人教版四年级数学上册导学案-第1单元 大数的认识-第2课时 亿以内数的读法

课题：亿以内数的读法（例2）

学习目标：

1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。

2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。学习重点：含两级的数的读法。

学习难点：数位上出现0的读法。

一、自主学习

1、读出下面的数

305 读作：

300 读作：

53500 读作：

2879 读作：

2、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。

3、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）；万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。

4、123456789是一个（）位数，4在（）位上，表示4个（）。

二、合作学习、探究新知

1、观察例2，小组交流完成:

(1)2496读作：

(2) 6407000读作：

（3）观察6407000与24960000的相同点与不同点。

相同点: （）

不同点: （）

2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。

（1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?

(2)讨论每级中有0的数的读法。

我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（）级的数的读法来读，再在后面加上一个（）字；每级中间连续有几个0都只读（）个零；每级末尾的0（）。

（3）、我会读。

2430800读作：（）

23000050读作：（）

1、教材第5页的“做一做”。

2、做练习一第2题。

3、教师在计数器上拨数，学生读（写在课堂练习本上）。12345600 3074561 40095030 76503000

4、读出下面各数

200800 读作：7090000读作：

4600000读作：7005003读作：