第三章第三节摩擦力
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第三节摩擦力
学习目标:1.知道静摩擦力产生的条件,会判断静摩擦力的方向,知道最大静摩擦力的概念.2.知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向.
3.知道滑动摩擦力的大小跟什么有关,知道滑动摩擦力跟压力成正比.
重点难点:1.摩擦力的有无及摩擦力方向的判断.
2.静摩擦力方向和大小的确定.
新知初探自主学习(课前预习案)
一、摩擦力
1.产生条件:(1)两个物体相互__接触___且有__弹__力作用;(2)接触面__粗糙_____(不光滑);
(3)发生___相对运动______或具有相对运动___趋势___.
2.作用效果:阻碍相对运动或相对运动趋势
二、静摩擦力
[自主探究]
(1)如图3-3-1所示,用水平力F1拉静止在水平地面上的木箱,木箱仍静
止.静摩擦力F与拉力F1大小___相等__、方向__相反___,并在图中画出
木箱所受F的示意图.
(2)根据课本第57页演示实验探究
①木块运动前,逐渐增大弹簧秤的拉力,由二力平衡知识可知:静摩擦力F的大小将随之
___增大___,并与拉力保持大小___相等__.②当拉力增大到某一值时木块刚好开始运动,静摩擦力达到最大值,最大静摩擦力F max大小等于物体刚刚开始运动时的拉力.物体间的实际静摩擦力:0<F≤F max.
成功发现
(1)概念:两个相互接触的物体之间只有相对____运动趋势______,而没有相对运动,在它们的接触面上产生的摩擦力.
(2)方向:沿着___接触面_____且跟相对运动趋势的方向相__反__.
(3)大小:水平面上的物体受到的静摩擦力等于它受到的水平__拉力____.
三、滑动摩擦力
1.滑动摩擦力
(1)概念:当一物体在另一物体表面上滑动时,会受到另一物体阻碍它滑动的力.
(2)方向:沿着_____接触面____且跟相对运动方向相___反_.
(3)大小:跟压力成正比,即F=______.
2.动摩擦因数:μ=___F/FN___,没有单位,大小与接触面的___材料_____有关,还与接触面的____粗糙程度_______有关.
要点探究讲练互动(课堂探究案)
要点1对静摩擦力的理解
把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块。在木块尚未移动时探究静摩擦力的大小和方向。
(1)实验理论依据依据:。
结论:。
(2)(教师协助)总结得出摩擦力随拉力变化的图像。
总结:(1)静摩擦力产生条件是什么?
(2)静摩擦力的方向有什么特点?
(3)静摩擦力的取值范围:
讨论1:①静摩擦力大小与压力是否存在正比关系?
②受静摩擦力作用的物体可不可以是运动的?
例1:下列图中的物体都处于静止状态,有静摩擦力的是( ),能否在图中标出摩擦力的方向。
例2关于摩擦力,下列说法中正确的是()
A.受静摩擦力作用的物体一定是静止的
B.两个运动物体之间的摩擦力一定是滑动摩擦力
C.摩擦力的方向一定与运动方向相反
D.摩擦力可以是阻力,也可以是动力
变式训练2.下列关于摩擦力的说法,正确的是()
A.相互接触的两物体间一定存在摩擦力
B.摩擦力总是阻碍物体的运动
C.相对静止的物体间,也可能存在摩擦力作用
D.只有静止的物体才受静摩擦力作用,运动的物体不会受静摩擦力作用
要点2对滑动摩擦力的理解
(1)滑动摩擦力产生条件是什么?
(2)滑动摩擦力的方向有什么特点?
(3)实验:探究滑动摩擦力的大小
讨论1:滑动摩擦力的大小与什么因素有关?动摩擦因数μ的大小与什么有关?(阅读课本59页表1,认识几种材料的动摩擦因数。)
结论:
讨论2:受滑动摩擦力作用的物体可不可以是静止的?
例3、图6中物块A重10N,A和桌面间的动摩擦因数μ=0.25,当悬挂物B重3N时,开始沿桌面滑动。求:
(1)B物体重1N时A与桌面间的摩擦力多大?
(2)B物体重6N时,A与桌面的摩擦力多大?
(3)当A物体上再加上重10N的C物体,B物体重6N时,A与桌面的摩擦力多大?
变式训练3、质量为2 kg的物体静止在水平地面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.5,最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等,给物体一水平推力.(取g=10 N/kg)
(1)当推力大小为5 N时,地面对物体的摩擦力是多大?
(2)当推力大小为12 N时,地面对物体的摩擦力是多大?
例4:如图所示,一辆汽车在平直路上,车上有一木箱,试判断下列情况中,木箱是否受摩擦力?并判断所受摩擦力的方向。
(1)汽车由静止加速运动时(木箱和车面无相对滑动);
(2)汽车刹车时(二者无相对滑动);
(3)汽车匀速运动时(二者无相对滑动);
(4)汽车刹车,木箱在车上向前滑动时;
(5)汽车在匀速运动过程中突然加速,木箱在车上滑动时。
变式训练
4.如图3-3-4所示,用外力F水平压在质量为m的物体上,恰好使物体静
止,此时物体与竖直墙面之间的摩擦力大小为________;如果将F增大为
3F,物体与竖直墙面之间的摩擦力大小为________;若撤去F,则物体与
竖直墙面之间的摩擦力大小为________.
【课堂练习】
1.课本61页《问题与练习》2、3。
【梳理反思】
1.摩擦力的产生条件。
2.摩擦力的方向
3、摩擦力的大小