三年级下册语文第三单元课堂作业本答案
三年级语文下册第三单元参考答案
第三单元9、古诗三首一、1、屠苏酒2、兄弟3、牧童4、加倍二、1.B 2.A 3.B三、1、略 2、过年了红红的对联被人们贴在大门上。
四、1、宋王安石春节正月初一放爆竹饮屠苏换桃符2、唐杜牧清明诗人孤身行路时的落魄和伤感3、独自一人重阳节思念家乡亲人4、五月初五端午节包粽子八月十五中秋节吃月饼10、纸的发明一、chuànɡ xié xiǎn二、伟大保持经验欧洲社会记录大约造纸术阿拉伯三、多音字组词。
xiān（鲜艳） chuānɡ（创伤） lěi（积累）鲜创累 léi（累赘）xiǎn（朝鲜） chuànɡ（创造） lèi（劳累）四、议论伦理社会杜绝实验笑脸艺术木头存在没有五、本件层五车伟大社会六、发明发现改进改正七、1、早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
2、后来文字又被人们刻在竹片和木片上3、赵州桥既坚固有美观。
八、3、1、2九、1造纸术的重要意义和价值对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情2、学富五车竹片或木片笨重蔡伦轻便好用物美价廉11、赵州桥一、zhǎoɡǒnɡhénɡjìshèshěnɡ二、赵州桥石匠设计创举智慧而且历史经济三、省略麻雀经济拥挤设计没有县城工具四、坚固精美宝贵拱形美丽栩栩如生五、1、才能节约宏伟珍贵2、加重困难浪费无名六、智慧聪明宝贵珍贵七、根据意思写词语。
双龙戏珠回首遥望创举八、1、因为……所有……2、既……又……九、河北省赵洨李春雄伟坚固美观12、一幅名扬中外的画一、zé gōng lì lǘ二、作业作坊乘客千乘之国鸟笼笼罩首都都有三、摊开沙滩吃饭贩卖官吏历史作业昨天四、做看坐骑五、1．张择端画了一幅著名的画。
2．赵州桥上的图案栩栩如生、形态各异。
六、农民船工生意人道士医生摊贩读书人语文园地三一、1、 (1) 总——分 (2)分——总 (3) ×2、动物的睡觉方法真有趣啊！二、1、（1）、左形右声：咖税啡档（2）外形内声：阅废（3）下形上声：贸资2、废费废费贸贸冒冒三、1、(1)春节清明端午中秋(2) 汉赋唐诗宋词元曲(3) 中国河北赵县洨河2、2、4、1、3、5四、文房四宝：笔墨纸雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切一年四季：春夏秋冬。
三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案
第一组１、燕子课后作业：１、课文写得像一首诗，我要多读读，再背下来。
［第４页第１题］［点拨］朗读基调：①语速：轻快。
②语调：赞美、优雅。
③朗读时心情：喜悦。
④语气：轻柔。
课文感情基础：描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情背诵方法：先找出课文每一自然段都描写了几种景物，记住景物顺序，再记住每种景物的特点，然后连起来背诵。
［解答］背诵方法：记住全文的顺序：燕子的外形特点——美好春光里的小燕子——燕子的飞行特点——燕子的停歇。
记住课文描写的整体顺序，再记住每段话中描写的内容，然后连起背诵。
第１段讲燕子的外形特点的顺序是：羽毛、翅膀、尾巴到燕子。
①先按顺序说说以下内容：（）的羽毛，（）翅膀、（）尾巴、（）的燕子。
②说出描写顺序：羽毛、翅膀、尾巴、燕子。
③连起来背诵。
第２段的顺序是：细雨、微风、柳丝、草、花、燕子。
方法同上。
第３段讲飞行中燕子的各种姿态，顺序是：飞行姿势、心情高兴、动作轻快、波纹。
抓住重点词句背诵：姿势：“斜着身子在天空中掠过”；心情：“唧唧地叫着”（高兴）；动作：“飞”“横掠”“沾”；波纹：荡漾。
第４段讲休息时的燕子。
背诵顺序：燕子、细线、音符、赞歌。
［讲评］课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
记忆能力强的孩子，可以适当减少这些辅导过程。
在背诵的过程中，有个别句子中的字背错了，不要打断他，让他背完后，告诉他这句话里哪个地方背错了，然后让他把这句话多读几遍，单独背一背这个句子。
纠正错误后，再把这一段话连起来重新背一次，直到没有错误为止。
２、我们来讨论讨论；课文写了燕子的哪些特点［第４页第２题］［点拨］课文第一、第三自然段主要写燕子外形特点和飞行动作的特点，我们仔细阅读这两段话，从中找出重要的词句。
［解答］第一自然段介绍了小燕子外形上小巧灵活的特点。
颜色：乌黑光亮；翅膀：俊俏轻快；尾巴：剪刀似的；燕子：活泼机灵。
三年级下册语文课堂作业本参考答案
三年级下册语文课堂作业本参考答案【说明：主观题答案不唯一，仅供参考，学生的答案言之有理即可。
另外，本册片断练习计入“每周三写”中。
】1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕万里长城京杭大运河秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？哦，原来是京杭大运河。
它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！阳光照在河面上，像撒上了一层金子。
一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。
看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比密密麻麻第2课时〔自主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔〔自能拓展〕南沙群岛，魅力无限，带给你美的享受。
3、庐山的云雾第2课时〔自主检测〕1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾，刚刚还是一棵参天的大树，转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。
〔自能拓展〕夏日的夜晚，亚细亚广场的喷泉美不胜收。
这些喷泉千姿百态，有的像矮墩墩的蘑菇，有的像陡峭的山峰，有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。
4、微笑着承受一切第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲力尽头晕眼花第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐，你美好的人生才刚刚开始，可你后半生也许永远要在轮椅上度过，但你并没有掉一滴眼泪。
你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。
你启迪了我：面对困难、挫折，不要畏惧，不要退缩，要勇敢面对；不管前途多凶险，都要用微笑去承受；自信、自强是战胜命运的两大法宝。
〔自能拓展〕千磨万击还坚劲5、雪儿第1课时〔自能拓展〕1、火红银灰杏黄天蓝2、干干净净安安静静端端正正吞吞吐吐3、千变万化千军万马千言万语千丝万缕第2课时〔自能拓展〕我趴在阳台上，双手轻轻托着雪儿。
三年级下册语文课堂作业本参考答案
三年级下册语文课堂作业本参考答案【说明：主观题答案不唯一，仅供参考，学生的答案言之有理即可。
另外，本册片断练习计入“每周三写”中。
】1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕万里长城京杭大运河秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？哦，原来是京杭大运河。
它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！阳光照在河面上，像撒上了一层金子。
一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。
看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比密密麻麻第2课时〔自主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔〔自能拓展〕南沙群岛，魅力无限，带给你美的享受。
3、庐山的云雾第2课时〔自主检测〕1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾，刚刚还是一棵参天的大树，转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。
〔自能拓展〕夏日的夜晚，亚细亚广场的喷泉美不胜收。
这些喷泉千姿百态，有的像矮墩墩的蘑菇，有的像陡峭的山峰，有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。
4、微笑着承受一切第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲力尽头晕眼花第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐，你美好的人生才刚刚开始，可你后半生也许永远要在轮椅上度过，但你并没有掉一滴眼泪。
你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。
你启迪了我：面对困难、挫折，不要畏惧，不要退缩，要勇敢面对；不管前途多凶险，都要用微笑去承受；自信、自强是战胜命运的两大法宝。
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元每课课后作业及答案(含4课)
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，根据语境写字词。
1. 每逢jiā jié（），dú zì（）在yì xiān ɡ（）的叔叔都特别思念亲人。
2. 古时候，每到新年，家家都要喝屠苏jiǔ（），还要换下jiù táo fú（）。
二、选择加点字在句子中的正确解释。
（填序号）欲：①想要，希望；②需要；③将要；④欲望，想得到某种东西或达到某种目的的要求。
1. 奶奶经常告诉我们：做事不要着急，欲．速则不达。
（）2. 文文有很强的求知欲．。
（）3. 路上行人欲．断魂。
（）三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. “茱萸”是一种香气浓郁的植物。
（）2. “元日”指农历正月初一。
（）3. 《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
（）四、根据情景写诗句。
1. 清明节是我国的传统节日，这一天有扫墓的习俗。
细雨纷纷，路上的行人心情愁闷，失魂落魄。
杜牧的诗句“______________________，___________________”就描写了这样的画面。
2. 灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。
这正像《元日》中描写的那样：“_______________，_______________。
”而此时，身在他乡思念亲人的游子，总是默默吟诵着王维的名句：“____________，_______________。
”五、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1.“九月九日”指农历____________，这一天是________节。
2. “九月九日”又称为________节，除了诗中写到的，我知道这一天还有_____________________________________________ 等习俗。
3.诗人独自在异地他乡，不能和亲人团聚，只好想象着家乡亲人们过节的情景：_____________________________________________________________________________________________________4. “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写出了九月九日的习俗有________、__________。
三年级下册《课堂作业本》参考答案——荷花
三年级下册《课堂作业本》参考答案——荷花1、读一读，写一写。
艹：花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。
亻：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。
虫：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。
2、照样子，写句子。
①我回到家里，一进家门就闻到浓浓的饭菜香味，我赶紧往厨房跑去。
②我正玩得高兴，一看大家都匆匆忙忙地跑进教室，就知道肯定是老师来了，我赶紧在座位上坐好。
③我正在做作业，一听到门铃在响，就知道是爸爸下班回来了，我赶紧去开门。
3、读一读，写一写。
［解答］（1）这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个，描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。
（2）我把自己也当成了一朵荷花是因为（这一池荷花太美了，所以我看荷花看得入了迷），看了好一会儿我才回过神来，我觉得自己是是在看荷花。
4、想象天地。
（1）蝴蝶飞过来，告诉我夏天的美丽。
（2）青蛙跳过来，告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。
（3）小鸟飞过来，告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。
（4）小蜜蜂飞过来，告诉我花粉的甜蜜。
5、小练笔。
（1）秋天，我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。
过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶茂盛起起来。
冬天到了，蟹爪莲伫立在仙人掌的上面，长势很旺。
不久，蟹爪莲开花了。
密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。
过了一些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。
（2）春天，山茶花开了，开出许许多多艳红的花儿，满树红花，那么夺目，那么可爱，就像彩色的绸缎。
看！那绽放着笑脸的山茶花，几十片心形的花瓣叠叠层层，开得芬芳馥郁，开得欢快舒畅。
她们有的缀在枝头荡秋千，犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女；有的挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱春天的到来；有的嵌在树叉间，仿佛在积蓄力量，迎接挑战；还有的用绿叶遮住半边脸，显得很害羞，又好像在跟我捉迷藏每朵山茶花里，小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊，显得十分清雅。
(部编)人教版三年级下册语文第三单元配套练习册答案
(部编)人教版三年级下册语文第三单元配套练习册答案（部编）人教版三年级下册语文配套练册答案第三单元9古诗三首1.旧符欲断魂独在何处兄弟2.借（借书）酒（喝酒）纷（纷纷）除（除法）惜（珍惜）洒（洒水）扮（装扮）涂（涂颜料）3.（1）B （2）C（3）A4.(1)爆竹声中一岁除（1）路上行人欲断魂哀伤（2）每逢佳节倍思亲异思念家乡和亲人作者自己（3）传统节日中秋节元宵节七夕节快乐阅读1.B2.落花柳树皇帝和大臣开心表达爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
10纸的发明1.cāo zhùbáo bólěi xiǎn2.洲（欧洲）术（美术）验（实验）州（苏州）述（讲述）捡（捡东西）3.（1）笨重biàn（2）吸收改良4.（1）形容一个人的学问很高。
（2）上代传给下一代工具。
5.（1）麻纸虽然比帛便宜，但是比较粗糙，不便书写。
（2）造纸术影响了全世界。
6.（1）指南针火药活字印刷术造纸术(2)轻便好用进步发展快乐阅读1.B2.用竹片、木片写字用帛来写字3.比竹片、木片轻便。
价钱太贵，只要少数人能用，不能遍及。
开心表达示例：未来的纸上有很多花纹，而且非常好用，既美观又实用，还可以防水，写错字能自动消除，还可以再生使用。
11赵州桥1.jìqìhéng dǐgàn zhǎo2.设计智慧历史创举赵县节省3.设（设计）匠（石匠）创（创造）县（赵县）没（没有）巨（巨大）舱（船舱）且（而且）4.美丽的水花节省石料精美的图案传授经验宝贵的时间减轻冲击力5.（1）宝贵（2）珍贵（2）精美（4）艳丽6.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×快乐阅读1.相互缠绕的龙艳丽的水花飞龙回首遥望双龙戏珠2.这座桥不但坚固，而且美观。
3.示例：XXX不但研究好，而且体育好。
4.示例：有的刻着老鹰，另有的刻着各种各样的鱼。
三年级下册语文课堂作业本参考答案
三年级下册语文课堂作业本参考答案三年级下册语文课堂作业本参考答案1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？哦，原来是京杭大运河。
它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！阳光照在河面上，像撒上了一层金子。
一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。
看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比琳琅满目第2课时〔自主检测〕一、1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔二、2、海洋生物矿产资源海洋动力“南沙是祖国巨大的蓝色宝第1课时〔自能拓展〕海阔天空大海捞针海底捞月天涯海角海水不可斗量海枯石烂海市蜃楼百川归海情深似海排山倒海精卫填海沧海一粟八仙过海，各显神通第2课时〔自主检测〕二、2、喜出望外好奇疑惑恍然大悟3、写出它威武神气的样子〔自能拓展〕下课了，同学们像小鸟一样欢叫着来到操场上活动，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的捉迷藏。
我在跳绳，几个同学围着我给我数数，我把绳甩得飞快，双脚不停地跳动着，那几个同学看得眼花缭乱，都数不过来了。
12、荷花第1课时〔自能拓展〕荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
第2课时〔自主检测〕二、2、竞相开放婀娜多姿争奇斗艳亭亭玉立〔自能拓展〕小鸟飞过来，告诉我它又会唱一首新歌了；小虾游过来，告诉我捉迷藏的乐趣。
13、古诗两首第2课时〔自主检测〕2、黄翠白青愉悦〔自能拓展〕《咏华山》《早发白帝城》《望天门山》《浪淘沙》《登鹳雀楼》《题西林壁》等。
综合练习二六、1、受到不应有的指责而难过2、结果，原委十、周耀，和我一起看课外书好吗？语文学习，三分课内，七分课外。
三年级下册语文第三单元课堂作业本答案
第三单元９寓言两则１、读一读，对的打“√”。
（１）√、（２）×、（３）√、（４）×。
2、比一比，再组词。
狼：野狼、狼狈娘：大娘、姑娘悔：悔恨、后悔海：大海、海水叼：叼起、叼走劝：劝说、劝导3、查字典或联系上下文理解带点的词。
（１）亡：课文中指（羊）丢失。
牢：羊圈。
（２）辕：是古代车马前面的两根车杠。
辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹。
（３）把式：精于某种技术的人。
课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人。
（４）盘缠：路费。
（５）街坊：邻居。
4、读一读，写一写。
（１）圈quān：铁圈、圆圈 juàn猪圈、羊圈结jiē：结果、结实 jié：结束、结合（２）“不该不接受街坊的劝告”还可以换一种说法：（应该接受街坊的劝告）。
（３）“他很后悔”是因为（羊又丢失了）。
接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也（没有丢失），这说明：（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。
或（亡羊补牢，为时不晚）。
5、小练笔。
①我想对楚国人说：“楚国在南边，你应该往南边走。
”②“楚国在南边，你硬要往北边走。
你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
”③“你太固执了，朋友劝你是对的。
楚国在南边，你硬要往北边走。
你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
你应该立刻回头往南走才对。
”④“你太固执了，朋友劝你是对的。
楚国在南边，你硬要往北边走。
你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
你应该立刻回头往南走，亡羊补牢，为时不晚。
”10 惊弓之鸟１、弦——ｘｉáｎ、愈——ｙù、惨——cǎn2、一字开花。
悲：悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲痛：痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛猎：猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎3、收藏屋。
惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛。
三年级下册语文课堂作业本答案
三年级下册语文课堂作业本参考答案A.B.C.D.一燕子3、一对翅膀一支赞歌几阵细雨几痕细线活泼机灵的小燕子乌黑光亮的羽毛5、（1）草叶花青绿鲜艳写出了春天生机勃勃的景象（2）体会到了小燕子飞得很快一转眼二、古诗两首4、（1）春风剪刀柳树春天（2）晴日水边（3）春风形容百花争奇斗艳的景色5*（1）高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数柳条来，好像绿色丝带一样。
（2）人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
三荷花1、眼睛、说话、寝室、洗澡、狐狸、狡猾、追逐、姑娘、清澈、狼狈、病痛、疼痛2、（1）天一下雨，爸爸的腰就会痛，妈妈赶紧叫我去药店买膏药贴。
（2）一转过路口,就看一辆车向我飞驰而来，我赶紧往路旁躲避。
（3）妹妹一见到狗就哭了起来，哥哥赶紧过来把狗叫开。
3、（1）挨挨挤挤一个个碧绿大圆盘（2）这一池的荷花太美了4* A.我看到一片绚烂的朝阳，听到小鸟优美的歌声，想到人们是何等的爱怜自己。
B.我看到有的荷花低着头，好像一个害羞的小姑娘；听到有的荷花在风中说着悄悄话；我想他们该不会是一家子吧。
5、（1）美丽的茶花每到春天，那美丽的茶花就欣然怒放。
茶叶挨挨挤挤的，茶花在这些茶叶间钻出来。
它们的姿态各式各样，有的昂首怒放，对着太阳微笑，有的懒洋洋在叶子上沐浴着温暖的阳光；有的侧着脑袋，好像是在做健身操呢；有的茶花躲在茶叶丝里，像一个羞嗒嗒的小姑娘不敢看我们呢！春天，百花齐放，争奇斗艳。
只要你留心观察，就会发现许多花儿正向你招手呢！（2）油菜花今天，我到坦头公园去玩，我看到田里种着很多很多油菜花，那油菜花一朵朵的，黄黄的，似乎是金子做的，小巧玲珑。
有的还是金色的花苞，饱胀得要破裂似的，有的还是绿色的小花苞。
有的昂首怒放，有的遮遮掩掩，还有的侧头微笑。
远远看去金绿相间，掺在一起，一些绿一些金，有的闪着迷人的金色，有的更是像金色的仙子。
（3）桃花清早，我到隔壁邻居家看桃花。
部编语文三年级下册第三单元《语文园地》课堂作业及答案
部编语文三年级下册第三单元《语文园地》课堂作业
1.给下列生字选择正确的读音。
税(shuì suì ) 疫(yìì ) 咖啡(kā)(fēi)
废(fiè fèi) 贸(mào nào) 阅(yùe yuè)
2.围绕一个意思，写一下秋天的景色。
3. 把下列句子补充完整，注意用上恰当的动词。
早晨，我来到学校，（）教室，（）书包，（）课本，开始（）。
4.连线
中医四诊琴棋书画
雅人四好梅兰竹菊
花中君子笔墨纸砚
文房四宝望闻问切
参考答案
1.税(shuì) 疫(yì) 咖(kā) 啡(fēi)
废(fèi) 贸(mào)阅(yuè)
2.秋天的校园仍旧光彩宜人。
树依旧是那么绿；花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂；蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。
3.早晨，我来到学校，（走进）教室，（放下）书包，（拿出）课本，开始（读书）。
4.连线
中医四诊琴棋书画
雅人四好梅兰竹菊
花中君子笔墨纸砚
文房四宝望闻问切。
三年级下册《课堂作业本》参考答案——翠鸟
三年级下册《课堂作业本》参考答案——翠鸟1、认一认，写一写。
翠C 羽8画翠鸟透T 辶7画透明饲S 饣5画饲养壁B 土13画墙壁2、先加偏旁再组词。
干：肝肝脏；旱干旱；竿竹竿；汗汗水；赶赶紧。
包：泡泡沫；饱吃饱；抱拥抱。
寸：村村子；衬衬衫；对不对。
3、选一选，填一填。
（1）今天我终于登上了东方明珠塔，这一天我（盼望）已久了。
（2）爸爸（希望）我也像他一样，长大后当一名军人。
4、收藏屋。
（1）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
（2）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
5、读一读，写一写。
（1）这句话描写翠鸟的（外形）。
从课文中我们知道，翠鸟（捕鱼）的本领很强，这是和它的外形特点有密切的关系：透亮灵活的眼睛使得它（能发现机灵的小鱼），（捕鱼）靠的是它那又尖又长的嘴。
（2）这句话里表现小鱼机灵的词是（悄悄地），可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟（锐利的眼睛）。
这样一比较，就显得翠鸟更（机灵）。
我也来写写我喜欢的小动物。
鹦鹉喜欢停在大树上，一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。
它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像黄色的头巾，绣满了灰色的花纹，背上的羽毛像淡绿色的外衣，腹部的羽毛像金黄色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张弯曲而又尖利的嘴。
小狗长着一身黄黄的毛，一对耳朵，总是耷拉着，像泄了气的气球一样，水汪汪的大眼睛，像两颗黑玛瑙，闪闪发光的，一个小小的鼻子，一张大大的嘴巴，吃起来，吧嗒，吧嗒的，红彤彤的舌头，舔在我的手上热乎乎的，痒痒的。
别看小狗四肢短短的，走起路来，健步如飞，一条毛茸茸的尾巴，总是左摇右摆，像泼浪鼓一样。
【2020部编版语文】三年级下册语文课堂作业本参考答案
述地”两个词语让人联想到体操运动员运动时的情景。
©"捉一只大全苍蝇喂苍蝇虎子，看看它吃下去，是很解气的“一句中的“解气”指让人感到很气愤。
@）“它就吧咯吧咯地不停地磕头”中的＂吧喀吧咯“一词既写出了磕头虫磕头时的声音，也让我们感受到它磕头时很有节奏感。
第一单元· 语文园地1.读句子，根据拼音语。
春天来了，微风轻轻地吹拂看大地，花儿们都张开了第一单元hua ban fa ng fu x,an x1（花抓年），（伤俙）一只只（纤细）的小手，正和春姑娘ju long 打着招呼，又好像是一个个小精灵，（陆、才龙）在一起，摆弄zi shl wu doo着不同的（姿势），跳看优美的（舞陷）2.连一连，选择其中一组埴一埴。
©了气．．贮·-·-·.............••• l fu luo li90 j : ＼ >(: ！束缚缭乱网络；....贮...今···-·会雹·-···-·-··山.-·-· -·令·嘈·心一今·今...··-今··.i zh i loo YL!O n i 救::我发现第0 组加，I 队的字都是它们的意思都跟切怍付关3.读一读，选择合适的词语，画上“J “。
(I)水面的小圆耸一困困地（龟采＇权荡）开去(2)春风轻轻的、柔柔的，（宽桄吹动）看大地上的万物＠ ．睿．令·-·-·-·-·今·-·-·-·-·-·-··• } d0ig0ng z I : ：三！资产贡献贷款；...， .. -·· ·-·-··-·-·-·-·-·-·-·-·' （坦偏旁），(3)轻盈的雨滴从天空中（掉荔芍伪下来r 、飞10端蝠突然出现在鸟类的堡垒：“各位，恭喜啊！能将那些粗基的走善打败，真是英雄啊！我一次交战，鸟类胜利了有翅膀，又能飞，所以是鸟的伙伴！诗大家多多指教！”这时，乌类非常常要新伙伴的加入，以上.3强实力，所以很欢迎编蝠的加入可是蜗蝠是个胆小鬼，战争开始后，它便拒下姑面，躲在后来．当走善战胜乌类，高声地唱看胜利的歌时，蜗蝠又突然出现在走兽的营区：“各位把鸟类打败｛ 恭悼！ 了！实在太棒了！我是老队的同类A 切粒咎丿敬请大家多·一旁观战多指教！”走兽也很开心地将编蝠纳入自己的群体于是，每当走兽胜利，编蝠就加入走兽；每当鸟类打点，端蝠又成为乌类的伙伴一－最后战争结束了，走兽和乌类言归于好，双方都知道了编当编蝠再度出现在鸟类的世界时，鸟类很不客气蝠的行为地对它说：“你不是鸟类！”被鸟类赶出来的端蝠只好来到走兽的世界，走兽则说：“你不是走兽！”于是赶走了编蝠最后，蜕蝠只能在黑夜里偷偷地飞看(I )蜗蝠对竹类说自己是“(.J）"的加1心我有翅膀J 又倓飞．对走忤说自己是“:＼＂的理由足－我是老，夙互订媒(2)“最后战争结束j'、走忤利1筠类占加丁·好｀双方都知迫了蜕蝠的1i为＂－旬11 1的"fi为”指1|－么？在文q1JTj" 第二单元，画出米r 、.r 256.仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元第11课《赵州桥》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元第11课《赵州桥》课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
而且．（qiěqiè）赵．州桥（zào zhào）横．跨（hén hénɡ）爪．牙（zhuǎzhǎo）二、看拼音，写词语。
jiéshěnɡshíjiànɡshèjìlìshǐchuànɡjǔ z hìhuì三、下列词语搭配全部正确的是（）。
A.减轻重量设计方案建造桥梁B.减轻压力设计路线建造梦想C.减轻石料设计图纸建造铁路四、按要求完成句子练习。
1.这座桥不但．．美观。
（用加点的词语写句子）．．坚固，而且_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.品读句子，完成练习。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）“这种设计”指赵州桥的___________________________。
（2）“这种设计”的好处有（）。
（多选）（填序号）①是一个创举②减轻流水对桥身的冲击力③节省石料④减轻桥身的重量五、（一）课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.选段主要是围绕“_____________________________________ ____________________________________________”这句话来写的，这句话在文中的作用是_________________________________。
三年级下册《课堂作业本》参考答案——月球之谜
三年级下册《课堂作业本》参考答案——月球之谜1、选一选，写一写。
前鼻音：临、悬、任、旦后鼻音：曾、登、项、龄2、我会填。
夜空：黑沉沉、星光灿烂、高高、北方、美丽、晴朗。
巨大：努力、变化、进步、石头、压力、突破、空间、数额、能量、宝库、响声、力量、作用、成就、收获、改变、挫折、牺牲、反差。
遐想：美好、月光下、假日、秋天、往事、超越时空、有趣、未来、冬天、数字、无限、春雨、无尽、星空。
皎洁：月光、月华、月色、银丝、秋月、光辉、明月、满月。
水藻：嫩绿、鲜嫩、青绿、茂盛、池里、鱼缸里、各种各样、绿油油、绿色。
荒漠：月球、土地、原因、扩大、防治、边缘、治理。
月球：神秘、荒漠、死气沉沉、寒冷、炎热、美丽、神奇。
奇异：景色、现象、植物、动物、河流、琥珀、恩典、图片、想法、亮光、激光、粒子、基因、景致、光芒、信号。
［讲评］遐想悠远的思索或想象。
皎洁，明亮洁白，多形容月光秋月皎洁。
荒漠，沙漠和沙漠化，荒漠包括沙漠；所以荒漠的沙漠是错误的答案。
3、收藏屋。
（选择以下句子写）①1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。
月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。
月球是一片荒漠。
②夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光引起人们多少美好的遐想！③古往今来，为了探索月球的奥秘，人类会出了巨大的努力。
④对神秘的月球，人类还将继续探索下去。
⑤费解、夜幕降临、夜空、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索、黑沉沉、细菌。
4、读读记记。
［点拨］这四句诗是古人描写月亮的诗句，我们熟读成诵，积累语言。
还可以从课外的资料中摘录一些自己喜欢的诗句。
（李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
月下飞天镜，云生结海楼。
举杯邀明月，对影成三人。
（王维）松风吹解带，山月照弹琴。
明月松间照，清泉石上流。
（杜甫）露从今夜白，月是故乡明。
三年级语文下册 第三单元课后练习题参考答案
第9课古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《清明》。
(1)学习古诗,重在朗读。
首先要读正确,做到一字不差,韵脚要读饱满。
同时注意诗句间的停顿;其次,还要读出诗的韵味。
(2)背诵要在熟读的基础上进行。
先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。
(3)默写要在背诵的基础上进行。
生字的书写要正确,标点符号也要正确。
2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景? 《元日》写的是过春节，写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。
《清明》写的是清明节，写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。
《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节，写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人，想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。
第10课纸的发明1.默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第2自然段:讲述了早期书写材料的变化，以及得不到普及的原因。
第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸，但是麻纸比较粗糙，不便书写。
第4自然段:写蔡伦改进了造纸术，造纸术得到了传承。
第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。
2.结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
因为原有的龟甲、竹片、帛、麻纸等书写工具都有一定的缺点，而用蔡伦改进的造纸术造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，而且轻便好用，所以就传承下来了。
第11课赵州桥1.朗读课文。
抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
这段话运用了排比的修辞手法，描写了桥面两侧石栏是刻画的精美图案来写赵州桥的“美观的”。
2.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名雄伟创举美观游客朋友们:大家好!欢迎你们来到赵县，光临世界闻名的赵州桥，我很高兴能为大家服务!赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽。
三年级下册《课堂作业本》参考答案——太阳
三年级下册《课堂作业本》参考答案——太阳1、拼一拼，写一写。
［解答］庄稼、繁殖、蔬菜、生存、比较、野兽、预防、世界［讲评］这些词语中，存字容易写错，注意全字共五画，第三画是竖。
野预都要注意予的写法，不要多一撇。
世的笔顺是：横、竖、竖、横、竖折，共五画。
界共八画，第五画是撇。
2、照样子，写句子。
［解答］没有太阳，我们人类不能生存。
3、按课文内容填空。
［解答］地球上的（光明）和（黑暗），都是（太阳）送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是（黑暗），到处是（寒冷），没有（风、雪、雨、露），没有（草、木、鸟、兽），自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个（美丽可爱的）世界。
［讲评］这道填空题要注意没有（风、雪、雨、露），没有（草、木、鸟、兽）这两个括号中的内容，因为这儿也要求我们正确填写标点符号，括号中的、不能漏写。
4、读一读，选一选。
（填序号）［解答］（1）－①；（2）－②；（3）－④；（4）①③。
5、想一想，说一说。
［解答］（1）大的方面：①没有太阳，就没有植物、动物，也没有我们吃的食物，地球上也不会有煤炭，不会有风云雨雪，地球上布满病菌，无法生存。
②没有太阳，地球上没有光明和温暖，到处是黑暗，到处是寒冷，所有生命无法生存。
（2）小的方面：这些我们可以从身边的小事物说起，如：①我们的衣服是棉、麻等东西做的，没有太阳，也没有了植物，我们做衣服的材料也没有了。
②虽然老虎是吃肉的，可是别的吃肉的动物在吃草，像羊、兔等，没有太阳，植物无法生存，羊、兔等吃草的动物也只能饿死了，那老虎也没东西好吃了，地球上也不会有老虎的存在了。
③我的鞋子是用牛皮做的，要是没有太阳，就不会有牛，也就没有我的鞋子了。
④没有太阳，也就没有我们写字的纸张了。
因为纸是用植物加工成的。
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三年级下册语文第三单元课堂作业本答案
９寓言两则
１、读一读，对的打“√”.
（１）√、（２）×、（３）√、（４）×.
2、比一比，再组词.
狼：野狼、狼狈
娘：大娘、姑娘
悔：悔恨、后悔
海：大海、海水
叼：叼起、叼走
劝：劝说、劝导
3、查字典或联系上下文理解带点的词.
（１）亡：课文中指（羊）丢失.牢：羊圈.
（２）辕：是古代车马前面的两根车杠.辙：车轮走过之后，路面压成的痕迹.
（３）把式：精于某种技术的人.课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人.
（４）盘缠：路费. （５）街坊：邻居.
4、读一读，写一写.
（１）圈quān：铁圈、圆圈 juàn猪圈、羊圈
结jiē：结果、结实 jié：结束、结合
（２）“不该不接受街坊的劝告”还可以换一种说法：（应该接受街坊的劝告）.
（３）“他很后悔”是因为（羊又丢失了）.接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也（没有丢失），这说明：（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）.或（亡羊补牢，为时不晚）.
5、小练笔.
①我想对楚国人说：“楚国在南边，你应该往南边走.”
②“楚国在南边，你硬要往北边走.你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国.”
③“你太固执了，朋友劝你是对的.楚国在南边，你硬要往北边走.你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国.你应该立刻回头往南走才对.”
④“你太固执了，朋友劝你是对的.楚国在南边，你硬要往北边走.你的马越好，赶车的的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国.你应该立刻回头往南走，亡羊补牢，为时不晚.”
10 惊弓之鸟
１、弦——ｘｉáｎ、愈——ｙù、惨——cǎn
2、一字开花.
悲：悲观、悲惨、悲剧、悲愤、悲痛、悲壮、悲伤、悲哀、可悲
痛：痛哭、痛快、痛恨、痛心、疼痛、悲痛
猎：猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎
3、收藏屋.
惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、孤单失群、能手、信不过、作痛.
4、读一读，写一写.
（１）更羸看到大雁飞得慢，知道（它受过箭伤）；听到大雁叫声很悲惨，知道（它离开同伴）；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为（它心里很害怕）.果然，因为使劲，大雁的（伤口又裂开了），就掉了下来.
（２）更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为（更羸观察仔细，勤于思考，判断准确，知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟）.
（３）这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指（大雁拼命地、一个劲儿地往高处飞），第二个“直”是指（由于大雁伤口又裂开，一点儿也不能飞了，笔直地掉下来）.
5、小练笔.
夸奖类：如，（１）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为你观察仔细，判断准确，知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟.
（２）你能仔细观察，准确判断这是一只被弓箭吓怕了的鸟.
（３）你善于观察，勤于思考，能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考.
学习类：（１）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，我也要像你一样观察仔细，勤于思考.
（２）你能判断出这是一只被弓箭吓怕了的鸟，听见弓弦的响声，会吓得伤口裂开而掉下来.我要向你学习.
（３）你的判断真准确，我要向你学习，也像你一样，养成仔细观察的好习惯.
（４）你有那么高的本事，但你还是那么谦虚.我不但要学习你仔细观察的好习惯，更
要学习你谦虚的品质.
11画杨桃
、把字宝宝送回家.
翘舌音：嘱、审、晌、熟后鼻音：叮、晌
、比一比，再组词.
晌：晌午、半晌
响：响亮、响声
幅：一幅、两幅
福：福气、幸福
悔：悔恨、悔过
诲：教诲、诲人不倦
3、选一选，填一填.
（１）妈妈对我要求很（严格），这是出于对我的爱.
他是个很（严肃）的人，很少看见他的笑容.
（２）那个阿姨的背影和妈妈有些（相似）.
虽然我们的解题思路不一样，但答案完全（相同）.
［4、收藏屋.
（１）你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样.
（２）提起杨桃，大家都很熟悉.但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星.因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样.
（３）我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样.
5、读一读，写一写.
（一）
（１）“我”是一个实事求是，一丝不苟的人.
（２）因为“我”看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西，“我”看到是什么样的，就画成什么样.
因为父亲常常教育我，你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样.
（二）
（1）我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发.（☆☆☆）无论做什么事或看问题，都应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益.（☆☆☆）
我们应该相信自己眼睛，看到是什么样的就画成什么样.（☆☆）
（2）我的启发是：学了这篇课文后，我懂得了：我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发.
我要把这句话作为我的座右铭：无论做什么事或看问题，都应该实事求是.
我懂得了，以后我要多角度观察事物，还要学会尊重别人.当别人的看法和我看法不同时，我也要从他看的角度去思考一下.
语文园地三
１、我的发现.
（１）每组中的两个句子意思一样.
（２）翠鸟美丽机灵，我们（非常）喜欢它.
（３）你站到高处就看得更远了.
２、读读记记.
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子.
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！
停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌.
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起.
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团.
多像一串串彩色的珍珠啊！
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹.
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫.
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了.
它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样.
它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形.
、背背填填.
绳在（细处）断，（冰在）薄处裂.
（亲身下河知深浅），亲口尝梨知酸甜.
莫看江平如镜，（要看水底万丈深）.
（花盆里长不出苍松），鸟笼里飞不出雄鹰.
（日日行），不怕千万里；（常常做），不怕千万事.
、从本单元课文中找出相应的词语.
痊愈叮嘱教诲审视寓言
5、收藏屋
亡羊补牢：这次考试我太粗心了，做完后也没有认真检查，
所以没有考好，我一定要吸取教训，亡羊补牢，争取下次考出好成绩.
南辕北辙：想要早日康复，又不肯吃药打针，这不是南辕北辙吗？
惊弓之鸟：小狗要咬人，爸爸狠狠地打了它，现在，它看见爸爸就逃，都变成一只惊弓之鸟了.
大吃一惊：我正在做作业，突然传来一声巨响，使我大吃一惊.
6.读一读，写一写.
魏加劝春申君不能重用临武君的理由是：被箭所伤过的鸟，听到弓弦声，就会（非常害怕）；临武君曾被秦国打败过，好比是（惊弓之鸟），遇到秦兵，必然（非常害
怕），所以不能用他作抵抗秦国的将领.
7、小练笔.
你应该知道，宝珠比盒子珍贵多了，你买下了盒子，却把宝珠还给商人，你的眼光太短浅了.
你目光短浅，不知道宝珠的价值，错误地买下了盒子.我可不能像你那样取舍不当.。