【人教版】一年级下册数学教案：第7课时 解决问题(1)

第7课时解决问题（1）

【教学内容】

教材第77页例4的内容

【教学目标】

1、在读题中获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题。

2、知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算。

3、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。

【教学重难点】

教学重点：理解只有相同的量才能相加的算理。

教学难点:运通不同的方法解决连加的问题。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

佳佳、浩浩和小芳这三个同学在折星星，他们折了许多彩色的星星，但是他们在清理这些星星的个数时，遇到了一些麻烦，请同学们一起来帮帮他们吧！

二、探究新知

1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？

2、学生汇报，板书。

生1：他们一共有三个人在折星星。

生2：每人折了六个。

生3：我们要解决的问题是：他们一共折了多少个小星星。

三、解决问题

1、怎样求一共折了多少个星星呢？我们要用到什么计算方法呢？

学生分组讨论，汇报板书

生1：我们可以用加法来解决这个问题。

生2：看到图中佳佳折了六个蓝色的星星，浩浩折了六个黄色的星星，小芳折了六个绿色的星星，需要把他们三个人折的星星的数量相加，就是一共的数量。

生3:我们可以用加号把这三个数字连接起来，也就是6+6+6

教师板书：6+6+6=？

师：这几位同学可观察的真仔细啊！这就是我们今天学的新课“用连加解决问题”

2、探索算法，解决问题。

学生发言。说自己的是怎样计算的，怎样计算最简便。

三、巩固练习

完成课本第77页做一做。

练习十八第1、2题。

四、课堂小结

今天这节课，你学到了什么？说给同桌听一听吧！

【板书设计】

第7课时解决问题（1）

6+6+6=？