中班安全：防拐骗讲课教案
幼儿园中班防拐骗安全教案和反思三篇
幼儿园中班防拐骗安全教案和反思三篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我整理的幼儿园中班防拐骗平安教案和反思三篇，欢迎阅读与保藏。
幼儿园中班防拐骗平安教案和反思篇1一、活动目标：(一)培育幼儿的观看力量，有自我爱护和防范的意识。
(二)把握防拐骗的方法，提高幼儿应对防拐骗突发大事的力量。
(三)了解幼儿对自我爱护和防范意识，知道避开上当受骗的。
(四)知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。
(五)教会幼儿做个胆大的孩子。
二、活动预备：(一)情景剧视频：防拐骗的小视频。
PPT课件：关于平安防拐的嬉戏。
(二)老师对幼儿的防拐的平安教育。
三、活动内容：(一)情景导入：1、视频：老奶奶拿出好吃的食物诱惑幼儿。
2、老师提问：该不该跟着走?又该如何拒绝呢?3、老师对视频中的做法进行解读。
(二)故事引导：1、故事《沙沙和生疏人》提问：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)妈妈有可能还会对沙沙说了哪些该留意的事情呢?2、老师小结：面对生疏人，要学会正确的拒绝，不能轻易接受诱惑而被上当受骗了。
(三)嬉戏巩固：1、老师提问：小伴侣们通过这些小视频小故事，我们已经知道了防拐骗的一些方法，究竟把握了多少，我们一起在嬉戏中学一学吧。
2、通过PPT课件嬉戏的展现和操作，关心幼儿巩固常识。
(四)活动小结老师小结：生活中知道了不能轻易接受生疏人的礼物，跟从生疏人。
要知道自己爸爸妈妈的姓名和电话号码，知道拨打110，恳求警察叔叔帮忙。
活动反思：为提高幼儿的平安防范意识及自我爱护力量，避开拐骗幼儿和损害幼儿人生平安事故的发生，我们幼儿园于201x年3月30日组织开展了防拐骗模拟演练活动。
由家委会成员扮演成"骗子'利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了糖果和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等状况做了简洁的了解。
防拐防骗中班教案6篇
防拐防骗中班教案6篇在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
防拐防骗中班教案篇2教学目的：对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。
教学课时：1课时。
教学过程：一、拐骗者常用的诱骗手法1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。
拐骗者大致会这样说：“我是受你爸爸、妈妈委托，带你回家。
”2、“物资利诱法”这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。
比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。
”3、“带路引路法”诱骗者利用孩子善良、乐于助人的品格引诱孩子。
就像：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”二、学生如何避免被人拐骗、绑架？●放学时如果不是自己的亲人来学校接，要及时地告知老师。
●外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间。
●养成进出家门随手关门的习惯。
●不单独与素不相识的人同乘无人看管的电梯。
●上下学、外出游玩、购物时，与同学、朋友等结伴同行。
●不搭陌生人的便车。
●不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物。
●驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。
●不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕，一人独处空屋时要关好门窗。
●不要把家中的钥匙挂在胸前。
●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或财富。
●陌生人佯称你家中有紧急事情时，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实。
中班防拐防骗安全教案20篇
中班防拐防骗安全教案20篇《中班防拐防骗安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班防拐防骗安全教案20篇！（1）中班安全教案《远离陌生人》含反思活动目标：1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。
3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：零食、玩具、陌生人送礼物的课件活动过程：一、导入(谈话导入)——小朋友你们遇到陌生人事怎么做的?或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见) ——小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的?二、观看课件(讨论，提升经验)——你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的?——(幼儿说一说课件)小朋友观察的都很仔细——引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢?(快思老师.教案网出处) ——(幼儿说一说)不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。
三、情景表演——小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。
——创设情景游戏(陌生人送礼物)四、夸一夸——刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走。
小朋友记住了，在任何适合时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。
活动延伸：陪孩子一起看安全教育之类的教育片，老师或父母结合片子的内容认真的讲解，让孩子学会最基本的生活自救方式，在生活中多创造一些场景，模范一些突发事件，可以将这作为游戏与孩子一起玩，锻炼孩子的应对能力，培养孩子的胆量，遇到问题大胆的处理。
中班放拐骗安全教案5篇
中班放拐骗安全教案5篇中班放拐骗安全教案篇1活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2、集体讨论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对?（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：（1）你认识她吗?（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话?（3）那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏（每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1、陌生人就是坏人吗?a、陌生人就是坏人。
b、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?a、能去公园和游乐场。
b、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
a、可以和她去。
b、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：a、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
b、什么都不能吃。
中班防拐骗安全教案7篇
中班防拐骗安全教案7篇中班防拐骗安全教案篇1一、活动目标1、知道冰上的危急，有危急的意识。
2、知道自救方法。
二、活动预备情形图片三、活动进程1、遇到险情不惊慌：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，突然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。
这可怎样办呢?2、自救方法记心上：假设不慎重掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
(3)不要站在冰面上，应快速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面经常结冰。
但有些时候冰冻得其实不牢固，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。
看一看，下面的小朋友做得对吗?(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家欢乐又安康学问小问答当你一个人的时候不慎重掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说，(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假设你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
四、活动完毕1、评价2、总结中班防拐骗安全教案篇2活动时间：4月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开头。
二、活动开头介绍文明礼仪学问：1、交往礼仪（1）不要言而无信（2）不要恶语伤人（3）准时沟通，消退彼此冲突。
（4）不要任凭发怒。
（5）不要叫人外号。
2、交谈礼仪介绍交谈惯用语3、文明礼仪我们要标准自己的言行，更加注意文明礼仪。
中班安全防拐骗教案(7篇)_1
中班安全防拐骗教案（7篇）最新中班安全防拐骗教案精选篇1活动目标：1.知道不跟生疏人走。
2.有初步的安全意识和自我爱护力量。
预备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟生疏人走》。
过程：1.情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，生疏人（其他班级的家长）来班级走到任意小伴侣面前进行拐骗。
（1）我是新老师，今日我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。
（3）你们卢老师今日请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？（4）小伴侣，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。
2.争论：（1）这个阿姨是谁？你熟悉她吗？（2）不熟悉的人，我们能跟她走吗？（3）绘本：《不跟生疏人走》最新中班安全防拐骗教案精选篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动预备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。
3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？（可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的关心。
假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。
）（4）在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？三、老师小结，活动结束1、小伴侣们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。
中班安全预防被拐骗教案模板7篇(中班防拐骗安全教案)
中班安全预防被拐骗教案模板7篇(中班防拐骗安全教案)下面是分享的中班安全预防被拐骗教案模板7篇(中班防拐骗安全教案)，供大家阅读。
中班安全预防被拐骗教案模板1活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程一、导入活动请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、展开活动1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
）（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。
如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。
）（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
中班安全预防被拐骗教案模板2教学目的：对学生进行放拐骗安全教育，提高学生的安全意识和环保意识。
教学课时：1课时。
教学过程：一、拐骗者常用的诱骗手法1、“权威诱惑法”这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。
中班防诈骗安全教案5篇
中班防诈骗安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全防拐骗教案6篇
中班安全防拐骗教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全预防被拐骗教案范文（通用5篇）
中班安全预防被拐骗教案范文（通用5篇）中班安全预防被拐骗教案范文（通用5篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的中班安全预防被拐骗教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班安全预防被拐骗教案1活动设计背景《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。
在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟陌生人走》活动。
从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。
活动目标1、树立初步的防范意识。
2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点树立防范意识，学习自我保护的方法。
培养幼儿的思维能力。
活动准备故事课件活动过程故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的.。
第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。
小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。
一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。
提问：1、这个阿姨是谁？小雨认识吗？2、陌生人对小雨说了什么？好答应给下雨买什么？3、小雨跟陌生人走了这样对吗？为什么？小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给的东西也不能要，更不跟陌生人走。
二、幼儿观看故事课件第二部分。
我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗？最后怎么解决的？如果是你，你会怎么做？三、联系生活，如何防范陌生人。
那我们该怎样来保护自己才不受骗呢？提问：1、在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗？你怎么办？2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈走失了，你怎么办？3、在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办？4、你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办？幼儿讨论，教师直接指导，让幼儿多思考、多交流。
中班防拐骗安全教案6篇
中班防拐骗安全教案6篇### 中班防拐骗安全教案1：认识陌生人教学目标：- 让幼儿了解陌生人的概念，学会区分陌生人和熟人。
- 教育幼儿不随意跟陌生人走，增强自我保护意识。
教学准备：- 故事绘本《不要跟陌生人走》。
- 角色扮演用的服装和道具。
教学过程：1. 故事导入：老师讲述绘本故事，让幼儿理解故事中的孩子是如何识别并拒绝陌生人的。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟陌生人和幼儿的互动，让幼儿实践如何拒绝陌生人。
3. 讨论分享：讨论在遇到陌生人时应该如何应对，鼓励幼儿分享自己的感受和想法。
4. 安全规则：老师总结并强调不跟陌生人走的安全规则。
教学延伸：- 家庭作业：请家长和孩子一起讨论，如果遇到陌生人应该怎么办，并记录下来。
### 中班防拐骗安全教案2：安全标志我知道教学目标：- 让幼儿认识常见的安全标志，如禁止通行、紧急出口等。
- 教育幼儿在遇到危险时，能够识别并寻找安全标志。
教学准备：- 安全标志卡片。
- 教室布置成迷宫，设置各种安全标志。
教学过程：1. 标志介绍：老师展示安全标志卡片，讲解每个标志的含义。
2. 迷宫探险：幼儿在老师的带领下，通过迷宫，寻找并识别安全标志。
3. 情景模拟：模拟紧急情况，让幼儿根据安全标志找到安全出口。
4. 总结回顾：老师总结安全标志的重要性，并强调在紧急情况下如何使用。
教学延伸：- 家庭作业：请家长带孩子在社区或公园寻找安全标志，并拍照记录。
### 中班防拐骗安全教案3：我是小侦探教学目标：- 培养幼儿的观察力和判断力。
- 通过游戏让幼儿学会识别可疑行为。
教学准备：- 制作一些行为卡片，上面描述不同的行为场景。
- 侦探帽和放大镜作为道具。
教学过程：1. 侦探游戏：老师介绍侦探游戏规则，幼儿戴上侦探帽，使用放大镜观察行为卡片。
2. 行为分析：幼儿分析卡片上的行为是否可疑，讨论为什么。
3. 安全教育：老师根据幼儿的分析，讲解哪些行为可能是拐骗的前兆。
4. 角色扮演：幼儿分组扮演侦探和可疑人物，模拟情景。
中班幼儿园防诈骗安全教案（通用14篇）
中班幼儿园防诈骗安全教案中班幼儿园防诈骗安全教案（通用14篇）作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的中班幼儿园防诈骗安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班幼儿园防诈骗安全教案篇1教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1、让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2、了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３、了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：（一）导入１、学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２、呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例１、柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２、今年3月的一天，18岁的北京女孩佳琦（化名）在太原被网友骗了财物。
怕被父母骂，她想打工挣回家路费。
这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。
郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家―――吕梁山区一个山村，并强迫佳琦做了他的媳妇。
从此，佳琦开始了她噩梦般的135天。
近日，记者从北京警方获悉，9月19日，佳琦被北京警方解救。
她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。
佳琦的生活因此发生了很多变化。
她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐知识：儿童防拐骗１、掌握动向。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
2023年中班安全预防被拐骗教案(精选5篇)
2023年中班安全预防被拐骗教案（精选5篇）中班安全预防被拐骗教案1活动目标：1、让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
活动过程：一、通过故事组织幼儿讨论1、教师讲述故事教师：放假了，一天涂涂和爸爸妈妈一起去外面玩，涂涂松开爸爸妈妈的手一个人跑去其他地方玩，一个陌生人走到涂涂面前对他说：小朋友，公园里有小猴玩杂技表演很好看，并要带涂涂去看，涂涂就跟着陌生人走了。
结果陌生人把涂涂带到很远很远的地方，涂涂再也回不了家，见不到爸爸妈妈了！爸爸妈妈找不到涂涂变得特别伤心、难过。
2、组织幼儿讨论教师：涂涂为什么会遇见陌生人？（因为涂涂一个人乱跑，离开了爸爸妈妈）教师：涂涂跟谁走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不认识的人）教师：他怎么会跟陌生人走呢？结果怎么样？教师：结果怎么样？教师小朋友能不能相信陌生人的话？为什么不能轻易相信陌生人的话？教师小结：陌生人有可能是坏人，坏人会同好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也见不到爸爸妈妈，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走！二、创设情境，在情景中学习对付陌生人的方法情景一：一个陌生阿姨敲门进教室，对__说：“__，我是你妈妈的朋友，你妈妈今天没空来接你，让我接你回家，你跟我走吧。
”教师提示：你认识她吗？如果你不认识她那能不能相信她的话。
教师：小朋友想一想，__应该对这位陌生人说什么呢？（阿姨，我等妈妈来接我，我不跟你走）让幼儿练习教师小结：我们遇到不认识的人，不跟他走，这样，陌生人见骗不了小朋友只好自己走了。
情景二：小朋友正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔进来，对一位小朋友说：“小朋友，你真可爱，叔叔给你吃巧克力。
”教师提示：陌生人给的东西能不能吃啊？为什么不能吃？（不能吃，别人的东西不能要）教师：那我们应该对陌生人说什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。
）如果陌生人又拿玩具给小朋友玩，小朋友该怎么做呢？能不能接受陌生人的礼物？为什么？（不能收陌生人的礼物，叔叔，不用了）教师小结：陌生人给的任何东西都不能收，因为我们不认识她，不知道她是不是骗人的，陌生人给的东西不好。
防拐骗中班教案范文(精选7篇)
防拐骗中班教案范文〔精选7篇〕防拐骗中班教案范文〔精选7篇〕防拐骗中班教案1活动目的1、知道不能随意分开教师或家长，不能跟陌生人走。
2、进步自我保护的意识和才能。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，进步语言表达才能。
活动准备1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
2、巧克力·玩具等。
活动过程1、讲故事《小华和陌生人》。
2、根据故事内容，组织幼儿进展讨论。
〔1〕小华为什么没有跟陌生人走？〔2〕小华是怎么说的？3、情景练习。
学习对付陌生人的方法，培养幼儿的自我保护意识和才能。
情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧······”教师提示：你认不认识她？假设你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：xx应该对这位阿姨说什么？〔让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等妈妈来接我。
情景二：小朋友们正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真得意，叔叔给你吃巧克力，我带你去玩吧。
”教师提示1：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？教师提示2：能不能随意承受陌生人的礼物？为什么不能吃？集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
4、完毕：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
防拐骗中班教案2活动目的：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、理解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动重点：提醒幼儿外出时不要分开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
活动准备：1、有关的图片。
2、请一位幼儿园不认识的教师扮演陌生人并设置表演情境。
3、玩具、巧克力、果冻。
活动过程：一．平安演练1、教师扮羊妈妈，告诉幼儿要出去找好吃的，请幼儿在家等妈妈回来，假设有陌生人来，不要分开家。
请一个陌生的教师扮老狼来引诱幼儿。
中班防拐骗安全教案6篇
中班防拐骗安全教案6篇中班防拐骗安全教案教案一：拐骗安全教育【教学目标】1. 通过安全教育，让孩子们了解拐骗的危害性；2. 培养孩子们正确应对拐骗的能力；3. 提高孩子们的防范能力和自我保护意识。
【教学内容】1. 拐骗的定义和危害性；2. 拐骗的常见手法和拐骗者的特征；3. 防范拐骗的方法和自我保护的基本技巧。
【教学步骤】1. 导入：播放《小动物防拐骗》动画片，引导孩子们思考拐骗的危害性。
2. 教学内容展示：使用图片展示拐骗的常见手法和拐骗者的特征，引导孩子们观察、分析，并进行讨论。
3. 防范教育：结合实际例子，教给孩子们防范拐骗的方法和自我保护的基本技巧，例如不随意与陌生人说话、不随意跟陌生人走、遇到陌生人要逃跑并大声喊救命等。
4. 落实检查：进行角色扮演，让孩子们模仿被陌生人拐骗的情景，进行正确应对和自我保护。
5. 总结：总结本节课所学内容，并鼓励孩子们在日常生活中要加强自我保护意识。
【拓展延伸】为了加强孩子们的拐骗防范能力和自我保护意识，可以通过与家长的合作，组织家长与孩子们一起进行拐骗安全教育活动，例如家长与孩子一起观看相关教育节目、演练防范拐骗的方法等。
教案二：遇陌生人要逃跑【教学目标】1. 通过示范和模仿，让孩子们了解遇陌生人要逃跑的重要性；2. 练习孩子们正确逃跑的方法和技巧；3. 提高孩子们对陌生人的警惕性和防范能力。
【教学内容】1. 陌生人是什么；2. 遇陌生人要逃跑的原因和方法；3. 练习逃跑的模拟场景。
【教学步骤】1. 导入：介绍陌生人是指孩子们平时不常见到的人，并讨论陌生人的特征和可能存在的危险。
2. 教学内容展示：使用图片展示遇陌生人要逃跑的原因和方法，引导孩子们观察、分析，并进行讨论。
3. 示范和模仿：教师示范正确逃跑的方法和技巧，并让孩子们模仿练习。
4. 模拟场景：进行角色扮演，让孩子们模拟遇到陌生人要逃跑的情景，并进行正确应对。
5. 总结：总结本节课所学内容，并鼓励孩子们在日常生活中要时刻保持警惕，遇到陌生人要及时逃跑。
中班防拐骗安全教案6篇
中班防拐骗安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班秋季学校防拐骗安全教育教案(精选6篇)
中班秋季学校防拐骗安全教育教案（精选6篇）中班秋季学校防拐骗安全教育教案1活动目标：1、知道不跟陌生人走。
2、有初步的安全意识和自我保护能力。
准备：防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。
过程：1、情境演练：区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。
（1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。
（3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？（4）小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。
2、讨论：（1）这个阿姨是谁？你认识她吗？（2）不认识的人，我们能跟她走吗？（3）绘本：《不跟陌生人走》中班秋季学校防拐骗安全教育教案2活动目标：1、引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断2、培养幼儿的自我保护意识活动准备：1、《去公园》视频。
2、《走丢了怎么办》对错判断图片3、《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。
活动过程：1、播放《去公园》视频前半部分。
今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。
“瞧，他们出发了”（播放故事视频前半部分）2、边看边提问：突然怎么了？公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办？（幼儿积极讨论发表意见）3、出示《走丢怎么办》对错判断图片。
“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。
”（1）幼儿观察图片判断对错。
（2）请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？（幼儿讨论发表意见）（3）教师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。
（4）继续观看《去公园》后半部分视频。
①通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。
②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做避免这样的事情发生呢？③教师小结：我们要有自我保护的意识。
④观看《安全小知识》视频。
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活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识，
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对
防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后
的自我解救方法。
活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：
一、情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装
接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装
问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例
放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会
遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这
样的情况，我们应该怎么做？
三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法，
五、小结
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话
号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。