四年级语文下册句子专项专题训练

四年级语文下册句子专项专题训练1. 照样子围绕一个中心把句子写具体。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……公园里真热闹啊！2. 仿写句子。

（1）搭石，构成了家乡的一道风景。

______，构成了______。

（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

______，联结着______，也联结着______。

3. 按要求写句子。

①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。

（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

（用划线的词写一句话）4. 按要求改写句子。

①随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（用划线的词写句子）②人们都说：“桂林山水甲天下。

”（改为疑问句）③柳条拂过水面。

（扩句）④白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林。

（缩句）⑤漓江的水绿得仿佛好像那是一块无瑕的翡翠。

（修改病句）5. 按一定的顺序把下列词语排列起来。

①哺乳动物生物蓝鲸动物鲸②发芽播种结果开化长叶③海淀区亚洲中国北京6. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。

（1）对亚运冠军说：______。

（2）对未获奖牌的运动员说：______。

7. 句子练习。

（1）山坡上怎么能开垦出菜地呢？（改为陈述句）（2）花开了，就像花睡醒了似的。

（照样子写拟人句）（3）蝴蝶在花丛中飞舞。

（缩句）（4）父亲整理好了新开垦的菜园。

（改成“把”字句）8. 给下列各句排序。

（）找到字典“部首目录”那页。

从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

（）再数一数除去部首还有6画。

（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。

9. 根据描绘的情景,完成写话。

明明很喜欢看童话故事,爸爸非常反对,经常说明明看闲书,请你帮明明劝说他爸爸:______10. 改写句子。

①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

（改为“被”字句）②雄鸡走过来。

（扩句，至少扩两处。

）11. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。

例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（1）李校长______，看上去很生气。

（2）王奶奶______，看上去很高兴。

12. 按要求写句子。

①面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。

（改为反问句）②春天来了。

（扩句，至少两处。

）③请从“争先恐后”和“不慌不忙”中任选一个词写一个句子。

13. 按要求写句子。

（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（缩句）（2）父亲技术精湛，工作卖力。

父亲深得老板的器重。

（用关联词合并句子）（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）（4）这位英雄的言行感动了所有读者。

①改为“把”字句。

②改为“被”字句。

（5）修改病句（在原句上修改）①这是我的女儿，和你差不多一般大小，正在医科大学读书。

②晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。

14. 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。

我看到一只若虫正在蜕皮。

这时我要进行干预了。

①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。

②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。

③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。

15. 请你根据提示的情景，对课文里的两位主人公说一两句话吧！假如卖火柴的小女孩、凡卡来到我们中间——（1）你手捧新衣服，对卖火柴的小女孩说：______。

（2）你端着热腾腾的饺子，对凡卡说：______。

16. 按要求写句子。

（1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。

（缩句）（2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______, ______。

（续写句子）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。

（改为双重否定句）（5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。

（改为夸张句）（6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。

（在原句上用修改符号修改病句）17. 按要求写句子。

（1）我们的心永远跟你们在一起。

（改为反问句）（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

（缩句）（4）修改病句（在原句上修改）。

①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。

②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。

18. 仿写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如______，______。

19. 按要求写句子。

（1）把句子写得更具体。

①我们全家都欢迎克莱蒂。

我们全家都______欢迎克莱蒂。

②小柱子有绝招。

______小柱子有______绝招。

（2）把打比方的句子补充完整。

①我快乐得像______。

②小柱子的脸红得像______。

20. 为名画《清明上河图》制作名片。

①作者：______②画名：______③内容：______④历史：______⑤保存：______21. 按要求答题。

（1）我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）（2）种子（在没有阳光、没有泥土的砖缝中），茁壮生长。

（扩写句子）一轮红日______，冉冉升起。

（3）我的手指稍一用力，它不能动弹了。

加上合适的关联词：______我的手指稍一用力，它______不能动弹了。

22. 按要求改写句子。

①在我军猛烈的炮火攻击下，敌人投降了。

（改为双重否定句）②这是一道奇异的火光。

（改为反问句）23. 按要求写句子。

①我们班的同学怎能不勤奋学习呢？（改成陈述句）②小夜莺把德国鬼子带进了游击队的埋伏圈。

（改成“被”字句）③树叶落下来。

（扩句）④科学家经过反复研究，终于打开了编幅能在夜里飞行的秘密。

（修改病句）24. 按要求完成句子。

（1）牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。

（用画线的词语造句）（2）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）25. 按要求写句子。

（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

（改为反问句）（2）言行不一致的人是一种不良的风气。

（修改病句）（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

（仿写句子）爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。

26. 按要求写句子。

（1）你怎么能让他们这样对待妈妈！（改为陈述句）（2）我紧紧地搂住了温迪，激动的泪水夺眶而出。

（缩写句子）（3）那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。

（缩写句子）（4）大雪压弯了树枝。

①改成“把”字句。

②改成“被”字句。

（5）根据“骄傲”的不同意思造句。

①指自以为了不起，看不起别人：______。

②自豪：______。

27. 照样子写句子。

例：小鱼游来游去。

（在水里）小鱼在水里游来游去。

爸爸看书。

（在书房里）28. 按要求改写句子。

①新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域。

（缩句）②这棵柳树与内地湖畔的依依柔柳大不相同。

（改为反问句）③这屹立在戈壁滩上的刚强之树，不是有英勇无畏、压倒一切困苦的气势吗？（改为陈述句）29. 按要求写句子。

（1）照样子，改写句子。

例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！①你非把这碗饭吃了不可！②我非赢了这场比赛不可！③战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。

①他从小养成了热爱劳动。

②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。

③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。

30. 按要求改写句子。

①像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）②生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）③人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（缩句）④洪水冲垮了那座古老的桥。

（改成“被”字句）⑤这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。

（在原句上修改病句）。