人教版九年级物理全16.1 电压导学案
人教版九年级物理 16.1电压 导学案设计
课题16-1 电压累计课时教学目标1、认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2、知道电压的单位及换算关系,记住常用电压。
3、认识电压表,会读电压值。
4、会正确使用电压表测量电压。
教材分析重点1、会正确使用电压表测量电压。
难点1、认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
教学准备电源、电压表、小灯泡、开关、导线,10组导学导练过程一、激发兴趣,导入新课、要使电路中有持续的电流,灯泡发光的条件:必须有,电路为路。
2、如图的“水果电池”就在电路中扮演“”的角色。
二、自主学习,合作探究(一)、新知探究——电压1、让我们用“类比法”来认识电源与电压:①打开阀门,可观察到水轮机转动,表明形成水流。
形成水流的原因是:A容器中水的压力 B容器中水的压力。
即抽水机提供了“水压”,有了推动力。
②、分析图中各部件在“水路”和“电路”中起到的作用,并归类:水路中抽水机阀门涡轮水流相当于电路中③抽水机−−−→提供水压−−−→促使水分子定向移动−−−→形成水流电源−−−→提供−−−→促使电荷定向移动−−−→形成2、可见,电源是提供的装置,是形成电流的根本原因。
3、(1)在物理学中,电压的符号是,单位是,单位符号。
常用单位有和。
(2)1节干电池电压为 V,1节蓄电池电压为 V。
我国家庭电路电压为 V,人体安全电压为不高于36V 。
(二)、新知探究——电压的测量(1)测量电压高低的仪表叫。
标识是表盘中央的字母。
电压表在电路图中的符号是。
(2)电压表上有3个接线柱,一“—”两“+”,分别为、、。
(3)将“—”和“3”接入电路时,量程为 V,分度值为 V。
将“—”和“15”接入电路时,量程为 V,分度值为 V。
(4)电压表的读数:先确定,再确定,三、引领导航,精讲点拨(三)、新知探究——电压表的使用1、参照图教材,独立完成:电压表使用电流表使用与被测用电器连接方式电流“进出”路线“+”进“—”出被测值能否超量程能否直接接电源两端如何选取量程参照电源电压实验中多选小量程判断电路连接方式时可以看做断路可以看做导线2、在电路图中添加电压表,测量小灯泡两端电压。
人教版九年级物理导学案16.1 电压
砂河中学九年级物理导学案主备人审核人16.1电压【学习目标】1.了解要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压。
2.知道电压的单位及单位换算,记住干电池及家庭电路的电压值。
3.知道电压表的用途及符号,知道正确使用电压表的规则,能识别和选择电压表量程,会正确读数。
【重点难点】1.电压的单位及单位换算。
2.会正确使用电压表测电压。
学习内容一:电压学习指导:阅读课本P55—P56的文字与插图,基本概念、定义用红笔作上记号。
【自学检测】1.要在一段电路中产生电流,它的两端就要有,电源的作用就是给用电器提供。
2.电压的单位是,简称伏,符号是。
比它大的单位是,比它小的单位是。
3.家庭电路中的电压是_V,手机电池的电压一般是_ ,干电池的电压是。
4.单位换算:1 kV=,1 V=。
【合作探究】教师巡视辅导。
1.利用P56图16.1-2中的器材连接电路让小灯泡发光,比较小灯泡在哪种情况下发光较亮。
答:2.利用两节干电池并联,小灯泡、开关、导线连接电路让小灯泡发光,亮度怎样?答:小结:串联的电池越多,灯泡就越亮。
这说明电流强弱与电源有关。
3.想一想:生活中还有哪些地方用到类似的方法来增加灯泡的亮度?4.灯泡能发光是因为电路中有流过,要在电路中产生电流,需要导体中的自由电子作,导体中的自由电子要作定向移动需要受到推动力,这个推动力就是由提供的。
【展示交流】教师掌握情况。
【精讲点拨】在PPT上展示下例图片:如上图,左图是水流形成的过程图,右图是电流形成的过程图,其中水流相当于流,涡轮(利用水流工作的机器,例如水车)相当于,阀门相当于,抽水机相当于。
由图可知,水流的形成是由于水路中存在着的缘故,它由提供;同理,电流的形成是由于电路中存在着的缘故,它由提供的。
这种研究方法叫类比法。
【即时练习】1.单位换算:539 mV =V=kV。
2.下列有关电压的说法中,正确的是( )A.某电路中有电流,它的两端不一定有电压B.某电路两端有电压,电路中一定有电流C.自然界中,有的动物本身就可以产生电压,用来自卫D.电源是提供电压的装置,不同的电源提供的电压一定是不相同的学习内容二:电压的测量学习指导:阅读课本P57-P58文字内容与插图,将描述使用电压表方法的文字画上记号。
人教版初中物理九年级上册第16章第1节 电压 导学案
人教版初中物理九年级上册第16章第1节电压导学案一、导入问题引入1.你知道什么是电压吗?2.你能举出一些与电压相关的例子吗?学习目标1.理解什么是电压。
2.掌握电压的计算方法。
二、新概念1. 电压是什么?•电压是电场力对单位正电荷的作用力。
•电压的单位是伏特(V)。
2. 电压的计算方法•电压 = 功 / 电荷量三、知识展开1. 电压的特性•电压可以产生电场力,推动电荷在电路中流动。
•电流的大小与电压成正比,电压越大,电流越大。
•电流的方向由电压的正负决定。
2. 电压的计算•电压的计算方式是通过功和电荷量之间的关系得到的。
计算公式电压 = 功 / 电荷量示例假设某电路中的电流为I,电阻为R,电荷量为Q,则电压可以计算为:U = I \* R四、学以致用例题分析已知某电路中的电流为2A,电阻为4Ω,求该电路中的电压。
解题步骤1.根据题意,找到已知条件:I = 2A, R = 4Ω。
2.代入公式:U = I \* R。
3.计算得到:U = 2A \* 4Ω = 8V。
答案该电路中的电压为8V。
五、拓展延伸1. 电压和电势的区别•电压是电场力对单位正电荷的作用力,而电势是单位正电荷在电场中所具有的能量。
•电压是一个力的概念,而电势是一个能量的概念。
2. 电压的应用领域•电压是电路中重要的物理量,广泛应用于电力输送、电子设备、通信等领域。
•电压的大小和方向在电路中起着重要的作用,能够控制电流的流动方向和大小。
六、总结1. 本节课我们学习了什么?•我们学习了电压的概念和计算方法。
•通过例题的分析,我们掌握了如何计算电压。
2. 知识点回顾•电压是电场力对单位正电荷的作用力,单位是伏特(V)。
•电压的计算方法是通过功和电荷量之间的关系得出的。
3. 学习方法总结•在学习物理知识时,要通过例题的分析和解答加深对知识点的理解。
•多做练习题,提高解题能力和运用知识的能力。
七、课后作业1.自主寻找一个与电压有关的例子,写下你对它的理解。
人教版-物理-九年级全一册物理第十六章第一节电压导学案
第六章第一节 电 压 导学案学习目标、重点、难点【学习目标】1.掌握 电压的概念2.掌握电压表的使用方法的使用方法.【本节重点】 正确使用电压表,并能准确的读数 .【本节难点】 利用电压表测电压.本节知识概览图新课导引生活中我们经常看到如下表某家庭电器的标牌说明书.想一想,如果我们注意观察,家用电器都有说明书,而且都有电压:220 V 的字样,那么电压在电路中起什么样的作用呢?教材精华【知识点1 电压 】水压是水流形成的原因:如图6 – 1-甲所示,A 容器中的水位高于B 容器中的水位,则A 和B 之间存在水压 ,故EF 的两边——左边与右边受到水的压强不相等,左边的压强电压 定义:电压是形成电流的原因 单位:伏特(V),1V=10-3kV=103mV=106μV 电压表应与被测用电器并联 电流从正接线柱流入,从负接线柱流出 选择量程,被测电压不能超过电压的量程大,所以,当阀门K 打开时,CD 段就有水流,但是这一水流是暂时的,因为当A ,B 中的水位相同时,水便不在流动了.如图6 –1乙所示,在A ,B 容器间安装一抽水机,则就可得到持续的水流.电压是电流形成的原因::如图6-2所示,当电路中不接电池时,灯光不发光,这表明没有电源,电路中就没有电流,当把电池接入电路中时,灯光发光,这说明电路中有了电流. 类比:抽水机 水压 水流,抽水机是动力装置,在抽水过程中需消耗能量.,电源 电压 电流,电源是提供电压的装置,电压是形成电流的原因.(1)电压使电路中形成电流.(2)电压与电流的区别:①电压对电路中两点间才有意义,而电流和电路中某处或某点对应,一般说成某处的电流,某用电器两端的电压.②电压是原因,电流是结果.电压的单位电压的单位是伏特,简称伏(V ),此外常见的电压单位还有千伏(kV )、毫伏(mV )和微伏 (μV).1 kV=103V ,1 mV=10-3 V ,1μV=10-6 V.电源是提供电压的装置(1)电源把其他形式的能转化成电能.对外供电时,电源通过用电器把电能转化为其他形式的能.(2)几种常见的电压值:①一节干电池(1号、2号、5号、7号)的电压:U =1.5V.②一个铅蓄电池的电压:U =2V .③我国家庭电路的电压:U =220V .④对人体的安全电压:U ≤36V .常见电压值的划分(1)不高于36V 的电压是安全电压.(2)1000V 以下的电压叫低压.(3)1000V 以上的电压叫高压..新课导引解读:电压是使自由电荷发生定西移动形成电流的原因【知识点2 电压表的使用方法】作用:测量电路两端电压的大小.符号:量程:常用的电压表有三个接线柱,两个量程.(1)如图6-3所示的电压表,两个量程共用了一个“+”接线柱,标着“3”和“15”的为负接线柱,当用“+”和“3”两个接线柱时,保持 形成 保持 形成量程为0~3V,每小格表示0.1V,当用“+”和“15”两个接线柱时,量程为0~15V,每小格表示0.5V.(2)如图6-3所示的电压表,两个量程共用一个“-”接线柱,标着“3”和“15”的为正接线柱,当用“-”和“3”两个接线柱时,量程为0~3V,每小格表示为0.1V,当用“-”和“15”时两个接线柱时,量程为0~15V,每小格表示0.5V.(3)比较表盘可看出若选用不同量程,当指针位置相同时,读数正好为5倍关系.电压表的读数方法(1)分清所选电压表的量程,知道指针满刻度所表示的电压值,如0~3V或0~15V,如图6-4所示.(2)确定每一大格分成几小格,每一小格表示的电压值(即分度值,如0.1V或0.5V.)(3)看指针每一大格共偏转了多少个小格,判断指针位置所示的电压值,读出电压值.电压表的使用规则(1)使用前应先检查指针是否指零,如有偏差,则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝,将指针调至零位.(2)电压表必须和被测用电器并联.(3)接线柱的接法要正确:电流“+”入“-”出.(4)被测电压不要超过电压表的量程.(5)在不能预知被测电压的范围时,先试用大量程,并采用试触的方法,如电压表示数在小量程范围内,则改用小量程,提高测量精度.课堂检测1. 我国家庭电路的电压、人体的安全电压和1节5号干电池的电压分别是()A..220V,不高于36V,1.5VB.380V,不高于36V,3VC.220V,36,1.5VD.110V,低于36V,2V,2 下面的数据中,符合或接近实际情况的是()A.人体安全电压电压不高于36VB.每个铅蓄电池电压是1.5 VC.家庭电路电压为380 V D.手持移动电话的电池电压为220 V3 小明用0~3 V和0~15 V两个量程的电压表测电压时,电压表的“-”接线柱已接入电路,在用15 V量程试触时,指针位置如图6-5所示,则下一步的操作应该是()A.直接接入c接线柱,然后读数B.直接接入b接线柱,然后读数C.断开开关,接入c接线柱,闭合开关后读数D.断开开关,接入b接线柱,闭合开关后读数4 在用电压表测电压、电流表测电流的实验中,当U=4.5V,I=1.5V,在图6-8甲、乙中标出指针的位置和使用的接线柱.5 物理课后,小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”.于是他们将一块铜片和一块锌片插入西红柿,做成了一个“西红柿电池”,小雄说:“电压大小可能与两金属之间的距离有关”;小南想了想说“电压大小也可能与两金属片插入西红柿中的深度有关”.为了验证猜想是否正确,他们找来了电压表及其他器材,连成了如图6-12所示的电路.(1)请你选择其一个进行猜想,提出验证的方法.(2)若将废旧电池随手丢弃或混入生活垃圾中一起填埋,其中的有害物质会渗透到土壤中,污染地下水,继而进入鱼类、农作物中,影响人类的健康,请你说废旧电池中的某一种有害物质:.(3)目前人们乱丢旧电池的现象非常普遍,请你针对这一点给有关部门得出一条合理化建议.体验中考1(2009·北京)如图6-15所示的电压表的示数是V.2 (2010·滨洲)使用电流表、电压表时,都应预先估计被测电流或电压的大小,然后选用合适的量程,若不能预先估计,则应从电表(填“较大”或“较小”)的量程起,并采用法来判断被测量值是否大于电表的量程.3 (2010·兰洲)如图6-16的电路中a,b是电表,闭合开关要使电灯发光,则()A.a,b都是电流表B.a,b都是电压表C.a是电流表,b是电压表D.a,是电压表,b是电流表4(2009·新疆)如图6-17所示,当开关闭合时用电压表能测出灯L1两端电压的是( )学后反思附:课堂检查及体验中考答案课堂检查1 答案:A.2 答案:A.3 答案:c.4答案:如图6-9甲、乙所示.5 答案:(1)猜想一:探究电压与两金片插入深度的关系,当两金属插入西红柿某一深度时,观察并记录电压表示数,在同一位置,改变两金属片插入的深度,再观察并记录电压表示数,比较两次电压表示数的大小与深度的关系.猜想二:探究电压与两金属片之间的距离的关系,两金属片相距一定的距离插入西红柿,记下插入的深度,观察并记录电压表示数,改变两金属片之间的距离,仍插入相同深度,再观察并记录电压表示数,比较两次电压表示数的大小与距离的关系.(2)重金属汞、镉等. (3)分类回收,设立专门的回收箱.体验中考1. 答案:2.4 2. 答案:较大试触3. 答案:C.4. 答案:D.。
人教版九年级物理全16.1 电压导学案
人教版九年级物理全16.1 电压导学案1. 电压的概念•电压是电能的一种形式,表示单位电荷在电场中获得或失去的能量。
•电压由电源提供,是电流产生的动力源。
2. 电势差与电压的关系•电势差指两个点之间的电势差别,表示单位正电荷从一个点到另一个点所获得或失去的能量。
•电势差就是电压。
3. 电压的单位•电压的国际单位是伏特(V)。
•1伏特等于1焦耳/库仑。
4. 电压的计算•电压的计算公式为:V = W/Q,其中V为电压,W为电学功,Q为电荷量。
•电学功的单位是焦耳(J),电荷量的单位是库仑(C)。
5. 电压的性质•电压的正负表示电荷的流动方向,正表示电荷由正电势向负电势移动,负表示相反。
•电路中的电压使电荷在电路中产生电流。
6. 电压的测量•电压的测量仪器是电压表或电位计。
•电压表测量电压时,需要将它接入电路中,成为电路的一部分。
7. 电压的应用•电压是电路中的重要参数,用于控制电子设备的工作。
•电压可以控制电流的大小,从而影响电器的工作状态。
8. 电压的注意事项•在实际应用中,使用电压时需要注意安全。
•高电压可能造成电击或设备损坏,因此需要正确使用和维护电气设备。
以上是对人教版九年级物理全16.1 电压导学案的简要概括和介绍。
电压作为电能的一种形式,是电路中非常重要的参数。
理解和掌握电压的概念、单位、计算方法以及与电势差的关系,对于学习和应用物理知识都具有重要意义。
通过学习本导学案,相信大家对电压的概念和原理有了更深入的理解,能够更好地应用于实际生活和学习中。
人教版-物理-九年级全一册16.1电压实用导学案(方案1)
人教版《6.1电压》实用导学案(方案1)一、学习目标:1、了解要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压2.能说出电压的单位,并会进行单位换算。
3.能规范使用电压表的方法。
4.能设计用电压表测量电压的简单电路图,初步学会使用电压表5.培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。
6.培养学生提出问题、探究问题、悟物穷理的能力。
二、本节重点难点1、电压的单位及换算。
2、电压表的使用方法。
三、学习活动一、电压及单位1、每个小组准备电池两节,灯座及小灯泡、开关各一个,导线若干,对照课本图6.1-2做实验,讨论同一个小灯泡的两次发光亮度为什么不一样?小组讨论分析出原因。
2、自学课本 p4并填空。
(1)要在一段电路中产生电流,它的两端就要有。
电源的作用:。
(2)电压用字母表示,单位是,符号是。
常用的单位还有:,它们之间的换算关系是怎样的,用自己的话总结出来。
3、阅读课本小资料,记住常见生活中的一些电压值:(1)一节干电池的电压是 V;(2)我国家庭电路的电压值是 V;(3)对人体安全的电压是 V。
二、电压表的连接及注意问题:阅读课本p6电压表说明书,回答出下列问题:1、电压表与被测电路联2、电压表连接到电路中时,应该让电流从电压表“”接线柱流入,从“”接线柱流出。
3、观察课本电压表图,它的量程有和两个,被测电路的电压不要超过电压表的量程。
4、以小组为单位总结使用电压表的注意问题:四、跟踪练习1、用学校实验室常用的电压表测量1.5~2.0V的电压时,选用其中量程,可以使测量结果更准确些,要用它测量三个蓄电池串联成的电源电压,应选用量程。
2、使用电压表时,必须把电压表 联在待测电路两端,并且使电流从 接线柱流入电压表,从 接线柱流出电压表;和电流表一样,使用时要注意选择 。
3、两盏相同的电灯,每盏电灯在2.5V 电压下才能正常发光,把它们串联起来,接在2.5V 的电源上,两灯的发光情况将 ,这是因 为 。
16.1 电压 导学案 2022-2023学年人教版初中物理九年级全一册
16.1 电压导学案 2022-2023学年人教版初中物理九年级全一册导学目标1.了解电压的定义和单位;2.掌握计算电压的方法;3.理解电压与电势差之间的关系。
导入引导学生们,上一节课我们学习了电势差的概念和计算方法。
你们还记得吗?那么,你们知道电势差和电压之间有什么关系吗?本节课我们将学习电压的概念和计算方法,同时探讨电压与电势差之间的联系。
1. 电压的定义和单位1.1 电压的定义电压,也叫电位差,是指电场中单位正电荷由于电势差做的功。
简单来说,电压是正电荷在电场中运动时受到的推动力。
1.2 电压的单位电压的单位是伏特(V),国际单位符号为V。
伏特是以物理学家亚历山大·伏特的名字命名的,它代表每库仑电荷通过电势差所做的功。
2. 计算电压的方法2.1 电压的计算公式电压的计算公式如下所示:电压 = 电场强度× 电荷量V = E × Q其中,电场强度(E)指的是单位正电荷所受的电场力,它的单位为牛顿/库仑(N/C);电荷量(Q)就是电荷的大小,它的单位是库仑(C)。
2.2 电压的计算实例假设在一个电场中,电场强度为100 N/C,电荷量为2 C,那么电压的计算如下:V = 100 N/C × 2 C= 200 V因此,该电场中的电压为200伏特。
3. 电压与电势差的关系电压和电势差之间有密切的关系。
实际上,电压可以理解为电势差的一种表现形式。
3.1 电压和电势差的定义电势差(ΔV)是指单位正电荷在电场中从一个点移动到另一个点所做的功。
电压(V)则是指单位正电荷在电场中由于电势差做的功。
3.2 电压和电势差的计算方法根据电场力和电势差的关系,我们可以得到电压和电势差之间的计算关系:电势差 = 电压× 电荷量ΔV = V × Q电势差的单位和计算方法与电压相同。
小结通过本节课的学习,我们了解到电压是正电荷在电场中受到的推动力,它的单位是伏特(V)。
人教版初中物理九年级全册 第十六章第1节 电压 导学案1
人教版初中物理九年级全册第十六章第1节电压导学案1知识导入在电路中,电压是一个重要的物理量,它是电势差的度量,相当于单位正电荷通过导线时所具有的能量。
电压的单位是伏特(V),在电路中通常用V表示。
学习目标•理解电压的定义和单位;•掌握电压的计算公式;•理解电压与电势差的关系。
学习内容1. 电压的定义电压是电势差的度量,它表示单位正电荷在电路中所具有的能量。
简单来说,电压就是电路中电子流动所遇到的阻力大小。
2. 电压的计算在直流电路中,电压可以通过以下公式进行计算:电压 = 电势差 / 电荷量其中,电势差用符号ΔV表示,单位是伏特(V),电荷量用符号Q表示,单位是库仑(C)。
3. 电压与电势差的关系电压是电势差的度量,两者是相关联的概念。
在电路中,电势差可以理解为电流对电荷的推动力,而电压则是体现这种推动力大小的物理量。
4. 电压的实际应用电压在日常生活中有广泛的应用。
例如,家用电路中的电压是220V,可以为电器提供所需的能量;电池也可以提供不同电压的输出,以满足不同设备的需求。
学习活动1.请思考并回答以下问题:•电压的定义是什么?•电压和电势差有何关系?•如何计算电压?•电压在日常生活中有哪些应用?2.在学习过程中,你还有哪些困惑或疑问?请列出并提出。
总结与拓展在本节课中,我们学习了电压的定义、计算公式以及它与电势差的关系。
电压是电路中电子流动所遇到的阻力大小,可以理解为电流对电荷的推动力。
电压在电路中起着重要的作用,并被广泛应用于日常生活中。
接下来,我们可以进一步学习电压与电流、电阻之间的关系,以及电压与电能的转换等内容,加深对电压的理解和应用。
参考资料•人教版初中物理九年级全册。
人教版九年级物理 16.1电压 导学案设计
导学案班级:姓名:编号:一、学习目标: 1.初步认识电压,知道电压的作用,知道电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位及单位换算,记住常见电压值;3.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表测量电压。
二【定向导学·互动展示】2 / 5【当堂反馈】基础题:1.关于电压,下列说法中正确的是( )A.电压都是由电池提供的B.电压是电路中产生电流的原因C.只要有电压就一定形成电流D.电池没有接入电路时,电流为零,因此电池的电压也为零 2.要用电压表测量小灯泡L 两端的电压,应选择的电路图是 ( )3.关于电压表的使用,下列说法正确的是( )A 电流应从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出B 测量前,应先检查指针是否在零刻度线处C 测电压时,要把电压表与行测电路并联D 不能估计待测用电器电压大小时,应选较小量程试触4.如果导体中有电流通过,那么这个导体两端一定有 ;电源的作用是给用电器提供 ;一节干电池两端电压是 V ,家庭电路电压是 V ,对人体安全电压是 V 。
5.小明在“用电压表测量小灯泡两端电压”的实验中(1)闭合开关时,发现电压表的指针向左偏转。
产生这一现象的原因是 (2)正确连接电路后闭合开关,电压表的示数如图所示,则小灯泡两端电压是发展题:6.如图所示,当开关闭合时,电压表测出灯泡L 2两端电压的是( )V VV VA B C D V L 2L 1VL 2L 1S A D5题图2题图4 / 57题图7.如图所示,L 1和L 2两灯泡均能正常发光,“○”处可以接电流表、电压表测量电路中的电流、电压。
则a 为 表,b 为 表,c 为 表 。
提高题:8.如图所示电路中,当开关S 闭合时,电压表测的是谁的电压.( ) A L 1 B L 2 C 电源 D L 1和电源的总电压 9.如图所示的电路,若合上开关S ,则( )。
A .电流表会被烧坏B .电压表会被烧坏C .两表都不会被烧坏D .两表都会被烧坏 10.按要求画出电路图并连接实物图:① 甲图:L l 、L 2串联,用电压表测灯L 2两端的电压,并连接甲图。
人教版物理九年级全册第16章第1节电压导学案
人教版物理九年级全册第16章第1节电压导学案【学习目标】:1、初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置。
知道电压的单位,能对单位进行换算。
2、记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值。
3、会连接电压表,会读电压表。
4、知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
【重点】:会使用电压表,会读数。
【难点】:能正确知道电压的含义及作用。
建立电压的初步概念【知识回顾】:如何用电流表测出电路中的电流?【学习过程】:●物理阅读电压是形成电流的原因电荷的定向移动形成了电流。
但为什么电荷会发生定向移动呢?我们拿身边的一个例子来研究一下:如图,左图是水流形成的过程图,右图是电流形成的过程图,利用类比的方法分析,其中水流相当于电流,涡轮(利用水流工作的机器,例如水车)相当于电灯,阀门相当于开关,抽水机相当于电源。
由图可知,水流的形成是由于水路中存在着水压的缘故,它由抽水机提供;同理,电流的形成是由于电路中存在着电压的缘故,电压由电源提供的。
一、知识导引:任务一:电压的作用是什么?1、根据自己的生活经验,比较并分析用一节干电池给小灯泡供电时和用两节干电池给小灯泡供电时,小灯泡的亮度一样吗?为什么?这说明什么?2、观察:①要在一段电路产生电流,它的两端就要有__________,②同一段电路,电压越高,小灯泡越_______,说明电路中的电流越_______。
因此,电源的作用就是给用电器两端提供_________。
注意:说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。
3、自学教材P4—P5回答以下问题:(1)电压的作用:。
是提供电压的装置。
通常用字母代表电压。
电压的单位:、、它们之间的换算关系:______________;_____________________________________;_______________________________ ________:(2)生活中常见的电压值:一节干电池的电压:家庭电路的电压:对人体的安全电压:手持移动电话的电池的电压:任务二:怎样用电压表测量电压?1、电压表的使用、连接:问题(1):电压表应该与被测用电器怎样连接?具体接法是什么?二要:,问题(2):如何确定电压表要使用的量程?阅读电压表的使用说明书,讨论、交流得出:电压表的使用方法:(提示:与电流表的使用进行对比)一不能:思考:比较电压表和电流表使用有哪些相同和不同?2、电压表的读数方法:问题(3):电压表的示数是多少?如何读数呢?观察手中的电压表:量程分别是_______________和______________。
九年级人教版物理全册16.1电压 导学案
16.1 电压导学案学习目标:1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
导学方法:讲授法、实验法、观察法【重点、难点】电压表的连接和读数一、课前预习1、电压就是使电路中有的条件,电源的作用就是;2、电压的符号:;电压的单位:;简称:;符号:。
3、干电池两极间的电压为;家庭电路的电压为;对人体的安全电压为。
4、电压表是测量的仪表,有个接线柱,个量程,大量程是V,小量程是 V;电压表必须跟被测用电器联。
二、课内探究(一)、电压演示课本6.1-2实验,学生观察小灯泡的亮度一样吗?现象是:两个灯泡的亮度。
1、电压:是的原因;电源就是的装置。
2、电压的单位有、、换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V(二)、电压表拿出实验室用的电压表,回顾以前学过的电流表,学生说出看到了哪些内容?1、实验室电压表有个接线柱,标有“+”的接线柱与电源的极相连;标有“—”的接线柱与电源的相连。
2、电压表有个量程,大量程为 V,分度值是 V;小量程为 V,分度值是。
3、电压表必须跟被测用电器联;如右图所示。
4、在不知道被测电压的情况下,先用量程试触,若示数,则改用量程,若电压,则用。
三、课堂小结,反思整合:教师引导,学生归纳小结图6-2 S 1、回顾电流表的知识,归纳在电压表上的读数步骤:四、巩固提升1、学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V ,它需要__ _节干电池___ 联使用,对人体安全的电压不高于__ V ,我国家庭电路的电压为__ V .2、下列有关电压的说法中,正确的是( )A .某电路中有电流,它的两端不一定有电压B .某电路两端有电压,电路中一定有电流C .自然界中,有的动物本身就可以产生电压,用来自卫D.电源是提供电压的装置,不同的电源提供的电压一定是不相同的3、小红在有关资料中查找出了几种电压值,你认为其中最大的是( )A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压4、图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )5、下列关于电压的叙述正确的是 ( )A .对人体的安全电压是36VB .无论在任何情况下,一节干电池的电压都是1.5VC .电压只能使自由电子发生定向移动D .电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因6、如图6-1所示,在烧杯中加人盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个干电池.观察电压表指针的偏转与接线可知:这个电池的电压是_____V ,_____片是它的正极。
16.1《电压》—人教版九年级物理全一册导学案
16.1 《电压》—人教版九年级物理全一册导学案一、学习目标1.了解电压的概念和定义;2.掌握电压的测量方法;3.理解电压的作用和重要性。
二、课前思考1.你是否听说过电压这个概念?你对电压的了解有多少?2.在日常生活中,你能举出一些电压的应用场合吗?3.电压与电流有什么关系?电压与电阻又有什么关系?三、新知引入1. 电压的定义电压(Voltage)是衡量电能变化程度的物理量,表示电荷在电路中传输的能力。
单位为伏特(V)。
简单来说,电压衡量的是电流在电路中流动时对电子的“驱动力”。
2. 测量电压的方法测量电压的通常方法有两种: - 万用表测量法:使用万用表的直流电压档位进行测量,一般分为量程选择和接线两个步骤。
- 示波器测量法:使用示波器可以直接观察到电压的波形图,进一步分析电压的变化情况。
四、知识拓展1. 电压的作用电压在电路中起着非常重要的作用,主要表现在以下几个方面: - 驱动电流:电压是电流流动的动力,没有电压的作用,电流无法在电路中流动。
- 确定电子移动方向:电压的正负决定了电子移动的方向,正电压下电子从正电压端流向负电压端。
- 控制电路性质:不同电压下,电路的性质会有所不同,可以通过调整电压来控制电路的工作状态。
2. 电压与电流、电阻的关系根据欧姆定律,电压、电流和电阻之间有如下关系:V = I * R其中,V代表电压(电压单位伏特 V),I代表电流(电流单位安培 A),R代表电阻(电阻单位欧姆Ω)。
根据这个公式,电压等于电流与电阻的乘积。
五、课后拓展1.测量一节5号电池的电压。
2.如果一台电脑的电压突然降低了,会对电脑的运行有什么影响?3.请解释电路中电流和电压的关系。
六、小结本节课我们学习了电压的概念和定义,了解了电压的测量方法和作用。
同时,我们还了解到电压与电流、电阻之间的关系。
通过学习,我们深入理解了电压在电路中的作用和重要性。
希望同学们通过本节课的学习,能够更好地理解和运用电压的知识,并在日常生活中发现更多电压的应用场景。
人教版九年级物理上册16.1电压教学导学案
人教版九年级物理上册16.1电压教学导学案学习目标:(1)列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
(2)复述电压的单位并进行单位间的换算。
(3)通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
学习重点:建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。
学习难点:电压表的正确使教学用具:多媒体、投影仪、干电池若干、小灯泡、开关、导线若干、电压表导学方法:观察法、类比法。
课时:1课时一、课前预习:1、电压就是使电路中有的条件,电源的作用就是2、电压表是测量的仪表,有个接线柱,个量程,大量程是V,小量程是V;电压表必须跟被测用电器联。
二、课堂导学:1.情境导入:夏天时,天气比较热,家里面开启空调的时候,房间里亮着的灯有时会突然暗一些。
我们往往说是因为电压低造成的。
那么,什么是电压呢?它的作用又是什么呢?我们又怎么来测量电压的高低呢?2.出示目标:1)列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。
2)复述电压的单位并进行单位间的换算。
3)会使用电压表测量电路二端电压和每节电池的电压。
3.自主学习,合作探究:1、电压的符号是__,单位是__,简称__,符号是__。
其它单位有___符号是__和__符号__,它们的换算关系是____________。
2、电压表:(1)作用:。
(2)在电路图中的符号____。
(3)构造____、____、____、____、____。
(4)量程和分度值:当接“-”和“3”时,读__(内/外)圈,量程是____,分度值是____。
当接“-”和“15”时,读__(内/外)圈,量程是____,分度值是____。
(5)读数:教师根据实际情况在黑板上画几个电压表示数让学生练习读数。
(6)电压表的使用:a.校零:____________b.并联:____________c.使电流从__接线柱流入电压表,从__接线柱流出电压表。
人教版九年级物理第16章.第1节电压 导学案设计
庙渠初中“三环四步”导学案年级九科目物理课题电压主备人周次十二教学辅助手段PPT导学目标1、初步认识电压,知道电压的作用,是提供电压的装置。
2、知道电压的单位:伏、千伏、毫伏。
3、会连接电压表,会读电压表重点难点会连接电压表,会读电压表导学模式自学--------展示-------反馈导学策略及学法指导(师生互动设计)导学过程四步设计自主学习1.电压是电路中形成的原因,而是提供电压的装置。
2.国际上用字母表示电压,电压的单位是,符号是,一节干电池的电压是,一节铅蓄电池的电压是。
3.测量电路两端电压的仪表叫,电路中的符号是,要测量某部分电路两端的电压,必须把它跟这部分电路起来,并使电流从接线柱流入,从接线柱流出,还要注意被测电压不得超过它的。
4.实验室最常用的电压表有个接线柱,个量程。
接线如图所示,电压表量程为,刻度盘每个大格表示伏特,每个小格表示伏特,指针所指位置表示伏特一、电压演示课本P56实验,观察小灯泡的亮度一样吗?思考,你看到的现象对我们有什么启示?归纳:使电路中形成电流,电源是提供的装置。
自学课本P4最下边的两段内容,了解电压的单位以及单位之间的换算。
完成下列各空:电压的符号为,电压的国际单位是,简称,符号是。
1kV= V 1mV= V引导阅读P56小资料,了解生活中常见的电压值。
强调记忆:干电池两极间的电压:;手持移动电话的电池两极间的电压;对人体的安全电压:;家庭电路的电压;生产电路的电压;一节铅蓄电池两极间的电压:二、怎样连接电压表想知道具体的电压大小就要用到电压的测量工具:电压表。
合作探究。
人教版九年级物理 16.1 电压导学案
课题:第十六章第一节电压设计:李慕白审核:姜华李晓执教: 使用时间:学习目标:1.初步认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位及其换算关系,记住干电池和家庭电路电压值。
3.认识电压表,了解电压表的用途与符号,会正确使用电压表测量电压。
学习重点:对电压概念的理解与电压表的使用。
学习难点:如何正确使用电压表测量电压。
教学过程:第一部分学习探究主问题1.电压探究过程:第一步:自学探究自学要求:请大家阅读教材第一个部分,理解相关概念,独立完成下列问题:基础知识1.什么是电压?用自己的语言来描述一下你是如何理解这个概念的。
2.电压的国际单位是什么。
3.电压不同单位间是如何换算的?第二步:互学探究合作要求:小组长按照顺序组织小组内的讨论,交流,共同讨论(老师全面巡视,可以适当的参与某些小组的讨论,收集展评的素材)。
第三步:展学探究展评要求:(借助讲台,按照顺序给大家展示自己小组的成果,展学时要组织分配合理,语言洪亮,并且向同学们征求不同意见,让全体同学参与进来共同完善。
)主问题2.电压的测量探究过程:第一步:自学探究自学要求:通过对教材第二部分的阅读,独立完成导学案第二部分。
1.电压表有几个接线柱?有几个量程,分度值分别是多少。
2.电压表与被测用电器是如何连接的?知识突破:请对比电压表与电流表外部结构的区别。
第二步:互学探究合作要求:小组长按照顺序组织小组内的讨论,交流,共同讨论(老师全面巡视,可以适当的参与某些小组的讨论,收集展评的素材)。
第三步:展学探究展评要求:(借助讲台,按照顺序给大家展示自己小组的成果,展学时要组织分配合理,语言洪亮,并且向同学们征求不同意见,让全体同学参与进来共同完善。
)第二部分达标检测(一)基础练习1.电源是在电路中提供的装置。
2.在解决物理问题的过程中,我们常常会用到一些隐含的已知条件.示例:⑴在1标准大气压下,把水烧开。
隐含条件:开水的温度为100℃;(2)将用电器接到家庭电路中。
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【合作探究】:观察演示实验(课本图 16.1-2)学生交流实验现象并回答下列问题:
1/4
1、你在实验中看到的现象是什么?
2、你认为是什么原因导致小灯泡亮度不一样?
3、教师讲解:实验中小灯泡亮度不同是因为电池节数不同,不同的电源提供不同的电压,电压迫使电荷
(A 层题)
b
1、如图,L 是灯泡,a 且两灯均正常发光,“○” 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压,
以下说法中正确的是【 】
A.a 为电流表,b 为电压表,c 为电流表 B.a 为电压表,b 为电压表,c 为电流表
C.a 为电流表,b 为电流表,c 为电压表 D.a 为电流表,b 为电流表,c 为电流表 2、分析下图中小灯泡的连接方式和电压表所测的电压
国际单位:_____________ ,简称______________符号是____________。 常用单位:_____________(kV);_____________(mV)。 换算关系: 4、电压表的读数:小量程:________分度值:________;大量程:________分度值:________ 5、电压表的使用 1)应与用电器___________连 2)电流应__________进__________出 3)、所测电压__________(能或不能)超过所选量程;在不知道电压值时应选用__________量程试触 4)、__________(能或不能)直接接在电源两极
大量程:________分度值:________
3、说出电流表的读数步骤,读出右图电流表的示数:
— 0.6 3
— 0.6 3
二:认真阅读课本 P56-P57,完成下列问题,(用时 5min)
1、电压用字母______________表示。 2. 电压的单位是______________,符号是______________。
【课后巩固拓展纲要】
(C 层题)
1.下列说法中正确的是( )
A.电路中只要有电压就会有电流。 B.电压是产生电流的必要条件。
C.导体中有大量的自由电荷,只要构成通路, 导体中就会有电流。 D.通过导体的电压是形成电流的原因。 2、下列数据中最符合实际的是【 】
A.一节新干电池的电压为 1.5V
B.今天教室内的气温约为 60℃
16.1 电压
设计教师: 审核人:初三物理备课组 备课时间:
班级:
姓名:
【课标要求】
知道电压;了解串、并联电路的电压特点;会使用电压表。
【学习目标】
1、通过观察演示实验结合教师讲解初步认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2、阅读课本知道电压的单位及其换算关系,记住干电池及家庭电路电压值。
4/4
【合作探究】:阅读课本 p57 页 电压的测量并对照电流表的使用,与同学交流电压表的连接方法,回
答下列问题:
1)电压表应与用电器___________联 2)电流应__________进__________出 3)所测电压__________(能或不能)超过所选量程;在不知道电压值时应选用__________量程试触 4)、__________(能或不能)直接接在电源两极 【合作探究三】:练习使用电压表
四、课堂测评、学以致用:(5min) (C 层题)(8min)
1.读出幻灯片中电压表的示数
2.读出课本 p59 第 3 题 图 16.1-7 中电压表的示数:
3.记住几种常见的电压值:
一节干电池的电压:
一节蓄电池的电压:
家庭照明电路的电压:
手机电池的电压:
对人体的安全电压:
2/4
(B 层题)
4.单位换算:1) 0.5 V=______mV=______Kv 2)20mV=______V=______kV
(B 组)3
3.如图所示,闭合开关 S,则下列说法正确的是( ) A.电压表测 L1 两端电压 B.电压表测 L2 两端电压 C.电压表测 L1 和 L2 两端的总电压 D.电压表测电源电压
4.请指出在 a、b 两个电路图中,电压表分别测量的是哪个灯泡两端的电压?画出它们的电路图
-
+
L2
-
+
L2
L1 L1
3、观察电压表阅读电压表的使用说明书,能说出电压表使用的方法和并能正确读出读数掌握电压表的使
用方法。
重点:知道电压的单位及其换算关系,知道用电压的使用方法能正确读出电压表的读数。
难点:初步认识电压,知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
【课前预习纲要】
一:认真复习课本 P45-P47 的笔记,完成下列问题,(用时 5min)
5、完成课本 p59 第 1 题 图 16.1-7 的连线并画出电路图
(A 层题)
6、完成课本 p59 第 4 题 图 16.1-10
五、反思小结、整理提高(2min)
1、电源、电压、电流三者之间的关系: 电源提供电压,电压迫使电荷定向移动形成电流 2、电压用字母_____________表示 3.电压的单位:
阅读课本 p58 3.电压表的使用后动用实验,练习使用电压表
1)将电压表接在小灯泡两端,接通电路,读取的数据是 ____ V ;
2)将电压表接在电 源两端,接通电路,读取的数据是 ____ V。
根据两次读出的数据,你发现:电压表两次的示数是____的,这表明:在只有一个用电器的电路中,
用电器两端的电压与电源电压____ 。
其他单位:_____________(kV);_____________(mV)。
换算关系: kV
V
mV
3、阅读小资料,说出常见电压值:
认识电压表
【自主学习】仔细观察电压表,结合你的预习,回答下列问题:
1、电压表的元件符号
2、电压表的结构:
有
接线柱
,作用: 量程及分度值:分别是:
3、说出电压表的读数步骤(对照电流表的读数方法):
C.光中真空中的传播速度为 340m/s D.对人体的安全电压为不高于 220V 3、下图电路正确的是【 】
-
+V -
A
L2
L1
L1
L2
L1
L2
+
A
B
C
(B 层题)
1、下列电压表的示数是:
L1
L2
D
3/4
-
+
L2
S L1
2 在下图所示的电路中,闭合开关 S,能用电压表测量 L1 两端电压的正确电路是【 】
1、电流表的使用方法: 1)、电流表必须和被测的用电器________联; 2)、电流必须从“________”接线柱流入,从“________”接线柱流出; 3)、所测电流________超过电流表的量程;
4)、________把电流表直接连接到电源的两端。
2、电流表有两个量程:
小量程:________分度值:________
定向移动形成电流。
结论:电源提供电压,电压迫使电荷定向移动形成电流
【自主学习】:阅读课本 p56 页第_________表示
2.电压的单位:
国际单位:_____________ ,简称______________符号是____________。
电压的其他单位还有:_____________、_____________ 3、电压表有两个量程: 小量程:________分度值:________ 大量程:________分度值:________
【课堂学习探究纲要】
一、检查预习(4min) 二、观察引入:(1min)
观察演示实验:两次实验小灯泡的亮度相同吗? 你认为是什么原因引起的?