幼儿创意手工教案公开课

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小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》6篇

小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》精选6篇（一）教案名称：有趣的丝瓜筋教学目标：1. 通过观察和制作丝瓜筋手工，培养学生的观察力和动手能力。

2. 培养学生对不同材料的兴趣和创造力。

3. 培养学生合作与分享的精神。

教学准备：1. 准备丝瓜筋、彩色毛线、剪刀、胶水等材料。

2. 准备素描纸、彩色铅笔等绘画材料。

3. 准备展示材料如展板等。

教学过程：开场导入（5分钟）：1. 教师向学生介绍本节课的主题——有趣的丝瓜筋，并提问学生对丝瓜筋的了解和观察过程。

2. 鼓励学生分享自己观察到的有趣丝瓜筋的特点和用途。

步骤一：手工制作丝瓜筋手链（10分钟）1. 教师向学生展示制作丝瓜筋手链的步骤，并进行简单讲解。

2. 学生根据教师的示范，自行制作丝瓜筋手链。

3. 学生可以根据自己的喜好和创意，选取不同颜色的丝瓜筋和搭配不同的细节装饰。

步骤二：绘制丝瓜筋的素描画（15分钟）1. 教师向学生展示丝瓜筋素描画的基本步骤和技巧，并进行简单讲解。

2. 学生在素描纸上绘制自己观察到的丝瓜筋形状和纹理，并加以细节描绘。

3. 学生可以根据自己的观察和想象，创造性地描绘丝瓜筋的形态和特点。

步骤三：展示和分享（10分钟）1. 学生将制作好的丝瓜筋手链和绘制好的丝瓜筋素描画展示在展板上。

2. 学生轮流分享自己的制作过程和体验感受，并欣赏其他同学的作品。

3. 教师对学生的作品进行鼓励和肯定，引导学生互相交流和学习。

结束总结（5分钟）：1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容和体验，总结大家在学习中获得的收获和感受。

2. 教师强调观察力和创造力的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续发现和创造美丽和有趣的事物。

教学扩展：1. 鼓励学生到家中、周边环境中寻找不同材料和物品，并进行观察和创作。

2. 鼓励学生尝试使用其他材料和工具制作创意手工，培养学生的动手能力和创造力。

小班美术公开课教案《有趣的丝瓜筋》精选6篇（二）教案名称：《梅花》小班美术公开课教案教学目标：1. 通过学习梅花的形态和特点，培养幼儿的美感和观察力。

幼儿园《手工编织篮》公开课教案

幼儿园《手工编织篮》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解编织的基本方法和技巧，感受传统手工艺的魅力。

2.培养幼儿的动手能力、创造力和耐心。

3.通过制作手工编织篮，增强幼儿的空间认知和色彩搭配能力。

二、教学重难点1.重点：掌握编织的基本方法，能够独立完成手工编织篮的制作。

2.难点：引导幼儿进行创意设计，使编织篮具有独特性。

三、教学方法演示法、实践操作法、小组合作法、讨论法。

四、教学准备1.各种颜色的纸条、剪刀、胶水、装饰材料（如丝带、小花等）。

2.制作好的手工编织篮范例若干。

3.每人一套桌椅，便于幼儿操作。

五、教学过程1.导入（3分钟）教师展示一些漂亮的手工编织篮，引起幼儿的兴趣。

提问：“小朋友们，你们看这些篮子漂亮吗？你们知道它们是怎么做出来的吗？”2.认识编织材料和工具（5分钟）教师拿出纸条、剪刀、胶水等材料和工具，向幼儿介绍它们的名称和用途。

让幼儿观察纸条的颜色、宽度和长度，感受不同材料的特点。

3.学习编织方法（15分钟）教师示范编织篮的基本方法：将纸条对折，用剪刀在对折处剪出一个小口，作为编织的起点。

把另一条纸条穿过小口，交叉编织，形成一个网格状。

不断重复这个过程，直到编织出一个圆形的底部。

当底部编织到一定大小后，开始向上编织篮子的侧面，将纸条依次向上折起，继续交叉编织。

最后，用胶水将纸条的末端固定好。

幼儿动手尝试编织，教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。

4.创意设计（10分钟）鼓励幼儿发挥自己的想象力，用装饰材料对编织篮进行装饰。

可以用丝带系在篮子的边缘，或者贴上小花、贴纸等。

引导幼儿互相交流自己的创意，分享制作的乐趣。

5.展示与分享（5分钟）请幼儿将自己制作的手工编织篮展示给大家看，并介绍自己的创意和制作过程。

教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的努力和创意。

6.总结与延伸（2分钟）教师总结本次活动的内容，强调编织的乐趣和意义。

鼓励幼儿在课后继续尝试不同的编织方法和材料，制作出更多漂亮的手工作品。

幼儿园《手工羊毛毡制作》公开课教案

幼儿园《手工羊毛毡制作》公开课教案一、教学目标1.让幼儿认识羊毛毡这种材料，了解羊毛毡的制作方法。

2.培养幼儿的动手能力和创造力，锻炼幼儿的耐心和专注力。

3.通过手工制作活动，增强幼儿对艺术创作的兴趣和热爱。

二、教学重难点1.重点：掌握羊毛毡的基本制作技巧，如戳刺、塑形等。

2.难点：引导幼儿发挥想象力，创造出独特的羊毛毡作品。

三、教学方法直观演示法、实践操作法、启发引导法。

四、教学准备1.各种颜色的羊毛毡材料、羊毛毡针、泡沫垫子、剪刀、装饰材料（如珠子、丝带等）。

2.一些精美的羊毛毡作品作为范例。

3.PPT课件，展示羊毛毡制作过程的图片和视频。

五、教学过程1.导入（3分钟）教师展示一些羊毛毡作品，引起幼儿的兴趣。

提问：“小朋友们，你们知道这些漂亮的东西是用什么做的吗？今天我们就一起来学习制作羊毛毡。

”2.观察与讨论（5分钟）教师展示PPT上的图片和视频，让幼儿观察羊毛毡的制作过程。

引导幼儿讨论：“羊毛毡是怎么做出来的？需要用到哪些工具？”教师总结幼儿的回答，介绍羊毛毡的材料和工具，以及制作的基本步骤。

3.讲解制作方法（10分钟）教师拿出羊毛毡材料和工具，向幼儿演示羊毛毡的制作步骤：先取适量的羊毛，将其整理成想要的形状，如圆形、三角形、动物形状等。

把整理好的羊毛放在泡沫垫子上，用羊毛毡针轻轻地戳刺羊毛，使其变得紧实。

在戳刺的过程中，要注意力度和方向，避免戳伤自己的手指。

可以根据自己的喜好，添加不同颜色的羊毛进行装饰，或者用剪刀修剪羊毛的形状。

最后，用装饰材料如珠子、丝带等进行点缀，使作品更加美观。

提醒幼儿在使用羊毛毡针时要小心，不要对着自己或他人戳刺。

4.幼儿制作（15分钟）幼儿分组制作羊毛毡作品，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。

对于动手能力较弱的幼儿，教师可以给予适当的帮助，如帮助他们整理羊毛、指导他们戳刺的方法等。

5.展示与分享（5分钟）请幼儿展示自己的羊毛毡作品，介绍自己的创作思路和方法。

幼儿园大班美术《创意手工》教案

幼儿园大班美术《创意手工》教案
教案名称：幼儿园大班美术《创意手工》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解手工制作的基本步骤和方法。

2. 通过动手实践，提高孩子们的动手能力和创新能力。

3. 培养孩子们对美的感知和欣赏能力。

二、教学准备：
1. 教师准备：各种颜色的手工纸，剪刀，胶水，画笔等手工材料。

2. 学生准备：无特别要求，只需保持好奇心和创新精神。

三、教学过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们喜欢做手工吗？今天我们要一起做一个非常有趣的创意手工。

”
2. 新知讲解（10分钟）
教师展示一些手工制作的样品，讲解手工制作的基本步骤和方法。

比如如何折叠、剪裁、粘贴等。

3. 实践操作（30分钟）
分发手工材料，让孩子们按照讲解的方法自己动手制作。

教师在旁边指导，鼓励孩子们发挥自己的想象，做出独特的作品。

4. 展示与评价（10分钟）
让孩子们展示自己的作品，大家互相欣赏并进行简单的评价。

教师也可以根据孩子的表现给予适当的表扬和建议。

四、教学反思：
本节课旨在培养孩子们的动手能力和创新思维，通过实践操作，孩子们不仅学会了基本的手工制作技巧，还体验到了创作的乐趣。

但在课堂中，教师需要注意观察每个孩子的表现，适时引导，保证每个孩子都能积极参与，有所收获。

五、作业布置：
回家后，让孩子们尝试用家里的废旧物品制作一件手工作品，下节课带来分享。

六、课后拓展：
教师可以推荐一些儿童手工书籍或者网站，鼓励孩子们在家也能继续学习和实践手工制作。

幼儿园《废旧材料做机器人》公开课教案

幼儿园《废旧材料做机器人》公开课教案一、教学目标1.引导幼儿认识废旧材料的价值，培养环保意识。

2.激发幼儿的创造力和想象力，让幼儿学会用废旧材料制作机器人。

3.锻炼幼儿的动手能力和团队合作能力。

二、教学重难点1.重点：掌握用废旧材料制作机器人的方法和步骤。

2.难点：鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的机器人。

三、教学方法观察法、讨论法、实践操作法、展示法。

四、教学准备1.收集各种废旧材料，如纸盒、塑料瓶、易拉罐、旧电线、旧布料等。

2.工具材料，如剪刀、胶水、彩笔、颜料等。

3.机器人图片和视频资料。

4.展示台。

五、教学过程1.导入（3分钟）播放机器人视频或展示机器人图片，引起幼儿的兴趣。

提问：“小朋友们，你们看这些机器人酷不酷？你们想不想自己做一个机器人呢？”2.认识废旧材料（5分钟）教师拿出收集的废旧材料，让幼儿观察并说一说这些材料都是什么。

引导幼儿思考这些废旧材料可以用来做什么，激发幼儿的环保意识。

3.讨论机器人的制作方法（10分钟）教师引导幼儿讨论机器人的组成部分和特点。

让幼儿分组讨论如何用废旧材料制作机器人，可以从材料的选择、形状的设计、颜色的搭配等方面进行讨论。

每组推选一名代表发言，分享小组的讨论结果。

4.制作机器人（15分钟）教师发放废旧材料和工具，让幼儿分组进行机器人的制作。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，大胆尝试不同的材料和方法。

提醒幼儿注意安全，正确使用工具。

5.展示与分享（10分钟）每组幼儿将自己制作的机器人放在展示台上进行展示。

每组推选一名代表介绍自己小组制作的机器人，包括机器人的名字、功能、制作材料和方法等。

其他幼儿可以对展示的机器人进行提问和评价。

6.总结与延伸（2分钟）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的创意和努力，强调环保的重要性。

鼓励幼儿在课后继续利用废旧材料制作其他的手工作品，将环保行动进行到底。

六、教学反思本次公开课通过让幼儿用废旧材料制作机器人，既培养了幼儿的环保意识，又激发了幼儿的创造力和动手能力。

幼儿园《手工编织：彩色手链》公开课教案

幼儿园《手工编织：彩色手链》公开课教案一、教学目标1.认知目标：认识编织的基本材料和工具，了解编织的方法和技巧。

2.技能目标：学会用彩色绳子进行简单的编织，制作出彩色手链。

3.情感目标：培养幼儿的耐心、专注力和创造力，体验手工制作的乐趣。

二、教学重难点1.重点：掌握彩色手链的编织方法。

2.难点：在编织过程中保持绳子的整齐和紧度。

三、教学方法演示法、实践操作法、个别指导法、欣赏评价法。

四、教学准备1.各种颜色的毛线或细绳若干。

2.剪刀。

3.珠子等装饰材料（可选）。

4.已经编织好的彩色手链样品。

五、教学过程1.导入（3分钟）教师展示漂亮的彩色手链样品，引起幼儿的兴趣。

提问：小朋友们，你们看这是什么呀？漂亮吗？你们想不想自己也做一个呢？2.认识材料和工具（5分钟）教师拿出毛线和细绳，让幼儿观察并触摸，感受材料的质地。

介绍剪刀等工具的使用方法，提醒幼儿注意安全。

3.讲解编织方法（10分钟）教师边示范边讲解编织彩色手链的步骤：首先，选择三根不同颜色的绳子，将它们的一端对齐打个结固定。

把左边的绳子压在中间绳子的上面，右边的绳子压在左边绳子的上面，再把中间的绳子压在右边绳子的上面，这样就完成了一个编织步骤。

按照同样的方法，依次重复编织，直到手链达到合适的长度。

可以根据幼儿的能力和兴趣，介绍一些简单的装饰方法，如加上珠子等。

4.幼儿制作手链（15分钟）幼儿选择自己喜欢的颜色的绳子，开始制作彩色手链。

教师巡视指导，帮助幼儿解决遇到的问题，如绳子打结、编织不整齐等。

5.展示与分享（10分钟）请幼儿将自己制作好的手链戴在手上，展示给大家看。

鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享自己的制作心得和创意。

6.总结（5分钟）教师总结本次活动的内容，强调编织的方法和注意事项。

表扬幼儿的努力和创意，鼓励幼儿在课后继续尝试不同的手工制作。

六、教学延伸1.在美工区投放更多的编织材料和工具，让幼儿继续进行编织创作。

2.可以组织一次编织作品展览，展示幼儿的作品，增强幼儿的自信心和成就感。

幼儿美术公开课教案《漂亮的袜子》

幼儿美术公开课教案《漂亮的袜子》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用袜子制作各种有趣的作品，提高他们的动手能力。

3.培养幼儿的观察力，让他们学会从生活中发现美。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用袜子制作各种有趣的作品。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

三、教学准备1.教具：各种颜色和款式的袜子、剪刀、胶水、绳子、彩笔等。

2.学具：每位幼儿准备一双干净的袜子。

四、教学过程1.导入（2）教师提问：“你们知道这只玩偶是怎么来的吗？今天我们就来学习用袜子制作漂亮的玩偶。

”2.教学基本技能（1）教师示范如何将袜子剪成不同的形状，如圆形、方形、三角形等。

3.幼儿动手操作（1）教师发放袜子、剪刀、胶水等材料，指导幼儿进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并让他们介绍创作灵感。

（2）教师组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品。

（2）教师提问：“你们觉得用袜子制作玩偶有趣吗？为什么？”五、教学反思1.教师在教学中是否关注到每个幼儿的操作过程，给予及时的指导。

2.教师是否有效地引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

通过本次教学活动，幼儿们不仅学会了用袜子制作各种有趣的玩偶，还培养了他们的观察力、创造力和想象力。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动，让他们在快乐中成长。

重难点补充：1.教学重点：用袜子制作各种有趣的作品教师操作演示：“看，我把这只袜子对折，然后剪出两个耳朵，再剪出一个小圆形作为鼻子，你们觉得像什么小动物呢？”幼儿互动：“像小熊！”，“像小狗！”教师引导：“很好，那我们今天就来试试，用我们的袜子做出自己的小熊或小狗，记得要小心使用剪刀哦。

”2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的作品教师提问：“除了小熊和小狗，你们还能想到其他的动物或物品吗？”幼儿思考：“我可以做一个小猫！”，“我想做一个球！”教师鼓励：“太棒了，每个想法都很独特，现在就动手试试看，让我们的袜子变成你们心中的那个形象。

幼儿园大班纸杯手工课公开课教案

幼儿园大班纸杯手工课公开课教案在实际教学活动中，教案起着分外重要的作用。

编写教案有利于老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。

下面是为大家整理的幼儿园大班纸杯手工课公开课教案5篇，期望大家能有所收获! 幼儿园大班纸杯手工课公开课教案1一、教学目标：1、通过观看，能够发觉作品装饰的方法及特点。

2、体验美工活动的快乐，初步哺育细心、耐心的手工制作习惯。

3、将通过观看、发觉的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创造美。

教学重点：掌握简洁的装饰方法，制作简洁造型的作品。

教学难点：制作过程中细心、耐心，有规律、有排序的装饰作品。

二、教学豫备：(一)、阅历豫备：1、使用双面胶的阅历2、能够发觉简洁的装饰特点(二)、材料豫备1、纸杯(半成品花)人手一个2、纸杯装饰画若干幅3、各种装饰材料：即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形，小贴纸，皱纹纸团4、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶5、墙面布置《漂亮的大花园》三、教学理论依据要求学生能够掌握撕、贴、折的玩纸技能，关注、赏识具有鲜明颜色和简洁造型的物品和美术作品。

通过本次的美工活动期望幼儿能够发觉美、赏识美、创造美，初步养成细心、耐心的手工操作习惯，制作简洁造型的美工作品。

四、教学过程：1、赏识纸杯花制作的装饰画。

提问：你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮?它是怎样装饰自己的?那末请我们班的小好友也来当一回化妆师，给你们的纸杯花画个妆吧，引起幼儿制作喜欢。

3、探讨纸杯花的装饰制作，发觉纸杯花的装饰规律、排序、制作方法。

观看不同的花瓣不同的装饰方法。

4、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点：红色的、黄色的、蓝色的有的纸杯花上粘上了大叶片1 有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了有的纸杯花上贴着图形：正方形、长方形、圆形有的纸杯花上粘着水果小贴纸:苹果、草莓、橘子实用彩笔划的花纹动手做一做1、提出制作要求：(1)、将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。

手工中班教案20篇

手工中班教案20篇《手工中班教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看手工中班教案20篇！（1）中班美术公开课教案《手工太阳花》含反思活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带《我是一朵小花》，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。

如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。

剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。

如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束：大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来活动反思：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。

小班手工制作教案30篇

小班手工制作教案30篇《小班手工制作教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班优质美术教案《郁金香》含反思教材简介：折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。

适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。

活动目标：1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。

2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。

教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。

教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。

设计思路：小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。

根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。

活动准备：郁金香花幻灯片大小不同的各色正方形纸事先折好的大小郁金香若干活动过程：一、“花儿开”游戏引入师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。

点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。

二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣师：花儿开了真好看。

这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）快瞧，老师折了好多的郁金香呢。

引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。

师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。

）用什么形状的纸折的？三、折郁金香1、教师示范折大郁金香。

（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。

2024幼儿园公开课教案中班美术手工《制作汽车》教学设计含反思

2024幼儿园公开课教案中班美术手工《制作汽车》教学设计含反思一、教学目标1.让学生通过手工制作，了解汽车的基本构造和特点。

2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3.增进学生对美术手工活动的兴趣，提高审美意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：汽车的制作过程，色彩的搭配，形状的识别。

2.教学难点：汽车造型的创意设计，手工制作中的细节处理。

三、教学准备1.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、彩泥、废旧玩具汽车等。

2.教学环境：宽敞的教室，布置成汽车主题的环境。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一辆玩具汽车，引导学生观察汽车的外观、颜色、形状等。

（2）邀请学生分享他们对汽车的认知和喜爱。

2.教学基本环节（1）讲解汽车的基本构造教师通过展示实物和图片，讲解汽车的组成部分，如车身、车轮、车灯等。

（2）示范汽车制作过程教师现场示范制作一辆汽车，边讲解边展示制作步骤，让学生了解制作过程。

①剪出车身、车轮、车灯等部件。

②用胶水将部件粘贴到彩色卡纸上。

③用彩泥塑造汽车的具体细节，如车窗、车门等。

④用水彩笔为汽车上色，注意色彩的搭配。

（3）学生动手制作学生根据教师的示范，分组进行汽车制作。

教师巡回指导，帮助学生解决制作中的问题。

（4）作品展示与评价学生完成作品后，将作品展示在教室的墙上，教师组织学生进行互评和自评，鼓励学生分享自己的创意和制作过程。

3.拓展活动（1）组织学生进行汽车主题的绘画活动，让学生发挥想象力，创作出独特的汽车作品。

（2）开展汽车模型制作比赛，激发学生的创造力和动手能力。

五、教学反思1.本节课通过实物和图片的展示，让学生对汽车有了更直观的认识，为后续的制作活动奠定了基础。

2.教师在示范制作过程中，注重讲解每一个步骤，使学生对制作过程有了清晰的了解。

3.学生在动手制作环节，积极参与，发挥自己的想象力，创作出各式各样的汽车作品。

4.在作品展示与评价环节，学生能够自信地分享自己的作品，提高了表达能力和审美意识。

优秀公开课幼儿园手工教案

优秀公开课幼儿园手工教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《创意剪贴》，详细内容包括认识各种剪贴材料、学习使用剪刀安全规范、掌握简单的剪贴技巧，并通过实践操作完成一幅以“春天”为主题的手工剪贴画。

二、教学目标1. 了解和掌握手工剪贴的基本技巧，能独立完成一幅简单的剪贴作品。

2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展动手操作能力及创新能力。

3. 增强幼儿的安全意识，学习正确使用剪刀的方法。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀进行剪贴，以及如何激发幼儿的创新能力。

教学重点：掌握手工剪贴的基本技巧，培养幼儿的安全意识和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、画纸、彩纸、范画、PPT课件等。

学具：每位幼儿准备一套剪刀、胶水、画纸、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示春天的图片，引导幼儿观察并描述春天的特征，激发幼儿对春天的喜爱。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解剪贴材料的选择、使用剪刀的注意事项以及剪贴技巧。

现场示范如何完成一幅春天的剪贴画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范步骤，使用剪刀、彩纸等材料进行创作。

教师在旁指导，纠正错误，给予鼓励。

4. 创作实践（20分钟）幼儿独立完成一幅以“春天”为主题的手工剪贴画，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）每位幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 板书春天来了——手工剪贴画2. 简要列出教学内容、步骤、注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我的家人”为主题，完成一幅手工剪贴画。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，尝试运用剪贴技巧创作更多有趣的作品。

同时，加强家园合作，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同见证幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用剪刀进行剪贴。

小班手工粘贴画创意美术《美味的爆米花》公开课教案

小班手工粘贴画创意美术《美味的爆米花》公开课教案一、教学目标1.培养幼儿对手工粘贴画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.让幼儿学会使用剪刀、胶水等工具，提高动手操作能力。

3.培养幼儿观察、表达和合作的能力。

二、教学重难点1.重点：学会使用剪刀、胶水等工具，完成手工粘贴画。

2.难点：创意设计，使画面丰富、有趣。

三、教学准备1.教学材料：爆米花图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

2.教学环境：宽敞、明亮、安全。

四、教学过程1.导入（1）教师出示爆米花图片，引导幼儿观察爆米花的特点。

（2）教师与幼儿互动，讨论爆米花的味道、形状等。

2.教学示范（1）教师展示手工粘贴画的制作过程，讲解制作步骤。

（2）教师示范如何使用剪刀、胶水等工具。

3.分组合作（1）将幼儿分成若干小组，每组选一个小组长。

（2）教师发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，每组制作一幅爆米花粘贴画。

4.创意设计（1）教师引导幼儿发挥想象力，设计出自己心中的美味爆米花。

（2）教师鼓励幼儿在画面中添加其他元素，如人物、动物、背景等。

5.动手操作（1）幼儿按照分组合作的方式进行制作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。

6.成果展示（1）每组完成作品后，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品。

（2）教师针对活动过程中的优点和不足进行反思。

五、教学反思1.教学准备充分，活动环节紧凑，有利于幼儿集中注意力。

2.分组合作环节，幼儿相互帮助、交流，提高了动手操作能力。

3.创意设计环节，幼儿充分发挥想象力，作品丰富多样。

4.教师在活动中注重观察和指导，及时发现并解决幼儿的问题。

5.成果展示环节，幼儿积极参与，互相欣赏、评价，提高了自信心。

6.不足之处：在活动过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别辅导。

7.改进措施：在今后的教学中，教师应加强对幼儿的个别辅导，提高幼儿的操作技能。

本次公开课活动达到了预期的教学目标，幼儿在活动中收获颇丰。

在今后的教学中，我们将不断改进教学方法，提高教学质量，为幼儿创造更多展示自己的机会。

幼儿园公开课教案手工创意小达人

幼儿园公开课教案手工创意小达人幼儿园公开课教案手工创意小达人一、教学目标通过本节课的教学，旨在培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对手工艺术的兴趣，提高幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学准备1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、棉花等。

2. 台面布置：保持宽敞整洁的教室环境，准备学生小组桌椅和展示区。

3. PPT或实物图片：准备一些示例作品照片或者拟定好的PPT，以帮助幼儿更好地理解教学内容。

三、教学过程本节课的教学过程分为三个环节：介绍、示范与实践。

1. 介绍在上课前工作中，教师需准备好一些有吸引力的手工作品，并展示给学生，引起他们的兴趣和好奇心。

在介绍环节中，教师可以采取一些简单的问答方式，与学生们进行互动。

教师：今天我们要做的事情特别有趣，我们将成为小小的手工创意小达人！你们知道达人是什么意思吗？（学生回答）那么手工创意小达人又是什么呢？学生：（回答）教师：非常好！手工创意小达人就是指会动手创造、提出新点子的小专家们。

你们有没有做过一些动手的事情呢？学生：（回答）教师：太棒了！那今天我就要带你们一起进行一次创造的旅程，你们准备好了吗？学生：（回答）2. 示范在示范环节中，教师可以以PPT或实物示例的方式介绍今天的手工创意项目，并详细讲解制作步骤和注意事项。

教师：今天我们将做一个可爱的手工折纸猫咪。

首先，大家看一下这是一个什么样的猫咪。

（展示照片或实物）学生：（观察）教师：非常可爱对吧！那我们要怎么制作呢？我们首先需要准备的材料有彩纸和剪刀。

接下来，我将给大家演示制作的步骤。

3. 实践在实践环节中，学生们将动手制作自己的手工作品。

教师会一遍遍地引导学生们，并及时纠正他们的操作错误，确保每个学生都能完成自己的作品。

教师：现在，每个人都拿到了自己所需的材料了吗？那我们开始动手制作吧！请按照我的示范一步一步来哦。

学生们开始认真操作，教师在旁边耐心指导，帮助他们解决问题。

在整个实践过程中，教师可以鼓励学生们展示自己的创意和尝试新的想法。

幼儿园中班美术公开课《暖洋洋的火锅》微教案

幼儿园中班美术公开课《暖洋洋的火锅》微教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及创造力。

2.让幼儿学会用泥塑的方式表现火锅的食材，提高幼儿的动手能力。

3.培养幼儿合作完成作品的意识，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会用泥塑的方式表现火锅的食材，培养幼儿的观察力和动手能力。

2.教学难点：引导幼儿运用丰富的色彩和泥塑技巧，表现出火锅的丰富食材。

三、教学准备1.教学材料：黄色、红色、绿色、白色、黑色粘土，泥塑工具，底板，画笔，颜料等。

2.教学环境：宽敞的教室，充足的照明，安全的环境。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做《火锅歌》，活跃课堂氛围。

（2）教师出示火锅图片，引导幼儿观察火锅的特点。

2.讲解与示范（1）教师讲解火锅的食材，如蔬菜、肉类、海鲜等。

（2）教师示范用粘土制作火锅食材的方法，如揉、捏、团圆、压扁等。

（3）教师讲解泥塑技巧，如色彩的搭配、形状的把握等。

3.实践操作（1）教师发放材料，幼儿分组进行泥塑创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。

（3）幼儿合作完成火锅作品，注意色彩的搭配和形状的把握。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示作品，讲述创作过程中的趣事。

（2）教师组织幼儿相互评价，肯定优点，提出建议。

5.活动延伸（1）教师引导幼儿谈谈火锅食材的营养价值，培养幼儿的健康饮食意识。

（2）教师组织幼儿进行火锅角色扮演游戏，巩固所学知识。

五、教学反思1.教师在活动中是否关注到了每个幼儿的操作情况，给予了及时的指导和鼓励。

2.教师在评价环节是否引导幼儿全面、客观地评价作品，提高幼儿的审美能力。

3.教师在活动延伸环节是否有效地将火锅知识与生活实际相结合，提高幼儿的综合素养。

重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们知道火锅里都有哪些好吃的食材吗？”“对了，有豆腐、白菜、肉片，还有小朋友喜欢的鱼丸和虾滑呢！”“那我们怎么才能用粘土做出这些食材呢？”“我们用黄色的粘土来做豆腐，要怎么做呢？”“对，我们要把粘土揉成一个圆圆的，然后轻轻地压扁，就像豆腐一样薄薄的。

小班手工课公开课教案

小班手工课公开课教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解手工活动的基本技巧，如剪纸、粘贴、折纸等，培养幼儿的手工制作能力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、分享等方式，引导幼儿学会合作、交流和解决问题。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的耐心和细心。

二、教学内容1. 手工活动基本技巧的介绍与练习：剪纸、粘贴、折纸等。

2. 手工主题：制作小动物手工作品，如兔子、小鸟等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握手工活动的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。

2. 教学难点：引导幼儿在制作过程中学会合作、交流和解决问题。

四、教学准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工制作材料。

2. 教学PPT：介绍手工活动基本技巧和制作过程。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示手工作品，引发幼儿对手工活动的兴趣。

2. 基本技巧学习：教师讲解并示范剪纸、粘贴、折纸等基本技巧。

3. 制作过程：教师带领幼儿一起完成一个小动物手工作品，如兔子、小鸟等。

4. 作品展示：让幼儿展示自己的手工作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和收获。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次手工活动的收获，鼓励幼儿提出问题和改进建议。

六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭手工制作兴趣。

2. 环境创设：利用手工制作材料，让幼儿参与教室环境布置，提高幼儿的动手能力和审美能力。

七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在手工制作过程中的态度、合作意识、创新能力等，给予及时的指导和鼓励。

2. 作品评价：评价幼儿手工作品的创意、美观、技巧等方面，给予积极的评价和反馈。

八、教学反思1. 教师总结：反思本次手工教学活动的组织、实施和效果，找出优点和不足，为下次教学活动提供参考。

2. 幼儿反馈：听取幼儿对本次手工活动的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学效果。

幼儿园手工公开课教案

幼儿园手工公开课教案一、课程背景与简介本节公开课的主题为“手工制作”，适合3-5岁的幼儿园小朋友。

在这节公开课中，我们将会引导幼儿通过制作自己的手工作品，学习一些基础手工制作技能，如图案拼贴、折纸、剪纸等。

二、教学目标1.帮助幼儿了解不同的手工制作技巧，培养他们的手工制作能力。

2.提高幼儿的动手能力、观察力和耐心。

3.促进幼儿们的想象力和创造力的发展。

4.培养幼儿的小团队合作和分享精神，增强集体意识，培养爱与友情。

三、教学重难点1.教学重点：手工材料选取、手工制作技巧的教学。

2.教学难点：手工制作技巧的操作。

四、教学准备1.手工材料：可食用的彩色饼干、糖果、可乐的空罐子、颜色纸张、剪刀、胶水、笔等。

2.教学环境：一间装饰得温馨亲切的教室，教室墙上贴一些简单派艺术手工作品和装饰品，搭配色彩丰富的聚光灯。

该教室适宜安置约40个学生。

五、教学步骤1.入门：观察和品尝贴在墙上的颜色饼干，让幼儿们感受和理解各种颜色（红、黄、蓝、绿等）的存在，并分类讨论颜色味道。

2.技巧：向学生介绍彩色纸张和手工制作技巧，如制作小型手提袋、拼凑图案等。

引导学生使用不同的手工制作技巧，如剪刀切割、胶水贴合等。

3.创意：在手工材料上加限制，鼓励学生创造出自己的作品，如用空罐子做花瓶、调皮地弄出一些新花样等。

4.分享：指导学生把自己的作品放在桌子上，让小组内的每个人都描述一下自己的作品，分享自己与其他人的创作过程和困难。

5.总结：在集体环境中讨论和学习各自的改进之处，以及如何在今后的工作中发挥所学的技巧。

六、教学成果1.学生能够掌握基础的手工制作技巧。

2.培养学生的动手能力、观察力和耐心。

3.培养了学生的想象力和创造力，提升了判断力和分析能力。

4.增强了集体意识，促进了小团队合作和分享精神的发展。

七、教学反思1.在本次公开课中，教学设计的时间段和教学任务还需要进行进一步的优化。

2.在教学过程中，学生们的参与程度和反应速度亦需进一步提高。

小班手工课公开课教案

小班手工课公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握简单的手工工具和材料的使用方法，知道手工制作的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的手工技巧，使幼儿能完成简单的手工制作。

3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等手工工具和材料。

2. 学习折叠、剪切、粘贴等基本手工技巧。

3. 制作一个简单的手工作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的手工工具和材料的使用方法，以及基本的手工技巧。

2. 教学难点：让幼儿独立完成一个简单的手工作品。

四、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实际操作，向幼儿展示手工制作的过程和方法。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手操作，实践中学习和掌握手工技巧。

3. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿思考和发现手工制作的规律和技巧。

五、教学准备：1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、画纸等手工工具和材料。

2. 课件：展示手工制作的过程和作品的图片。

3. 环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐，材料摆放有序。

六、教学过程：1. 导入：教师以生动有趣的故事引入手工制作的主题，激发幼儿对手工制作的兴趣。

2. 讲解与演示：教师讲解和演示手工制作的基本技巧，如折叠、剪切、粘贴等，让幼儿了解和掌握。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，动手操作，实践所学的手工技巧。

4. 创作与展示：幼儿根据自己的想象和创意，独立完成一个手工作品，并进行展示。

七、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起制作一个简单的手工作品，培养幼儿对手工制作的兴趣和家庭亲子关系。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，提出改进的措施，以提高教学质量。

九、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、制作过程和作品质量，评价幼儿对手工制作的掌握程度和兴趣。

十、教学拓展：教师可以组织幼儿进行手工制作比赛或者展览，激发幼儿的竞争意识和展示欲望，提高幼儿的手工技巧。

优秀公开课幼儿园手工教案

编号：__________优秀公开课幼儿园手工教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日优秀公开课幼儿园手工教案目录一、教学内容1.1 手工活动的主题与内容1.2 教学资源的整合与利用1.3 教学方法与手段二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 新课讲解与示范5.3 学生动手实践5.4 作品展示与评价六、板书设计6.1 板书内容设计6.2 板书形式设计七、作业设计7.1 作业内容设计7.2 作业提交与评价八、课后反思8.1 教学效果反思8.2 教学方法与手段反思8.3 学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1 手工活动的拓展与延伸9.2 教学资源的拓展与延伸9.3 家园合作与社区参与的拓展与延伸教案如下：一、教学内容1.1 本次手工活动的主题为“创意拼贴画”，通过使用各种废旧材料，如纸张、布料、塑料等，引导学生发挥想象，创作出富有创意的拼贴画作品。

1.2 教学资源包括拼贴画素材、剪刀、胶水等，同时利用多媒体展示拼贴画的实例，帮助学生更好地理解拼贴画的特点和创作方法。

1.3 采用分组合作、示范引导、学生自主创作等教学方法，引导学生动手操作，提高他们的实践能力。

二、教学目标2.1 知识与技能目标：学生了解拼贴画的定义和创作方法，能够运用废旧材料创作出具有个性的拼贴画作品。

2.2 过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手操作、解决问题的能力。

2.3 情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、珍惜资源的良好情感，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点3.1 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的拼贴画作品。

3.2 教学重点：拼贴画的制作方法和技巧。

小班公开课创意手工制作教案

小班公开课创意手工制作教案教案标题：小班公开课创意手工制作教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

4. 培养幼儿的耐心和细致注意力。

教学重点：1. 激发幼儿的创意思维和创造力。

2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。

3. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个学生配备足够的工作空间。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 与学生互动交流，询问他们对手工制作的喜好和经验。

2. 引导学生思考，什么是创意手工制作，为什么我们要进行创意手工制作。

二、呈现（10分钟）1. 利用投影仪或幻灯片展示一些创意手工制作作品的图片，激发学生的兴趣和想象力。

2. 介绍本节课的创意手工制作主题，并简要说明制作过程。

三、实践操作（30分钟）1. 分发材料给每个学生，并向他们展示制作过程的步骤。

2. 引导学生按照步骤进行制作，鼓励他们充分发挥创意。

3. 在学生制作的过程中，教师巡视指导，帮助他们解决问题并提供鼓励和肯定。

四、展示和分享（10分钟）1. 鼓励学生展示自己的作品，并向其他同学分享制作的过程和心得体会。

2. 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，营造积极的学习氛围。

五、反思总结（5分钟）1. 与学生一起回顾本节课的学习内容和过程。

2. 鼓励学生表达对本节课的感受和体会，以及对手工制作的思考和期待。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行创意手工制作，并与家人分享自己的作品和经验。

2. 组织学生参观手工艺术展览或工艺品市场，拓宽他们的视野和创意思维。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 评价学生的作品质量和创意程度。

3. 听取学生的分享和反馈，了解他们对本节课的理解和学习收获。

教学资源：1. 幻灯片或投影仪2. 创意手工制作作品的图片3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等教学建议和指导：1. 在教学过程中，要给予学生足够的自主空间，鼓励他们发挥创意和想象力。