诗歌类材料作文的审题
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诗歌类材料作文的审题
作者:宋卫成
来源:《作文与考试·高中版》2013年第22期
名师简介
宋卫成,湖南汝城一中高级教师。
考场作文·技法课堂
诗歌类材料作文的审题,大致包括以下几个步骤:
1.品语义。把握“诗家语”的一些特殊性:诗歌常对语言进行变形,在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等,以增强语言的生动性、形象性和含蓄美。
2.抓意象,抓关键。诗歌所描绘的意象往往具有象征性或指代性。审题时,我们可抓住诗歌的意象去联想、体会,捕捉它所包含的象征意义和寓意。这一步我们要弄清两个问题:一是诗中有什么意象;二是这个意象有什么深层意义或象征意义,可采用相似联想进行合理的推求。
3.析主旨。顺诗中关键语句之“藤”,摸命题者的意图之“瓜”,分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念,并据此来立意,确定文章主旨。
写作练兵
根据下面的文字,自拟题目写一篇不少于800字的文章。
有一首诗写道:有朝一日/我们会在密密的树林里/在黄叶底下/拾起自己的脚印/如同当年捡拾野果/街市华灯明灭/长桥人头攒动/我们在密密的人流中寻觅/只为捡拾曾经留下的脚印/一如当年捡起挤掉的鞋子。
例文
生命之痕
□佚名
火山喷发过,熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过,天空才会闪耀出美丽的弧线;人生奋斗过,生命才会烙下坚实的脚印。
似淅淅沥沥的春雨,如树林里沙沙而过的秋风,若悄无声息的冬雪,日子如书页静静地翻过。有的早已与枯败的草木一同腐烂,有的刚填涂好朦胧的色调散乱在心头。蓦然回首,我欲将曾经疏忽的往昔拾起,却只捡得几个缺角少字的片段,彰显着时光的不可复制。
年轻总是美好的,于是我们尽情享乐,尽情挥霍。但生命也总是短暂的,当我们老去的时候,回头翻看时光,我们将发现,年轻时我们没有留下值得回忆的脚印。于是,一股失落涌上心头,因为我们的生命之书缺少了最辉煌的篇章。
生命的主流,应该是永不停息的奋斗。人生短暂如白驹过隙,拥有生命是一种最大的幸运,带着奋斗上路,才会让生命散发光彩!
也许那些在落叶上写诗的心情会渐渐老去,也许成长注定要以孤独为代价,逝去的日子给我们留下一个启示:努力把握今天。其实,又有谁能够对美好的日子、完美的人生下一个定义呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才最关键。更多的时候,我们必须用激情去洗涤旅途中蒙尘的心灵,用温暖去驱散身体的疲惫。
奋斗应该在不甘寂寞中延续,成为永恒的底色,只有这样,你的生命之旅才会留下清晰的脚印。
评点
从审题上看,这篇作文很好地把握了材料的主旨,阐述了“要使生命之旅留下清晰的脚印,必须用奋斗去奠基自己的人生大厦,其观点包含着作者对人生的独特感悟。题目“生命之痕”表明作者对诗歌意象“脚印”理解得非常准确,堪称丝丝入扣。从形式上看,作者用词精工,擅长使用比喻、排比等修辞手法,语言准确有气势。
考前题库
文题1
阅读下面的文字,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
歌曲《青春红绿灯》中有这样一句歌词:“记得小时候老师常常说起红灯停绿灯行,你们千万不要忘记,否则就会因为不小心经常出问题。”
其实不仅过马路需要严格按照红绿灯的信号行走,人生同样如此。
写作指导
首先要明确“人生的红绿灯”的含义。在十字路口,交通灯提示我们“红灯停绿灯行”,由此及彼,在人生的十字路口,能指示我们行或停的这盏隐形的红绿灯是什么?可以是理智,它让
我们冷静分析形势,权衡利弊得失,或抢占机遇,或等待时机;可以是是非观价值观荣辱观,它能帮助我们做出正确的选择;可以是公德心、职业道德和法令制度,它明确指示着我们的行或停等等。
从面对人生红绿灯的心态来看,需要平和地面对。在人生这条道路上,人不可能总遇上“红灯”,也不可能总遇上“绿灯”。人生的幸福和磨难是交叉穿梭在生活道路上的,我们应该勇敢地面对生活中的“红灯”,用心珍惜生活中的“绿灯”。
文题2
阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上/露珠红红地闪烁/在荷花上/露珠有着似泪滴般苍白的透明。
写作指导
紧扣露珠在不同环境下的结果来立意:要选择能让自己闪光的人生环境,而不要最后留下遗憾、伤感;不同的环境(位置、岗位、角色、生活)中表现出不同的人生结果(价值、际遇、成绩、风采),但都可以焕发光彩。
文题3
阅读下面的文字,根据要求,写一篇不少于800字的文章。
你知道,你爱惜,太阳天天升起;
你不知,你厌恶,太阳天天升起。
请根据你对这首诗的感悟,写一篇文章。
写作指导
这首诗表达的主要意思是,“你知道”也好,“你不知”也好,“你爱惜”也好,“你厌恶”也罢,“太阳”都会“天天升起”。也就是说你的喜怒哀乐,你的主观意愿都左右不了太阳的升起。在这里,“太阳天天升起”是一种客观存在,而“你知道,你爱惜”“你不知,你厌恶”只是一种主观情感。主观情感是难以左右客观存在的。因此,尊重客观存在是这首诗所要思考的核心。比如我们要尊重自然,尊重事物的发展规律等。当然,这样思考过后,还可引申为我们要“适应”客观规律。
所以,这首诗的最佳立意是“尊重与适应”。