3.5智能处理-浙教版高中信息技术必修一教案

3.5智能处理

导入课程

进入今天的课程之前，老师先问大家一个问题。“同学们日常上网的时候，有没有看到过类似网络兼职的广告？”

“我们经常能看到的，是一个叫做打字员的兼职广告。大概意思是，需要完成音频转文字或者图片转文字的任务。”今天，老师就跟大家一起来探究一下，这个骗术低端在哪个地方。

我们日常生活当中，网络聊天软件已经是不可缺少的一部分。许多人采用文字聊天，有些人采用语音聊天，也有部分人采用语音转文字。

这个地方，我们重点来聊一下语音转文字功能。

课程展开

语音识别

通过输入法软件功能，可以把人们说出的话识别成文字，在输入框中显示出来。这就是语音识别的一个表现。除此之外，有没有同学可以说说生活中接触过的语音识别？

手机智能助理；天猫精灵；百度音箱；

这些机器无一不是智能设备，都具备识别语音的功能。随着技术发展，语音识别将会在更多的领域发挥作用。而同学们需要意识到，机器能完成的简单任务通常不会用人力来完成。所以所谓音频转文字的打字员兼职，如果真按照人为完成，是一件成本极高，效率不高的事情。

同理，图片识别成文字，从简单的聊天软件qq，已经可以看出这项功能非常简单易上手。只需要将图片扫描，即可得到文字。大家都知道智能手机是电脑的延伸，早在几年前，计算机上已经可以配合相对应的软件系统完成文字识别。这个也就是本节课要重点学习的ocr字符识别。

在你们行动之前，我先演示一遍。

先打开ocr识别软件，从软件中打开图片。

倾斜校正和版面分析；

文字识别；

文稿校对；

存储为文本文件。

接下来请同学们打开素材中的待识别图片，识别出文本并校对。

有问题及时举手。

获取文本后，可以把文字内容填充到给你们的半成品文档中。

等大家完成后，我会让做的好的同学来分享自己的制作体会。并且对于自己的作品做一个评价。

通过刚刚的实践探究，大家已经对ocr字符识别比较熟悉了。

那么接下来我们在看到书本提到的最后一项智能处理，而在当下网络环境中，非常普遍的一项处理方式：机器翻译，就是常见的在线翻译，一个单词忘记了或者看不懂的单词可以在翻译网站得到大概的结果。流量比较大的网站比如有道翻译、百度翻译。有些外文网站打开后也会提醒你翻译成中文。虽然机器翻译在语法和语义上可能有点误差，但是基本上可以满足简单的要求。

现在请同学们把素材中的英语文章翻译成中文。修改润色完成后，把文档存在自己的文件夹中。课后提交。

在课堂结束之前，请大家来讨论最后一个问题。

你们认为将来人工智能会往哪个方向发展，会给我们社会带来怎么的改变？

课堂总结

本节课我们主要了解人工智能的含义以及应用，重点重视OCR识别软件的使用，尤其是它的操作步骤，这个有可能考查你们对于操作顺序的熟悉程度。

其实我们教材上举的例子有些已经是比较早的，因为信息发展日新月异。所以在平时除去学习时间，能上网的时候大家应该用来做有意义的事情，多关注时代发展，获取有价值的信息。