写人要抓住特点(作文技法)
初一写人要抓住特点话题作文10篇
初一写人要抓住特点话题作文10篇写人，要抓住人物的特点才能把人物写得形象生动，写人的记叙文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
下面是本店铺精心推荐的初一写人要抓住特点话题作文，仅供参考，欢迎阅读！初一写人要抓住特点话题作文一她的背稍稍有些弯，一件集市上的衣服穿过好多年仍然倔强的套在她身上，脚下的布鞋早已破旧不堪。
皱纹爬上她的额头，染了又染的头发无法掩盖白色的鬓角。
她真是年老啊。
仍记得那时，那个远房亲戚领着小孙女来时，幼小的我特别吃惊。
六十多岁仍穿着长裙戴着项链，皮肤白皙长发飘飘，笑意冉冉袅娜多姿，与一身农村装束，佝偻着身子站在一旁的她形成鲜明对比。
我望着徐徐的炊烟，心情陷入无限的阴霾，嘟囔说：“为什么，人家的奶奶那么漂亮!我也要一个漂亮的奶奶!”她听见了，不说话，只是不断绞着手，紧紧攥着围裙。
慢慢的，随着年龄的增长，我不再像个假小子一样出去疯一天了，我的心思变得细腻，也学着开始观察身边的她，她的一举一动。
晨曦，她伴着薄雾醒来，带着套袖从草垛上抱下一捆捆的稻草烧火做饭，烟雾缭绕;骄阳，她熟练的擀着饺子皮，心里想着要给不爱吃韭菜的我多做些白菜馅的饺子;落日，她把剥下来的菜叶剁碎喂给咕咕叫的母鸡，笑着从窝里取出鸡蛋给我攒着……这些事，她天天重复，我竟也稍稍懂得，原来，她是如此的辛劳。
关上灯，当她终于可以结束一天的忙碌休息时，我抚摸着她龟裂的手感慨万千，如此粗糙，饱经风霜。
她的胳膊干瘦，没有什么肉，隔着一层皮肤好像就能触到骨头，我深深的感受到了她是如何年复一年的操劳，如何抚养父亲和两个姑姑长大，接着再抚养我的艰辛。
谈及我的童年，她只是说，小时候的我，可不听话了，无论是隆冬还是骄阳，她也必须抱着我在外面到处走，她的脸和手都是皲的，我却只知道用我的一只小脏手拽着她的衣袖，另一只就胡乱指一个方向，她若不抱我去，我便大声哭闹。
她自己顾不上吃饭，一刻也不能休息，喂我饭，我却怎么也不吃，含在嘴里或者吐掉。
写人要抓住特点作文
写人要抓住特点作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!写人要抓住特点作文写人要抓住特点作文(精选10篇)对比是写人作文经常用到的写作方法。
写人要抓住特点作文500字初一(10篇)
写人要抓住特点作文500字初一（10篇）我的弟弟，十分调皮，经常表里不一有一次，我买回来了一大袋糖。
一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥没办法，我只好妥协，无奈地说：那你每天只能吃一颗哦。
他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。
走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来偷，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。
我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了顶天立地的衣架上，心想这下就万无一失了。
可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的万能椅子。
他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。
他把小头探进了保险柜，看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。
当然，这一切都被我看在眼里。
虽然弟弟有时调皮，表里不一，但他还是挺讨人喜欢的，我还是喜欢他。
我的爸爸有一个像皮球一样的肚子，他的肚子白白的，而且捏起来软软的跟枕头一样，舒服极了，如果我跟爸爸睡的话，我是不会睡在枕头上的，而是睡在爸爸的肚子上，他的肚子还是一层层的呢！爸爸留着跟仙人掌一样的胡子，他的胡子乌黑乌黑的，摸起来刺刺的，可好玩了。
每次我不高兴的`时候爸爸会用他的胡子来逗我开心。
爸爸的胡子长得实在是太快了，我叫他剪他总是回答：“我不剪我不剪。
”像一个调皮的小孩子一样不听话。
爸爸的爱好是爱弹吉他。
每次爸爸一回到家里换好衣服，就拿起他那大大的吉他不停地弹来弹去，练来练去弹个不停。
我们家都充满了他的吉他声，还摆满了他的吉他工具。
妈妈在下面洗碗、看书，我在房间里玩电脑，我和妈妈都在认认真真地做自己的事情，只有爸爸一个人在楼上疯狂。
爸爸最突出的特点是贪吃。
因为，爸爸只要吃到一个非常美味的食物的话，他会猛吃猛吃，就像一只老虎看到了一块庞大的牛排，就立马抢过来吞下去了。
写人作文创作技巧，要抓住人物的特点去写，创作需要牢记三点
写人作文创作技巧，要抓住人物的特点去写，创作需要牢记三点想写好写人作文，需要做好以下几个要点。
第一，抓住人物的特点。
写人的记叙文应该抓住人物的特点来写，通过记叙典型事例来反映人物的特点。
只有借助典型的事例，才能把人物的特点写好。
在写作文时，要选取能够突出人物特点的人物经历和典型事例。
第二，做好细致刻画。
人物的特点怎么突出呢？需要通过人物的外貌、语言、行为、神态、心理来表现出来。
每个人不同的家庭环境、身世、文化素养、生活环境、人生经历、外界影响、造就了每个人独特的性格、以及做事行为、语言、情感，每个人都具有不同的特点。
通过外貌表现人物特征。
通过描写人物的外形特征，身材、容貌、服饰、神态、风度。
好的外貌描写特征明显，形象生动，不仅能够了解人物的性格特点，还能反映人物的精神世界。
通过动作来表现人物的特征。
可以把整个动作分解分为几个连续的动作。
仔细观察，把动作分解成几个环节，写出每个动作的层次感，同时又表现出了动作的变化。
还可以在动作前加上修饰词，或者运用比喻的短语来突出动作的角度，力度，快慢。
同事些动作时，还可以加上声音的描摹和心理描写。
通过语言描写来表现人物的特征。
语言描写注意要符合人物的年龄特征、性格和职业特点。
可以结合神态、动作、语气，以此增强人物语言的感染力，反映人物的思想性格。
关于描写人物常见的选材主要有，写自己时要注意抓住自己的特点去写，比如爱跳舞、爱打篮球、爱管闲事、不服输等等这些特征去写；写爸爸妈妈也要抓住特点去写，如爱美的妈妈，做什么事都忘东西的妈妈，低头族的爸爸，爱唱歌的妈妈，喜欢下棋的爸爸，关心学习的爸爸等等；写姐姐弟弟时，一般小孩子都嘴馋、调皮，爱追星，爷爷奶奶呢，爱唠叨，爱节俭，老小孩等等；写老师时，抓的特点有朗诵高手，爱笑；写同学呢，可以写同学的才艺，口才好等等。
这些特征是需要给出具体的事例，这样才能显得人物的个性。
第三，说明评价感受看法。
人物行为给人的感受，人物品质给人的影响，自己对人物的看法、评价，可以夹叙夹议，也可以间接表达，一般出现在开头或者结尾，单独成段。
写人要抓住特点作文（10篇）
写人要抓住特点作文（10篇）写人要抓住特点作文（精选10篇）写人要抓住特点是七年级上册第三单元的习作题目，写人要抓住特点来写才能让人物鲜明立体，那么写人要抓住特点作文怎么写？下面是小编为大家整理的写人要抓住特点作文（10篇），欢迎大家收藏与分享一下哟!写人要抓住特点作文篇1“啖牛肉，饮酒，一夕而卒。
”你的生命就这样结束了。
杜甫，你这位历史上伟大的现实主义诗人、胸怀天下的伟人、诗传千古的大家，你一生的跌宕起伏，满腔的豪情壮志，就这样草草地结束，令后世多少人扼腕叹息，你这悲剧的死亡，留给后人是无尽的遗憾与叹息。
回观你走过的五十多个春秋，人们总是有各种各样的评价，而通过读你的诗篇，我读懂了你，在我看来，你其实并没有那么复杂。
拨开历史的云雾，望过那风雨飘摇、战火纷飞的年代，我看到的是一个无比纯粹的你。
你生在盛唐，那是中国历史上最为繁盛的朝代之一。
青年时代的你，有着一腔的热血，欲图报国成就大业，因此发出了“会当临绝顶，一览众山小”的豪言壮语。
然而，命运与你开了一个玩笑：当你走向壮年时，唐王朝却已开始凋零，在你正要施展拳脚的时候，却一次次被贬官，一年年地不被重用，承受了极为沉重的打击。
又经安史之乱，尝尽颠沛流离的生活，看尽国破家亡的惨象。
山川载不动太多的悲哀，岁月经不起太长的等待，然而，你却并未就此消沉，你将所有的悲愤，一生的不幸遭遇，全都化作了不朽的诗篇。
《三吏》、《三别》写出了你对现实的悲痛，《茅屋为秋风所破歌》发出了最沉重的呐喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
”是的，你从未改变，尽管命运压弯了你的脊梁，风霜染白了你的双鬓，岁月在你脸上刻下了皱纹，你仍是那个杜甫，你的初心从未动摇，那就是你的博爱。
博爱，并不是简单的善良，这正如人心不是因调和而结合的，而是以伤和伤而深深结合，以痛和痛、以脆弱和脆弱相互联系的。
没有不饱含悲痛呐喊的平静，没有未经流血的赦免，也没有不经历痛彻丧失的包容。
你历尽苦痛，因此你明白天下人的苦痛，从而有了你兼济天下的博爱。
写人要抓住特点优秀作文5篇
标题：我的朋友小明大家好，我要向你们介绍我的朋友小明。
小明是我们班的同学，他是一个非常有趣的人，我很高兴能够认识他。
小明是一个中等身材的男孩，他有一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛。
他总是带着一个灿烂的微笑，看起来非常友好和亲切。
小明的性格也非常好，他总是愿意帮助别人，无论是在学校还是在生活中。
小明在学习方面也很努力。
他在各个科目都表现得非常出色，特别是数学和科学。
每当我有问题不明白的时候，他总是愿意帮我解答，让我明白得很快。
我们经常一起做作业，这让学习变得更加有趣。
除了学习，小明还有很多兴趣爱好。
他喜欢打篮球，每周都参加校队的练习。
他也喜欢画画，经常在课后画一些有趣的图画。
另外，他还喜欢阅读各种不同类型的书，这让他的知识变得非常丰富。
小明是一个非常好的朋友，他总是乐于倾听别人的问题和烦恼，给予建议和支持。
他还总是鼓励我和其他朋友去追求自己的梦想，不管困难有多大。
我们一起度过了很多快乐的时光，也一起面对了一些挑战。
总的来说，小明是一个非常出色的朋友。
我感到非常幸运能够认识他，并和他成为朋友。
他的善良、聪明和幽默使他成为了一个很棒的伙伴。
我希望我们能够一直保持这段友谊，一起经历更多的快乐时光。
标题：我的好朋友小明我想向大家介绍我的好朋友小明。
小明是我七年级班上的同学，他是一个非常特别的人，让我感到非常幸运可以成为他的朋友。
小明有一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛。
他总是笑容满面，让人感到非常舒服。
他不仅外表好看，而且内在更加出色。
小明是一个非常聪明的人，他在班上总是取得很好的成绩。
不管是数学、英语还是科学，他总是能够轻松掌握。
我常常向他请教问题，他总是很耐心地帮助我理解各种难题。
小明也是一个非常善良和乐于助人的人。
无论是在学校还是在课外活动中，他总是愿意帮助别人。
有一次，我遇到了数学难题，他主动走过来，坐在我旁边，一起帮我解决了难题。
这让我感到非常感激，也让我更加欣赏他。
小明还有一项特长，那就是绘画。
初中七年级语文写作《写人要抓住特点》(用)
四、课堂练笔：
将下面的内容展开合理的想象进行扩 写成一段话，四人一小组，分别加入外貌、 语言、动作、神态、心理描写
妈妈给我送牛奶
扩写：妈妈给我送牛奶
添加“动作描写”
妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到我 的桌旁，给我送来了一杯牛奶。
添加“语言描写”
妈妈轻轻地推开门，悄悄地走到我 的桌旁，说：“孩子，写了这么长时间 的作业，也该渴了吧？我给你送来了一 杯牛奶，赶快趁热喝了吧。
但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购 买而又渴望读到那本书的穷学生！
范文：
最难忘的礼物
她是个粗线条的女人，走路风风火火，像个男人 一样大步流星，没有半点女人的柔媚，她的粗糙和健 忘，更是让人不敢恭维，说真的，有时我也讨厌她。 尽管如此，我还是带着希冀与期待，对自己14岁的生 日满怀憧憬，希望她能给我惊喜。
C一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电 话，在电话里说：“我叫马再新，下马的马，再就业 的再，创新的新。”
D一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说： “我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。”
A 知识分子 B 企业老板 C 下岗工人 D家庭妇女
二、运用描写，突出特点
人 外貌描写
物 语言描写
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨， 薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手 搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画 图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。
猜猜他是谁?
他身穿金光闪闪的战袍,头 戴金冠,手持从东海龙宫掠来 的金箍棒,显出一副威武霸气 的样子。一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一切妖魔的 决心。浑身透露出一种天不 怕、地不怕的精神。
初一作文写人要抓住特点
初一作文写人要抓住特点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写人要抓住特点优秀作文5篇
标题：我身边的好朋友我身边有一个好朋友，她叫小美。
小美是我七年级的同学，她有一头乌黑亮丽的长发，总是带着甜甜的微笑。
我很喜欢她，因为她是一个非常友善和善解人意的人。
小美的善良表现在很多方面。
首先，她总是乐意帮助别人。
不管是课堂上的问题还是课外的困难，只要我需要帮助，她总是毫不犹豫地伸出援手。
有一次，我在数学课上不明白一个难题，小美主动跟我解释，让我明白了怎么做。
她的解释非常清晰，让我受益匪浅。
其次，小美对待每个人都非常友善。
她不会因为一个人的外貌、成绩或者其他因素来判断他们是否值得交朋友。
她愿意与每个人相处，尊重他们的不同，这让她在班里备受欢迎。
她总是用友善的言辞和微笑来对待每个人，这让大家都感到温馨和亲切。
小美的善解人意也让她成为了大家的倾诉对象。
每当有人有困难或者烦恼时，小美总是倾听他们的心声，给予建议和鼓励。
她总是能够理解别人的感受，帮助他们找到解决问题的方法。
总之，小美是我七年级最好的朋友之一，她的善良和善解人意让她在大家心中留下了深刻的印象。
她不仅帮助我，还帮助其他人，让大家都感到幸福和温馨。
我很庆幸能够有这样一个好朋友，我希望我们的友谊能够一直延续下去。
标题：我最好的朋友大家好，我是一名七年级的学生，今天我想向大家介绍一位我生命中最重要的人，我的最好的朋友。
我的朋友叫小明，我们认识已经有好几年了。
他有一头乌黑亮丽的头发，笑起来时露出的牙齿总是洁白无瑕的，而他那双明亮的眼睛总是充满好奇和热情。
小明的身材高瘦，总是充满活力，他是我们班级的篮球明星，每次比赛他都能为我们的队伍赢得胜利。
小明是一个非常乐于助人的人，他总是愿意帮助别人。
无论是学习上的困难还是生活中的问题，他总是不厌其烦地给予帮助。
他还经常参加志愿活动，关心那些需要帮助的人，这让我深受启发。
我们经常一起度过快乐的时光。
我们一起去看电影、打篮球、参加学校的活动，还一起分享各种好笑的故事和笑话。
无论遇到什么困难，只要有小明在身边，我就觉得充满信心。
写人要抓住特点优秀作文5篇
标题：我的好朋友小明大家好，我要向你们介绍我的好朋友小明。
小明是我们班的同学，他是一个很有趣的人，而且总是乐于助人。
小明有一头乌黑的短发，戴着一副眼镜，眼睛里充满了好奇和智慧。
他的身材不高不矮，中等身材，总是穿着整洁的校服。
他最引人注目的地方是他那灿烂的笑容，每次看到他笑，都会感染到我，让我觉得整个世界都变得明亮起来。
小明的性格特点是乐于助人。
无论是在课堂上还是在生活中，他总是愿意帮助别人。
每当我遇到困难或者不懂的问题，只要我向他求助，他总会尽力帮我解决。
他耐心地解释知识点，帮助我理解，而且从来不嫌弃我提出的问题愚蠢。
他总是鼓励我，让我相信自己可以做得更好。
此外，小明也是一个多才多艺的人。
他擅长绘画，经常在课余时间画出一幅幅美丽的画作。
他还会弹吉他，每当我们有聚会或者活动的时候，他总是能为大家带来美妙的音乐。
不仅如此，小明还关心环保，经常参加义工活动，帮助清理校园垃圾，让我们的学校更加整洁。
总的来说，小明是一个非常出色的好朋友。
他的善良、乐于助人和多才多艺让他成为我们班的骄傲。
我感到非常幸运能够和他成为朋友，因为他不仅在学习上帮助我，还让我的生活更加有趣和充实。
我希望我们能一直保持这份友谊，一起度过更多美好的时光。
小明，你是我最好的朋友，谢谢你的友情！标题：我的好朋友——小明我有一个非常好的朋友，他叫小明。
小明是我的同班同学，他有着一张瘦瘦的脸，一头乌黑的头发，总是带着灿烂的笑容。
小明是一个非常聪明的孩子，他在学校里总是能拿到很好的成绩。
不仅如此，他还总是愿意帮助我和其他同学，解答我们的问题。
每当我遇到困难的时候，小明总是会毫不犹豫地伸出援手，给我耐心地解释，让我明白了很多不懂的知识。
小明不仅在学习上出色，他还是一个非常乐于助人的人。
每次有人需要帮助，小明总是第一个站出来。
他参加了学校的志愿者团队，经常去帮助社区里的老人们，他们都非常喜欢小明，因为他总是那么亲切和关心他人。
另外，小明还有一个很有趣的爱好，那就是音乐。
写人要抓住特点初一作文
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七年级写人要抓住特点作文
七年级写人要抓住特点作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写人要抓住特点作文初一10篇
写人要抓住特点作文初一10篇写人要抓住特点作文怎么写?作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
今天小编在这给大家整理了一些写人要抓住特点作文初一10篇!写人要抓住特点作文初一篇1我有一个小气的爸爸，他有一张方方的国字脸，一双大大的眼睛，高高的鼻梁。
有一次，我买了一本名叫《斗罗大陆》的小说，但没有勇气跟老爸说，怕他再说我乱花钱。
终于找到机会了，那一天我和爸爸都没有事，很无聊，我想看一会儿电视，但我爸说：还不如去外面呢，你看看外面的空气，多清新。
我一听，非常生气，突然想到《斗罗大陆》。
我想到了一个好办法：去书店。
于是，我对爸爸说：既然去外面，那就去书店吧。
爸爸一听同意了。
到了书店，我对爸爸说：给我买一本《斗罗大陆》吧，许多同学都买了，你也给我买一本吧。
谁知爸爸装作遗憾的样子，对我说：我没有带钱，只能看没有被塑料皮包了的书。
你也可以借别人的书看，为什么非要自己买呢？听了这句话，我心里不禁骂爸爸：小气鬼，一本才三十四块八。
你包里装了三四百元，凭什么不给我买，哼！谁知爸爸又说：就算你买了这本书，也要看好长时间，你看看这书，这么厚，你一天能看完吗？肯定不能。
你看你哥看完一套花了多少时间。
要是买了这本书，你就没日没夜地看，你本来就近视，你再没日没夜地看，你眼睛还要吧！而且还影响学习于是这件事以失败而告终了。
你看我的爸爸小气吧！写人要抓住特点作文初一篇2我妈是个“狂人”，她有“三狂”大家听了可能会不信，但我说的都是真的，为了让大家更明白，所以我决定带大家去见识见识我妈的“三狂”。
1、做饭狂我妈做的饭超好吃！说了你们可别流口水。
她做的红烧排骨：肥而不腻、颜色鲜艳，而且口味香浓，让人回味无穷呀！还有红烧鱼：入口即化、咸辣适中，而且鱼骨都是酥的！没看见我最近长胖了吗？2、购物狂“叮咚”！我妈又在网购了！她还在和店主谈价钱呢！至今为止，我妈已经在望买了5件衣服，3盒首饰和2双鞋，她的的淘级别已经有三颗钻石了！怎么样？厉害吧！在这个月里，我妈一有时间就在电脑边网购，而且一次要买很多东西，所以她真的是个名副其实的购物狂！3、工作狂我妈是个很有名气的化学老师。
写人要抓住特点初中作文
写人要抓住特点初中作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作-写人要抓住特点
他，目标坚定 车尔尼雪夫斯基说：“没有目标，哪来动力？”列夫·托尔斯泰说：“ 生活要有目标：一辈子的目标，一段时期的目标，一年的目标，一个星 期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标，还得为大目 标牺牲小目标。”说起名人们说过的有关确立目标、坚定目标的重要性 的话，他是一套又一套，常弄得我瞠目结舌。 不过，他会说也会做。每当晚课下课铃响，最后走出教室、回家休息 的总是他，回家以后最晚睡觉的，又是他。(以行动描写，突出“他”的 努力)
恋。另外，文章语言风趣幽默，有的地方还夹杂文言文，读来别具风
味。
二、少男少女都有自己心中的偶像，渴望了解他的故事，感受他的人 格魅力，甚至想方设法弄清楚他的生活习惯。你也一定有自己的偶像吧？ 是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利· 波特、外星人E·T？是毛泽东、 鲁迅、钱学森那样的现当代名人，还是曹操、李白那样的历史人物？试 围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文， 不少于500字。 提示： 1．写偶像，无论是现实中的偶像，还是想象中的偶像，都要写出他 的特别之处，这样才能让人明白你崇拜他的原因。 2．如果写你身边的人，要进一步仔细观察这个人，特别要了解一些 事或细节。如果不是身边的人，可以搜集所写人物的有关资料或照片， 结合你对他的了解，尝试描写他的外貌、神态等，力求通过一些事或细 节写出他的特征。 3．写完后与同学分享，看看谁写得更精彩。
【写作例文】 我的偶像 偶像？偶的钟情对象。呵呵。想知道吗？他呀，其貌不扬，才华也不出 众，却让人颇有几分敬意！且听我慢慢道来，千万不要心急哦。 他，富有自信 一次数学竞赛，比赛前，他满面春风，说：“你瞧着，好好瞧我是怎样 赛出风格、赛出水平的。”比赛后，不少人紧锁眉头，他却仍然是神采飞 扬。(以对比的神态描写暗示“他”自信)回家的路上，我问他考得怎样？ 他说：“一般一般，世界第三。”(幽默的话语中有自信)成绩一出来，他 果然得了个全市第二。 我赶忙虚心向他请教，他甩下一句：“做人要自信。”这一句高深莫测 的话，让我足足想了好几天。嘿嘿。
七年级写人要抓住特点作文(10篇)
七年级写人要抓住特点作文（10篇）七年级写人要抓住特点作文篇1我的妹妹长着一张圆嘟嘟的脸，大大的眼睛增添了几分灵气。
小小的鼻子和耳朵十分精致，一头乌黑的长发十分好看。
她还经常扎着两个可爱的小辫子。
她非常天真。
有一次农历十二月初八的时候妈妈在家里烧腊八粥。
妹妹问：腊八粥是什么呀？妈妈说：腊八粥是一种非常好吃的粥。
妹妹想了一会儿说：宝宝不吃，太辣了？听到这里，大家都笑得直不起腰来。
但是妹妹还说：你们笑什么呢？我的妹妹还很喜欢臭美。
有一次她起床，看见妈妈在卫生间里涂口红。
她小眼睛咕噜一转，去床头柜旁灵拿了一根妈妈涂的润唇膏，照着镜子在嘴唇上涂抹了起来。
当妈妈化好妆卫生间里出来的时候，看到妹妹对着镜子认真的样子，不禁笑弯了腰。
后来妈妈因为怕大人用的润唇膏对小孩子不好，于是就买了小孩子专用的润唇膏，现在她每天早上起来都要学着大人一样涂上自己的专属唇膏，涂完就会得意地看着镜子里自己。
真是一个爱臭美的妹妹啊。
我的妹妹虽然刚刚四岁，却有着不服输的性格。
有一次妈妈叫她拍球，但她总不认真，妈妈给她看小姐姐拍球的视频。
她瞬间就认真了起来。
她说我要好好拍球，跟小姐姐去比赛。
于是她跟妈妈拍球拍了一个下午。
一个星期过去了，她每天都认真练习，每次当她拍的不好的时候就会说重来。
现在她可以一口气拍两百个，成了小区里有名的拍球王。
她真是一个不服输的女孩啊。
这就是我的妹妹，人小鬼大，可爱，调皮又爱臭美，是我们全家的开心果，给我们家带来了许多的欢乐。
我爱我的妹妹。
七年级写人要抓住特点作文篇2我的妹妹很赖皮，有时候比狐狸更狡猾，更赖皮。
比如，有一天，我们一起吃糖，明明说好了一起吃下去，结果，她竟然装模作样地吃。
我都吃完了，她还没吃完。
这就是她的妙招，用赖皮法吃糖，这保证是你想不到的方法，对吧？她打牌时也会赖皮。
有一次，我们一起玩收牌，游戏规则是不能边看边出牌，只能凭运气。
她每次都会偷偷地看牌，边看边出，真是拿她没办法。
她吃饭时更赖皮！有一次，我们一起吃米粉，她看我加了老干妈，所以吵着也要加上。
写作：写人要抓住特点
优秀示例
名师点评
我的新同学
迈入了初中生活，所有人的脸
都是那么陌生。最先给我留下印象 的，便是李子恒了。①
①开门见山，直 接交代自己描写 的对象。
他那肥肥的脸蛋十分具有弹性，
一个大将军肚很软，摸起来很舒服。
他个子高高的，还有一对大耳垂，
加上一双快眯成一条缝的眼睛，逗
极了。② 他是一个自信的“胖子”。在
⑤一道题想了足足
他是一个幽默的“胖子”。一 三天，强调李子恒 到下课，李子恒就如同笼子里飞出 的执着和好学。
看明白了，原来他绕进了一个“死 胡同”里，和老师意见不同，有了 争执。好心的我这时说：“哎呀， 是你弄错了，你好好听老师讲解。” 但他依旧坚持自己的意见，忽视我 的劝解。“丁零零……”，上课铃 响了，李子恒这才回到了座位，还 小声地说：“到底是为什么呢？” 后来我得知这一题他足足想了三天
才理解。⑤
2.锤炼词语绘动作 动作描写就是通过描写人物富有特征性的动作行为， 以表现人物的性格、品质、身份、地位等。成功的 动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映 人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征， 有时候还能推动情节的发展。动作描写要求 生动、具体、细致。
【例】 “母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我 推着你去看看吧。”
希望之星苏明娟
小明娟右手紧握铅笔，左 手按在作业本上。她脸色 略显苍白，两只滚圆的大 眼睛注视着前方，闪烁着 被求知的渴望燃烧着的异 彩，分明是在呼喊:“我 要读书！”
5.揣摩内心写心理 心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。 描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示 人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物 思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可 以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从 而更好地揭示出人物的性格特点。
写作写人要抓住特点
写作写人要抓住特点在写作中，写人是一项非常重要的工作。
而在写人时，要抓住人物的特点，才能更好地让读者理解人物形象和情感。
只有深入了解人物的特点，才有可能达到很好的描写效果。
下面，本文将从角色塑造、文学细节和情感传递三个方面，分别探讨如何在写作中抓住人物的特点。
一、角色塑造在塑造人物形象时，最重要的是把握人物的特征和性格。
人物的特征是指他们的外表形象，如身高、体重、眼睛、鼻子等，这些都是影响读者对人物形象的重要因素。
而性格则是指人物内心的个性特征，包括喜好、心态、行为方式等。
写作中，只有通过准确把握角色的性格特点，才能设计出有说服力的角色形象。
例如，在《白鹿原》中，作者陈忠实通过多角度刻画了贾家老爷这一人物形象。
在描述贾老爷临终时，他虽然身患重病，但表现出的仍然是一种强烈的控制欲和野心。
这一点说明，贾老爷一直在追寻着权力与利益的欲望，这成为他性格的一部分。
二、文学细节在描述人物的过程中，文学细节非常重要。
正是通过生动的细节描写，人物形象才会栩栩如生。
细节特征从衣着、眼神、语言、行为等方面入手，将人物的动作、表情、思想等状态描写得多姿多彩。
比如，在写方鸿渐这一角色的时候，鲁迅通过对他的衣着描述，生动地描绘出方的清贫外表和卑微形象。
这样的文学细节都增强了人物的真实性，同时巧妙地补充了角色缺点和优点。
三、情感传递抓住人物特点还可以通过情感传递来体现。
在写作中，要让读者感受到人物的情感，必须准确把握人物的表情和心理状态。
通过情感的传递，可以使角色形象更加深刻，更加生动。
例如，在《紫川》中，作家何其芳通过对小科长赵忠祥的感情塑造，将他刻画成了一个感性、易激动，又易于感动的人物形象。
在描写小科长的时候，作者通过对其言辞、行动以及情绪变化等的独特描写，元素传递出他内心的情感，并通过这种传递，使得读者对他的情感投入更加深厚。
总之，在写作中，抓住人物的特点不仅是写好角色形象的必要条件，也是一个作者应该具备的基本素质。
写人要抓住特点(完美版)
使用逆向思维
运用逆向思维的方法，从不同角度和侧面分析人物的特点和形象。
审美与描绘力
注重作品的审美效果和描绘力，使读者能够感受到人物形象的美感和真实性。
人物塑造与叙事
通过人物的塑造和叙事手法，完整地展示人物的形象和故事情节。
揭示人物性格和人际关系
透过人物的性格特点和人际关系，呈现出人物的复杂性和世界观。
加深人物情感表达
通过深入描写人物的情感变化和内心体验，使读者更加贴近人物，产生共鸣。
注意节奏和结构
把握叙述的节奏和结构，使作品有层次感和节奏感，引导读者的情绪和思考。
确定写作风格
根据人物的特点和作品的主题，选择合适的写作风格，凸显人物形象。
挖掘人物内心世界
通过细致的心理描写，深入探究人物的思想和情感，展现丰富的内心世界。
写人要抓住特点(完美版)
通过揭示人物的特点和特色，完美地构建写人形象，从而使作品更加生动和 引人入胜。
认识主题
明确要写的人物的主题和背景，确保写作的方向和重点。
了解人物背景
深入了解人物的成长背景、家庭背景和社会环境，为塑造人物形象提供依据。
找出人物特点
挖掘人物的个性特点，包括外貌特征、言行举止、性格特点等，突出人物独 特之处。
抓住人物言行
通过描写人物的语言和行为，展念和信仰，揭示人物内心世界和行为动机。
搜集人物故事
收集人物的生活经历和故事，为写作提供丰富的素材和情节。
描写人物形象
利用生动的描写语言，形象地描绘人物的外貌特征和形象形态。
运用比喻和象征手法
通过比喻和象征的方法，传达人物的形象和特点，增强作品的艺术感染力。
让人物情感波动
通过细腻的情感描写，揭示人物情感的起伏和波澜。
写人要抓住特点范文
写人要抓住特点范文写人要抓住特点范文1. 前言在撰写一篇关于人物的文章时，抓住人物的特点是非常重要的。
特点是一个人与众不同的独特性，是人物形象的核心。
通过抓住人物特点，我们可以深入地揭示人物的内在世界和个性特质。
本文将以写人要抓住特点为主题，探讨如何正确、全面地描述一个人物，使读者能够全面、深刻地理解这个人物。
2. 写真实的人物特点要写人物的特点，首先要观察、理解人物的真实特点。
每个人都是独一无二的，都有自己独特的个性和特点。
观察一个人的行为举止、言谈举止、思考方式可以帮助我们揭示他们的特点。
某个人可能非常细心，无论大小事都能一丝不苟地处理；另一个人可能充满热情，总是积极主动地参与到各种活动中。
通过观察和理解人物的特点，我们可以更好地塑造人物形象，使人物更加真实可信。
3. 有特点的描写在写人物特点时，我们要注重细节描写。
通过生动的描写，可以更加具体地展现人物的特点，并使读者更好地理解这个人物。
我们可以描写一个人细心的特点时，可以写道：“在办公室里，小明总是在每个人离开后，认真检查每一份文件，确保没有遗漏任何细节。
他的办公桌整洁有序，从不乱放东西。
”这样的描写可以形象地展现小明的细心特点，使读者能够更加深入地了解他。
4. 深入探索人物的内在世界一个人的特点不仅仅是外在的表现，还有深层次的内在世界。
在写人物特点时，我们应该试图揭示人物内心的想法、情感和动机。
这需要我们通过观察、对话、思考来深入了解人物。
一个人看似独立自主，但内心却渴望获得他人的认可和赞扬。
通过揭示人物深层次的内在世界，可以使读者更加全面地了解他，增加文章的深度和广度。
5. 示例分析为了更好地理解写人要抓住特点，我们以小说《围城》中的角色方鸿渐为例进行分析。
方鸿渐是一个充满自卑感的现代人，在生活中经常处于被动的局面。
他总是追求着社会地位和他人的认可，但却常常失败。
他的特点可以用“自卑”、“努力”和“无奈”来描述。
通过描写方鸿渐的行为、思想和情感，我们可以更好地理解他的内心世界，感受到他的矛盾和无奈，进而深入思考社会对个体的影响。
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知识讲解
外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征 (包括人物的长相、穿着、身材、神态、 姿态等等)进 行描写。
揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读 者对人物的印象。
（1）要区分描写与记叙。
①藤野先生一个质朴随和而博学的人。 ②进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大 小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调， 向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”
过关检测
片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给 他“画”一幅肖像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出 你写的是谁。如果被很多同学猜中了，那就说明你写得很棒! 【提示】 1.抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么:是他的 相貌、衣着、声音，还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他 有没有口头禅呢？ 2. 细描绘。围绕特点细描绘，用具体的细节来丰富人物形象， 将人物特点凸现出来 。
写人要抓住特点
告示 今有一人入室盗 窃，所盗数额巨大，现 悬赏五十两缉捕。请诸 位注意其特征：个子不 高不矮，身材不胖不 瘦，脸色不黑不白，眼 睛不大不小，鼻子不高 不低，嘴巴不宽不窄。
学习目标
1.学会观察人物特点，养成善于观察、善于发现的好习惯。 2.初步掌握外貌、语言、动作、心理等描写方法，体会细 节描写对于塑造人物形象的特殊表达效果。 3.养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学 生将观察到的信息有创意地表达出来。
这位同学最突出的特 点是他的相貌。 常见神态以及习惯性动作。
运用比喻形象生动。
鲁迅：“要极省俭的画 出一个人的特点，最好 是画他的眼睛。”
他的胳膊啊腿啊细得像竹竿,衣服酷似床单披 挂在身上,飘忽飘忽的,特别有神秘气质,这决
突出他胳膊腿细的 特点。
定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴
上假发来演女鬼。
他有一颗冬瓜头,生气的时候脸一下子拉 得很长,非常像马。他单独面对你的时候总 是摆出一副善解人意的慈爱样子,同时不停 地摇晃脑袋,远看像漂浮着的一个大灯笼。 他的眼睛,你知道吗?大大的,灰黑色,很深 邃,长在那张马脸上显得非常病态,他说话 时喜欢对所有人乱飞媚眼,小心别让它撞到 你,那会使你魂飞魄散的。
我爱画动物，皆对实物下过极长时间的功 夫，即以马论，速写稿不下千幅，并学过马的 解剖，熟悉马之骨架肌肉组织，然后详审其动 态及神情，方能有得。——徐悲鸿
请同学们观察，这幅油画中有哪 些特点吸引你，你读出了什么？
油画《父亲》
勤劳、朴实、善良、贫穷的老父亲。古铜色的
脸，艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。犁耙 似的手，曾创造了多少大米、白面？缺了牙的嘴， 又扒进多少粗粮糠莱？他身后是经过辛勤劳动换来 的一片金色的丰收景象。他的手中端着的却是一个 破旧的的茶碗。他所代表的是中华民族千千万万的 农民。正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的 中华儿女，他就是我们精神上的父亲。
试一试
（1）八字形的眉毛；（2）眼睛笑起来眯成缝；（3）笑 里面似乎带着忧伤，似乎带着哭泣
人物的“特点”，就是指这个人身上特别突出 的地方，就是这个人和其他人不同的地方。
人物特点一般指三个方面：外貌特征，性格特 征，思想品质特征。
在平常的学习生活中，我们就要善于“察言、 观色、看行动”。在人物外在的表情、语言、动作 和心理活动中，表现着人物内在的性格和品质特 征。
（2）注意抓人物特征。
特征，是“某一物质自身所具备的特殊性质，是区别于其他 物质的基本征象和标志”。
抓住外貌中最主要的特征。 例动作:
我疑心这是极好的文章，因为读到 这里，他总是微笑起来，而且将头仰 起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
寥寥几笔，一个可爱的“宿儒”形象跃然纸上。
总之，这个片段描写很细致，抓住人物的特点，符合人物个性以 及特定情境下的情感。让读者不仅识其“形”，而且能让读者体会到 人物的身份、性格和心理状态，也就是通其“神”。
归纳总结 写人要抓住特点
外貌
仔细观察，捕捉最突出特点 动作
语言
选取典型事例
心理
侧面描写
适当议论抒情