桃花源记改写600字
桃花源记改写600字
桃花源记改写600字（一）
天高云淡，秋高气爽，耳畔除了那整齐的叔步伐声再无其它，天空偶有几片白云飘过，却也显得寂寞。
我呆呆地凝望着车窗外高大挺直的白桦，心里不免有丝愧疚，快到了吧。若自己当初不慕名利，世人又怎会得知如此美丽的桃花源，又怎会挑起这场血腥的战争？望望后面的军队，士兵的脸上那般坚定，无所畏惧。可我知道他们中绝大部分是有妻儿父母的人，战斗一打响，他们定会有人死去，他们的孩子将失去父亲，他们的妻子将失去丈夫，他们的父母将失去儿子。这一切的一切都是因为我！想到这里我的心就猛一抽。
天空如此晴朗，犹如半年前一样。曾记得也是在阳光明媚的日子里，我在迷迷糊糊中走进了桃花源……
我本是武陵人，靠捕鱼为生，或许是老天养眷顾，竟让我在“忘路之远近”的情况下走进了桃花源，那纷繁茂盛的桃花至今令我震惊，我从未见过这么多、这么艳、这么纯的桃花！进了山洞之后，村人对我很热情，“设酒杀鸡作食”，盛情款待。出洞之后，我“处处志之”，希望以后还能再进桃花源。在回家途中，忽有桃花纷纷落下，我不忍心让它们都“零落成泥，碾作尘”便伸手接住，也好留个纪念而不枉此行。我把它保存得很好，每时每刻都带在身上，原本谨记村中人的
嘱咐“不足为外人道也”。却在听信谗言后，“诣太守，说如此”。不料此事惊动了皇上，命我为钦差大臣，强占桃花源……
我摊开手心，那桃花早已枯萎，花色已暗淡，没有了水分，却依然香如故。
我把头探出窗外，快到了。我攥紧了手中的花……
“上！”“杀！”“射！”早已没了知觉的我像个木偶指挥着大军……
毫无疑问地，我们赢了，那一片片腥红灼伤了我的双眼。我拿了些吃的让小卒拿去给村人吃，我无颜见他们：曾经他们热情款待，现在我却“恩将仇报”。试问，我“情何以堪”？我关照狱头好好对待村人，尽管我知道狱中再怎么关照也不会自由幸福，可我还是一再叮嘱，因为我能做的就只有这些了，就算是补偿赎罪吧！
我走出桃花源村，因为战争，花，已不复存在；树，也伤痕累累。不经意间，手被树枝划伤了很深很深的一道口。
“大人，你的手！”一个小兵惊恐地告诉我。我才发现，血顺着指尖流下，染红了我的衣衫滴在地上，形成一个大大的“？”
大殿上。
“爱卿战敌有功，特赏黄金万两，官爵加升为二品户部侍郎。爱卿，你可满意？”
“我已知足，谢皇上！”不知为什么我却高兴不起来，脑中满是村人愤怒的眼神。我摇了摇头，让自己不去想太多。
走出大殿，伸出手，手中残留的花朵早已没了芳香，这恐怕是桃
林最后的一朵花了吧。
一阵风吹来，枯黄的花瓣卷入风里，随风而逝。我陷入了深深的痛苦之中……
桃花源记改写600字（二）
在东晋孝武帝统治的时候，有一个武陵人以捕鱼为生。他的祖宗们都是两袖清风的芝麻小官，但到了他这一代就不行了，政治上的腐败容不得清官，所以，就靠捕鱼来养活一家老小，还有妻子。
这时，这位名叫阿人的捕鱼者又迎来了新的晨曦，他边划着船，肚子一边咕噜咕噜地叫着，脑子里一边想着：肚子好饿啊！打自我被生了下来，没一餐是吃饱过的，现在又要养活上的老、中的妻、下的小，真后悔当初那么早投胎，现在好了，真受苦！
等阿人回过神来，才发现自己还在岸上，正坐在船上划着空气，一手将鱼网撒在沙滩上。
“有没搞错啊！白忙了一场！”待阿人重新将船放进溪里，再打理好鱼网，又捕多一次时，他继续抱怨到。
阿人就这样一边想入非非，一边机械地工作着，一边沿着溪荡着。
忽然觉得有些不对劲，一抬起头，“哇！！！难道我升了天，置身于小天使们中？”阿人只见眼前一片清一色的桃树，凋落而绚丽的桃花瓣絮絮地飞舞着，飘下来，“好罗曼蒂克耶！”阿人不禁赞叹到。
“嗯！我一定要把这仙镜的尽头找到，不然我就将我的姓氏倒过来写（其实他姓王）！”阿人下决心道，便继续沿着桃花林进去。
可是，桃花林在水源发源的地方就没有了。
“咦？奇怪啦！怎么旁边有个小洞？”阿人发现这个问题时，东张西望，又发现了这么一样东西，“进去看看吧！”
阿人便把船拴好，径自走进这个狭窄的山洞……
欲知后事如何，立即帮你分晓。
阿人走进了这仅容一人的山洞后竟越走越宽敞。最后，一片土地映入了他的眼帘。
乍一眼望去，片片肥沃土地，平坦开阔，间间瓦房屋子，整齐伫立。整个村庄怎么看都应归于良田美池桑竹那类的。道路交错相通，可闻鸡狗叫声。之中耕作劳作之人，男男女女的衣服，都和村外的人一样。老人和小孩在一起自得其乐。
忽然有一个人发现了阿人，竟大吃一斤，问他从哪儿来，阿人便具体地答复了那人。那个村中人边邀请阿人到他家，并摆酒杀鸡做饭请他。
村里的村民们听说有阿人那么一个人，都过来看热闹。他们说，他们的祖先为了避秦时的战乱，便带着妻子、儿女和村民们一起来到这与世隔绝的地方，连现在是什么时代都不知道了。
阿人把自己所知道的外面的消息告诉村里人听，大家都感到惋惜。其他人又一一请阿人到他们家，都用酒食招待他。
阿人在这里停留了几天，便要离开了。村里人对他说：“这里的事不要对别人说。”
回到郡里，阿人告诉了太守听，太守就派人和他去寻找阿人回来时所标的记号，但都不见了，就找不到桃花园啦！
后人咧，也略有所闻，但有的人去找又找不到，不久后又死了，很离奇，就没人敢去了。
桃花源记改写600字（三）
晋孝武帝统治之时，一个捕鱼人因迷失方向，而错投桃花林。说来真是“事有凑巧，物有偶然”，这一错投，却发现了一个鲜为人知的世外桃源。
渔人漫步在桃花园，眼观四面，耳听八方;;一颗颗桃花树似迎宾一般站得整整齐齐，那盛开的桃花喜笑颜开。微风一吹，仿佛在与桃花细语。一瓣瓣桃花从树上落下，漫天飞舞，整个世界似乎突然都变成了红色，让人陶醉……
一声尖叫打断了他的美好憧憬。他定睛一看，一个小孩满脸恐惧，眼泪是飞流直下三千尺。小孩的母亲闻声而来，一把把孩子抱到怀里，不停地安慰，好不容易才把小孩的眼泪抵御在了最后防线。她抬头一看，突然看见了打鱼人，也大吃一惊，吓得一下坐在了地上。打鱼人不知所措，全身上下仔仔细细地检查了一番：我是小偷还是强盗？他们竟如此害怕，真是莫名其妙！然后又用无助的目光看着这队母女，好久好久，时间仿佛凝固了一般，母亲终于大胆地问道：“你……你……从哪里……哪里来的？”“我就是沿着那个洞口而来啊。”渔人用手指指着远方的一个洞口说道。()转眼一看，却只见疑惑的目光和一头雾水的神情。打鱼人不得不重头到尾，一点一滴地将事情叙述了一遍。说得口干舌燥，这个妇人便邀请渔人到家中，并杀鸡拿酒给他吃喝。这时，所有人都听
说这个消息了，于是都赶了过来，渔人乘此时机，问道：“这是什么地方？怎么如此美丽？”一个长者答道：“我们的老祖先为了躲避秦时的战乱，便率领妻子、儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方，从此就隐居在里面，再也不出去了。也不知现在秦朝怎么样了？”渔人楞了楞：“秦朝早已灭绝了，现已是东晋时期了。”百闻不如一见，若不是亲眼所见，有何人相信这世上竟有人不知道有汉朝，更别说魏晋了。于是渔人将自己所知道的事全部告诉了那些桃园人，他们叹了叹气，或许是为世间的动乱给人民造成的痛苦而感到伤感痛惜吧。说完大家都摆出了酒食，盛情地款待渔人。渔人停留了几天，便准备离去。大家对他说道：“你可千万不能把这里的情况告诉别人啊！”渔人点点头答应了。
在那桃花盛开的地方，有一个人间仙境。那里的人在桃花的陶冶下淳朴热情，永远和谐快乐地生活着。
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桃花源记的续写_扩写改写
桃花源记的续写 在陶渊明的《桃花源记》里，我们有幸欣赏到了世外的清闲平适，感受到了自然和谐的社会之美，与渔人一起经历了这场奇妙之旅。但我们或多或少会羡慕渔人，竟如此幸运地走进这个天府之国，而同时也产生许多个问题：渔人为什么要离开桃源，那里不是人间仙境吗？渔人为什么“不守信用”把他的经历告知太守？为什么渔人再访桃花源时找不到记号而迷了路……那么，现在就让“知道”记者乘坐时光机，回到过去，为我们拨开迷雾吧！ 很快，“知道”记者找到了渔人…… 知道：你好！我是一位未来世界的记者，在得知你的“奇遇”之后，很想为你做一个专题报道，你可以接受请求并配合我回答我的问题吗？ 渔人(顾不得疑惑，只想快点诉说自己的故事)：好啊，求之不得呢！ 知道：请问，桃花源是个如此令人向往的人间仙境，为什么你停留几天就离开了呢？ 渔人：其实，我也不想离开，但我的家人还在等我，我实在不能丢下他们，他们需要我。虽说我们的生活很艰苦，但我们的家毕竟是我辛勤劳动构建起来的，那间房子也有很多回忆。虽然那里不如桃花源里民风淳朴，让我无忧无虑，但我的生活已经让我很满足了。至少我还没有被这个黑暗社会残害。 知道：哦，那么，故事中村人不是告诉过你“不足为外人道也”吗？你为什么还要把此事告诉太守，还让他派人前往呢？ 渔人：太守是一位清正廉洁的父母官，也正因为这样，他“得罪”了不少贪官污吏，所以被陷害，不久就要被革职返乡了。我担心他会受到迫害，正好又发现
了桃源，所以就……本来我想告诉了村民关于太守的事之后，他们一定会谅解并接受太守的，可惜没有找到桃花源。太守已经逝世了，但令我仍不能明白的是，那些记号为什么会在短短几天消失？在我离开后那几天，天气变化是不可能销毁记号的啊！ 为了找到答案，“知道”记者利用GPS定位系统找到桃源，几经周折来到桃源村，也向村民们说明了事况。他们这才恍然大悟。听到那位素未谋面的太守已去世，他们痛感惋惜：“我们当时害怕暴露了住处，就悄悄跟着渔人出了洞口，果真发现他做了记号，因为担心他心怀不轨，所以就在他走远以后，把他做的记号全部抹去了。可没想到他是要救人呀！都怪我们只想到自己，牺牲了一位难得心怀人民的好官啊！我们对不起渔人，对不起太守啊！” 真相终于大白，误会也得以解释，相信这个古老的故事总能教会我们某种善良与信任。 12中初二:yan
桃花源记知识点整理
桃花源记 陶渊明 陶渊明简介 陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》（其中《桃花源记》是桃花源诗的序）等。 原文 晋太元中,武陵人捕鱼为（weí）业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍（shě）船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁（huò）然/开朗。土地平旷，屋舍（shè）俨（yǎn）然，有良田美池桑竹之属。阡(qiān)陌（mò）交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着（zhuó），悉如外人。黄发垂髫（tiáo），并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（yāo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑（yì）人，来此绝境，不复出焉，遂（suì）与/外人间（jiàn）隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋（wǎn）。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语(yù)云：“不足为（weí）外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡（jùn）下，诣（yì）太守，说如此。太守即遣（qiǎn）人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥（jì），高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。 译文 晋朝太元年间，一个武陵人把捕鱼作为职业。(有一天)他顺着小溪划船，忘记了路程的远近。忽然遇到(一片)桃花林，两岸几百步以内，中间没有别的树。芳草鲜嫩美丽，坠落的花瓣繁乱交杂。渔人对此感到非常诧异。又向前划行，想要走出桃花林的尽头。 桃花林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山。山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。(渔人)于是下了船，从洞口进入。起初，洞口很狭窄，仅容一个人通过。又向前走了几十步，（突然）(变得)开阔敞亮起来。（呈现在眼前的是）平坦的土地，整整齐齐的房屋，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类景物。田间小路交错相通，（村落间）到处都能听见鸡鸣狗叫的声音。在其中人们来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都像桃花源以外的人。老人和小孩，都悠闲愉快自得其乐。 ( 村子里面的人)见了渔人，于是非常吃惊，问(渔人)从哪里来，(渔人)都详尽地回答了。他们就邀请(渔人)到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说有这样一个人，都来询问打听消息，他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子和儿女及乡人来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己知道的事一件一件详细地告诉了他们，（他们听了)都感叹、惋惜。大家都各自邀请(渔人)到自己家中，都拿出酒和食物来(款待
桃花源记剧本
《桃花源记》 第一场 【话外音】晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。（渔夫划着船出现） 忽然遇到一片桃花林，桃树夹着溪流两岸，长达几百走，中间没有别的树，地上香草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。渔人很惊异这种美景。再往前走，想走完那片桃林。（桃花林在一旁随着渔夫的走动而移动） （桃花林停止移动，山出现在渔夫面前，渔夫穿过山到达桃花源） 渔夫：（看着房屋）原来这个世界上还有这样的人间仙境。（里面的人在耕作） 老人：请问先生你是谁呀？ 渔夫：我？（指着自己）我是个打鱼的 老人：原来你是从外面的世界来的 渔夫：什么意思？ 老人：哎，我们这从来就没有来过生人 渔夫：老人家，我看你们穿的衣服怎么都怪怪的（看着其他人） 妇人：我们看你的衣服也觉得很奇怪 老人：实不相瞒，我们已经在这个地方住了很久了，都不知道外面是什么样的 渔夫：很久？ 老人：这话说起来可就长了 渔夫：老人家，你们到底是什么人啊？（疑惑） 妇人：村长，我看您也累了，干脆先回家休息吧（扶着老人） 老人：也好，（跟渔夫说）先生要是不嫌弃就到我家去坐坐吧 妇人：村长，还是让先生到我家吧，您也该休息一下了 老人：也罢，就听你的（在一些人的搀扶下离开） 孩子：（跑到妇人身旁） 妇人：你这孩子，怎么也不叫人的（有点生气） 渔夫：不碍事的 孩子：（低头弯腰）先生好 妇人：先生要是不嫌弃就到我家住几日如何？ 渔夫：那就打扰了 妇人：先生请（伸出手引路）
孩子：（走在妇人身旁） 第二场 甲：（放下手中的活）听说张家来了个什么外面的人，我们过去看看怎么样 乙：那还等什么，赶紧走（说着就去妇人家） 妇人：我家也没什么好东西可以招待你的，你可别见怪 渔夫：（拿起一碗酒）这是哪里的话（酒刚喝完老人就来了） 妇人：村长，您不是在家休息吗？（给老人让座） 老人：唉，村里来了客人我怎么休息得下来（坐在渔夫身边） 妇人：那您和先生聊一会，我再去准备点酒菜 (老人和渔夫点点头) 渔夫：老人家，我看你们的穿着打扮像是秦时候的吧 老人：先生真是好眼力 渔夫：你们怎么会生活在这个世外桃源呢？（看一下外面的人） 老人：（摇摇头）我也不清楚，听上一辈人说是祖先为了躲避秦朝时候的祸乱才来到这的 渔夫：后来就一直在这里生活？ 老人：是啊，都好长时间了 渔夫：难道你们就没有想过要离开吗？ 妇人：（拿着酒菜出来）离开？（笑了笑）我们在这里生活的好好的为什么要离开（看着围在门前的其他人） 渔夫：唉，不离开也好呀 妇人：这话怎么说？（老人拿起一碗酒在喝） 渔夫：外面的世界实在是太混乱了 妇人：（转过头看见老人在喝酒）村长（叫一声） 老人：呵呵，我就喝一点点（接着喝） 妇人：不行，您的身体不太好，怎么能喝酒（抢过碗） 老人：罢了，不喝就不喝吧 渔夫：（呆呆的看着村长） 老人：那秦朝怎么样了？（关心） 渔夫：（发呆）啊？（回神）秦朝？现在已经是东晋了 老人：这么说秦朝是被东晋的皇帝给毁灭了（摇头）
25 桃花源记
王国维曾在《人间词话》里指出人生有三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。他认为人生不断寻觅的是返璞归真的境界，这与晋代诗人陶渊明勾勒的世外桃源有异曲同工之妙。你想了解世外桃源吗？你想去感受一下陶渊明向往的理想社会吗？今天，我们一起来学习《桃花源记》。 １．了解陶渊明及其作品。 ２．掌握重点词句，结合注释疏通文章大意。 ３．把握文章内容，理清文章结构，理解文章主旨。 一、新课导入 晋朝的陶渊明，因人而名，因事而名，因诗而名。陶渊明出身于
没落地主家庭。29那年，他开始出任江州祭酒，不久就辞官归隐。此后，他又做过几任参军一类的小官，每次时间都很短。在这十几年中，他的经济状况不断下降。到39岁那年，他不得不亲自参加农业劳动。然而，“耕植不足以自给，幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术”。在亲友的劝告下，他再一次出仕。他做彭泽令时，郡里派一个督邮来县，县吏叫他束带迎接，以示敬意。他说：“我不愿为五斗米折腰向乡里小儿！”当天就离职回乡，并且写了著名的《归去来辞》，表示归隐的决心。这时候，他41岁。从此，他就“躬耕自资”，一直到去世。 二、自主学习———预习与展示 （２）解释加点的词语
（３）通假字 便要还家：通“邀”，邀请。 （４）一词多义 （５）古今异义 ２作者名片 陶渊明（约365—427），名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号“五柳先生”。 ３背景追溯
作《桃花源记》时作者归隐田园已经十六年了。元熙二年六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。 ４了解文体。 “记”是古代的一种文体，可以记事、写景、状物。可以分为杂记和游记。杂记包括：（１）山川、景物、人事杂记。（２）笔记文。以记事为主，它的特点是篇幅短小，内容丰富。游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。 三、合作学习———探究与交流 （一）整体感知 １桃花源是真实的还是虚构的？ 【交流点拨】虚构的。 ２想象桃源之“美”，讲解“桃源”之美。 （１）指名朗读描写桃花源外部环境美和内部环境美的句子。 （２）提问：桃花源风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请选一个景点，用“这里的_____美，你看______”的句式给大家描绘一番。
桃花源记改写600字
桃花源记改写600字 桃花源记改写600字（一） 天高云淡，秋高气爽，耳畔除了那整齐的叔步伐声再无其它，天空偶有几片白云飘过，却也显得寂寞。 我呆呆地凝望着车窗外高大挺直的白桦，心里不免有丝愧疚，快到了吧。若自己当初不慕名利，世人又怎会得知如此美丽的桃花源，又怎会挑起这场血腥的战争？望望后面的军队，士兵的脸上那般坚定，无所畏惧。可我知道他们中绝大部分是有妻儿父母的人，战斗一打响，他们定会有人死去，他们的孩子将失去父亲，他们的妻子将失去丈夫，他们的父母将失去儿子。这一切的一切都是因为我！想到这里我的心就猛一抽。 天空如此晴朗，犹如半年前一样。曾记得也是在阳光明媚的日子里，我在迷迷糊糊中走进了桃花源…… 我本是武陵人，靠捕鱼为生，或许是老天养眷顾，竟让我在“忘路之远近”的情况下走进了桃花源，那纷繁茂盛的桃花至今令我震惊，我从未见过这么多、这么艳、这么纯的桃花！进了山洞之后，村人对我很热情，“设酒杀鸡作食”，盛情款待。出洞之后，我“处处志之”，希望以后还能再进桃花源。在回家途中，忽有桃花纷纷落下，我不忍心让它们都“零落成泥，碾作尘”便伸手接住，也好留个纪念而不枉此行。我把它保存得很好，每时每刻都带在身上，原本谨记村中人的
嘱咐“不足为外人道也”。却在听信谗言后，“诣太守，说如此”。不料此事惊动了皇上，命我为钦差大臣，强占桃花源…… 我摊开手心，那桃花早已枯萎，花色已暗淡，没有了水分，却依然香如故。 我把头探出窗外，快到了。我攥紧了手中的花…… “上！”“杀！”“射！”早已没了知觉的我像个木偶指挥着大军…… 毫无疑问地，我们赢了，那一片片腥红灼伤了我的双眼。我拿了些吃的让小卒拿去给村人吃，我无颜见他们：曾经他们热情款待，现在我却“恩将仇报”。试问，我“情何以堪”？我关照狱头好好对待村人，尽管我知道狱中再怎么关照也不会自由幸福，可我还是一再叮嘱，因为我能做的就只有这些了，就算是补偿赎罪吧！ 我走出桃花源村，因为战争，花，已不复存在；树，也伤痕累累。不经意间，手被树枝划伤了很深很深的一道口。 “大人，你的手！”一个小兵惊恐地告诉我。我才发现，血顺着指尖流下，染红了我的衣衫滴在地上，形成一个大大的“？” 大殿上。 “爱卿战敌有功，特赏黄金万两，官爵加升为二品户部侍郎。爱卿，你可满意？” “我已知足，谢皇上！”不知为什么我却高兴不起来，脑中满是村人愤怒的眼神。我摇了摇头，让自己不去想太多。 走出大殿，伸出手，手中残留的花朵早已没了芳香，这恐怕是桃
陶渊明简介《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,是《桃花
陶渊明简介《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，是《桃花 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 桃花源记。《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一。 是《桃花源诗》的序言。选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索。把现实和理想境界联系起来。通过对桃花源的安宁和乐。自由平等生活的描绘。表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。 作品名称,桃花源记。创作年代,东晋。作品出处,《陶渊明集》。文学体裁,散文。作者,陶渊明。 缘4溪行5。忘路之远近6。忽逢7桃花林。夹岸8数百步。中无杂9树。芳草鲜美10。落英11缤纷12。渔人甚异之13。复14前15行。欲16穷17其
林。林尽水源18。便19得20一山。山有小口。仿佛21若22有光。便舍23船。从口入。初24极狭。才通人25。复行26数十步。豁然开朗27。土地平28旷29。屋舍30俨然31。有良田美池桑竹之32属33。阡陌34交通。 鸡犬相闻35。其中往来种作36。男女衣着37。悉38如外人39。黄发垂髫40。并41怡然42自乐。见渔人。乃大惊43。问所从来44。具45答之46。便要47还家。设酒杀鸡作食。村中闻有此人。咸48来问讯49。自云50先世51避秦时乱。率52妻子53邑人54来此绝境55。不复56出焉57。遂58与外人间隔59。问今是何世60。乃61不知有汉。无论62魏晋。此人一一为63具言64所闻65。皆叹惋66。 余67人各复延至68其家。皆出酒食。停数日。辞去69。此中人语70云：“不足71为72外人道也。”既73出。得其船。便扶向路74。处处志之75。及郡下76。诣77太守。说如此78。太守即
改写《桃花源记》作文800字
改写《桃花源记》作文800字 桃花源记 [桃花源人放下锄头，匆忙上。 桃源人（惊讶地）你是谁？从哪里来的？来这里干什么？（边说边打量了来人的穿着相貌）渔人（回过神来）哦！我是一个打鱼的。因为今天打鱼时划船划着划着就看见了一片 桃花林，景色甚美。（回想起刚才看见的景致，脸露赞意）我划着船到了小溪的源头，也就是桃花林的尽头。我看见了一座高山，就在我正纳闷的时候，我发现了一个小洞。于是我就顺着小洞，爬了进来，就看见了你们。 桃源人（松了一口气）原来是这样。既然你进来了，那就说明你与我们这儿有缘。还请 到寒舍一坐，我也好略尽地主之宜。 渔人（看了看天，又用手摸了摸肚子）那就恭敬不如从命了，只是我冒然前来，也没什 么值得相送的东西，还请你们不要见怪才是。 桃源人哪里，哪里。我们这偏僻小地，粗茶淡饭，还请你不要怪我们招待不周啊！（遂领渔人到家中坐下） 桃源人（吩咐妻子备好饭菜）不知现在秦朝还在吗？ 渔人什么？秦朝？秦朝都灭亡好几百年了。现在是东晋时期，皇上是孝武帝司马曜。我 说你们怎么连这个都不知道？（面带笑意，语带惊讶）
桃源人不瞒您说，我们的先祖当年为了躲避秦朝战乱，带着妻子儿女和全村的人来到这个 与世隔绝的地方，从此就再也出去过，所以我们与外界断绝了消息。 【村里知道渔人来，都纷纷前来询问消息 甲村民不知先生是何许人也？ 渔人我就是个捕鱼的，谈不上何许人。 乙村民那从秦朝到现在经过多少朝代了？ 渔人（叹了口气）有汉朝、三国、西晋，其中汉朝又分为西汉、东汉，三四分为魏蜀吴 等朝。加起来有六个朝代了，这还不算其它的小国咧！ 甲村民这么多个朝代的兴衰，百姓的生活一定很苦吧。 乙村民唉，都怪那些统治者，争来争去，殃及移民呐！ 桃源人是啊是啊，要是那些吃肉的人都死光了，百姓的日子就好过了。 渔人（擦了擦眼角的泪）你们是不知道啊，那些当官的个个狗仗人势，没一个月就来欺 压我们这些穷苦的人。我们没有过过两天安稳的日子。可是那又能怎么办呢？谁叫我们天生的贱命，没钱又没势。 桃源人要不你搬到这里来住吧，我们这儿的人都是很善良，我们的日子也都很幸福。渔人（想了想家里的亲人）唉，还是算了吧。虽说外面的世界很悲惨，但我也在那儿住
《桃花源记》赏析
《桃花源记》赏析 【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《桃花源记》赏析，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快! 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 陶渊明(365──427)，一名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市西南)人。中国文学史上的著名诗人之一。他的曾祖陶侃(kǎn)做过晋朝的大司马，祖父和父亲也做过太守一类的官，到陶渊明时，家境破落。他自幼博览群书，有远大的政治抱负，但处在动乱社会，很难有所作为。他喜爱山水，不慕荣利，为了养家，做过祭酒、参军等小官。41岁时任彭泽令，仅80余天，以不为五斗米折腰为由离职，从此过着躬耕自资的隐居生活，直到去世。著有《陶渊明集》。 陶诗约存120首，文10余篇，内容多描写农村生活，表现优美的自然风光和他热爱田园生活，不愿与统治者同流合污的思想感情，构思奇特，语言清新，质朴自然，个性鲜明，具有独特风格，对我国诗歌发展产生了广泛影响。 《桃花源记》虽是东晋大诗人陶渊明为其《桃花源诗》所作的一篇序文，却早已被人们视为精美的散文而推崇备至。这篇短文以简炼的文字、委婉的文笔、非凡的文采虚构了一个没有君主，没有赋税，没有战乱，人人劳作，家家快乐的理想社会，这就是千百年来人们一直向往的人间仙境世外桃源。今天，在首届中国•常德桃花源旅游节开幕前夕，笔者再次品读《桃花源记》这一流传千古的名篇，倍感其意境兼美，文情俱佳，内涵丰富，魅力无穷。 东晋王朝，极端腐败，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，国家濒临崩溃。同时，
《桃花源记》改写作文(高中高三700字).doc
《桃花源记》改写作文（高中高三700字）引言:这是由晋代学者陶渊明的代表作《桃花源记》改写而成。下面的作文是关于重写《桃花源记》的作文。叙事中的《桃花源记》有一种特殊的味道。更多关于《桃花源记》的改写策略。 我是一个住在武陵的渔民。 一天，我从船上顺流而下。突然，我不知不觉来到了桃花源的外面。这里的风景多美啊！我沿着两岸划了数百步。花、草、树都是明亮美丽的。“这里太美了！”我感到非常惊讶。他沿着这条河走到桃树林的尽头。我眼前是一座高耸的山，上面有一个小洞。我强烈的好奇心驱使我离开船，走向那个洞。这个洞很窄，只能让一个人通过。走了十多步后，我发现我面前有一幅美丽的画。 这里气候宜人，土地肥沃。田野里的小路纵横交错，鸡和狗分开吠叫。这似乎是在奉承对方。男人和女人都在田里努力工作。老人和孩子们非常开心。我看着我的心充满喜悦。 突然，一个孩子跑过来问我:“叔叔，你从哪里来？为什么我没看见你？”我告诉他我是怎么进来的。所以这孩子邀请我去他家玩。我和他一起回家了。他的父母杀了一只鸡，并邀请我吃它。他们告诉我，“我们的祖先在秦始皇统治时期为了避免战争，躲在这样一个与世隔绝的地方。现在外面是什么朝代？”他们与世隔绝，不了解汉朝，更不用说魏晋南北朝了，所以我把秦始皇之后的历史都告诉了他们。我的到来很快就传遍了整个村庄，所以我挨家挨户去拜访所有的村民，他们给我提供了许多美味的食物。
几天后，我决定回家和每个人告别。每个人都对我说，“不要告诉任何人这里的情况！”我点头同意。 离开后，我一路做了个记号，想再找到它。我一回来，就告诉了这里的长官。他非常高兴，马上派人和我一起去。然而，我不知道哪里出错了，我们最终还是没能找到出路，迷失在了桃树林...
桃花源记赏析
《桃花源记》赏析 【作者介绍】陶渊明(365──427)，一名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市西南)人。中国文学史上的著名诗人之一。他的曾祖陶侃(kǎn)做过晋朝的大司马，祖父和父亲也做过太守一类的官，到陶渊明时，家境破落。他自幼博览群书，有远大的政治抱负，但处在动乱社会，很难有所作为。他喜爱山水，不慕荣利，为了养家，做过祭酒、参军等小官。41岁时任彭泽令，仅80余天，以“不为五斗米折腰”为由离职，从此过着“躬耕自资”的隐居生活，直到去世。著有《陶渊明集》。陶诗约存120首，文10余篇，内容多描写农村生活，表现优美的自然风光和他热爱田园生活，不愿与统治者同流合污的思想感情，构思奇特，语言清新，质朴自然，个性鲜明，具有独特风格，对我国诗歌发展产生了广泛影响。【解题】《桃花源记》是《桃花源诗并记》的组成部分，写作年代大约是南朝宋永初二年(公元421)，这时陶渊明已经57岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时又由于他长期和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。记和诗内容一致，但重点和表现手法不同。文章全用客观的记叙方法，虚构了一些人物和情节，而诗则直接表达了作者对桃花源这个美好淳朴的理想社会的向往，以记叙为主，融叙事、写景、
抒情、议论于一炉。由于本文的创作，后来就用“世外桃源”比喻理想中的生活安乐的地方，或与外界隔绝，脱离现实斗争的幻想境界。在人类发展史上，“桃花源”是一定历史阶段的理想国度的蓝图之一。【注评】晋太元中，武陵人捕鱼为业。 晋：这里指东晋(公元317──420年)。太元：东晋孝武帝(司马曜)的年号(公元376──396年)。武陵：郡名，现在湖南省常德市一带。捕鱼为业：以打鱼为职业。为：动词，作为。○交代故事发生的时间、地点、人物。缘溪行，忘路之远近。 缘：顺着，沿着。溪：(一条)小河。行：行进，这里指划船前进。忘路之远近：忘记了路程的远近。之：助词，的。○交代桃花源发现起因。“忘路之远近”。预示进入奇境，又为下文“处处志之”、“遂迷，不复得路伏笔。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。忽：忽然，突然。逢：遇到，碰到。夹岸溪的两岸。数百步：这里指在几百步远近的范围之内。落英：落下的花瓣。一说指初开的花。缤纷：叠韵联绵字，用来比喻多，纷繁杂乱的样子，这里是纷纷扬扬的样子。○写境界之异。“忽逢”表明无意中发现。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 甚异之：对这种景象感到很惊异。甚：副词，很。异：动词
桃花源记改写的故事
桃花源记改写的故事 桃花源记改写成故事【篇一】 东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。一天，他顺着一条曲折宛转的溪流划船，不知不觉间忘了路程远近的距离。忽然遇到一片茂盛的桃花林，花朵争奇斗艳、美不胜收，粉的仿佛天边的云霞，桃林生长在溪流的两岸长达几百步，一眼望不到边，中间没有别的杂树，只余下一路飞扬的桃花，地上芳香的野草青翠欲滴、鲜嫩美丽，落英缤纷，让人起怜惜之意。渔人对桃花林绮丽的景色感到非常诧异。又再次向前行进，想要走到林子的尽头，一探究竟。 桃林在涓涓溪流的发源处就到头了，紧接着便出现一座巍峨大山，山边有一个隐秘的小洞口，里面隐隐约约好像有些光亮似的，令人心生疑惑，好奇心更盛。于是渔人就大胆离开船上岸，小心翼翼地从洞口进入。开始很狭窄，仅仅只能让一个人通过。又缓慢向前行走了几十步，突然就由狭窄幽暗变得开阔明亮了。这里土地平坦宽阔，房舍整整齐齐，有肥沃的良田亩亩，美丽的池塘中养了许多活泼的小鱼，鳞片在阳光的照射下显得闪闪发光，以及桑树竹子之类的花草树木。田间中的羊肠小道交错相通、四通八达，村落间鸡鸣犬吠声处处可以听到。那田中来来往往辛勤耕田劳作的人们，男女的衣服穿戴，都像桃花源外与世隔绝、世风淳厚的世人一样。老人和小孩，都安闲快乐。所有人安居乐业。 那里面的人看见了渔人，竟然大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细的回答了他们的问题。那里的人就热情的邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜来款待他。村中的其余人听说了渔人，都来打听他的消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，从此没有再出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人一一向他们详尽的说出了自己所听到的事，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家中，拿出美酒饭菜款待他。渔人停留了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：这里的情况不必向外面的人说啊。 渔人出来后，迫不及待地找到他的船，便沿着来时的路返回，一路上到处做了标记。渔人回到武陵郡城，恭敬地去拜见太守，并将这些情况和盘托出。太
桃花源记作者简介 陶渊明简介及作品赏析
桃花源记作者：陶渊明 陶渊明（约365—427年），字元亮，浔阳柴桑（今江西省九江市）人，是中国文学史上的第一位田园诗人。东晋末期南朝宋政治家、初期诗人、辞赋家、田园诗人、隐逸诗人，归隐后写了大量田园诗，成为山水田园诗派的创始人。自号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节，世称靖节先生。因为好喝酒，又被称为酒圣陶渊明。陶渊明出身于破落仕宦家庭，曾做过几年小官，为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望,辞官回家，从此隐居。有《陶渊明集》,代表作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。 陶渊明的诗和辞赋散文在艺术上具有独特的风格和极高的造诣，开田园诗一体，为古典诗歌开辟了新的境界。作品平淡自然，出于真实感受，影响唐代诗歌的创作。 陶渊明作品赏析： 1、归园田居·其三 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 2、饮酒·其五 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 3、读山海经十三首·其十一 巨猾肆威暴，钦駓违帝旨。
窫窳强能变，祖江遂独死。明明上天鉴，为恶不可履。长枯固已剧，鵕鹗岂足恃！ 4、读山海经十三首·其七 粲粲三珠树，寄生赤水阴。亭亭凌风桂，八榦共成林。灵凤抚云舞，神鸾调玉音。虽非世上宝，爰得王母心。 5、答庞参军·其四 嘉游未斁，誓将离分。 送尔于路，衔觞无欣。 依依旧楚，邈邈西云。 之子之远，良话曷闻。 6、读山海经十三首·其五 翩翩三青鸟，毛色奇可怜。朝为王母使，暮归三危山。我欲因此鸟，具向王母言。在世无所须，惟酒与长年。 7、归鸟·其二 翼翼归鸟，载翔载飞。
桃花源记优秀教案
《桃花源记》教学设计 一、教学目标： 1、了解作者、作品及其背景，识记本文常见的文言实词虚词。 2、体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求 二、教学重难点： 学习本文以渔人行踪为线索，理清课文思路，掌握课文内容。理解作者笔下的社会理想，理解作者寄托的思想感情 三、教学课时：第二课时 四、教学过程： （一）导入新课 我最近在做一项研究，从二桃杀三士，到桃园三结义，再到三生三世十里桃花，我惊奇的发现，桃字出现，总会演绎一场传奇，那么，今天我们一起走进《桃花源记》，看看本文有着怎样的传奇故事？ （二）资料准备 1、作者作品：陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名田园诗人，别号“五柳先生”。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸。做过几任小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此归隐田园。留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈，世称靖节先生。 他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情，他是我国文学史上著名田园诗人，唐代的王维和孟浩然是田园诗的继承者。 2、写作背景：陶渊明生活在东晋的动荡时期，其时政治黑暗、战乱频繁、生灵涂炭、民不聊生。当时陶渊明已经归隐多年，对于战乱造成的苦难有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了《桃花源记》和《桃花源诗》。 （三）温故知新： 1、通假字 便要还家 2、古今异义 （1）鲜美（2）交通（3）妻子（4）绝境（5）无论（6）如此 3、按图诵文 （四）鉴赏分析： 1、本文是以什么为线索来描写桃花源的？ 渔人的行踪，发现——进入——拜访——离开——再寻。
《桃花源记》改写作文【高中高三700字】
《桃花源记》改写 小编导语：这是《桃花源记》改写作文，《桃花源记》是晋代文人陶渊明的代表作，以下这篇作文是关于《桃花源记》改写作文，记叙文写成的《桃花源记》别有一番风味。更多关于《桃花源记》改写作文尽在百度攻略。 我是一个住在武陵的渔民。 有一天，我坐从船沿着溪前去。忽然不知不觉来到了桃花源的境外，这里的景色多美啊！我沿着两岸划船走了几百步。花、草、树都鲜艳美丽。“这里真是太美了！”我感到非常诧异。便顺着河水来到了桃林的尽头。我眼前是一座高耸的山，这座山有一个小洞口，我的极强的好奇心使我丢下船向洞口走去。这个洞口窄，仅容一人通过。走了十几步后，我就发现眼前出现了一片美丽的图画。 这里风调雨顺，土地肥沃。田间小路交错相通，鸡和狗都各自叫着。好象在互相吹捧，男的女的都在田里勤劳劳动着，老人和小孩都很快乐。我看着心中充满了喜悦。 忽然，一个小孩跑过来问我：“叔叔，你是从哪里来的啊？我怎
么没见过你？”我告诉了他我是怎么进来的。于是小孩邀请我去他家里玩。我跟他回了家，他的父母杀了一只鸡请我吃，并告诉我：“我们的祖先是为了躲避秦始皇时的战乱，躲到了这样一个与世隔绝的地方。请问现在外面是什么朝代了？”他们一直与世隔绝，不知道有汉朝，更不知道还有魏晋南北朝，我于是将我知道的秦始皇之后的历史全部告诉了他们。我的到来很快就传便了整个村庄，我于是走门串巷去拜访了所有的村民，他们都用许多美味的食物来招待我。 几天后，我决定要回家了，便向大家告别。大家都对我说：“你可不要把这里的情况告诉别人啊！”我点头答应。 我走后，为了下次还能找到，便一路做上了记号。一回去，我便把这里告诉了太守。他非常高兴，马上派人随我前往。然而不知哪里出了差错，我们终究没能找到出路，迷失在桃林中……
桃花源记景区简介
桃花源记景区简介 桃花源记景区位于正安县城东南部的市坪苗族仡佬族乡龙坪村境内，距县城72公里，与凤岗、务川毗邻，是遵义市四县八乡镇结合部的中心地带，属典型的喀斯特漏斗型地貌，森林覆盖率高达80%，年均温度为16.14℃,平均海拔1060米。距银白高速西河匝道口15公里，地理位置优越,从景区游客中心出发可在20分钟内上高速，1小时内抵达正安县城。是贵州省乡村旅游第一批扶贫重点村之一，神奇般的地形，穿过山洞后豁然开朗，阡陌交错、炊烟袅袅，一派优美的田园风光，十分符合陶渊明笔下《桃花源记》中“便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……”的世外桃源意境。 景区集生态观光、科普文化、养生祈福为主题。由综合服务区、桃花林湖滨水观光区、民俗村寨核心区、长寿茶怡心休闲区、归园田居民宿体验区组成。按照“一山两世界、一洞两重天”的意境进行打造，充分展现了现代与古朴、科技与原始的完美结合。核心区坐落在龙坪村大阡原始村落，村内绿树成阴、风光秀丽、竹林掩映、依山傍水的地方，房屋多为二层木质结构吊脚楼，一脉轻盈温软的流水，一幢幢散发出古香的村寨，几缕飘散流淡的轻烟，调和素雅柔和的色彩，铺陈在安祥静谧的田园之间。“小青瓦，悬山顶，穿斗枋，雕花窗……”这些具有浓郁黔北风情和文化特色的黔北乡土民居，在村内与自然和谐相融，彰显出黔北大地质朴安闲的山野风格。正安桃花源记景区致力于归耕田园文化，
开展田园观光与农事体验，是一个有文化、有情调的休闲景区，满足游客向往自然、回归自然，畅享休闲人生的需求。原始生活与现实生活仅一山之隔，真实还原了一个水动力时代与世隔绝、自给自足的小山村，圆满每个人心中的田园梦，慰藉现代人心中的乡愁。
改写《桃花源记》作文800字
改写《桃花源记》作文800字 篇一：《桃花源记》改编 >改编 我是一名渔夫，生活在东晋太元年间。刚刚我的微信朋友圈收到了一个关于黄金鱼的传闻，于是我便开船来到这里。我点了一支烟，悠闲的抓着钓竿，耐心等待着鱼儿的上钩，不一会，这鱼还真吃饵了。我一个激灵，把它甩上半空，只见它以三个后空翻，两个仰翻的姿态华丽落水，并且向远方游去，我还是第一次看见游得这么快的鱼，我赶快驱船跟着它。忘了路的远近，河道越来窄，两岸的风景也不同寻常。全是桃树，没有其他的树，花草鲜艳美丽，落花缤纷，正当我陶醉于这美景时，忽然，船猛的一震-------触礁了！我连人带物飞出去好远，正好摔在一座山前，山上有个小洞口，隐约有亮光，我犹豫再三，还是鼓起勇气钻了进去。 起初，洞口很窄，我把身上的物品扔掉好多才过了去，又走了几十步，突然变的开阔了。只见眼前一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，一群群鸡鸭欢快的鸣叫着，美丽的池塘，桑树，竹子之类的，我惊讶的人都傻了，连忙拿出手机，看看在地图上显示我在哪里，可是这地方竟然一点信号也没有，唉，真是气死人了！我向稍远一点的农田看去，田间小路交错相通，田里居然还有人，他们有男有女，有老有少，来来往往，劳动耕种，欢声笑语，好像都很开心逍遥，身上的衣服也和我相差
不大。 忽然，那里的人也看到了我。提着锄头，镰刀这些农具跑了过来，我吓的两脚发软，一步也走不动了。一个人问我：“你从哪里来啊”我早就吓的不行，哪敢隐瞒？老老实实，详详细细的说了所有事情的 经过。又一个人走过来，拍拍我的肩说：“远方的客人你既然来到我们这里，我邀请你到我家作客。”热情地把我拉回家。杀鸡，做饭，倒酒。村里人听说我的到来，纷纷来看望我，我们互相之间聊起了天。原来他们的祖先为了躲避秦朝的战乱和劳役，带着妻儿老小和乡亲来到这与世隔绝的地方，之后就没出去过，逐渐与外界失去了联系。他们问起我现在是哪位皇帝当政，竟然不知道有汉朝，更不要说魏，晋两朝。我也把外面世界的情况一一详细的向他们做了介绍，各人纷纷惊叹，惋惜。之后的几天总有人邀请我到他家作客，用丰盛的美酒佳肴招待我，就这样又过了几天，我实在接受不了村民的热情相邀，充电宝也没电了，就向他们告辞回家了，其中一位老人对我说：“客人，你在我们这里看到的一切都没有必要和外人说起。”我心想：这里有这么好的风景，这么淳朴的村民，如果我报告给太守，或者和别人一起开个度假村，岂不是好事吗。 出了村庄，取到了船，顺着来时的旧路返回了，处处留下记号。到了郡城，把情况报告给太守，太守立即派人跟着我一同前往，想按我留下的标记找到这世外之地，可最终还是迷了路，再也找不到相通的路了。
桃花源记 优秀教案
桃花源记优秀教案 一、教学目标： 1、知识与能力： （1）了解作者、作品及其背景，识记本文常见的文言实词虚词。 （2）熟读课文，能用通俗的语言准确流畅的翻译课文。 （3）学习本文以渔人行踪为叙事线索的写作手法，理清课文思路，掌握课文内容。 （4）体会“世外桃源”所寄托的社会理想。 2、过程与方法： （1）查阅资料，了解作者陶渊明的相关常识和有关历史战乱给人们带来的灾难，理解桃花源记的历史背景。（2）反复朗读课文，利用字词典、结合书下注释掌握本文词汇，疏通课文大意。 （3）用心体味文章内容，注意朗读的技巧，培养良好的阅读习惯。训练学生的审美兴趣，提高文学鉴赏能力 3、情感、态度与价值观： 体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求 二、教学重难点： 学习本文以渔人行踪为线索，理清课文思路，掌握课文内容。理解作者笔下的社会理想，理解作者寄托的思想感情 三、教学课时：二课时 四、教学过程： 第一课时 （一）导入新课 有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人，即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。”生活在东晋的著名诗人陶渊明就是这样一个人，他的生活充满坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬中。今天我们要学习的《桃花源记》就表达了他对人生理想的追求和渴望。成语“世外桃源”就出自这篇文章。（世外桃源：在文中指与世隔绝的不遭战祸的安乐美好的地方。后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。） （二）资料交流（多媒体显示：交流学案的知识点） 1、作者作品：陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名田园诗人，别号“五柳先生”。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸。做过几任小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此归隐田园。留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈，世称靖节先生。 他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情，他是我国文学史上著名田园诗人，唐代的王维和孟浩然是田园诗的继承者。 2、写作背景：陶渊明生活在东晋的动荡时期，其时政治黑暗、战乱频繁、生灵涂炭、民不聊生。当时陶渊明已经归隐多年，对于战乱造成的苦难有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，
桃花源记改写10篇
桃花源记改写10篇 桃花源记改写10篇 桃花源记改写（一）： 东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。一天，他顺着一条曲折宛转的溪流划船，不知不觉间忘了路程远近的距离。忽然遇到一片茂盛的桃花林，花朵争奇斗艳、美不胜收，粉的仿佛天边的云霞，桃林生长在溪流的两岸长达几百步，一眼望不到边，中间没有别的杂树，只余下一路飞扬的桃花，地上芳香的野草青翠欲滴、鲜嫩美丽，落英缤纷，让人起怜惜之意。渔人对桃花林绮丽的景色感到十分诧异。又再次向前行进，想要走到林子的尽头，一探究竟。 桃林在涓涓溪流的发源处就到头了，紧之后便出现一座巍峨大山，山边有一个隐秘的小洞口，里面隐隐约约好像有些光亮似的，令人心生疑惑，好奇心更盛。于是渔人就大胆离开船上岸，细心翼翼地从洞口进入。开始很狭窄，仅仅只能让一个人经过。又缓慢向前行走了几十步，突然就由狭窄幽暗变得开阔明亮了。那里土地平坦宽阔，房舍整整齐齐，有肥沃的良田亩亩，美丽的池塘中养了许多活泼的小鱼，鳞片在阳光的照射下显得闪闪发光，以及桑树竹子之类的花草树木。田间中的羊肠小道交错相通、四通八达，村落间鸡鸣犬吠声处处能够听到。那田中来来往往辛勤耕田劳作的人们，男女的衣服穿戴，都像桃花源外与世隔绝、世风淳厚的世人一样。老人和小孩，都安闲欢乐。所有人安居乐业。 那里面的人看见了渔人，竟然大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细的回答了他们的问题。那里的人就热情的邀请渔人到自我家里去，摆酒杀鸡做饭菜来款待他。村中的其余人听说了渔人，都来打听他的消息。他们自我说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女以及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，从此没有再出去，于是就与外面的人断绝了来往。他们问起此刻是什么朝代，竟然不明白有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人一一向他们详尽的说出了自我所听到的事，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家中，拿出美酒饭菜款待他。渔人停留了几天，告辞离开。那里面的人告诉他说：那里的情景不必向外面的人说啊。 渔人出来后，迫不及待地找到他的船，便沿着来时的路回到，一路上到处做了标记。渔人回到武陵郡城，恭敬地去拜见太守，并将这些情景和盘托出。太守立即派人跟随他前往，寻找之前所留下的标记，最终也还是迷失了方向，而不能再次找到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是位志向高洁的隐士，听闻这件事，十分高兴地计划前往一观，却没有实现，不久便因病去世。此后就再没有访求桃花源的人了。 桃花源记改写（二）：
桃花源记作者简介
《桃花源记》作者是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。 借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。 陶渊明：(约365-427)东晋涓阳柴桑（现在江西省九江市）人，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，著名诗人。我国第一位田园诗人。山水田园派创始人。后世称他为：“百世田园之主，千古隐逸之宗。”《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，约作于永初二年（421),即南朝刘裕淼君竺位的第二年。这时作者归隐田园已经16年了。年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一偶之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税衍役繁重，加深了人民的剥削和压榨。在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时，东晋王朝承袭旧制，实行门阀制度，保护高门士族贵族官僚的特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职，家境早已败落的寒门之士，当然就“壮志难酬”了。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。义熙元年（405),他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期隐居田园，躬耕僻野。 他虽“心远地自偏”，但“猛志固常在”，仍旧关心国家政事。元熙二年六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用毒酒杀害晋恭帝。这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美界，以寄托自己的政治理想与美好情趣《桃花源记》就是在这样的背景下产的。