成语的使用范围
成语误用常见的有八种类型
成语误用常见的有八种类型1、张冠李戴2、望文生义3、重复赘余4、自相矛盾5、不分轻重6、不辨色彩7、不合逻辑8、不当修饰一、张冠李戴每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
① 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，•真是巧夺天工。
（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，•人物形象栩栩如生，美轮美奂。
（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错）③她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错）⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。
对象错）⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)二、望文生义对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
① 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
）②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
成语适用对象和范围一般是比较固定的
成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。
例如：1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
【“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。
而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。
】2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
【“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。
】3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
【“风姿绰约”形容女子姿态优美，不用来形容花木。
】4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
【“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。
2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
”】5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
【“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
特指人的文思敏捷，不用来形容做事。
】6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
【“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。
】7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
【“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。
使用对象错误。
】8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
【“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。
成语适用对象和范围一般是比较固定的
成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。
例如：1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
【“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。
而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。
】2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
【“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。
】3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
【“风姿绰约”形容女子姿态优美，不用来形容花木。
】4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
【“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。
2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
”】5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
【“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
特指人的文思敏捷，不用来形容做事。
】6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
【“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。
】7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
【“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。
使用对象错误。
】8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
【“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。
成语误用常见的有八种类型及相关练习
成语误用常见的有八种类型1、张冠李戴2、望文生义3、重复赘余4、自相矛盾5、不分轻重6、不辨色彩7、不合逻辑8、不当修饰一、张冠李戴每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。
①翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，•真是巧夺天工。
（“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错）②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，•人物形象栩栩如生，美轮美奂。
（“美轮美奂”常修饰高大的建筑物，对象错）③她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
（“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象，范围错）④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
（“篷荜生辉”作为谦词，用于说话者，对象错）⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
（“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错）⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
（“白驹过隙”比喻时间过得很快，对象错）⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
（“草长莺飞”是形容江南春色的词语，对象错）⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
（“风姿绰约”形容女子姿态优美，对象错）⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
（“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。
对象错）⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. (“信笔涂鸦”是指写字,不是画画)二、望文生义对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
）②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
有特定使用范围的成语和偶句成语答案
小升初考试重点成语答案（二）一、有特定使用范围的成语1.巧夺天工:人工的精巧胜过天然。
形容技艺精妙高超。
(人工的东西)2.美轮美奂:形容房屋高大华美。
(建筑物)3.汗牛充栋:形容藏书或著作极多。
(书籍)4.浩如烟海:形容书籍数量繁多,极其丰富。
(书籍、文献)5.相敬如宾:比喻夫妻之间互相尊敬,平等相待。
(夫妻)6.青梅竹马:多指男女间幼时的亲密感情。
(男女)7.两小无猜:指男女儿时在一起玩耍,天真无邪,互不猜疑。
(男女)8.豆蔻年华:指少女十三四岁时的青春年华。
(十三四岁的少女)9.相濡以沫:比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。
(用于患难中)10.萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。
(原来不认识的人)11.天伦之乐:指有血缘亲属关系的老一辈和小一辈之间的乐趣。
泛指家庭的乐趣。
12.洗心革面:比喻彻底悔改,指犯过错的人改过自新。
(犯过错的人)13.妙手回春:比喻把垂危的病人救活。
用于称赞医术高明。
(医术)14.抛砖引玉:比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。
(谦辞)15.蓬荜生辉:由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
(谦辞)二、请将下列成语补充完整。
天下兴亡, 匹夫有责精诚所至,金石为开近朱者赤, 近墨者黑盛名之下,其实难副三、请将下列成语补充完整。
项庄舞剑,意在沛公宁为玉碎,不为瓦全前事不忘,后事之师人无远虑,必有近忧物以类聚,人以群分只见树木,不见森林不经一事,不长一智知人者智,自知者明学而不厌,诲人不倦兵来将挡,水来土掩鹬蚌相争,渔翁得利智者千虑,必有一失千里之行,始于足下仁者见仁,智者见智养兵千日,用兵一时取之不尽,用之不竭尺有所短,寸有所长知已知彼,百战不殆当局者迷,旁观者清不入虎穴,焉得虎子金玉其外,败絮其中机不可失,时不再来文武之道,一张一弛以子之矛,攻子之盾十年树木,百年树人千里之堤,溃于蚁穴生于忧患,死于安乐桃李不言,下自成蹊一叶障目，不见泰山无源之水，无本之木四、写出下列成语的近义成语一箭双雕：一石二鸟/ 一举二得飞蛾扑火：自取灭亡水落石出：真相大白画蛇添足：多此一举五、下列成语中意思相近,陈述同一事物的有:①和⑧,④和⑨。
成语适用对象和范围一般是比较固定的
成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，如果对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。
例如：1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
【“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。
而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。
】2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
【“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。
】3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
【“风姿绰约”形容女子姿态优美，不用来形容花木。
】4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
【“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。
2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。
”】5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
【“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
特指人的文思敏捷，不用来形容做事。
】6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
【“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。
】7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
【“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。
使用对象错误。
】8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
【“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。
成语适用对象和范围一般是比较固定的
、翘首西望，海面托着地就是披着银发地苍山.苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工.【“巧夺天工”适用于描述人工制作地东西，指人工地技艺极其精巧，胜过自然.而这里陈述地对象主体是自然界中地“苍山”和“洱海”，强调地是大自然艺术技巧地高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”.】个人收集整理勿做商业用途、博物馆里保藏着大量有艺术价值地石刻作品，上面地各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂.【“美轮美奂”，一般用来形容“房屋地高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中地“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象地误用.】个人收集整理勿做商业用途、公园里摆放地各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约.【“风姿绰约”形容女子姿态优美，不用来形容花木.】、使用我厂生产地涂料装饰您地居室，保您蓬筚生辉.【“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠地字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体.年全国高考考过，“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉.”】个人收集整理勿做商业用途、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待.【“倚马可待”意思是站在即将出发地战马前起草文件，可以等着完稿.特指人地文思敏捷，不用来形容做事.】、三月地呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人.【“草长莺飞”是形容江南春色地词语，这里说地是北方大草原，不恰当.】、文章生动细致地描写了小麻雀地外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈地感情，读来楚楚动人，有很强地感染力.个人收集整理勿做商业用途【“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人.使用对象错误.】、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画地鸟已是栩栩如生.【“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画.】、本刊将洗心革面，继续提高稿件地编辑质量，决心向文学刊物地高层次、高水平攀登.（年全国高考题）个人收集整理勿做商业用途【“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物.再说此句也并未说明刊物“过”在何处.】个人收集整理勿做商业用途、古人中不乏刻苦学习地楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋. 【“汗牛充栋”地意思是用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子.形容书籍很多.它只能指书多，不能指人多.】个人收集整理勿做商业用途、王小海经常向老师请教，这种不耻下问地精神值得每一个同学学习.【“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差地人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间地关系，显得不够正确.】个人收集整理勿做商业用途、辩论会上，听了同学们慷慨激昂地发言，张教授真有一种如坐春风地感觉.【“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师地恳切教诲，这里用错了对象.】、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉地作用.【“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确.】、《大河之舞》自年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球地踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格地经典音乐剧.个人收集整理勿做商业用途【“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它地.年全国高考考过：“家用电器降价刺激了市民消费欲地增长，原本趋于滞销地彩电，现在一下子成了炙手可热地商品”.】个人收集整理勿做商业用途、你身为师傅地入室弟子，却干出这种丢人地事，真是忝列门墙.【“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞.该词只能用于自己，不能用于他人.】、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助.【“鼎力”指能够扛鼎地巨大力气、能力，是赞美他人之辞；该成语属于敬辞，不能用于自己.】、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾.【“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽.】、打假活动是长期地，如果我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起.【“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职.东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职.它用于人而不用于物.】个人收集整理勿做商业用途、没有好本子就没有好戏可演，上质量差地剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想地事.个人收集整理勿做商业用途【“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意义上地“想”，句子中地“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换.】个人收集整理勿做商业用途、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料地数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏地学生，简直不知所云.个人收集整理勿做商业用途【不知所云，指说话人语言紊乱空洞.此句是指听话人听不懂.】容易用错对象地成语集锦（二）、秦晋之好：泛称两姓婚姻为秦晋之好.、相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样.中国儿童资源网、破镜重圆：比喻夫妻失散或离婚后重新团聚.中国儿童资源网、琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好. 个人收集整理勿做商业用途、天作之合：好像是上天给予安排，很完美地配合到一起，是祝颂夫妻姻缘美满地.、举案齐眉：形容夫妻互相尊敬，不用于其他人.中国儿童资源网中国儿童资源网中国儿童资源网、东山再起：原指东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职.后用以比喻失势之后重新恢复地位.该词只用于人而不用于物. 个人收集整理勿做商业用途、耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切.中国儿童资源网、三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众.中国儿童资源网、中国儿童人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样.只用于妇女.中国儿童资源网、中国儿童资源如履薄冰：指做事极为小心，多用于人地心绪.不能用于环境.中国儿童资源网个人收集整理勿做商业用途、出神入化：形容技艺达到了绝妙地境界，一般指技能，不形容文笔.、休戚相关：“休”，喜.“戚”，忧.形容彼此关系密切.只能用于人物之间，不能用于事物之间. 、置若罔闻：放在一边，好像没有听见似地，不可用于视觉方面.、筚路蓝缕：只用来形容创业艰辛，不可用来形容生活艰辛.、朝思暮想：形容时刻想念.往往用于思念，而不是一般意义上地“想”.、挥洒自如：比喻写文章、画画运笔不拘束，不可用于举止风度.:、豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮，比喻突然领悟了一个道理，不能用来形容人地性格.、风姿绰约：形容女子姿态优美，不用来形容花木.、倚马可待：也说倚马千言.指站在即将出发地战马前起草文件，可以等着完稿，特指人地文思敏捷，不能用于其它. 个人收集整理勿做商业用途、草长莺飞：这是形容江南春色地词语，说北方大草原就不恰当.、洗心革面：比喻彻底悔改，只用于人，不用于事物.、如坐春风：像坐在春风之中，比喻得到教益或感化.不能用于其它方面. 、炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大.只可指人，并且含贬义.、不知所云：指语言紊乱或空洞，指用于说话人，不能用于听话人听不懂. 、摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毁腐朽势力，不能修饰“创造力”.。
成语解释及用法
成语解释及用法成语是中国文化中的瑰宝之一，它们具有简洁、形象、寓意丰富的特点，被广泛应用于各种场合。
下面将就几个常用的成语进行解释和用法的相关参考内容。
1. 画蛇添足解释：画蛇添足是一个形象的比喻，意思是做了多余的事情或者在完美的基础上作无用的补充。
参考内容：我们要明智地看待问题，不要画蛇添足，要避免做多余的事情。
比如，我们在制定计划时，应该遵循简单而有效的原则，不要为了追求完美而额外添加一些无关紧要的工作，这样只会浪费时间和资源。
2. 鞭长莫及解释：鞭长莫及是一个比喻，意思是鞭子太短无法打到远处，用来形容力量或能力达不到需要的范围。
参考内容：我们在面对一些问题时，有时候会感到自己鞭长莫及。
比如，我们可能无法阻止人们的议论和批评，但我们可以通过实际行动来向他们证明自己的价值和能力。
同时，我们也要有清晰的目标和合理的计划，努力提升自己的能力，扩大自己的影响范围。
3. 杯弓蛇影解释：杯弓蛇影是一个形象的比喻，意思是因为过度警惕而一直误以为有事情发生。
参考内容：我们在做事时要保持理智冷静，避免杯弓蛇影。
在处理问题时，我们要以事实为依据，避免因为过度猜测而浪费精力。
同时，我们也应该相信自己的能力和判断，不要轻易相信他人的传言和负面评价。
4. 掩耳盗铃解释：掩耳盗铃是一个形象的比喻，意思是自己欺骗自己，不愿意面对真实的情况。
参考内容：我们要勇于面对问题，避免掩耳盗铃。
当有人提出批评或建议时，我们应该虚心倾听，看到问题的本质，并主动采取措施进行改进。
不能因为感到不悦而逃避、否认或掩盖问题的存在，这样只会让问题变得更加严重。
5. 一见钟情解释：一见钟情是指两个人一见面就产生了强烈的爱慕之情。
参考内容：一见钟情是一种感情的产生方式，但我们不应该盲目陷入其中。
我们要理智对待感情，不要被外表或短暂的交往感动，要考察对方的品质、性格和价值观，与其建立稳定和健康的关系。
此外，我们也要保持独立和成熟的个人发展，而不是将全部注意力都放在爱情上。
1、汉语成语的确定及其范围
1、汉语成语的确定及其范围成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。
绝大部分是由四个字组成的。
它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。
而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。
2、成语的特点成语都有一定的来源，它们都有自己悠久的历史。
成语的结构成分和结构关系不能随意更改或变动，它的意义跟词的意义一样，往往不是各个成分的意义的简单相加，而是以整体来表达特定意义的。
3 、成语的使用及其使用要点成语也同词一样，可以当句子里的各种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
也就是说，成语在一个句子里可以起一个词的作用，它也是构造语句的材料。
有些成语还可以用作句子。
4、成语的教学方法。
成语教学如果设计精当，就会深深吸引学生，反之，则会令学生感到厌烦。
一、通过表演让学生体会成语中人物的品质。
“负荆请罪”这个成语学生们都知道，是廉颇知道错怪了蔺相如后背着荆条向蔺相如请罪。
通过小品表演使学生进一步了解蔺相如的深明大义、顾全大局，廉颇的知错就改，对他们顿起敬佩之情。
两个人物的迥然不同孩子们演得栩栩如生，在笑声中学生们了解了语意。
二、借助生活经验教成语启发儿童回忆相关的生活情景是理解成语的好办法。
如教成语“欢声雷动／欣喜若狂／载歌载舞／灯火辉煌”。
这几个成语都是描写欢庆、热闹场面的。
“申奥”成功那天夜里人们狂欢的场面，儿童仍记忆犹新。
教师便可启发学生回忆回忆当时的情景，相机出示成语，解说意思。
三、观察相关事物教成语启发儿童回忆相关的生活情景是理解成语的好办法。
将儿童带至现场，一边观察，一边讲解，让成语与该成语所代表的事物或情景在儿童的头脑里挂起钩来。
如教学“春暖花开／春色满园／春光明媚／春意盎然”，就可以在春暖花开的季节把儿童带到公园里，让儿童观察一下园子里的景物，说说看到了什么。
教师相机出示成语，让学生结合眼前的景物理解词语的意思。
四、凭借语言环境教成语让学生一边读成语，一边借助生活经验展开想像，力求进入成语所描绘的境界中去。
有特定范围的成语
特定使用对象的成语在成语家族中,很多有着特定的使用对象，不了解它们的特定使用对象，就无法判断它们的使用是否恰当，从而高考中丢分。
1、这篇文章写得行云流水，真可谓鬼斧神工。
“鬼斧神工”形容技巧的精巧，其特定陈述对象是建筑、雕塑等，不能用在其他方面，如写作水平。
2、教育研讨会上，师生代表就品德、知识等问题络绎不绝地发表了个人意见。
“络绎不绝”形容人、车、马、船等的连续不断，不能用来形容发表意见。
3、这家商店里的商品虽说不上汗牛充栋，却也是应有尽有。
“汗牛充栋”的陈述对象只能是书，说明书的数目很多，不能用来形容商品。
4、刘家两兄弟失散了三十年，今天终于破镜重圆。
“破镜重圆”只适用夫妻之间，不能用在兄弟之间。
相同的情况还有“举案齐眉”等。
5、他一生做的好事擢发难数。
‘‘擢发难数”只能用来形容坏事和罪恶多，好事不能用擢发难数。
相同的情况还有“罄竹难书”等。
6、在各级领导的亲切关怀下，这个研究所里人才济济，星罗棋布。
“星罗棋布”适用于空间范围较大的地方，研究所空间不大，使用不当。
7、成都五牛俱乐部一二三线球队的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他球队望其项背。
“望其项背”多用否定义，表示比不上或赶不上，其特定陈述对象只能是人，不能是其他，如财力。
8、时值盛夏，烈日如火如荼，直烤得人喘不过气来，在这样的烈日中劳作，其艰辛可想而知。
“如火如荼”的特定陈述对象是气势，表示气势旺盛、热烈，用来形容烈日，不恰当。
9、那时候读书人应试是正路，谁要是学点洋务，社会上便以为这是一种日暮途穷的人。
“日暮途穷’’的特定陈述对象是一个集体或集团、一派势力，一般不用于个人。
10、你让我保管的那只钢笔，我一直敞帚自珍，保存得很好，你就放心好了。
“敝帚自珍”的特定陈述对象是自己的东西，不能用于别人的东西。
11、狗为人类做出的贡献是多方面的，即使是作为宠物的叭儿狗，大的能耐没有，但它们的乘巧给人增添生活的愉悦和乐趣，怕也是罄竹难书的。
论汉语常用成语的语用条件限制
论汉语常用成语的语用条件限制论汉语常用成语的语用条件限制成语是汉语中的一种独特表达方式，它们具有固定的词序、词义和语法结构，可以增加语言的丰富性和表达的准确性。
然而，在实际的交际过程中，我们发现成语的使用有很多限制条件，例如语境、语气、社会文化背景等，这些条件限制成语的使用范围和语用效果。
本文将从语用的角度探讨汉语常用成语的语用条件限制，以便更好地掌握成语的应用。
一、语境条件限制语境是成语使用的首要条件，它指的是成语的使用环境和情境。
成语所使用的语境是指成语在句子中所处的位置、前后的语言环境和语法关系等。
例如，“以卵击石”要求在句中放在主语和谓语之间，“不入虎穴，焉得虎子”要求在句中放在前面作为主语，否则就会影响语言的流畅性和语义的准确性。
另外，成语的使用还要考虑上下文的语义关联性。
在一些语言环境中，成语的使用要与上下文中其他词汇紧密关联，以保证语言的连贯性和语义的完整性。
例如，“一字千金”这个成语的本意是指一个人的一言一行具有极大的价值，但如果将它用于描述饭菜的美味程度，就会显得不恰当、牵强。
二、语气条件限制语气是成语使用的另一个条件限制，它指的是成语表达的态度和情感色彩。
成语所使用的语气通常是与句子中其他词汇、情感语调相一致的。
如果语气不恰当，就会影响成语的语用效果和表达准确性。
例如，“高人一等”这个成语通常表示敬仰、崇拜的态度，如果把它用在描述自己时就不恰当了，会让人感到自我吹嘘、自我炫耀。
除此之外，成语的语气还与交际者的社会身份、年龄、性别等因素有关。
例如，“精诚团结”这个成语在鼓励青年人投身社会建设、创造美好未来时使用，而在描述老年人的情感生活时就不那么适用。
三、社会文化背景条件限制成语的社会文化背景是成语使用的另一个重要条件限制。
由于成语的词汇和意义通常来源于文化传统、历史经验和民间故事，其使用效果和自然性通常与交际者的文化背景、阅历、思维方式等有关。
所以，在不同的社会背景下，成语的使用思维方式和语用效果也有明显的差异。
九转十八弯是哪个地方的成语？
九转十八弯是哪个地方的成语？
1. 源自中国古代传说
九转十八弯一词源自中国古代文化，最早可追溯至道教的“九炉九转”，后世则演变成“九转十八弯”，形容路途曲折、艰险，比喻事情复杂难解，让人难以理解、掌握。
2. 成语的使用范围
九转十八弯这个成语在中国大家庭更多地用来形容或描绘社会生活、
政治斗争与商业竞争中的曲折复杂，意味着需要具备智慧、耐心和技
巧才能解决难题、取得成功。
3. 出自哪里
《宛委扬州城南斋书碑记》记载：“扬州地势甬仪，九曲十八弯。
”说
到“九转十八弯”最初是指扬州地势曲折的大小，后来才演变为成语体系。
4. 在文学作品中的运用
许多文学作品中也运用了“九转十八弯”这一成语，比如《西游记》中
孙悟空为救唐僧取经，遭受九九八十一难，形象地展现了这一成语的
内涵。
5. 意义
九转十八弯这个成语，通常被当作是贬义，形容事情曲折复杂，需要
耐心、智慧和技巧才能解决，故此更容易让人心生烦躁和苦恼。
但同
时也反映了人生的道理，“困难重重，越是克服困难，越能成就伟业”。
根据条件选合适的东西成语
根据条件选合适的东西成语（原创实用版）目录1.成语的定义和作用2.如何根据条件选择合适的成语3.举例说明如何应用成语正文成语是汉语中常用的固定短语，通常是由多个汉字组成，具有一定的文化内涵和语言韵味。
在写作和口语表达中，恰当地使用成语不仅能使文章更加生动、表达更加精准，还能展示使用者的文化素养和知识水平。
然而，如何根据条件选择合适的成语呢？首先，我们需要明确成语的定义和作用。
成语是汉语中一种特殊的词汇现象，它是由多个汉字组成的固定短语，具有一定的文化内涵和语言韵味。
成语在汉语中有着丰富的使用场景和表达功能，可以简洁明了地表达作者的观点和态度，使文章更具表现力和感染力。
其次，要如何根据条件选择合适的成语呢？这里提供几个建议。
首先，要理解成语的意义。
每个成语都有其特定的含义和用法，因此在使用成语前，我们需要对其意义进行充分理解，以确保成语的使用与上下文语境相符。
其次，要注意成语的感情色彩。
成语的感情色彩分为褒义、贬义和中性三种，我们在使用成语时，要结合上下文选择合适的感情色彩。
最后，要考虑成语的适用范围。
不同的成语有不同的使用场景和适用范围，我们要根据文章的主题和内容选择恰当的成语。
举个例子，当我们在描述一个人的品行时，可以选择“品德高尚”这个成语，表示这个人的品质高尚、行为端正。
在描述一个景色优美的地方时，可以选择“山清水秀”这个成语，表示这个地方山水秀美、景色宜人。
在描述一个事情进展顺利时，可以选择“水到渠成”这个成语，表示事情自然顺利、毫无阻碍。
总之，在使用成语时，我们要根据条件选择合适的成语，使其与上下文语境相符，从而提高文章的表现力和感染力。
公文 成语
公文成语一、引言公文成语是指在公文中经常使用的成语，其使用能够增强文章的文采和表达的准确性。
在公文写作中，运用适当的成语能够提升文章的正式度和权威感，同时也展示了作者的修养和智慧。
本文将从公文成语的定义、使用范围、使用技巧和典型例子等多个方面进行探讨。
二、公文成语的定义及分类2.1 定义公文成语是指在公文中常用的成语。
成语是指用四个字组成、具有特定含义，并在语境中固定使用的词组。
在公文写作中，使用成语能够言简意赅地表达出复杂的意思，增强文章的表达力和感染力。
2.2 分类公文成语可以按照其意义和用法的不同进行分类，主要有以下几类：1.描述：用于描述某种情况或状态的成语，如事半功倍、物尽其用等。
2.动作：描述人物行为或思维活动的成语，如步步为营、言之无凭等。
3.道理：阐述某种道理或原则的成语，如因人而异、积少成多等。
4.比喻：通过类比和比喻的方式表达出某种意思的成语，如如火如荼、守株待兔等。
三、公文成语的使用范围公文成语的使用范围广泛，涉及到政府文件、公告通知、辞职报告、表彰文件等多种公文形式。
在这些公文中，使用成语能够突出文件的正式性和权威感，同时也使读者更容易理解和接受文件表达的意思。
四、公文成语的使用技巧4.1 恰当运用在公文写作中，使用成语需要把握一个度，不可过度使用，也不能随意滥用。
恰当运用成语，使其能够更好地表达出文章的核心内容和要点。
4.2 注意搭配关系成语在使用时需要注意与其他词语的搭配关系。
这些搭配关系的恰当运用能够使文章的表达更加准确和生动。
例如，在表扬一位领导的能力时，可以使用“造诣非凡、独具慧眼”这样的成语，以突出领导的高明之处。
4.3 注意时态和语气在使用成语时需要注意时态和语气的一致性。
根据不同的公文类型和内容，选择合适的时态和语气，使文章更加恰当和专业。
4.4 注意上下文语境成语的使用需要结合上下文语境，避免脱离实际情况而使用。
合理地运用成语，能够增加文章的文采和表达的准确性。
缺乏监管的成语
缺乏监管的成语
【实用版】
目录
1.成语在社会中的重要性和应用范围
2.缺乏监管的成语带来的问题
3.对成语的正确使用和监管的必要性
4.建议和措施：如何加强成语使用的监管
正文
一、成语在社会中的重要性和应用范围
成语，作为我国传统文化的瑰宝，历史悠久，内涵丰富。
在日常生活中，成语被广泛应用于各种场合，无论是书面表达还是口头表达，成语都能极大地丰富我们的语言表达能力，提升表达的准确性和生动性。
二、缺乏监管的成语带来的问题
然而，随着社会的发展，一些成语在使用过程中出现了被滥用、误用、曲解等现象。
这些现象的存在，不仅破坏了成语本身的美感和文化内涵，还可能导致信息传递的误解，甚至可能影响到社会风气。
三、对成语的正确使用和监管的必要性
为了保护我们的传统文化，维护成语的准确性和纯洁性，对成语的正确使用和监管显得尤为重要。
这不仅是对传统文化的尊重，也是对社会公共利益的保护。
四、建议和措施：如何加强成语使用的监管
首先，教育部门应该加强对成语的教育，让学生从小养成良好的成语使用习惯。
其次，媒体应该起到示范作用，严格把关成语的使用。
最后，社会大众也应该提高自身的素质，避免滥用、误用、曲解成语。
总的来说，成语是我国文化的重要组成部分，对其使用的监管，不仅是对成语本身的保护，也是对社会公共利益的维护。
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成语的使用范围
3、注意特定人群，使只能用于这一类人群的成语用于了另一 类人上。 如：（1）小沈是我青梅竹马的朋友，当年我们像亲兄弟似的。 青梅竹马：形容男女小时候天真无邪在一起玩耍，而小沈和我 像亲兄弟一样，怎么会“青梅竹马”呢？应该用“情同手足”才 对。 （2）近年来，一些豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废 了学业，真让人痛惜不已。 豆蔻年华：特指女子十三四岁的年纪，大学生都在二十岁左右 ，且有男性，故不当。
成语的使用范围
2、注意特定对象，只能用于甲事物的成语不能用在乙事物上。 如： （1）写文章首先要言之有物，否则，无论文字怎样优美，也 只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者。 金玉其外，败絮其中：比喻人或物外表华美，而里面一团糟。 不能用来表明文章怎么样。 （2）本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文 学刊物的高层次、高水平攀登。 洗心革面：比喻彻底悔改，指人的改过自新。不能用来修饰 刊物。
课堂小结
主客体 特定对象
成语的 使用范围
特定人群 特定场合 特定句式
成语的使用范围
5、某些成语只能用于肯定句或否定句中 一些成语只能用于肯定句中，如“不容置疑” 例“这个观点 不容置疑。” 而有些成语只用于否定句中，如“望其项背” ，“他的雄厚 实力令他人难以望其项背。” “同日而语”也只用于否定句，例：“你和他不可同日而语。”
课堂练习
指出下面两句话中成语的错误之处。 1、我和老王共事二十多年，相敬如宾，一直没有什么矛盾， 关系很融洽。 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬如同对待宾客一样，只能用于 夫妻之间。不能用于同事之间。 2、不久前，美轮美奂的二十位佳丽参加了一年一度的香港小 姐竞选。 美轮美奂：形容新屋高大美观。也形容装饰、布置等美好漂 亮。不能用来形容人长得漂亮。
成语的使用范围
4、注意特定时机、场合、对象，不可胡乱扩大使用范围。 如： （1）他在国内影视界和社会上的知名度都极高，在国际上 也有较大影响，堪称炙手可热的名人。 炙手可热：形容人很有权势，含贬义。媒体普遍扩大其使用范 围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 （2）谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，中国人民永远不会忘 记他。 始作俑者：比喻恶劣风气的创始者，是贬义词。媒体经常用来 表示首先干某件事的人，这是扩大了使用范围。
成语的使用范围
初中语文
知识点
例说成语的使用范围Leabharlann 课程内容成语的使用范围
每一个成语，都有其具体的适用对象和范围，或 人或事；而有些成语则只适用于描述特定的人或事 ，有其特定的“方向性”。那么，成语在使用中应 注意哪些特定范围呢？
成语的使用范围
1、注意主客体，不得使主客倒置，谦敬错位。 如：（1）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建 议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。 蓬荜生辉：表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内 而使贫穷人家的草屋增添光辉。该词是一个谦词，只能用于自谦。 （2）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下 面将要讲的只能算是狗尾续貂。” 抛砖引玉：是自谦之辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人 更好的意见或好作品，不能用于对方或第三方。