中考物理专题练习:声音的特性(含解析)
中考物理 声音的特性专题练习(含解析)
声音的特性一、单选题1.狗、猫能听到人不能听到的声音,原因是()A. 狗、猫的耳朵比人更灵敏 B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C. 狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D. 狗、猫的耳廓能转动2.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是()A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度 B. “呼麦”中的声音是振动产生的C. “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等3.“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用(如图).游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩.针对这一现象,下面说法正确的是()A. 手机发出声音时,是由于手机中的猫的声带振动而产生的B. “汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但两种声音的音色不同,所以能够区别出来C. 当对着手机用很小的音量说话时,“汤姆猫”没有反应.说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D. 你发出的和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中,但传播速度各不相同4.我们能分辨女高音和女低音,这主要是根据声音有不同的()A.音调B.振幅C.响度D.音色5.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是()A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度 B. “呼麦”中的声音是振动产生的C. “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等6.医生用的听诊器是因为()A. 听诊器能使振动的振幅增大,响度增大B. 听诊器能改变发声体的频率,使音调变高C. 听诊器能减小声音的分散,传入人耳的响度更大些D. 听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些7.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.” 这首诗包含着不少物理知识,其中,诗人判断是“猿声”的主要依据是A. 声音的响度B. 声音的音调 C. 声音的音色 D. 声音的速度8.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声,主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速9.电子琴能模仿各种乐器发出的声音,在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的()A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 音色和音调10.有一种专门存放贵重物品的“银行”.当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等.以便今后用这些存放者独有的特征才能亲自取走物品,防止被别人领走,这里的“声纹”记录的是人说话的 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 三者都有11.声音在传播过程中,下列说法中正确的是()A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能12.如图所示,图中描述的各实验,用来说明振动的幅度越大响度越大的是()A. 发生的音叉激起水花B. 音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越C. 钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高D. 抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减二、多选题13.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的()A. 音调高 B. 音调低 C. 响度大 D. 响度小14.下列关于声音的说法中正确的是()A. “响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B. “震耳欲聋”说明声音的音调高C. “闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者D. “隔墙有耳”,说明固体能传声15.下列关于声音的说法中,正确的是()A. 声音在真空中的传播速度是340m/sB. 只要物体振动,我们就能听到声音C. 高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声D. 用不同种乐器演奏同一乐曲,不同乐器发出声音的音色不同16.关于声现象,下列说法正确的是()A. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B. 隔墙有耳说明固体能传声C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 D. 街头设置噪声检测仪是在声源处减弱噪声三、填空题17.①这首歌调太高,我唱不上去;②引吭高歌;③他是唱高音的;④请勿高声喧哗.其中“高”是指响度的是________;指音调的是________.(填序号)18.如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病,是利用了声可以传递________(选填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的________(选填“音调”、“响度”、或“音色”),以免影响他人.19.如图所示,在医院里我们经常看到如图所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的________ (音调/响度/音色),以免影响他人,这是在________ 处减弱噪声.20.当把电视机的音量调大时,发现扬声器纸盆振动的幅度也加大,表明声音的响度大小与声源的________有关.当逐渐远离电视机时,听到的声音越来越弱,这又表明声音的响度还跟________有关.四、解答题21.拿一张硬纸片,让它在梳子齿上划过,如图所示,第一次快些,第二次慢些,你发现什么现象?这一现象说明了什么?22.阅读下面材料:夜幕降临了,夜蛾飞了出来,它身体比蝴蝶粗壮,喜欢绕火光飞舞.因为夜蛾的幼虫是农业害虫.消灭它!蝙蝠从天而降,用“超声雷达”搜索着,突然发现了夜蛾(图).那夜蛾也发现了蝙蝠,它好象已经知道自己危在旦夕,马上变换了飞行方向,兜圈子,翻筋斗,螺旋下降,最后收起翅膀,径直落到了花草之间.具有精细超声的蝙蝠扑空了.夜蛾是怎么逃避蝙蝠追击的呢?它怎么会感觉出蝙蝠来临的呢?一些科学家研究了这场有趣的搏斗.多伦多大学的生物学家J.H.富勒特发现,蝙蝠在捕食时,要同时发出不同频率的超声波去搜索猎物.蝙蝠一但探索到猎物,它的发声频率便会骤然升高.蛾的胸部有一个像气泡一样的隆起物,当蝙蝠的超声信号传来时,那隆起物在飞行肌的压力下,会起伏不平,发出与蝙蝠定位回声极相似的超声波,就如同蝙蝠要碰墙壁一样.要是蝙蝠有时间仔细去“想”一下,也许它会判断出那是假信号,不是自己的回声,但是,蝙蝠飞行速度大约是5m/s,它只有千分之一秒的时间来决定自己下一步的飞行方向.为了避免碰壁,它只好转向而飞,受了夜蛾的欺骗;有些蛾还有自己的“超声雷达”,它们主动发射极高频的超声波,一旦发现蝙蝠便逃之夭夭;有的夜蛾身上长着一种奇特的绒毛,它能吸收超声波,使蝙蝠得不到一定的回声,自己好蒙混过关.看来,能吸收雷达的现代最新式的隐形飞机,不过是夜蛾的祖传技术的仿效而已.请回答:通过阅读,你有什么收获和感受?五、实验探究题23.刘莉同学要探究生活中的声现象,李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究.请回答下列问题.(1)请将①中的表格填写完整①③:在音响上面放一些碎纸屑,调节音响发出声音的大小,观察碎纸屑的跳动情况.(2)观察②中的实验现象可得出声音的________(选填“音调”、“音色”、或“响度”)与________之间的关系.(3)③说明了发声物体发出声音的________不同时,它振动的________也不同.六、综合题24.口琴是用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器,是一种自由簧气鸣乐器,它有上下两排小方格孔,装有多组自由振动的簧片,气流强迫通过时,灵活的金属舌簧振动发声,来回移动,吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音.如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,A区的较薄、较短,而C区的较长、较厚.(1)较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动________(选填“快”或“慢”),图中A区是________音区(选填“高”“中”或“低”).(2)在同一孔处用不同的力度吹琴时,发生变化的是声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).(3)在它演奏时,人能听是口琴演奏的,这是依靠声音的________辨别的.25.阅读短文并回答问题.超声波及其应用人耳最高只能感觉到大约20000Hz的声波,频率更高的声波就是超声波了.超声波具有许多奇异特性:空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物体的表面,使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物体表面的目的.传播特性﹣﹣它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.(1)声波的频率范围是________ ,人耳________ 听到超声波(填“能”或“不能”).(2)超声波能够清洗物体是因为声波能够传递________ .医院里用的“B超”也是超声波的应用,说明声波还可以传递________(3)超声波传播中遇到障碍物时________ (填“会”或“不会”)有一部分被反射回来形成回音.超声波在真空中的传播速度是________答案解析部分一、单选题1.狗、猫能听到人不能听到的声音,原因是()A. 狗、猫的耳朵比人更灵敏 B.狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C. 狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D. 狗、猫的耳廓能转动【答案】C【解析】【解答】因人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz,听力范围有限,动物与人的听觉范围不同,动物能听到的人不一定能够听到;故选C.【分析】解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz,动物的听力范围与人不同.2.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是()A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度 B. “呼麦”中的声音是振动产生的C. “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等【答案】B【解析】【分析】“呼麦”中高音、低音指声音的音调,故A错;所有的声音的都是由物体振动产生的,“呼麦”中的声音是振动产生的,故B正确;超声波与次声波人都是听不到的,故C错;“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度是相等的,故D错;应选B。
初三物理声音的特性试题答案及解析
初三物理声音的特性试题答案及解析1.“轻声关门”是一种文明行为,这里的“轻声”指的是声音的:A.响度B.音色C.音调D.频率【答案】A【解析】判断生活用语是描述声音的哪个特性。
“轻声”指声音的响度小。
其它词语如:低声细语,震耳欲聋也是指的声音的响度。
【考点】声音的特性2.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁。
这种声纹锁能辨别主人的声音,是根据声音的()A.音调B.音色C.响度D.声速【答案】B【解析】声音有音调、响度和音色等特征,音色是指声音的品质,与发声体的材料、结构以及发声的方式有关;即使每个人发出的声音音调和响度相同,但所发出声音色也不相同,声纹锁就是依据音色的不同来进行判断的,只能按照设定的音色打开;故本题答案选B.【考点】声音的特征.3.女高音和男低音的主要区别是不同;“震耳欲聋”说明声音的大;“悦耳动听”说明声音的好。
【答案】音调响度音色【解析】音调、响度与音色是声音的三个特性,音调由声源振动的频率决定,频率越快,音调越高;响度由声源振动的振幅决定,振幅越大,响度越大;音色由组成发声体的材料、结构以及发声方式决定,不同的物体,发出的声音,音色一般不同。
本题中女高音和男低音的主要区别是音调不同;“震耳欲聋”说明声音的响度大;“悦耳动听”说明声音的音色好。
【考点】声音的特性4.在蜿蜒的铁路线上“铁轨医生”正手持探伤仪给铁轨做“B超”,探伤仪发出的超声波无法为人耳所见,原因是超声波的()A.传播速度太快B.响度太小C.频率太高D.频率太低【答案】C【解析】声音是由于物体的振动而产生的,振动的频率有高有低,人耳的听觉频率范围是20Hz-20 000Hz,低于20Hz的声音,称之为次声波,高于20 000Hz的声音,称之为超声波,超声波和次声波,人耳都是听不到的,因此本题答案选C.【考点】超声和次声;声音的特征.5.每个人心跳的声音都是独一无二的,科学家提出可据此区分不同的人.这主要利用声音的A.响度B.音调C.音色D.振幅【答案】 C【解析】音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,每个人心跳的声音都是独一无二的,科学家提出可据此区分不同的人.这主要利用声音的音色。
中考物理重点难点 专练01 声音的特性(含解析)
学习资料专项一声、光学重难点01声音的特性【知识梳理】1.声音的三个特性1.人的听觉的频率范围:20~20000Hz.高于20000Hz的声叫超声波;低于20Hz的声叫次声波。
动物的听觉范围通常与人不同,一些动物的听觉频率范围比人大.2.人们将人类能够听得到的声叫声音,将声音、超声波、次声波统称声。
3.声波波形中,疏密程度反映音调高低,越密,音调越高;振幅大小反映响度大小,越大,响度越大;有规律的重复的是乐音,杂乱无章的是噪声。
【易混淆点】1.音调的高低与响度大小无必然联系,音调高,响度不一定大。
2.音色只与发声体本身有关,与音调、音色无关.3.声速与音调无关,与介质的种类与温度有关。
【典例分析】(2019广州)如图所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。
甲乙相比()声音声音强弱的等级/dB 频率/Hz甲70 1100乙110 700A.乙音调较高B.甲响度较大C.声源在发甲声音时动幅度较大D.声源在发乙声音时每秒内动次数较少【答案】D【分析】AB.由表格中的数据可知,甲声音的响度要小于乙的响度,甲的频率大于乙的频率,即甲的音调高于乙的音调,AB错。
C.响度越大,其振幅越大,故声源在发甲声音时动幅度较小,C错。
D.甲的频率高于乙的频率,说明乙声音时每秒内动次数较少,D正确。
选:D。
【思路小结】考题主要围绕对声音的三个特性的区分展开。
解题时要抓住:振动快慢反映频率高低,用音调描述;振动力度大小反映振幅大小,用响度(又叫音量)描述;能区别不同发声体的是音色。
同时注意生活中对音调、响度的描述用语与物理学中的描述有一定的差别。
【真题操练】1.(2020北京7)古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城",诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的()A. 音调B。
响度C。
音色 D. 速度【答案】C【解析】A。
音调是反映的声音的高低,与频率有关,无法分辨发声体是什么,A错。
八年级物理声音的特性响度音调音色的区分专题练习附答案解析
八年级物理声音的特性响度音调音色的区分专题练习附答案解析姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、单选题(每小题2分,共40题,共80分)1.能区分不同歌手声音的主要依据是()A. 响度B. 音调C. 音色D. 振幅2.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当然们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等,以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品,防止被别人盗领。
这里的“声纹”主要记录的是人说话声的()A.音调B.响度C.音色D.频率范围3.(2012•宜宾)小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的()A. 响度B. 音调C. 音色D. 速度4.在交响乐音乐会上,我们能分辨出“钢琴声”和“提琴声”。
从物理学角度讲,这主要是因为它们的()A.音调不同B.音色不同C.响度不同D.声速不同5.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是()A. 甲的音调比乙的音调低B. 甲的响度比乙的响度小C. 甲的音调比乙的音调高D. 甲的响度比乙的响度大6.下列关于声现象的说法不正确的是()A. 15℃时空气中的声速是340m/sB. 将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑,是因为水能传播声音C. “低声细语”中的“低”描述的是声音的音调D. 超声波清洗机是利用声波传递能量7.用不同的力量击打鼓面,发生变化的主要是声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率8.把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器,示波器展现的波形如图所示.若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器,其波形可能是图中()A. B.C. D.9.正在弹吉他的一位同学不断的用手指去控制琴弦,这样做的主要目的是()A. 使吉他发出不同的音调B. 为了获得更好的音色C. 为了获得更大的响度D. 阻止琴弦振动发音10.下列关于声现象的说法,正确的是()A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同B. “闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在传播过程中防止噪声的危害D. 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度11.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则下列对两人声音描述正确的是()A. 男声音调低,响度小;女声音调高,响度大B. 男声音调高,响度大;女声音调低,响度小C. 男声音调高,响度小;女声音调低,响度大D. 男声音调低,响度大;女声音调高,响度小12.(2015•天津)“女高音”“男低音”中的“高”“低”,描述的是声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度13.在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁,是靠辨别对方发出的声音的()A. 音色B. 频率C. 音调D. 响度14.小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声,主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是15.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的()A. 音调B. 频率C. 响度D. 音色16.王熙凤出场是《红楼梦》中极其精彩的一笔。
声音的特性习题(含答案)
A.响度B.音调C.音色D.悦耳动听
二、多选题(本大题共2小题,共6.0分)
8.有两个发声体,第一次由甲单独发声,测得为88dB.第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得为56dB.下面判断中正确的是( )
(二)分析总结:声音的音调跟振动的频率有关,频率越大,音调越高,频率越小,音调越低.
(三)数据记录表格如下:
钢尺振动的快慢
慢
较快
快
音调的高低
低
较高
高
故答案为:
课题
探究影响声音音调的因素
数据记录表格
钢尺振动的快慢
慢
较快
快
音调的高低
低
较高
高
器材
钢尺,刻度尺
实验
步骤
(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;
A.声音是由琴弦的振动产生的B.弹奏时按压琴弦的目的是改变响度C.琴弦振动越快,频率越大声调越高D.吉他和钢琴弹同一曲子的音色不同
4. 如图所示,用一张硬卡片分别快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究( )
A.音调与物体振动频率的关系B.声音是靠物体振动产生C.声音能否在固体中传播D.响度与振幅的关系
C、从图中可以看出,乙和丁在相同时间内振动的次数不同,频率不同,所以音调不同,故C错误;
D、从图中可以看出,丙和丁偏离原位置的幅度不同,响度不同,只是波形相同,音色相同,故D错误.
故选A.
音调跟物体的振动频率有关,振动频率越大,音调越高.响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.音色跟发声体的材料、结构有关.相同时间内,振动的次数越多,频率越大;偏离原位置越远,振幅越大.
2022年中考物理专项训练—声音的特性专题
声音的特性专题1.在“中国好声音”总决赛颁奖活动中,主持人对某选手的评价是:“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委,是非常优秀的女高音歌手”。
主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性,分别对应的物理概念是()A.音色、音调、响度B.音色、响度、音调C.音调、响度、音色D.音调、音色、响度2.如图所示,小华时轻时重地敲击鼓面,这样做主要是改变鼓声的()A.频率B.音调C.响度D.音色3.用香樟树叶卷成筒,把其中一端稍稍捏扁,就可吹响。
同一片叶子可以卷成小筒,也可卷成较大的筒(如图所示)。
关于两者吹出的声音,下列说法正确的是()A.声音主要由叶片振动发出,大筒吹出的音调较低B.声音主要由叶片振动发出,大筒吹出的音调较高C.声音主要由空气柱振动发出,小筒吹出的音调较低D.声音主要由空气柱振动发出,小筒吹出的音调较高4.如图是中国古代的计程车:“计里鼓车”。
当车走一里时,车上的木人就敲一下鼓,当车走到十里时,车上的木人就敲一下镯(古代的乐器),人们确定车行驶了一里还是十里是根据鼓和镯发声有不同的()A.响度B.音调C.音色D.速度5.如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图。
则下面说法中不正确的是()A.甲和乙声音的音调相同B.丙声音在空气中传播速度最快C.甲声音的响度最小D.丁声音属于噪声6.把大小和材质都不同的甲、乙(如图1所示)两个水杯分别放在图2中O点处,小凯用木筷敲杯子发出声音,用专业仪器在P点测得相关数据如表一所示,则下列说法中正确的是()频率f(Hz)声音强弱等级(dB)甲40050乙60030A.甲与乙相比,乙的音调低B.与乙相比,甲发声的响度较大C.甲、乙的音色相同D.快速敲击甲杯,其音调将会升高7.如图甲所示是一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和活塞组成,将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音(如图乙所示),下列说法正确的是()A.哨音的传播不需要介质B.哨音是由活塞上下振动产生的C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调D.吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调8.小明自己制作了一个哨子,如图所示。
初二物理声音的特性试题答案及解析
初二物理声音的特性试题答案及解析1.用手机接打电话时,很容易听出熟悉人的声音,这是根据声音的_____________判断的。
在嘈杂的公共场所带耳机听MP3,往往需要增大音量,这是增大了声音的__________,若长此以往会使听力下降,有害健康。
【答案】(1)音色;(2)响度.【解析】(1)不同人发声的音色一般不同;接打电话时,很容易听出熟悉人的声音,就是根据声音的音色不同来判断的;(2)增大音量,是指增大了声音的响度;【考点】音色;响度2.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。
这里的“轻声”和“高声”是指声音的()A.音调B.音色C.响度D.频率【答案】C【解析】声音有三个特性:响度、音调和音色。
响度是指声音的大小,生活中的轻声、高声说话是声音的大小,即声音的响度;音调是指声音的高低,它与频率有关,声源的频率越高,声音的音调越高;不同声源发出声音的音色不同,可以根据音色来区分声源。
【考点】声音的特性在实际中的应用3.如上图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。
从图形可知__________图响度大,__________图音调高。
【答案】甲乙【解析】甲的振幅大响度大,乙的波形密集,所以频率大,音调高。
【考点】响度音调4.如图是楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。
一个同学用一根小木棒迅速从B到A 逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的A.音调B.音色C.响度D.音色和响度【答案】A【解析】物体体积越大,质量越大,难振动,频率小,音调低.A、用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏,铁护栏的长度不同,体积和质量都不同,振动快慢不同,频率不同,音调一定不同.符合题意.B、都是木棒敲打铁护栏,物体的材料和结构都相同,音色不会有明显改变.不符合题意.C、用力大小可能不同,铁护栏的振动幅度可能不同,响度可能不同.不符合题意.D、由B分析知,音色不会改变;由C分析知,响度可能改变,可能不变.不符合题意.故选A.【考点】声音的特性5.往保温瓶里灌开水的过程中,只听声音就能判断保温瓶里水位的高低,是因为:A.随着水位升高,音调逐渐降低B.灌水过程中音调保持不变,响度越来越小C.随着水位升高,音调逐渐升高D.灌水过程中音调保持不变,响度越来越大【答案】C【解析】灌水过程中是空气柱振动发声,随着水位升高,,空气柱长度变短,音调变高,判断保温瓶里水位的高低可以根据音调的变化分析。
八年级物理声音的特性练习题含答案
三、声音的特性1.声音的特性有三个要素:_________、_________和_________;答案:音调响度音色2.频率指_________,描述物体振动的_________,频率的单位为_________;频率决定着_________高低;答案:每秒振动的次数快慢赫兹Hz 音调3.将鼓轻敲一下,然后再重重地敲一下,两次敲击声音相比发生了变化的是A.音调B.响度C.音色D.三项均未改变答案:B10 分钟训练强化类训练,可用于课中1.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是A.音调B.音色C.响度D.速度思路解析:大多数女生的声带薄而短,频率可达1 300 Hz,声音的频率高,音调高,听起来尖细,所以称“女高音”;大多数男生的声带长而宽厚,可发出低至64 Hz的声音,声音的频率低,音调低,听起来低沉,所以称“男低音”;答案:A2.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是A.音调高低B.响度大小C.音色好坏D.以上均有可能思路解析:“引吭高歌”是形容人精神高涨,兴奋时大声地歌唱;“低声细语”是指在特定环境、情况下小声说话;所以这里的“高”与“低”是指响度的大小;答案:B3.铁路工人检查车轮时,常常轻轻敲打车轮,通过声音判断车轮有无损伤,这是根据A.音调B.响度C.音色D.声音是否刺耳思路解析:当车轮有损伤时,我们可以理解成发声体本身发生了改变,而音色就是由发声体本身决定的,所以当车轮有损伤时,声音的特色——音色音品、音质就会发生改变;答案:C4.听音乐时,要判断是什么乐器在演奏,依据的是A.声音的响度B.声音的音调C .声音的音色D .声音的节奏思路解析:不同乐器的材料、结构不同,发出声音的音色音质不同,以此可判断是哪一种乐器发出的声音;答案:C5.蝙蝠能发出超人类听觉上限的超声波,它的发声频率范围是10 000 Hz ~120 000 Hz,蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是多少思路解析:频率指发声体1 s 内振动的次数,频率越高,振动越快;答案:蝙蝠的发声器官振动一次所需的最长时间是:Hz100001=10-4s; 快乐时光满 意“喂,怎么样,弗瑞德利克,”父亲问,“你的女老师满意你吗 ”“啊,是的,爸爸,十分满意;”“你怎么知道是她亲口对你说的”“当然,爸爸;前天她对我说,‘要是所有的学生都像你这样,我马上就离开学校;’这说明,我已经全学会了;”30分钟训练 巩固类训练,可用于课后1.医生用听诊器给病人诊断病情,其原理是A .减少声音分散,增强响度B .改变音色C .提高音调D .增大发声体的振幅思路解析:病人脏器振动发出的声音太小,不能用耳朵直接听到,利用听诊器,由于固体传声性能好,声音又在细管中传播不易散失,增大了声音的响度,有利于医生诊断病情; 答案:A2.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下列对两人声音的描述正确的是A .男低音比女高音音调低,响度大B .男低音比女高音音调低,响度小C.男低音比女高音音调高,响度大D.男低音比女高音音调高,响度小思路解析:声音的高低即音调,“男低音”、“女高音”中的“低”、“高”就是指音调的低高;声音的大小即响度,因为女高音是为男低音伴唱的即小声唱,故女高音的响度要小些,男低音的响度要大些;答案:A3.在使用二胡之前,乐师常旋动琴弦轴以“定弦”,这是为了改变声音的A.音调B.响度C.音色D.音调、响度、音色都改变思路解析:弦乐器依靠改变弦的松紧、粗细、长短来改变音调,乐师旋动琴弦轴“定弦”的过程是通过拧紧或放松琴弦来改变声音的音调;答案:A4.2010北京海淀模拟老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,这是在研究声音的A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系思路解析:老师用同样的力吹一根吸管,说明吸管材料不变,研究的因素一定与材料无关,故B和D不正确;“同样的力”说明空气柱振动的振幅不变,因为响度决定于振幅,所以响度不变,故A错误;吸管长短不同导致空气柱振动频率不同,从而导致声音的音调不同,空气柱越短,空气振动的频率越快,音调越高;答案:C5.下列说法正确的是A.声源离我们越近,振幅越大,响度就越大B.鼓面每秒振动的次数越多,音调就越高,响度也越大C.棒击鼓面的力越大,鼓面振幅越大,音调越高,响度也越大D.声源离我们越远,振幅越大,响度就越小思路解析:声音在介质中传播时,介质会不断地吸收声音的能量,使得物体振动的幅度越来越小,即振幅在传播过程中越来越小,所以响度变小,因此选项A正确,选项D是错误的;鼓面振动频率的高低决定了声音音调的高低,与响度无关,声音的响度决定于物体振动的振幅的大小,振幅与音调无关,故选项B和C均错误;答案:A6.男人说话的声音多数比女人低沉,这个“低”字反映了男人的_________低;“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大;思路解析:男人说话声音低沉,女人说话声音尖细,这里的“低沉”和“尖细”是指音调的高低;“引吭高歌”是指大声歌唱,这里的“高”是指响度大;答案:音调响度7.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋,观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_________,它们发出的声音的_________不同,这说明_________;如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋,观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________,两次发出的声音的_________不同,这说明_________;思路解析:由生活经验可知:张紧程度相同的粗橡皮筋比细橡皮筋振动得慢,振动的快慢不同,说明频率不同;另外,细橡皮筋发出的声音的音调高,粗橡皮筋发出的声音的音调低,这说明振动频率决定了音调的高低;如果用大小不同的力分别拨动橡皮筋,力大时振幅大,同时听到的声音的响度也大,这说明响度决定于发声体振动的振幅;答案:慢音调振动频率决定了音调的高低大响度响度与振幅有关8.2010河北模拟日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指声音的_________很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的_________不同;思路解析:“震耳欲聋”说明声音特别强,分贝数太大,几乎把耳朵震聋,这是指声音的响度很大;不同乐器的形状、材料不同,发出的声音的音色不同;答案:响度音色9.2010贵州贵阳实验区模拟2010年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的_________声波,动物可以听到,而人听不到;思路解析:动物的听觉频率是在次声波的频率范围内,而人的听觉频率是在20~20 000 Hz 之间,人听不到次声,而地震时产生的恰是次声波;答案:次10.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究;经过和同学们讨论,小华提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;为了验证上述猜想是否正确,小华找到了下表所列九种规格的琴弦;因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验;1为了验证猜想一,应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验;为了验证猜想二,应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验;表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容;请在表中填上所缺数据;2随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是___________________________;思路解析:研究物理问题时,我们经常采用控制变量法;若研究猜想一,就要控制琴弦的长短和材料一定,应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验;若研究猜想二,应控制琴弦的横截面积和材料相同,而长短不同,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验;要验证猜想三,必须控制琴弦的横截面积和长度相同,而材料不同,这就必须使铜弦的长度为80 cm,横截面积为1.02 mm2,这样E、G、H即可验证猜想三;若验证音调的高低与琴弦松紧程度是否有关,就要选用同一根琴弦,在弦张紧程度不同时,测出其频率大小;答案:1A B C A D F 80 1.022选取一根琴弦,用一定力拉紧琴弦,拨动琴弦,测出此时振动的频率,改用不同的力拉紧琴弦,分别测出相应的振动频率,进行分析比较____________________________________; 11.某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验,如图1-3-11,用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低;图1-3-11用嘴对着5只瓶口吹气,5只瓶子均发出声音的原因是什么25只瓶子产生不同音调的原因是什么3应用上述实验结论,说明吹笛子时〔如图 2〕,用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理;思路解析:当人用嘴分别对着5只瓶口吹气时,由于瓶内的空气柱发生振动,从而产生了声音;由于瓶子高矮不同,所以瓶内空气柱的长度不同,瓶子高,瓶内空气柱长,空气柱振动慢,频率低,所以音调低;瓶子矮,瓶内空气柱短,空气柱振动得快,频率高,所以声音的音调高;吹笛子时,用手指堵住笛孔,就会封闭住不同长度的空气柱,这些不同长度的空气柱振动的频率不同,所以能够产生不同音调的声音;答案:1瓶内空气柱的振动产生了声音;2由于空气柱的长短不同,振动的频率不同,所以声音的音调不同;3手指堵住不同的笛孔时,空气柱的长短不同,振动的频率不同,所以能产生不同音调的声音;1. 烟台为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是2. 下列关于声音传播的说法中,不正确的是A. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢B. “土电话”是靠固体传声的C. 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的D. 真空不能传声3. 声音在以下几种介质中传播时,传播速度最大的是A. 空气B. 水C. 酒精D. 钢管4. 下列关于声现象的说法中,正确的是A. 声音可以在真空中传播B. 声音可以在空气中传播C. 声速比光速快D. 声音在各种介质中传播的速度一样快5. 在欣赏民族音乐时,之所以能将二胡、笛子等乐器的声音区分开,是依据声音的A. 响度B. 音调C. 频率D. 音色6. 小明同学用不同的力敲击鼓面,并在鼓面上放些纸屑,他研究的是A. 音色与用力大小的关系B. 响度与振幅的关系C. 音调与用力大小的关系D. 音调与振幅的关系7. 我们常说的“引吭高歌”与“低声细语”中的高、低是指A. “高”指响度,“低”指音调B. “高”指音调,“低”指响度C. 都指音调D. 都指响度8. 医生在诊病时使用听诊器,听诊器A. 能使心脏振动的振幅增加,响度增大B. 能改变心跳的频率,使音调变调C. 能改变心跳的音色,使声音好听些D. 能减小声音传播过程中的能量损耗 9. 下列关于声音的说法中,不正确...的是A. “响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B. “震耳欲聋”说明声音的音调高C. “闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者D. “隔墙有耳”说明固体能传声10. 给暖水瓶灌水时会听到频率不同的声音,与此类似,当医生给病人检查腹部是否有积水时,常用手轻敲患者腹部,细细倾听发出的声音,此为“叩诊”;医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的A. 响度B. 音色C. 音调D. 声音是否悦耳动听11. 当你用同样的力吹一根吸管时,用剪刀不断剪掉吸管一部分,使吸管逐渐变短,能研究声音的A. 响度与吸管长短的关系B. 音调与吸管材料的关系C. 音调与吸管长短的关系D. 音色与吸管材料的关系12. 地下自来水管爆裂,检漏工人常用木棍或金属棒“听漏”如图,用木棍或金属棒的目的是A. 增大声源振动的频率B. 让声音沿固体传播,增大响度C. 让声音沿固体传播,改变音色D. 使发声体振动的振幅增大,增大响度13. 海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目;花样游泳运动员能随音乐起舞;钓鱼时,说话声会吓跑将要上钩的鱼;这是因为 ;14. 生活中常有这样的感受和经历:当你吃饼干或者硬而脆的食物时,如果用手捂紧自己的双耳,会听到很大的咀嚼声,这说明__________能够传声;但是你身旁的同学却往往听不到明显的声音,这又是为什么呢请从物理学的角度提出一个合理的猜想:________;15. 一台好的音响设备,不仅能起到“扩音”的作用,而且应有较高的“保真度”;从声学上讲,前者是使声音的__________增大,后者是要较好地保持原声的__________;16. 工人师傅检查机器的运转情况时,常把一根金属棒的一端放在机器的各个部件上,把另一端靠近耳朵,用耳朵听;这是为什么。
初三物理声音的特性试题答案及解析
初三物理声音的特性试题答案及解析1.我们通过声音能区分不同的人,主要是依据说话人声音的()A.音色B.音调C.响度D.速度【答案】A【解析】发声体的材料和结构不同,发出声音的音色就不同。
我们能区分不同人的说话声,就是根据音色来判断的。
【考点】声现象2.调节电视机的音量是改变电视机声音的。
(选填“音调”、“响度”或“音色”)【答案】响度【解析】因为声音的三特色是:音调、响度和音色,响度又叫音量。
所以调节电视机的音量是改变电视机声音的响度【考点】声音的三特色3.如图为一枚古钱币,人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假,这主要是根据声音的()A.声速B.响度C.音色D.回音【答案】C【解析】音色反映了声音的品质与特色,不同的物体发出的声音,音色一般不同,是辨别声音的依据.题中人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音,是因为真假银元发出的声音的音色不同.故选C.【考点】声音的特性——音色4.女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的不一样,这主要是由声源振动的决定的,引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的不一样。
【答案】音调频率响度【解析】声音有三个特性响度:响度、单调和音色。
响度是指声音的大小,与声源的振幅有关,振幅越大,声音的响度越大。
音调是指声音的高低,与声源振动的频率有关,频率越高,声音的音调越高。
不同的发声体发出声音的音色不同,它与声源的材料、结构等因素有关。
本题中的女高音与男低音是指声音的音调高低,引吭高歌是指声音的响度大,生活中的高低与物理中音调的高低概念不完全相同。
【考点】声音的特性5.在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗.它的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据以上信息,下列说法中错误的是A.这种超声波具有能量B.这种声波的强度是145dBC.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度D.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声【答案】 A【解析】A、频率低于20Hz的声音叫次声波,频率高于20000Hz的声音叫超声波,声能传递能量,声波具有能量;“金噪子”发出的声波是高频声波,是人耳能够听到的,因此不是超声波,该选项说法不正确,符合题意;B、人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级,声音的强弱表示声音的响度;该声波的响度是145dB,该选项说法正确,不符合题意;C、响度指声音的强弱,由物体振动的振幅决定的,另外还与距离发声体的远近有关;声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散,从而增大响度,该选项说法正确,不符合题意;D、减弱噪声的方法:在声源处;在传播过程中;在入耳处.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声,该选项说法正确,不符合题意.故选A.6.为了不影响小红学习,妈妈看电视时把声音调小,这改变了声音的A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】 B【解析】调节音量时,喇叭的振幅发生改变,所以发出声音的响度发生改变。
部编物理八年级上册专题02声音的特性(解析版)含答案
专题02 声音的特性(解析版)类型一音调、响度和音色的辨析【方法技巧】音调是指声音的高低,与发声体振动的频率有关;响度是指声音的大小,与振幅和离声源的远近有关;音色,是指声音有特色,与发声体本身的材料、结构有关。
日常生活中所说的俗语中:如大声喧晔、引吭高歌、震耳欲聋、低声细语等指的是响度;男低音、女高音指的是音调;“闻其声而知其人”指的是音色。
在辨析音调、响度和音色时一定要紧扣定义,并结合生活实际加强理解与记忆。
【专项训练】1.瑞典科学家在研究人猫沟通学时发现,猫在开心与满足时,倾向于发出频率较高的叫声;而在情绪低落或者感到紧张时,发出的叫声的频率降低,因此我们可以根据下列哪种声音特性判断猫的情绪( )A. 响度B. 音调C. 声能D. 声速【答案】B【解析】由题意可知,猫在开心与满足时,倾向于发出频率较高的叫声;而在情绪低落或者感到紧张时,发出的叫声的频率降低。
而频率的大小决定了发出声音的音调高低,因此,我们可以根据声音的音调来判断猫的情绪。
故选B。
2.吹笛子时,用手按住不同的孔,则发出的声音( )A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 以上三者都有可能【答案】A【解析】解:笛子是靠空气柱的振动发声,空气柱长短不同,发出声音的音调不同。
因此,吹笛子时,用手按住不同的孔,则发出的声音音调不同。
故选:A。
吹笛子时,用手按住不同的孔,笛子内部的空气柱长短不同,即其振动的频率不同,所以音调不同。
本题主要考查声音三个特性的区分,要知道笛子是靠空气柱的振动发声,用手按住不同的孔,则发声的空气柱的长短不同,是解答的关键。
3.同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的( )A. 音调相近B. 频率相近C. 音色相近D. 响度相近【答案】C【解析】解:不同人的声带发声结构不同,所以发出声音的音色不同,而同学们都说小红和小兰说话声音很像,主要指她们两个人说话时声音的音色相近。
故选:C。
人教八年级上学期物理《2.2声音的特性》练习(解析)
《声音的特性》练习(解析版)一、填空题1、古筝是一种弦乐器,演奏者用手拨弦,使弦发出声音;古筝和琵琶合奏《春江花月夜》时,人们能分辨出古筝和琵琶演奏的声音,主要是依据声音的不同.2、如图所示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟,用钟锤敲击编钟,编钟会因而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的不同(选填“音调”、“响度”或“音色”).3、在校庆活动中,小明从远处听到铿锵有力的锣鼓声.鼓发出声音是由于鼓面产生的.轻敲与重击鼓面,鼓发出声音的不同.他在远处就能区别出锣声与鼓声,是根据锣声和鼓声的不同.4、学校组织歌咏比赛,音乐老师将学生分为“高音声部”和“低音声部”。
这里的“高”和“低”是指声音的_______(选填“音色”、“音调”或“响度”)不同。
5、如图所示,蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的不同,同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近(以上两空均选填“响度”、“音调”或“音色”).6、男生说话较粗犷,而女生讲话较尖细,这是因为他们说话的不同;用小提琴和钢琴演奏同一支乐曲,但一听就能分辨出哪是小提琴声,哪是钢琴声,这是因为它们的不同.7、如图所示,用手拨动塑料尺,发出的声音是由塑料尺产生的,塑料尺振幅越大,声音的越大.若改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的发生改变.8、一年一度的春节是中华民族的传统佳节,世界各地华人燃爆竹、放焰火、敲锣打鼓庆新春.针对情境回答:爆竹声是由于空气的产生的.鼓声是通过传到人耳的;要想使锣鼓声更响些的做法是.9、如图所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的.10、11、“闻其声而知其人”是根据声音的特征来辨别的.“引吭高歌”中的“高”指的是声音大.“女高音歌唱家”中的“高”指的是声音的高.12、“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,这些声音都是由于物体的____________产生的;日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名低音歌手正在放声高歌,这里的“高”指的是____________.13、10月17日晚,常德水上巴士穿紫河首航夜游,沿河光影辉映,民俗文艺演出精彩纷呈,民族乐器热闹非凡,尤其女声婉转悠扬、歌声嘹亮,令人难忘.我们能区分笛子和二胡的声音,是因为它们的不同,歌声“嘹亮”是描述声音的.(均选填“音调”、“响度”或“音色”)14、唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”,这里的“高”指的是____;而“不敢高声语,恐惊天上人”里的“高”指的是____;“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的.15、一个同学轻敲桌子,如图,附近的同学听不到敲击声,但将耳朵贴在桌面上的同学却可以听到.这说明可以传声.“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼犯的错误是:既没有阻止声音的,又没有阻止声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵.16、小冬在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;小冬不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的;二胡的声音是通过传播到我们的耳中的.17、如图所示,将钢尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于物体产生的;显著改变钢尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力度拨动钢尺伸出桌面的一端,能听出声音的发生了变化.18、当大象进行交流的“声音”是次声波时,人类就听不到大象的“声音”,这是因为人耳不能听到频率(选填“高于”或“低于”)20Hz的声音.19、在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚,这里的“大声”是指声音的.高音、中音、低音,是音乐术语,统称为音区,在物理术语中是指声音的.20、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”在枫桥边客船里的人听到寒山寺的钟声,是因为寒山寺的大钟受到僧人的撞击,产生而发出的.钟声是通过传到客船上的,客船上的人能辨别出传来的是“钟”声,他是根据声音的来判别的.僧人用更大的力量撞钟,钟声的音调会.(填“变高”、“不变”、或“变低”)21、当一列火车由远而近从你身旁驶过时,由于相对运动,会造成声波的频率变得较高,那你所听到的声音特性会发生变化的是____。
八年级上册专题复习2.2声音的特性-含答案解析【精品】
A.响度B.音调C.音色D.振幅【答案】C【解析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关。
因为每个人的声带结构不同,所以发出声音的音色就会不同,所以我们可以通过音色辨别是谁,故C正确,ABD错误。
1.指声音的高低,音调高低由发声体振动的频率决定的,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
发声体1s振动的次数叫,单位为赫兹,符号为Hz.【答案】音调.频率.【解析】音调指声音的高低,音调高低由发声体振动的频率决定的:频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
发声体1s振动的次数叫频率,单位为赫兹,符号为Hz.大多数人的听觉频率范围是从20Hz到20000Hz.高于20000Hz的声音叫超声波,低于20Hz的声音叫次声波.人类能听到的声叫声音。
2.指声音的强弱,响度与发声体的有关,振幅越大,响度越大。
响度还与距发声体的远近有关:距发声体越近,响度越大。
【答案】响度.振幅.【解析】响度指声音的强弱,响度与发声体的振幅有关:振幅越大,响度越大。
响度还与距发声体的远近有关:距发声体越近,响度越大。
3.不同物体发出的声音,即使音调和响度相同,也能分辨它们,这是因为它们的不同.不同发声体的材料、结构不同,发出声音的就不同。
【解析】不同物体发出的声音,即使音调和响度相同,也能分辨它们,这是因为它们的音色不同.不同发【答案】音色.音色.A.响度B.音调C.音色D.振幅【答案】C【解析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关。
因为每个人的声带结构不同,所以发出声音的音色就会不同,所以我们可以通过音色辨别是谁,故C正确,ABD错误。
1.指声音的高低,音调高低由发声体振动的频率决定的,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
发声体1s振动的次数叫,单位为赫兹,符号为Hz.【答案】音调.频率.【解析】音调指声音的高低,音调高低由发声体振动的频率决定的:频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
初二物理声音的特性试题答案及解析
初二物理声音的特性试题答案及解析1.如下图所示,琴师在使用前会对二胡进行调音,以下对调音时采用的做法的解释正确的是()A.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音色B.旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调C.将琴枕上移一些,是为了改变音色D.换一根更细一些的琴弦,是为了改变响度【答案】 B【解析】旋转弦轴,使弦拉得紧一些,是为了改变音调变高,将琴枕上移一些,是为了使音调变低,换一根更细一些的琴弦,是为了使音调变高,对于音调短紧细音调高。
选项B正确。
【考点】音调2.有一种新型锁﹣﹣声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是()A.音调B.响度C.音色D.声速【答案】C【解析】因为每个人的发声音色不同,而声纹锁是依据音色来进行判断的,只能按照设定的音色打开;故选C.【考点】声音的特征3.如图所示,相同的瓶子里装入了不同质量的水,用木棒敲击瓶子时,可发出不同音调的声音,其中音调高的是_________瓶;若用嘴贴着瓶口向瓶内吹气,也会发出声音,此时的发声体是________。
【答案】甲瓶内空气柱【解析】瓶子内装水,用木棒敲击瓶子时,瓶子和水振动发声,水越少,越容易振动,其振动频率越高,音调越高,所以水少的发出声音的音调高。
向瓶内吹气,瓶内空气柱振动发声,水越多,空气越少,越容易振动,振动频率越高,发出声音的音调越高。
【考点】声音音调的改变4.海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较______,音调较______.(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图,其中,______(甲/乙)是蓝鲸发出的.【答案】大;低;甲【解析】叫声有力说明响度大,低沉说明音调低;甲波形振动幅度大,曲线稀疏,说明振幅大,频率低,是蓝鲸的叫声的波形。
【考点】声音的特性5.(2分).架子鼓(又名爵士鼓)是一种打击乐器,雏形起源于中国,最早可追溯到明朝时期。
2021年中考物理专题练习:声音的特性
2021年中考物理专题练习:声音的特性一、选择题(本大题共7道小题)1. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是声音的()A. 音色B. 音调C. 响度D. 频率2. 如图所示,分别是音叉和钢琴发出的声波在同一示波器上显示的波形,则这两列声波()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度和音色均不同3. 襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi”智能手机,出口到南美、南亚和非洲市场.调节手机的音量是改变声音的()A. 音调B. 音色C. 频率D. 响度4. 如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出约为尺长的一半,拨动钢尺,听它发出的声音,并观察它的振动情况.然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1 4,再次实验,得到的结论是()A. 声音变大B. 频率变高C. 振动变慢D. 响度变小5. 为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是()A.图甲:把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小B.图乙:当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿数不同的齿轮,使纸片发出不同的声音C.图丙:将发声的音叉插入水中时,水花四溅D.图丁:用大小不同的力敲击音叉,观察小球跳动的情况6. 在学校组织的文艺汇演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,如图所示.演奏过程中,她不断变换手指在琴弦上的位置,其目的是为了改变()A. 声音的响度B. 声音的音色C. 声音的音调D. 琴弦的振幅7. 以下操作中,不能..改变音调的是()二、填空题(本大题共6道小题)8. 在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句,如“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的(选填“响度大”“音调高”或“音色不同”);中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志,这是从处减弱噪声;小轿车倒车雷达的探头是利用(选填“电磁波”或“超声波”)传感器工作的。
9. 弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的________;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递________.利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2 s后收到回波,已知声音在海水中的传播速度为 1 531 m/s,则此处海水的深度为________m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为________________________.10. 归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中的一种。
初三物理声音的特性试题答案及解析
初三物理声音的特性试题答案及解析1.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的声音A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低【答案】C【解析】进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,音量就是物理中的响度,音量不变就是响度不变,先正常播放,然后再快速播放,快速播放时用的时间较少,声音的频率较大,而声音的音调与频率有关,频率越大音调越高,因此答案选C。
【考点】音调、响度、音色2.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的__________进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是__________Hz~20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音__________减弱噪声。
【答案】音色 20 传播过程中【解析】音色与发声体的材料结构有关,不同的人声带不同,所以发声的音色不同,根据音色可以判断主播。
人的听觉范围为20Hz~20000Hz,频率高于20000Hz的为超声波,低于20Hz为次声波,都在人类听觉范围之外。
减弱噪声可以在声源处减弱,也可以在传播过程减弱后者在人耳处减弱,隔音墙是在传播过程中减弱。
【考点】声音的特性,噪声3.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,在音量不变的情况下,如果让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低【答案】C【解析】声音的特性为音调、响度和音色。
调节录音机、电视机的音量就是改变响度响度;而音调与发声体振动得快慢有关,振动越快,音调越高,所以快播音调变高,音量不变则响度不变。
C正确。
【考点】声音的特性4.(2分)小刚是位音乐爱好者,钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨,他区分的依据是这两种乐器发出声音的不同;他用不同的力弹琴时,发出声音的不同。
2023中考物理声的特性练习题及答案
2023中考物理声的特性练习题及答案声音是我们生活中常见的一种物理现象,了解和掌握声音的特性对于中考物理知识的掌握至关重要。
下面,为大家准备了几道物理声的特性练习题,帮助大家巩固和加深对这一知识点的理解。
同时,我们也提供了详细的答案解析,供大家参考。
1. 下列现象中,能够证明声音是机械波的是:A. 听不到的声音也可以扩散B. 在真空中无法传播C. 声音的传播是由声源振动产生的D. 声音的传播速度和波长无关答案解析:选项C正确。
声音是机械波,通过振动的物质传播。
选项A是错误的,听不到的声音无法扩散;选项B也是错误的,声音可以在气体、液体和固体中传播,但在真空中无法传播;选项D也是错误的,声音的传播速度和波长是有关系的。
2. 声音的特性中,下列哪一项与声音的频率有关?A. 声音的强度B. 声音的高低C. 声音的响度D. 声音的音色答案解析:选项B正确。
声音的频率与声音的高低有关,频率越高,声音越高;频率越低,声音越低。
选项A、C、D与声音的频率无关,分别与声音的强弱、响亮度和音色有关。
3. 声音的传播需要介质,下列介质中,传播速度最快的是:A. 气体B. 液体C. 固体D. 真空答案解析:选项C正确。
固体是声音传播最快的介质,因为固体分子的相互作用力强,能够快速传递声波振动。
选项A、B、D都不是声音传播最快的介质。
4. 声音的反射现象常见于日常生活中,下列哪一项是与声音反射现象有关的物理量?A. 音高B. 回声C. 音量D. 音色答案解析:选项B正确。
回声与声音的反射现象有关,是声音在物体上反射后再次传回形成的。
选项A、C、D与声音反射无直接关系,分别是声音的高低、响亮度和音色。
5. 下列声音现象中,响度的大小与下列哪一个物理量有关?A. 频率B. 宽度C. 音速D. 音强度答案解析:选项D正确。
响度是声音的强度,与音强度有关。
选项A、B、C与响度无直接关系,分别是声音的频率、音节宽度和音速。
通过以上习题的练习,你对2023中考物理声的特性有了更深入的理解了吗?希望这些练习题对你的中考复习有所帮助。
(中考物理必刷题)专题03 声音特性的辨析(解析版)
专题03 声音特性的辨析【核心考点讲解】一、音调1、定义:声音的高低。
2、决定因素:频率。
(1)频率:物体1秒内振动的次数,用来描述物体振动的快慢。
单位:赫兹(Hz),简称赫。
(2)人耳听觉范围:20Hz-20000Hz,其中20 Hz是人类听觉下限,20000 Hz是人类听觉上限。
(3)超声波:频率高于20000 Hz的声叫做超声波,蝙蝠、海豚等可以发出。
(4)次声波:频率低于20 Hz的声叫做次声波,地震、海啸、台风、火山喷发时可以发出。
3、两种乐器(打击乐器、弦乐器、管乐器)改变音调的方法:(1)管乐器(笛子、箫等)发声体是空气柱,柱体越短,音调越高。
(2)弦乐器(二胡、吉他等)发声体是弦,弦越细,音调越高。
二、响度1、定义:声音的强弱(大小)。
2、影响因素:①发声体的振幅;②到发声体距离的远近。
3、增大响度方法:减少声音的发散(听诊器、喇叭等)。
三、音色1、定义:不同物体发出的声音具有不同的特色。
2、影响因素:发声体的材料、结构有。
3、波形图【必刷题型精练】1.(2021•日照中考)笛子是古老的民族乐器,分为南笛和北笛。
二者相比,南笛的管身长且粗,北笛的管身短且细。
南笛声音浑厚柔和,北笛声音清脆明亮。
以上关于南笛和北笛声音的描述,主要是指声音的( )A.音调B.音色C.响度D.速度解:无论是南笛北笛,都可以通过控制空气柱改变各自的音调,而二者之间由于结构的不同导致声音的音色不一样,可以通过二者发出的声音区别出是南笛还是北笛,这属于通过音色区分发声体的不同。
答案:B。
2.(2021•南京模拟)如图所示,利用手机的“音量软件”测量音叉发出声音的声强级,若保持手机与音叉的位置和距离不变,当两次测试时,显示的声强级由40dB变为60dB,说明音叉振动的( )A.振幅变大B.振幅变小C.频率变大D.频率变小解:决定响度大小的因素是振幅,振幅越大,响度越大;利用手机软件测出音叉发出的声音从40dB变为60dB,表明响度变大了,即振幅变大,故A正确,BCD错误。
中考命题25 声音的特性(解析版)
专题八声现象中考命题25 声音的特性1.【2020,绵阳,2分】如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图。
根据该波形图,下列说法正确的是()A.钢琴与长笛的音调不同,音色相同B.钢琴与长笛的音调相同,音色不同C.钢琴与长笛的响度相同,音色相同D.钢琴与长笛的响度不同,音色不同【答案】B【解析】由波形图可知,两幅图中钢琴、长笛的振动快慢相同,即振动频率相同,因此音调相同;振幅相同,响度相同;而钢琴与长笛的结构和制作材料不同,声波的形状也不同,则音色不同;故B正确。
2.【2020,阜新,2分】同学们在操场用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》。
演唱中涉及到的下列声现象,说法错误的是()A.歌声是通过空气传播的B.唱歌时声带振动的幅度越大,歌声传的越远C.“歌声嘹亮”指的是音调D.老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌【答案】C【解析】A、声音的传播需要介质,歌声是通过空气进行传播的,故A正确;B、唱歌时声带振动的幅度越大,响度就越大,则歌声传的就越远,故B正确;C、“歌声嘹亮”指的是声音大,响度大,故C错误;D、每个发声体的音色是不同的,老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌,故D正确3.【2020,柳州,2分】小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键,第二个声音的音量更大,主要是由于第二次声源比第一次()A.速度大B.音色好C.时间长D.振幅大【答案】D【解析】用大小不同的力弹同一个琴键,琴键的振幅不同,用力越大,振幅越大,发出的声音的响度越大,即音量越大,故D正确。
4.【2020,鄂尔多斯,2分】声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。
小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图乙。
下列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是()A.是通过空气传播到接收器的B.传播过程中音调保持不变C.传播过程中音色保持不变D.传播过程中响度保持不变【答案】D【解析】音叉的声音通过空气传播到接收器的,由接收器的示波器的波形图可知,物体振动的快慢是不变的,音调不变,音色也不变,但振动的幅度逐渐变小,所以声音的响度变小,故D与实际不符。
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2019中考物理专题练习-声音的特性(含解析)一、单选题1.狗、猫能听到人不能听到的声音,原因是()A. 狗、猫的耳朵比人更灵敏B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C. 狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D. 狗、猫的耳廓能转动2.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是()A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度B. “呼麦”中的声音是振动产生的C. “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等3.“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用(如图).游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩.针对这一现象,下面说法正确的是()A. 手机发出声音时,是由于手机中的猫的声带振动而产生的B. “汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但两种声音的音色不同,所以能够区别出来C. 当对着手机用很小的音量说话时,“汤姆猫”没有反应.说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D. 你发出的和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中,但传播速度各不相同4.我们能分辨女高音和女低音,这主要是根据声音有不同的()A.音调B.振幅C.响度D.音色5.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是()A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度B. “呼麦”中的声音是振动产生的C. “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等6.医生用的听诊器是因为()A. 听诊器能使振动的振幅增大,响度增大B. 听诊器能改变发声体的频率,使音调变高C. 听诊器能减小声音的分散,传入人耳的响度更大些D. 听诊器能缩短听者到发声体的距离,使传入人耳的响度更大些7.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.” 这首诗包含着不少物理知识,其中,诗人判断是“猿声”的主要依据是A. 声音的响度B. 声音的音调C. 声音的音色D. 声音的速度8.人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声,主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速9.电子琴能模仿各种乐器发出的声音,在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的()A. 音调B. 音色C. 响度D. 音色和音调10.有一种专门存放贵重物品的“银行”.当人们存放了自己的贵重物品后,要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等.以便今后用这些存放者独有的特征才能亲自取走物品,防止被别人领走,这里的“声纹”记录的是人说话的( )A. 音调B. 响度C. 音色D. 三者都有11.声音在传播过程中,下列说法中正确的是()A.音调会逐渐降低B.响度想都会逐渐变小C.音色会逐渐变差D.以上说法都有可能12.如图所示,图中描述的各实验,用来说明振动的幅度越大响度越大的是()A. 发生的音叉激起水花B. 音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越C. 钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高D. 抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减二、多选题13.“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的()A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小14.下列关于声音的说法中正确的是()A. “响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大B. “震耳欲聋”说明声音的音调高C. “闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者D. “隔墙有耳”,说明固体能传声15.下列关于声音的说法中,正确的是()A. 声音在真空中的传播速度是340m/sB. 只要物体振动,我们就能听到声音C. 高速公路两旁的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声D. 用不同种乐器演奏同一乐曲,不同乐器发出声音的音色不同16.关于声现象,下列说法正确的是()A. 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B. 隔墙有耳说明固体能传声C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量D. 街头设置噪声检测仪是在声源处减弱噪声三、填空题17.①这首歌调太高,我唱不上去;②引吭高歌;③他是唱高音的;④请勿高声喧哗.其中“高”是指响度的是________;指音调的是________.(填序号)18.如图甲所示,在医院里医生通过听诊器给病人诊病,是利用了声可以传递________(选填“信息”或“能量”)的性质;另外,在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的________(选填“音调”、“响度”、或“音色”),以免影响他人.19.如图所示,在医院里我们经常看到如图所示的“静”字,其目的是提醒大家要注意控制好声音的________ (音调/响度/音色),以免影响他人,这是在________ 处减弱噪声.20.当把电视机的音量调大时,发现扬声器纸盆振动的幅度也加大,表明声音的响度大小与声源的________有关.当逐渐远离电视机时,听到的声音越来越弱,这又表明声音的响度还跟________有关.四、解答题21.拿一张硬纸片,让它在梳子齿上划过,如图所示,第一次快些,第二次慢些,你发现什么现象?这一现象说明了什么?22.阅读下面材料:夜幕降临了,夜蛾飞了出来,它身体比蝴蝶粗壮,喜欢绕火光飞舞.因为夜蛾的幼虫是农业害虫.消灭它!蝙蝠从天而降,用“超声雷达”搜索着,突然发现了夜蛾(图).那夜蛾也发现了蝙蝠,它好象已经知道自己危在旦夕,马上变换了飞行方向,兜圈子,翻筋斗,螺旋下降,最后收起翅膀,径直落到了花草之间.具有精细超声的蝙蝠扑空了.夜蛾是怎么逃避蝙蝠追击的呢?它怎么会感觉出蝙蝠来临的呢?一些科学家研究了这场有趣的搏斗.多伦多大学的生物学家J.H.富勒特发现,蝙蝠在捕食时,要同时发出不同频率的超声波去搜索猎物.蝙蝠一但探索到猎物,它的发声频率便会骤然升高.蛾的胸部有一个像气泡一样的隆起物,当蝙蝠的超声信号传来时,那隆起物在飞行肌的压力下,会起伏不平,发出与蝙蝠定位回声极相似的超声波,就如同蝙蝠要碰墙壁一样.要是蝙蝠有时间仔细去“想”一下,也许它会判断出那是假信号,不是自己的回声,但是,蝙蝠飞行速度大约是5m/s,它只有千分之一秒的时间来决定自己下一步的飞行方向.为了避免碰壁,它只好转向而飞,受了夜蛾的欺骗;有些蛾还有自己的“超声雷达”,它们主动发射极高频的超声波,一旦发现蝙蝠便逃之夭夭;有的夜蛾身上长着一种奇特的绒毛,它能吸收超声波,使蝙蝠得不到一定的回声,自己好蒙混过关.看来,能吸收雷达的现代最新式的隐形飞机,不过是夜蛾的祖传技术的仿效而已.请回答:通过阅读,你有什么收获和感受?五、实验探究题23.刘莉同学要探究生活中的声现象,李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究.请回答下列问题.(1)请将①中的表格填写完整①实验步骤实验现象实验结论把正在发声的音叉放入水中________ ________②:使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃,听它的发声情况.③:在音响上面放一些碎纸屑,调节音响发出声音的大小,观察碎纸屑的跳动情况.(2)观察②中的实验现象可得出声音的________(选填“音调”、“音色”、或“响度”)与________之间的关系.(3)③说明了发声物体发出声音的________不同时,它振动的________也不同.六、综合题24.口琴是用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器,是一种自由簧气鸣乐器,它有上下两排小方格孔,装有多组自由振动的簧片,气流强迫通过时,灵活的金属舌簧振动发声,来回移动,吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音.如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,A区的较薄、较短,而C区的较长、较厚.(1)较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动________(选填“快”或“慢”),图中A区是________音区(选填“高”“中”或“低”).(2)在同一孔处用不同的力度吹琴时,发生变化的是声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).(3)在它演奏时,人能听是口琴演奏的,这是依靠声音的________辨别的.25.阅读短文并回答问题.超声波及其应用人耳最高只能感觉到大约20000Hz的声波,频率更高的声波就是超声波了.超声波具有许多奇异特性:空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物体的表面,使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物体表面的目的.传播特性﹣﹣它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.(1)声波的频率范围是________ ,人耳________ 听到超声波(填“能”或“不能”).(2)超声波能够清洗物体是因为声波能够传递________ .医院里用的“B超”也是超声波的应用,说明声波还可以传递________(3)超声波传播中遇到障碍物时________ (填“会”或“不会”)有一部分被反射回来形成回音.超声波在真空中的传播速度是________答案解析部分一、单选题1.狗、猫能听到人不能听到的声音,原因是()A. 狗、猫的耳朵比人更灵敏B. 狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小C. 狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同D. 狗、猫的耳廓能转动【答案】C【解析】【解答】因人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz,听力范围有限,动物与人的听觉范围不同,动物能听到的人不一定能够听到;故选C.【分析】解决此题要知道人能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz,动物的听力范围与人不同.2.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧,使气息猛烈冲击声带,形成低音,在此基础上调节口腔共鸣,形成高音,实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是()A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度B. “呼麦”中的声音是振动产生的C. “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等【答案】B【解析】【分析】“呼麦”中高音、低音指声音的音调,故A错;所有的声音的都是由物体振动产生的,“呼麦”中的声音是振动产生的,故B正确;超声波与次声波人都是听不到的,故C错;“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度是相等的,故D错;应选B。
3.“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用(如图).游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩.针对这一现象,下面说法正确的是()A. 手机发出声音时,是由于手机中的猫的声带振动而产生的B. “汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但两种声音的音色不同,所以能够区别出来C. 当对着手机用很小的音量说话时,“汤姆猫”没有反应.说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D. 你发出的和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中,但传播速度各不相同【答案】B【解析】【解答】解:A、声音是由物体振动产生的,汤姆猫说话的声音是由手机中喇叭的振动而产生的,该选项说法不正确;B、“汤姆猫”和人说出的话声音的音色不同,能够区别出来,该选项说法正确;C、当对着手机用很小的音量说话时,“汤姆猫”没有反应,说明声音的响度小,手机接收不到,该选项说法不正确;D、两种声音都是通过空气传到人的耳朵中,传播速度相同,该选项说法不正确.故选B.【分析】(1)声音是由物体振动产生的;(2)不同物体发出的声音不同,就是指音色不同,音色又称音品,反映了声音的品质与特色.(3)响度指声音的强弱,是由物体振动的振幅决定的,还与距离发声体的远近有关;(4)声音在同种介质中,同种温度下,传播的速度是相同的,在15℃的空气中传播的速度是340m/s.4.我们能分辨女高音和女低音,这主要是根据声音有不同的()A.音调B.振幅C.响度D.音色【答案】A【解析】【解答】解:女高音、女中音、女低音不同的主要是音调,是由于声带振动的频率不同引起的。