幼儿园线描画特色班教学计划
中班《线描画》美术教案(优秀7篇)
中班《线描画》美术教案（优秀7篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？为朋友们精心整理了7篇《中班《线描画》美术教案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
幼儿园大班《线描画》教案篇一设计意图：对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。
线描画这种作画形式，有独特的美感，孩子们很喜欢，但是接触得比较少，特别是在作画方面缺少经验，因此，我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标：1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、能够了解对称的特点。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：PPT课件（一些线描画的手套图片），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程：（一）谈话导入——生活中的手套1、小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么办法保护自己的小手？（戴手套）2、你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）5、（继续欣赏线描画手套PPT）你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察）6、小结：所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一种线条，就比较单调。
此外，还要注意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。
（三）设计我的手套1、先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由讨论，可以和同伴讨论）（波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线）2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。
幼儿园中班线描画特色计划
幼儿园中班线描画特色计划
一、目的
利用线描画的方法,培养中班幼儿的视觉观察能力和手部协调能力。
通过线描画不同主题的内容,启迪孩子的想象力和观察精神。
二、内容安排
1. 人物线描画。
以老师为例,指导孩子观察老师的五官比例和形态,用线条画出老师的形象。
2. 动物线描画。
以猫、狗作为例子,指导孩子观察动物的形态特征,用线条画出动物的形象。
3. 自然线描画。
根据季节,指导孩子观察和描画树叶、花朵的形态。
4. 对象线描画。
指导孩子观察和描画日常生活中的物品,如书本、花瓶等几何形状物体。
5. 故事线描画。
根据讲故事内容,指导孩子用线条表达故事情节。
三、教学方法
1. 实物展示。
用实物让孩子观察的形状。
2. 示范线描画。
老师演示如何观察和用线条表达对象的形态。
3. 个别指导。
老师看到孩子有困难时即时进行个别指导。
4. 互相评价。
让孩子们互相查看并且给予简单评价,培养自我调整能力。
5. 定期展示。
将孩子的作品定期展示,激发他们的创造性。
四、预期效果
通过是次线描画特色活动,希望培养幼儿观察事物的能力,掌握基本的线条绘画方法,丰富表现方式,启迪孩子想象力。
儿童线描画活动教案（通用12篇）
儿童线描画活动教案儿童线描画活动教案（通用12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的儿童线描画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
儿童线描画活动教案篇1活动目标：1、学习用线描画的绘画方法表现主题内容。
2、画面线条充实、丰满，形象生动。
活动准备：各种车的图片，示范画，粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等），图画纸。
活动过程：一、欣赏1、组织幼儿观看各种车的图片，看看画上有什么，重点引导幼儿观察线条的形状、粗细以及画面的颜色等。
2、出示范画，引导幼儿说说对这幅画的感觉。
3、教师小结：线描的基本特点是只有黑白两种颜色，线条有粗细。
二、讨论1、教师引导幼儿说主自己喜欢什么样的车，并启发幼儿想象出一辆有创意的造型独特的车。
2、和幼儿一起讨论怎样用线描的方法画车，启发幼儿想一想，车的不同部位用什么样的线条更合适。
三、绘画1、教师示范用线描的方法画车，并与幼儿一起总结绘画步骤：先大后小，即先画主体，后用线条或图案添画空白部分。
2、幼儿绘画，教师随时观察幼儿的绘画情况，为幼儿提供及时的帮助。
四、展示展示幼儿作品，请幼儿欣赏。
儿童线描画活动教案篇2一、活动目标1、积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的兴趣。
二、活动准备1、多媒体课件、电脑、电视机。
2、线描笔、画纸人手一份。
3、评选用五角星贴纸。
三、指导要点1、活动重难点重点：通过感官观察并记录海贝的样子，体验线描画的乐趣。
难点：积极尝试用各种线条、图案装饰海贝。
2、指导要点通过欣赏、感官触摸等方式观察不同的海贝，并根据自己的经验线描出美丽的海贝。
四、活动过程1、谈话讨论，激发兴趣。
（1）欣赏图片，美丽的海贝。
（2）摸一摸，引导用感官观察海贝的样子。
幼儿园中班教案《线描画》（精选11篇）
幼儿园中班教案《线描画》（精选11篇）幼儿园《线描画》篇1活动目标：1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的.2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。
3.巩固绘画课常规。
活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。
活动过程：1.毛笔变魔术。
教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。
注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。
2.教师示范装饰花朵。
教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。
提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的示范。
教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。
3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。
指导重点：(1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。
(2）线条要清晰，尽量丰富，不要太空。
(3)使用各种颜色。
4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。
5.展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣赏。
注：如果大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。
幼儿园中班教案《线描画》篇2教学目标：1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。
2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与同伴共同游戏的快乐和艺术创作的成功感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
教学准备：场地布置：小河，河中各种石头，录音机；教学具：各种蜡笔，卡纸；幼儿：已有将各种线条整齐排列的绘画经验。
教学过程：（一）情景创设，导入游戏。
我是水妈妈，你们是谁呀？（水宝宝）今天水妈妈要带水宝宝到小河里去游泳呢！宝宝们快来吧。
幼儿线描画教案5篇
幼儿线描画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班线描画特色计划
提供各种线描素材和工具，如铅笔、钢笔、彩色铅笔等，让幼儿自由发挥想象力，进行线描创作，可以是简单的线描画，也可以是线描填色作品
主题创作
设计各种主题的线描创作活动，如动物、植物、交通工具等，引导幼儿根据主题进行创作，培养他们的创造力和表现力
合作创作
组织幼儿进行合作创作活动，让他们一起完成大型线描作品，培养他们的团队合作精神和社交能力
幼儿园中班线描画特色计划
活动பைடு நூலகம்标
培养幼儿的观察力和细致性；提升幼儿的手眼协调能力和想象力；鼓励幼儿表达自己的情感和想法；促进幼儿对线条、形状和空间的理解
活动内容与方法
线条探索
让幼儿探索各种线条的特点，如直线、曲线、斜线等，通过线条游戏和线条练习，培养他们对线条的感知和认知能力
形状认知
引导幼儿认识各种基本形状，如圆形、方形、三角形等，通过形状拼图、形状识别游戏等活动，巩固他们的形状概念
展示与分享
定期组织线描作品展示活动，让幼儿有机会展示自己的作品，同时学会欣赏和分享他人的作品，促进艺术交流和合作
教师角色
提供丰富的线描素材和创作工具；激发幼儿的创造力和想象力；细心观察幼儿的创作过程，给予及时的指导和帮助；鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和情感；创设良好的艺术氛围，激发幼儿的艺术兴趣和热情
线描画活动计划方案
一、活动背景线描画是一种以线条为主要表现手法的绘画形式，具有简洁、明快、富有创意的特点。
为了丰富幼儿园幼儿的美术活动，培养幼儿的审美情趣和创造力，特制定本线描画活动计划方案。
二、活动目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念和特点，激发幼儿对线描画的兴趣。
2. 培养幼儿观察生活、发现美的能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。
4. 培养幼儿创新思维，提高幼儿的想象力。
三、活动对象幼儿园中班幼儿四、活动时间每周一次，每次活动时间为60分钟五、活动地点幼儿园美术活动室六、活动准备1. 线描画教材及参考资料2. 线描画工具：铅笔、彩色铅笔、橡皮等3. 线描画作品展示区4. 画纸、画板等七、活动内容1. 导入（1）教师带领幼儿欣赏线描画作品，引导幼儿观察作品的特点和表现手法。
（2）教师讲解线描画的基本概念和特点，激发幼儿对线描画的兴趣。
2. 线描画技能培训（1）教师示范线描画的绘画技巧，如线条的粗细、曲直、长短等。
（2）幼儿跟随教师示范，练习线条的运用。
（3）教师针对幼儿的练习进行个别指导，纠正错误。
3. 线描画创作（1）教师提出创作主题，如“我的家庭”、“美丽的风景”等。
（2）幼儿根据主题，发挥想象力，进行线描画创作。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，提高作品质量。
4. 作品展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评和互评。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
5. 总结与反思（1）教师总结本次活动的内容和收获，强调线描画的重要性。
（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进措施。
八、活动评估1. 观察幼儿在活动中的参与程度、创作兴趣和作品质量。
2. 收集幼儿的作品，进行定量和定性分析。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
九、活动预期效果1. 幼儿对线描画产生浓厚兴趣，提高绘画技能。
2. 幼儿审美情趣得到提升，创新思维得到培养。
2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
2024年幼儿园大班美术教案《线描画》
教学目标
1.让幼儿认识线描画的概念和特点。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力。
3.激发幼儿的创作潜力，培养其审美能力。
教学准备
1.白纸、铅笔、橡皮、黑色细线笔。
2.简单的线描画示例图片。
3.准备一些植物或生活器物作为素材。
4.教学板书。
教学内容
第一部分：引入
•讲解线描画的概念，简单介绍线描画在绘画中的作用。
•展示简单的线描画作品，引导幼儿观察和讨论。
第二部分：示范和讲解
1.示范如何以简单的直线、曲线组合描绘出一个物体的轮廓。
2.强调线条的粗细和长度如何表现物体的远近、轻重和形态。
第三部分：实践操作
1.让幼儿尝试用铅笔画出一些简单物体的线描画。
2.引导幼儿在绘制过程中注意线条的连续性和流畅性。
第四部分：创作与展示
1.让幼儿自由发挥，从所准备的素材中选择一个物体进行创作。
2.鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得并相互欣赏。
总结与展望
通过本节课的学习，幼儿们对线描画有了初步的认识和体验，培养了其抽象思维能力和绘画技巧。
未来，在美术教育中将继续引导幼儿进行更多形式的创作，开拓其艺术表现力，培养其终身的艺术修养。
以上是本次幼儿园大班美术教案《线描画》的详细内容，希望每位幼儿都能积极参与课堂，发挥自己的创造力和想象力。
幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案
幼儿园中班美术活动《线描画》优质教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材，主要涉及第三章“线条世界”中第二节“线描画”。
详细内容包括线描画基本概念、分类、绘画工具和材料，以及线描画创作方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生解线描画基本概念、分类和绘画工具。
2. 培养学生对线条感知和表现能力，提高他们审美素养。
3. 通过创作线描画，激发学生创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感。
2. 教学重点：线描画绘画工具、材料、创作方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、绘画工具和材料。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型线描画作品，引导学生观察、讨论，激发他们兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍线描画基本概念、分类和绘画工具。
（2）讲解线描画创作方法和技巧。
（3）示范绘制一幅简单线描画。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，运用所学线描画技巧进行创作。
4. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家相互评价、交流。
六、板书设计1. 线描画2. 内容：（1）线描画概念与分类（2）绘画工具与材料（3）创作方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我家人”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家中尝试用不同绘画工具和材料进行线描画创作，提高他们实践能力。
同时，关注学生情感表达，引导他们在创作中融入自己情感。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导学生运用线条表现自己想象和情感1. 实践情景引入：通过展示丰富多样线描画作品，激发学生兴趣，让他们在欣赏过程中，自然而然地产生自己想象和情感。
2. 例题讲解：在讲解线描画基本概念、分类和绘画工具时，我特别注意强调线条表现力和情感传递。
通过示范绘制一幅简单线描画，让学生直观地感受到线条与情感之间联系。
幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】
幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“线条的探索”，详细内容为：线描画基础技巧学习与实践。
通过学习，让幼儿掌握线描画的基本技巧，发挥想象力，创作出富有个性及创意的线描画作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本概念，掌握线描画的技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：线描画的技巧掌握，如何引导幼儿发挥想象力进行创作。
教学重点：线描画的基本概念，观察、想象、创作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、线描画教材、画纸、画笔、展示作品。
2. 学具：画纸、画笔、橡皮、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅线描画作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享观察到的线条特点。
2. 知识讲解（10分钟）介绍线描画的基本概念，讲解线描画的技巧。
演示线描画的创作过程，强调线条的流畅、变化和组合。
3. 例题讲解（5分钟）以简单的物体为例，讲解如何用线条描绘物体。
引导幼儿观察物体的线条特点，思考如何运用线条表现物体。
4. 随堂练习（10分钟）每位幼儿发放一张画纸，根据教师提供的物体，用线条描绘物体。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 创作实践（10分钟）幼儿自主选择一个物体，运用线描画技巧进行创作。
教师观察幼儿创作过程，给予适当的指导和鼓励。
6. 展示与评价（10分钟）每位幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师评价作品，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 板书线描画基础技巧学习与实践2. 板书内容：线描画概念线描画技巧例题展示创作提示七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅线描画。
2. 答案示例：画出家庭成员，用线条描绘出每个人的特点，如发型、衣服等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对线描画技巧的掌握程度，创作过程中的表现，以及教学方法的适用性。
幼儿园线描画特色班教学计划(二篇)
方案计划参考范本幼儿园线描画特色班教学计划(二篇)目录：幼儿园线描画特色班教学计划一幼儿园舞蹈教学计划二幼儿园线描画特色班教学计划一针对目标上学期教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。
幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培养幼儿对绘画活动的兴趣，以发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
结合上学期幼儿在线描创作中出现的，外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。
二、活动目标（一）第一阶段：1.掌握较丰富的线描元素。
与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
（二）第二阶段：1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。
（三）第三阶段：1.培养幼儿的合作意识，进行合作画的创作。
幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:1. 不同种类的儿童线描画作品范例。
充足的线描元素。
3. 各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形状的画纸等。
）4. 粗、细记号笔。
四、活动内容1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。
重点为画面的背景展开丰富的想像。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养幼儿的合作意识。
五、教学重难点重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。
并展开各种大胆的想像。
难点：学习大幅作品的创作。
以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施1、利用绘画兴趣小组活动，引导幼儿绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的幼儿熟练的装饰出较高质量的作品，并指导对此有困难的幼儿，在符合幼儿意愿的情况下装饰出作品。
特色课线描画活动计划方案
一、活动背景线描画是一种以线条为主要表现形式的绘画形式，具有简洁、明快、富有节奏感的特点。
通过线描画活动，可以培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
本活动旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的平台，激发他们对绘画的兴趣，提升他们的审美情趣。
二、活动目标1. 培养幼儿对线描画的兴趣，提高他们的绘画技能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
3. 增强幼儿的审美情趣，提高他们的艺术素养。
三、活动内容1. 线描画基础知识讲解2. 线描画技法训练3. 线描画作品创作4. 线描画作品展示与评价四、活动时间1. 线描画基础知识讲解：2课时2. 线描画技法训练：4课时3. 线描画作品创作：6课时4. 线描画作品展示与评价：2课时总计：14课时五、活动准备1. 教学课件2. 线描画教材3. 线描画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等4. 展示场地及设备六、活动过程1. 线描画基础知识讲解（2课时）（1）介绍线描画的起源、发展及特点（2）讲解线描画的工具、材料及技法（3）分析优秀线描画作品，引导幼儿欣赏2. 线描画技法训练（4课时）（1）线条的基本形态：直线、曲线、波浪线、折线等（2）线条的排列方式：平行、交叉、错落、疏密等（3）线条的组合运用：装饰、勾勒、填充等（4）示范作品创作过程，引导幼儿模仿练习3. 线描画作品创作（6课时）（1）选取生活场景、自然风光、动物植物等题材进行创作（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作具有个性化的作品（3）指导幼儿运用所学技法，完成作品4. 线描画作品展示与评价（2课时）（1）组织幼儿进行作品展示，互相欣赏、交流（2）邀请家长参与评价，给予幼儿鼓励和肯定（3）总结活动，表彰优秀作品及优秀学员七、活动评价1. 教学效果评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对线描画的掌握程度。
2. 作品质量评价：从作品的主题、构图、线条运用等方面进行评价。
3. 家长满意度评价：通过家长反馈，了解他们对活动的评价和建议。
幼儿园大班线描画特色计划
幼儿园大班线描画特色计划
大二班线描画特色计划
指导思想：
幼儿美术教育是情感教育活动，旨在培养幼儿的创造力、想象力和思维能力。
美术活动内容涵盖幼儿生活的方方面面，包括周围环境的人物、动物、植物、建筑等等。
活动目标：
1.自由地使用点、线条和几何图形装饰各种物体。
2.提高幼儿的线描画技能。
3.通过欣赏和评价自己和同伴的作品，研究用装饰图案组合成更为复杂和更为丰富的画面。
4.提升幼儿对线描画的研究兴趣，鼓励幼儿大胆创新。
5.培养幼儿在线描画活动中的创造力。
活动方法：
以线描画为特色，通过美术欣赏和创作活动等方式，丰富幼儿的线描画经验，提高幼儿的画线描画技能和创新能力。
同时，营造良好的美术氛围，进一步提高幼儿的作画兴趣和水平。
活动措施：
1.提供不同风格和内容的儿童线描画作品，引导幼儿发现
并欣赏线描画与其他画的异同点。
2.培养幼儿有意识地观察物体各部分的大小、比例及与其
他物体的关系。
3.组织幼儿欣赏名人名画，挑选形象鲜明、线条清晰、明朗，具有形式美的美术作品。
4.结合幼儿的生活经验，让幼儿在生活中去寻找线条。
5.鼓励幼儿欣赏和评价同伴的作品。
活动安排：
第一周：画线线
第二周：直线变形
第三周：美丽的房子
第四周：树
第五周：美丽的向日葵
第六周：小蜘蛛的网第七周：鱼
第八周：神奇的动物。
线描画特色活动计划大班
线描画特色活动计划大班大班线描画特色活动计划目标：培养大班幼儿对线描画的兴趣和热情。
提高幼儿对线条、形状和空间的感知能力。
发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
增强幼儿的手眼协调能力和精细动作。
活动材料：白纸铅笔橡皮范画或参考图片活动过程：一、导入活动（5分钟）教师展示一张精美的线描画，带领幼儿欣赏。
询问幼儿对这幅画的感受，激发他们的兴趣。
二、了解线描画（10分钟）教师简单介绍线描画的定义和特点，如只有轮廓线，没有颜色填充。
展示一些不同的线描画范画，帮助幼儿理解线描画的种类和表现形式。
三、观察临摹（15分钟）教师选取一张难度合适的范画，带领幼儿观察画中的人物、动物或物体形象。
引导幼儿注意线条的粗细、疏密和方向，分析线条是如何勾勒出物体轮廓的。
鼓励幼儿用铅笔轻轻临摹范画，边临摹边观察线条的变化。
四、创作尝试（25分钟）教师提供一些参考图片，供幼儿选择喜欢的物体或场景。
鼓励幼儿发挥想象力，根据自己的理解用线条勾勒出对象的轮廓。
教师巡回指导，帮助幼儿把握线条的流畅性和准确性。
五、作品展示（10分钟）幼儿完成线描画后，将作品展示在班级里。
组织幼儿互相欣赏和点评，分享自己的创作灵感和心得。
教师给予每个幼儿积极的评价和鼓励。
六、反思总结（5分钟）教师带领幼儿回顾活动过程，总结线描画的主要特点和创作技巧。
鼓励幼儿继续练习线描画，提升自己的观察力和创造力。
评价方式：作品展示：观察幼儿作品的完整性、轮廓准确性和线条流畅度。
自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，表达自己的创作意图和感受。
同伴评价：组织幼儿互相评价作品，促进他们之间的交流和学习。
2023年幼儿园线描画特色班教学计划
2023年幼儿园线描画特色班教学计划引言：线描画是一种常见的儿童艺术表达形式，对于幼儿的发展具有积极的影响。
通过线描画的训练，可以培养幼儿观察、想象、表达和创造的能力，提升他们的美感和创造力。
针对幼儿园线描画特色班的教学，我制定了以下教学计划，旨在帮助幼儿掌握基本的线描画技巧，并在此基础上培养他们的创造力和表达能力。
一、教学目标：1. 培养幼儿对线描画的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿良好的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
4. 培养幼儿的耐心和专注力。
5. 培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学内容：1. 线描画基本技巧的训练。
2. 不同主题下的线描画创作。
3. 色彩与线描画的结合。
三、教学方法：1.示范法：老师进行线描画技巧的示范和指导。
2.引导法：通过提问引导幼儿观察、思考和创作。
3.合作学习法：鼓励幼儿相互合作，互相学习和交流。
四、教学流程：第一阶段：基本技巧训练1. 引导幼儿观察不同的直线、弯线、曲线。
2. 示范并教授基本线描画技巧，如直线的画法、曲线的画法等。
3. 给幼儿提供不同形状的线描画模板，让幼儿模仿练习，逐步掌握基本技巧。
第二阶段：不同主题下的线描画创作1. 引导幼儿观察和感受不同的主题，如动物、植物、人物等。
2. 示范并教授幼儿如何根据观察进行线描画创作，如先画轮廓、再填充细节等。
3. 给幼儿提供不同主题的参考图片，并提供必要的线描画工具和材料，让幼儿进行创作。
第三阶段：色彩与线描画的结合1. 引导幼儿观察和感受色彩的美感。
2. 示范并教授幼儿如何在线描画的基础上运用色彩进行创作。
3. 给幼儿提供不同的色彩工具和材料，并进行色彩与线描画结合的创作实践。
五、教学评估：1. 观察幼儿的参与度和专注度。
2. 观察幼儿对基本技巧的掌握程度。
3. 观察幼儿创作作品的多样性和表达能力。
4. 对幼儿进行个别评价和鼓励，帮助他们改进和提高。
六、教学资源准备：1. 不同形状的线描画模板。
2024年幼儿园线描画特色班教学计划
2024年幼儿园线描画特色班教学计划一、课程目标：1. 培养幼儿的线条感受与认知能力，促进幼儿的精细动作发展。
2. 提高幼儿的观察、想象和创造力，培养幼儿的美感和审美能力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力，培养良好的艺术修养和个人情感表达能力。
二、教学内容：1. 线条感受和认知：a. 线条的形状、粗细、曲直等特点。
b. 线条的运动和表现方式。
c. 线条的意义和象征。
2. 线描画基本技巧：a. 直线、曲线、折线等线条的描绘方法。
b. 点线面的关系和线条的组合。
3. 线条描画的应用：a. 绘制简单的图形和图案。
b. 描绘自然和生活中的事物。
c. 创造性的线条描绘。
三、教学步骤：1. 激发兴趣和观察能力：a. 带幼儿观察周围环境中的线条，如建筑物、植物、动物等。
b. 引导幼儿感受和表达线条的形状和特点。
2. 培养基础线条能力：a. 给幼儿提供描纸和铅笔，让幼儿自由地描绘直线、曲线等基本线条。
b. 引导幼儿通过观察和模仿描绘不同形状和曲直的线条。
3. 综合应用线条描画：a. 引导幼儿用线条描绘简单的图形和图案，如圆、正方形、三角形等。
b. 鼓励幼儿尝试用线条描绘自然和生活中的事物，如树、花、动物等。
c. 引导幼儿发挥想象力和创造力，创作自己的线条作品。
四、教学方法：1. 贴近生活的教学法：a. 创设情境，让幼儿在生活中观察和感受线条。
b. 利用日常活动中的线条元素，如玩具、装饰品等，引导幼儿进行线条描绘。
2. 游戏教学法：a. 设计线条感知游戏，如观察线条并模仿描绘、找出线条的迷宫等。
b. 利用幼儿喜欢的游戏道具，引导幼儿进行线条描画创作。
3. 团体合作教学法：a. 组织小组活动，让幼儿共同合作进行线条描画。
b. 鼓励幼儿相互观察和评价，促进合作学习和分享。
五、评价方法：1. 观察记录法：a. 教师通过观察幼儿的线条描画过程和作品，记录幼儿的表现和进步情况。
b. 评估幼儿的线条感知、认知能力和描画技巧发展情况。
2023年幼儿园线描画特色班教学计划
2023年幼儿园线描画特色班教学计划幼儿园线描画特色班教学计划教学目标：1. 培养幼儿对线描画的兴趣，激发其创造力和想象力；2. 培养幼儿对线条的感知能力和表现能力；3. 培养幼儿的观察能力和细致动手能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
教学内容：1. 线条的基本性质与分类（直线、曲线、直角线、垂直线等）；2. 线描画的基本方法和技巧（折线、曲线、波浪线等）；3. 线描画的应用（插花、描绘人物、建筑物、动物等）；4. 线描画的表现力与艺术鉴赏（赏析线描画作品，感受线条的美）。
教学活动：1. 给幼儿提供不同的画纸、铅笔、彩色铅笔等绘画材料，让他们自由发挥，随意画出线条的形状，通过自主练习来培养对线条的感知能力；2. 利用教具或实物，教授不同种类的线条，带领幼儿观察、感知和模仿；3. 利用教具或实物，教授不同种类的线条，带领幼儿观察、感知和模仿；4. 引导幼儿通过线描画来描绘简单的图形，例如教室里的家具、生活中常见的动物等，培养他们的观察能力和细致动手能力；5. 制定团队绘画活动，让幼儿互相合作，共同完成一幅画作，培养他们的团队合作意识和交流能力；6. 观摩线描画作品，让幼儿通过欣赏他人的作品来提升自己的艺术鉴赏能力。
教学方法：1. 采用启发式教学方法，引导幼儿通过观察、思考和实践，主动发现和探索线条的性质；2. 采用示范教学方法，教师向幼儿展示绘画过程中的技巧和方法，引导他们模仿并实践；3. 采用情景教学方法，通过教具和实物的运用，营造逼真的情境，让幼儿更好地理解线条的应用；4. 采用团队合作教学方法，组织幼儿进行小组合作绘画，通过合作共建画面培养他们的团队意识和交流能力；5. 采用个别辅导教学方法，陪伴幼儿一对一地绘画，给予个别指导和鼓励。
教学评估：1. 观察幼儿在线描画活动中的参与度和表现力，评价其对线条的感知能力和表现能力；2. 观察幼儿在团队合作绘画中的合作意识和交流能力，评价其团队合作能力；3. 观察幼儿在观赏线描画作品时的反应和感受，评价其艺术鉴赏能力；4. 综合评估幼儿在整个教学过程中的发展情况，给予针对性的评价和指导。
幼儿园线描画课程教学设计
幼儿园线描画课程教学设计一、教学目标1. 了解线描画的定义和作用，培养幼儿的绘画兴趣和表现能力。
2. 通过线描画的训练，提高幼儿手眼协调能力和动手能力。
3. 通过线描画的训练，培养幼儿细心、耐心和自信心。
二、教学内容1. 线描画的定义和基本知识2. 线描画的形状和色彩表现3. 线描画的表现形式和技巧4. 线描画在艺术创作中的应用三、教学方法1. 教师示范法2. 合作学习法3. 游戏教学法4. 体验教学法四、教学重点和难点1. 教学重点：线的基本表现形式和技巧。
2. 教学难点：如何在细节处准确、自由地表现线条。
五、教学步骤1. 介绍线描画的定义和基本知识教师介绍线描画的定义、起源、发展史和作用，让幼儿了解绘画的意义和重要性，培养对绘画的兴趣。
2. 展示线描画的形状和色彩表现教师展示线描画的基本形状和色彩表现方式，比如线的粗细、长短、弯曲、直线等表现形式，让幼儿了解线描画的基本组成部分。
3. 练习线描画的表现形式和技巧教师通过示范和讲解，让幼儿学习线条的基本表现技巧和技法，比如控制手握笔的姿势、练习线的粗细、短长、弯曲等，让幼儿通过多次训练，熟练掌握线描画的表现方法。
4. 培养幼儿线描画的兴趣和自信心教师通过游戏和体验式教学，让幼儿在放松、愉快的氛围中，自由发挥绘画创意和想象力，通过对绘画的积极参与，增强幼儿的自信心和成就感。
5. 总结和展示教师对幼儿所绘制的作品进行总结和评价，鼓励幼儿多次练习和探索，为幼儿展示在绘画中的才华和创造力提供机会。
六、教学过程中的评估1. 教师观察幼儿的绘画技能和创造力，给予批评和鼓励。
2. 教师对幼儿的绘画作品进行收集和展示。
3. 参与评估的幼儿可以进行自我评估，并对自己的绘画水平和创意进行反思和总结。
七、教学资源1. 绘画工具和材料：笔、纸张、颜料、彩笔等。
2. 绘画展示区：教室角落或专门设置的绘画展示墙面。
3. 绘画教学参考书：《绘画入门》、《线描画基础》等。
八、教学设计的思考1. 教学设计应注意幼儿的年龄和自然成长规律，尽量节制教学内容和难度，以便让所有幼儿愉快地参与学习。
幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】
幼儿园中班线描画教案【幼儿园线描画教案】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《线描画世界》，详细内容包括线描画的基本概念、线描画的分类、线描画的基本技巧和创作方法。
通过学习，让幼儿了解线描画的艺术特点，掌握线描画的基本技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解线描画的基本概念、分类和技巧，能够运用所学创作出简单的线描画作品。
2. 过程与方法：培养幼儿观察生活中的线条，提高幼儿的绘画表现力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对线描画的兴趣，提高幼儿对美的感知和鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本概念、分类、技巧及创作方法。
难点：如何引导幼儿观察生活中的线条，并运用到线描画创作中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示、画纸、画笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示生活中的线描画实物，引导幼儿观察并讨论线条的特点，激发幼儿对线描画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解线描画的基本概念、分类、技巧及创作方法，结合多媒体课件进行演示。
3. 实践情景引入（10分钟）：组织幼儿进行观察，发现生活中的线条，引导幼儿尝试用线条描绘。
4. 例题讲解（5分钟）：出示简单的线描画作品，分析作品中的线条运用，讲解绘画步骤。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿独立进行线描画创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 板书幼儿园中班线描画教学2. 板书内容：（1）线描画的基本概念、分类、技巧（2）线描画创作方法（3）生活中的线条观察与描绘七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅线描画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解和实践，让幼儿对线描画有了基本的了解和掌握。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的线条，提高幼儿的创作能力。
幼儿园中班教案《线描画》5篇
幼儿园中班教案《线描画》5篇幼儿园中班教案《线描画》1活动目标：1、了解不同动物的本领和线描画的特点，用点、线、面等线描画的主要形式表现绘画内容。
2、幼儿能够用流畅的线条表现出动物特点，尝试表现跑、飞、跳等不同动态，并描画的方式添画身体内部。
3、喜欢动物并愿意表现动物的本领。
活动准备：经验准备：幼儿了解动物的本领，对线描画的特点有所了解。
物质准备：线描画的分类图片、动物本领的图片、动物形象卡片、人手一套画笔。
活动建议：一、谈话交流自己喜欢的动物本领，引发幼儿参与的兴趣。
1、提问：你喜欢什么动物呀？你们知道他们都有什么不一样的本领吗？2、幼儿回答，教师根据幼儿的回答进行小结。
二、师幼共同观看课件，回顾动物本领。
1、教师出示图片总结不同的动物不一样的本领。
鸟类：鸟的翅膀能帮助鸟类飞翔；鸟类能够用嘴巴叼着木棍筑巢；猫头鹰的眼睛能帮助它在黑暗中看到食物，并用嘴和爪子捕捉猎物。
孔雀：雄孔雀能通过开屏吸引雌孔雀，并且孔雀伶羽上的“眼睛”能吓走其他小动物，从而保护自己。
蝙蝠：能够通过回声定位捕捉猎物以及了解周围的环境。
猛兽类：狮子、老虎和猎豹能用锋利的牙齿和爪子捕捉猎物（小兔子、小鸡等）；狮子能够大声吼叫，猎豹跑起来非常快，老虎和猎豹的尾巴很长很有力量能将猎物敲晕。
大象：它的鼻子很长，能吸水、喷水（散热），还能卷起重物；耳朵很大，能散热。
长颈鹿：脖子很长，能吃到高处的树叶。
骆驼：两个驼峰能储存食物和水，帮助它在沙漠中生活。
蛇：爬得很快，通过吐舌头捕捉小动物，像昆虫、青蛙和老鼠等。
鳄鱼：大嘴巴和锋利的牙齿捕捉猎物，眼睛长在头顶上，在水里戏水时眼睛也能看到水面上的事物变色龙：能够根据周围的颜色改变自己身体的颜色，从而隐藏自己保护自己。
2、介绍线描画的特点。
（1）师幼共同观看线描画的图片，引导幼儿观察点、线、面的特点。
（2）小结：用简单的点线面来装饰画面的内容。
三、幼儿确定绘画内容，提出绘画要求。
1、幼儿确定绘画内容。
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幼儿园线描画特色班教学计划；
针对目标上学期教师重点从植物、动物和人物三方面进行着手训练幼儿能用线描元素来装饰作品、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素，保持作品的布局的合理性及创新性、学习围绕一个主题进行，相关形象的独立创作，并加以线描元素的创作。
幼儿在线描画的绘画技法与表现表达上，都有稳步的提升，通过线描画在我班的贯彻实施，让我更加深刻的理解到幼儿绘画重在培养幼儿对绘画活动的兴趣，以发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力，而不是单纯的培养绘画的技能技巧。
结合上学期幼儿在线描创作中出现的，外形构图比例不准、渐变色混合搭配不均、绘画表现雷同等一些具体问题做深刻的剖析与探究的同时，我在新学期制定了以下目标。
二、活动目标；
（一）第一阶段：
1.掌握较丰富的线描元素。
与幼儿共同探讨不同比例画纸的不同构图比例。
（二）第二阶段：
1．尝试大胆联想及其想像，为画面添加丰富的背景做衬托。
2．了解冷暖、渐变色的搭配，提高审美思维。
（三）第三阶段：
1.培养幼儿的合作意识，进行合作画的创作。
幼儿能逐步由装饰性线描过渡到想像性线描。
三、方案准备:
1. 不同种类的儿童线描画作品范例。
充足的线描元素。
3. 各种不同材质、形状的纸张（刮蜡纸、水粉纸、硬纸夹及其各种形
状的画纸等。
）
4. 粗、细记号笔。
四、活动内容
1、在充分掌握线描元素的基础上追求构图的合理性。
2、学习在较复杂的画面中运用多种线描元素。
重点为画面的背景展
开丰富的想像。
3、学习围绕相关主题进行，相关形象的合作创作，以培养幼儿的合
作意识。
五、教学重难点
重点：学会运用多种线描元素对各种景物、动物、人物进行创作。
并
展开各种大胆的想像。
难点：学习大幅作品的创作。
以增强构图的合理性及其合作意识。
六、具体措施
1、利用绘画兴趣小组活动，引导幼儿绘画线描作品。
2、利用区域活动的时间，指导对此感兴趣的幼儿熟练的装饰出较高
质量的作品，并指导对此有困难的幼儿，在符合幼儿意愿的情况下装
饰出作品。
3、给每个小朋友布置任务，要把自己的小作品展示在墙饰中，在班
级环境中展示幼儿的作品，从而给幼儿无形的动力支持。
4、充分利用家长资源，可以让幼儿在家长的帮助下进行对作品装饰
与创作。
七、工作安排：
三月份：
美丽的城堡
1、为幼儿提供城堡图片，通过观察，使幼儿对城堡产生绘画兴趣。
2、运用多种线、形千变万化的排列组合方式，对城堡展开艺术性的
创作。
3、培养幼儿对冷暖色搭配的敏锐度。
线描摩托车
1、引导幼儿了解摩托车的构造及其用途。
2、鼓励幼儿大胆想象，设计出各种造型的摩托车。
3、体验创作的乐趣。
绚丽多彩的蜗牛
1、运用各种点、线、图案来表现蜗牛的各种有趣的形态。
2、大胆想象、创作，体验画蜗牛的乐趣。
四月份：
可爱奶牛
1、观察奶牛的形态及其生活习性。
2、引导幼儿能根据熟悉的动物外形进行线描元素的添画与装饰。
3、培养幼儿合理构图的意识。
大蝎子
1、了解蝎子的外形及其特征，并了解其相关知识。
2、大胆想像与联想并尝试进行大幅作品的创作。
大螃蟹
1、了解螃蟹的生活习性，进行艺术的创作。
2、为螃蟹添画丰富的背景。
五月份：
机器人
1、通过图片仔细观察机器人的外部构造，调动幼儿积极性。
2、鼓励幼儿大胆设想自己心中的机器人，进行大幅的创作。
虫子来了
1、在观察各种常见昆虫的基础上，激发幼儿独立创作。
2、指导幼儿大幅作品构图的关键点。
六月份：想像线描画（线描头像、细菌的联想）
1、通过对线描元素的积累，幼儿发挥自身的创造力，对不同的事物
进行创作。
2、培养幼儿的团队意识，进行大幅作品的装饰。
4、让幼儿获得成功的体验。
七月份：秀一秀我的作品1、绘画兴趣小组作品展示。