四年级第六讲 还原问题
第6讲 还原问题 学生版
第六讲 还原问题一个数,经过一些列运算,可以得到一个新的数.反过来,从最后得到的数,倒推回去,可以得到原来的数.这种求原来的数的问题,称为还原问题。
还原问题的解决方法就是倒推,那什么叫倒推了?(1) 某数加上1得10,求某数.某数110+=,某数1019=−=.(2) 某数减去2得8,求某数.某数28−=,某数8210=+=.(3) 某数乘以3得24,求某数.某数324×=,某数2438=÷=.(4) 某数除以4得6,求某数.某数46÷=,某数6424=×=.通过观察不难发现,还原问题的解法是:怎样来的就怎样回去!也就是说,原来是加法,回过去是减法;原来是减法,回过去是加法;同样,原来是乘法,回过去是除法;原来是除法,回去过是乘法. 注:必要时还可以借助图的表达使解法更加清楚1. 某数先加上3,再乘以3,然后除以2,最后减去2,结果是10.问:原数是多少?【随练】 一个数扩大到3倍后,再增加100,然后缩小到一半,再减少36,最后得50.求原数.2. 一棵石榴树上结有若干石榴,石榴数目减去6,乘以6,加上6,除以6,结果等于6.请你算一算,石榴树上一共有多少个石榴?【随练】某数加上3,乘以5,再减去8,等于12.求某数经典例题 知识要点3.一个人沿着大堤走了全长的一半后,又走了剩下路程的一半,还剩下1千米.问:大堤全长多少千米? 【分析1】 大堤全长为4千米.【随练】将一根绳子对折,剪去一半.这样剪了4次,第4次剩下的绳子正好一米.这根绳子原来多长?4.甲加工一堆零件.第一天加工了这堆零件的一半又10个,第二天又加工了剩下的一半又10个,还剩下25个没有加工.问:这批零件有多少个?【随练】小朋友们分一堆苹果.先把一半再加3个给年龄较小的,然后再把其余的一半加2个分给年龄较大的,最后还剩4个苹果.问:这堆苹果原来有多少个?5.某店运进一批水果,重量正好是原来水果的一半.原有的素菜卖出去一半以后,重量恰好与现在的水果重量相同.已知原有的水果800千克.求原有素菜多少千克.【随练】一筐鱼连筐共重122千克.卖出一半鱼后,剩下的鱼连筐共重64千克.问:原来有鱼多少千克?筐重多少千克?6.小丽用4元买了一本《童话大王》,又用剩下的钱的一半买了一本《儿童时代》,买钢笔用去第二次剩下的钱的一半多1元,最后还剩4元.问:小丽原有多少钱?【随练】某人带若干张1元纸币去集市上买东西.第一次用去所有纸币的一半多1张.第二次用去余下的一半多2张.第三次用去第二次余下的一半多3张.最后还剩纸币1张.最初这个人带了多少张1元纸币?7.三个容器各放一些水.第一次从第一个容器倒一些水到另两个容器,使得它们的水分别增加到原来的2倍与3倍.第二次从第二个容器倒一些水到第一个与第三个容器中,使它们的水分别增加到3倍与2倍.第三次从第三个容器中倒一些水到第一个与第二个容器中,使它们的水都增加到2倍.这时三个容器中的水都为96毫升.原来三个容器中各有多少毫升水?【随练】甲、乙、丙三人互相赠送图书.如果甲送乙24本,送丙10本;乙送甲7本,送丙9本;丙送甲10本,送乙5本,那么三人的图书都是48本.原来各有多少本图书?8.A、B、C三个油桶各盛油若干千克,第一次把A桶的一部分倒入B、C两桶,使B、C两桶内的油分别增加到原来的2倍;第二次从B桶把油倒入C、A两桶,使C、A两桶油分别增加到第二次倒之前桶内油的2倍;第三次从C桶把油倒入A、B两桶,使A、B两桶内的油分别增加到第三次倒之前桶内油的2倍,这时各桶的油都为16千克.问:A、B、C三个油桶原来各有油多少千克?学习巩固1.某数先乘7,后减6,再除以5,最后加8,得到32.求该数.2. 狗妈妈今年15岁.狗妈妈比狗宝宝年龄的2倍还多1岁.问:狗宝宝今年几岁?3.某数加3,再乘3,然后减3,再除以3,结果是3.求这个数.4.某夜校招一个班学员.有20名是在校的学生,剩下的一半是工厂的工人,最后还有7名是退休的老人.问:这个班有多少名学员?5.某村修一段路.第一次修全长的一半.第二次修200米.第三次修剩下的一半.还剩170米没修好.问:这条路全长多少米?6.某数的2倍与80的和除以4,商减去300,再乘以2,结果是100.求某数.7.小红问爷爷的年龄.爷爷笑着说:“我的年龄乘以3,再减去8,再乘以5,然后再加上4,恰好是你年龄的3倍。
四年级奥数——还原问题
四年级上教师:胡老师学生:还原问题一个数量经过若干次变化成了另一种结果;我们从结果出发根据每一次变化情况;一步步地倒着想;把结果还原成开始状态;这类问题叫还原问题;又叫逆运算问题..对于简单的;每一次变化不太复杂的还原问题;可直接列式一步步倒着推算;对于变化较复杂的;可借助列表和画图来帮助解决问题..例1、一个数减24加上15;再乘以8得432;求这个数..思路分析我们可以从最后结果432出发倒着推理..最后是乘以8得432;如果不乘以8;那应该是432÷8=54;如果不加上15;那应该是54-15=39;如果不减去24;那应该是39+24=63..小试身手一个数加上3;乘以3;再减去3;最后除以3;结果还是3;这个数是几例2、甲、乙、丙三人各有一些连环画;甲给乙3本;乙给丙5本后;三个人书的本数同样多;乙原来比丙多多少本思路分析因为乙给丙5本后;两人同样多;可知乙比丙多5×2=10本;而这10本中又有3本是甲给的;所以原来乙比丙多10-3=7本..小试身手小松、小明、小航各有玻璃球若干个;如果小松给小明10个;小明给小航6个后;三人的个数同样多;小明原来比小航多几个例3、李奶奶卖鸡蛋;她上午卖出总数的一半多10个;下午又卖出剩下的一半多10个;最后还剩65个鸡蛋没有卖出..李奶奶原来有多少个鸡蛋思路分析根据题意;画出线段图:从图上可以看出;最后剩下的65个鸡蛋加上10个正好是余下的一半;余下的一半为65+10=75个;那么上午卖出后共剩下鸡蛋75×2=150个;150个鸡蛋再加上10个就是总数的一半;所以总数的一半为150+10=160个;李妈妈原有160×2=320个鸡蛋..小试身手竹篮内有若干个李子;取它的一半又一枚给第一人;再取余直的一半又两枚给第二人..竹篮内原有李子多少枚例4、小红、小青、小宁都喜欢画片..如果小红给小青11张画片;小青给小宁20张画片;小宁给小红5张画片;那么他们三人的画片张数同样多..已知他们三人共有画片150张;他们三人原来各有画片多少张思路分析三人画片进行交换;其总张数是不会改变的..交换以后三人张数相等;那每人应有150÷3=50张..再对照题中条件;把各人的画片还原;便可得到他们三人原来画片的张数..总数的一多10多10剩下65余下的一小试身手三筐苹果共90千克;如果从甲筐取出15千克放入乙筐;从乙筐取出20千克放入丙筐;从丙筐取出17千克放入甲筐;这时三筐苹果就同样重..甲、乙、丙原来各有苹果多少千克例5、两人一起搬运图书60本;李明抢先拿了一些;王平看他拿得太多;就抢走了一半;李明不肯;王平就给了他10本;这时李明比王平多4本;问李明最初拿了多少本思路分析由条件“两人一起搬运图书60本”和“这是李明比王平多4本”;可以求出李明最后拿了60+4÷2=32本;王平最后拿了60-32=28本;然后开始往前推;如果王平不给李明;这时李明有32-10=22本;李明最初拿了22×2=44本..小试身手兄弟俩争着挑26块砖;弟弟抢着装了一些;哥哥看弟弟挑得太多;就抢去一半;弟弟不服;哥哥就还给弟弟5块;这时两人一样多..问弟弟最初准备挑多少块例6、甲乙两桶油各有若干千克;如果要从甲桶中倒出和乙桶同样多油倒入乙桶;再从乙桶倒出和甲桶同样多的油放入甲桶;这时两桶油恰好都是36千克;问两桶油原来各有多少千克思路分析如果后来乙桶不倒出和甲桶同样的油放入甲桶;甲桶内就有油36÷2=18千克;乙桶应有油36+18=54千克;如果开始不从甲桶倒出和乙桶同样多的油倒入乙桶;乙桶原有油应为54÷2=27千克..甲桶原有油18+27=45千克..小试身手王明和李强各有画片若干张;如果王明拿出和李强同样多的画片送给李强;李强再拿出和王明同样多的画片给王明;这时两个人都有24张;问王明和李强原来各有画片多少张A级1、一个数缩小2倍;再缩小2倍得80;求这个数..2、一个数的4倍加上6减去10;乘以2得88;求这个数..3、三年级三个班共有学生156人;若从一班调5人到二班;从二班调8人到三班;再从三班调4人到一班;这时每个班的人数正好相同..三个班原来各有学生多少人4、小林、小方、军军和小敏四个好朋友都爱看书..如果小林给小方10本;小方给军军12本;军军给小敏20本;小敏再给小林14本;四个人书的本数同样多..已知他们共有112本书;他们四人原来各有多少本5、小红问王老师今年有多大年纪;王老师说:“把我的年纪加上9;除以4;减去2;再乘上3;恰好是30岁;”问王老师今年多少岁B级6、王叔叔拿工资若干元;从工资中拿出一半多10元存入银行;又拿出余下的一半多5元买米、油;剩下80元买菜..王叔叔拿工资多少元7、一筐苹果连筐122千克;卖出一半苹果后;再卖出剩下的苹果的一半;这时连筐35千克..原来筐和苹果各多少千克C级智力冲浪8、两棵树上共有麻雀28只;从第一棵树上飞到一半到第二棵树上;又从第二棵树上飞走3只到第一棵;这时第二棵比第一棵多6只..问最初第一棵树上有多少只麻雀9、书架上分上中下三层;共放192本书;现从上层取出与中层同样多的书放到中层;再从中层取出与下层同样多的书放到下层;最后;从下层取出上层剩下的同样多的书放到上层;这时三层书架所放的书本数相等;这个书架上中下各层原来各放多少本书自我总结今天学得轻松快乐吗学会了什么知识哪些知识掌握得好哪些知识较困难;是怎样解决的家校共育学生在校表现认真听讲□积极思考□大胆发言□有独特的见解□还需要努力□有进步□家长留言栏。
四年级奥数培优《还原问题》
还原问题二一、知识梳理还原问题是指条件中只说明了中间的发展过程和最后结果,要求最初状态的一类问题。
解答这类问题逆向思维很重要,通常要运用倒推法(还原法),即从最后一步出发,一步一步倒着往前推算,逐步倒着往前推算,逐步靠拢已知条件,直到问题解决。
二、例题精讲例1.《小学生数学报》少年数学爱好者俱乐部成立的年份数加上2后,缩小100倍,再扩大4倍,最后减去25,正好是55。
这个俱乐部成立于哪一年?例2.某仓库运出三次原料,第一次运出总数的一半,第二次运出余下的一半,第三次运出前两次运完后余下的一半,最后把剩下的原料分给甲、乙两个工厂,甲厂得6吨,是乙厂的2倍。
仓库原有原料多少吨?例3.甲、乙、丙三个组共有图书90本,如果乙组向甲组借3本后,又送给丙组5本,结果三个组所有图书的本数刚好相等。
甲、乙、丙三个组原来各有图书多少本?例4.工人们修一段路,第一天修了公路全长的一半还多2千米,第二天修了余下了一半还少1千米,还剩20千米没有修完。
公路的全长是多少千米?例5.一筐鱼连筐重122千克,卖出一半鱼后,再卖出剩下的鱼的一半,这时连筐还重35千克。
原来筐和鱼各重多少千克?汽车,这时乙站停了汽车辆数是甲站的2倍。
原来甲、乙两站各停放多少辆汽车?三、课堂小测7.甲、乙两船共载乘客623人,若甲船增加34人,乙船减少57人,那么,两船乘恰好相等。
两船原来各有乘客多少人?8.小刚买毛巾用去所带钱的一半,买手帕用去2元钱,买香皂用去剩余钱的一半,这时还剩4元钱。
小刚买毛巾用去多少钱?一共带了多少钱?9.一捆电线,第一次用去全长了一半多3米,第二次用去余下的一半多5米,还剩下7米。
这捆电线原来长多少米?10.把若干个面包分给甲、乙、丙三个人吃,甲吃了全部的一半多1个,乙吃了剩余的一半多1个,丙吃了最后剩余的一半多1个,这样面包刚好全部吃完。
原来有几个面包?11.操场上放了一些花盆,第一次搬走了全部的一半多8盆,第二次搬走了余下的一半少4盆,将剩下了摆成边长是6盆的实心方阵,原来有多少个花盆?汽车,这时甲站停的汽车辆数是乙站的3倍。
四年级第六讲 还原问题
第六讲还原问题姓名__________已知某数经过加、减、乘、除变化后所得的结果,而要求原数,这一类问题叫做还原问题。
解题方略:由题目所叙述的逆顺序,进行所述运算的逆运算,即利用加减互逆和乘除互逆的原理,加的用减,减的用加,乘的用除,除的用乘,从最后一次运算开始,一步一步倒推回去。
例题解析:例1、某数加上1,减去2,乘以3,除以4得9,求这个数。
例2、五年级学生参加劳动,其中一半又3人爬山,余下的一半又10人划船,还剩40人。
五年级共有多少人?例3、唐代大诗人李白经常饮酒赋诗。
下面这首《李白买酒诗》确是一道有趣的数学题:李白街上走,提壶去买酒。
遇店加一倍,见花饮一斗。
三遇店和花,壶中剩3斗。
请君猜一猜,壶中原有酒。
(斗是我国古代的一种容量单位)例4、仓库里有水泥若干吨,第一天上午运出所存水泥的一半,下午运出10吨,第二天上午运出所剩水泥的一半,下午又运出14吨,这时仓库还有水泥44吨,问仓库原有水泥多少吨?例5、两堆小棒各有若干根,其中第一堆小棒多于第二堆,按要求移动小棒,先从第一堆小棒中拿出和第二堆同样多的小棒放到第二堆;再从第二堆小棒中拿出和这时第一堆同样多的小棒放到第一堆。
这时,两堆小棒都是16根。
那么原来第一堆和第二堆各有小棒几根?例6、甲、乙、丙三个中队,共有图书498册。
如果甲中队给乙中队4册,乙中队给丙中队10册,那么三个中队的图书册数相等。
原来甲中队有图书多少册?作业:一、填空:1)某数加上8,乘以8,减去8,除以8,结果还得8。
这个数是________。
2)一个数加上8,减去5,乘以3,除以9等5。
这个数是________。
3)某数先加上7,再乘以7,然后再减去7,最后除以7,结果还得到7,那么某数是_________。
4)某数加上45,从它们的和里减去30,再用9去乘它们的差,最后用17去除它们的积,结果商为17,余8。
那么某数是_______。
5)如果某数扩大5倍,再减去6得39,如果这个数先减去6,再扩大5倍的结果是_________。
(优)四年级奥林匹克数学专题讲解——还原问题PPT资料
一个数量经过若干次变化成了另一种哦结果,我们总从数结果的出一大根半据多每一10次台变化情剩况下,一的步一步地半倒多着想20,台吧结果还原成开始状态,这类
问题叫还原问题。 某商场出售洗衣机,上午售出总数的一半多10台,下午售出剩下的一半多20台,还剩95台,这个商场原来有洗衣机多少台? 借3本后,又借给小勇5本,结果三个人的故事书的本数相等。 对于简单的,每一次变化不太复杂的还原问题,可直接列示一步一步倒着推算; 终于等到西瓜成熟了,猪八戒真是喜出望外。
小强: 小明: 小勇:
20+5-3=22〔本) 20+3=23〔本) 20-5=15〔本)
一个数量经过若干次变化成了另一种哦结果,我们从结果出大根据每一次变化情况,一步步地倒着想,吧结果还原成开始状态,这类 问题叫还原问题。
(7-1)×2=12〔米)
• (95+20) ×2=230
猪八戒非常喜欢吃西瓜,所以自己种了很多又大又甜的西瓜。
入门题:5题。 恰好是100岁,小刚的奶奶今年多少岁? 终于等到西瓜成熟了,猪八戒真是喜出望外。
第一天他吃了西瓜的一半还多2个,第二天他吃了剩下的西瓜的一半还多2个,第三天他吃了剩下西瓜的一半,还剩下2个。
感谢观看
猪第八一戒 天非他常吃喜了欢西吃瓜西的瓜一,半所还以多自2个己,种第了二很天多他又吃大了又剩甜下的的西西瓜瓜。的一半还多2个,10第台三天他吃了剩下2西0瓜台的一半9,5还台剩下2个。
上午出售后
下午出售后
480
230
95
(230+10)×2=480 (95+20) ×2=230
小学数学还原问题,18道例题方法解析,可以收藏的好资料
小学数学还原问题,18道例题方法解析,可以收藏的好资料已知一个数,经过某些运算之后,得到一个新数,求原来的数是多少的应用题,它的解法常常是以新数为基础,按运算顺序倒推回去,解出原数,这种方法叫做逆推法或还原法,这种问题就是还原问题。
还原问题又叫做逆推运算问题,解这类问题利用加减互为逆运算和乘除互为逆运算的道理,根据题意的叙述顺序由后向前逆推计算,在计算过程中采用相反的运算,逐步逆推。
在解题过程中注意两个相反:一是运算次序与原来相反;二是运算方法与原来相反。
例题1. 一个数,加上2,再除以4,最后乘8,结果为16.这个数是()A. 2B. 3C. 4D. 62. 红红在计算□﹣40÷4时,先算减法,后算除法,结果得到20,正确的结果是()A. 80B. 110C. 1203. 解放军某部阻击敌人,因情况发生变化,需要从一营抽调一半的人去支援二营,抽调54人去支援三营,抽调剩下的一半去支援四营.后来团部将4名通讯员调进了一营,这时一营有38人,一营原来有()人.A. 244B. 260C. 280D. 4404. 一个数加上7,乘以3,减去15,得到最大的三位数.则这个数是()A. 133B. 213C. 331D. 3125. 甲在加工一批零件,第一天加工了这堆零件的一半又10个,第二天又加工了剩下的一半又10个,还剩下25个没有加工.问:这批零件有多少个?()A. 160B. 130C. 97D. 2006. 甲、乙、丙三个组共有图书90本,如果乙组向甲组借3本后,又送给丙组5本,那么三个组所有图书的本数刚好相等,乙组原有图书()本.A. 28B. 30C. 327. 有砖30块,兄弟二人争着去挑.弟弟抢在前面,刚摆好砖,哥哥赶到了.哥哥看弟弟挑的太多,就抢过一半.弟弟不肯,又从哥哥那儿抢走一半.哥哥不服,弟弟只好给哥哥6块,这时哥哥比弟弟多挑2块.则最初弟弟准备挑________ 块砖.8. 陈小明买一支钢笔用去所带钱的一半,买一本笔记本又用去2元,这时还剩18元,陈小明原来带了________ 元.9. 小马在计算600﹣□÷5时不小心先算了减法再算除法,算出的结果是60,实际的正确结果应该是________ .10. 篮子里有一些梨,笑笑取走总数的一半多一个,小明取走了笑笑取走后剩下的一半多一个,这时篮子里还剩3个梨,一共有多少个梨?11. 一辆公共汽车从起点站开出时车上有一些乘客.到了第二站,先下车5人,又上车8人,这时车上共有乘客26人.这辆车从起点站开出时车上有多少人?12. 一盒糖果,第一次取出全部的一半多2个,第二次取出剩下的一半,最后盒子中还剩下10个,这盒糖果原来有多少颗?13. 小芳到商场买了一个福娃流线型书包用去所带钱的一半,买一个福娃文具盒用去36元,这时还剩92元.小芳原来带了多少钱?14. 王老太上集市上卖鸡蛋,第一个人买走了篮子里鸡蛋的一半又一个,第二个人买走了剩下鸡蛋的一半又一个,这时篮子里还剩10个鸡蛋,请问王老太篮子里一共有多少个鸡蛋?15. 一桶油,每次倒掉油的一半,倒了三次后连桶重8千克,已知桶重3千克,原来桶里有油多少千克?16. 有一个数,乘8除以2,再乘5得400,这个数是多少?17. 一个数加上6,再乘以6,然后减去6,再除以6,最后结果为71,求这个数.18.一个数加上8,乘8,减去8,除以8,结果还是8.你知道这个数是多少吗?答案解析1.【答案】 D【解析】【解答】解:16÷8×4﹣2=2×4﹣2=8﹣2=6 答:这个数是6.故选:D.【分析】因为结果是16,往回推算:除以8,是2,再乘4,是8,最后减去2,即可得出原数.2.【答案】B【解析】【解答】解:□﹣40÷4时,先算减法,后算除法,是(□﹣40)÷4=20;那么□﹣40=4×20=80□=40 80=120正确的结果就是:120﹣40÷4=120﹣10=110答:正确的结果是110.故选:B.【分析】□﹣40÷4时,先算减法,后算除法,算式应是(□﹣40)÷4=20,根据乘除法的互逆关系,用4乘上20即可求出□﹣40的值,再根据加减法的互逆关系,求出□的值,再代入□﹣40÷4中,按照先算除法,再算减法的顺序求出正确的结果.3.【答案】A【解析】【解答】解:[(38﹣4)×2 54]×2=(34×254)×2=(68 54)×2=122×2=244(人)答:一营原来有244人.故选:A.【分析】由“后来团部将4名通讯员调进了一营,这时一营有38人”可知在没调进4名通讯员之前是38﹣4=34(人),由“抽调54人去支援三营,抽调剩下的一半去支援四营”以及此时剩下34人,可知在没抽调54人之前是34×2 54=122(人),最后由“需要从一营抽调一半的人去支援二营”,此时剩下122人,可知一营原来有122×2=244(人).4.【答案】C【解析】【解答】解:(999 15)÷3﹣7=1014÷3﹣7=338﹣7=331.答:这个数是331.故选:C.【分析】此题从后向前推算,最大的三位数是999,减去15是999,在没减15之前是999 15=1014;乘以3是1014,在没乘3之前是1014÷3=338;加上7是338,在没加7之前是338﹣7=331.据此解答.5.【答案】A【解析】【解答】解:[(25 10)×2 10]×2,=(35×2 10)×2,=(70 10)×2,=80×2,=160(个);答:这批零件有160个.故选:A.【分析】第二天又加工了剩下的一半又10个,还剩下25个没有加工,也就是25 10=35(个),正好是第一天加工后剩下的一半,那么第一天加工后剩下35×2=70(个);第一天加工了这堆零件的一半又10个,剩下70个,那么70 10=80(个)是这堆零件的一半,那么这堆零件共有80×2=160(个).6.【答案】C【解析】【解答】解:后来各有:90÷3=30(本),乙组原有:30﹣3 5=32(本)答:乙组原有32本.故选:C.【分析】因为三个组现在的图书本数正好相等,所以每个组是90÷3=30本,因为乙组向甲组借来3本后,又送给丙组5本,所以甲组原有30 3=33本,那么乙组就是30﹣3 5=32本,丙的就是30﹣5=25本,据此即可解答问题.7.【答案】20【解析】【解答】解:哥哥最后挑的块数:(30 2)÷2=16(块),弟弟:30﹣16=14(块);哥哥还给弟弟6块,哥哥:16﹣6=10(块),弟弟:14 6=20(块);弟弟把抢走的一半还给哥哥,哥哥:10 10=20(块),弟弟:20﹣10=10(块);哥哥把抢走的一半还给弟弟,弟弟原来是:10 10=20(块).答:最初弟弟准备挑20块砖.故答案为:20.【分析】先看最后兄弟俩各挑几块,哥哥比弟弟多挑2块,这是一个和差问题,哥哥挑的块数:(30 2)÷2=16(块),弟弟:30﹣16=14(块);然后再还原,哥哥还给弟弟6块,哥哥:16﹣6=10(块),弟弟:14 6=20(块);弟弟把抢走的一半还给哥哥,哥哥:10 10=20(块),弟弟:20﹣10=10(块);哥哥把抢走的一半还给弟弟,弟弟原来是10 10=20(块).据此解答.8.【答案】40【解析】【解答】解:(18 2)×2=20×2=40(元);答:陈小明原来带了40元.故答案为:40.【分析】陈小明用自己所带钱的一半买一支钢笔,则剩下的一半即是一本笔记本2元加上最后剩下的18元,所以陈小明原来带的钱数为(18 2)×2=40元.9.【答案】540【解析】【解答】解:□里面的数值应是:600﹣60×5=600﹣300=300正确的结果是:600﹣300÷5=600﹣60=540答:实际的正确结果应该是 540.故答案为:540.【分析】600﹣□÷5先算减法,再算除法,就变成(600﹣□)÷5,先用60乘上5求出600﹣□的结果,再用用600减去求出的积,求出□的值,再按照先算除法,再算减法的计算方法求解.10.【答案】解:小明取时有:(3 1)×2=4×2=8(个)一共有:(8 1)×2=9×2=18(个)答:一共有18个梨.【解析】【分析】从后向前推,小明取走了笑笑取走后剩下的一半多一个,这时篮子里还剩3个梨,那就是说小明在取之前篮子里有8个梨.笑笑取走总数的一半多一个,那就是说8 1=9,就是笑笑取时一半的数量了,所以总共有9×2=18个梨,据此解答.11.【答案】解:26﹣8 5=18 5=23(人)答:这辆车从起点站开出时车上有23人.【解析】【分析】用最后的车上的人数减去又上车的人数,是下车之后的人数,再加先下车的人数,就是这辆车从起点开出时车上的人数.据此解答.12.【答案】解:(10×2 2)×2=(20 2)×2=22×2=44(个)答:这盒糖果原来有44个.【解析】【分析】从最后剩下的10个糖果入手,向前推,再第二次取之前盒中的糖果应是10×2=20个,第一次出全部的一半多2个,则全部的一半就是20 2=22个,据此解答.13.【答案】解:(92 36)×2=128×2=256(元)答:小芳原来带了256元.【解析】【分析】根据小红买一个福娃流线型书包用去所带钱的一半,买一个福娃文具盒又用去36元,这时还剩下92元,所以92 36=128元,128元是所带钱的一半,求原来带了多少钱,用128×2=256元即可.14.【答案】解:第一个人买完后鸡蛋有:(10 1)×2=11×2=22(个)篮子里原来有鸡蛋:(22 1)×2=23×2=46(个)答:王老太篮子里一共有46个鸡蛋.【解析】【分析】运用逆推的方法,用(10 1)可求得第一个人买完后剩下鸡蛋的一半,再乘2就是第一个人买完后剩下鸡蛋的个数,用它加上1就是篮子里鸡蛋的一半,再乘2就是篮子里原来一共有鸡蛋的个数;据此解答.15.【答案】解:(8﹣3)×2×2×2,=5×2×2×2,=40(千克),答:原来桶里有油40千克.【解析】【分析】由题意,倒了三次后连桶重8千克,已知桶重3千克,则油重(8﹣3)千克,每次倒掉油的一半,则第三次没倒前油重(8﹣3)×2,同理第二次没倒前油重(8﹣3)×2×2,第一次没倒前油重(8﹣3)×2×2×2;由此解答即可.16.【答案】解:400÷5=8080×2=160160÷8=20答:这个数是20。
概述四年级_还原问题.ppt
解:102÷(1+2)-6+10=72(棵)
、丙三组共有图书90本,乙组向甲组借3本后, 又送给丙组5本,结果三个组拥有相等数目的图书。问: 甲、乙、丙三个组原来各有多少本图书?
分析与解:尽管甲、乙、丙三个组之间将图书借来借去,但图书 的总数90本没有变,由最后三个组拥有相同数目的图书知道,每 个组都有图书90÷3=30(本)。根据题目条件,原来各组的图书 为
了36÷(2+1)=12(棵)树苗,而乐乐现在拿了12×2=24(棵)树苗, 乐乐从欢欢那里抢走了6棵后是24棵,如果不抢,那么乐乐有树苗24-6= 18(棵),欢欢看乐乐拿得太多,去抢了10棵,如果欢欢不抢,那么乐 乐就有 18+10=28(棵)。
解:36÷5(1+2)×2-6+10=28(棵)
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正确的答案应该是170。
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6
典型例题3:
某人去储蓄所取款,第一次取了存款数的一半还多5元, 第二次取了余下的一半还多10元,最后剩125元。他原 有存款多少元?
解:第一次取款后还剩钱数: (125+10)×2=270(元) 他原有存款数: (270+5)×2=550(元)
答:他原有存款550元。
答:第一个数是5。
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13
例10
一捆电线,第一次用去全长的一半多3米,第二次用去 余下的一半少10米,第三次用去15米,最后还剩7米, 这捆电线原有多少米?
想的是什么数.
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3
不过刚才那个方法也是解下面一类问题常用 的方法.
某数经过一系列的四则运算后,结果知道, 要求这个数.
我们就采用反推的方法,从结果开始,原来 是加,现在就减;原来是乘,现在就除,最后一 定可以求出这个数.
四年级 第六讲 一半问题(还原问题)
(四年级)第六讲一半问题(还原问题)
【例1 】爸爸买了一些草莓,小明吃了一半后,还剩下6个,爸爸买了多少个草莓?
【例2】妈妈有14颗奶糖,分给小星和小丹各一半,他们各得多少颗糖?
【例3 】妈妈分给小静8块巧克力,剩下的分给小英。
小静分得的块数正好是小英的一半,分给小英几块巧克力?
【例4 】一根铁丝长20米,对折以后,再对折,这时每折长几米?例
【例5 】一篮苹果,小明拿走一半后,妈妈和爸爸平均分剩下的一半,妈妈得了3个。
篮里原来有几个苹果?
课后作业
1.李小波带了一些钱去买文具用品,他用所带钱的一半买了一个文具盒,又用剩下的钱的一半买了一本《算王》,还剩下3元钱,李小波共带多少钱去买文具用品呢?
2. 小白兔和小灰兔拔的萝卜一起放进筐里,小白兔说:“我拔的萝卜是筐里萝卜总数的一半多一个。
”小灰兔说:“筐里的萝卜只有4个是我拔的。
”问筐里一共有多少个萝卜?
3. 一次数学考试后,李军问于昆数学考试得多少分。
于昆说:“用我得的分数减去8加上10,再除以7,最后乘以4,得56.”小朋友,你知道于昆得多少分吗?
4. 树林中的三棵树上共落着48只鸟.如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上;从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上,这时三棵树上鸟的只数相等.问:原来每棵树上各落多少只鸟?
5. 篮子里有一些梨.小刚取走总数的一半多一个.小明取走余下的一半多1个.小军取走了小明取走后剩下一半多一个.这时篮子里还剩梨1个.问:篮子里原有梨多少个?。
四年级还原问题PPT教案
2020-12-06
四年级还原问题
11
甲、乙、丙三组共有图书90本,乙组向甲组借3本后, 又送给丙组5本,结果三个组拥有相等数目的图书。问: 甲、乙、丙三个组原来各有多少本图书?
分析与解:尽管甲、乙、丙三个组之间将图书借来借去, 但图书的总数90本没有变,由最后三个组拥有相同数 目的图书知道,每个组都有图书90÷3=30(本)。根 据题目条件,原来各组的图书为
一定会有同学说,这个游戏我也会玩,我反过来算就可以 知道你心里想的是什么数.比如你最后的结果是10,我就将 10先加10,再乘以2,再减去5,再….
哦,再怎么办?不好办了吧. 其实这个游戏计算程序是事先设计好了的,最后的结 果总是你所想的数的2倍,比如你想的数是7,按设计程序 计算,最后结果一定是14.
6
某人去储蓄所取款,第一次取了存款数的一半还多5元, 第二次取了余下的一半还多10元,最后剩125元。他原 有存款多少元?
解:第一次取款后还剩钱数: (125+10)×2=270(元) 他原有存款数: (270+5)×2=550(元)
答:他原有存款550元。
2020-12-06
四年级还原问题
7
在做一道加法题时,小胖把个位上的5看成9,把十位上 的8看成了3,结果得到123,问正确答案应该是多少?
2020-12-06
四年级还原问题
Dr.Feng
四年级还原问题
1
你心里想一个自然数(不要告诉任何人),你把这个 数加上3,再乘以5,然后减去你想的这个数,然后再加上5, 再除以2,最后减去10.好了,告诉我最后得的结果,我马 上可以猜出你想的数是多少.你信不信?
2020-12-06
(完整版)四年级奥数-还原问题讲义(附答案)
还原问题【知识梳理】还原问题是逆解应用题,一般特点是:已知对某个数按照一定的顺序进行四则运算的结果,或把一定数量的物品增加或减少的结果,要求最初(运算前或增减变化前)的数量。
【例题精讲】【例1】某数加上3,乘以5,再减去8,等于12,求某数。
( 1 )【例2】有一位老人说:“把我的年龄加上14后除以3,再减去26,最后用25乘,恰巧是100岁。
”这位老人今年多少岁?( 76 )【例3】马小虎做一道整数减法题时,把减数个位上的1看成7,把减数十位上的7看成1,结果得出差是111,问正确答案是多少?( 57 )【例4】某数加上5,再增加7,结果等于61,这个数是?( 49 )1、某数减去4,再减少6,结果为2,这个数是?( 12 )2、小明把某数减去5,再增加6,结果是12,这个数是多少?( 11 )【例5】某数扩大3倍,再缩小4倍,正好是6,这个数是?( 8 )【试一试】1、一捆电线,第一次用了一半,第二次又用了剩下的一半,还有6米,这捆电线长多少米?( 24 )2、小红对小明说:“你的年龄是11岁,你的年龄是我的2倍少9岁,你知道我的年龄吗?”( 10 )【例6】小刚的奶奶今年年龄减去7后,缩小9倍,再加上2之后,扩大10倍,恰好是100岁,小刚的奶奶今年多少岁?( 79 )1、在□里填上适当的数。
20×□÷8+16=26 ( 4 )2、一个数的3倍加上6,再减去9,最后乘以2,结果得60,求这个数。
( 11 )【例7】某商场出售洗衣机,上午售出总数的一半多10台,下午售出剩下的一半多20台,还剩95台,这个商场原来有洗衣机多少台?( 480 )【试一试】1、粮库内有一批大米,第一次运出总数的一半多3吨,第二次运出剩下的一半多5吨,还剩下4吨,问粮库原有大米多少吨?( 42 )2、爸爸买了一些橘子,全家人第一天吃了这些橘子的一半多1个,第二天吃了剩下的一半多1个,第三天又吃了剩下的一半多1个,还剩下1个,问爸爸买了多少个橘子?( 22 )【例8】小明、小强和小勇三个人共有故事书60本。
2014 暑假 四年级 精英班 第6讲 还原问题 教师版
第六讲还原问题知识要点:还原问题又叫做逆推运算问题.解这类问题利用加减互为逆运算和乘除互为逆运算的道理,根据题意的叙述顺序由后向前逆推计算.在计算过程中采用相反的运算,逐步逆推。
在倒推求解问题时,常常通过逆运算来还原;加法用减法还原,减法用加法还原,乘法用除法还原,除法用乘法还原。
当题目中有两个或两个以上的量在变化时,可以采用列表格的方法依次记录每一个变化过程。
在解题过程中注意两个相反:一是运算次序与原来相反;二是运算方法与原来相反。
一、基础应用:【例1】小胖乘船从甲地到乙地,行了全程的一半时开始睡觉,当他睡醒时发现船又行了睡前剩下的一半,这时离乙地还有40千米,甲、乙两地相距多少千米?+=(千米);【解析】404080+=(千米)。
甲乙两题距离:8080160【例2】小丁丁去储蓄所取款,第一次取了存款的一半少10元,接着又存入180元,第二次取了存款的一半多15元,这时在存折上还有1200元,他原有存款多少元?+⨯=元,原来存款【解析】第二次取出前:(120015)22430(243018010)24480--⨯=元。
【例3】书桌的三个抽屉中有妈妈要奖励孩子们的徽章,妈妈从最上方的抽屉中取出12枚放入中间的抽屉中,又从中间的抽屉中取出18枚放入最下方的抽屉里,再从最下方的抽屉中取出27枚放入最上方的抽屉,这时三个抽屉中的徽章数都是60枚,求原来上中下三个抽屉中各有多少枚徽章?+-=(枚),【解析】原来最上方:60122745-+=(枚),原来中间:60121846-+=(枚)。
原来最下方:60182769【例4】一群小猴分桃子,第一只猴子拿走其中的一半又半个,第二只小猴又拿走余下的一半又半个,第三只小猴拿走最后剩下的一半又半个,正好全部拿完,小猴一共分掉了多少个桃子?【解析】由后往前逆推,最后一个猴子拿走剩下的一半又半个,恰好分完,所以最后一个猴子拿走的应该是一个桃子,即第二个猴子拿过之后,剩下3个桃子,所以第二个猴子应该拿了2个桃子,即第一个猴子取后应该剩下3个桃子,所以第一个猴子应该拿了4个桃子,所以一共分掉了1247++=(个)桃子。
小学四年级奥数思维问题之还原问题
还原问题教学目标:①知识与技能目标:能够准确分析题目是否属于还原问题②过程与方法目标:学习倒推法的相关知识,并熟练运用倒推法从结果出发一步步使用逆运算,直到问题解决③情感态度与价值观目标:让学生体会“倒着想”这一数学思维教学重点:掌握倒推法教学难点:理解相等的量是可以替换的[知识引领与方法]对于简单的还原问题,可直接列式,一步步倒着推算;对于变化较复杂的还原问题,可借助列表和画图来帮助解决问题。
[例题精选及训练]【例1】有一个数,把它乘4以后减去46,再把所得的差除以3,然后减去10,最后得4。
你知道这个数是多少吗?练习:1.一个数加上6,乘6,减去6,其结果等于36。
求这个数。
2.一个数的3倍加上6,再减去9,最后乘以2,结果得60。
求这个数。
3.有一个数加上11,减去12,乘13,除以14,结果是26。
这个数是多少?【例2】某商场出售洗衣机,上午售出总数的一半多10台,下午售出剩下的一半多20台,还剩95台。
这个商场原来有洗衣机多少台?练习:1.粮库内有一批大米,第一次运出总数的一半多3吨,第二次运出剩下的一半多5吨,还剩下4吨。
问粮库原有大米多少吨?2.爸爸买了一些橘子,全家人第天吃了这些橘子的一半多1个,第二天吃了剩下的一半多1个,第三天又吃掉了剩下的一半多1个,还剩下的1个。
问爸爸买了多少个橘子?3.某水果店卖菠萝,第一次卖掉总数的一半多2个,第二次卖掉了剩下的半多1个,第三次卖掉第二次卖后剩下的一半多1个,这时只剩下1个菠萝。
三次共卖得46元,求每个菠萝多少元?【例3】小明、小强和小勇三人共有故事书60本。
如果小强向小明借3本后,又借给小勇5本,结果三人拥有故事书的本数正好相等。
这三个人原来各有故事书多少本?练习:1.甲、乙、丙三个小朋友共有贺年卡90张,如果甲给乙3张后,乙又送给丙5张,那么三个人的贺年卡张数刚好相同。
甲乙、丙三个小朋友原来各有贺年卡多少张?2.小红、小丽、小敏三个人各有年历片若干张。
四年级奥数专题-还原问题
四年级奥数专题-还原问题专题简析:已知某个数经过加、减、乘、除运算后所得的结果,要求原数,这类问题叫做还原问题,还原问题又叫逆运算问题.解决这类问题通常运用倒推法.遇到比较复杂的还原问题,可以借助画图和列表来解决这些问题.例1:小刚的奶奶今年年龄减去7后,缩小9倍,再加上2之后,扩大10倍,恰好是100岁.小刚的奶奶今年多少岁?分析与解答:从最后一个条件恰好是100岁向前推算,扩大10倍后是100岁,没有扩大10倍之前应是100÷10=10岁;加上2之后是10岁,没有加2之前应是10-2=8岁;没有缩小9倍之前应是8×9=72岁;减去7之后是72岁,没有减去7前应是72+7=79岁.所以,小刚的奶奶今年是79岁.练习一1,在□里填上适当的数.20×□÷8+16=262,一个数的3倍加上6,再减去9,最后乘上2,结果得60.这个数是多少?3,小红问王老师今年多大年纪,王老师说:“把我的年纪加上9,除以4,减去2,再乘上3,恰好是30岁.”王老师今年多少岁?例2:某商场出售洗衣机,上午售出总数的一半多10台,下午售出剩下的一半多20台,还剩95台.这个商场原来有洗衣机多少台?分析与解答:从“下午售出剩下的一半还多20台”和“还剩95台”向前倒推,从图中可以看出,剩下的95台和下午多卖的20台合起来,即95+20=115台正好是上午售后剩下的一半,那么115×2=230台就是上午售出后剩下的台数.而230台和10台合起来,即230+10=240台又正好是总数的一半.那么,240×2=480台就是原有洗衣机的台数.练习二1,粮库内有一批大米,第一次运出总数的一半多3吨,第二次运出剩下的一半多5吨,还剩下4吨.粮库原有大米多少吨?2,爸爸买了一些橘子,全家人第一天吃了这些橘子的一半多1个,第二天吃了剩下的一半多1个,第三天又吃掉了剩下的一半多1个,还剩下1个.爸爸买了多少个橘子?3,某水果店卖菠萝,第一次卖掉总数的一半多2个,第二次卖掉了剩下的一半多1个,第三次卖掉第二次卖后剩下的一半多1个,这时只剩下一外菠萝.三次共卖得48元,求每个菠萝多少元?例3:小明、小强和小勇三个人共有故事书60本.如果小强向小明借3本后,又借给小勇5本,结果三个人有的故事书的本数正好相等.这三个人原来各有故事书多少本?分析与解答:不管这三个人如何借来借去,故事书的总本数是60本,根据结果三个人故事书本数相同,可以求最后三个人每人都有故事书60÷3=20本.如果小强不借给小勇5本,那么小强有20+5=25本,小勇有20-5=15本;如果小强不向小明借3本,那么小强有25-3=22本,小明有20+3=23本.练习三1,甲、乙、丙三个小朋友共有贺年卡90张.如果甲给乙3张后,乙又送给丙5张,那么三个人的贺年卡张数刚好相同.问三人原来各有贺年卡多少张?2,小红、小丽、小敏三个人各有年历片若干张.如果小红给小丽13张,小丽给小敏23张,小敏给小红3张,那么他们每人各有40张.原来三个人各有年历片多少张?3,甲、乙、丙、丁四个小朋友有彩色玻璃弹子10颗,甲给乙13颗,乙给丙18颗,丙给丁16颗,四人的个数相等.他们原来各有弹子多少颗?例4:甲乙两桶油各有若干千克,如果要从甲桶中倒出和乙桶同样多的油放入乙桶,再从乙桶倒出和甲桶同样多的油放入甲桶,这时两桶油恰好都是36千克.问两桶油原来各有多少千克?分析与解答:如果后来乙桶不倒出和甲桶同样多的油放入甲桶,甲桶内应有油36÷2=18千克,乙桶应有油36+18=54千克;如果开始不从甲桶倒出和乙桶同样多的油倒入乙桶,乙桶原有油应为54÷2=27千克,甲桶原有油18+27=45千克.练习四1,王亮和李强各有画片若干张,如果王亮拿出和李强同样多的画片送给李强,李强再拿出和王亮同样多的画片给王亮,这时两个人都有24张.问王亮和李强原来各有画片多少张?2,甲、乙、丙三个小朋友各有玻璃球若干个,如果甲按乙现有的玻璃球个数给乙,再按丙现有的个数给丙之后,乙也按甲、丙现有的个数分别给甲、丙.最后,丙也按同样的方法给甲、乙,这时,他们三个人都有32个玻璃球.原来每人各有多少个?3,书架上分上、中、下三层,共放192本书.现从上层出与中层同样多的书放到中层,再从中层取出与下层同样多的书放到下层,最后从下层取出与上层剩下的同样多的书放到上层,这时三书架所放的书本数相等.这个书架上中下各层原来各放多少本书?例5:两只猴子拿26个桃,甲猴眼急手快,抢先得到,乙看甲猴拿得太多,就抢去一半;甲猴不服,又从乙猴那儿抢走一半;乙猴不服,甲猴就还给乙猴5个,这时乙猴比甲猴多5个.问甲猴最初准备拿几个?分析与解答:先求出两个猴现在各拿多少,根据“有26个桃”和“这时乙猴比甲猴多2个”,可知乙猴现在拿(26+2)÷2=14个,甲猴现在拿26-14=12个.甲猴从乙猴那儿抢走一半,又还给乙猴5个后有12个,如果甲猴不还给乙猴,那么甲猴有12+5=17个;如果甲猴不抢乙猴一半,那么乙猴现在有(26-17)×2=18个.乙猴看甲猴拿得太多,抢去甲猴的一半后有18个,如果不抢,那么甲猴最初准备拿(26-18)×2=16个.练习五1,学校运来36棵树苗,小强和小萍两人争着去栽.小强先拿了树苗若干棵,小萍看到小强拿太多了就抢了10棵,小强不肯,又从小萍那里抢了6棵,这时小强拿的棵数是小萍的2倍.问最初小强准备拿多少棵?2,李辉和张新各搬60本图书,李辉抢先拿了若干本,张新看李辉拿了太多,就抢了一半;李辉不肯,张新就给了他10本.这时李辉比张新多4本.问最初李辉拿了多少本?3,有甲、乙、丙三个数,从甲数中拿出15加到乙数,再从乙数中拿出18加到丙数,最后从丙数拿出12加到甲数,这时三个数都是180.问甲、乙、丙三个数原来各是多少?。
小学四年级奥数课件:还原问题
3,书架上分上、中、下三层,共放192本书。现从上层出与 中层同样多的书放到中层,再从中层取出与下层同样多的书 放到下层,最后从下层取出与上层剩下的同样多的书放到上 层,这时三书架所放的书本数相等。这个书架上中下各层原 来各放多少本书?
分析 与解答:
从“下午售出剩下的一半还多20台”和 “还剩95台”向前倒推,从图中可以看出, 剩下的95台和下午多卖的20台合起来,即 95+20=115台正好是上午售后剩下的一半, 那么115×2=230台就是上午售出后剩下的 台数。而230台和10台合起来,即
230+10=240台又正好是总数的一半。那么, 240×2=480台就是原有洗衣机的台数。
例5 、两只猴子拿26个桃,甲 猴眼急手快,抢先得到,乙看 甲猴拿得太多,就抢去一半; 甲猴不服,又从乙猴那儿抢走 一半;乙猴不服,甲猴就还给 乙猴5个,这时乙猴比甲猴多5 个。问甲猴最初准备拿几个?
分析 :先求出两个猴现在各拿多少,根据
“有26个桃”和“这时乙猴比甲猴多2个”,可 知乙猴现在拿(26+2)÷2=14个,甲猴现在拿 26-14=12个。甲猴从乙猴那儿抢走一半,又还 给乙猴5个后有12个,如果甲猴不还给乙猴,那 么甲猴有12+5=17个;如果甲猴不抢乙猴一半, 那么乙猴现在有(26-17)×2=18个。乙猴看 甲猴拿得太多,抢去甲猴的一半后有18个,如 果不抢,那么甲猴最初准备拿
练习一
1,在□里填上适当的数。 20×□÷8+16=26
2,一个数的3倍加上6,再减去9,最后乘 上2,结果得60。这个数是多少?
四年级奥数专题--还原问题
还原问题知识提纲:一个数经过若干次变化,成了另一种结果,我们从结果出发根据每一次变化情况,一步步地倒着想,把结果还原成开始状态,这类问题叫作还原问题,又叫作逆运算问题。
对于简单的还原问题,可直接列式,一步步倒着推算;对于变化较复杂的还原问题,可借助列表和画图来帮助解决问题。
【课前小练笔】一个数除以6,再加上6,结果是8,那么这个数是多少?【典型例题1】有一个数,把它乘4以后减去46,再把所得的差除以3,然后减去10,最后得4。
你知道这个数是多少吗?【思路指示】这个问题可以看成(口×4-46)÷3-10=4,求出“口”。
我们倒着看,如果除以3以后不减去10,那么商应该是4+ 10=14;如果在减去46以后不除以3,那么差应该是14×3=42;可知这个数乘4后的积为42+46=88,因此这个数是88÷4=22.算式:[(4+10)×3+46]÷4=22答:这个数是22。
【总结】求解还原问题,可以“反过来,倒着算”来解出原来这个数是多少。
【随堂练习1】一个数加上6,乘6,减去6,其结果等于36。
求这个数。
【随堂练习2】一个数的3倍加上6,再减去9,最后乘以2,结果得60.求这个数。
【典型例题2】某商场出售洗衣机,上午售出总数的一半多10台,下午售出剩下的一半多20台,还剩95台。
这个商场原来有洗衣机多少台?【思路指示】从“下午售出剩下的一半多20台”和“还剩95台”向前倒推,可以看出,剩下的95台和下午多卖的20台合起来,即95+20=115(台)正好是上午售出后剩下的一半,那么115×2=230(台)就是上午售出后剩下的台数。
而230台和10台合起来,即230+10= 240(台)又正好是总数的一半,那么,240X2=480(台)就是原有洗衣机的台数。
算式:[(95+ 20)×2+10]×2= 480(台)答:这个商场原有洗衣机480台。
四年级奥数-还原问题
练 习 一
1,在□里填上适当的数。 20×□÷8+16=26 2,一个数的3倍加上6,再减去9,最后乘 上2,结果得60。这个数是多少? 3,小红问王老师今年多大年纪,王老师说: “把我的年纪加上9,除以4,减去2,再乘 上3,恰好是30岁。”王老师今年多少岁?
例2 、某商场出售洗衣机, 上午售出总数的一半多10台, 下午售出剩下的一半多20台, 还剩95台。这个商场原来有 洗衣机多少台?
例4、甲乙两桶油各有若干
千克,如果要从甲桶中倒出 和乙桶同样多的油放入乙桶, 再从乙桶倒出和甲桶同样多 的油放入甲桶,这时两桶油 恰好都是36千克。问两桶油 原来各有多少千克?
分析:
如果后来乙桶不倒出和甲桶同样多的油 放入甲桶, 甲桶内应有油36÷2=18千克, 乙桶应有油36+18=54千克; 如果开始不从甲桶倒出和乙桶同样多的 油倒入乙桶, 乙桶原有油应为54÷2=27千克, 甲桶原有油18+27=45千克。
还原问题
主讲:刘文峰
专题简析:
已知某个数经过加、减、乘、除运算后 所得的结果,要求原数,这类问题叫做还原 问题,还原问题又叫逆运算问题。解决这类 问题通常运用倒推法。 遇到比较复杂的还原问题,可以借助画 图和列表来解决这些问题。
例1 、小刚的奶奶今年年 龄减去7后,缩小9倍,再 加上2之后,扩大10倍, 恰好是100岁。小刚的奶 奶今年多少岁?
分析 解答:
从最后一个条件恰好是100岁向前推算,扩 大10倍后是100岁,没有扩大10倍之前应是 100÷10=10岁; 加上2之后是10岁,没有加2之前应是 10-2=8岁; 没有缩小9倍之前应是 8×9=72岁; 减去7之后是72岁,没有减去7前应是 72+7=79岁。 所以,小刚的奶奶今年是79岁。
四年级奥数还原问题
分析 解答:
从最后一个条件恰好是100岁向前推算,扩 大10倍后是100岁,没有扩大10倍之前应是 100÷10=10岁; 加上2之后是10岁,没有加2之前应是 10-2=8岁; 没有缩小9倍之前应是 8×9=72岁; 减去7之后是72岁,没有减去7前应是 72+7=79岁。 所以,小刚的奶奶今年是79岁。
例3、小明、小强和小勇三 个人共有故事书60本。如 果小强向小明借3本后, 又借给小勇5本,结果三 个人有的故事书的本数正
好相等。这三个人原来各 有故事书多少本?
分析 :不管这三个人如何借来借去,
故事书的总本数是60本,根据结果三 个人故事书本数相同,可以求最后三 个人每人都有故事书
60÷3=20本。 如果小强不借给小勇5本,那么 小强有20+5=25本, 小勇有20-5=15本; 如果小强不向小明借3本,那么 小强有25-3=22本, 小明有20+3=23本。
3,有甲、乙、丙三个数,从甲数中拿出15加到乙 数,再从乙数中拿出18加到丙数,最后从丙数拿出 12加到甲数,这时三个数都是180。问甲、乙、丙 三个数原来各是多少?
书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。
分析:
如果后来乙桶不倒出和甲桶同样多的油 放入甲桶, 甲桶内应有油36÷2=18千克, 乙桶应有油36+18=54千克; 如果开始不从甲桶倒出和乙桶同样多的 油倒入乙桶, 乙桶原有油应为54÷2=27千克, 甲桶原有油18+27=45千克。
练习四
1,王亮和李强各有画片若干张,如果王亮拿出和李强同样多 的画片送给李强,李强再拿出和王亮同样多的画片给王亮, 这时两个人都有24张。问王亮和李强原来各有画片多少张?
2,甲、乙、丙三个小朋友各有玻璃球若干个,如果甲按乙现 有的玻璃球个数给乙,再按丙现有的个数给丙之后,乙也按 甲、丙现有的个数分别给甲、丙。最后,丙也按同样的方法 给甲、乙,这时,他们三个人都有32个玻璃球。原来每人各 有多少个?
还原问题知识讲解及练习
还原问题知识讲解及练习(含答案)已知一个数,经过某些运算之后,得到了一个新数,求原来的数是多少的应用问题,它的解法常常是以新数为基础,按运算顺序倒推回去,解出原数,这种方法叫做逆推法或还原法,这种问题就是还原问题。
还原问题又叫做逆推运算问题.解这类问题利用加减互为逆运算和乘除互为逆运算的道理,根据题意的叙述顺序由后向前逆推计算.在计算过程中采用相反的运算,逐步逆推。
在解题过程中注意两个相反:一是运算次序与原来相反;二是运算方法与原来相反。
板块一、单个变量的还原问题【例 1】 某数先加上3,再乘以3,然后除以2,最后减去2,结果是10,问:原数是多少?【解析】 分析时可以从最后的结果是10逐步倒着推。
这个数没减去2时应该是多少?没除以2时应该是多少?没乘以3时应该是多少?没加上3时应该是多少?这样依次逆推,就可以推出某数。
如果没减去2,此数是:10212+= 如果没除以2,此数是:12224⨯= 如果没乘以3,此数是:2438÷= 如果没加上3,此数是:835-= 综合算式()1022335+⨯÷-=【巩固】 1、(2008年“陈省身杯”国际青少年数学邀请赛)有一个数,如果用它加上6,然后乘以6,再减去6,最后除以6,所得的商还是6,那么这个数是 。
【巩固】 2、一个数减16加上24,再除以7得36,求这个数.你知道这个数是几吗?【巩固】 3、少先队员采集树种子,采得的个数是一个有趣的数.把这个数除以5,再减去25,还剩25,你算一算,共采集了多少个树种子?【例 2】 牛老师带着37名同学到野外春游.休息时,小强问:“牛老师您今年多少岁啦?”牛老师有趣地回答:“我的年龄乘以2,减去16后,再除以2,加上8,结果恰好是我们今天参加活动的总人数.”小朋友们,你知道牛老师今年多少岁吗? 【解析】 采用倒推法,我们可以从最后的结果“参加活动的总人数”即38倒着往前推.这个数没加上8时应是多少?没除以2时应是多少? 没减去16时应是多少?没乘以2时应是多少?这样依次逆推,就可以求出牛老师今年的岁数.没加上8时应是:38830-=;没除以2时应是:30260⨯=;没减去16时应是:601676+=;没乘以2时应是:76238÷=, 即[388216] 238-⨯+÷=()(岁).【巩固】 1、小智问小康:“你今年几岁?”小康回答说:“用我的年龄数减去8,乘以7,加上6,除以5,正好等于4. 请你算一算,我今年几岁?”【巩固】2、学学做了这样一道题:某数加上10,乘以10,减去10,除以10,其结果等于10,求这个数.根据题意,一个数,经过加法、乘法、减法、除法的变化,得到结果10,应用逆推法,由结果10,根据加、减法与乘、除法的互逆运算,倒着往前计算.1010100⨯=,10010110+=,1101011÷=,11101-=解这种还原问题的关键是从最后结果出发,逐步向前一步一步推理,每一步运算都是原来运算的逆运算,即变加为减,变减为加,变乘为除,变除为乘.列式时还要注意运算顺序,正确使用括号,这种逆向思维的方法是数学中常用的思维方法. 综合算式为:【巩固】 3、学学做了这样一道题:一个数加上3,减去5,乘以4,除以6得16,求这个数.小朋友,你知道答案吗? 【解析】 根据题意,一个数,经过加法、减法、乘法、除法的变化,得到结果16,应用逆推法,由结果10,根据加、减法与乘、除法的互逆运算,倒着往前计算.16÷×64-5+3某数综合算式为:【例 3】 一次数学竞赛颁奖会上,小刚问老师:“我得了多少分?”老师说:“你的得分减去6后,缩小2倍,再加上10后,扩大2倍,恰好是100分”.小刚这次竞赛得了多少分? 【解析】 从最后一个条件“恰好是100分”向前推算.扩大2倍是100分,没有扩大2倍之前应是100250÷= (分),加上10后是50分,没有加上10前应是501040-=(分),缩小2倍是40分,那么没有缩小2倍前应是40280⨯=(分),减去6后是80分,没有减去6前应是80686+=(分).综合列式为:(100210)26402686÷-⨯+=⨯+=(分)【巩固】1、在小新爷爷今年的年龄数减去15后,除以4,再减去6之后,乘以10,恰好是100,问:小新爷爷今年多少岁数?【巩固】 2、学学和思思在游玩时,遇到一位小神仙,他们问这位神仙:“你一定不到100岁吧!”谁知这位神仙摇摇头说:“你们算算吧!把我的年龄加上75,再除以5,然后减去15,再乘以10,恰好是2000岁.”小朋友,你知道这位神仙现在有多少岁吗?【例 4】 哪吒是个小马虎,他在做一道减法题时,把被减数十位上的6错写成9,减数个位上的9错写成6,最后所得的差是577,那么这道题的正确答案应该是多少呢? 【解析】 被减数十位上的6变成9,使被减数增加906030-=,差也增加了30;减数个位上的9错写成6,使减数减少了963-=,这样又使差增加了3,这道题可以说成:正确的差加上30后又加上3得577,求正确差. 所以列式得:577969060544----=()().【巩固】 1、小马虎在做一道加法题时,把一个加数个位上的9看作6,十位上的6看作9,结果和是174,那么正确的结果应该是多少呢? 【巩固】 2、淘气在做一道减法时,把减数个位上的9看成了3,把十位上的4看成了7,得到的结果是164,请你帮淘气算算正确的答案应该是多少呢? .【巩固】 3、小新在做一道加法题,由于粗心,将个位上的5看作9,把十位上的8看作3,结果所得的和是123.正确的答案是多少?【例 5】 三只猴子分一堆桃,大猴子先拿了这堆桃的一半少1个;第二只猴子拿了余下的桃子的一半多1个;小猴子分得余下的8个桃,桃子就被全分完了。
四年级还原法解题
还原法解题【知识点和基本方法】有些应用题的思考,是从应用题所叙述事情的最后结果出发,利用已知条件一步步倒着推理,逐步靠拢所求,直到解决问题,这种思考问题的方法,通常我们把它叫做倒推法(还原法)。
下面看一组问题的解答:(1)某数加上1得10,求某数。
某数+1=10,某数=10-1=9(2)某数减去2得8,求某数。
某数-2=8,某数=8+2=10(3)某数乘以3得24,求某数。
某数×3=24 某数=24÷3=8(4)某数除以4得6,求某数某数÷4=6 某数=6×4=24通过观察不难发现,还原类问题的解法是:怎么样来的就怎么样回去。
也就是说,原来是加法,回过来是减法;原来是减法,回过头是加法;同样,原来是乘法,回过去是除法;原来是除法,回过去是乘法。
【例题精讲】例1 一棵石榴树上结有石榴,石榴数目减去6,乘以6,加上6,除以6,结果等于6。
请计算一下,石榴树上一共有多少个石榴?例2 有一位老人说:把我的年龄加上14后除以3,再减去26,最后用25乘,恰巧是100岁。
这位老人今年多少岁?例3 联通公司出售手机,第一个月售出的比总数的一半多20部,第二个月售出的比第一个月剩下的一半多15部,还剩下75部。
原有手机多少部?例4 马小虎做一道整数减法题时,把减数个位上的1看成7,把减数十位上的7看成1,结果得出差是111,问正确答案是几?例5 工人修一段路,第一天修的公路比全长的一半还多2千米,第二天修的比余下的一半还少1千米,还剩下20千米没有修,公路的全长是多少千米?例6 A、B、C三个油桶各盛油若干千克。
第一次把A桶的一部分油倒入B、C两桶,使得B、C两桶内的油分别增加到原来的2倍;第二次从B桶把油倒入C、A两桶,使C、A两桶油分别增加到第二次倒之前桶内油的2倍;第三次从C桶把油倒入A、B两桶,使得A、B两桶的油分别增加到第三次倒之前桶内油的2倍,这时各桶的油都为16千克,问:A、B、C三个油桶原来各有多少千克油?例7. 有砖26块,兄弟二人争着去挑。
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第六讲还原问题姓名__________
已知某数经过加、减、乘、除变化后所得的结果,而要求原数,这一类问题叫做还原问题。
解题方略:
由题目所叙述的逆顺序,进行所述运算的逆运算,即利用加减互逆和乘除互逆的原理,加的用减,减的用加,乘的用除,除的用乘,从最后一次运算开始,一步一步倒推回去。
例题解析:
例1、某数加上1,减去2,乘以3,除以4得9,求这个数。
例2、五年级学生参加劳动,其中一半又3人爬山,余下的一半又10人划船,还剩40人。
五年级共有多少人?
例3、唐代大诗人李白经常饮酒赋诗。
下面这首《李白买酒诗》确是一道有趣的数学题:
李白街上走,提壶去买酒。
遇店加一倍,见花饮一斗。
三遇店和花,壶中剩3斗。
请君猜一猜,壶中原有酒。
(斗是我国古代的一种容量单位)
例4、仓库里有水泥若干吨,第一天上午运出所存水泥的一半,下午运出10吨,第二天上午运出所剩水泥的一半,下午又运出14吨,这时仓库还有水泥44吨,问仓库原有水泥多少吨?
例5、两堆小棒各有若干根,其中第一堆小棒多于第二堆,按要求移动小棒,先从第一堆小棒中拿出和第二堆同样多的小棒放到第二堆;再从第二堆小棒中拿出和这时第一堆同样多的小棒放到第一堆。
这时,两堆小棒都是16根。
那么原来第一堆和第二堆各有小棒几根?
例6、甲、乙、丙三个中队,共有图书498册。
如果甲中队给乙中队4册,乙中队给丙中队10册,那么三个中队的图书册数相等。
原来甲中队有图书多少册?
作业:
一、填空:
1)某数加上8,乘以8,减去8,除以8,结果还得8。
这个数是________。
2)一个数加上8,减去5,乘以3,除以9等5。
这个数是________。
3)某数先加上7,再乘以7,然后再减去7,最后除以7,结果还得到7,那么某数是_________。
4)某数加上45,从它们的和里减去30,再用9去乘它们的差,最后用17去除它们的积,结果商为17,余8。
那么某数是_______。
5)如果某数扩大5倍,再减去6得39,如果这个数先减去6,再扩大5倍的结
果是_________。
6)有一个数,除以5,乘以4,减去15,再加上35等于100,这个数是_______。
7)有甲、乙、丙三个数,从甲数取出15加到乙数,从乙数取出18加到丙数,
从丙数取出12加到甲数,这时三个数都是180。
则甲数是_______,乙是____________,丙是___________。
二、解答题:
1、一条小虫,由幼体长到成虫,每天长一倍。
10天能长到10厘米长,那么长到2.5厘米时,长了多少天?
2、某农民耕种一块土地,用比这块地的一半少8公亩的地种玉米,用剩下的一
半又6公亩种大豆,其余的10公亩种蔬菜。
这块地共有多少公亩?
3、仓库原有货物若干吨。
第一天上午运出总数的一半,下午又运出5吨,第二
天上午运出剩下的一半,下午又运出5吨,第三天上午剩下的一半,下午又运出5吨,这时仓库还余货物2吨。
仓库原有货物原有多少吨?
4、货场原有煤若干吨。
第一次运出原有煤的一半,第二次运进450吨,第三次
又运出现有煤的一半又50吨,结果还余煤的2倍是1200吨。
货场原有煤多少吨?
5、一筐苹果,甲取出一半又1个,乙取出余下的一半又1个,丙取出再余下的
一半又1个,这时筐里只剩下1个苹果。
这筐苹果共值26元4角。
每个苹果平均售价多少元?
6、一块水田面积5公亩,今年计划粮食总产量比去年多1倍,结果比计划还超
额480千克,即使每公亩少产120千克,也可达到800千克的高产指标。
这块水田去年粮食总产量是多少千克?
7、小聪问小明“你今年几岁?”小明回答说:“用我的年龄减去8,乘以7,加
上6,除以5,正好等于4。
请你算一算我今年几岁?”
8、有人问李大爷多大年纪时,他说:把我的年龄减去15后,缩小4倍,再减去
6之后,扩大10倍,恰好是100岁。
请问李大爷有多大年纪?
9、一捆电线,第一次用去全长的一半多3米,第二次用去余下的一半少10米,
第三次用去15米,最后还剩7米。
这捆电线原有多少米?
10、做一道整数加法题,小明把个位上的8看作9,把十位上的8看作3,结果
和是243。
问正确答案应是多少?
11、有一筐苹果,甲取出一半又1个,乙取出余下的一半又1个,丙取出再余下
的一半又1个,这时筐里只剩下1个苹果。
这筐苹果共值6元6角。
每个苹果平均售价多少元?
12、小虎做一道减法题时,把被减数十位上的6错写成9,减数个位上的9错写
成6,最后所得的差是577。
这题的正确答案应该是多少?
13、同学们玩扔沙袋游戏,甲、乙两班共有140只沙袋,如果甲班先给乙班5
只,乙班又给甲班8只,这时两班沙袋数相等,两班原来各有沙袋多少只?
14、在做一道加法式题时,某学生把个位上的5看作9,把十位上的8看作3,
结果“和”得123。
正确答案是多少?
15、小丽在计算两个数相加时,把一个加数个位上的1错误地当作7,把另一个
加数十位上的8错误地当作3,所得的和是1946。
原来两数相加的正确答案是多少?
16、小马虎做一道减法题,把被减数十位的6当作9,把减数个位的3当成5,
结果是217,正确的答案是多少?
17、小军做一道减法题的时候,真粗心!把被减数个位上的3错写成8,十位上
的0错写成6,这样他算得的差是199,正确的差应该是多少?
18、甲、乙、丙三个组共有图书90本,如果乙组向甲组借3本后,又送丙组5
本,结果三个组所有图书刚好相等。
问甲、乙、丙三个组原有图书各多少本?
19、甲、乙、丙三人共有人民币168元,第一次甲拿出与乙相同的钱数给乙;第
二次乙拿出与丙相同的钱数给丙;第三次丙拿出与这时甲相同的钱数给甲。
这时甲、乙、丙三人的钱数恰好相等。
原来甲比乙多多少元?
20、小明爷爷今年的年纪减去15后,缩小4倍,再减去6之后,扩大10倍,恰
好是100岁,请你算一算,小明的爷爷今年多少岁?
21、某人去储蓄所取款,第一次取了存款数的一半还多15元,第二次取了余下
的一半还多10元,这时还剩125元,他原有存款多少元?。