2019年教育系统师德师风专项整治工作方案
2019年“师德师风建设年”活动实施方案
2019年“师德师风建设年”活动实施方案近年来，师德问题已成为教育领域关注的焦点之一。
为了进一步加强和规范教师的师德师风，全面提高教师的职业素养和服务意识，2019年被确定为“师德师风建设年”。
下面，就对“师德师风建设年”活动实施方案进行的说明。
一、目标和任务一是进一步深化对师德师风建设的认识，更好地强化师德师风的重要性；二是进一步加强师德师风教育，提升教师专业素养以及业务能力；三是推动师生关系的改善，增强师生之间的互信互敬和互动；四是切实控制、减少教育领域中的不和谐因素，维护教师的形象，提高教学质量和效率。
二、重点内容1.深化师德师风理念引领从深化教育教学改革、讲究教学效果出发，大力倡导“德育为先、以德为本”的理念，构建良好师德师风氛围，加强对教师的管轻权重化管理。
2.加强教师师德师风建设倡导教师要秉持良好的职业道德操守，弘扬善良、公正、诚信、敬业、勤勉的师德师风。
加大德育工作力度，建立完善的德育激励和惩戒机制，积极营造健康向上的师德师风氛围。
3.加强教育教学改革大力加强教育教学改革，着重加强师资力量建设，提高教育教学实践的规范化水平和教学能力水平，促进教育教学质量的提高。
同时，要鼓励教师多样化创新，积极参加科学研究，促进教育教学工作的更新换代。
4.推进教育教学信息化积极推进教育教学信息化，倡导教师积极探索、互动、参与，丰富教育教学内容和方式，提高够动手的实践能力和掌握现代教育教学技术的能力。
三、具体举措1.建立健全全员培训制度，把培训贯穿师德师风建设全过程。
2.加强师德师风教育，定期组织开展系列主题教育活动。
3.重点推进教师评价制度改革，确立评价的科学性、公正性和可操作性。
4.健全惩戒机制，对违纪行为实施政策严格、处罚有力。
5.建立教育教学危机应对机制，及时有力地处理重要事项。
四、总结通过“师德师风建设年”活动的实施，可以进一步引导广大教师树立正确的职业操守，提高教师的师德师风水平，促进教师队伍的良性发展，推动教育教学质量的提高。
师德师风实施方案2019
师德师风实施方案2019一、背景。
教师是社会的工程师，是学生的引路人，更是德育的重要实施者。
师德师风建设是学校教育的重要内容，关系到教师的职业道德和素质提升，也是保障教育教学质量的重要保障。
为了进一步加强师德师风建设，提升教师的专业素养和道德修养，制定本实施方案。
二、总体目标。
通过实施师德师风建设方案，促进教师自身素质的提升，增强教师的责任感和使命感，营造良好的教育教学环境，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体措施。
1. 加强师德师风教育培训。
建立健全师德师风教育培训体系，组织开展各类师德师风教育培训活动，包括专题讲座、座谈会、研讨会等形式，引导教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，提高思想政治素养和道德修养。
2. 加强师德师风考核评价。
建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风建设纳入教师绩效考核体系，对教师的师德师风表现进行全面评价，激励教师树立正确的职业道德观和价值观。
3. 加强师德师风监督管理。
建立健全师德师风监督管理机制，加强对教师的日常行为和言行举止的监督管理，对违反师德师风规范的行为及时进行纠正和处理，维护教师队伍的良好形象。
4. 加强师德师风宣传引导。
加强对师德师风建设的宣传引导，通过校报、校园广播、宣传栏等形式，宣传典型事迹和先进典型，营造浓厚的师德师风建设氛围，引导广大教师向先进典型学习，树立正确的师德师风观念。
四、保障措施。
1. 加大政策支持力度，制定相关奖惩政策，激励教师积极参与师德师风建设。
2. 建立健全监督管理机制，加强对师德师风建设工作的督促检查，确保各项措施的有效实施。
3. 加强师德师风建设工作的宣传推广，营造全员参与、全员育人的良好氛围。
五、实施效果评估。
建立健全师德师风建设的长效机制，定期对师德师风建设工作进行评估，总结工作经验，查找存在问题，不断完善和提高师德师风建设工作水平。
六、结语。
师德师风建设是学校教育的永恒主题，是培养社会主义建设者和接班人的根本保证。
2019年师德师风建设年活动实施方案
2019年师德师风建设年活动实施方案为扎实推进学校师德师风建设，提高教职工综合素质和服务意识，营造尊师重教、关注教育的良好氛围，特制定本方案。
一、活动目标本活动旨在营造浓厚的师德师风建设氛围，加强教师职业素养和责任意识的培养，推进学校师德建设与学生德育工作深入实施，培养一支足以引领教育、服务社会的师资队伍。
二、活动措施（一）构建师德德育培训体系设立“优秀教师教育培训班”，加强教师职业素养的提高和进修，举办“师德之路”专题报告会等师德学术交流活动。
（二）强化日常教学管理深入开展教学督导工作，重点关注教师的课堂教学风采，促进教师课堂教学水平的全面提升，并建立档案管理制度加强教学质量保障。
（三）加强德育和生命教育工作在学校内部举办德育教育培训，推进师生道德品质取向，开展“校园生命教育”活动等，全面提升学校的德育教育水平。
（四）严格考核评估通过制定考核评价标准，对学校内部的师德师风建设进行考核，并建立完善的考核机制，加强对教师职业素质的监测和评价，以保证师德良好、严格遵守职业道德规范的教师队伍和高效管理。
三、活动预期效益（一）优化师德师风建设环境，树立教育人才的师德神圣感和责任意识。
（二）提高教师职业素质和综合素养，增强教学能力和水平。
（三）为学生树立榜样，引导学生成为德才兼备的新时代人才。
（四）推进学校的德育工作，提升学校的整体形象和品质。
四、实施保障（一）统筹安排全校师德师风建设工作，明确工作任务和重点目标。
（二）充分发挥教学督导和德育协调等职能部门的作用，深入推进活动落实和效果检测。
（三）充分利用校园广场、教师培养中心等场所，组织多种方式开展活动。
（四）建立健全活动流程，完善公示机制，推动活动持续开展。
五、总结心得活动结束后，将根据反馈意见，充分总结活动的收获和进展，并结合学校实际情况，完善下一阶段师德师风建设工作的实施方案，确保活动效果的持续发挥和深入推进。
2019年学校师德师风建设实施方案
2019年学校师德师风建设实施方案为加强和改进学校师德师风建设，提高教师道德素质和业务能力，营造和谐的师生关系和校园文化氛围，特制定以下实施方案：一、组织师德师风教育培训活动1.开展全员师德师风培训。
主要内容包括教师规范行为、业务水平要求、职责与义务、心灵沟通等方面。
培训形式包括讲座、座谈、研讨等。
2.定期组织教师情境教育。
通过刻画真实的教师事迹、讲述经典师生交往案例、展示优秀教师风貌等形式，增强教师的职业操守和责任感。
3. 指导教师规范教育教学行为。
加强对师德规范的解读和答疑，通过对优秀课例的评比活动，辅助教师提高教学质量。
二、落实考核制度，确保师德师风建设落地1. 强化日常考核。
对教师的师德行为、教学质量、学生反馈等方面进行评估，形成个人档案，定期进行考核，确保考核结果客观公正、强制执行。
2. 定期开展集中考核。
通过学科竞赛、论文评选、教研论坛等多种形式，对教师的业务水平、创新能力、教学成果进行考查。
考核结果将作为教师绩效评价的重要依据。
三、加强师德师风纪律建设1.建立健全师德纪律和教育纪律制度。
规范教育教学、部门管理和人员培训等方面的工作，确保各项工作秩序井然。
2.强化师德警示教育。
及时发布关于师德失范的警示，并对有关责任人进行跟踪追责和处理。
对于特别恶劣的案件，将公开通报，加强对教育领域的监督管理。
四、营造和谐校园文化氛围1. 定期举办师生文艺活动。
创建教师合唱团、学生书法班、文学社等群体，丰富校园文化生活，开展精神文明建设活动。
2. 创新师生互动形式。
通过班会、家长会、心理咨询等形式，增强师生之间的沟通交流，建立融洽的师生关系。
以上就是学校师德师风建设实施方案。
希望通过这些措施，能够打造出一支高素质的教师队伍，营造浓郁的教育氛围，将学校打造成一所优秀的教育机构。
教育工作者师德师风专项整顿活动方案
教育工作者师德师风专项整顿活动方案一、背景和目的作为教育工作者，师德师风是我们工作的核心和灵魂。
然而，在一些教育机构中，师德师风问题仍然存在，严重影响了教育教学质量和学生的健康成长。
为了解决这一问题，我们决定开展师德师风专项整顿活动，从源头上提高教育工作者的师德师风意识，切实加强师德师风建设，为学生提供更好的教育环境。
二、活动内容1. 深入研究师德师风标准通过召开专题研究会议、研讨会等形式，深入研究师德师风标准，使教育工作者进一步明确自己的师德师风职责和要求。
2. 制定师德师风行为准则根据学校实际情况，制定师德师风行为准则，明确教育工作者在教育教学过程中应遵守的纪律和行为规范。
准则应包括教育工作者的职业精神、教育教学方法、师生关系处理等方面的要求。
3. 开展师德师风讲座和培训邀请专家学者和优秀教育工作者，开展师德师风讲座和培训，传授先进的师德师风经验和教育教学理念，引导教育工作者树立正确的师生关系观和教育观。
4. 严格师德师风考核制定师德师风考核办法，将师德师风的表现作为教育工作者考核评价的重要依据，对于不符合要求的教育工作者进行奖惩，并建立激励机制，推动师德师风建设。
5. 增强师生互动鼓励教育工作者与学生进行更多的互动，加强师生交流。
定期组织班会活动，开展心理健康教育，解决学生的困惑和问题，提高师生之间的信任和理解。
三、实施步骤1. 确定活动组织机构成立师德师风专项整顿活动领导小组，明确各成员的职责，负责活动的组织和实施。
2. 制定活动计划根据活动内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、形式等，并明确各项任务的责任人。
3. 宣传促进采取多种宣传手段，如张贴宣传海报、发放宣传资料、利用互联网新媒体等，提高教育工作者对活动的关注度和参与度。
4. 开展活动并跟踪督导按照活动计划，组织开展各项活动，并通过跟踪督导，确保活动的顺利进行。
5. 总结经验，建立长效机制活动结束后，总结活动经验和效果，形成活动成果报告，并进一步建立长效机制，持续加强师德师风建设。
2019年师德师风专项整治活动实施方案
2019年师德师风专项整治活动实施方案2019年师德师风专项整治活动实施方案为切实加强教师职业道德建设，树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象，进一步提高人民群众对学校的满意度，并依照XXX印发的《关于开展师德师风专项整治工作实施方案》的要求，结合我校实际情况，特制订以下实施方案：一、指导思想以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风专项整治活动，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的高素质的教师队伍。
二、师德师风专项整治活动的目标大力加强师德师风专项整治活动。
坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好教师道德行为“十不准”，开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。
使良好的师德师风转化为教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。
三、成立师德师风专项整治活动领导小组为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去，特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。
全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。
全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。
通过此项活动要求全体教师做到：《师德规范十不准》。
四、具体计划措施一）健全组织，强化师德师风。
学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程，每周一召开会议，统一思想认识，增强抓好师德师风整治的紧迫感，成立师德师风专项整治活动领导小组，部署师德师风专项整治活动，以“现代教育”理念树立献身教育、教书育人的师德观。
在师德师风专项整治活动中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
二）加强理论研究，提高思想素质。
二道小学2019年师德师风突出问题专项整治工作方案
仪陇县二道镇小学校2019年师德师风突出问题整治案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育针的根本保证，是进一步办好人民满意教育的迫切要求。
为切实加强教师队伍建设，强化学校行风建设，增强师德师风建设的实效性。
根据上级有关文件的通知，特制定学校师德师风整治案。
一、指导思想以十九大精神为指导，以深入开展社会主义核心价值观为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、整治容以全国部分地区师德师风不良现象为鉴，立足仪陇教育实际，集中整治以下四个面的突出问题：（一）理想信念面重点整治不讲政治、不讲原则，利用QQ、微信、微博、电子或围团闲聊等式散布虚假消息、传播不适言论甚至故意上网乱发帖子、乱传谣、乱议论、乱告状，恶意制造网络舆情，损害党和政府以及教育形象的行为；不讲奉献、不想干事，工作无激情，教学无法，教学质量和各项考核长期处于后位的现象。
（二）道德情操面重点整治不讲原则讲交情，不讲正气讲义气，不讲真话讲假话，不讲团结讲利益，不讲业绩讲待遇，喜欢计较个人得失的行为；对上级和学校敷衍，对学生和家长冷漠，对同事同行工作不配合的行为；极个别干部教师生活作风不检点，思想情趣低俗，甚至做出猥亵、性侵学生等道德败坏、违纪的行为。
（三）扎实学识面重点整治课前不准备，课后无批阅，对后进学生不关心，上课时经常出现知识错误，不能因材施教，误导学生学习的行为；不主动参加学校教研活动，不认真参加继续教育培训，不会使用现代教育技术，业务能力停止不前的行为。
（四）仁爱之心面重点整治体罚或变相体罚、不适当惩戒学生，以及在语言上讽刺、挖苦、辱骂学生等行为；不尊重学生个性，漠视后进学生，对学生发泄不良情绪，在社会上造成不良影响的行为。
师德师风专项整治工作方案（通用14篇）
师德师风专项整治工作方案师德师风专项整治工作方案（通用14篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。
当一项工作被提出的时候，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，写工作方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的师德师风专项整治工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风专项整治工作方案篇1为贯落实党中央、国务院关于教师队伍建设的决策部署和全国、全省师德师风建设工作会议精神，切实将新时代教师职业行为“十项准则”落到实处，营造风清气正的教育生态，根据上级工作要求特制定本方案。
一、整治目标进一步加强和改进新时代师德师风建设，将师德师风建设贯穿教师生涯全过程，形成整治长效机制。
以“学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，力行师德规范;以“爱岗敬业、教书育人”为核心，牢记育人使命，潜心立德树人，提升道德水准;以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，弘扬高尚师德，着力解决xxx小师德师风方面存在的突出问题，教育和引导教师及教育工作者坚守为党育人、为国育才的初心使命，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二、组织机构为确保本次活动取得实效，学校成立第七小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。
领导小组成员名单如下:组长：副组长：成员：三、整治对象学校在岗教师及工作人员。
四、时间安排20xx年3月至12月为集中整治阶段，此后转入常态化整治。
五、整治内容对照新时代教师职业行为“十项准则”，重点整治以下违反职业道德行为：(一)在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
(二)通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
(三)体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵学生的行为。
(四)组织有碍学生身心健康的活动。
(五)在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
师德师风专项整治工作方案
师德师风专项整治工作方案一、背景及意义为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，结合我校实际，制定本方案。
二、目标及原则（一）目标1. 提高教师师德师风意识，使全体教职工充分认识到师德师风建设的重要性。
2. 建立健全师德师风管理制度，形成长效机制。
3. 提升教师队伍的整体素质，树立良好的师德师风形象。
4. 确保教育教学质量，促进学校教育事业的健康发展。
（二）原则1. 坚持正面教育与纪律约束相结合，注重预防与整改。
2. 坚持制度建设与长效机制相结合，确保师德师风建设工作常态化。
3. 坚持激励与约束相结合，充分发挥教师的积极性、主动性和创造性。
4. 坚持全校上下联动，形成齐抓共管的工作格局。
三、主要任务（一）加强师德师风教育1. 开展师德师风主题教育活动，强化教师职业道德观念。
2. 组织教师学习法律法规、教育教学知识和教育教学技能，提高教师教育教学水平。
3. 开展师德师风警示教育活动，严肃查处违纪违法行为。
（二）完善师德师风管理制度1. 建立健全教师师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师年度考核。
2. 完善教师激励与约束机制，充分发挥教师职称、职务、待遇等方面的激励作用。
3. 建立健全教师培训、研修、交流机制，提高教师教育教学能力。
（三）加强师德师风监督与管理1. 建立健全师德师风监督机制，充分发挥学生、家长、社会等方面的监督作用。
2. 加强师德师风队伍建设，提高师德师风管理水平。
3. 严肃查处师德师风违纪违法行为，维护教师队伍的整体形象。
四、工作措施（一）加强组织领导成立师德师风专项整治工作领导小组，明确工作分工，确保工作落到实处。
（二）落实工作责任1. 教职工要自觉遵守师德师风规定，树立良好的师德师风形象。
2. 各级领导要切实负起责任，加强对师德师风建设工作的督促检查。
（三）加强宣传引导充分利用校园广播、橱窗、网络等宣传载体，广泛宣传师德师风建设的重要性和必要性，形成浓厚的舆论氛围。
师德师风专项整治整改方案
师德师风专项整治整改方案随着教育事业的不断发展，师德师风建设已成为社会关注的焦点。
作为教育工作者，我们必须时刻牢记自己肩负着培养学生的神圣使命，必须始终保持高尚的师德师风，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
然而在实际工作中，我们也不可避免地会遇到一些师德师风方面的问题，如点名不规范、对学生评价不公平、教学工作不认真负责等。
为了进一步加强师德师风建设，提高教育教学质量，我们制定了下面的。
一、整治内容1. 整治点名不规范问题。
点名是教师管理课堂的重要手段，通过点名可以检查学生出勤情况，引导学生积极参与课堂活动。
但是一些教师在进行点名时，常常流于形式，不重视点名的规范性，导致学生认为点名无关紧要，造成学生对教学的不尊重。
我们要求教师在点名时应按照学生名单依次点名，同时要求学生回答“到”的信号，加强学生对点名的重视程度。
2. 整治对学生评价不公平问题。
教师在对学生进行评价时，应综合考虑学生的表现、成绩、态度等因素，避免片面评价和歧视。
但是一些教师在评价学生时，可能会受到主观因素的影响，给予某些学生好评或者差评，而没有客观公正地评价学生。
我们要求教师在对学生评价时要客观公正，避免主观偏见的影响，做到公平对待每一位学生。
3. 整治教学工作不认真负责问题。
教师是教育的中坚力量，教学工作的质量直接关系到学生的学习效果。
但是一些教师在教学过程中，可能会因为工作繁重或者个人原因，导致工作不认真负责，影响教学质量。
我们要求教师要以高度的责任感对待教学工作，认真备课、辅导学生、批改作业，确保每节课的教学效果。
二、整治措施1. 加强师德师风教育培训。
通过开展师德师风教育培训，引导教师树立正确的师德观念，强化责任意识和使命感，提高师德师风素养。
2. 建立健全激励机制。
通过建立健全的激励机制，督促教师履行自身责任，树立正确的职业道德，提高教学质量。
3. 加强监督检查。
建立师德师风监督检查机制，定期对教师的师德师风进行评估，及时发现问题，督促整改。
2019年师德师风建设实施方案
2019年师德师风建设实施方案为了落实各级关于加强师德师风建设的相关文件精神，加强我校师德师风建设，提高教师队伍的师德水平和综合素质，XXX成立了师德师风建设领导小组。
该小组的成员包括组长、副组长和其他成员。
为实现这一目标，本方案制定了以下指导思想和主要目标。
指导思想：以中国特色社会主义理论体系为核心，以社会主义核心价值观为指导，以相关法律法规为准绳，全面加强我校的师德师风建设。
让广大教师充分认识到加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保障，是提高教育教学质量实现学校科学发展的重要抓手，是维护人民教师光荣形象的重要举措。
组织领导：XXX师德师风建设领导小组成立，以加强对师德师风建设工作的指导力度，促进工作落实，形成实效。
主要目标：1.树立正确的教师职业理想，传递正确的职业理念。
广大教师要正确把握社会转型期教育理念的转型方向，树立责任意识，忠实履行教育职责，拥有强烈的职业荣誉感、历史使命感、社会责任感。
要从适应型教师走向经验型教师，从经验型教师走向创新型教师和研究型教师。
2.着力提高教师的职业道德水平，做学生的人格导师。
广大教师要牢记“学高为师、身正为范”的师德格言，铭记“传道授业解惑”的教育使命。
首先，要严格落实校长作为师德师风建设的第一责任人的责任。
为此，需要制定相关方案，将师德师风建设纳入学校教育教学工作的总体规划，并切实加强领导。
同时，必须确保制度落实、组织落实和任务落实。
其次，要严格执行教师考勤制度。
为此，需要修订完善《府谷中学教职工请假考勤制度》，并确保请假按程序进行。
此外，还要坚决抵制各种弄虚造假、迟到早退、旷工怠工等现象。
第三，要规范日常管理。
教学常规检查应成为衡量教师态度和工作成效的重要依据。
在日常管理中，应注重人事安排的科学性和合理性，不徇私舞弊、不拉帮结派、不做人情买卖。
同时，必须做到日常有检查，检查有记录，情况要反馈，反馈要落实，落实要见效。
最后，要完善师德师风建设档案。
某市教育系统师德师风问题专项整治工作实施方案
某市教育系统师德师风问题专项整治工作实施方案某市教育系统师德师风问题专项整治工作实施方案为深入贯彻党的教育方针，提升教师队伍的综合素质，加强教师师德师风建设，某市教育局制定了师德师风问题专项整治工作实施方案。
具体方案如下：一、加强师德师风宣传教育1. 加强宣传教育力度，定期组织师德师风专题讲座、讨论会，推动师德师风教育常态化开展。
2. 制作宣传材料，加大媒体宣传力度，宣传教育教师践行社会主义核心价值观，倡导正确的师德师风行为。
二、加强师德师风考核1. 完善考核机制，将师德师风考核作为教师绩效考核的重要内容，将绩效考核结果作为教师晋职、晋级、岗位评选的重要依据。
2. 设立师德师风考评专项奖励，鼓励表现优秀的教师，激发他们以身作则，带动其他教师的积极性。
三、加强师德师风问题线索的收集和处理1. 建立健全师德师风问题线索收集机制，鼓励学生、家长、同事及社会公众对教师师德师风问题线索的举报，确保举报人的合法权益。
2. 成立师德师风问题调查处理小组，对收集到的师德师风问题线索进行调查核实，依法依规对问题教师进行处理。
四、加强师德师风问题的监督与检查1. 设立师德师风问题监督举报热线电话，接收师德师风问题的举报与反映，并及时处理。
2. 定期组织师德师风问题的检查与整改工作，对发现的问题进行通报，并督促相关教师进行整改。
五、加强师德师风问题的培训与指导1. 加强师德师风问题的培训，组织教师参加师德师风相关培训班、研讨会，提升教师师德师风的认识和素养。
2. 指导教师正确行使职权，切实履行教育教学职责，提高教学质量和工作效率。
六、协调其他相关部门的工作1. 教育局与纪检监察部门建立联动机制，加强对教师师德师风问题的监督和管理。
2. 教育局与学校、家长、社会组织等加强合作，共同推动师德师风建设。
以上是某市教育系统师德师风问题专项整治工作的实施方案，通过这些措施，希望能够加强教师队伍师德师风建设，提高教育教学质量，为学生健康成长营造良好的教育环境。
教育系统师德师风专项教育整治行动实施方案
教育系统师德师风专项教育整治行动实施方案一、背景和目的当前，教育系统师德师风问题日益凸显，部分教师存在违反师德规范的行为，严重损害了教育系统的形象和声誉。
为了进一步加强师德师风建设，提高教师职业素养，特开展本次教育系统师德师风专项教育整治行动。
二、行动目标1. 强化师德师风教育，提高教师职业操守；2. 严肃查处违反师德行为，树立典型案例警示作用；3. 建立长效机制，推动师德师风建设常态化。
三、行动内容及步骤1. 宣传教育（第1周-第2周）：通过组织专题讲座、座谈会等形式，开展师德师风宣传教育，引导教师自觉遵守师德规范。
2. 自查自纠（第3周-第4周）：组织教师对照师德规范，开展自查自纠，发现问题及时整改。
3. 集中整治（第5周-第6周）：对发现的违反师德行为进行严肃查处，对典型案例进行曝光，发挥警示作用。
同时，对存在问题的教师进行批评教育，督促其整改。
4. 总结评估（第7周）：对本次行动进行总结评估，梳理经验教训，提出改进措施，完善长效机制。
四、行动要求1. 加强组织领导，确保行动落到实处；2. 注重宣传引导，营造良好氛围；3. 严肃查处违规行为，做到“零容忍”；4. 落实长效机制，持续推进师德师风建设。
五、保障措施1. 加强培训：定期组织师德师风培训，提高教师职业素养；2. 强化监督：建立师德师风监督机制，加强对教师行为的监管；3. 建立信息报送机制：各单位要指定专人负责本次行动的信息报送工作，确保信息畅通；4. 加强与媒体合作：积极与媒体合作，通过新闻报道、专题报道等形式，宣传师德典型，弘扬正能量。
六、评估与总结本次行动结束后，将进行评估与总结。
对行动中存在的问题和不足进行梳理，提出改进措施，进一步完善长效机制。
同时，对行动取得的成效进行总结，表彰先进个人和单位，激励广大教师自觉遵守师德规范，为教育事业发展做出更大贡献。
以上实施方案仅供参考，您可以根据实际情况进行适当的调整和修改。
希望本次行动能够取得圆满成功，为教育系统师德师风建设注入新的动力。
教育系统师德师风大整治实施方案
教育系统师德师风大整治实施方案一、背景分析近年来，我国教育事业取得了显著成果，但同时也暴露出一些问题，其中师德师风问题尤为突出。
一些教师丧失了教育初心，背离了教育宗旨，严重损害了教师形象，影响了教育质量。
为全面提升教育系统师德师风水平，确保教育事业的健康发展，特制定本方案。
二、总体目标1.基本原则：坚持问题导向、目标导向，强化制度建设，注重源头预防，确保整治工作取得实效。
2.工作目标：通过整治，使教育系统师德师风得到明显改善，教师队伍整体素质得到提高，教育质量得到提升。
三、具体措施1.加强师德教育（1）开展师德专题教育。
组织全体教师深入学习党的教育方针、新时代教师职业行为准则等，强化师德意识。
（2）加强师德培训。
将师德教育纳入教师培训计划，定期举办师德专题培训班，提高教师师德素养。
2.建立健全师德评价体系（1）完善师德评价标准。
制定科学、合理的师德评价体系，将师德表现作为教师评价的重要内容。
（2）开展师德评价工作。
定期对教师进行师德评价，将评价结果作为教师职称评定、职务晋升、评优评先的重要依据。
3.强化师德监督（1）加强师德监督队伍建设。
充实师德监督力量，明确监督职责，提高监督水平。
（2）建立师德监督举报制度。
鼓励学生、家长和社会各界积极参与师德监督，及时发现和纠正师德问题。
4.严肃查处师德失范行为（1）严格查处师德失范行为。
对违反师德行为的教师，依法依规严肃处理，决不姑息。
（2）加强师德失范行为曝光。
对典型师德失范案例进行公开曝光，形成震慑。
5.健全师德激励机制（1）表彰师德先进典型。
定期开展师德标兵、最美教师等评选活动，充分展示教师风采。
（2）加大奖励力度。
对表现突出的师德先进典型给予物质奖励和精神激励。
四、组织实施1.加强组织领导。
成立师德师风整治工作领导小组，明确工作分工，确保整治工作有序开展。
2.落实工作责任。
各级教育行政部门、学校要切实履行主体责任，将师德师风整治工作纳入重要议事日程。
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2019年教育系统师德师风专项整治工作方
案
xxxx年教育系统师风专项整治工作
为认真贯彻落实县委十届二次全会暨全县干部大会精神，深入开展教育系统“干净干事创新业”作风建设专项活动，打造一支绝对忠诚、干事尤为担当、做人尤为干净、作风尤为过硬、精神尤为昂扬的xx教育铁军，以“办人民满意，当人民满意教师”为活动主题，针对当前方面存在的突出问题，采取有效措施进行专项整治，提高百姓对教育工作的满意度，特制定本方案。
一、主要工作目标
教师是人类灵魂的工程师。
多年来，我县广大教师立足岗位，辛勤工作，为我县教育事业作出了巨大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。
但是，也必须看到，目前教师队伍的整体素质同教育现代化建设、教育改革发展的要求还有不适应的地方，师德师风还存在一些不容忽视的问题。
当前，少数教师法律意识淡薄，教育方式方法简单粗暴，不同程度存在体罚或变相体罚学生的现象，变相体罚的形式多样，而且隐蔽；有些教师违反学生成长规律，违反管理常规，私自要求学生订购教辅资料，要求家长批改学生作业；在职教师有偿补课虽然得到基本遏制，但其滋生的社会土壤
依然存在，回潮反弹的风险较大；极少数教师存在违规举办培训班、经商办企业、从事微商、网店等营利性活动的行为；违反上下班纪律；责任心不强，执教水平和能力不足，教育教学质量低下等等。
以问题为导向，紧盯以上六个问题，在一定程度上解决问题，使我县师德师风得到根本性改变，就是本次专项整治的工作目标。
二、活动组织
建立xx县教育系统师德师风专项整治工作领导小组，教育局局长李文标任组长，修志强、赖松平、何群荣、程星华任副组长，局其他班子成员及办公室、督导室、科、普教科、计财科、成职教科、幼教中心、教育工会、教研室、纪检监察室主要负责人为成员。
领导小组下设办公室，办公室设在纪检监察室，汪晓明同志任，负责师德师风整治工作的组织、协调和督导工作；相关科室负责人为办公室副主任，根据《县教育局师德师风建设工作相关科室》（松教【xxxx】215号文件）（见附件1）履行相应责任。
三、主要工作举措
1.加强领导，强化教育系统师德师风专项整治领导小组的领导职责。
召开专题会议研究师德师风整治工作，召开动员会，全面部署整治工作。
2.开展师德师风教育活动。
全县各类学校要结合“两学一做”学习教育活动、“干净干事创新业”作风建设专项活动组织教师开展师德师风学习、教育活动，重点学习《教师
法》、《未成年人保护法》、《中小学教师规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《中小学教师职业道德行为十条红线》（见附件2）、《xx县师德师风建设十条禁令》（见附件3）和以及党规党纪等，从认识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平，将良好的师德师风内化于心。
学习教育要求全员参加，坚持集中学习、讨论交流和自学相结合，认真做好学习，撰写一篇心得。
教育系统,教育方式,体罚学生,教育事业,工程师。