七年级成长类作文写作指导
“成长类”作文指导
“成长类”作文指导知识精讲【要点梳理】成长经历类作文由两部分组成。
重要的部分是作者的某一段或几段的经历；次要的部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。
成长经历类作文在中考作文中是非常重要的，因为它体现了中考作文命题的两大原则：关注学生的成长和关注学生的心灵感受。
（一）成长类型作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
同学们，你们能说说哪些算是成长呢？1．品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……2．学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
一、方法点拨成长经历类作文比较适合运用对比和铺垫等写作手法，下面我们来分析一下。
（一）对比对比手法是作文重要的写作方法之一，它通过对不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化。
这种对比可以是不同人物的对比，也可以是不同事件的前后人物的心理变化的对比。
例如：陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段。
六年前，我的弟弟出生了。
七岁时，幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋，想象着以后与弟弟肩并肩一起走着的情形。
可这美好的想却被接下来的日子打破。
以前，做作业时身边总有妈妈的身影，他在我身边监督我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳，可妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一个人孤独地上学、回家……再如下面这篇文章：那句话，带我穿越青春雨季终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。
成长类作文写作指导
成长类作文写作指导
面对成长，每个人都会遇到许多挑战，也会有一些新的经历和感受。
最重要的是，我们必须清楚地了解，不仅要掌握知识，而且要培养自己的思考能力，把正确的学习姿势融入到日常的学习、玩乐中。
形成有效的学习习惯，才能使自己的潜能发挥出最大的价值。
作文也是一种学习方式，今天就来跟大家分享一些成长类作文写作指导，希望大家能受益。
首先，成长类作文首先要有思路，每个人都有自己的思考，但是要基于一个主题进行思考，比如关于学习、成长、友谊或关于人际关系的文章，在写作的过程中要多思考，多想，做到有思路，有观点，有深度。
其次，成长类作文要注重文章的结构，不管是记叙文还是议论文，都要有一个展开思路，比如开头讲学习的重要性，接着讲学习的方法，最后结论性发表自己的观点，这样才能使文章更有条理，更易于读者理解。
此外，成长类作文也要掌握使用语言的技巧，要将自己的理解，自己的思考表达清楚，在写作的过程中要灵活运用各种修辞手法，比如比喻、排比、押韵等，使文章更有文采，更有说服力。
最后，写成长类作文的最重要的是要保持心态，在写作的过程中要保持一种自信、放松的心态，不要紧张、着急，这样才能让自己思路更清晰。
总之，要想写出有文采、有思路、有深度的成长类作文，就要注
重细节，要培养自己的思考能力，保持良好的心态，在技巧上要注重文章的结构和语言技巧，才能把潜力练好，写出一篇精彩的成长类作文。
成长类作文 写作指导(教师版)1
一、成长类作文写作指导（一）题目：做了一回最好的我根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇700字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
【文题解读】这是一道命题作文。
审题要抓住两个关键词：一个是“做了”，一个是“最好的我”。
“做了”表明是已经完成的动作行为，考生选材只能“回忆过去”，从已经经历的生活中寻找素材；“最好的我”则暗含着一个对比，那就是要和“平时的我”“真实的我”形成对比，突出“我”这一回的选择是正确的。
正是因为有了这样的选择，才有了“最好的我”出现。
构思时要以“我”为写作对象，以第一人称为视角，以“回忆”为主线，以对比为主要写作手法，在体验和感受中阐明“做最好自己”的意愿。
另外，本文题限定写记叙文，写作过程中要严格按照记叙文的文体特征写作，可以一文只写一事，也可以多事表述一个中心，文体特征鲜明即可。
【思路点拨】构思之一：在生活中做“最好的我”。
在平凡的生活中，仔细观察会发现，我们有许多值得改进的地方。
这一方面的事例很多：“我”过去总是和父母顶嘴，观看了电影《妈妈再爱我一次》之后，变得有事可以心平气和地与父母商量了，被父母夸赞是“最好的我”；从未记得父母的生日，今年已经15岁了，在中考前父亲生日的那天，“我”偷偷为父亲准备了生日礼物，感谢父亲的养育之恩，“我”感觉这才是最好的自己；受“乐羊子妻路不拾遗”的启发，“我”将捡到的物品原物交还失主，做了“最好的我”。
构思之二：在成长中徽“最好的我”。
在成长过程中，我们总是会遇到迷茫、挫折、失败，面对着种种的不如意，“我”没有怨天尤人，而是像苏轼那样旷达，像奥斯特洛夫斯基那样百折不挠，像诸葛亮那样睿智，像宋濂那样勤奋，正是因为如此，“我才走出低迷，奋发图强，感觉到这才是“最好的我”。
还可以在旅途中，看到不文明的游客，“我”改变了不闻不问的态度，上前婉言劝阻，让对方理解，也能让“我”感受到自己的最好。
构思之三：在活动中做“最好的我”。
成长作文之成长类作文指导
成长类作文指导【篇一：如何写好成长感悟类的作文】如何写好成长感悟类的作文一、文题解析成长既可指身体等各个方面的渐渐成熟，又可以指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。
因此，凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容，都属于成长感悟类话题的范畴。
写作成长感悟类作文，意在引导学生关注自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中辨别真伪、明晰是非、甄别善恶，逐步形成正确的人生观、价值观，拥有健康、积极的价值观和人生态度，从而为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。
二、中考作文展望从中考命题形势看，成长感悟类考题在逐年升温，如2007年四川安岳县中考作文题其中之一是：以“成长”为话题，自选角度，写一篇文章。
2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文。
2009年内蒙古呼和浩特中考作文题：成长的脚印。
2010年贵州贵阳中考作文：成长也需要??2010年南充市中考作文题：以“成长”或“等待”为话题。
这类考题往往结合学生的生活实际，要求考生展现个性特长，记录成长足迹，畅写情感历程，表现精神追求，引导中学生认识自我，增强自信，加强责任感。
专家预测，在推行课程改革、强调人文关怀的新时代，此类考题会逐渐成为命题的核心。
成长类作文命题最贴近考生，注重引导考生对自我的认识，对个人成长过程的体验和感悟，最易引起考生的共鸣，所以在中考作文命题中一直保持强劲势头。
三、成长感悟类作文大概涉及哪些方面1.自身的成长。
成长是一个不断蜕变的过程，从幼稚逐步变得成熟。
会主动帮助同学了，学会谦让了，会站在父母的角度考虑问题了，会自己洗衣服做饭了??学习能力、生活自理能力也在成长中日渐体现出来。
而个人的品德、能力、交际方面也得以不同程度地提升。
如2010年广安市中考作文题目：学会了__________；2010年三明中考作文题目之一：第一次__________；2010年福建福州中考作文题目：“在尝试中成长”。
关于“成长”的作文写作指导
关于“成长”的作文写作指导一、审题指导：哪些算是成长呢？（懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……）A.品德方面的成长：会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则……B.学习方面的成长：能坚持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要……C.能力方面的成长：学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队活动了会为大家服务了能耐心做事情……D.友情方面的成长：会解决同学矛盾会真心对待朋友学会了谦让……E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长强调：我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
二、拟题指导掌握话题作文最基本最实用的拟题方法——话题扩充法。
A、话题+【】如：成长路上有你相伴B、【】+话题如：品味成长C、【】+话题+【】如：承担，在成长路上三、文体选择指导作为中学生，我们的生活有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春成长的足迹有可能歪歪斜斜，有可能一路坦途……写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。
无论是哪类记叙文，都有一总体写作要求：根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处理，结构的安排以至语言的运用，都要围绕中心进行。
写人记叙文要通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。
选择恰当的表达方式，表达自己的意思。
记叙文以记叙、描写为主要表达方式，根据主题的需要可运用适当的抒情、议论。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
叙事类记叙文写作：在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
【成长类】作文写作指导（含要点梳理、方法点拨、写作误区及范文）
【成长类】作文写作指导（含要点梳理、方法点拨、写作误区及范文）01知识精讲【要点梳理】成长经历类作文由两部分组成。
重要的部分是作者的某一段或几段的经历；次要的部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。
成长经历类作文在中考作文中是非常重要的，因为它体现了中考作文命题的两大原则：关注学生的成长和关注学生的心灵感受。
一、成长类型作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
同学们，你们能说说哪些算是成长呢？1．品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……2．学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
二、方法点拨成长经历类作文比较适合运用对比和铺垫等写作手法，下面我们来分析一下。
（一）对比对比手法是作文重要的写作方法之一，它通过对不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化。
这种对比可以是不同人物的对比，也可以是不同事件的前后人物的心理变化的对比。
例如：陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段。
六年前，我的弟弟出生了。
七岁时，幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋，想象着以后与弟弟肩并肩一起走着的情形。
可这美好的想却被接下来的日子打破。
以前，做作业时身边总有妈妈的身影，他在我身边监督我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳，可妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一个人孤独地上学、回家……再如下面这篇文章：那句话，带我穿越青春雨季终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。
以成长为话题的写作指导
以成长为话题的写作指导作文指导：以成长为话题成长是每个人都会经历的过程，是一个不断追求自我完善的过程。
在写作时，可以从个人经历、社会现象等方面展开，探讨成长的内涵和意义。
一、写作要点1.明确主题，确立立意：成长意味着什么？成长的重要性是什么？2.把握时代背景：当代社会中的成长经历与之前有什么不同？时代背景怎样影响了成长？3.体现个人经历：如何从个人经历中发掘出有价值的内容，由浅及深地谈亲身经历所带来的启示。
4.借鉴名人经历：阅读名人的成长经历，深入剖析他们成长过程中面临的挑战、困境，领会他们对成长的见解和思考。
5.思考成长的启示：在谈论成长的条、原则、方法等方面，突出“启示性”的思考，深入挖掘成长对人生的影响。
二、范文展示范文一：《初入社会，学会自我成长》在大学毕业后，我来到了一家公司。
刚开始的时候，为了适应新环境，我比较被动，只是按照前辈的要求去完成自己的工作任务，但是，通过几个月的工作经验，我慢慢明白了一些道理：自己要去实践、去学习、不要畏惧失败、作为一个初入职场的新人，要勇敢、自信一点。
每次遇到挑战和困难都是自我成长的机会。
例如，有一次我受同事之托，去与客户谈判。
当时，我非常紧张和惶恐，但是我还是坚持去了。
在过程中，虽然自己有些话说得不到位，但是通过自己积极的态度，与客户成功达成了一些共识，这让我很是受益，我明白了，我们与人交往的过程，不仅需要谈话技巧，也需要一份真诚和自信。
要想获得充实，就要去了解一些社会公益事业。
去帮助别人关心社会，会有很多学习的机会。
今年，我参与了一个帮扶贫困地区的志愿者项目，通过这个项目，我结交了不少志同道合的朋友，也锻炼了自己的能力，不断地提高自己的综合素质。
做出一些成绩，这种感觉很好。
不断追求自我完善，这就是成长的最大的意义。
通过实践，我总结了一些自我成长的方法，其中最重要的是：勇敢尝试、不断学习、坚持努力、关心他人、积极实践。
写作重点：以自身经历为例，谈述在成长过程中面临的困难、挑战和心得体会。
发挥联想和想象 青春成长类作文写作技巧-2024-2025学年七年级语文上册单元写作深度指导
发挥联想和想象
青春成长类作文写作技巧
目录
PART 1. 单 元 写 作 PART 2. 写 作 实 践 PA R T 3 技 法 点 睛 PART 4. 写 作 训 练
学习目标
1.运用发散思维,充分进行联想和想象，了解其特点。 2.学习多角度发挥联想和想象的方法,使文章内容更丰富,有新意 、有深意、有创意。 3.掌握青春成长类作文写作技巧。
联。比如《荷叶·母亲》中，作者由荷叶对红莲 的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似 性做出的合理联想；如果联想到环境保护，就显 得牵强附会了。
（2）想象要合情合理。 想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定 要合乎生活的逻辑。《西游记》中的孙悟空是虚构 的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础 上创造出来的，有着现实生活的影子。比如他身上 有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机灵，顽皮。
烈日 烈日高悬在天空，如同一个巨大的火球，散发着炽热的光芒。它让人联想到神话
中的太阳之神，驾驭着金色的战车，在广袤的天际驰骋，用无尽的光和热主宰着世界。 烈日下的大地仿佛被置于一个巨大的烤箱之中，热浪滚滚，让人窒息。
烈日也像一位严厉的老师，考验着世间万物的耐力和勇气。花草树木在烈日下努 力地生长，它们伸展着枝叶，吸收着阳光，将其转化为生命的能量。动物们则寻找着 阴凉的地方躲避烈日的暴晒，它们或躲在洞穴中，或藏在树荫下，等待着烈日的威力 减弱。
三角形： 三角形是一种境界，一座山，一种困难。俗话说得好：“站在高
处，也许视野里已经没有了迷人的风景，但自己已成为一道绚丽的风 景。”可是，要想爬上最上面的顶尖，是要付出时间和努力的。也许 这顶尖并没有什么，但一定要记住：只有站在高处，才有“极目楚天 舒”的开阔，只有“会当凌绝顶”才有“一览众山小”的豪迈，只有 置身峰巅，才有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的英雄情怀。
成长类文章写作指导
成长类文章写作指导第一篇：成长类文章写作指导《成长的。
》作文指导一·拟题欣赏• 成长的伙伴• 成长的故事• 成长的烦恼• 成长的记忆• 成长的路上，我与书同行成长的滋味• 成长的轨迹• 成长中的苦和乐二·结构安排开头1（总）：开篇点题，总起全文—略写中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写结尾5（总）：呼应开头，启迪人生—略写一、先审题——成长的故事二、找材料——能得到启发开头开篇点题略写写作五步法：三、巧安排——详略要得当中间叙述事情详写四、紧相连——文章过渡好结尾呼应开头略写五、善修改——表达要清楚三·精彩开头和结尾1·打开我成长的档案,里面存放着我的喜,怒,哀,乐。
最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。
2·“嚓，嚓，嚓。
”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。
书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事……3·每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己的快乐与烦恼，我也不例外。
我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。
4·成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。
• 结尾：1·回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。
2·啊！我们不断成长，不断进步，相信我，一定会变得更好！3·成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到现在，都是我最美好的回忆……4·我将永远记住这成长的一幕，永远的珍藏。
5·有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。
人需要成熟，人也需要成长，这烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。
成长感悟类作文指导
成长感悟类作文指导在我们的成长过程中，我们经历了许多挫折和困难，但也收获了许多宝贵的经验和感悟。
成长感悟类作文正是通过分享这些经验和感悟，来启发和鼓励读者。
本文将为你提供一些写作这类作文的指导。
一、选择一个主题选择一个与成长相关的主题，这样可以使作文更加贴近读者的生活和心理。
例如，你可以选择讲述你在学习中的成长经历，或者探讨你在人际关系中的感悟。
二、开门见山，引起读者兴趣在文章开头，记得用一个引人入胜的段落吸引读者的注意力。
可以通过一个生动的场景、一个励志的故事或者一个反常的观点来激发读者的兴趣。
三、详述你的经历在文章的主体部分，详细叙述你的成长经历或者感悟。
可以从事例、对比、对话等方式来展示你的成长过程。
同时，注意用具体的事实和细节来支持你的观点，这样可以使你的文章更具说服力和可信度。
四、展示你的心得在文章的结尾，总结你的经历和感悟，并给出对读者的启示或建议。
你可以分享你在成长过程中学到的重要教训，或者提出一些建议来帮助读者在自己的成长中取得进步。
这部分的内容要简明扼要，言之有物，给人以启发和思考。
五、语言运用得体对于成长感悟类作文来说，语言的运用非常重要。
要注意使用恰当而生动的词汇和句式，使文章更具表现力。
同时，要注意避免使用太复杂或太简单的语言，以免晦涩难懂或显得平淡无奇。
六、注意段落分明为了使文章更易读懂，你可以合理地将文章分成几个段落。
每个段落应该有一个主题，并通过过渡句与前后段落联系起来。
段落之间的过渡要流畅自然，不要让读者感到突兀。
七、审查和修改在完成文章后，不要忘记审查和修改你的作品。
检查文章的语法、拼写和标点符号是否正确。
此外，也可以请别人帮助你审查文章，听取他们的建议和意见，从而进一步完善你的作品。
八、鼓励和启发读者写成长感悟类作文的最终目的是给读者带来启发和鼓励。
在写作的过程中，要考虑读者的感受和需求，通过真实的故事和深刻的思考来打动读者的心灵。
通过以上几点的指导，相信你可以写出一篇触动人心的成长感悟类作文。
初中作文专题：成长类作文指导
一、要点梳理成长经历类作文由两部份组成。
重要的部份是作者的某一段或者几段的经历；次要的部份是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。
成长经历类作文在中考作文中是非常重要的，因为它体现了中考作文命题的两大原则：关注学生的成长和关注学生的心灵感受。
（一）成长类型作家刘墉说，成长是—种漂亮的痛。
同学们，你们能说说哪些算是成长呢？1．品德方面的成长：会匡助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……2． 学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体味到大人的苦心了……5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启示；磨擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；懊悔中得到成长……总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
（二）常见误区了解了什么是成长类作文，让我们先来看一下成长类作文容易浮现的问题。
1.材料不新颖，比如下面这篇文章在党旗下成长小时候，爷爷常说：“中国共产党拯救了中国，带领人民走向了胜利，没有共产党，就没有新中国……”“中国共产党到底有多么伟大？”我疑惑不解。
后来，我看了许多关于革命故事的书。
从书上，我了解了中国八年的抗战，懂得了人民解放事业的来之不易，党在我心中的形象显得伟大了。
《雷锋的故事》中的雷锋叔叔说：“在成长的过程中，党的教育和培养使我的思想和工作不断进步，我的点滴进步和党的关心与匡助分不开。
我，为党和人民而生；为党和人民而活；为党和人民而死！”雷锋叔叔的话让我对党有了深刻的认识。
当时间的脚步将我们带入21世纪，在这个斩新的时代里，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经走上了繁荣昌盛的强国大道。
成长的类作文的写作指导
成长的类作文的写作指导成长的过程中，每个人总会有很多难以忘怀的事情，成长的本身是通过事件的发生至结果的全过程，来显示事件本身所具有的重要意义，从而给读者以深刻的教育和有益的启迪。
怎样写好关于成长的作文呢?下面是小编整理的成长的类作文的写作指导，希望对你有帮助！一、对“成长”的解读1、成长阶段要不断完善自我。
2、环境对人的成长影响很大，我们要努力消除不良环境的影响。
3、圆滑、世故，这些看似成熟所要达到的目标，实则对人的成长是有害的。
4、要正确对待成长过程中所犯的错误，成长就是不断改正错误、走向成熟的过程。
二、关于成长作文的创新构思①写记叙文，可以结合自身经历，记叙生活中使自己由不成长走向成长的故事，展示自己的成长轨迹;选材上可以以小见大，情节上可以欲扬先抑，力求曲径通幽;形式上可以采用日记体等创新形式。
②写议论文可以正面立论，论述成长在人生成功中的重要作用，或论述一个人怎样才能走向成长。
可以写成驳论文，针对一些对于成长的错误认识，比如把世故当做成长，有的同学把吸烟当做成长，把染黄头发，穿奇装异服当做成长，针对这些偏颇或错误的认识进行批驳，提出自己的观点。
③可以写童话。
写成长的骗局，变换视角，从一根黄瓜、一个西红柿或一串荔枝的角度，描写社会上有些人为追求利益而不择手段的现象。
例如，以大棚中的黄瓜的视角，写我是一根长在大棚中的黄瓜，从成形开始，主人就不停地给我打生长激素，还给我抹一种“化妆品”，以让我看起来更翠绿，全然不管那些激素和“化妆品”中含有的大量毒素对食用者身体的危害!不仅我遭此厄运，我的邻居西红柿、西瓜等都难逃此劫。
而主人却鼓起了腰包，成了致富状元，还把所谓的经验介绍给更多的人。
呜呼，长此以往，人将不人!④也可以写成长大家谈。
采用采访记录的形式，写不同年龄、不同身份或不同职业的人对成长的看法。
三、选材有代表性生活中的事有大有小，有轻有重，千姿百态;有的简单，有的复杂，有的一般，有的特殊，千变万化。
成长的作文教学指导
成长的作文教学指导成长的作文教学指导在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的成长的作文教学指导，希望对大家有所帮助。
成长的作文教学指导1教学目标：1、能向别人介绍自己郊游的感受，所见所闻。
2、能选择郊游过程中印象最深的一件事情说清楚，写具体。
3、注意写清楚游览方位顺序，景物的特点，用上打比方的方法。
4、书写干净整齐，语句连贯。
教学流程：一、读一读，做一做引入新课：1、教师引导读《军山揽胜》，完成课后1——3题。
要求：先读习题要求再读文，边读边画出所填内容，然后填空。
2、集体更正。
3、教师指导练习第四题。
要求把句子写具体。
（谁在什么地方怎样做什么。
）二、引入新课，口语交际说郊游：1、读一读83页的一和二。
要求默读，感悟怎样写具体。
2、进行口语交际，说郊游。
要求：（1）回忆郊游过程中自己印象最深的事情（看到的美景、与小朋友发生的故事、坐碰碰车、喂小动物、认识其他树木和农作物。
）；（2）抓住特点，说清楚方位，会用打比方、拟人等方法；（3）用上好词好句。
3、先在小组内交流，再选出代表进行全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写郊游：1、教师引导学生选择自己印象最深的部分来写。
写的要求：（1）写景要按照方位顺序写；（2）抓住景物特点写具体；（3）用上打比方的方法或其他方法；（4）语句通顺，用上学过的好词好句；（5）书写干净整齐美观。
2、教师巡视指导，提醒学生的坐姿。
3、教师批阅，选出佳作宣读。
成长的作文教学指导2一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。
二、课时：一节课。
三、教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。
(提出问题，引导学生思考、发言。
)(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。
人教版七下语文期末必考作文
人教版七下语文期末必考作文一、成长类作文。
1. 主题分析。
在七年级下册的语文学习中，成长类作文是很容易考到的。
因为这个阶段的同学们正处于身心快速成长的时期，有很多关于自己成长的经历、感悟可以写。
成长类作文可以写自己在学习、生活中的进步，也可以写克服困难后的心理变化等。
2. 题目示例与写作思路。
写作思路：开头可以用一个比较吸引人的场景引入，比如“那天，阳光透过斑驳的树叶洒在地上，像一地破碎的金子。
我站在厨房的门口，看着妈妈忙碌的背影，突然觉得自己应该做点什么，就在那一刻，我觉得自己长大了。
”中间详细叙述事情的经过。
可以说妈妈生病了，平时都是妈妈做饭，那天自己决定给妈妈做一顿饭。
描述自己做饭过程中的手忙脚乱，比如切菜切得大小不一，炒菜时被油溅到还差点把菜炒糊了。
但是最后还是做出了几道菜。
结尾写出自己的感悟，“当我把饭菜端到妈妈面前，看到妈妈欣慰的笑容时，我明白了成长不仅仅是年龄的增长，更是学会承担责任，那一刻，我长大了。
”二、亲情类作文。
1. 主题分析。
亲情是同学们生活中最亲近、最熟悉的情感。
七年级下册的教材中也有很多关于亲情的文章，所以亲情类作文在期末考试中出现的概率也很高。
这类作文主要是通过描写和家人之间的故事，来表达对亲情的理解和感悟。
2. 题目示例与写作思路。
写作思路：开头可以直接抒情，“妈妈，您知道吗？在我心里，有好多话想对您说，就像那满肚子的小秘密，在心里咕噜咕噜地冒泡。
”中间选取一些具体的事例。
比如妈妈总是唠叨自己的学习，自己一开始很反感，觉得妈妈不理解自己。
有一次考试没考好，自己很沮丧，妈妈没有责备自己，而是耐心地和自己一起分析错题，还鼓励自己下次一定能考好。
从这件事开始，自己理解了妈妈的唠叨其实是一种爱。
结尾再次表达自己的情感，“妈妈，您的爱就像那涓涓细流，滋润着我成长。
我想对您说，我爱您，以后我会更加懂事，让您少操心。
”三、友情类作文。
1. 主题分析。
七年级的学生在学校里结交了很多朋友，友情是他们生活中不可或缺的一部分。
初中成长类作文指导
初中成长类作文指导《初中成长类作文指导》作文一小朋友们，你们知道吗？上了初中，我们就像小树苗一点点长大啦。
写初中成长类的作文呀，可有意思啦！比如说，你可以写自己第一次参加演讲比赛。
那天，你的心砰砰直跳，就像小兔子在心里乱蹦。
站在台上，腿都有点发抖。
可是当你看到台下老师鼓励的眼神，一下子就有了勇气，大声地讲了出来。
这就是成长，从胆小变得勇敢。
再比如，和好朋友闹别扭了。
一开始，谁也不理谁，心里可难受啦。
后来，你主动去道歉，两个人又和好如初。
这也是成长，学会了主动认错，珍惜友谊。
写这类作文的时候，要把自己的心情、感受都写清楚，就像跟别人讲故事一样，让大家都能感觉到你的变化。
作文二小朋友们，咱们来聊聊初中成长类的作文怎么写。
你可以写学习上的进步。
以前数学总是考不好，觉得那些题目就像小怪兽一样难打败。
后来，每天多做几道题，认真听老师讲课，终于考了个好成绩。
那种开心呀，就像吃了最甜的糖果。
还能写自己学会了做家务。
第一次做饭，手忙脚乱，不是盐放多了，就是水放少了。
但是经过几次尝试，做出来的饭菜爸爸妈妈都夸好吃。
这就是成长呀，从不会到会。
记住，写的时候要说清楚事情的经过，让大家能明白你的成长在哪里。
《初中成长类作文指导》作文一小朋友们，初中成长类作文不难写哟！想想自己第一次参加运动会。
跑起步来，累得气喘吁吁，感觉腿都不是自己的啦。
可是听到同学们的加油声，咬着牙坚持到了终点。
这是不是一种成长呢？或者写自己克服困难的经历。
作业太多，写到很晚都写不完，急得都快哭了。
但是最后还是认认真真完成了，是不是很棒呀？这就是成长，学会面对困难不放弃。
写作文的时候，把这些事情说得有趣点，别人才喜欢看。
作文二小朋友们，咱们一起学学怎么写初中成长类作文。
比如说，你曾经不敢在大家面前唱歌，后来鼓起勇气唱了，虽然有点跑调，但是感觉自己特别勇敢。
这就是成长呀！还有呀，你帮助了一位迷路的小朋友找到家人，心里特别有成就感。
这也是成长，懂得帮助别人啦。
成长励志类作文指导
成长励志类作文指导成长励志类作文指导芳草轩1.成长励志类1.理想与信念主题：勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、自信、乐观等围绕成功需要培养的优秀品2.勤奋与坚持质与素养3.自信与乐观2.情感道德类 1.爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师主题：爱、理解、奉献等2.爱集体、爱祖国、爱社会、爱人类3.审美鉴赏类1.赏析书籍主题：以“美”为主题2.赏析风土人情与民俗文化3.赏析自然景观2请以“收藏”为题，写一篇文章1.成长励志类审题：收藏坚强思路：在一次次的挫折面前，我依靠坚强的意志战胜了它，顽强的站了起来。
我将收藏坚强，希望生活能将我锤炼得更加坚强。
快速审题，打开思路（一个素材多个主题）2.情感道德类审题：收藏友情思路：记忆中和童年（少年等）伙伴的一次愉快的经历，期待这样美好的日子能重演。
虽然再没有能见面，但是这份珍贵的友情，我将永远收藏在记忆中。
3.审美鉴赏类审题：收藏感动思路：日升日落，花开花谢，树木枯荣……这些生命的迹象带给我诸多的启示，无限的感动，我会用心收藏起大自然带来的无限的感动。
成长励志类考题详解１．在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。
和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为话题，写一篇600字左右的文章。
思路速解1.可以写成“成长励志类”中的“自信与乐观”主题初三岁月是充满活力的。
课堂上，我们和老师争辩；图书管里，我们感受着文学的魅力；体育课上，我们尽情玩耍；自习课上，我们争分夺秒；课余时间，我们充实度过。
虽然初三岁月马上要结束，但是我会永远珍藏。
2.可以写成“成长励志类”中的“勤奋与坚持”主题课堂上，我和同学比拼学习；音乐课上，我和同学比拼唱歌；操场上，我和同学们比拼赛跑……青春的我们活力十足，勤奋有加，热情而好学。
美文欣赏：活力四射的初三岁月白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅掩面叹息，内心漾起的是一丝欣喜与怀恋。
成长类作文写作指导
用一句话概括下面6则材料，不超过12个字。
《西游》：猴王 《水浒》：起义 《藤野》：学医 《骆驼》：勤劳车夫 《钢铁》：底层孩子 《简.爱》：孤女
斗战胜佛——主题 失 败——主题 从 文 ——主题 行尸走肉——主题 钢铁战士——主题 自尊典范——主题
名著通过写变化 表现主题。
我们学过的课文
《散步》： 一家人的意见由分歧到一致--------写变化 《秋天的怀念》： “我”由不同意到同意-----------------写变化 《阿长与<山海经>》： “我”由憎恶到怀念--------------还是写变化 《范进中举》： 胡屠户由“前倨”到“后恭”等-----依然是写变化
我一定行！就让期中考来得更猛烈些吧！
学以致用，我来做小老师
教学弟、学妹“作文公式”：
1.你要告诉他们什么？ 2.你打算怎么教？
（畅所欲言）
训练题（延伸到课后）
根据公式：原面貌（略）+催化剂（详）=新面貌（详） 写好其中的一个故事
1.胆怯+催化剂=勇敢 2.懒惰+催化剂=勤奋 3.自私+催化剂=无私 4.说谎+催化剂=诚实 5.厌恶+催化剂=喜欢 6.脆弱+催化剂=坚强 7.丑恶+催化剂=善良 8.骄傲+催化剂=谦虚 9.冷漠+催化剂=热情 10.悲观+催化剂=乐观
怎样写“变化”？
1.掌握公式 2.写出层次
点拨：成长类作文公式
原面貌+催化剂=新面貌
对
比
变化
思考问题： 上面三个要素，在写作时，哪个应该详写，哪个应该略写？
原面貌（略）+催化剂（详）=新面貌（详） （按照公式写作的要求）
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成长类作文写作指导
班级姓名
一、主题解读
“成长”是—个蜕变的过程。
成长体现着你心理的变化，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻；成长体现着你情感的丰富，从挫折中学会坚强，从摩擦中懂得谅解，从悔恨中得到教训。
我们在写作文时要注意写出这种变化。
二、选材构思
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，如何把这些事情作为作文材料来写呢？请注意以下几点：
1.立意突出：根据题目的要求选定了某件事之后，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.详略得当：在交代清楚时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果的基础上，一定要围绕中心，抓住重点展开描写。
重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
3.人物描写：写事离不开写人，在记事过程中一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等尽量写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
4.环境描写：必须把事情发生的环境写清楚，写出环境的特点来，从而渲染气氛，烘托感情，使文章更生动。
5. 开头结尾：广引用，总起收。
借修辞，创意境。
《那件事让我成长》作文提纲
中心：
事件：
开头：
结尾：三、写作训练
1.示例：
我是一个胆小的孩子。
跳长绳的时候其他同学都一个一个地跳过去了，轮到我了，我先是不敢进，后来尝试着去跳了，结果我跳成功了。
这个过程让我明白了：很多事情看上去似乎很难，但只要亲身实践就有可能成功。
指导：这个过程是体现主题的重点部分，应该展开详细描写。
请圈划下列扩写语段中描写细致的语句。
轮到我了，我的身体总是不由自主地往后靠，刚一迈步，小腿就像触到电似地缩了回来。
当长绳即将甩到最高点时，我把腰弓了下来，跑进了长绳中央。
一个、两个……七个、八个……我僵硬的四肢逐步地伸展开了，当长绳再次甩到最高点时，我大跨步地跑了出来。
2.练习：
发考卷了，我知道平时我不够努力，这张试卷肯定考得很糟，当课代表叫到我的名字时，我……。
这个分数让我羞愧极了，我这才懂得一分耕耘一分收获的道理。
要求：
①将省略的情节补充完整；
②用动作表现人物的心理；
③分别标记出动词、修饰性词语及修辞语句。
四、范文欣赏
要求：圈划文中表现心理变化过程的语句。
那件事让我知道我能行
唉！明天体育考试——800米！
放学回家的路上，我心里想着这个问题，腿不住地打颤。
我这个人天生就胖，从小体育成绩就不好，常常为了及格痛苦不堪，每年评“三好”也受影响。
明天可怎么过呀？要不要干脆放弃呢？
考试的前夜，我找到了爸爸，向他倾诉我的烦恼。
爸爸听了之后，很严肃地告诉我：“女儿，无论事情的结果如何，只要你相信自己，能够坚持到底、不中途放弃就是最大的成功！明天的800米不要怕，听爸爸的，试一试！用它来证明自己！”
很快，到了第二天的800米长跑测试的时候，不容我多想。
我急忙赶到起跑线上，准备考试。
哨声响起，我赶紧跟着其他人一块冲向前去。
第一圈还算好。
跑到一圈半的时候，我的不适出现了。
我匆忙抬头向四周望去。
带领同学们的体育委员已经只剩最后半圈了，落后的同学已经放弃800米测验，在别的地方休息了——后方只剩下我一个人在痛苦地跑着。
我也有点动摇，想放弃了。
第三圈，我喘得更厉害了，喉咙里有一股淡淡的腥甜味在蔓延；耳边只有自己急促的粗喘，猛烈的心跳声快节奏地撞击着我的鼓膜，生疼生疼的;大脑只能感到双腿的酸疼和脚底的热度；眼中只剩下了红色的跑道。
我感到自己快要昏阙了，似乎是已经到了极限。
一步一步，每跑一步，全身上下都要震荡一次。
像我这么胖的人是不是注定跑不好800米呢？跑步生来就不适合我吧？我的大脑开始了胡思乱想……
“加油啊！你快到了！快！”同学们都在为我加油。
“快，最后几米，你能行！”老师为我打气。
“相信自己，你最棒！”隐约间心中浮现出爸爸的声音。
对，爸爸说过的，要我不放弃，要坚持！要用这场测验我证明我自己！
我已经在最后的弯道上了。
是！有什么好犹豫的？我咬紧牙关，向这最后的半圈冲刺。
我拼尽了全身的力气，甩开了胳膊，我能感觉到自己的血脉正在喷张。
坚持！终点——圣地，就在眼前！我闭上了眼睛，冲呀！
啊！我冲破终点了。
那一刻成就感像电波一样抚过我的全身。
“四分十八秒，唉！”老师略带遗憾地说，“今年的‘三好’又很危险了。
”
“老师……没事儿……，我……我今年能跑完，明年我准能……准能及格！我行的，相信我！”
这场800米的体育测试就这样结束了，它让我知道我能行，我将带上这个信念开始属于我的全新的人生测试！
那件事让我成长
“老爸，你看这景色真漂亮！”
“嗯。
对了，你还记得那天吗？”
一天下午，我与爸爸一起在整理相册时，找到了一年前的黄山的照片，那秀美的山峰又一次出现在我的眼前。
“记得！我当然还记得！”
我的脑海中又浮现了黄山的壮丽景色。
去年的暑假中，我与爸爸一同在黄山旅行。
黄山的秀美早已闻名于世，而我们此行的目的地——西海大峡谷更是黄山山麓中一颗璀璨的明珠，有着伊甸园般的美景，但穿越峡谷的路程却无比艰难。
刚开始登山时，我心中踌躇满志，与爸爸一路上有说有笑，可真正的困难还并没有到来。
盛夏正午的阳光，火辣辣地灼烧着大地，走在山谷中，随着一步一步地前进，豆大的汗珠从额头上一滴一滴接连不断地流下。
而且山谷的路很是陡峭，从悬崖绝壁上开出了一条栈道，走在上面，心中也不禁打起了寒战，心生退意。
谁知上天似乎故意要捉弄我们，云雾不断地升腾起来，一颗颗雨珠不期而至，不出多久，一场酣畅淋漓的大雨便倾盆而下，淋得浑身湿透。
此时，不善体育的我，一阵阵酸酸的痛楚不停地从小腿涌上心头，险峻的山路跋涉也使我渐渐力不从心，气喘吁吁。
我拖着被雨淋得湿透的运动鞋，似乎绑了一块铅块似的，怎么也迈不开步子，望着脚下深不可测的峡谷，走起路来都颤微微的——算了吧，还是放弃吧——这个可怕的念头的我的心中闪过：对呀，山路这么难走，现在又下起阵雨，要不就算了……
“老爸，我们还走吗？”
“你走不动了吗，是不是想放弃？”爸爸问道。
“现在都下了雨，再说……”
“如果你想放弃，我们可以返回，但是记住：‘不经历风雨，怎能见彩虹’，凡是要去坚持，而不是屈服。
”
我的心猛然一怔，心中一遍遍默念着这句话“不经历风雨，怎能见彩虹”。
是的，没有经历过风雨的洗礼，克服挫折，怎么能享受到胜利的喜悦呢？我想！
“当然要继续！我们继续走吧！”我顿时醒悟过来，坚定地回答道。
于是，我与爸爸又一次踌躇满志地向目的地进发。
尽管小腿的酸痛折磨着我的意志，尽管山路的艰险使我望而生畏，尽管我步履沉重，但是，每当我一次次在胆怯、退缩和崩溃边缘徘徊时，爸爸的话又一次次在我的耳畔回响，使我一次次重新站起来，重拾信心，向着目标，不断地坚持着、坚持着……
在艰苦卓绝的4个小时跋涉后，近8公里的路程被我们用足迹丈量，到达了海拔1200米的平台——大峡谷的终点。
一路上的壮阔的景象如梦如画，恍若置身于人间天堂，大雨过后，山峰间出现了一轮淡淡的彩虹，似乎近在眼前，又遥不可及……奇松怪石都笼罩在层层薄雾中。
“不经历风雨，怎能见彩虹！”我心中默念道。
我想，这次旅行，我领略到的不仅仅绝世的美景，还有更多的是坚持不懈的可贵！。