新人教版必修一第三章第3节摩擦力(共24张PPT)
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人教版 高一物理 必修一 第三章：3.3 摩擦力(共25张PPT)
物体B相对地面向右运动，物体受到地面向左的
滑动摩擦力。 2020/7/11
19
思考1： 静止的物体是否受到滑动摩擦
力？运动的物体受到的摩擦力一定 是滑动摩擦力吗？
思考2： 滑动摩擦力一定与物体运动方向
相反吗？
1、当 v1 = v2 时 AB相对静止，无滑动摩擦力
A
v1
B
v2
2、当 v1 > v2 时 A相对于B向右滑动，B对A的滑动摩擦力方向向左
2020/7/11
动摩擦因数 0.25 0.30 0.20 0.28 0.02 0.03 0.71
2020/7/11
3
3：静摩擦力的方向
静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并且 跟物体相对运动的趋势方向相反
与接触面相切：若两物体接触面是平面，就沿着 接触面，如果是平面与曲面接触，就是该曲面 的切面，如果都是曲面，就是两个曲面的公共 的切面。
2020/7/11
4
4：静摩擦力有无及方向的判定
（1）、假设法：判断有无相对运动趋势及相 对运动趋势的方向 假设两接触面光滑，看是否会发生相对 运动，并发生怎样的相对运动。若会则说 明存在相对运动趋势，从而确定相对运动 趋势的方向
欲动 而 未动 的状态
阻碍相对运动趋势≠阻碍运动
相对静止≠静止
2020/7/11
2
一、静摩擦力
1、概念
两个相互接触的物体，当它们有相对运动 趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动 趋势的力，这种力叫静摩擦力
2、静摩擦力产生的条件：
（1）两物体相互接触，
（2）两物体相互挤压，
（3）接触面不光滑，
（4）有相对运动的趋势；
21
摩 滑动摩擦力的大小：
人教版高中物理必修一3.3 摩擦力 课件 (共30张PPT)(优质版)
1、作用效果 2、作用点
就是阻碍物体间的相对运动趋势。 作用于接触面间。
滑动摩擦力产生的条件：
◆物体之间接触并且相互挤压 ◆物体之间接触要粗糙 ◆具有相对运动
2、方向： 总跟接触面相切，跟物体的
相对滑动的方向相反。
f
f
滑动摩擦力大小与哪些因素有关呢？
猜想与假设：
◆与接触面的粗糙程度有关 ◆跟物体间的压力（正压力）有关 ◆跟物体接触面积的大小有关
静摩擦力
大小：无定值，由外力大小决定 方向：与相对运动趋势相反
下课啦 v
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教版高一物理必修1 3.3摩擦力课件(共19张PPT)
探究方案：用记忆弹簧比对
结论：最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大
F Fmax
G F1
O
问题2:
如何理解“相对”二字 ？
如果不加“相对”则指的是相对地面， 若加上“相对”则指的是相对于两个物体之间的。 物体所受的摩擦力一定与物体间相对运动或 相对运动的方向相反，但不一定与物体的运 动趋势或运动方向相反。
课本例题P59
当堂训练
1.关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是 (D )
A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力 也一定越大；
B、接触面的动摩因数越大，滑动摩擦力也越大； C、滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反； D、滑动摩擦力方向一定与两物体间相对运动的方 向相反。
2：某物体重200N，放置在水平地面上，它与地面间的 滑动摩擦系数是0.38，它与地面间的最大静摩擦力 是80N,求:
高中一年级物理人教版必修1
第三章 相互作用 第3节 摩擦力
学习目标：
1、知道静摩擦力及其产生的条件，能用二力平衡知识 判断静摩擦力大小和方向，知道存在着最大静摩擦力。
2、知道滑动摩擦力及其产生的条件，会用公式计算其 大小，能正确判断其方向。
3、知道动摩擦因数及影响动摩擦因数的因素。
一、静摩擦力
滑动摩擦力与垂直压力成正比，前面的系数与接触面 的材料和糙程度有关，我们把这个比例常数叫动摩 擦因数。用μ表示。
F＝μFN
μ——动摩擦因数
FN ——垂直压力
μ与相互接触的物体的材料有关和接触面的粗糙程度有关
举例说明动摩擦因数与我们的生活。
如轮胎、鞋底花纹
问题1：在相同条件下，最大静摩擦 力与滑动摩擦力谁大？
1）分别用20N、40N、70N的水平拉力拉物体，问是哪 种摩擦力？各为多大？
结论：最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大
F Fmax
G F1
O
问题2:
如何理解“相对”二字 ？
如果不加“相对”则指的是相对地面， 若加上“相对”则指的是相对于两个物体之间的。 物体所受的摩擦力一定与物体间相对运动或 相对运动的方向相反，但不一定与物体的运 动趋势或运动方向相反。
课本例题P59
当堂训练
1.关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是 (D )
A、物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力 也一定越大；
B、接触面的动摩因数越大，滑动摩擦力也越大； C、滑动摩擦力的方向与物体运动方向一定相反； D、滑动摩擦力方向一定与两物体间相对运动的方 向相反。
2：某物体重200N，放置在水平地面上，它与地面间的 滑动摩擦系数是0.38，它与地面间的最大静摩擦力 是80N,求:
高中一年级物理人教版必修1
第三章 相互作用 第3节 摩擦力
学习目标：
1、知道静摩擦力及其产生的条件，能用二力平衡知识 判断静摩擦力大小和方向，知道存在着最大静摩擦力。
2、知道滑动摩擦力及其产生的条件，会用公式计算其 大小，能正确判断其方向。
3、知道动摩擦因数及影响动摩擦因数的因素。
一、静摩擦力
滑动摩擦力与垂直压力成正比，前面的系数与接触面 的材料和糙程度有关，我们把这个比例常数叫动摩 擦因数。用μ表示。
F＝μFN
μ——动摩擦因数
FN ——垂直压力
μ与相互接触的物体的材料有关和接触面的粗糙程度有关
举例说明动摩擦因数与我们的生活。
如轮胎、鞋底花纹
问题1：在相同条件下，最大静摩擦 力与滑动摩擦力谁大？
1）分别用20N、40N、70N的水平拉力拉物体，问是哪 种摩擦力？各为多大？
人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共16张PPT)
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学以致用：
1．一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水 平推车但车仍然静止，表明（ ） A．推力越大，静摩擦力越小 B．推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩 擦力平衡 C．推力大小变化时，静摩擦力大小不变 D．推力小于静摩擦力
注意点
1、一般静摩擦力大小与压力无关，滑动摩擦 力与压力成正比
2、最大静摩擦力比滑动摩擦力要大，通常认 为最大静摩擦力就等于滑动摩擦力。
3、静摩擦力和滑动摩擦力都可以成为物体前 进的动力。
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二、静摩擦力
3、大小：
静摩擦力随外力的变化而变化，但是有一个 限度。当物体刚开始相对运动时静摩擦力达到最 大值 Fmax
所以，物体间实际发生的静摩擦力F大小在0 与最大静摩擦力Fmax之间
即 0 < F ≤ Fmax
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一、摩擦力
1、两个相互接触的物体，当它们发生相
对运动或具有相对运动的趋势时，就会 在接触面上产生阻碍相对运动的力，这 种力就叫做摩擦力
2、产生的条件：
（1）接触且接触面粗糙（不光滑）
（2）接触面间有弹力
（3）有相对运动或相对运动的趋势
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人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共27张PPT)
F
与接触面的材料
及光滑程度有关
F
v
典型例题
例4 、在东北的冬季伐木工作中，伐下的木料常装在雪撬上， 马拉着雪撬在冰道上滑行，将木料运出.一个有钢制滑板的雪撬， 连同木料的总重量为4.9×104 N.在水平的冰道上，马要在水平 方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？
解：雪橇匀速运动,拉力与阻力
f
FN
滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即
F＝μFN
比例常数，无单位与 接触面的材料及光滑 程度有关
正压力 与接触面的面积无关
几种常见材料间的动摩擦因数
注意 ①静止的物体可以受到滑动摩擦力
②要特别注意“相对”这个条件→相对运动
f
f1 F
③滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反, 也可能跟运动方向相同
④滑动摩擦力可以是动力，但它产生的效果一定是阻碍物体间 的相对运动
静摩擦力方向 推力
静摩擦力
二力平衡
1、静摩擦力：两个相互接触、相互挤压的物体，两个物 体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时就会 在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这个力就叫做 静摩擦力.
静摩擦力的方向和作用点 1. 作用点在接触面，受力物体上.
2. 方向总是和接触面相切，并且 跟物体相对运动趋势方向相反.
接触面粗糙（不光滑）
产生条件 相互接触，且有弹力产生
两物体相对运动
谢谢观 看!
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微 存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以 定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是 而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做 让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚 并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志 类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶 的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共19张PPT)
Ff
V A
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Ff
V
V A
V=1m/s A
V=1m/s
V=1m/s
ห้องสมุดไป่ตู้
A
Ff
V=2m/s
不受摩擦力
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V
Ff
Ff
V
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【思考与讨论】 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共19张PPT)
判断物体的相对运动，并画出A受滑动摩擦力方向
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相对运动方向并不是物 体运动方向。物体所受滑 动摩擦力的方向可以与运 动方向相同；也可以与运 动方向相反；但一定与相 对运动方向相反。
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墙壁不阻碍A相对墙 壁运动，则A不受 墙壁对它的摩擦力
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2、滑动摩擦力产生的条件： 物体相互接触且挤压（有弹力） 接触面粗糙 两物体有相对运动
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运动方向
F
相对运动趋势方向
静摩擦力可以是阻力也可以是动力！ 只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?
静摩擦力
一、产生条件 ①接触并挤压 ----弹力产生的条件 ②接触面粗糙 ③有相对运动趋势 ----此时两物体相对静止 二、大小：0＜F ≤ Fmax 三、方向：跟接触面相切且与相对运动趋势方向相反 四、作用点：在接触面上 五、作用效果：阻碍相对运动趋势
三、方向
F静
F支
F压
用二力平衡来分析
G F静
用假设法来分析
一、 产生条件
二、大小
静摩擦力
三、方向
作用于接触面间
四、 作用点
一、 产生条件
二、大小
静摩擦力
三、方向
五、 作用效果
阻碍相对运动趋势
四、 作用点
5、作用效果：阻碍相对运动趋势
思考：静摩擦力一定是阻力吗？
5、作用效果：阻碍相对运动趋势
课后探究：直尺拔河游戏
两位同学分别用两根手指夹住直尺的两端， 然后各自向两侧用力拖拉直尺，看哪位同学 先把直尺拉到自己那边。
思考：影响比赛胜利的因素有什么？
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
F
相对运动趋势方向
静摩擦力可以是阻力也可以是动力！ 只有静止的物体才受到静摩擦力的作用?
静摩擦力
一、产生条件 ①接触并挤压 ----弹力产生的条件 ②接触面粗糙 ③有相对运动趋势 ----此时两物体相对静止 二、大小：0＜F ≤ Fmax 三、方向：跟接触面相切且与相对运动趋势方向相反 四、作用点：在接触面上 五、作用效果：阻碍相对运动趋势
三、方向
F静
F支
F压
用二力平衡来分析
G F静
用假设法来分析
一、 产生条件
二、大小
静摩擦力
三、方向
作用于接触面间
四、 作用点
一、 产生条件
二、大小
静摩擦力
三、方向
五、 作用效果
阻碍相对运动趋势
四、 作用点
5、作用效果：阻碍相对运动趋势
思考：静摩擦力一定是阻力吗？
5、作用效果：阻碍相对运动趋势
课后探究：直尺拔河游戏
两位同学分别用两根手指夹住直尺的两端， 然后各自向两侧用力拖拉直尺，看哪位同学 先把直尺拉到自己那边。
思考：影响比赛胜利的因素有什么？
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而 成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是 挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感 的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可 方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已 界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百 正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
新人教必修一 3.3 《摩擦力》课件 (共24张PPT)
摩擦力
静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
静摩擦力
一、什么是静摩擦力
一个物体相对于另一个物体静止， 但有相对运动趋势时产生的摩擦力， 叫静摩擦力。
静摩擦力
二、静摩擦力的产生条件
1、直接接触 2、相互挤压 压力
3、接触面粗糙 4、有相对运动趋势
静摩擦力
静摩擦力f
静摩擦力f
推力F
静摩擦力f
重力G
三、静摩擦力的方向
μ=0.25，则当F=25N时，物块静止不动，物块
受到的摩擦力的大小是
；当F=10N时，
物块沿竖直墙面下滑，此时物块受到的摩擦力的
大小是
；当F=6N时，物块沿竖直墙面下
滑，此时物块受到的摩擦力的大小是
。
例与练
3.如图所示，重力为G的物体受到沿斜面向上的
拉力F的作用沿斜面向上运动，斜面对物体的支
持力为N，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则斜
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
静摩擦力 增加最大静摩擦力
静摩擦力
六、静摩擦力的应用
静摩擦力
六、静摩擦力的应用
静摩擦力f
滑动摩擦力
一、什么是滑动摩擦力
V
V
V
一个物体在另一个物体表面滑动时 产生的摩擦力，叫滑动摩擦力。
滑动摩擦力
二、滑动摩擦力的产生条件
V
V
V
1、直接接触 2、相互挤压 压力
3、接触面粗糙 4、相对运动
滑动摩擦力
四、滑动摩擦力的大小
N
fF
2、 f =μN
G
(1) μ是两个物体之间的动摩擦因数
(2)N是产生摩擦力的两个物
静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
静摩擦力
一、什么是静摩擦力
一个物体相对于另一个物体静止， 但有相对运动趋势时产生的摩擦力， 叫静摩擦力。
静摩擦力
二、静摩擦力的产生条件
1、直接接触 2、相互挤压 压力
3、接触面粗糙 4、有相对运动趋势
静摩擦力
静摩擦力f
静摩擦力f
推力F
静摩擦力f
重力G
三、静摩擦力的方向
μ=0.25，则当F=25N时，物块静止不动，物块
受到的摩擦力的大小是
；当F=10N时，
物块沿竖直墙面下滑，此时物块受到的摩擦力的
大小是
；当F=6N时，物块沿竖直墙面下
滑，此时物块受到的摩擦力的大小是
。
例与练
3.如图所示，重力为G的物体受到沿斜面向上的
拉力F的作用沿斜面向上运动，斜面对物体的支
持力为N，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，则斜
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
静摩擦力 增加最大静摩擦力
静摩擦力
六、静摩擦力的应用
静摩擦力
六、静摩擦力的应用
静摩擦力f
滑动摩擦力
一、什么是滑动摩擦力
V
V
V
一个物体在另一个物体表面滑动时 产生的摩擦力，叫滑动摩擦力。
滑动摩擦力
二、滑动摩擦力的产生条件
V
V
V
1、直接接触 2、相互挤压 压力
3、接触面粗糙 4、相对运动
滑动摩擦力
四、滑动摩擦力的大小
N
fF
2、 f =μN
G
(1) μ是两个物体之间的动摩擦因数
(2)N是产生摩擦力的两个物
人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共21张PPT)(优质版)
2、静摩擦力产生的条件：
两物体间有弹力 接触面不光滑 两物体间有相对运动趋势
3、静摩擦力方向如何？
• 静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体 相对运动趋势的方向相反
例1、下列图中的物体都处于静止状态， 有静摩擦力的是( BCD)
F
A
B
F
C
D
物块受静摩擦力方向如何？
问题：静摩擦力的方向一定与运动方 向相反，对吗？
c.跟物体间接触面的压力大小无关
d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面 的材料及粗糙程度有关
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直 方向如图所示)下列说法正确的是( AC )
A.奖杯越重,手握的越紧
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大
C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是 一定的.
D.以上说法都不正确
候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力， 这种力叫做滑动摩擦力。 2、产生条件： （1）接触面有弹力 （2）接触面粗糙 （3）两物体间发生相对运动
滑动摩擦力大小跟那些因素有关呢？
实验探究பைடு நூலகம்
猜想：1、接触面的粗糙程度 2、压力 3、接触面的面积 4、与相对运动的速度
3、大小：与接触们的粗糙程度及正压力有关。
摩擦力
知识回顾
什么是摩擦力？
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或 具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生 阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫
摩擦力。
静摩擦力
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一 个力与推力平衡，阻碍相对运动发生的力。
推力
二力平衡
静摩 擦力
1、定义： 两相互接触的物体之间，只有相对运动 趋势而没有相对运动时,在接触面上产生的一种阻 碍相对运动趋势的力 称 静摩擦力。
人教版高中物理必修1第三章3.3-摩擦力(共41张PPT)
N=mgcosa+kvsina
联立得：
mg(sin a cos a)
6 0.25*8
k=
=
v( sin a cos a) 5*(0.25*0.6 0.8)
=0.84kg/s
课堂练习
1. 关于摩擦力产生的条件，下列说法中正确 的是（ ）
A. 相互挤压的粗糙物体间一定产生摩擦力。 B. 只有静止的物体才可能受到静摩擦力，只 有运动的物体才可能受到滑动摩擦力。 C. 发生相对运动的接触面间一定产生摩擦力。 D. 一个物体在另一个物体表面相对滑动时， 有可能受到摩擦力。
教学重难点
教学重点
滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断。 静摩擦力有无的判断以及静摩擦力方向的判断。 静摩擦力产生的条件及规律，正确理解最大静摩 擦力的概念。
教学难点
正压力FN的确定及滑动摩擦力方向的判断。 静摩擦力有无的判断。 静摩擦力方向的判断 。 静摩擦力大小的简单计算。
本节导航
（1）静摩擦力 （2）滑动摩擦力
静摩擦力的方向：
静摩擦力的方向总是跟接触面相切，跟 物体相对运动趋势的方向相反。 静摩擦力的大小：
静摩擦力随着推力的增大而增大，它的 极限值就是最大静摩擦力Fmax。静摩擦力 的变化范围为：
0＜F≤Fmax
实际上相对运动趋势的方向就是假设静摩 擦力不存在时的相对运动方向，这样处理可 以化“静”为“动”。静摩擦力方向与物体 的运动方向之间无必然联系。静摩擦力既可 为动力，也可为阻力。 作用效果：
令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学
仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；
人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共28张PPT)
什么是摩擦力
两个相互接触、相互挤压且接触面粗糙的 物体，当它们发生相对运动或具有相对运 动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相 对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩 擦力。
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中物理 必修一 第三章 第3课 《摩擦 力》课 件(共28 张PPT)
静摩擦力的方 向跟运动方向 有关系吗？
静摩擦力的方向跟运 动方向没有直接关系
静摩擦力可以是阻力，也可以 是动力。但它产生的效果一定 是阻碍物体间的相对运动趋势
静摩擦 力一定 是阻力 吗？
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下列图中的物体都处于静止状态，有静摩
擦力的是
BCD
A
B
F
C
D
F
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静优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中物理 必修一 第三章 第3课 《摩擦 力》课 件(共28 张PPT) 摩 擦 力 的 大 小
思静 第1课时 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共28张PPT) 考摩 擦 力
静摩擦力
互相接触的物体相对静止时， 能产生摩擦力吗？
二力 平衡
静摩擦力
推力
静摩擦力：两个物体之间只有相对运动趋 势，而没有相对运动，这时的摩擦力就叫 做静摩擦力。
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两个相互接触、相互挤压且接触面粗糙的 物体，当它们发生相对运动或具有相对运 动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相 对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩 擦力。
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中物理 必修一 第三章 第3课 《摩擦 力》课 件(共28 张PPT)
静摩擦力的方 向跟运动方向 有关系吗？
静摩擦力的方向跟运 动方向没有直接关系
静摩擦力可以是阻力，也可以 是动力。但它产生的效果一定 是阻碍物体间的相对运动趋势
静摩擦 力一定 是阻力 吗？
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中物理 必修一 第三章 第3课 《摩擦 力》课 件(共28 张PPT)
下列图中的物体都处于静止状态，有静摩
擦力的是
BCD
A
B
F
C
D
F
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中物理 必修一 第三章 第3课 《摩擦 力》课 件(共28 张PPT)
静优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载人 教版高 中物理 必修一 第三章 第3课 《摩擦 力》课 件(共28 张PPT) 摩 擦 力 的 大 小
思静 第1课时 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共28张PPT) 考摩 擦 力
静摩擦力
互相接触的物体相对静止时， 能产生摩擦力吗？
二力 平衡
静摩擦力
推力
静摩擦力：两个物体之间只有相对运动趋 势，而没有相对运动，这时的摩擦力就叫 做静摩擦力。
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1、采用什么实验探究方法？ 2、如何改变接触面的粗糙程度？ 3、如何改变压力的大小？
实验二：探究影响滑动摩擦力大小 的因素
控制变量法
实验结论： 两个物体间的滑动摩擦力F的大小跟
压力FN成正比，也就是跟两个物体接触面间 的垂直作用力成正比，即
叫做动摩擦因数，跟相互接触的两 个物体的材料和粗糙程度干湿程度 有关
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
当用150 N的推力推木箱时，推力大于最 大静摩擦力，木箱滑动，摩擦力为滑动摩 擦力，F＝μFN＝μG＝0.25×400 N＝100 N，因此，摩擦力的大小为100 N，方向与 相对运动方向相反，即与F方向相反。
[答案] 60 N、90 N、100 N，方向均与F方向相反。
五、讨论交流： 假如生活中没有摩擦
例2、重为400 N的木箱放在水平地面上，木箱 与地面间的动摩擦因数为0.25。最大静摩擦力 为110N，如图所示，用水平力F推木箱，当F 分别为60 N、90 N和150 N时，木箱受到的摩 擦力分别是多少？方向如何？
[思路点拨]
[解析]当用60 N和90 N的水平力推木箱时，推 力小于最大静摩擦力，木箱静止不动，由二力 平衡可知，静摩擦力的大小分别为60 N和90 ， 方向与F方向相反。
谢谢各位专家批评指正
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 1:48:02 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
1、通过小组探究实验培养战胜困难的信心和能与他人团 结协作的合作精神
2、利用实验和生活实例激发学习兴趣，培养对科学的求 知欲
二、重点、难点
重点： 滑动摩擦力大小的计算
难点： 静摩擦力方向的判断 最大静摩擦力的理解
三、教学过程
（一）创设生活情境，引入新课
手握杯子，杯子为什 为什么车轮胎上有条纹
么不掉下来？
六、课堂小结
一、摩擦力：阻碍物体相对运动或者相对运动趋势 的力。
二、静摩擦力： 1、定义：阻碍物体相对运动趋势的力 2、方向：跟相对运动趋势的方向相反 3、大小：0< f ≤ fmax 三、滑动摩擦力： 1、定义：阻碍物体相对运动的力 2、方向：跟相对运动的方向相反 3、大小：
七、作业：课本P612、3
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
F
A
B
F
C
D
物块受静摩擦力方向如何？
F
A
B
F
C
D
（2）滑动摩擦力： 当一个物体在另外一个物体表面上
滑动时，在接触面上产生的阻碍它滑动 的力
滑动摩擦力产生的条件 (1)物体间的接触面不光滑； (2)两物体相互接触和挤压； (3)两物体间存在相对运动。
方向：跟物体的相 对运动方向相反
实验二：探究影响滑动摩擦力大 小的因素
静摩擦力的大小与使物体相对运动趋势的力有 关，随着该力的增大而增大。
但静摩擦力有一个最大值fmax ，叫最大静摩 擦力，数值上等于使物体刚刚开始运动时 的拉力。
0< f ≤ fmax
静摩擦力的应用：
（视频）传送带靠静摩擦力把货物传送到高处
课堂练习
例1、下列图中的物体都处于静 止状态，有静摩擦力的是( BCD )
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
或花纹呢？
（二）新课教学
【问题——启发——归纳】
F 趋势
体相对运动趋势的力
静摩擦力：
阻碍物体相对运动趋势的力
产生条件： 接触面粗糙 接触且相互挤压即有弹力 两物体间有相对运动趋势
“模拟”静摩擦力的方向
与相对运动趋势的方向相反
教师实验视频： 静摩擦力大小的变化规律
现代教育技术动画展示
3.3 摩擦力
一、教学目标
知识与技能
1、知道静摩擦力的概念及产生条件，能判断静摩擦力的方 向，知道最大静摩擦力的含义。
2、知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力 的方向以及大小的计算。
过程与方法
1、通过“影响滑动摩擦力大小的因素”探究实验过程， 学习应用探究法和控制变量法。
情感态度与价值观
实验二：探究影响滑动摩擦力大小 的因素
控制变量法
实验结论： 两个物体间的滑动摩擦力F的大小跟
压力FN成正比，也就是跟两个物体接触面间 的垂直作用力成正比，即
叫做动摩擦因数，跟相互接触的两 个物体的材料和粗糙程度干湿程度 有关
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
当用150 N的推力推木箱时，推力大于最 大静摩擦力，木箱滑动，摩擦力为滑动摩 擦力，F＝μFN＝μG＝0.25×400 N＝100 N，因此，摩擦力的大小为100 N，方向与 相对运动方向相反，即与F方向相反。
[答案] 60 N、90 N、100 N，方向均与F方向相反。
五、讨论交流： 假如生活中没有摩擦
例2、重为400 N的木箱放在水平地面上，木箱 与地面间的动摩擦因数为0.25。最大静摩擦力 为110N，如图所示，用水平力F推木箱，当F 分别为60 N、90 N和150 N时，木箱受到的摩 擦力分别是多少？方向如何？
[思路点拨]
[解析]当用60 N和90 N的水平力推木箱时，推 力小于最大静摩擦力，木箱静止不动，由二力 平衡可知，静摩擦力的大小分别为60 N和90 ， 方向与F方向相反。
谢谢各位专家批评指正
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021 1:48:02 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/62021/3/62021/3/6Mar-216-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/62021/3/62021/3/6Saturday, March 06, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
1、通过小组探究实验培养战胜困难的信心和能与他人团 结协作的合作精神
2、利用实验和生活实例激发学习兴趣，培养对科学的求 知欲
二、重点、难点
重点： 滑动摩擦力大小的计算
难点： 静摩擦力方向的判断 最大静摩擦力的理解
三、教学过程
（一）创设生活情境，引入新课
手握杯子，杯子为什 为什么车轮胎上有条纹
么不掉下来？
六、课堂小结
一、摩擦力：阻碍物体相对运动或者相对运动趋势 的力。
二、静摩擦力： 1、定义：阻碍物体相对运动趋势的力 2、方向：跟相对运动趋势的方向相反 3、大小：0< f ≤ fmax 三、滑动摩擦力： 1、定义：阻碍物体相对运动的力 2、方向：跟相对运动的方向相反 3、大小：
七、作业：课本P612、3
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/62021/3/6March 6, 2021
F
A
B
F
C
D
物块受静摩擦力方向如何？
F
A
B
F
C
D
（2）滑动摩擦力： 当一个物体在另外一个物体表面上
滑动时，在接触面上产生的阻碍它滑动 的力
滑动摩擦力产生的条件 (1)物体间的接触面不光滑； (2)两物体相互接触和挤压； (3)两物体间存在相对运动。
方向：跟物体的相 对运动方向相反
实验二：探究影响滑动摩擦力大 小的因素
静摩擦力的大小与使物体相对运动趋势的力有 关，随着该力的增大而增大。
但静摩擦力有一个最大值fmax ，叫最大静摩 擦力，数值上等于使物体刚刚开始运动时 的拉力。
0< f ≤ fmax
静摩擦力的应用：
（视频）传送带靠静摩擦力把货物传送到高处
课堂练习
例1、下列图中的物体都处于静 止状态，有静摩擦力的是( BCD )
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
或花纹呢？
（二）新课教学
【问题——启发——归纳】
F 趋势
体相对运动趋势的力
静摩擦力：
阻碍物体相对运动趋势的力
产生条件： 接触面粗糙 接触且相互挤压即有弹力 两物体间有相对运动趋势
“模拟”静摩擦力的方向
与相对运动趋势的方向相反
教师实验视频： 静摩擦力大小的变化规律
现代教育技术动画展示
3.3 摩擦力
一、教学目标
知识与技能
1、知道静摩擦力的概念及产生条件，能判断静摩擦力的方 向，知道最大静摩擦力的含义。
2、知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力 的方向以及大小的计算。
过程与方法
1、通过“影响滑动摩擦力大小的因素”探究实验过程， 学习应用探究法和控制变量法。
情感态度与价值观