测量电压(物理课件)(4)

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人教版九年级全一册物理第十六章_1电压PPT课件

换算： 1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV =0.001 V= 10-3 V
练习
1、256kV= 2.56×105 V 2、220mV= 0.22 V
身边的电压值
干电池： 1.5V
家庭照明电路： 220V
一节蓄电池：2V
电鳐的模样很
怪,扁平身子,头和胸连在一起，
浑身光滑无鳞，
课堂检测
下列说法中正确是（ C）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
课堂检测
如图，小铭连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
课堂检测
在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（D） A.电流表与电压表被烧坏 B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
电压
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
人教版九年级全一册物理第十六章：16.1电压(共25张PPT)
1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。 2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了 3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。 4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

14.5测量电压(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册

课堂新授
知2－练
解题秘方：判断电压表测量对象: 移线法和去源法。 (1)移线法：将电压表移到用电器两端，电压表和谁并联就测谁的电压。
(2)去源法：去掉电源后电压表和谁形成回路就测谁的
电压。
课堂新授
知2－练
解析：开关闭合后，L1、L 2 串联，电压表并联在灯L 2 的两端，所以电压表测量灯L 2 两端的电压，故A 正确。答案：A
接“－”“15”接线柱
示意图
知2－讲
接“－”“3”接线柱
课堂新授
知2－讲
量程和分度值
量程：0~15 V 每一大格：5 V 每一小格：0.5 V
量程：0~3 V 每一大格：1 V 每一小格：0.1 V
示数 5 V×2＋0.5 V×4=12 V 1 V×2＋0.1V×4=2.4 V 指针指在同一位置，0~15 V 量程的示数是0~3 V
知3－练
方法总结串、并联电路电压求解一般方法：
1.根据电流路径识别串、并联电路； 2. 利用移线法或去源法识别电压表测量对象； 3. 根据串、并联电压规律解题。
课堂新授
知识点 4 探究并联电路电压的特点
知4－讲
提出并联电路中各支路用电器两端电压与电源电压有什
问题
么关系
实验设计
课堂新授
实验过程
知1－讲
课堂新授
例 1 下列关于电压的说法中不正确的是( ) A.电压是形成电流的原因 B.电源是提供电压的装置 C.电路中有电流，则电路两端一定有电压 D.电路两端有电压，则电路中一定有电流
知1－练
课堂新授
知1－练
解析：电压是电源提供的，促使电荷定向移动形成电流。电路中有电流，必须满足两个条件：电路两端有电压；电路是通路，两者缺一不可，所以电路中有电流，电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。

浙教版八年级上册科学《电压的测量》教学说课课件

2
对人体的安全电压家庭照明电路
≤36 220
大型发电机
（0.63-1.8）×104
闪电时云层间的电压
可达109
观察:
观察此表的外部结构，你可以获得哪些信息？
1、测量电压用什么工具？
2、电压表的符号是什么？
3、电压表有几个量程？测量范围是多少？
最小刻度是多少？三个接线柱的“ + ”“- ”
如何分配？应该怎样读数？
1、根据电路图，连接电路。
（注意量程与“ + - ”接线柱）
2、测出电压值
-
+
使用电压表注意：
1.电压表的电阻值很大，所以有电压表存在的某段电路，一般被认为是开路的。
2.测量电路中某个电路元件两端的电压时，电压表就应该与这个电路元件并联。
3.连接电路或电路图时，应先把电路中其它元件按顺序连接好，再把电压表并联在待测电路的两端上。
子为什么能够定向移动？
是谁在推动电荷发生定向移动呢？
思考：
水位
差
1、右图3中，当阀门打
开时，水管中的水会流
动起来吗？
2、这种水流是短暂的、还是持续的？
两容器中的水位相平后水不再流动，水流是短暂的。
3、如何在水管中得到持续的水流呢？
加个抽水机
水压
抽水机
水阀门
抽水机电源
水压电压
电荷电源开关
电流表
电压表
符号
A
V
所测物理量连接方式
电流
电压
串联在电路中并联在电路中
接线柱的连接
量程
能否直接接在电源两极
电流“＋”进“－” 出选择合适的量程

人教版九年级物理全一册第十六章第1节电压教学PPT课件

高压危险，不能接近
点击播放视频
起电机的高压放电
思考
……？
一、电压
1.电压与电源的作用
酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了 “电源”的角色：它为发光二极管提供了“电压”，使自由电荷在电路中定向运动起来。
点击播放视频
讨论若电压表与用电器串联，则用电器能工作吗？电压表有示数吗？
实验结果表明：若电压表与用电器串联，则用电器不能工作，电压表示数接近电源电压。因为电压表对电流的阻碍作用很大，电路相当于开路。
1．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电源给用电器两端提供电压。电压通常用字母U表示，单位是伏特，符号是V。
现象：电路中没有电流产生。
【讨论分析】
（1）电流是怎样形成的？（导线和灯泡中的自由电子定向移动）（2）电源的作用是什么？（形成电流）
2.电压的作用
点击播放视频
水路
活塞
涡轮
抽水机
电路
开关
电灯
电源
电荷 +
电源
电源
灯泡
电压
电流
开关
灯亮
水压电压
保持抽水机
水压
形成水流形成电流
持续水流
电源保持
根据电压表指针的位置,
读取偏转的大格数(n1) 与小格数(n2)；
求出被测电压的值：
U=10·n1·U0+n2·U0
典例分析
例如图所示电压表，若选用“ － ”和“15”两个接线柱，它的量程是_0_~_1__5_V_，表盘上每一大格表示__5__V__ ，每一小格表示 0_._5_V___，指针所指的示数是___9_V__ ，若选用“ － ”和“3”两个接线柱，它的量程是_0_~__3_V_ ，表盘上每一大格表示__1_V___ ，每一小格表示_0_._1_V__ ，电压表的示数是_1_._8_V__ 。

苏科版九年级物理第13章第4节电压和电压表的使用课件

3使被测电压不超出电压表量程：在已知电路中电压大小时，直接选择合适的量程；
若不能判断，则先用较大量程试触，然后进
行选择合适的量程。
4．电流表不可以短接，而电压表可以短接，即可以直接接在电源的两端，此时测量的是电源电
压，电路中几乎没有电流，所以在电路中可以将电压表近似看做断路，与电压表串联的用电器不工作；
2．关于电压表的使用，正确的是 ( C ) A．电压表不能直接测量电源电压 B．尽可能选大的量程，以免损坏电表 C．经过试触后，被测电压不超过小量程时，应选用小量程 D．电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
3.如图所示的电路中，已知电池组有3 节铅蓄电池串联组成，合上开关，电压表V1的示数是4V。V2的示数是_6_V__ V，灯L1两端的电压是____2_串/V
1.5 1.5
1.5 4.5
（1）U与U1、U2、U3有什么关系？U=U1+U2+U3 （2）在生活和实验中，常把电池串联成电池组
的作用是什么？
活动五：探究串并联电路的电压特点
1. 把电压表分别接在L1、L2、L1L2串联后的两端，测出L1电压U1、L2电压U2、L1L2总电压U，比较它们的大小。
观察与思考
完成课本P76中的填空
1.如果把标有“－”的接线柱和标有“3”的接线柱
接到电路中，表示选用_0_～___3_V__量程。读数时，应以刻度盘_下__方___的刻度为准，电压表的分度值为 _0_.__1_V___。
2.如果把标有“－”的接线柱和标有“15”的接线
柱接到电路中，表示选用__0__～___1_5_V___量程。读数时，应以刻度盘_上___方__的刻度为准，电压表的分度值为___0_.__5_V__；

人教版初中物理九年级上册《电压》精品课件

新知探究
知识点 1 电压
1. 电源和电压的作用
电流类比水流
电压是形成电流的原因
新知探究抽水机（保持一定水压）水管（传输水流）
水轮机（利用水能的设备）水阀（控制水流的通断）
电源（保持一定电压）导线（传输电流）
灯泡（利用电能的设备—用电器）
开关（控制电流的通断）
新知探究
（1）水管中之所以可以形成水流，是因为A、B两容器中存在水位差，即水压。抽水机是用来保持A、B 两容器中有水位差，得到持续水流的装置。（2）电路中之所以有电流，是因为电源两端存在电压。电源是保持电路两端存在持续电压，得到持续电流的装置。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
（1）电压表的连接 ①调零：要使指针指在刻度盘零刻度处； ②并联：要把电压表并联在被测电路的两端； ③会接：电流要 “+”进“-”出； ④不超量程：被测电压不能超过电压表的量程（最大量程试触法）； ⑤不超量程前提下：允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。
新知探究
2. 电压表的使用方法
（2）电压表的读数 ①认清所选量程。 ②明确所选量程的分度值。 ③看指针总共偏转的小格数，用分度值乘以小格数，就是所测电压值。 ④为了测量精准，能利用小量程要尽量利用小量程。
新知探究
电压表的示数：
①明确电压表的量程和分度值
②根据指针所在位置进行读数
量程 0~3V 每一大格 1V 每一小格 0.1V
甲
量程 0~15V 每一大格 5V 每一小格 0.5V

沪科版物理九年级全一册-第十四章第五节测量电压-课件

点拨解决这类问题的一般方法是:首先按照简化电路的规则把电表去掉,识别出电路的连接方式,然后依据电压表的使用方法,确定它所测量的是哪部分电路两端的电压,最后根据题目提供的数据,利用串、并联电路的电压规律来进行计算和判断,得出结果。
易错点故障电路中电压表和电流表的示数例如图14-5-5所示电路,两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过了一会儿,两盏电灯突然同时都不亮了,且电压表和电流表的示数均变为零。如果电路只有一处故障,则故障可能是 ( )
串、并联电路中电压与电流规律的对比
名称
串联电路
并联电路
电流特点
内容
串联电路中各处的电流并联电路中干路中的电
相等
流等于各支路中电流之
和
电压特点
表达式内容
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
串联电路两端的总电压并联电路中各支路两端等于各部分电路两端电的电压相等压之和
表达式
U=U1+U2+…+Un
下实验数据,于是他得出结论“并联电路中干路电流等于各支路电流之和且各支
路电流都相等”,你认为他的结论是否合理?
;理由
是
。
图14-5-7
解析 (1)为了使实验具有普遍性,应选择两个不同规格的灯泡。(2)为了保护电路, 连接电路时开关应该断开。(3)因串联电路各处的电流相等,明显错误的数值是1.5, 原因在于选用小量程却按大量程读数了。(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,因串联电路各处的电流都相等,通过两个灯泡的电流相等,A不符合题意;若灯丝断了,则两个灯泡都不发光,B不符合题意;灯泡的规格不同,则两灯泡的亮暗程度不同,可能一个发光,一个不发光,C符合题意;灯泡的发光情况与灯泡靠近电源负极无关,D不符合题意。(5)由实验数据可得串联电路中各处的电流相等。(6)通过两支路的电流相等,是因为选用的是两个相同的灯泡,实验中只测出一组实验数据,就得出实验结论,并且选用的器材特殊,具有偶然性,得出的结论不具备普遍性,所以实验结论不合理。

人教版九年级物理 16.1电压课件 (共35张PPT)

2、并联电路
U1=1V
L1
L2
并联电路
L1
L2 U2=1V
并联电路 L1
L2 U=1V
并联电路
L1 L2
U1=U2=U
并联电路的各支路两端的电压相等
科学窗
神奇的生物电
早在18世纪末叶，人们对生物机体内的生物电
流，就已经有所认识。因为生物体内不同的生ห้องสมุดไป่ตู้活
动，能产生不同形式的生物电，如人体心脏的跳动
手的动作与真手臂大致相同，并且由于主要部分采
用了硬铝及塑料，故其重量还不到2.63公斤。据报
道，这种假手已能够做诸如转动肩膀及手臂、手掌
、弯曲关节等等27种动作了。它能为由于交通及工伤。
科学窗
事故而被齐肩截断手臂的残废者解决生活和工作上
的许多不便。
国内在研究生物电控制假手方面，上海假肢厂的
工人和上海生理研究所的科技人员，经过共同的努
3、电压表的读数
甲电压表的示数是 2.4
乙电压表的示数是 4
A；
A。
三、串、并联电路中电压的关系
1、串联电路
L1
L2
U1=2V
V
S
L1
L2
1、串联电路
L1
U2=1V
L2
V
S
L1
L2
1、串联电路
U=3 V
L1 V
L2
S
L1
L2
串联电路
L1
S
L2
U=U1+U2
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和
电压
学校：________ 教师：________
情境引入
观察下面图片，感受生活中的水流。

初中九年级(初三)物理课件电压表

0
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
15
0V
3
压表的示数是________
伏；当电压表使用“-，
15”接线柱时，电压表的
3
15
的最大测量值是
_______ 伏，最小分度
图1
是 _______ 伏，此时电
压表的示数是________
伏.
分析与解答
▪ 当电压表使用“-，3”接线柱时，最大测量值是3V，最小分度是0.1V，此时电压表的示数为1.1V；当电压表使用“-，15”接线柱时，最大测量值是 15V ，最小分度是 0.5V，此时电压表的示数为5.5V.
二、电压表、电流表使用对比
▪ 共同点是： ▪ ①都要选择量程； ▪ ②都要在弄清最小刻度值后再度数； ▪ ③都要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出. ▪ 它们的不同点是： ▪ ①电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测
电路并联； ▪ ②电流表的两个接线柱不允许直接接到电源的两
个极上，而电压表在被测量范围内，可以这样连接.
电压表
一、电压表的读数
▪ 量程3V
每大格1V，每小格0.1V
1V2
0
3
——
3
15
量程15V
5每大格5V，每1小0 格0.5V
0
V
15
——
5
15
例题
▪ 如图1所示，当电压表使
5
10
用“-，3”接线柱时，电
压表的的最大测量值是
_______ 伏，最小分度是 _______ 伏，此时电
例题
▪ 如图2所示，两个灯泡组a

人教版物理九年级章电压、电阻复习PPT优秀课件

图2
分析与解答: 因为bc间的电压为6V，说明bc两点到电源两
极间的路线完好，所以故障应在bc两点间，又因为ab间的电压为零，可知L2断路，故正确答案选C。
把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发光情况。
1、定义：导体对电流的阻碍作用 2、单位：
欧姆符号：Ω
其它单位：KΩ MΩ 灯泡亮度不同
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
3、在图中所示的电路图中，能用电压表正确测出灯 Ll两端电压的是( B )
4、如图6-5所示电路，将开关闭合后，电压表V1
和V2的示数分别为10V和4V，则此时L 2 两端的电
并联电路：U=U1=U2
练一练
1、下列说法中正确是（C ） A．电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流 B．导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会
有电流 C．电压是电路中形成电流的原因 D．电路中有电流不一定有电压
2、关于电压表的使用，正确的是（ C） A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
在并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于干路电压公式： U=U1=U2
讨论
小明在“探究串联电路中电压规律”的实验中，按照如图所示的电路图，分别测出AB间的电压是2.5V，BC 间的电压是3.5V，AC间的电压是6V，由此他得出了 “串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？为什么？
例、在下图中，当滑片P由A向B滑动时，电流表的示数将变小，灯泡的亮度将变暗 ,电源电压将—不—变
（名校课堂）人教版物理九年级章电压、电阻复习P PT-优秀课件【标准版本】

初三物理上册《如何判断电压表的测量对象》ppt课件

义务教育教科书
物理
九年级上册
第四章探究电流
如何判断电压表的测量对象
第2节
如何判断电压表的测量对象
一、准备知识
１、电路中的哪些部分谈电压？
用电器电源一段有用电器的电路
A
２、电路中的哪些部分不谈电压？
导线电流表开关
A
X
X
X
第四章探究电流
第2节
如何判断电压表的测量对象
第四章探究电流
第2节
如何判断电压表的测量对象
【方法二】滑线法：电压表两端沿着连接的导线
滑动到用电器或电源两端。能跨过元件：开关、电流表。不能跨过元件：电源、用电器、电压表。
我抓住谁，就测量谁的电压。
第四章探究电流
第2节
如何判断电压表的测量对象
如图所示：闭合开关S后，电压表V１和V２分别测量的是哪些电路元件两端的电压？
第四章探究电流
第2节
如何判断电压表的测量对象
【方法一】去源法：“去掉”电源（用手捂住电源），再看电压表与哪部分构成闭合回路，那么电压表测的就是那部分电路的电压。试试：如下图所示：开关S闭合后，电压表测量谁的电压？
１、去掉电源的电路你能画出来吗？哪部分形成闭合回路？２、你现在知道电压表是测量谁的电压了吗？
第四章探究电流
第2节
如何判断电压表的测量对象
【趁热打铁】１、如下图：开关S闭合后电压表测量谁的电压？
电压表测的是L１ L2的电压。
a b
１、请你在图上用a、b分别标出电压表的两端。
２、你是用什么方法判断出来的？
３、你认为哪种方法适合你？
第四章探究电流
第2节
如何判断电压表的测量对象

舒城县X中学九年级物理上册13.5怎样认识和测量电压课件新版粤教沪版

课堂小结
变阻器
1.原理 : 利用改变接入电路的_电__阻___线__的__长__度___来改变_电__阻__的___大__小__。 2.符号 : 3.使用 : 接线_一___上__一__下___ , 初置阻值最大。
生活中的变阻器
1.机械式电位器 : 如可调亮度的电灯 , 可调温度的电热毯、电饭锅2.数等字。电位器 : 主要应用于自动检测与控制、智能仪器仪表、
L1
设计实验
L2
请同学们根据左
图 , 分别画出测
量L1、L2、电源
分别把电压表接在电路中 , 测出L1两端、
进行试验
两个灯泡串联的实验记录
观测对象
测量第一次结果
第二次
L1两端的电压 U1/V
L2两端的电压电源两端的电压
U2/V
U3/V
分析论证结论 : 并联电路中各支路两端之间电压相等 ,
读数时 : (1)看 : 先看接线柱 , 确定所选量程 ; (2)认 : 明确分度值 ; (3)读 : 根据指针读数 , 读数时视线应与表盘垂直。
3.电压表使用规那么
一个不能 : 不能超过电压表的测量范围。两个必须 : 必须将电压表并联在所测量的部分电路两端 ; 电流必须从电压表的〞+”接线柱进 , 〞-”接线柱出。三先三后 : 先调零后使用 ; 先看清分度值后读数 ; 先画图后连接。
练一练
1.如下图电路 , 两灯是怎样连接的？
分析串并联关系时 , 电压表相当于断开的
2.如以下图所示 : 灯泡都能正常发光 , 甲、乙、丙、丁各为什么表 , 它们分别测的是谁的电压或电流？
甲电流表 , 测干路的电流。甲丁电流表 , 测干路的电乙电压表 , 测L1和L2并联电流 ; 乙电流表 , 测L2电流 ;

人教版九年级物理全一册161电压课件

人教版九年级物理全一册 161电压课件一、教学内容本节课我们将学习人教版九年级物理全一册第十六章“电压”的内容。

详细内容包括：电压的定义、单位、测量方法以及电压与电流、电阻的关系。

具体章节为第十六章第一节。

二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法。

2. 使学生了解电压与电流、电阻之间的关系，并能运用欧姆定律进行分析。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：电压的概念、电压的测量方法以及电压与电流、电阻的关系。

难点：电压与电流、电阻关系的理解，欧姆定律的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电阻器、电源、导线等。

2. 学具：每组一套实验器材，包括电压表、电流表、电阻器、电源、导线等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电路中电流的产生，进而引出电压的概念。

2. 知识讲解：(1) 电压的定义：电压是电势差的简称，表示单位正电荷从高电势移动到低电势时所做的功。

(2) 电压的单位和测量：电压的单位是伏特（V），测量工具是电压表。

(3) 电压与电流、电阻的关系：根据欧姆定律，电压（U）等于电流（I）与电阻（R）的乘积，即U=IR。

3. 例题讲解：讲解一道应用欧姆定律计算电压的例题。

4. 随堂练习：让学生进行实验操作，测量不同电阻下的电压，并计算电流。

六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。

2. 欧姆定律：U=IR。

3. 例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：计算给定电阻和电流下的电压。

答案：根据欧姆定律，U=IR计算得出。

2. 作业题目：分析电路图中电压、电流、电阻的关系。

答案：根据电路图，运用欧姆定律分析电压、电流、电阻之间的关系。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念、电压的测量以及电压与电流、电阻的关系掌握情况。

2. 拓展延伸：引导学生思考电压在实际生活中的应用，如家庭电路、电器等，提高学生的物理素养。

人教版九年级物理《电压》课件

+V -
第三、被测电压不要超过电压表的量程；（事先不能估测出电压大小，用试触法）
第四、电压表可以直接连到电源的正、负极上，测出的示数是电源的电压。
3.用电压表测量电压：
L2
L1
测出A、B之间的电压
L2
L1
[练习读数]
6.5伏
—
3
15
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
[练习读数]
3.5伏
—
3
电流表
必须并联接入待测电路两端不同点可以直接接在电源两极上此时示数即为电源电压
必须串联接入待测电路
绝对不允许将电流表的两个接线柱直接接在电源的两极上，否则会烧毁电流表或损坏电源
都要注意零点校正、电流“+”进“-”出、相同点都需要先认清每个大格和每个小格表示
的值，然后再读数
2．三个表的读数各是多少？15ຫໍສະໝຸດ [练习读数]1.3伏
—
3
15
[练习读数]
1.5伏
—
3
15
1.电压：是形成电流的条件，电压是由电源提供的。
2.电压表的使用方法：（1）并联在所测电路的两端；
（2）使电流方向从“+”流入，从“-”流出；
（3）选择合适的量程；（4）可以直接连到电源的正、负极上。
3.电压表与电流表异同点
电压表
1.5 V
对人体安全的电压
家庭电路的电压
不高于36 V
220 V
电视机显像管的工作电压
10kv以上
输电用的高压电线的电压可达10 000V、330000V，
500 000V
警察使用的电警棍，能够产生高达数万伏特的电压。