，如猜谜、猜词等。
6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。
7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。
8.复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。
四、活动要求1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。
2、进入英语活动场所后一律用英语交流。
4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语活动活动的顺利进行。
五、活动主题(topic)(供参考)1、介绍自己喜好。
、家庭及交朋友。
(introduce yourself, family and friends)介绍自己的(likes and dislikes)2、谈谈自己的课余生活。
(your spare time)3、说说将要做的事(sentence patterns: be going to do; want to do)4、谈方位及地点(direction and location)5、谈购物(shopping)6、谈谈外出旅行(outing and travelling)7、看图说话(talking about pictures)(活动主题可根据年级组的课程作相应的调整)六、建议1、学校督促检查每次活动开展情况。
2、邀请更多的老师学生参与此活动。
附：老师和学生可能用到的英语日常用语：1 it’s time to get up ./ get up .2 where is / are my shirt/ shoes?3 wash the face . brush the teeth4 i’m hungry . let’s go to have breakfast / lunch / supper .5 it’s 7:30 . it’s time to go to the classroom .6 it’s time to read english / chinese .7 let’s have a break .8 --class begins !--good morning ,boys and girls / class / every one .--good morning , miss / mr …-- sit down , please.--class is over . good bye ,every one .9 --what’s the next class ?-- it’s chinese .10 --where is miss zhang ?-- she is in the teachers’ office / classroom ./ sorry , i don’t know .11 be quiet !/ don’t be noisy !.12 come on !we are late .13 --may i come in ?--please come in .14 please hand in your exercise-book .15 can you help me . i can’t do with this problem . it’s too difficult for me.16 . excuse me , …七．活动安排表总之，开展英语社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语社团开展得丰富多彩、富有特色。
【篇二：高一英语社团活动方案】杨玲一、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：每月月底3、比赛地点：学生活动中心4、负责教师：杨玲5、总策划：杨玲6、策划小组：高一英语组7、特邀评委、嘉宾:高一英语组全体教师8、参赛要求：（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c参赛选项手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人宣布比赛结束10、奖励办法：以颁发证书为主要方式二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：每月中旬3、比赛地点：学生活动中心4、负责教师：杨玲5、总策划：杨玲6、策划小组：高一英语组7、特邀评委、嘉宾：高一英语组全体教师8、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。
（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
（4）、演讲时需脱稿演讲。
9、赛程安排：（1）每个人比赛时间5分钟以内。
（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d评奖、颁奖典礼e主持人宣布比赛结束10、奖励办法：以颁发证书为主要方式白薇莉一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每月中旬3、活动地点：学生活动室4、组织人员：白薇莉5、参加人员：高一英语组全体教师。
6、辅导教师：白薇莉7、主办机构：高一英语组8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、“美丽的英文”社团1、活动内容：“美丽的英文”社团的成立主要是鼓励学生创作优秀的英文作品、进行名家作品赏析以及教师对学生英语作品的修改等。
通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。
2、活动时间：每月月底3、活动地点：学生活动室4、组织人员：白薇莉5、参加人员：高一英语组全体教师。
6、辅导教师：白薇莉7、主办机构：高一英语组8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都用自己的语言进行英语创作。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以写作、对话、朗诵、名著赏析等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、争取将学生创作的刊物发行每个月至少一次。
【篇三：英语社团教案】beginning club社团活动教案第一课时一、教学内容：欣赏原版英文电影《音乐之声》（上）。
二、教学目的：1、让学生进一步理解八年级下册英语课本u5中与电影《音乐之声》有关的课文内容。
2、开拓学生的视野，了解中西方文化差异。
3、大概了解电影中人物的性格特点，为以后的表演作准备。
三、教学步骤：1、根据已学过的有关《音乐之声》的内容，让学生作简介。
2、提出问题：① how many main roles are there in the movie?②which do you like best? why?3、观看影片《音乐之声》，学生不理解的部分老师适当讲解。
4、根据观看的内容回答问题。
四、作业找《doremi》的中英文歌词，并记录下来。