第6单元教案

21.太阳

教学目标：

1.认识本课 13 个生字，能够读准字音，正确书写。

2.流利、正确的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。

4.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发

学习自然科学的兴趣。

教学重难点：

读懂课文，了解太阳与人类的密切关系，体会作者说明事物的方法，是本课教学的

重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。

第一课时

一．创设情境，导入新课

1、出示课文中有关后羿射日的一段话，指名读

◆有这么一个传说，古时候，天上有10 个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找来一个箭法很好的人射掉9 个，只留下一个，地面上才不那么热了。

2、这个故事叫——后羿射日（学生齐答）。

“日”就是“太阳” ，今天我们就来学习《太阳》这篇课文。板书课题。

3、齐读课题。

4、“后羿射日”只是一个美丽的神话传说，让我们回到现实中想一想，后羿能不能射下太阳？（学生简单回答“不能” ）

5、小结：要想把原因讲得清清楚楚，我们就得好好读读课文。

二．初读课文，自学字词：

1、自己读课文，注意读准字音，读懂词语的意思，不懂的地方做个记号。思考：

课文介绍了哪些有关太阳的知识？

2.字词检查

摄氏度鸟兽虫鱼蔬菜

生存繁殖比较治疗杀菌凝成

寸草不生差不多

（理解：寸草不生积累：寸步不离寸步难移寸步不让寸土必争

寸草春晖寸刻不留寸草不留

注意“差”多音字

传chuán（传说、传递）都dōu（都是太阳送来的）zhuàn（自传、水浒传）dū（首都、都市）差chà（差不多）漂piāo（漂浮）

chā（差数、差错）pi ào（漂亮）

chāi （出差）

鸟兽虫鱼拓展：

笔墨纸砚花鸟虫鱼喜怒哀乐酸甜苦辣衣食住行风雪雨露）

红色的字是这一课要写的生字，同学们再仔细看一看，哪个字你想给大家提个醒？

齐读词语。

3.读了课文，你知道课文介绍了有关太阳的哪些知识？

归纳：太阳的特点和太阳与地球的关系？

出示：《太阳》一文是围绕 ____________________和 ______________________两个方面来写的。

4．分段：

课文哪些小节是写太阳的特点？哪些小节是写太阳与地球的关系？

三、学习课文 1—— 3 自然段，了解特点。

1.自由读读 1-3 自然段，说说太阳有哪些特点？

2.归纳交流：（远、大、热）

3．课文是怎样写出了太阳的特点？划出相关的句子。

学生交流：

（ 1）远

★其实，太阳离我们有 1.5 亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差

不多要走 3500 年；就是坐飞机，也要飞二十几年。①指名朗读。

②1.5 亿公里到底有多远？课文是怎样说的？

③完成填空，说说你发现了什么？

其实，太阳离我们有（ 1.5 亿公里）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ 3500 年）；就是坐飞机，也要飞（二十几年）。④小结：是的，括号里填的都是数字，课文就是抓住了“ 1.5 亿公里”“3500”“二十几年”这些具体的数字，把把太阳离我们到底有多远说得清清楚楚。这种说明方法就叫——列数字

你发现还有什么方法？（举例子）

⑤谁再来读读这段话？点明：差不多几个词的用法：没有办法考证，没有人知道，使表

达更准确。

写太阳的“远”这个特点还用了其他什么办法？（引用传说）

（ 2）“大”——

★我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很， 130 万个地球才能抵得上一个太阳。

①指名朗读。理解“抵得上”——相当于

②你发现课文用什么方法来说明太阳的大？（列数字、作比较）

用示意图辅助理解： 130 万个地球 ==一个太阳

③130 万个地球才能抵得上一个太阳，看到这儿，你有什么感受？（引导学生在比较

中体会地球的渺小，太阳的巨大。）④小结：通过列数字、作比较，我们不得不心服

口服地说，太阳的确很大很大。⑤指名回读。

（3）“热”

★太阳的温度很高，表面温度有 6000 摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的 2500 倍。

①指名朗读。

②你发现课文用什么方法来说明太阳的热？（列数字、作比较、举例子、打比方）

演算 2500 倍到底是多少度？—— 1500 万摄氏度

真有 1500 万摄氏度吗？——突出是估计，太阳温度太高了，人们无法进行测量，所以

是大概的数。

③朗读

4.小结：正因为太阳这么大、这么热，离我们这么远，所以后羿根本不可能射下太阳。

5．拓展：你还知道有关太阳的其他知识吗？学习课后资料袋。

6.扮演太阳作自我介绍：选自己最感兴趣的一段课文，想一想怎样做自我介绍，然后自

己练一练

7.学生扮演太阳作自我介绍，教师注意及时评价。

四．写字指导

1. 词语：差不多抵得上摄氏度庄稼鸟兽虫鱼生存繁殖蔬菜棉麻毛丝

比较杀菌预防

传说寸草不生日夜不停温度钢铁热量世界

第二课时

一．复习

1.字词巩固

2.太阳的特点

二、学习 4—— 8 自然段，体会“关系密切”。

1.找出文章的过渡句★太阳虽然离我们很远很远，但是它和我

们的关系非常密切。

课文中还有一句话，也是说明太阳和地球关系密切。★一

句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

你能把这句话换一种说法吗？（有了太阳，才有我们这个美丽可爱的世界）

2. 朗读课文 4—— 7 自然段，找出太阳和什么有密切的关系？

（植物、动物、煤炭、雨雾（天气）、风、人类生活）