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家长签名:(家长手写签名)
(此项由家长填写)
家访过程记录:
(此项由家访教师填写)
教育效果及反馈:
疫情期间孩子的作息正常,通常早上8点起床,晚上10点前就寝,准备开学时会给调整一下,早点睡觉早点起来。每天在父母督促下能够按时完成作业,但比较拖拉。是在不断强调之后,目前在学习习惯上逐渐有改进,不时能够按照计划表独立完成作业与学习,一般能在下午完成作业是,余下的时间通过看书、看电视、玩游戏、锻炼等等打发。线上学习从效果来看孩子比较能接受这种学习方式,基本能通过线上学习掌握知识,完成练习。从掌握的知识和练习情况来看,学习效果还可以,基本上能通过视频学会知识,能够独立研究,个别不懂的地方向家长询问。在我看来孩子的最大问题是专注力不够,需要经常督促她不要开小差。在教育上我们比较注重引导她如何养成良好的学习习惯。(此项由家长填写)
(学校)家访登记表
老师:家访时间
家访形式
实地家访( ) 电话家访( ) 信息家访( )
学生情况描述(含心理及行为表现):
(此项由家访教师填写)
家庭情况描述:(含家长婚姻状况,经济情况,文化程度,家庭教养方式,主要成员等)
学生父母都是事业单位职工,收入稳定。孩子的学习、生活主要由父母辅导、安排。孩子目前对开学充满期待,没有明显抵触情绪,不过在家里的状态始终比上学时松散,希望她开学后尽快调整过来。
(此项由家长填写)
家访过程记录:
(此项由家访教师填写)
教育效果及反馈:
疫情期间孩子的作息正常,通常早上8点起床,晚上10点前就寝,准备开学时会给调整一下,早点睡觉早点起来。每天在父母督促下能够按时完成作业,但比较拖拉。是在不断强调之后,目前在学习习惯上逐渐有改进,不时能够按照计划表独立完成作业与学习,一般能在下午完成作业是,余下的时间通过看书、看电视、玩游戏、锻炼等等打发。线上学习从效果来看孩子比较能接受这种学习方式,基本能通过线上学习掌握知识,完成练习。从掌握的知识和练习情况来看,学习效果还可以,基本上能通过视频学会知识,能够独立研究,个别不懂的地方向家长询问。在我看来孩子的最大问题是专注力不够,需要经常督促她不要开小差。在教育上我们比较注重引导她如何养成良好的学习习惯。(此项由家长填写)
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老师:家访时间
家访形式
实地家访( ) 电话家访( ) 信息家访( )
学生情况描述(含心理及行为表现):
(此项由家访教师填写)
家庭情况描述:(含家长婚姻状况,经济情况,文化程度,家庭教养方式,主要成员等)
学生父母都是事业单位职工,收入稳定。孩子的学习、生活主要由父母辅导、安排。孩子目前对开学充满期待,没有明显抵触情绪,不过在家里的状态始终比上学时松散,希望她开学后尽快调整过来。