《做不抱怨的教师》心得体会
做不抱怨的教师读书心得体会集锦15篇
做不抱怨的教师读书心得体会集锦15篇做不抱怨的教师读书心得体会1这个学期是感觉是最漫长的时期。
当每个人都完成了这学期的学习后，学校要求每个人交德育作业，上传材料包，阅读后写心得。
每个人都在抱怨。
这时我读了一本书《做不抱怨的教师》，看到书名为自己感到羞愧。
书的第一章就看到这样一句话:抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他就像一个四处游荡的幽灵，令人不安。
读过这本书之后,让我明白:在漫长的岁月中,我们总是遇到各种各样的困难和挫折,面对这些挫折,假如一个人有充足的精神,足够的理由和信心生活下去，用努力代替抱怨,那么我们将用困难和挫折为我们的进步铺平道路，自己的未来增添色彩。
教师的身份和责任决定了我们一定要承受更大的压力，我们做老师，教学生，难道教学生学会抱怨吗?与其抱怨黑暗，不如燃起蜡烛。
今年，我很感谢学校领导对我辞去班主任工作的支持。
我有更多的时间教学和休息。
我借用高尔基的一句话:如果工作是快乐的，那么生活就是天堂;如果工作是强制性的，生活就是地狱。
看着可爱的同学，给我一个笑脸，一个亲切的问候，有时给我一些糖果，这份好心情只有当老师才能体会。
经常听到周围的同事抱怨某某同学真的很差，老师的心情也很郁闷。
我认为孩子的天赋是多方面的，我相信任何一个学生在爱的教育中都会有收获，健康成长。
作为一名教师，我认为有必要摒弃一切抱怨，学会享受工作的乐趣，努力做好自己的工作，让正能量围绕在身边。
教育是复杂的，老师的一言一行都会被孩子们模仿。
不要抱怨教师这份工作，用我们的心去教学生，去感受学生。
去感受生活带给我们的另一份财富。
做一个阳光老师。
为你的孩子树立榜样。
未来，我将以更加阳光的态度迎接每一天。
做不抱怨的教师读书心得体会2暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
做不抱怨的教师读书心得体会总结（3篇）
做不抱怨的教师读书心得体会总结引言：作为一名教师，在教育教学过程中，常常面临着各种各样的困难和挑战。
如何在这些困难面前不抱怨，坚持自己的初心，不断提升自己的专业能力，是每位教师都需要思考和探索的问题。
在读书的过程中，我深感教育教学的复杂性和重要性，并从中得到了许多启发和感悟。
本文将结合自己的实际经验，总结出做不抱怨的教师的读书心得体会。
一、坚定教育理想，明确职业责任教师作为社会的引路人和灵魂工程师，肩负着培养青少年健康成长、建设美好社会的使命。
每一天都是为了学生的成长而奋斗，我们要时刻保持初心，坚持理想，不忘初衷。
在读书的过程中，我看到了许多教育家的言论和思想，引发了我对教育的深入思考，同时也提醒自己要明确自己的职业责任，努力为学生的成长和未来贡献自己的力量。
二、勇于面对挑战，善于解决问题在教育教学过程中，常常面临着各种各样的挑战和问题，这些问题有时让人感到沮丧和困惑。
然而，作为一名教师，我们不能抱怨，而是要勇于面对，善于解决。
读书是一个不断学习和成长的过程，通过读书，我们可以汲取他人的智慧和经验，运用到实际工作中，解决问题。
另外，我还学会了提升自己的解决问题的能力，如灵活运用各种思维工具和方法，与同事合作，共同解决问题等。
三、不断学习，持续提升专业能力教师是知识的传播者和学习的引导者，要想成为一名优秀的教师，就必须不断学习，持续提升自己的专业能力。
读书是一种有效的学习方法之一，通过读书，我们可以开阔视野，更新知识，及时跟上时代的潮流。
除了读书，我还主动参加各种教育培训和学术交流活动，通过与优秀的教育专家和同行交流，不断提升自己的专业能力。
四、关注学生，倾听他们的声音教师的工作是与学生们打交道的，我们要时刻关注学生，倾听他们的声音。
通过与学生的交流，我们可以了解到他们的需求和困惑，及时帮助他们解决问题。
在读书的过程中，我发现了很多与学生相关的话题和案例，这让我更深刻地认识到了关注学生的重要性，并学会了更好地与学生沟通和相处。
做不抱怨的教师心得体会5篇
做不抱怨的教师心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年《做不抱怨的教师》读书心得体会范文8篇_1
2023年《做不抱怨的教师》读书心得体会范文8篇《做不抱怨的教师》读书心得体会范文篇1这几天读了《做不抱怨的老师》，刚看第一遍觉得平平的。
可细读了以后，才真正理会了其中的道理。
也许有人会说，不抱怨如何让人发泄，长期不抱怨会不会得病。
其实不抱怨是人生的一种境界，是一种放下挫折和不满去寻找和追求新目标的一种衔接方式。
真正的做到不抱怨，再加上努力和拼搏，你的事业会更加成功，你的人生会更加美好。
生活中，工作中，我们总会遇到各种各样的不顺或不公，每当这时许多人会习惯性地抱怨自己的运气坏，自己的生活糟糕。
其实即使事实确实如此，没完没了地抱怨，不但改变不为现实，还在浪费着我们大量的时间和精力，而且还会影响我们周围的人，使亲人和朋友也遭受伤害。
其实，只要我们与人，与社会接触，每个人都会遇到很多困难和问题，这时就会有不满和抱怨。
抱怨和发泄也许会让我们得到些许放松，但“这是一个波动的世界，当我们发出这些负面的电磁波时，一定的时间之后，这样的负面信息又会重新回到我们自己身上。
”“骚扰我们的，是我们对事物的意识，而不是事物本身。
”“如果你以抱怨逃避的心态去看待问题，那么你的信心消失，困难和问题就是一面高高的墙，阻碍你的脚步，可如果你正确认识现实，用积极乐观的心态去对待，困难和问题变成了一座连接成功彼岸的桥，让你走向光明。
”书中不乏至理名言，但我却深深的记住了一句话：任何人和团队要成功，就永远不要抱怨，因为抱怨不如改变，要有接纳批评的包容心，以及解决问题的行动力。
试想，将抱怨的精力用来思考如何解决问题，不是更好吗？做不抱怨的老师所提倡的精神在于你是否能真的拥有一个阔达平和的心境，摆正心态，化消极为积极，可以拥有一个乐观开朗的心态。
放下所有的不满、失望。
不抱怨了，心中的锁就会随之打开。
永远别想要求别人，要做的只有改变自己，生活自然会过得轻松有趣。
也许这个过程很艰难，但如果我们一起为这个目标努力吧，相信一定会有收获的。
从今以后，努力做个不抱怨的老师，不抱怨孩子的犯错，不抱怨家长，不抱怨自己的选择！怀一颗宽容的心，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长！改变自己，用你的意志完成一种挑战，为自己创造心想事成的无怨人生而挑战！放弃抱怨，相信自己！《做不抱怨的教师》读书心得体会范文篇2这个暑假学校为我们介绍了一本好书——《做不抱怨的教师》，刚开始心里还在想，哪有什么不抱怨的，我的抱怨多着呢。
《做不抱怨的老师》读书心得4篇
《做不抱怨的老师》读书心得4篇《做不抱怨的老师》读书心得1暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。
一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。
可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。
所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩。
就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。
只要学生改正过来就行了。
“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。
因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。
其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。
有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。
有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。
当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
做不抱怨的教师读后感《做不抱怨的教师》读后感5篇
做不抱怨的教师读后感《做不抱怨的教师》读后感5篇《做不抱怨的教师》读后感5篇【篇一】教师这一职业是太阳底下最光辉的职业。
但是随着时代的发展，家长对教师的要求越来越高，这就无形中给我们教师带来压力，教师要正视，摆正心态，对教育充满信心。
抱怨会增加教师的压力，增加负面情绪，造成教学影响。
就像有的学生上课不认真，被老师抓住，就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实，学生嬉闹是正常的，这是他们的天性，作为老师应该能理解，有的学生可能被课间的某事情吸引，导致上课走神，只要过去提醒一下他，他就会很快知道自己错了，认真上课。
教师的抱怨会附加到学生身上，学生只会对教师产生误解，而产生叛逆，甚至产生厌学负面心里。
有的学生作业没完成，可能是家里有事，给耽误了，问问没完成的原因，是作业多了，还是上课没听懂不会做，让其他同学督促他……有的同学老师没考好，可能只能考成这样，他已经尽力了，鼓励他，继续努力…… 学生是学习的主体，是独立的主体，学生尊敬老师，教师应该关爱尊重学生。
教师抱怨其实也是不自信的表现，一味要求学生按照自己的标准，而忽略了学生，学生是天真自由的，学生为主体，教师为主导，教师是引导的作用。
教师给学生布置任务，学生自由讨论，然后把讨论成果汇报全班，看似一节课喧哗，但是学生热情高涨，各抒己见，提高了课堂效率，达到良好的教学效果。
老师应该摒弃抱怨，遵照课程要求，备好课，以自信的态度对待一节课。
给学生期望，让学生做课堂的主人，老师参与互动，激发起学生的兴趣，调动了学生的热情，提高了课堂的效率。
【篇二】暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，一直以来我辛苦着，也抱怨着，从内心深处自己更想做一个幸福的教师，所以选择阅读了这部书。
我想改变自己的现状，更想改变自己的心境，想向更多的名师大家一样工作着也快乐着，带着这样心境走进本书。
可是当我翻开这本书的第一页，就被它吸引了。
他好像一个心理学家在为我工作中的心情诊断着，让我回想自己工作中不快的点点滴滴，身为教师的我也是一个普普通通的人，平时在生活中埋怨这个世界的不公平；埋怨工作中的苦与累，抱怨老公对孩子的教育付出的不够；别人有的我什么都没有，内心充满了那么多的不满。
《做不抱怨的教师》读书心得体会6篇
《做不抱怨的教师》读书心得体会6篇《做不抱怨的教师》本书编委会特组织编写了本丛书，共分为12册，从12个不同的视角帮助教师成为一个不抱怨的教师、一个积极向上的教师、一个优秀高效的教师。
以下是小编整理的《做不抱怨的教师》读书心得体会，欢迎大家参考！《做不抱怨的教师》读书心得体会1 暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。
一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。
可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。
所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩。
就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。
只要学生改正过来就行了。
“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。
因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。
其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。
《做不抱怨的教师》读后感
《做不抱怨的教师》读后感《做不抱怨的教师》读后感(5篇)《做不抱怨的教师》读后感1这学期我读了《做不抱怨的教师》这本书，心里为之一动。
为自己曾经对工作的不满而懈怠；对学生的不满而愤怒。
今天这本书让我的心灵仿佛释然了许多。
这本书就像一剂良药慰藉了心灵，我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目标，实现自己的人生价值。
不抱怨工作，获得工作的乐趣。
俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。
”的确，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。
如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。
你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。
因为他们没有好的心情去享受工作的乐趣，自然就会怨声四起，抱怨工作中出现的问题。
教师也是如此，倘若我们没有好心情，如何将快乐传递给学生，如何让学生愉快学习呢？高尔基曾经说过：“工作如果是快乐的，那么人生就是乐园；工作如果是强制的，那么人生就是地狱。
”一个人之所以总是抱怨自己的工作，往往并不是因为他的工作真的有多么的糟糕，而是因为他没有用一种良好的心情，用一种积极的态度对待自己的工作。
我曾抱怨自己的工作，一周的满工作量，再带班主任，常常搞得自己晕头转向总是抱怨不止，虽然已尽力但还是力不从心，总觉得教书不是很好，有时会把这种负面情绪带到了课堂，让自己的工作变得焦头烂额，现在回想一下，感觉心惊肉跳，怎么可以有这种想法呢？醒悟的瞬间心情轻松了，工作踏实了，也不感觉累了，原有的热情与幸福感又回到了自己的身边。
不抱怨学生，发现他们的闪光点。
常常听到周围的同事抱怨说：“某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。
”“家长还说自己的孩子够聪明，简直太笨了。
”“这届学生笨的太多，教的都感觉没有成就感”等等。
这是教师常常抱怨的声音，当然侧面也表达出对学生的期望。
但世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。
正所谓“己所不欲，勿施于人”。
教师不仅要教授学生知识，更应该教学生做人的道理。
做不抱怨的老师心得体会3篇
做不抱怨的老师心得体会3篇做不抱怨的老师心得体会篇1暑假读了《做不抱怨的教师》，深有感触。
走进中年，那种身不由己，由身至心的累，让我心力交瘁。
所以时常抱怨我们有负担加重的烦恼，有力不从心的惆怅，有对事业竞争的压力，有对青春已过的失落，有对日常琐屑的牢骚，有对未来衰老的悲惧……作为教师，曾被繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被学生闯祸气到怒火冲天，曾被繁重的教学任务而承受着重重的压力，慢慢地，我们就开始抱怨生活，埋怨工作。
我有时抱怨学生：早自习不开口读书；简单的作业题做不会；测验的卷子也不交；一个简单的知识讲了好多遍还是做不出，真是急死了人、、、、、、世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。
人总有一块自己看不到的地方，那里就是这个人的盲点，那里就是自己所站的位置，人的盲目性让我们毫无意义的抱怨自己，却不会主动反思，改正自己的行为。
正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。
教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，尤其是人到中年的我，家里的事，孩子的事，学校里的事，自己的事，不定期的像晴雨表一样，阴、少云、晴、雷雨、乌云。
心情受到琐事的影响，经常的发个小脾气，时常抱怨。
有时想人到中年，就应学会去承受、去分担，承受生命里的苦难。
人到中年，就应学会去珍惜拥有的，用阳光的心态去迎接每一天，而作为老师就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式。
日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光教师。
由于教师的工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，只有以身作则，才能为人师表。
除了自爱以树立良好的师表形象之外，教师还必须爱人。
做不抱怨的教师读书心得体会（精选7篇）
做不抱怨的教师读书心得体会做不抱怨的教师读书心得体会一、心得的写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评价，最重要的是提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
二、做不抱怨的教师读书心得体会（精选7篇）当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读书心得怎么能落下！可是读书心得怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的做不抱怨的教师读书心得体会（精选7篇），希望对大家有所帮助。
做不抱怨的教师读书心得体会1我们校长非常喜欢看书，经常向老师学生推荐一些书籍看。
今年放暑假前，学校老师人手一册《做不抱怨的老师》，老师们在暑假掀起了读书的热潮，有的老师还推荐给自己的家人看。
大家都深深被这本书吸引了，这是一本心灵励志书，它向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念，我非常赞同书中的很多观点和方法，这本书，不仅让我、也让我的家人受益匪浅。
女儿今年刚毕业走上工作岗位，感觉给她看看这本书非常有必要，当给她看这本书时，她边翻书边说，这是给你们老师看的，可一会功夫，她就入了迷。
正如一位同行所说，《做不抱怨的教师》，这个名字可以更换为好多啊，比如，做不抱怨的领导、明星、大老板。
抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多地被语言困扰的时候，他会失去行动力。
这个世界上的快乐、对社会的价值、对他人的承诺，其实都体现在行动上。
爱是一种行动，善良是一种行动，慈悲是一种行动，这一切靠抱怨是无法实现的。
做不抱怨的教师读书心得体会集锦12篇
做不抱怨的教师读书心得体会集锦12篇做不抱怨的教师读书心得体会1记得以前看过一句话：怀着感恩吃蔬菜比怀着怨恨吃肉香得多。
于丹也说过“抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多的被语言困扰的时候，他会失去行动力。
”我们很荣幸的拥有了学校赠送给我们的《做不抱怨的教师》一书，读罢此书，掩卷冥思，收获颇多。
长久以来，我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业。
正是这一光环罩得我们教师无所适从，又加之随着时代的发展、社会的进步、独生子女时代的到来，社会和家庭对教师的要求越来越高，使教师这份职业的不稳定性增加，增加了教师对自己未来职业的不确定性，由这些不确定性因素引发的焦虑、抑郁、担心等负性情绪正在悄悄侵袭我们的身心，教师也就唉声叹气地过上了日子，阳光心境正慢慢退出教师的心灵，学生的身心健康也因此受到影响而大打折扣。
教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广大教师和教育理论工作者的共识。
艺术是什么？艺术就是“无意于法则，而自合于法则”“从心所欲不逾矩”的完美体现。
黄爱华老师的教学艺术体现了以下几个特点：人之生存，全借天地。
若想让自己在任何环境下都能像青松一般坚韧不倒，就要学会不抱怨环境，并怀着一颗平常心，让自己更加理智地改变自己，扎稳根基，适应环境，持之以恒，最终成就一生的荣耀。
一、不抱怨自己，开发自己的潜能暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。
刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢？要抱怨的事情太多了。
一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。
可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。
抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。
但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。
”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
《做不抱怨的教师》读书心得体会(精选5篇)
《做不抱怨的教师》读书心得体会(精选5篇)《做不抱怨的教师》读书心得体会(精选5篇)《做不抱怨的教师》是一本帮助广大中小学教师适应快速变化的社会，改变职业倦怠的状态;给教师增添思想上的养分，心灵上的慰藉;给教师新的工作思路和方法，让教师掌握丰富多样的教育素材。
下面就是小编带来的《做不抱怨的教师》读书心得体会，希望能帮助大家!《做不抱怨的教师》读书心得体会（篇1）高尔基说过，书是人类进步的阶梯。
在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。
寒假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，受益匪浅。
虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。
长久以来，社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀。
但随着时代的发展，社会的进步，人们的思想观价值观的改变，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠，对教师的要求也越来越高，施予教师的压力也随之增加。
所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的教师。
抱怨的`人生是可悲的，抱怨的生活是没有色彩的，抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃，抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的教师，反而为我们徒增许多烦恼，让我们沉迷于对美好未来的向往之中，却感无力的恐惧之中。
教育是一种智慧，是一门艺术。
如果我们在教育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位学生，不让他们束缚在我们给予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些，笑容会不会更灿烂一点。
其实成绩并不是教育的最终目的，教育的本身在于传道授业解惑。
有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。
哪怕学生考了99分，还要抱怨没有满分，似乎只有满分才算是优秀的学生，只有满分才能证明自己的教育成果。
在这种教师的压力下，学生就是考试的机器，永远没有快乐的笑容，教师也永远生活在抱怨之中。
此外，爱玩是孩子的天性，但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病，同样学生之间的小摩擦也成为教师抱怨的话柄。
做不抱怨的教师读书心得体会(4篇)
做不抱怨的教师读书心得体会作为一名教师，读书是我提升自身修养和职业素养的重要途径之一。
多年来，我坚持每天都阅读一些书籍，不断学习新的知识，丰富自己的教学经验。
在这个过程中，逐渐形成了一个不抱怨的教师的理念，并从中获得了许多体会和收获。
首先，读书让我明白了教师的职责和使命。
作为一名教师，我们是肩负着培养下一代的重大责任的人。
而抱怨只会浪费我们的时间和精力，影响我们对学生的教育和关怀。
通过阅读教育类的书籍，我了解到了许多先贤教育家的经验和智慧，他们教导我们要以正面的态度去面对困难和挑战。
因此，我始终坚持积极乐观地面对工作中的问题和挑战，认真履行自己的教育使命。
其次，读书让我明白了抱怨的无用性。
抱怨只会让我们的心情更加沮丧，无法解决问题。
通过阅读轶事类的书籍，我了解到了许多成功人士的经历，他们在面对困境时能够保持乐观和坚毅，从而克服了一些看似无法解决的问题。
他们的故事告诉我，抱怨不仅不解决问题，反而会加大困难的难度。
因此，我坚持抛弃抱怨的心态，而是寻找解决问题的方法和途径。
再次，读书让我明白了与人为善的重要性。
作为教师，我们不仅要教导学生学习知识，更要关心他们的生活和成长。
通过阅读人际关系类的书籍，我了解到了许多关于人际交往和沟通的技巧和方法。
这些书籍教会了我如何更好地与学生、家长和同事交流，如何处理他们的问题和困难。
因此，我主动与学生和家长建立良好的沟通和合作关系，力求给予他们更多的关怀和支持。
最后，读书还让我明白了自身修养的重要性。
作为一名教师，我们需要不断提升自己的专业水平和知识储备，才能更好地指导学生。
通过阅读学科类的书籍，我了解到了许多新的教学方法和资源，从中获得了许多启发和灵感。
因此，我坚持每天都阅读一些与教学相关的书籍，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的专业竞争力。
综上所述，作为一名教师，不抱怨的心态是我读书的一个重要收获。
通过不断地阅读，我明白了教师的职责和使命，意识到抱怨的无用性，并学会了与人为善，关注自身修养。
《做不抱怨的教师》心得与体会范文10篇
《做不抱怨的教师》心得与体会范文10篇《做不抱怨的教师》心得与体会范文1生活中困扰自己的事情实在太多了，作为教师这一职业，更是经常会遇到来自各个方向的问题。
待遇问题始终是坚守在一线基层工作岗位上教师挥之不去的阴影，基础工资不高，生活环境较差，改变工作环境较难。
刚出校门的我们，满怀着对工作的激情，对未来的教育事业满怀美好的憧憬。
但是，步入教育岗位才发现一切并非想象的那样美好，基础较差的学生，无从教起，所处环境对教育的重视程度较低，有很多的留守儿童，便由衷地感叹道：理想与现实的反差真的很大啊!”再反观自己，教学经验欠缺，在教学过程中处处碰壁，有时候会突然产生想放弃的冲动;刚进入教学这一工作体系，面对从未涉及的行业，总会感觉无所适从，经常会因为自己的大意而没有恪守尽职，从而会对自己的工作能力，事业心产生怀疑...虽然，从事教育工作的时间还不到短短的一年。
但，因为自己教学经验的欠缺，在这不到一年的时光中让我深深的体会到教育工作的不易，让我碰到了几乎所有教师在教学工作中碰到过的麻烦。
教学中没有学生与自己互动，自己像个小丑一样唱独角戏;由于自己疏于管教，在教学中学生敢公然挑战课堂的秩序;自己对教学方法以及教学内容的不熟悉，在教学过正中出现了过多的无用功，自己精疲力尽，学生迷惑不已;在学生屡教不改下，而发生恨铁不成钢，有心无力、无所适从的尴尬处境等等。
因而在内心中滋生了不少的怨气，有时候会觉得自己不如别人，有种想逃避的感觉。
幸得《做不抱怨的教师》这一本救世良药，起初仅是带着半信半疑的态度去了解，想看看别人是如何做不抱怨的教师的呢，因为在自己看来是那么的“不可能”。
歌德曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”很荣幸在开学后的第一学年便读到这本书《做不抱怨的教师》，作为一名刚刚踏上工作岗位的新教师，虽然自己在教学经验上有所欠缺，在教学过程中难免到处碰壁。
但，在此有幸结识这位“好友”，实属三生有幸，它无疑是给我上一堂很好的人生思想教育课。
《做不抱怨的教师》读书心得体会（精选9篇）
《做不抱怨的教师》读书心得体会（精选9篇）《做不抱怨的教师》读书心得体会（精选9篇）我们从一些事情上得到感悟后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的《做不抱怨的教师》读书心得体会（精选9篇），欢迎大家分享。
《做不抱怨的教师》读书心得体会篇1每个人的一生中，都会遇到各种各样的挫折，很多时候，我们都会选择抱怨，为什么命运不公？为什么我们的人生会充满这些挫折与磨难？我们一味的抱怨，可结果却是怎样呢？并未因为我们抱怨有所好转。
《做不抱怨的教师》这本书分为八个篇章，从不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面进行了阐释，从中我收获颇多。
其实我们仔细想一想：喋喋不休的抱怨，注定于事无补，倒不如把那些时间和精力用在解决问题上，我们就把这些挫折当做我们人生的一种历练，只有这样，我们才会不断的成长。
其实我们老师在工作中，都会遇到一些不顺的事，比如班级同学忘带作业、贪玩、不学习、上课搞小动作……我们不停地抱怨，不仅解决不了问题，还影响自己的心情。
世界上没有十全十美的人，也没有一个人让自己完全满意。
正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苟求自己做到完美，那么也应该自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。
我们的学生由于其年龄特点，现在他们正是贪玩、好动的时候，自我约束能力较低，这就需要我们教师耐心地进行约束、引导，与他们多沟通、交流，这会比我们对他们严厉的批评会好很多。
《做不抱怨的老师》告诉我们，抱怨环境不如自己努力，通过自己的努力，才能真正实现个体的生命成长。
我们也许改变不了环境，但是，我们完全可以改变自己。
所以，换个角度看问题，情况就有翻天覆地的变化。
其实生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
“不以物喜，不以己悲”，做一个阳光老师，生活就会简单而充实。
做不抱怨的教师，做不抱怨的人，做不抱怨的工作，过不抱怨的生活。
《做不抱怨的教师》读书心得体会(11篇)_1
《做不抱怨的教师》读书心得体会(11篇)《做不抱怨的教师》读书心得体会1暑假读了《做不抱怨的教师》，深有感触。
走进中年，那种身不由己，由身至心的累，让我心力交瘁。
所以时常抱怨我们有负担加重的烦恼，有力不从心的惆怅，有对事业竞争的压力，有对青春已过的失落，有对日常琐屑的牢骚，有对未来衰老的悲惧······作为教师，曾被繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被学生闯祸气到怒火冲天，曾被繁重的教学任务而承受着重重的压力，慢慢地，我们就开始抱怨生活，埋怨工作。
我有时抱怨学生：早自习不开口读书;简单的作业题做不会;测验的卷子也不交;一个简单的知识讲了好多遍还是做不出，真是急死了人、世界上没有一个人是十全十美的，也没有一个人会让自己完全满意。
人总有一块自己看不到的地方，那里就是这个人的盲点，那里就是自己所站的位置，人的盲目性让我们毫无意义的抱怨自己，却不会主动反思，改正自己的行为。
正所谓“己所不欲，勿施于人”，既然我们不能苛求自己做到完美，那么也应当让自己对他人少一些抱怨，多一些包容、善意和尊重。
教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，尤其是人到中年的我，家里的事，孩子的事，学校里的事，自己的事，不定期的像晴雨表一样，阴、少云、晴、雷雨、乌云。
心情受到琐事的影响，经常的发个小脾气，时常抱怨。
有时想人到中年，就应学会去承受、去分担，承受生命里的苦难。
人到中年，就应学会去珍惜拥有的，用阳光的心态去迎接每一天，而作为老师就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式。
日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光教师。
由于教师的工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，只有以身作则，才能为人师表。
做不抱怨的老师读后感（精选3篇）
做不抱怨的老师读后感（精选3篇）做不抱怨的老师读后感1这个学期我读了一本好书——《做不抱怨的教师》，刚开始心里还在想，哪有什么不抱怨的，我的抱怨多着呢。
可是当我翻开这本书的第一页，就被它吸引了。
先不说教师，就说我是个普普通通的人，平时在生活中埋怨这个世界的不公平；埋怨父母给的太少了；别人有的我什么都没有，内心充满了那么多的不满。
可是在这本书里的第一章就看到这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。
”想想也是，究竟是什么原因导致自己一味的抱怨呢？其实，爱抱怨的根源就是自己的内心不够强大，懦弱的表现，如果自己的内心足够强大，就会勇敢地正视周围的困境，全力以赴去解决困难，哪里还会无休止的抱怨呢？以前，我总在抱怨，抱怨教师工作的艰辛，抱怨身体不适，抱怨生活的压力等等，一切的不顺心的事都会放在心上，挂在嘴边，为了什么，只博同情和理解？抱怨过后，发现这些不但不能改变我的处境，而且还传染着周围的人，也影响了别人的情绪。
看了这本书后，让我知道，教师的身份和职责决定了我们势必要承载更多的压力，既然这是一个不争的事实，那么我们何不在认清事实的前提下，放弃抱怨呢？西方国家有句谚语：“与其抱怨黑暗，不如点燃蜡烛。
”是啊，与其抱怨自己各方面都不如别人，不如正视自己的不足。
当我们看到别人在某些方面比自己优秀时，应当理性地判断：我究竟为什么比别人差？分析原因以后，要坚信自己有能力，也有机会取得同样的成就。
作为一名教师尤其需要一颗强大的内心，因为我们需要面对和解决的问题比一般人还要多，如果没有与之对抗的勇气和坚定的信念，只知道一味地抱怨和苛刻自己，那么在面对诸多问题时，只会束手无策。
只有自己满怀信心且百折不挠、越挫越勇，游刃有余地解决各种可能出现的问题，对待同事和他人，就像一位哲人说过：“善待他人就是善待自己”，虚心向别人学习，取长补短，接受别人的批评，让自己获得成长。
当我开始在心里关注这件事后，我开始有意识的去注意我的言语，说话前经常会考虑我是不是在抱怨，有没有在抱怨，尽量注意自己的言行，一段时间后，发觉，自己原来有这么多的事情想去抱怨，我慢慢开始调整自己的心态，减少抱怨，努力的接纳自己、确定自我的价值。
《做不抱怨的教师》心得体会
《做不抱怨的教师》心得体会有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
到底应如何写心得体会呢？下面是作者为大家整理的《做不抱怨的教师》心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
《做不抱怨的教师》心得体会1暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深，《做不抱怨的教师》读书心得。
刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢?要抱怨的事情太多了。
一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。
可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。
抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。
但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。
”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩。
就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。
只要学生改正过来就行了。
“很多时候，学生之的小摩擦，也不那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。
因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳，心得体会《《做不抱怨的教师》读书心得》。
我们教师经常也会抱怨：现在的.孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管等等。
做不抱怨的教师读书心得体会三篇
做不抱怨的教师读书⼼得体会三篇做不抱怨的教师读书⼼得体会三篇做不抱怨的教师读书⼼得体会总结篇1当我拜读完《做不抱怨的教师》这本书，我⼼⾥为之⼀颤。
为⾃⼰曾经对⼯作的不满⽽懈怠;对学⽣的不满⽽愤怒。
但今天读完这本书让我的⼼灵仿佛释然了许多。
这本书就像⼀剂良药慰藉了⼼灵，我将⽤它的理论在今后的教育之路上践⾏⾃⼰的⼈⽣⽬标，实现⾃⼰的⼈⽣价值。
⼀、不抱怨⼯作，获得⼯作的乐趣。
俗话说得好：好⼯作不如好⾝体，好⾝体不如好⼼情。
的确，愉悦快乐的⼼情对⼯作和⽣活有着极其重要的作⽤。
如果⼈们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。
你纵使⼯作条件再好，职位再⾼，薪⽔再多，也是徒劳⽆⽤的。
因为他们没有好的⼼情去享受⼯作的乐趣，⾃然就会怨声四起，抱怨⼯作中出现的各种问题。
教师也是如此，倘若我们没有好⼼情，如何将快乐传达给学⽣，如何让学⽣愉快学习呢?⾼尔基曾经说过：⼯作如果是快乐的，那么⼈⽣就是乐园;⼯作如果是强制的，那么⼈⽣就是地狱。
⼀个⼈之所以总是抱怨⾃⼰的⼯作，往往并不是因为他的⼯作真的有多么的糟糕，⽽是因为他没有⽤⼀种良好的⼼情，⽤⼀种积极的态度对待⾃⼰的⼯作。
⼆、不抱怨学⽣，发现他们的闪光点。
常常听到周围的同事抱怨说：某某同学真笨，这么简单的问题都搞不懂。
家长还说⾃⼰的孩⼦够聪明，简直太笨了。
这届学⽣笨的太多，教的都感觉没有成就感等等。
这是教师常常抱怨的声⾳，当然侧⾯也表达出对学⽣的期望。
但世界上没有⼀个⼈是⼗全⼗美的，也没有⼀个⼈会让⾃⼰完全满意。
正所谓⼰所不欲，勿施于⼈。
教师不仅要教授学⽣知识，更应该教学⽣做⼈的道理。
可能某个学⽣学习成绩不理想，但总有他闪光的⼀⾯，我们要善于发现挖掘。
⽐如某学⽣热爱劳动，就让他担任劳动委员，充分调动他的积极性，培养其组织劳动能⼒。
某某⽣在⾳体美⽅⾯有特长，可为其提供他的展⽰机会等等。
相信任何⼀个学⽣在爱的教育下都会有所收获，健康成长。
读了这本书，我会延续以前的做⼈态度，不悲不喜，不卑不亢，多⼯作，少抱怨。
2023《做不抱怨的教师》读书心得体会(通用5篇)
2023《做不抱怨的教师》读书心得体会（通用5篇）2023《做不抱怨的教师》读书心得体会共五第一篇(1015)字当我首次看到《做不抱怨的老师》这本书时，我就产生了两个质疑，第一：写这本书的作者是不是从事教师或与教育行业相关的人？第二：教师这个职业是不是所有行业里抱怨最多的一个？在看《做不抱怨的老师》这本书时之前，我个人这样认为：作为教师的我们每天面对的是性格各异的学生，每天都和学生打交道，我们虽然斤斤计较，但我们为的是竭尽全力去教育每一位学生，期望着每一位学生都能成为国家，成为社会的有用之才，而恰恰就是这种期望值太高，理想和现实的差距，加之生活中的一些琐碎事情，难免会产生一些不稳定的情绪，从而引起抱怨，抱怨是情理之中的事情，抱怨与我们从事的职业相关，抱怨是可以理解的。
但是当我读了这本书后我的思想观念得到了改变，长时间的抱怨不利于我们自身的发展，不利于我们的工作，不利于我们的家庭，与其喋喋不休的抱怨自己，不如寻找原因，克服困难，迎头赶上！与其喋喋不休的抱怨工作，不如保持良好心态，享受工作的乐趣！与其喋喋不休的抱怨他人，不如多一些理解与宽容，赢得他人尊重！在我读完这本书后，我的两个质疑已不再是质疑了，《做不抱怨的老师》这本书表面看起来是针对教师而写的，但是当我读完这本书后，就会发现，这本书不仅仅适合于教师，它还适合于各个行业，各个领域。
因为它贴近我们的生活，贴近我们的实际。
它从不同视角教导我们努力做一名不抱怨的教师，做一名积极向上的教师，做一名优秀高效的教师。
那么如何才能做到使自己远离抱怨，做一名不抱怨的教师呢？我认为应该做到三个方面：1、不抱怨自己。
2、不抱怨工作。
3、宽容、善待他人。
“金无足赤，人无完人”我们都是普通人，任何时候，做任何事情都不可能做到十全十美。
当身边出现状况的时候，太多的人第一个反应就是抱怨自己。
在这种情况下，我们应该做的不是一味的去抱怨自己的行为，而是主动的，积极的去反思，去更正自己的行为。
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《做不抱怨的教师》心得体会
勐宋乡曼方小学刀正强
暑假期间，我读了《做不抱怨的老师》一书，刚看第一遍觉得平平的。
可细读了以后，才真正理会了其中的道理。
一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。
可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。
所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。
教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。
在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩。
就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。
其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。
只要学生改正过来就行了。
“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。
”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。
因此，我们教师让学生
在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？......其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。
其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。
有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。
有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。
当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。
毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。
爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。
只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。
我们应该更用心的去教学生，去感受学生。
去感受生活带给我们的另一份财富。
如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！
学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。
你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。
“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。
用一颗宽容的心对待每一个孩子！
抱怨终究是没用的，由于这个世界根本不会理会你的怨言，只会把你淘汰出局。
想要改变现状，就要改变自己。
与其抱怨，不如接受这个现状，并且去适应他。
作为人类灵魂的工程师，应时刻铭记身上的重任，把抱怨的时间和心思都用到提升本身素质上，让我们以书中的事例为鉴戒；以书中不抱怨的心态为行为准则；以书中改变抱怨的方法为思路，做一个不抱怨的践行者。
心若在，梦就在。
生命需要梦想，有梦想才能有豪情。
相信，能集快乐、宽容、梦想于一身的我们，定会创造出五彩缤纷，有滋有味的教育生活！
勐宋乡曼方小学 2015年8月25日。