幼儿园小班美术活动教案：做面具

幼儿园小班创意手工：有趣的面具教学案

幼儿园小班创意手工：有趣的面具教学案。

下面是一份幼儿园小班创意手工有趣的面具教学案，希望能对教师们进行一些参考和借鉴。

一、教学目标：1.培养孩子们的动手能力和创造力；2.通过制作面具，提高孩子们的情感认知能力和表现力；3.培养孩子们的合作与沟通能力；4.丰富孩子们的想象力和创造力。

二、教学意义：制作面具是一种非常有趣和富有创意的手工活动。

在制作过程中，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，以及自己的审美和表现力。

同时，制作过程中还可以锻炼孩子们的合作与沟通能力，以及精细动作和手眼协调能力。

最重要的是，这种活动可以帮助孩子们建立自信心，提高他们的情感认知能力和表现力。

三、教学内容：1.教师可以根据孩子们的性别、兴趣爱好等，准备不同类型的面具创意。

比如动物面具、花卉面具、水果面具等。

2.教师可以事先准备好面具模板，并为孩子们准备好彩纸、颜料、卡纸、编织带、羽毛、纸杯等材料。

同时，还需要为孩子们准备好工具，比如剪子、胶水、笔、刷子等。

3.教师可以事先提供一些面具的创意和灵感，让孩子们可以更好的发挥自己的想象力。

4.教师在教学过程中可以根据孩子们的情况进行辅导和指导。

对于一些困难的部分，教师可以亲自示范，或者为孩子们提供一些帮助。

5.教师可以在制作完成后，让孩子们现场展示自己的作品，并对他们及时进行表扬和鼓励。

四、教学方法：1.示范法：教师在教学过程中可以进行示范，并逐步讲解制作面具的每个步骤。

2.合作学习法：教师可以鼓励孩子们在制作的过程中相互合作，互相帮助，丰富他们的沟通和合作能力。

3.探究式学习法：教师可以鼓励孩子们在制作面具的过程中保持好奇、探索，从而更好的发挥自己的创造性和想象力。

五、教学步骤：1.先让孩子们在纸上勾画出面具的大概形状。

2.根据孩子们所勾画的形状，选择彩纸等材料进行切割、粘贴、装饰等，制作出自己的面具。

3.在制作完成后，可以运用小工具为面具加上鼻子、嘴巴、眼睛等等，让面具更加生动、可爱。

幼儿园美术画面具教案6篇

幼儿园美术画面具教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术面具教案(精选5篇)

美术面具教案（精选5篇）篇1：《面具》美术教案【活动目标】1、能让幼儿通过课件的播放观察每一个人不同之处。

2、学会用夸张的艺术表现形式表现自己的面部特征。

3、尝试用纸浆、气球制作立体面具，体验资质玩具的乐趣和成功感。

4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

【设计理念】现代技术优化手段，促进幼儿身心和谐发展提高幼教管理质量，已成为幼教界研究解决的新课题。

所以我设计了开始就是以多媒体的形式进行所呈现的活动。

因为幼儿在这个时期正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我能力等重要的心理品质形成的基础。

对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段与孩子交流一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。

有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“不一样的我”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。

所以我设计这一课美术活动让幼儿发现自己独特的地方，让他们知道每一个人其实是不一样的，都有属于自己独特的地方。

【活动重难点】能让幼儿学会用夸张的艺术形式表现出自己独特的地方。

能够使用纸浆和气球制作立体的面具。

【活动过程】一、播放课件引导幼儿观察：1、通过多媒体播放课件的形式引导幼儿观察出每个人的不同之处。

2、再引导幼儿观察身边的同伴有哪些地方长得不一样？二、产生制作兴趣：1、欣赏教师制作的半成品面具。

这像什么？是用什么材料做的？2、观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。

3、你想拥有这样一个属于自己的面具吗？三、学习制作方法：1、给气球打气，学习合作互助完成打气任务。

了解气球大小和脸型大小的关系。

2、进一步粉碎纸浆，加入清水和少量胶水，均匀地搅拌。

3、将纸浆一层层地糊到气球上，均匀地增加厚度。

4、在鼻子的位置上反复堆积粘贴，增加高度。

面具小班手工教案11篇 (精编版)

面具小班手工教案11篇《面具小班手工教案11篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！面具小班手工教案第1篇【活动目标】1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。

2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。

3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。

【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。

可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。

【活动过程】（一）游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃……幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给***幼：叮铃铃……（这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。

信依次送给34个小朋友，最后送到老师手里）师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵仔细听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。

小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想……师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：老师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小朋友都仔细听哦！仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的最好看，能第一名去参加晚会！（二）结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的'图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。

师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形状是什么样的？（老师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿观察动物的外形特征）师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案，然后给它涂上相应的颜色。

美术面具教案幼儿园

美术面具教案幼儿园
教学目标
1.让幼儿了解面具艺术的历史与文化背景。

2.培养幼儿的审美能力和创造力。

3.提升幼儿的手眼协调能力及艺术表现力。

教学准备
•面具模版
•彩色卡纸
•剪刀、胶水、美术刷
•玻璃窗纸
•彩色颜料
教学步骤
第一步：介绍面具艺术
在音乐的陪伴下，教师向幼儿介绍面具艺术的起源、发展及其文化背景，并通过图文并茂的讲解，让幼儿体验天然材料面具的神秘特质。

第二步：制作面具
1.给每位幼儿发放面具模版和彩色卡纸。

2.让幼儿使用剪刀剪出面具的轮廓，并按照自己的喜好选择彩色卡纸，
用贴纸或胶水黏在面具上。

3.老师在彩色卡纸上加盖图案模板，供幼儿选择。

4.幼儿在面具上描绘出想象中的图案，并在美术刷上蘸色彩，填充在图
案中，增强面具的立体感。

第三步：美化面具
1.老师教导幼儿如何利用玻璃窗纸刻画出更加细腻、准确的图案。

2.给幼儿提供彩色颜料，让幼儿在面具上涂饰，创造丰富多彩的效果。

第四步：展示面具
1.给每位幼儿拍照，记录下他们制作出的美丽面具。

2.在班级中展示所有幼儿制作的面具，并让幼儿通过形式多样的活动，
展示他们的面具作品，如舞蹈、模仿表演等。

教学反思
美术面具教案活动丰富多彩，不仅使幼儿了解到面具艺术的文化背景和历史演变，还培养了幼儿的创造力和艺术表现力。

在教学过程中，教师要结合幼儿的实际情况，注重幼儿的兴趣爱好和特点，灵活调整教学内容和方法，从而更好地发挥美术教育的效果。

小班教案美术：制作面具

小班教案美术：制作面具目标本教案的目标是教授小班学生制作面具的基本技巧和创作思维，培养他们的想象力和艺术表现能力。

教材和材料- 彩纸- 剪刀- 胶水- 颜色笔或蜡笔- 橡皮筋或细绳教学步骤1. 引入讨论：给学生看一些面具的图片，并让他们讨论面具的形状、颜色和用途。

引导学生思考自己喜欢的面具类型和原因。

2. 示范和解释：老师示范制作一个简单的面具，解释制作面具的基本步骤：选择形状、剪切彩纸、装饰面具。

3. 学生实践：给每个学生分发所需材料，并让他们按照自己的设计制作面具。

鼓励学生自由发挥想象力，并提供必要的指导和帮助。

4. 展示和评价：学生完成面具后，让他们互相展示并分享自己的创作过程和想法。

老师可以对学生的面具进行评价和鼓励，提供建设性的反馈。

5. 结束活动：让学生参与一个小游戏，戴上自己制作的面具，并模拟面具背后的角色，互相猜测对方的身份。

教学技巧- 在讨论环节中，引导学生积极参与，鼓励他们提出自己的想法和意见。

- 在示范和解释环节中，语言简练明了，用手势和示意图辅助，确保学生能够理解制作面具的步骤。

- 在学生实践环节中，提供必要的材料和工具，并在需要时给予个别指导。

同时鼓励学生自主创作，不拘泥于固定的形状和设计。

- 在展示和评价环节中，积极鼓励学生展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。

同时提供一些建设性的反馈，帮助学生不断改进和提升自己的技能。

教学评估通过观察学生的制作过程和完成的面具作品，以及他们在展示和分享时的表现，来评估学生是否掌握了制作面具的基本技巧和创作思维，是否能够自由发挥想象力和表现能力。

扩展活动- 让学生围绕面具的主题展开绘画或手工创作，创作更复杂的面具作品。

- 组织一个小型的戏剧表演，学生可以在表演中穿戴自己制作的面具，并扮演不同的角色。

- 进一步探讨面具在不同文化中的用途和象征意义，启发学生的跨文化理解和艺术欣赏能力。

小班美术教案《好玩的面具》4篇

小班美术教案《好玩的面具》小班美术教案《好玩的面具》精选4篇（一）教学目标：1. 学生能够通过绘画创作，表达自己的想法和情感。

2. 学生能够了解面具的种类和用途，培养对艺术作品的欣赏能力。

3. 学生能够通过合作创作，培养团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 美术用纸、彩色铅笔、颜料、画刷、剪刀、胶水等绘画工具。

2. 关于面具的图片、资料或小故事，供学生了解面具的种类和故事背景。

教学内容及活动安排：活动一：导入（5分钟）教师向学生展示一些面具的图片，引出话题：“你们有没有见过面具？你们知道面具有什么作用吗？想象一下，如果你们能自己设计一个面具，你们会做什么样的面具呢？”师生进行讨论。

活动二：面具的种类和用途介绍（10分钟）教师给学生讲解面具的种类和用途，同时给学生展示不同种类的面具，如舞台剧中的角色面具、节日中的庆典面具等。

让学生了解面具在各个文化背景和艺术形式中的不同应用。

活动三：面具的创作（30分钟）1. 学生分组，每个小组在一张美术用纸上画出一个大致的面具形状。

2. 学生在自己设计的面具形状上，用彩色铅笔或颜料进行创作，并可以在面具上添加一些装饰物和图案。

3. 学生完成面具创作后，可以用剪刀和胶水将面具剪下来并粘贴在一块硬纸板上，使面具更加牢固。

活动四：成果展示和欣赏（15分钟）1. 学生将自己设计的面具展示给其他小组，并向其他小组介绍自己的面具思想和创作过程。

2. 学生可以用汇报的形式，表演出自己面具背后的故事或情节。

3. 学生观看其他小组的面具，就面具的设计、色彩、材质等方面进行欣赏和评价。

活动五：反思总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容，让学生总结自己的收获和感受。

并通过问题引导学生思考，“面具可以传递什么信息？我们为什么会被面具吸引？”拓展活动：1. 学生可以和家人、朋友一起制作面具游戏，并进行表演和角色扮演。

2. 学生可以了解更多关于面具的知识，如面具的历史、文化背景等，并写下自己的感受和思考。

幼儿园小班美术活动：做面具

幼儿园小班美术活动：做面具第一篇：幼儿园小班美术活动：做面具活动目标：1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。

2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

活动准备：1、各种形状的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观察。

活动过程：一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___ 你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

三、幼儿制作，教师指导。

1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。

帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

第二篇：幼儿园小班美术活动幼儿园小班美术活动：小鱼吐泡泡（瓶盖印章画）活动目标：1.能大胆选择色彩学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

2．初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。

活动准备：1．教师准备画有小鱼的背景图，每组一张。

2．收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。

3．《小鱼游》音乐，录音机。

4．《小鱼吐泡泡》课件。

活动过程：1．活动导入：幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

2．出示《小鱼吐泡泡》课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。

（1）师：小鱼宝宝们真可爱，一边游水还会涂吐泡泡呢！小鱼吐得泡泡是什么样子的啊？它们是怎样吐泡泡的啊？（2）出示画好的小鱼图：师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？我们来帮助它们吧！（3）鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

3．教师示范，明确注意事项（1）教师示范用瓶盖印泡泡的方法。

（2）教师明确印画的要求，提出注意事项。

4．幼儿印画（1）幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印。

（2）提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜色时用抹布擦去。

幼儿园小班制作小丑纸面具教案幼儿园手工制作

幼儿园小班制作小丑纸面具教案一、教学目标1. 让幼儿了解小丑的形象和特点；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 提高幼儿的团队合作意识。

二、教学准备1. 红、蓝、黄、绿、黑等颜料；2. 画笔、水杯、毛巾；3. 纸板、剪刀、胶水；4. 梳子、彩色绒布、装饰品。

三、教学过程1. 引入活动向幼儿介绍小丑的形象，让他们了解小丑的特点和服装，激发幼儿对小丑的兴趣。

2. 演示制作过程(1) 准备工作：将纸板剪裁成面具的形状，并用梳子将其压平；(2) 上底色：给幼儿准备红、蓝、黄等颜料，让他们用画笔轻轻涂抹在纸面具上，形成底色；(3) 细节处理：用黑色颜料勾勒出小丑面具的轮廓，并用彩色绒布、装饰品等装饰面具；(4) 固定面具：用胶水将橡皮筋固定在面具两侧，方便幼儿戴上面具。

3. 让幼儿动手制作将制作工具和材料分发给每个幼儿，让他们按照演示的制作步骤，动手制作自己的小丑纸面具。

4. 活动总结让每个幼儿展示自己制作的小丑纸面具，让其他幼儿互相欣赏，并总结制作过程中的成功经验和需要改进的地方。

四、教学评价1. 观察幼儿的制作过程，看是否能够按照指导进行；2. 观察幼儿的面具制作成品，看是否能够表现出小丑的形象和特点；3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，促进幼儿的进步。

五、教学反思通过本次教学活动，发现幼儿对小丑的形象有一定的认识，但在制作过程中还存在着一些困难，需要更多的示范和指导。

幼儿在团队合作和分享方面也有待提高，需要通过后续的活动进一步培养幼儿的合作意识。

六、教学延伸可以邀请家长参与，一起跟幼儿一起制作小丑纸面具，加强家庭教育和幼儿园教育的结合，培养幼儿的动手能力和创造力。

可以通过观赏小丑表演、听小丑故事等形式，进一步加深对小丑形象的认识。

在幼儿园手工制作活动中，制作小丑纸面具是一项富有趣味性和创造性的活动。

通过本教案的设计和实施，可以促进幼儿的动手能力和艺术创造力的培养，同时也可以增强幼儿的社交能力和合作意识。

幼儿园制作面具教案

幼儿园制作面具教案教学目标1.认识面具的基本知识和文化背景；2.掌握制作面具的基本步骤和方法；3.提高幼儿的手工能力和创造力；4.增强幼儿的自信心和自我表达能力。

教学内容第一部分：导入1.引入面具文化的概念和相关知识，介绍面具在不同文化中的应用和象征意义；2.引导幼儿发表对面具的想法和看法，了解幼儿对面具的认知程度和情感态度。

第二部分：制作面具1.准备工具和材料，如纸板、彩纸、颜料、颜料笔等；2.按照绘制步骤，让幼儿自行绘制和剪切面具的各个部位；3.在面具上涂画符号和图案，以突出特定文化特色或表达个性；4.在教师的指导下，通过互换面具，让幼儿感受不同文化和角色中的情感和思维差异。

第三部分：总结1.对幼儿的面具进行集体展示和分享，让孩子们了解不同面具背后的文化和创作背景；2.引导幼儿对自己创作的面具进行评价，让孩子们感受到自我表达和创作的乐趣；3.对本节课的学习进行简单总结，为下一步教学打下基础。

教学方法1.讲授法：向幼儿介绍面具文化的知识和创作方法；2.互动法：通过展示、分享和互换面具，让幼儿参与到教学当中；3.演示法：教师展示如何绘制和剪切面具，并引导幼儿模仿；4.合作学习法：让幼儿在小组内合作完成面具的制作和评价。

教学评价1.通过观察幼儿在制作面具时的表现，评价其手工能力和创造力的提高情况；2.收集幼儿所绘制面具的图片，并对其进行展示和分享；3.通过班级讨论和个人访谈等方式，了解幼儿对面具文化的认知程度和情感态度的改变情况。

教学时长本节课时长为60分钟，具体分配如下：1.导入（15分钟）：介绍面具文化的概念和背景，并引导幼儿发表对面具的看法；2.制作面具（35分钟）：让幼儿在教师的指导下制作属于自己的面具；3.总结（10分钟）：对幼儿的面具进行展示和分享，并对本节课进行简要总结。

教学资源1.纸板、彩纸、颜料、颜料笔等材料；2.面具文化的相关图书和资料，包括不同文化背景下的面具应用和象征意义等；3.面具制作的相关视频和教学资源。

幼儿园面具制作教案

幼儿园面具制作教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力和想象力，提高幼儿的创意思维；2.学习基本的手工制作技巧，如剪、粘、画等；3.通过面具制作的过程，培养幼儿的耐心和细心；4.促进幼儿的社交能力和团队合作精神；5.了解传统文化的价值，增强幼儿的文化意识。

二、教学内容本次教学的内容为面具制作。

三、教学材料剪刀、粘纸、彩纸、颜料、画笔、鼻夹（可选）等。

四、教学步骤1. 讲解材料和工具的使用方法老师向幼儿们介绍使用材料和工具的方法，如何剪、粘、画等。

2. 组织示范老师在黑板上进行面具制作的示范，同时讲解步骤和注意要点。

3. 讲解制作步骤根据示范进行详细的讲解，引导幼儿们进行面具的制作。

制作步骤如下：1.先选好需要制作的面具图案，将彩纸按照图案的形状剪好，大小要适合自己的面部；2.在彩纸上进行涂色，可以使用颜料、画笔等不同的材料，进行细节的处理；3.制作好图案后，将两个同样大小的彩纸用胶水粘在一起，中间可以加入鼻夹；4.等待胶水干燥后，裁剪出眼睛和嘴巴的部位；5.最后将面具用细带子系在头上即可。

4. 组织活动让幼儿们自己动手进行面具的制作，老师在旁边进行指导和帮助。

初步制作好的面具可以进行展示和互动活动，增强幼儿们的社交能力和团队合作精神。

五、教学评估教师观察幼儿们的制作过程和作品，根据制作情况和质量，进行综合性评价。

同时，通过观察幼儿的表情和言语，了解他们对面具制作的情感态度和学习收获。

六、教学延伸通过面具制作活动，可以引导幼儿们进一步了解传统文化，如中国古代的戏曲、舞蹈等，增强幼儿们的文化意识和审美能力。

还可以让幼儿们将面具制作活动与其他主题相结合，如万圣节、复活节等，增加趣味性和实践性，促进幼儿的想象力和创造力。

小班美术教案《好玩的面具》

小班美术教案《好玩的面具》教案目标1.让学生学会制作具有形象性、装饰性的小面具，培养学生的动手能力和创造性思维。

2.让学生感受面具制作的乐趣，培养学生对美的敏感性和审美能力。

教学准备1.教师准备：画纸、颜料、画笔、彩带和剪刀等材料。

2.学生准备：自备一张彩色照片，用于制作面具的素描设计。

3.教学环境准备：教室内装饰素材，制作工具和材料，手工作坊区域的规划。

教学步骤步骤一：了解面具文化1.教师向学生介绍面具的由来和相关文化背景知识，浓厚的文化气息将会让学生更好地理解本次活动的意义。

2.展示不同类型的面具，引导学生观察面具的性质、形态和特点。

步骤二：素描设计1.学生拿出自己的彩色照片，根据自己的想法设计面具的样式，进行简单的素描设计。

可鼓励学生尝试不同的面具类型和不同的颜色选择，寻找自己感兴趣的元素。

2.教师在一旁引导学生，帮助学生预设面具的外观形状和特征，确保素描设计元素合理且学生能够可视化成面具雏形形状。

步骤三：制作面具1.学生根据自己的素描设计，选取合适的画纸进行绘制，然后剪下来自己的面具。

2.学生使用颜料绘制面具的颜色，配上适合的彩带作为面具的装饰。

步骤四：分享与展示1.学生制作完成后，可以将自己的面具交换或者展示在课室的展示墙上，展示自己的作品和理念。

2.学生可以在讨论中互相交流，分享自己的创意和思路，并互相赞美、激励彼此。

实践活动活动1：创意策划在学生学习面具制作的基础上，教师可以指导学生围绕不同的主题，创作自己独特的面具系列。

比如分别制作五个节日主题的面具，以彰显每个季节的古老传统。

活动2：创意比赛让学生带来自己的面具作品参加课堂内的面具制作比赛，通过评委的评分来居分别名，为学生提供展示自己才能的舞台。

教学要点1.学生应该学会自己创作并且设计自己的面具。

2.学生需要根据自己的素描设计来确定面具的特性和元素组成。

3.教学应该充分引导学生，让学生在思考中进行实践，培养学生的创造性思维。

总结本次美术教案《好玩的面具》以小班级为核心，旨在教学以创造力思维为本，培养学生自己设计面具的能力，培养学生的美术素养，了解面具文化，带动学生对自由创作的兴趣。

幼儿园小班美术教育：面具艺术创作教案

幼儿园小班美术教育：面具艺术创作教案面具艺术创作教案一、教学目标1.了解面具的基本知识，了解面具在文化传统中扮演的角色。

2.学习掌握一些基本绘画技巧及颜色的运用，发展幼儿的艺术创造能力。

3.通过创作过程，培养团结合作的意识和动手能力，加强小班师生之间的交流和合作。

二、教学过程1.课前热身老师在课前布置作业，让家长们带上些许绒毛和不同颜色的纸，让孩子们将家里捡到的花花草草、小石子等小物体，清洗干净备用。

2.引导探讨：面具的基本知识通过ppt等形式，展现面具的基本知识——面具常见类型、面具在文化中的含义等，让孩子们对所要制作的面具有更加详细的了解，激发他们的兴趣。

3.制作面具主体①准备面具的素材——稻草、芦苇等，让学生们根据面具主题选择合适的素材，搭建出合适的面具主体。

②通过老师示范，讲解如何选择原材料，如何合理搭建面具主体，让孩子们根据自己的想法和绘画的知识，自如地制作。

4.绘画和涂饰①通过讲解颜色基础，引导孩子们了解颜色的搭配与运用，并让他们选择合适的颜料进行绘画和涂饰。

②教师要充分倾听和欣赏孩子的创作，对孩子们的绘画提出具体问题和建议，激励他们不断地自我超越。

5.毛饰附加①在面具的底部加入绒毛和其他小道具，制造出更加真实的感觉，并让面具更符合孩子们的主题设定。

②鼓励孩子们自行创造，采用个人创意添加不同的小玩意儿，从而加深他们对时间和个人创意的掌握。

三、教学反思幼儿教育就是要通过游戏、德育、知育、体育等多种方式，为孩子们提供相应的机会和环境，让他们真正地了解文化，发展自己的品才，习得自主学习和探究的能力。

而对于美术教育来说，更应该抓住孩子们的兴趣，通过一些实际操作，帮助他们在实践中得到快乐。

本次教学过程中，我们充分发扬孩子们的想象力和创意力，让他们在创作中找到乐趣，从而提高了他们的颜色采集、色彩运用、涂饰和细节处理能力。

另外，在有些孩子在制作面具时缺少灵活性的情况下，我们也通过不断地学习、实践，设计了一些具有创造性的方案，欢迎家长们多多指导。

幼儿园小班手工制作有趣的面具教案

幼儿园小班手工制作有趣的面具教案随着现代生活的发展，幼儿园正成为孩子们学习成长的重要场所。

而在幼儿园的学习中，手工制作是很重要的一部分。

而在手工制作中，制作面具是一项十分有趣的活动。

它不仅可以提高幼儿的动手能力和创造力，还可以让幼儿们更好地理解人物形象，发挥自己的想象力。

因此，今天我将介绍一篇关于幼儿园小班手工制作有趣的面具教案。

这个教案适合3-4岁的小朋友，可以帮助他们制作出色彩斑斓且非常可爱的面具。

一、教学目标：1.激发幼儿的兴趣，发挥幼儿的想象力。

2.让幼儿了解不同面具的样式和颜色，学习与其他小朋友合作的技能。

3.让幼儿在手工制作中提高手部协调能力和细节把控能力。

二、活动准备：1.面具的原料：彩纸、细绳、彩笔、剪刀、胶水等。

2.面具的模板：老虎、猴子、小熊等，这需要提前从网络上搜索或制作。

三、活动步骤：1.制作面具的模板将准备好的面具模板打印出来，然后将彩纸放在模板上，再用笔进行描绘。

幼儿体验自己想象，可以用五颜六色的彩纸，或者用白纸在上面画各种颜色，这样幼儿可以自己选择自己心仪的颜色，更加喜爱这个作品。

老师可以适当给幼儿推荐红色，蓝色等颜色在不同面具中的搭配。

然后将模板上的线条用剪刀根据描绘的轮廓裁下来。

经过这些步骤后，幼儿就完成了面具的模板。

2.涂色制作出来的模板需要根据真实的色彩进行涂色。

在小班的情况下，在模板上做一个简单的案例。

不是每个幼儿都懂得如何涂出一张完整的面具，因此需要老师的指导和示范。

学习技巧与实践结合是最好的方式，只需老师和家长让他们了解一些色彩知识以及一些涂饰技巧即可。

3.剪纸将完成的涂饰模板用剪刀剪裁，让它表现出各种不同的形状。

当然，对于小班的幼儿，剪裁是一个有些难度的技巧，需要老师在旁边给予耐心的指导，提醒他们注意剪得整齐，剪出大小适合自己的面具。

在这个环节中，老师可以给小朋友展示制作各种形状的作品，比如制作红鼻子，制作大耳朵等等。

4.装配面具在这个步骤中，幼儿将按照之前的准备，将剪裁后的各个部分进行粘贴。

小班教案美术制作面具

小班教案美术制作面具教学目标：1.学生能够理解面具在艺术中的作用和表现形式。

2.学生能够运用所学的艺术技巧和知识，制作出具有创意和美感的面具作品。

3.学生能够培养团队协作和创造力。

教学准备：1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩铅、颜料等。

2.工具准备：热熔胶枪、裁纸刀。

3.教学素材：面具艺术作品图片。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示一些面具艺术作品图片，让学生观察并讨论：-你们觉得面具在艺术中有什么作用？-面具可以通过哪些方式来表现不同的情绪和个性？Step 2：知识讲解（10分钟）教师简要介绍面具的历史和文化背景，以及在不同文化中的不同象征意义。

Step 3：示范制作（15分钟）教师进行面具制作的示范，并介绍制作过程中需要注意的事项：1.根据自己的创意，设计面具的形状和样式。

2.利用彩纸和剪刀将面具的主体部分剪裁出来。

3.使用胶水或热熔胶枪将面具的各个部分粘贴在一起。

4.使用彩铅或颜料给面具上色，表现出想要的效果。

Step 4：小组合作制作（30分钟）将学生分成小组，让他们根据自己的创意和想法，进行面具的制作。

教师可以在过程中提供指导和帮助，并鼓励学生发挥创造力和想象力。

Step 5：展示和评价（15分钟）学生完成面具制作后，展示给其他同学，并进行交流和评价：-你是如何设计面具的形状和样式的？-面具的颜色和装饰物有何寓意？-面具能够表达出你想要表达的情绪吗？Step 6：总结和反思（10分钟）教师引导学生进行总结和反思：-通过这次活动，你对面具在艺术中的作用有了更深的理解吗？-在面具制作过程中，你遇到了哪些困难？你是如何克服的？-面具的制作有哪些可以改进的地方吗？Step 7：作品展示（5分钟）将学生的面具作品摆放在教室或学校的展览区，让其他同学和家长欣赏。

拓展延伸：1.鼓励学生研究不同文化中面具的设计和制作方式，并进行比较和交流。

2.鼓励学生利用面具进行表演，发挥面具在舞台艺术中的作用。

幼儿园小班美术课教学：面具制作教案

幼儿园小班美术课教学：面具制作教案面具制作教案一、教学目标与要求1.了解面具的历史、种类和制作方法。

2.学习运用基本美术语言表达面具的各种特征。

3.培养幼儿的美术表现能力，发挥他们的想象创造力，使他们能够表达自己的想法和感受。

二、教学内容及过程1.导入（10分钟）教师介绍面具的历史与种类，并通过图片、书籍介绍面具制作的材料和工具，引导幼儿了解面具的基本知识。

2.教学过程（50分钟）2.1.制作面具的步骤教师将幼儿分成小组，为每个小组提供面具制作的材料和工具。

由教师讲解面具制作的步骤，包括：先剪面具的轮廓，再贴面具的底色，接着涂上方便面具形状的图案和图案的颜色，最后饰以各种小细节。

教师在讲解时示范每一个步骤，让幼儿能够真实地理解和学会。

2.2.绘制面具的特征教师提供一下面具的线条轮廓，并介绍面具特征的基本性质，如面具轮廓的尺寸宽度、曲直度、线条的表现效果等。

每个小组的幼儿根据老师的要求，使用不同的线条、线宽或线的色彩把面具的特征表现出来。

教师鼓励幼儿创造性地使用自己的想象，去发挥画面的创造力。

2.3.背景点缀在幼儿完成面具的设计后，教师将特定的背景图片提供给小组，让幼儿们往背景上面贴上刚刚制作好的面具，尽可能使面具与背景相得益彰，丰富背景的细节来为面具增添生动色彩。

3.结束（10分钟）教师在幼儿制作好面具的情况下，征求幼儿对自己制作的面具的总评价，并整理收集作品，组织展览让家长敬观赏。

三、教学方法本次美术课教学采取了一些互动性强的教学方法。

在教学的过程中，教师把幼儿分成很多小组，让他们自由交流和合作，互相展示自己的作品和经验。

教师在需要的时候进行示范，并给予幼儿鼓励和正确的指导。

通过这些方法，幼儿们能够高效地学习和掌握面具制作的方法和技能。

四、教学媒体与工具本次美术课教学中，教师采用了多种教学媒体和工具：1.老师提供多种面具、书籍介绍面具的制作材料和工具、以及家庭拥有的面具实物作品；2.展示了多张图片分享有关面具特征的知识；3.涂画布、颜料、彩纸、刷子、剪刀、胶水、薰衣草等制作面具的材料和工具；4.手机拍照或电脑录像记录幼儿的面具教学制作过程。

幼儿园小班艺术课程：手工面具制作教案

幼儿园小班艺术课程：手工面具制作教案手工面具制作教案一、教学目标：1.了解面具的种类与功能2.锻炼孩子们的动手能力和想象力3.培养孩子们的创造力和艺术欣赏能力4.让孩子们感受手工制作的乐趣二、教学准备：1.教师准备：（1）科学合理规划本次活动（2）准备相应的幼儿面具制作教材（3）准备相应的教学工具以及工作场地2.幼儿准备：（1）幼儿们可以自备一些比较有特色的材料，如蝴蝶结、毛茸茸的毛线，等等（2）裁剪用工具、胶水、彩色纸等。

（3）指导幼儿们选择有代表性的动物、花草等形象三、教学内容：1.前置知识引入首先通过图文结合的方式，让幼儿了解面具的种类与功能，进而引导幼儿们在之后的制作过程中有所取舍。

2.因材施教，指导幼儿动手制作在教学过程中，指导幼儿们如何选择形象，然后根据选择出的形象，选择稳定的纸板材料，进行裁剪。

可以用毛茸茸的毛线，来制作好看的小绒球，然后粘贴在面具上，使面具更有形象的特点。

3.促进幼儿们的表达能力在制作过程中，可以鼓励幼儿们谈谈各种宠物、动物的形象特征，比如说野兽的可怕、猫咪的温顺、懒洋洋的熊猫等等。

幼儿们的小脑袋里还有许多奇思妙想，他们能在制作中展现自我，丰富自己的想象力和创造力。

四、课后游戏1.幼儿可以穿着自己亲手制作的面具上台表演，也可以以仿古罗马的形式，进行投票打分等有趣的活动。

2.幼儿们用自己的方式介绍自己所制作面具的形象、寓意等等，让他们更好地理解自己所制作的作品。

五、小结本课程旨在通过手工面具的制作，锻炼幼儿的动手能力和想象力，同时也培养孩子们的创造力和艺术欣赏能力。

这样的活动能让孩子们快乐的学习，情感交流，丰富自己的精神世界，是传统美术教育活动中的重要内容。

希望能够将艺术美育融入到生活中去，让孩子们更幸福地成长，养成终身受益的好习惯。

美术幼儿教案做面具

美术幼儿教案做面具标题：美术幼儿教案-制作面具1. 教学目标：- 培养幼儿的艺术创造力和审美能力。

- 锻炼幼儿的专注力、动手能力和想象力。

- 了解不同文化的面具艺术，并培养幼儿的多元文化意识。

2. 教学素材：- 美术用纸、彩色笔、剪刀、彩色纸、胶水等。

3. 教学过程：步骤一：引入- 利用图片、视频或实物展示不同文化的面具，激发幼儿的兴趣，鼓励他们描述面具的特点和不同文化的背景。

步骤二：讲解制作面具的基本步骤- 介绍面具的种类和制作材料，解释制作面具的基本步骤：选取适合的模板、用铅笔将模板轻轻勾勒在美术用纸上、用剪刀小心地剪下面具的形状、用彩色笔装饰面具、最后使用胶水将面具背后的带子固定好。

步骤三：实践制作- 分发美术用纸、彩色笔、剪刀等材料给每个幼儿。

- 引导幼儿选择自己喜欢的模板，并利用铅笔勾勒模板轮廓。

- 指导幼儿小心地剪下面具的形状，鼓励他们在剪的过程中保持耐心和注意安全。

- 鼓励幼儿用彩色笔为面具上色，可以用不同的颜色和图案来装饰面具，鼓励他们发挥创造力和想象力。

- 最后，帮助幼儿用胶水固定好面具的背后带子。

步骤四：展示和分享- 鼓励幼儿向同伴展示自己的面具，并邀请他们分享制作面具的心得和想法。

4. 教学延伸活动：- 在展示和分享环节后，可以组织短暂的小组活动，让幼儿互相交流并彼此欣赏面具的设计。

- 教师可以鼓励幼儿讲述自己面具的故事，以提高他们的口语表达能力。

- 可以模拟面具舞蹈或戏剧表演，让幼儿穿上自己制作的面具，并展示出自己创造的角色或故事。

通过以上教案，幼儿将在制作面具的过程中培养艺术创造力、动手能力和想象力。

同时，认识不同文化的面具艺术也可以开拓幼儿的视野，培养他们的多元文化意识。

幼儿园小班主题活动教案：有趣的面具制作

幼儿园小班主题活动教案：有趣的面具制作有趣的面具制作活动目的：通过面具制作活动，帮助幼儿了解面具的作用、种类和制作方法，提高幼儿动手能力、想象力、创造力等综合能力，培养幼儿的审美意识、团队合作精神和表达能力。

活动时间：预计用时60分钟（具体时间根据实际情况适当调整）活动材料：1.彩色纸张（牛皮纸、黏土纸、红色翻盖纸等）；2.颜料、彩笔、水彩笔、色纸、彩纸、刷子等绘画工具；3.面具模板（动物、超级英雄、花、心等）和剪刀；4.胶水、糨糊等粘贴工具；5.装饰物（丝带、金属箔片、彩色毛球等）。

活动步骤：1.热身环节（10分钟）带领幼儿们快乐地跳跳舞、唱唱歌、伸伸懒腰，放松身体，为活动做好准备。

2.剪贴环节（15分钟）让幼儿在老师的指导下选择自己喜欢的面具模板，用剪刀将其剪下，并把面部、鼻子、口等位置剪出来。

3.绘画环节（20分钟）用丰富多彩的颜色和绘画工具，让幼儿按照自己的想象和口味涂绘各自的面具。

活动中可设置一些勾画线条、填色、模板调整等小任务，让幼儿们逐步寻找自己的创作灵感。

4.装饰环节（10分钟）让幼儿们在完成涂绘后，选择自己喜欢的装饰物，如丝带、金属箔片、彩色毛球等，用胶水或糨糊贴在面具上。

让幼儿们在装饰的过程中互相交流创意、分享技巧，增进团队合作精神。

5.集体展示环节（5分钟）让幼儿们穿上面具，参与集体展示环节。

展示环节中，可以播放适当的音乐，让幼儿们以自己的面具创造出自己的特殊角色。

活动评估：教师可以根据活动过程中幼儿的表现，进行适当的评估。

主要看幼儿动手能力、想象力、创造力等综合能力的表现是否符合要求。

同时，还可以评估幼儿的沟通能力、团队合作精神和表达能力。

活动延伸：1.可以组织小组活动，让幼儿们用自己的方式分享自己的面具作品。

2.可以进行面具角色扮演活动，通过想象和表演，加深对面具作用及多样化的认识。

3.通过一些手工材料和工具，结合幼儿的趣味性，进行更具挑战性和创造性的面具制作。