几种读书方法

• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。 • 6、助读法。
品读法
• 品读，就是在阅读中对文章
的某一点深入下去，这里的 “一点”必须是文章的神韵 所在。
如《春》、《围城》的语言美； 《炊烟》的人情美等。
助读法
• 助读法，就是利用书、报光
盘、磁带上的精美的文章来 帮助我们阅读理解作品的一 种方法。
阅读过程中，对词，句 子，修辞情感基调，意 境等进行品析。
• 这种读书法过去老师上课经
常教。带有研究性质。
如配乐诗，电视散文等。
摘读法、圈点法
• 把读书过程中精彩的文章、
片段、句子等加以摘录、圈 点。包括笔记摘录，电脑下 载，圈点划线、评注等。
如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
• 这种方法，相当于跳读法，
阅读者不是对全文进行研 读。 而是对文章、作品的精华 处细细琢磨，品位。
析读法
• 析读法，就是阅读者在
肖田中小学
李钿
宋代理学家陆象山语录
• 读书且平平读，未晓处且放过，
不必太滞。
• 意思：不懂处暂且放过，不因小失大。
不求甚解
• 作者：马南村，原名邓拓，马南村
是他的笔名。学者新闻工作者。
• 教学目标：正确地理解“不求甚解”
的含义；分析“不求甚解”和“会 意”之间的关系。讨论交流阅读的 方法。
• 教学重点难点：重点，“不求甚解”
解
诸葛亮的读书方法
• 诸葛亮与徐庶、石广
元、孟公威等一道游
学读书，“三人 务于精熟，而 亮独观其大 略”。
“会意”和“甚解”的 关系
不懂层近 会意层近 甚解
甚解和阅历的关系
• 毛泽东 • 俞平伯 • 李希凡 • 我们学生
红 甚解 楼 甚解 梦 甚解
会意
阶级斗争史 色空 反封建史 爱情史
几种读书方法
的正确含义；难点“不求甚解”和 “会意”之间的关系。
鲁迅的“随便翻翻”
• 广泛浏览式
的读书方法。
• 鲁迅说：书在手
头，不管它是什 么，总拿来翻一 下，或看序目， 或读几叶内容， 不费力，不劳神， 往往在看非看不 可的书籍觉得疲 劳后，拿来消遣。
陶 渊 明
每
好
有 会 意
读 书
便
不
Baidu Nhomakorabea
欣 然 忘
求 甚
食