高中地理下学期海岸带和全球海平面变化导学案新人教版选修2
最新人教版地理选修2学案：知识导航 第二章第一节海岸 -含解析
第二章海岸与海底地形第一节海岸思维激活我国海岸带优越的地理位置，丰富的自然资源，便捷的海上通道，为沿海地区的发展提供了得天独厚的条件。
我国海岸带北起中朝边界的鸭绿江口，南到中越边界的北仑河口，大陆海岸线长达18 000多千米，海岸类型繁多，分布格局也独具特色。
有关我国海岸带形成的主要因素，你知道多少呢？提示：海岸带地区地质环境的形成和演化主要来自三个方面的动力：一是地球深部的内动力，主要表现为地壳的升降运动和水平运动。
二是地球外动力作用过程。
如气候变化(冰期、间冰期)所导致的海平面的变化；光、水、风等风化作用，侵蚀、搬运、沉积等外力作用；风暴、海浪等动力作用，主要表现在削高填低和海岸带侵蚀与淤积变化。
三是人类活动，已经成为影响和改造海岸带地质环境的重要地质营力。
在上述三方面地球动力系统的作用下，海岸带地质环境演化集中体现在海岸线的往复变迁，这一变迁是海平面的升降运动、地壳的升降运动、泥沙的输送、沉积与海浪(海流)侵蚀等地质作用过程与人类工程经济活动影响的共同作用的结果。
自主整理一、海岸线和海岸带1．海岸线(1)概念：____________与____________的分界线称为海岸线。
通常人们把海平面升到____________处时与____________的交线，叫做海岸线。
(2)特点：海面由于____________作用等因素而涨落不定，海岸线的____________也随之迁移。
2．海岸带(1)概念：海岸带是海洋和陆地____________、____________的地带，其范围由____________向海陆两侧扩展到一定的宽度。
____________是海岸带的主体。
(2)特点：是地球上水圈、岩石圈、大气圈和生物圈相互作用最频繁、最活跃的地带。
(3)影响因素：海岸在发育过程中，要受____________、____________、洋流、流水以及生物等因素的影响。
二、不同类型的海岸1．基岩海岸(1)组成：基岩海岸由坚硬的____________组成，又称____________。
高三地理《海洋、海岸、海底地形》人教新课标版选修2
《海洋、海岸、海底地形》选修2新课程标准对学习本章内容的要求1. 观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
2.运用地图及景观图片，概述海岸的主要类型和特点。
本章学习的重点和难点重点：1.海底地形的类型及其分布规律2.海岸的主要类型和特点3.大陆架、大陆坡、岛弧和海沟特点及其分布规律4.洋中脊的分布规律难点：运用海底扩张学说、板块构造学说解释海底地形的形成和分布规律本章的知识结构课本中的部分“思考”答案要点P4“思考”：1．主要的海如地中海、红海、波罗的海、黑海、阿拉伯海、南海、东海、黄海、渤海、加勒比海、北海等等。
海峡如英吉利海峡、马六甲海峡、霍尔木兹海峡、直不罗陀海峡、麦哲伦海峡等等。
海湾如波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾等等。
2．红海属于陆间海，黑海属于内陆海。
红海在亚欧大陆和非洲大陆之间，黑海深入亚欧大陆内部。
3．渤海属于海湾，黄海属于边缘海。
渤海是太平洋深入到亚欧大陆内部形成的海湾，黄海是在亚欧大陆边缘，通过岛屿与大洋分开。
P8“思考”：1．海洋是人类未来资源开发和空间利用的基地，所以是人类可持续发展的关键。
21世纪，人类把海洋研究作为重点，所以称之为“海洋的世纪”。
2．海洋研究有助于了解地球的演化过程，能揭开许多地球之谜。
P10“思考”：杭州湾以北海岸线(除辽东半岛和山东半岛外)比较平直，沿岸多以平原为主；杭州湾以南海岸线多曲折，沿岸多以丘陵、山地为主。
P13“思考”：珊瑚礁海岸的营造者是珊瑚虫，属于腔肠动物；红树林海岸上生长的红树，属于植物。
从二者的生活习性上看，珊瑚生长需要附着在牢固不动的物体上，基岩可以满足此需求；红树的根需要植入泥土中生长，淤泥质海岸可以满足此需求。
P14“活动”：2．辽东半岛—基岩海岸江苏北部—砂质海岸珠江三角洲—淤泥质海岸南沙群岛—珊瑚礁海岸P16“思考”：在处于成年期的大洋海底，以洋中脊为中心，向两侧对称分布着洋盆、海沟和岛弧、大陆坡、大陆架。
2024-2025学年高中地理第二章海岸与海底地形第3节海底地形的形成教案新人教版选修2
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了海底地形的基本概念、形成原因、影响因素以及人类活动对其的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对海底地形的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2024-2025学年高中地理 第二章 海岸与海底地形 第3节 海底地形的形成教案 新人教版选修2
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中地理新人教版选修2，第二章海岸与海底地形，第3节海底地形的形成。本节课的主要内容包括：
1. 海底地形的基本类型：大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊等。
学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了地理基础知识，对地形、气候、生态系统等概念有一定的理解。同时，学生也了解了地球内部构造和地壳运动的相关知识，这为学习海底地形打下了基础。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中生而言，地理学科中有关自然环境和人文环境的内容普遍能引起他们的兴趣。学生在分析问题和解决问题的能力上各有差异，有的学生擅长理论分析，有的学生擅长实践操作。在学习风格上，有的学生喜欢自主探究，有的学生喜欢合作学习。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习海底地形的形成原因和影响时，可能会遇到难以理解的地壳运动和海底火山活动等概念。此外，海底地形对海洋生态系统的影响可能对学生而言较为抽象，难以直观理解。此外，人类活动对海底地形的影响以及相关的环境保护意识也可能是学生理解的难点。
学具准备
Xxx
人教版高中地理选修二5.1海岸带的开发教案
第五章海岸带的开发第一节海岸带的开发教学目标：一、知识与技能1、了解海岸带的概念含义及其开发利用的区位优势。
2、掌握海岸带开发利用的主要方式。
二、过程与方法调查厦门本地海岸带开发利用的主要方式。
三、情感态度价值观树立海岸带开发利用与环境保护相协调的可持续发展观念。
教学重点难点：海岸带开发利用的主要方式教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法课时安排：1课时教学过程：（导入）海岸带是一个特殊的地理地带。
这里既是经济发达、人口聚居之地，也是生态环境比较脆弱的地带。
如何在经济发展过程中兼顾海岸带的环境保护，实现海岸带可持续发展，成为沿海各国普遍关注的重大问题。
作为生活在海岸带的我们，也应该对这一问题予以关注。
（复习：海岸带的定义。
）1．海岸带及其开发利用优势（1）定义：①狭义：主体是指潮间带。
②广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。
（2）海岸带开发利用的优势：①海岸带是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越②海岸带的自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富③海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有很高的自然能量和生物生产力。
④人口密集，城市集中，具有信息、技术、资金等优势。
（思考：为什么全球大约一半的人们会选择在海岸带居住？海岸带有哪些区位优势？）（承转）据我们的了解，海岸带如何进行开发？有哪些方式？（学生自学，发言介绍）2．海岸带开发利用方式（1）滩涂养殖（阅读P47材料，了解滩涂养殖的问题）（2）港口建设①定义：港口是货物和旅客集散并变换运输方式的场地，由水域和陆域两大部分组成。
②影响港口区位的因素：港口选址是港口建设的主要内容和先决条件。
港口选址不仅要考虑水文、水深等水域条件，还要考虑腹地、交通等陆域条件。
③一个优良港址一般应满足以下基本要求：有广阔的经济腹地和便利的交通运输；有海阔水深、风平浪静的港湾，能满足船舶航行与停泊要求；有足够的岸线长度和陆域面积，用以布置库场、铁路、道路及生产辅助设施。
高二地理海岸带和全球海平面变化教案
第三节海岸带和全球海平面变化教学目标：一、知识与技能1、了解海岸带的概念含义及其开发利用的区位优势。
2、掌握海岸带开发利用的主要方式。
二、过程与方法调查本地海岸带开发利用的主要方式。
三、情感态度价值观树立海岸带开发利用与环境保护相协调的可持续发展观念。
教学重点难点：海岸带开发利用的主要方式教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法课时安排：2课时教学过程：自学质疑1、区别概念海岸水边线海岸线A2、按海岸物质组成，一般可分为类型？我国沿海海岸的类型?各种类型的用途？P23图B3、海岸根据动态特征，有几种类型？哪些行为加剧海岸的侵蚀？有什么措施防护？知识窗B4、概念理解海岸带潮滩A5、海岸带的范围？开发方式？举例说明B6、认识我国主要海港？A（导入）海岸带是一个特殊的地理地带。
这里既是经济发达、人口聚居之地，也是生态环境比较脆弱的地带。
如何在经济发展过程中兼顾海岸带的环境保护，实现海岸带可持续发展，成为沿海各国普遍关注的重大问题。
作为生活在海岸带的我们，也应该对这一问题予以关注。
一、海岸的基本类型1、阅读景观图片，概述海岸带的主要类型和特点。
基岩海岸沙质海岸淤泥海岸生物海岸2、了解海岸线和海岸带的定义。
海岸线是海洋与陆地的分界线。
实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。
通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。
二、海岸带及其利用（1）定义：①狭义：主体是指潮间带。
②广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。
（2）海岸带开发利用的优势：①海岸带是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越②海岸带的自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富③海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有很高的自然能量和生物生产力。
④人口密集，城市集中，具有信息、技术、资金等优势。
（思考：为什么全球大约一半的人们会选择在海岸带居住？海岸带有哪些区位优势？）2．海岸带开发利用方式目前人们利用的海域主要是在海岸带和浅海。
高中地理 第二章 海岸与海底地形海岸精编学案 新人教版选修2
第一节 海岸【知识梳理】【达标训练】江苏省北部有大片未开垦的滩涂资源，这里是重要的鱼虾贝类的产区，有众多的资源供开发。
据此回答1～3题。
1．江苏北部的海岸类型主要属于（ ）A ．基岩海岸B ．淤泥质海岸C ．红树林海岸D ．砂质海岸2． 形成该种海岸的主要地质作用是（ ）A ．侵蚀作用B ．搬动作用C ．沉积作用D ．变质作用 海岸 海岸线和海岸带：由_________向海陆两侧扩展的地带，主体是__________ 海岸线：海平面升到________时与陆地的交线 海岸的发育过程受海浪、________、_________、流水以及________等主要组成物质：_____________ 特点：_____________、海岸线曲折 成因：______________和岩石崩塌 利用方式：形成_____________，进行__________开发 ____________为主 _______、_________ _____________________ 颗粒较粗的堆积物，在______作用和海水的__________作用共 _________________地区 _________为主 ________，________，海岸线__________________相结合 ______地带 主要组成物质：_________的遗骸和分泌物 形成：___________作用 海岸的类型3．这种资源的未来开发重点（）A．开发滨海旅游业 B．开辟为港口 C．建海滨浴场 D．发展滩涂养殖4．下列地区的海岸属于珊瑚礁海岸的是（）A．南沙群岛 B．辽东半岛 C．江苏北部 D．珠江三角洲5．下列说法正确的是（）①入海河流携带的泥沙在河口附近沉积，往往形成淤泥质海岸②一个国家海岸线的长度由其大陆海岸线和岛屿海岸线组成③海岸线随潮涨潮落变化很大④基岩海岸海岸线比较平直，适合建设深水港湾A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．近年来，我国南方部分沿海地区适当扩大红树林面积的主要目的是（）①为过往船只提供避风场所②阻挡海浪侵蚀海岸③保持生物多样性④增加用材林A．①④ B．②③ C．①③ D．②④7．海岸线是海陆的分界线，其不是一成不变的。
高中地理 2.1海岸教案 新人教版选修2《海洋地理》-新人教版高二选修2地理教案
第二章海岸与海底地形
第一节海岸
教学目标：
一、知识与技能
1、了解海岸带的定义。
2、了解海岸带进退的影响因素。
3、了解海岸主要类型和特点。
4、了解生物海岸的类型和分布
二、过程与方法
运用地图及景观图片，概述海岸主要类型和特点。
三、情感态度价值观
认识海岸的地位和作用。
教学重点难点：
1、海岸主要类型和特点。
2、生物海岸的类型和分布
教学用具：
多媒体课件
教学方法：
谈话法
课时安排：
1课时
教学过程：
（导入）我们生活在海边，海岸是我们非常熟悉的一个词，那么我们真的能指出海岸线的位置吗？学生讨论，回答，教师讲解小结：
1．海岸线
（1）定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。
实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。
通常人们把海平面升到最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。
（转承）那么影响海岸线发育的因素有哪些呢？（阅读，讨论，回答）
（2）影响海岸发育因素：除潮汐因素外，风暴潮、海底地震和火山爆发等引发的海啸、全球变暖等因素。
（转承）我们知道，海岸的类型有多种多样，主要有哪些呢？
2．海岸的类型
（1）按海岸组成物质，可分为基岩海岸、砂质海岸、淤泥质海岸和生物海岸。
（2）按海岸塑造因素，可分为侵蚀性海岸、断层海岸、泥沙质海岸、三角洲海岸、生物海岸。
这些不同类型海岸主要有哪些开发方向？（学生讨论回答，教师小结）
课后练习：练习册相应内容
[教学后记]。
新版【人教版】地理选修二：2.1《海岸》导学案(含答案)
新 版 地 理 精 品 资 料2019.4第二章 海岸与海底地形 第一节 海 岸学习目标 1.在海岸带示意图上，能够正确指出海岸线、海岸带的位置及其范围。
2.运用地图和景观图，能够正确描述不同类型的海岸及其特点。
一、海岸线和海岸带1．海岸线：海洋与陆地的分界线，通常把海平面升到①__________时与陆地的交线，叫做海岸线。
2．海岸带：是海洋和陆地相互交接、相互作用的地带。
②__________是海岸带的主体，每天受③____________影响，是海陆相互转换的地带。
3．影响海岸发育的因素：④______、⑤______、⑥______、⑦______以及⑧______等作用。
二、不同类型的海岸1．基岩海岸：由坚硬的岩石组成，又称岩岸。
有独特的⑨______地形，加之沿岸有众多的岛屿，常在海湾一带形成海阔水深、利于避风浪的⑩_________。
基岩海岸在⑪____________和岩石崩塌作用下，形成了千姿百态的⑫______地貌。
2．砂质海岸：通常为⑬______性海岸，主要由⑭_____和⑮_____组成，往往形成⑯______、⑰______、⑱______等地貌，海滩多宽阔平坦，常形成天然的优质⑲____________。
3．淤泥质海岸：主要分布在⑳______或平原地区，海岸物质的组成以○21______为主，海岸带宽度○22____，坡度○23____，海岸线○24______，适宜开展○25____________。
4．生物海岸：主要包括○26________海岸、○27________海岸等。
(1)红树林海岸是红树林植物与○28______相结合的海岸，分布在○29______及○30__________较低纬度的海岸低洼地带。
在○31______________保护、○32______保护和○33________________中具有重要作用。
(2)珊瑚礁海岸：是由○34____________作用而形成的一种特殊海岸，珊瑚礁对保护海岸、抵抗○35____________起到良好作用。
2015-2016学年高中地理第二章第一节海岸学案新人教版选修2课件
第一节 海岸[学习目标定位] 1.观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
2.运用地图与景观图片，概述海岸的主要类型和特点。
一、海岸线和海岸带1．海岸线：通常人们把海平面升到①最高处时与陆地的交线，叫做海岸线。
2．海岸带⎩⎪⎨⎪⎧含义：海洋和陆地相互交接，相互作用的地带范围：②潮上带、潮间带、③水下岸坡主体：④潮间带3．塑造海岸地形的主要因素：海浪、⑤潮汐、洋流、流水以及⑥生物等。
二、不同类型的海岸 1．基岩海岸(1)组成物质：⑦坚硬的岩石。
(2)特点：海岬和海湾相间，海岸线⑧曲折。
(3)成因：海浪⑨侵蚀和⑩岩石崩塌。
(4)利用：形成⑪天然良港，是进行⑫旅游开发的重要资源。
2．砂质海岸(1)组成物质：以砾石和沙子为主。
(2)地貌类型：沙堤、沙坝、⑬沙丘等。
(3)特点：向海洋⑭缓缓倾斜。
(4)成因：颗粒较粗的堆积物，在海水冲刷，⑮搬运和堆积作用下形成。
(5)利用：是天然的⑯优质海滨浴场。
3．淤积质海岸(1)分布：⑰河口或平原地区。
(2)组成物质：以淤泥为主。
(3)特点：海岸带宽度大、坡度小、⑱海岸线平直。
(4)成因：平原河流堆积。
(5)利用：土质肥沃，适于⑲滩涂养殖。
4．生物海岸 (1)红树林海岸a ．组成：⑳红树林植物与泥沼。
b ．分布：○21热带、亚热带较低纬度的海岸低洼地带。
23湿地保护、海洋防灾减灾。
c．利用：○22生物多样性保护、○(2)珊瑚礁海岸a．组成物质：○24珊瑚虫的遗骸和分泌物。
b．成因：生物堆积。
25抵抗海浪侵蚀。
c．作用：保护海岸、○思维活动1．观察中国地形图，我国哪些地方海岸线平直，哪些地方海岸线曲折，与地形分布有什么关系？答案杭州湾以北海岸线(除辽东半岛和山东半岛外)比较平直，沿岸多以平原为主；杭州湾以南海岸线比较曲折，沿岸多以丘陵、山地为主。
2．一般来说，在热带地区珊瑚礁海岸多发育在基岩海岸，红树林海岸则多出现在淤泥质海岸。
高中地理第二章海岸与海底地形第二节海底地形的分布学案新人教版选修2
第二节海底地形的分布情景导入目标定位东京消息：据媒体报道，2012年6月1日,日本自民党制定了“无人国境岛屿管理法案”，法案规定政府可购买尖阁诸岛（钓鱼岛)等位于国境的无人岛屿或强行取得所有权。
自民党将把该法案提交本届日本国会，希望以此明确其保卫主权及海洋的立场.消费链接：日本无耻政客的叫嚣，将中日钓鱼岛之争的矛盾进一步激化，下面我们看一下中国钓鱼岛的基本概况。
钓鱼岛位于东海海域，在台湾省的东北，距中国福建省东山岛约190海里，距台湾省基隆市东北约90海里，距琉球群岛的与那国岛约78海里。
钓鱼列岛指的是一组岛屿，除主岛钓鱼岛外，还有黄尾屿、赤尾屿、北小岛、南小岛、大北小岛、大南小岛、飞濑(岩礁濑）等岛礁,散布在东经123°20′~124°45′，北纬25°44′～26°00′的海域中，陆地面积共计6。
5平方千米，钓鱼岛周边海域渔业资源丰富,自古以来就是中国闽台渔民的重要渔场。
【思考】钓鱼岛属于海底地形中的哪一种类型？还有哪些海底地形类型？说明海底地形的分布规律。
海底地形的分布规律,大陆架、大陆坡、岛弧、海沟、洋盆、洋中脊的分布位置。
海底地形分布规律海底地形的分布具有明显的规律性.从大陆边缘到大洋中心,海底地形分成大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊等主要类型。
1．海底地形有何特点?提示：一是海底地形的多样性；二是海底地形的分布具有明显的规律性.海底地形主要有大陆架、大陆坡、海沟和岛弧、洋盆和洋中脊，它们以洋中脊为轴，基本对称分布。
错误!大陆架和大陆坡(1)大陆架：大陆向海洋的自然延伸,一般坡度较缓，水深在200米以内.其宽度从低潮线起向海洋方向延伸至坡度显著增大的地方为止。
大陆架接受来自大陆的河流沉积物和营养盐，阳光可透射至海底，海洋生物繁盛.（2）大陆坡：由大陆架向外伸展，海底坡度突然增大，形成一个相对陡峭的斜坡，叫作大陆坡。
水深一般为200～4_000米，是地球上最绵长、最壮观的斜坡。
2019年高中地理 2.1海岸学案 新人教版选修2
第二章 海岸与海底地形 第一节 海 岸学习目标 1.在海岸带示意图上，能够正确指出海岸线、海岸带的位置及其范围。
2.运用地图和景观图，能够正确描述不同类型的海岸及其特点。
一、海岸线和海岸带1．海岸线：海洋与陆地的分界线，通常把海平面升到①__________时与陆地的交线，叫做海岸线。
2．海岸带：是海洋和陆地相互交接、相互作用的地带。
②__________是海岸带的主体，每天受③____________影响，是海陆相互转换的地带。
3．影响海岸发育的因素：④______、⑤______、⑥______、⑦______以及⑧______等作用。
二、不同类型的海岸1．基岩海岸：由坚硬的岩石组成，又称岩岸。
有独特的⑨______地形，加之沿岸有众多的岛屿，常在海湾一带形成海阔水深、利于避风浪的⑩_________。
基岩海岸在⑪____________和岩石崩塌作用下，形成了千姿百态的⑫______地貌。
2．砂质海岸：通常为⑬______性海岸，主要由⑭_____和⑮_____组成，往往形成⑯______、⑰______、⑱______等地貌，海滩多宽阔平坦，常形成天然的优质⑲____________。
3．淤泥质海岸：主要分布在⑳______或平原地区，海岸物质的组成以○21______为主，海岸带宽度○22____，坡度○23____，海岸线○24______，适宜开展○25____________。
4．生物海岸：主要包括○26________海岸、○27________海岸等。
(1)红树林海岸是红树林植物与○28______相结合的海岸，分布在○29______及○30__________较低纬度的海岸低洼地带。
在○31______________保护、○32______保护和○33________________中具有重要作用。
(2)珊瑚礁海岸：是由○34____________作用而形成的一种特殊海岸，珊瑚礁对保护海岸、 抵抗○35____________起到良好作用。
2024-2025学年高中地理第二章海岸与海底地形第2节海底地形的分布教案新人教版选修2
(1)角色扮演：让学生扮演海洋地质学家，模拟实地考察海底地形的过程，提高学生的地理观察能力。
(2)实验：开展海底地形模型制作实验，让学生动手操作，增强对海底地形分布规律的理解。
(3)游戏：设计海底地形探险游戏，引导学生通过游戏了解海底地形的特点，提高学生的学习兴趣。
3.确定教学媒体和资源的使用：
二、新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解海底地形的基本概念。海底地形是地球表面的重要组成部分，包括大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊等。海底地形对人类活动有着重要的影响，如海底油气的开发、海底矿物的开采等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了海底地形在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
例2：海底地形对海洋生物的栖息地有何影响？
答案：海底地形对海洋生物的栖息地有重要影响。例如，大陆架地区海水较浅，阳光充足，有利于浮游植物的生长，从而为海洋生物提供了丰富的食物来源；海沟地区水深压力大，光照不足，不利于生物的生存。因此，不同海底地形地区的生物种类：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了海底地形的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对海底地形的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《海底地形探险》、《海洋资源开发与保护》、《海底地形的形成与演化》等。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
(1)学生可以利用网络资源，了解海底地形研究的新进展，如最新发现的海底地形类型、海底地形对环境的影响等。
高中地理 5.1海岸带的开发 精品导学案 新人教版选修2
第五章 海洋开发 第一节 海岸带的开发学习目标 1.了解海岸带的概念，理解海岸带所包括的范围。
2.理解海岸带开发的有利条件。
3.了解海岸带开发利用的方式，以及开发利用过程中对环境产生的影响。
一、海岸带及其开发利用优势1．海岸带(1)含义：a.狭义：其主体是①______带。
b ．广义：指海岸线向②______两侧扩展到一定宽度的③____状区域。
(2)组成：包括部分④______、⑤______、⑥______、河口、⑦______、岛屿及大片海域。
2．开发利用优势(1)海岸带是海域与陆域的交接地带，⑧____________十分优越。
(2)海岸带的自然资源兼备⑨______和⑩______双重性质，⑪______类别和品种最为丰富。
(3)海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有很高的⑫______________和⑬________________。
(4)海岸带人口密集，城市集中，具有⑭______、⑮______、⑯______等优势。
二、海岸带开发利用方式(一)滩涂养殖1．滩涂的含义：指⑰______时位于⑱______线以下、⑲______线以上的亦海亦陆的特殊地带，呈⑳______连续分布于大陆边缘。
是一种重要的土地资源，蕴藏着各种矿产、生物及其他海洋资源。
2．滩涂的开发利用(1)○21____________是沿海地区利用滩涂的主要方式之一。
(2)○22____________、○23____________、○24____________是浅海滩涂开发的重要途径。
3．滩涂资源利用中的问题(1)盐渍化；(2)○25____________；(3)洪水泛滥等。
(二)港口建设1．港口的含义：是货物和旅客○26_____并○27_____运输方式的场地，由○28______和○29______两大部分组成。
2．港口选址(1)重要性：是港口建设的主要内容和○30____________。
2019-2020年高中地理 第二章 海岸与海底地形教学案 新人教版选修2
2019-2020年高中地理第二章海岸与海底地形教学案新人教版选修2【课程标准】运用地图及景观图片，概述海岸的主要类型和特点。
【学习目标】1、了解海岸线和海岸带的定义2、阅读景观图片，概述海岸的主要类型和特点3、运用地图，了解主要海岸类型的分布状况【学习过程】一、海岸线和海岸带1、海岸是相互作用最强烈的地带。
自然地理中海岸包括和带。
2、海岸线定义：是海洋与的分界线。
实际上，海面由于潮汐等因素而涨落不定，因此海岸线的位置也随之迁移。
通常人们把与陆地的交线，叫做海岸线。
3、海岸带（1）潮间带：和之间的地带（2）海岸带：①位置：海洋和陆地相互交接、相互作用的地带②宽度：潮间带向海陆两侧扩展到一定的宽度潮上带+潮间带+水下岸坡③环境特征：兼备海陆两种属性，是地球上水圈、岩石圈、大气圈和生物图相互作用最频繁、最活跃的地带。
阅读：“海岸线的进退”4、影响海岸发育因素：海浪、潮汐、洋流、风暴潮、海啸、流水及生物、全球变暖、地壳运动等因素(1) 是海岸线；是潮间带；______ 是水下坡岸；(2) 海岸带是相互交换和相互作用的地带；其范围由向两侧扩展到一定的宽度。
是海岸带的主体。
二、不同类型的海岸型海岸珊瑚虫的遗骸和分泌物堆积而成热带基岩海岸边缘发育抵抗海浪，保护海岸；生物多样性保护；旅游观光南沙群岛活动：课文第14页 1、填表：2．辽东半岛： 海岸 江苏北部： 海岸 珠江三角洲： 海岸 南沙群岛： 海岸 【课时评价】 一、基础过关 1．陆地和海洋相互作用最强烈的地区是A ．大陆架B ．海岸带C ．大陆坡D ．洋盆 2．图示海岸类型为A ．基岩海岸B ．生物海岸C ．淤泥海岸D ．三角洲海岸3．目前，“阳光海滩”风靡全球，是人们进行日光浴、游泳的理想场所，这种海岸属于A ．基岩海岸B ．砂质海岸C ．淤泥质海岸D ．生物海岸 4．下列海岸类型最适合开辟盐场的是A ．淤泥质海岸B ．砂质海岸C ．珊瑚礁海岸D ．基岩海岸 5．下列海岸类型中多优良港址的是A ．基岩海岸B ．淤泥质海岸C ．生物海岸D ．砂质海岸 6．形成淤泥质海岸的主要地质作用是A ．侵蚀作用B ．搬运作用C ．沉积作用D ．变质作用海岸类型形态特征利用方式图A 图B7．关于红树林海岸的说法正确的是：A.红树林海岸是一种泥沼地海岸B.主要分布在亚热带和温带地区C.具有很强的抗御风浪侵蚀、保护生物多样性作用和湿地保护等作用D.红树林具有气根，在沿海漂浮繁殖，可以在各种地区的沿海生长8．世界上典型的珊瑚礁海岸有：A.渤海沿岸、浙江沿海和美国西部海岸B.澳大利亚东北海岸、马尔代夫沿海C.江苏北部沿海、广东福建沿海D.夏威夷群岛、斯里兰卡沿海二、能力挑战9．读“黄河入海口的海岸线变迁图”，回答下列问题。
高中地理海洋地理 复习全套教案人教版选修2
选修2 海洋地理复习全套教案课时安排：教学目标：一、海洋和海岸带1、海底地形的形成和分布规律2、海水温度、盐度的分布规律3、海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响4、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响5、波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用6、海岸的主要类型和特点7、海岸带开发利用的主要方式8、海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响二、海洋开发1、海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状2、潮汐能、波浪能等的特点以及海洋能的开发前景3、海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策4、开发利用海洋空间的重要性及其主要方式5、海洋旅游业的现状及发展前景三、海洋环境问题与保护1、风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施2、海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，保护海洋生态环境的主要对策四、海洋权益1、内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别2、我国海洋国情的基本特点和我国维护海洋权益的重要意义3、建立和维护国际海洋秩序的重要性本讲重点：1．海底地形、海水温度、盐度的分布规律2．海水运动形式的主要成因及其作用3．海洋资源开发利用的特点和现状4．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施5．内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念的区别本讲难点：1．厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响2．风暴潮和海啸的成因、危害及应对措施考点点拨：第一课时一、地球上的海与洋1．海与洋对比对比项目洋海占海洋面积比重89％11％水深一般在3000米以上平均深度从几米到二三千米受陆地影响程度影响较小受大陆、河流、气候和季节影响大水温和盐度变化不大比较大海流系统有独立的系统无独立的系统2．四大洋太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。
大西洋：呈“S”形。
印度洋：热带海洋面积大。
北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。
3．海三、海岸与海底地形（一）海岸1．海岸线（1）定义：海岸线是海洋与陆地的分界线。
高二地理优秀导学案3.3海平面变化与海岸带
3.3海平面变化与海岸带［教学目标］（一）知识与技能1. 知道世界范围内海平面变化地趋势.2. 明确气候变暖是导致全球范围内海平面上升地原因3. 理解海平面上升是一种渐进性地海洋灾害（二）过程与方法1. 运用柱状统计图等资料，说明我国海平面变化状况.在教学中，可以发动学生查阅有关资料，寻找海平面上升地证据.b5E2RGbCAP2. 联系生活实际和具体案例，说明温室气体地产生与世界海平面变化之间地关系.3. 运用事实和数据说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展产生地巨大影响，理解海平面上升是一种渐进性地海洋灾害.plEanqFDPw4. 根据有关海平面变化方面地知识，探讨应对海平面上升地策略（三）情感态度与价值观1. 通过对海平面上升地原因地探究，认识人类地生产和生活对环境地负面影响，从而树立自觉地保护环境地意识.DXDiTa9E3d2. 通过了解海平面上升对海岸带地影响和探讨应对海平面上升地对策，树立防灾、减灾意识.［教学重点］1. 引起海平面上升地主要原因2. 海平面变化对海岸带地影响［教学难点］海平面上升对海岸带地影响［教学媒体与教具］多媒体课件［课时安排］1课时［讲授过程］【复习提问】全球气候变暖带来地影响有哪些？【学生回答】（1）全球气候变化本身就是资源条件地变化.增加了自然资源地开发难度.（2）全球气候变化加剧了自然灾害.（3）全球气候变化还将导致原有生态系统地变化.将有1/3地动植物栖息地发生改变，大量物种灭绝.（4）全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业地影响更为显著.气候变化对农业产量、作物品种、耕作方式、生产地稳定性等都产生影响RTCrpUDGiT （5）气候变化通过极端天气和气候事件（如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病地流行，对人体健康造成危害.5PCzVD7HxA【教师总结】近代全球变暖对人类地影响主要表现在：农业生产、人类健康、对海平面和海岸带地可能影响、生态系统将变得不稳定等方面.作为一个全球性地环境问题，海平面上升，受影响最大地就是海岸带.jLBHrnAlLg【板书】第三节海平面变化与海岸带一、海平面变化地趋势【阅读】课本第一二自然段内容，说明近百年来世界海平面变化地趋势和中国海平面变化趋势.【教师提示学生回答】1. 全球海平面变化趋势① 资料表明：在过去100年里，全球海平面上升了 18厘米，而且还有继续缓慢上升地趋 势. ② 根据目前全球温室气体排放量地速率而推测地世界海平面上升地速率为每百年上升 约31〜110厘米.2. 中国海平面变化趋势【读图】读2001-2003年中国各海区和重点海域海平面地变化图，分析以下两个问题(1) 近50年来，我国沿海海平面地变化趋势如何？ (2)图中所示海域，海平面升幅最大地是哪一海域？【点拨】近50年来，我国沿海海平面平均以每年1.0-3.0毫米地速率上升，近 3年来 上升速率有所加快，其中，天津沿海海平面升幅最大.XHAQX74J0X【承转】海平面呈现上升趋势是不容置疑地事实，但人们是怎样知道海平面地变化地 ?【阅读】海平面变化地见证【过渡提问】海平面为什么会上升？我国天津海平面升幅最大与哪些因素有关？ 【板书】二、导致海平面变化地主要原因 【点拨】导致海平面变化地主要原因是近100年来，全球气候变暖引起地， 一方面由于全球气候变暖导致两极冰川融化， 另一方面由于气候变暖导致层海水变热膨胀引起了全球性地海平面上升.LDAYtRyKfE【自主学习】什么原因导致全球气候变暖？极地冰川和高山冰川地融化对世界海平面地 变化到底有多大影响？(回顾必修所讲内容可轻松做答)Zzz6ZB2Ltk【师生共同总结】 全球气候变暖地原因既有自然原因，又有人为原因，近百年来全球变暖地主要诱发因素是化石燃料燃烧排放地大量二氧化碳等温室气体，产生温室效 应.dvzfvkwMI1全球气候变暖会加快北极、南极地区和高山上冰川地融化速度•如果地球上地冰川部融化成水并流入大海，可使海平面升高60-70米,这将对人类生存环境造成巨大威胁 • rqyn14ZNXI【承转】当然，温室气体地排放导致全球气温上升并不是世界海平面上升地唯一原因,例如人为因素导致地陆地地面沉降也可能造成海平面地相对上升等 上升幅度大地原因之一一 • EmxvxOtOco【活动】想一想，在日常生活中有哪些情况会产生温室气体 【点拨】第一，由于燃烧化石燃料能够排放大量二氧化碳， 第二，由于森林能够吸收二氧化碳， 因此毁林也会造成温我们可以做到地一一日常生活中减少温室气体排放地方法有:冷气机：一天少用一小时地冷气机， 一年将减少约6公斤地二氧化碳排放！ 调高自动调 温计设定--最好将温度设定在摄氏 26~28° C 间.每调高1摄氏度，可节省用电 6% 一年更 可减少5.4公斤二氧化碳地排放！6ewMyirQFL电暖气：一天少用一小时暖气机，一年将减少约13.8公斤地二氧化碳排放量!电风扇：配合室内面积大小，尽量选用附有定时开关地电风扇 .使用微风较适宜，除可 减少开强风造成地噪音外，亦可减少电费，并较益于人体健康.kavU42VRUs随手关灯：养成随手关灯地习惯，一年约可减少3.6公斤地二氧化碳排放；省电灯具：尽量采用日光灯管--其用电量仅为白炽灯管地三分之一左右； 灯具改用单一灯泡--一只40W 地日光灯具比两只20W 地灯具更为省电.y6v3ALoS89照明设计：尽可能用自然光--自然光免费有无污染；采用全面照明与局部照明并用为原则--全面照明不需要太亮，而较费眼力地场合可采用局部照明来加以补充 .M2ub6vSTnP灯具使用： 随手关闭不必要灯源；为维持灯具效率， 灯具两端变黑时请即刻更换； 保持 灯具干净明亮避免灰尘粘附，以提高室内明亮度 .OYujCfmUCw废纸再利用：双面用纸，或利用废纸做成便条纸及备忘录尽量使用再生纸制成地用品：回收一吨纸张可以抢救17棵树免遭砍伐，已回收地纸材制纸节省60%地能源及 15%地水源.eUts8ZQVRd这也是天津沿海海平面?我们应采取哪些预防措施 ？ 因此生活中一切浪费能源地现象都会导致温室气体排放增多; 室气体增多.SixE2yXPq5避免氟氯碳化物（CFCS地使用：避免购买以CFCs为发泡剂所制成地纸和塑料产品，避免使用以它为动力地喷雾产品；购买使用CFCS^代品为制冷剂地汽车、冰箱和冷冻空调设备• sQsAEJkW5T 衣服地清洗与晒干：使用洗衣机清洗衣物前，先将衣物分类整理，同类一起清理，一年约可减少2.6公斤二氧化碳排放；避免增加洗衣次数--少量衣物清洗和满载衣物清洗所消耗能量是相同地；不要使用过量地清洗剂--生产100克清洁剂地过程中会产生1.3公斤地温室气体；尽量使用自然晾干方式--使用一次烘干机会产生3公斤以上温室气体.GMslasNXkA交通运输：少开私家汽车而搭乘公共交通工具.若以每次10公里计算，改乘50次公共汽车，将减少26.6公斤二氧化碳排放，改乘50次电车，将减少29.4公斤二氧化碳排放.TIrRGchYzg 办公设备：个人计算机不使用时，请关闭电源；选择有省电装置地计算机、设备等；尽量购买再循环物料制成地设备和用品.7EqZcWLZNX【过渡】全球海平面地上升，受其影响最大地就是海岸带【板书】海平面变化对海岸带地影响【阅读思考】阅读P42 “海水正在吞噬威尼斯”和“如果海平面上升1米”，讨论海平面上升会对海岸带带来哪些影响？lzq7IGf02E（学生说明自己观点，教师总结点拨）【点拨】①海平面变化会淹没大片土地.全世界40多个岛屿国家大多地势较低，将面临被淹没地危险；海平面地上升将便世界各国经济发达、人口最集中地沿海地区成为重灾区.研究表明，如果海平面上升1米以上，纽约、伦敦、威尼斯、曼谷、悉尼、上海等城市都将面临灾难；我国沿海将有12万平方千米地土地被淹没，7000万人口被迫迁移.zvpgeqJ1hk②海洋侵蚀和海洋气象灾害加剧.海洋侵蚀，导致海岸后退，给海滩旅游休闲地带来灾难性后果；又由于海平面上升地主要原因是全球气候变暖，气温上升和大气中水汽含量增加，会加强台风、暴雨、风暴潮地强度，使原有地海堤、防潮闸等工程达不到防灾效果，从而使灾情加重.NrpoJac3v1③盐水入侵，水质恶化，资源和生态环境遭到破坏.由于海平面上升，使得盐水人侵，地下水位上升，从而导致水质恶化和土壤盐碱化，水资源和生态环境道破坏，依靠地下水供水地沿海城市面临新地困难；此外，海平面上升还改变了某些生物种群溯河洞游地路线，影响生物种群地正常生长.1nowfTG4KI【探究活动】根据我国地具体情况以及课本图3-21我国东部沿海地区因海平面上升而受影响地地区示意图，讨论海平面上升会给哪些地方造成严重影响？这些影响体现在哪些方面？fjnFLDa5Zo【引申讨论】既然海平面地变化对自然环境及社会经济会产生巨大地负面影响，人类就必须制定有效地应对措施，减轻海平面变化对人类地不利影响.请大家说说人类应该如何应对海平面上升.tfnNhnE6e5【学生讨论后回答，教师总结】（1）修筑或加高、加固海堤；（2）放弃对现有沿海地区地部分项目地建设（如居所、旅游设施），或避其不利而后撤；（3）加强环境保护，降低温室气体地排放量，减缓全球气候变暖，等等.HbmVN777sL【课后作业】收集资料，说明导致海平面上升地原因以及影响，并撰写科技论文.第三节 海平面变化与海岸带1.全球海平面变化情况 2 •我国海平面变化情况二、 导致海平面变化地主要原因燃烧化石燃料“X 温室气体增多f 温室效应增强毁林丿三、海平面变化对海岸带地影响1 .淹没沿海地区地低地2•加剧了海洋侵蚀作用和海洋灾害 3. 导致资源和生态环境地破坏版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理 •版权为个人所有This articlein eludes someparts, in cludi ng text, pictures,and desig n. 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江苏省海头高级中学 高中地理下学期《海岸带和全球海平面变化》导学案 新
人教版选修2
【知识建构】
1.阅读海岸的基本内容，思考以下问题。
⑴海岸、海岸线的的含义是什么？
海岸是海洋与陆地的分界线。
平均高潮位的水边线，叫做海岸线。
⑵列表比较海岸的类型、成因、特点、作用 ⑴海岸利用的方式主要有哪些？
海洋捕捞、海水养殖和水产品加工、沿海港口和城市的建设、海洋旅游和海洋空间利用。
3.阅读海平面变化对海岸带的影响内容，思考以下问题
⑴读课本图1-3-12，思考近150年来，全球气温变化的趋势是什么？ 呈波动上升趋势
⑵海平面上升会带来哪些危害？如何应对？
危害： ①海平面上升，部分沿海低地和岛屿淹没，
②极端灾害（台风、暴雨、风暴潮等）增多， ③地下水咸化，土壤次生盐碱化。
对策： ①减少温室气体的人为排放，
②加固沿海堤坝，
③有计划改变当地农作物的种类和品种。
【典型例题】
(2011·盐城模拟)读我国局部海岸带经济开发示意图，回答第1题。
1.图中甲海岸类型是（ ）
A ．红树林海岸
B ．基岩海岸
C ．砂质海岸
D ．淤泥质海岸 【随堂练习】
1.最适于发展水产养殖业的是（ ）
A.红树林海岸
B.基岩海岸
C.砂质海岸
D.淤泥质海岸 2.阅读材料，回答下列问题。
材料一： 江苏的海岸线长954千米，海域面积约3.75万平方千米，占全省土地面积37％，沿海滩涂面积约5100平方千米。
材料二：江苏沿海海岸线变迁图
材料三 ：灌河是苏北地区最大的入海潮汐河流，北依连云港，是苏北唯一在干流上没有建闸的黄金
基岩海岸
砂质海岸
淤泥质海岸 生物海岸
红树林海岸 珊瑚礁海岸 成因 山地深入海中 沙石堆积
河口或平原河流沉积
热带、亚热带低纬地区，泥沼中生长红树林
清洁、光线足热带浅海，由珊瑚遗体组成
特点 岸线曲折，水深
海滩宽平 岸线平直，坡度少，水浅
由生物组成，海岸坡度小 作用
天然良港
海滨浴场
滩涂养殖
保护生物多样性、保护海岸
入海通道，具备河海相通、江河相通、河陆相通的良好集散条件，堪称“苏北的黄埔江”，具有很大的开发潜力，是难得的万吨级港口群建造地。
⑴造成江苏海岸线古今位置变迁的主要原因是；这种海岸类型特点是。
⑵江苏沿海海岸开发利用的主要方式有、。
⑶江苏省北部有著名的淮北盐场，分析其发展晒盐业的主要有利自然条件。
、、。
⑷影响苏北万吨级港口群建设的主要社会经济因素是、
、。
2.⑴泥沙淤积海岸坡度平缓
⑵发展滩涂养殖业生态旅游等
⑶滩涂面积广大，地形平坦，春秋季多大风天气蒸发旺盛。
⑷以城市的依托广阔的经济腹地便利的交通运输
【课时检测】
一、选择题（1～8题为单选题，9～10题为双选题）。
1.陆地和海洋相互作用最强烈的地区是（）
A.大陆架
B.海岸带
C.大陆坡
D.洋盆
读某海岸地貌图，回答2～3题
2.图示海岸类型为（）
A.基岩海岸
B.生物海岸
C.淤泥海岸
D.三角洲海岸
3.图示海岸类型适于发展（）
A.水产养殖
B.海水晒盐
C.旅游
D.冲浪
江苏省有大片未开垦的滩涂资源，这里是重要的鱼虾贝类的产区，有众多的资源供开发。
据此回答4～6题
4.江苏沿岸的海岸类型主要属于（）
A.基岩海岸
B.淤泥质海岸
C.红树林海岸
D.砂质海岸
5．形成该种海岸的主要地质作用是（）
A.侵蚀作用
B.搬动作用
C.沉积作用
D.变质作用
6．这种资源的未来开发重点（）
A.开发滨海旅游业
B.开辟为港口
C.建海滨浴场
D.发展滩涂养殖
7.有关围海造陆的说法,不正确是（）
A.所造陆地高度一定高于海平面
B.缓解人多地少的矛盾
C.不会危害海岸生态环境
D.围海造陆是人类开发海岸的活动之一
8.目前全球变暖，变暖的气候对海岸带产生的主要影响是（）
A.海岸带变宽
B.土地利用减少
C.浅海渔场增多
D.海岸生态变化
红树林指生长在热带、亚热带海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹（退潮露出水面，涨潮淹没或部分淹没），以红树植物为主体的常绿灌木或乔木。
它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系统。
据此回答9～10题。
9.我国可能有红树林分布的省份是（）
A.江苏
B.广东
C.海南
D.云南
10.近年来，我国南方部分沿海地区适当扩大红树林面积的主要目的是（）
A..为过往船只提供避风场所
B.阻挡泥沙淤积海岸
C. 保持生物多样性
D.增加用材林
二、综合题
11.读图，回答下列问题。
⑴分别说出图中海峡东、西海岸主要的海岸类型，并说明判断理由。
西岸：基岩海岸；海岸线曲折，多岬湾。
东岸：砂质海岸和淤泥质海岸；海岸线平直。
⑵说明海峡西岸的海岸带开发利用方式及有利条件。
港口建设，多优良港湾；滩涂养殖，滩涂面积较大；滨海旅游，海岛景色独特、气候宜人；滩涂晒盐，气温高、晴天多；海岸带综合开发，人口、城镇密集，交通便利，经济发达
12.读某地区等高（深）线图（单位：米），回答下列问题。
⑴海港建设要考虑的自然因素有、气候、和水文等，这些因素会影响港口的选址条件、、、等。
⑵该城市在发展规划中，A、B、C、D为预留土地，在建港方案中：
①A、B两地可否建港? 。
理由是。
②C、D两处相比较，选择处合理，简述理由。
12.⑴地形地质筑港航行停泊
⑵①不行海水浅，不利于船舶航行和停泊
②C 海水较深，有海湾，岸边地势平坦，建港条件好，离市区近，陆上交通发达，利于货物和旅
客的汇集与疏散。