《我爱运动》教案
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用
2024年幼儿园体育活动《我爱运动》教案通用一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们认识到运动对身体健康的益处，激发他们对运动的热爱。
2. 培养孩子们基本的运动技能，提高他们的动作协调性和灵活性。
3. 培养孩子们团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握正确的运动动作要领，提高动作协调性。
教学重点：培养孩子们的体育运动兴趣，养成良好运动习惯。
四、教具与学具准备教具：运动器材（如篮球、足球、跳绳等）、音乐播放器、教学图片。
学具：每位学生准备一条跳绳、一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织孩子们进行“快乐运动”的主题活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到运动的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解运动的好处，让孩子们认识到运动对身体健康的促进作用。
（2）示范并讲解基本运动动作，如拍球、跳绳、踢足球等。
（3）强调运动安全，教育孩子们遵守运动规则。
3. 随堂练习（15分钟）（1）分组练习：将孩子们分成若干小组，进行拍球、跳绳、踢足球等运动练习。
（2）个别指导：针对动作不规范的孩子，进行个别指导，纠正错误动作。
（3）小组比赛：组织小组间进行比赛，提高孩子们的团队协作能力。
（1）让孩子们分享自己在运动过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书《我爱运动》2. 板书内容：运动的好处：增强体质、提高免疫力、锻炼协调性等。
基本运动技能：拍球、跳绳、踢足球等。
运动安全：遵守规则、防止受伤。
七、作业设计2. 作业内容：（1）拍球：连续拍球10次，不落地。
（2）跳绳：连续跳绳5次，不中断。
（3）踢足球：与家长相互传球，每人5次。
3. 答案：请家长协助孩子们完成作业，并在作业完成后，签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的实施情况进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们参加学校组织的体育活动，提高他们的运动技能。
中班语言我爱运动教案
中班语言我爱运动教案一、教学目标1. 培养幼儿对体育运动的热爱和兴趣，鼓励幼儿积极参与体育活动。
2. 通过体育活动，发展幼儿的身体协调能力和运动能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助和尊重。
二、教学内容1. 体育活动：跳绳、跑步、投掷、踢毽子等。
2. 体育词汇：跳、跑、投、踢、接等。
3. 体育歌曲：运动歌曲《我爱运动》。
三、教学准备1. 体育器材：跳绳、毽子、球、投掷器材等。
2. 教学材料：体育词汇卡片、体育歌曲乐谱。
3. 教学环境：宽敞的场地，安全的环境。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育活动，如跳绳、跑步等，让幼儿充分活动身体。
2. 体育活动（10分钟）：分组进行体育活动，如跳绳比赛、踢毽子比赛等，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
3. 体育词汇学习（5分钟）：通过体育词汇卡片，教授幼儿体育词汇，如跳、跑、投等，让幼儿学习和掌握相关词汇。
4. 体育歌曲学习（5分钟）：教授幼儿体育歌曲《我爱运动》，让幼儿学会歌曲，并能够在体育活动中唱出来。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸运动等，让幼儿放松身体。
五、教学评价1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度和表现，评价幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和沟通能力。
3. 考察幼儿对体育词汇的掌握程度，评价幼儿的语言学习能力。
六、教学内容1. 体育故事：通过体育故事《小猴子的体育节》，让幼儿了解体育比赛的意义和乐趣。
2. 体育道德：培养幼儿尊重对手、公平竞争的体育道德观念。
3. 体育游戏：设计一些体育游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，培养幼儿团队合作和竞争意识。
七、教学准备1. 教学材料：体育故事书籍《小猴子的体育节》、体育道德卡片、体育游戏器材。
2. 教学环境：宽敞的场地，安全的环境。
八、教学过程1. 故事导入（5分钟）：通过讲述体育故事《小猴子的体育节》，引导幼儿了解体育比赛的意义和乐趣。
2024年幼儿园中班标准教案《我爱运动》
2024年幼儿园中班标准教案《我爱运动》一、教学内容《我爱运动》是幼儿园中班教学内容，主要围绕培养幼儿对运动兴趣和基本运动技能展开。
本节课选自教材《幼儿体育活动指导手册》第三章“球类游戏”，详细内容为学习简单拍球和传球技巧。
二、教学目标1. 让幼儿解并掌握基本拍球和传球技能；2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿运动兴趣；3. 培养幼儿自我保护意识，注意运动安全。
三、教学难点与重点重点：拍球和传球基本动作；难点：动作协调性和准确性。
四、教具与学具准备教具：篮球、传球圈、音乐CD；学具：幼儿运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”主题讨论，让幼儿分享自己喜爱运动，引导幼儿关注运动重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）拍球技能：示范并讲解拍球正确姿势和动作要领，强调拍球时节奏感和力度控制；（2）传球技能：使用传球圈，演示传球动作，让幼儿解传球基本要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习：让幼儿分成若干小组，分别进行拍球和传球练习；（2）巡回指导：在幼儿练习过程中，及时纠正动作错误，指导幼儿掌握正确技能。
4. 团队游戏（10分钟）组织“快乐传球”游戏，让幼儿在游戏中运用所学传球技巧，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：（1）拍球技能：姿势、节奏、力度；（2）传球技能：动作要领、准确性。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示所学拍球和传球技能；（2）和家长一起进行户外运动，记录下自己运动感受。
答案：（1）拍球：双脚分开，膝盖微弯，双手持球，用手指拍打球上方；（2）传球：双手持球，目视传球目标，用腕力将球传给队友。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解幼儿对运动技能掌握程度，针对不足之处进行教学调整；2. 拓展延伸：组织家长开放日，让家长参与幼儿运动活动，共同培养幼儿运动兴趣和技能。
同时，鼓励幼儿参加各类体育比赛，提高幼儿运动能力。
幼儿园大班美术我爱运动教案(通用20篇)
幼儿园大班美术我爱运动教案〔通用20篇〕幼儿园大班美术我爱运动教案〔通用20篇〕幼儿园大班美术我爱运动教案篇1一、活动目的：1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。
2、喜欢运动，理解运动工程，积极投入到运动中来。
二、活动准备：自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔三、活动过程：1、通过谈话激发热情：小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？你们听说过奥运会吗？知道2023年奥运会在哪举行吗？奥运会有哪些运动工程呢？我们一起来理解一下。
〔观看大屏幕上的课件〕2、观看屏幕说说学学说一说你看到了哪些运动？学一学你喜欢的运动工程。
3、利用火柴棒拼搭游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。
老师巡回指导。
4、在彩纸上画出线描人〔运动图片循环播放〕表扬有创意的幼儿。
幼儿作品展览。
幼儿园大班美术我爱运动教案篇2教学目的：1、让学生欣赏体育运动中的姿态，体会力量、柔韧、节奏等美感。
2、学惯用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。
教学重、难点：运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图，表现出运动姿态的动感、力度和热闹的运动场面。
教学过程：一、资料赏析动漫欣赏：小小舞蹈有趣吗？它表现的是什么内容。
对，刚刚欣赏的是动漫“街舞”。
我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于承受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？这两件城市雕塑作品以简洁、凝练的线条，夸大的手法，表现出人物运动的瞬间，材料特有的材质表现出运动的力度美。
你能说说这些运动时有什么特点吗?他们表达了技巧、力量、速度之美。
欣赏一组卡通运动形象，它们是否能激发你的灵感来创作自己的作品？二、操作技巧1、以美激趣〔1〕引导学生欣赏动画《小小舞蹈》〔2〕提醒课题“我爱运动”。
2、以美启智〔1〕体验破难师：我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于承受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？学生交流答复：略。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案一、活动目标：1. 了解各种运动项目，培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳等。
2. 教学图片：各种运动项目的图片。
3. 音乐：《我爱运动》、《快乐运动》等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，并展示图片。
2.2 幼儿分组进行体育项目体验，教师巡回指导。
2.3 幼儿进行体育项目比赛，如篮球比赛、足球比赛等。
3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
3.2 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置运动主题墙饰，引导幼儿关注。
五、教学反思：1. 教师总结本次活动中的亮点和不足，反思教学方法是否适合幼儿。
2. 针对幼儿在活动中的表现，制定针对性的教学计划，提高教学效果。
六、活动目标：1. 认识各种运动器材，了解它们的基本使用方法。
2. 通过体育游戏，提高幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 培养幼儿积极向上的体育精神，增强体质。
七、活动准备：1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、沙包等。
2. 教学图片：各种运动器材的图片。
3. 音乐：《运动小达人》、《快乐运动》等。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行玩耍。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动器材，如篮球、足球等，并展示图片。
2.2 幼儿分组进行体育游戏，如丢沙包、跳绳比赛等，教师巡回指导。
幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案（精选5篇）
幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案（精选5篇）幼儿园体育主题活动《我爱运动》篇1活动名称：我爱运动活动目标：1、幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作，发展幼儿动作协调性。
2、自由选择运动器械，发现不同玩法。
3、在活动中，增进幼儿间的合作力。
活动准备：球、绳、呼拉圈、录音机。
活动过程：1、与幼儿一同听音乐，自由做动作。
2、谈话：你喜欢玩什么运动器械？你想怎么玩？请说一说，3、幼儿选择运动器械，自由结伴玩。
4、教师对参与活动的幼儿进行分组式的指导。
（1）参与玩呼拉圈组幼儿中去：A、自由探索万呼啦圈的方法。
B、对玩的'方法进行指导，以比赛方式进行，发展幼儿动作协调性。
（2）参与玩球组幼儿a、组织幼儿踢球、抛球、夹球、顶球等玩法。
b、请幼儿任选一种参与小组比赛，发展幼儿相互间合作能力。
（3）教师分别参与沙包组、绳组等，有针对性指导。
5、教师小结，收拾玩具。
活动反思：本活动是与幼儿谈话时产生的。
在活动中，教师问“怎样使自己更健康”，有二说“参加活动”。
他们踊跃的交流自己的运动爱好。
户外活动时，幼儿的兴趣很高，任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩，玩时，它们相互探索、合作。
挖掘出了不同玩法。
由此反映出；教师放手让幼活动，利于发展。
限制幼儿只会损害幼儿的探索力。
幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案篇2教学目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。
2、体验合作组画的乐趣。
教学准备：1、各种颜色的彩色纸若干。
(大小不同)2、记号笔人手一支，粉笔若干。
3、每组一份浆糊、抹布。
4、两张1K的牛皮纸竖接。
教学过程：1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。
在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。
2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。
(教师可适当给予帮助)3、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园健康《我爱运动》教案4篇
幼儿园健康《我爱运动》教案4篇一、教案一：运动与健康1. 教学目标- 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。
- 了解运动对身体健康的重要性。
- 学会正确的运动姿势和基本运动技能。
2. 教学内容- 运动的定义和分类。
- 健康的定义和重要性。
- 基本运动技能的演示和练。
3. 教学活动- 观看运动视频，让幼儿了解不同类型的运动。
- 讨论运动对身体健康的好处。
- 进行基本运动技能的演示和练，如跑步、跳跃、投掷等。
4. 教学评估- 观察幼儿参与活动的积极程度。
- 考察幼儿是否能正确展示基本运动技能。
二、教案二：游戏中的运动1. 教学目标- 通过游戏培养幼儿积极参与运动的意识。
- 提高幼儿的协调能力和社交能力。
- 培养团队合作精神。
2. 教学内容- 游戏的定义和分类。
- 不同游戏中的运动项目。
- 团队合作和竞争的区别。
3. 教学活动- 进行互动游戏，培养幼儿的协调能力和社交能力。
- 讨论游戏中的运动项目，引导幼儿发现运动的乐趣。
- 进行团队游戏，培养幼儿的团队合作精神。
4. 教学评估- 观察幼儿在游戏中的积极参与程度。
- 评价幼儿对团队合作的贡献。
三、教案三：健康游戏乐园1. 教学目标- 营造愉快的健康游戏环境。
- 增强幼儿的全身运动能力。
- 发展幼儿的创造力和想象力。
2. 教学内容- 游戏乐园的特点和组成部分。
- 不同游戏项目的运动要求。
- 引导幼儿创造新的游戏项目。
3. 教学活动- 搭建健康游戏乐园，让幼儿体验不同的运动项目。
- 引导幼儿发现并讨论不同游戏项目的运动要求。
- 鼓励幼儿创造新的游戏项目，发展想象力和创造力。
4. 教学评估- 观察幼儿参与游戏的积极程度。
- 评价幼儿在创造新游戏项目时的表现。
四、教案四：运动与艺术结合1. 教学目标- 培养幼儿对运动和艺术的综合兴趣。
- 提高幼儿的音乐、舞蹈和创造性表达能力。
- 培养幼儿的审美能力。
2. 教学内容- 运动与艺术的联系和互动。
- 音乐、舞蹈和创造性表达的基本要素和技巧。
我爱运动教案精选
我爱运动教案精选一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“运动技能与锻炼方法”，具体内容为第三节“我爱运动”，详细内容包括运动的意义、种类、方法及其对青少年身心健康的促进作用。
通过本节课的学习，使学生了解并掌握基本的运动知识和技能，培养他们热爱运动、积极参与体育活动的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解运动的意义，认识到运动对身心健康的积极作用。
2. 使学生掌握基本的运动种类和方法，提高运动技能。
3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣和习惯。
三、教学难点与重点教学难点：运动技能的掌握和运用。
教学重点：运动的意义、种类、方法及其对身心健康的促进作用。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（跳绳、篮球、足球等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种运动场景，让学生说出自己熟悉的运动项目，引导他们认识到运动的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）（1）运动的意义：增强体质、预防疾病、提高心理素质等。
（2）运动种类：有氧运动、无氧运动、全身运动、局部运动等。
（3）运动方法：讲解跳绳、篮球、足球等常见运动的基本技能。
3. 例题讲解（10分钟）以跳绳为例，讲解动作要领，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行跳绳、篮球、足球等运动技能的练习。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 我爱运动2. 内容：（1）运动的意义：增强体质、预防疾病、提高心理素质等。
（2）运动种类：有氧运动、无氧运动、全身运动、局部运动等。
（3）运动方法：跳绳、篮球、足球等基本技能。
七、作业设计1. 作业题目：设计一份适合自己的运动计划。
2. 答案要求：包括运动项目、运动时间、运动频率等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与各类体育活动，提高运动技能，培养运动兴趣。
同时，开展家庭运动计划，让家长共同参与，促进家庭和谐。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园体育活动《我爱运动》教案
幼儿园体育活动《我爱运动》教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解和认识各种体育运动，如跑步、跳高、跳远等。
1.2 技能目标：通过体育活动，培养幼儿的基本运动能力，如奔跑、跳跃、投掷等。
1.3 情感目标：培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神和自信心。
第二章：活动准备2.1 物质准备：体育器材（如跳绳、篮球、足球、跑道等），音乐播放设备，相关图片和视频资料。
2.2 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全无障碍。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 主体活动（10分钟）：3.2.1 介绍各种体育运动，展示相关图片和视频，让幼儿了解体育运动的基本规则和技巧。
3.2.2 进行体育项目体验，如跑步、跳高、跳远等，让幼儿亲身参与，掌握基本技能。
3.2.3 组织团队比赛，如接力赛跑、篮球比赛等，培养幼儿的团队协作精神。
3.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。
第四章：活动注意事项4.1 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
4.2 在活动过程中，关注每个幼儿的表现，及时调整教学方法，满足他们的需求。
4.3 注意调节幼儿的体力，避免过度劳累。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动技能和团队协作精神。
5.2 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案，提高活动质量。
第六章：活动六探索运动器材6.1 活动目标：知识目标：让幼儿认识和了解不同的运动器材，如滑梯、秋千、跳床等。
技能目标：通过探索活动，培养幼儿使用运动器材的能力和安全意识。
情感目标：激发幼儿对运动器材的兴趣，增强他们的探索精神和合作意识。
6.2 活动准备：物质准备：各种运动器材，安全垫，保护装备。
环境准备：确保活动场地的安全，无障碍物。
6.3 活动过程：6.3.1 介绍活动：向幼儿介绍活动目标和运动器材，强调安全注意事项。
小班健康教案《我爱运动》3篇
小班健康教案《我爱运动》小班健康教案《我爱运动》精选3篇（一）一、教学目标：1. 认识常见的运动项目并了解其好处；2. 培养孩子们的运动兴趣，提高身体素质；3. 培养孩子们的团队合作精神。
二、教学内容：1. 运动项目的介绍和好处；2. 学习运动项目的规则和技巧；3. 运动项目的实践。
三、教学过程：1. 导入：请学生们回忆一下平时他们喜欢的运动项目，并谈谈喜欢这个运动项目的原因。
2. 学习：教师介绍几种常见的运动项目（如篮球、足球、跳绳、游泳等），并和孩子们一起讨论这些运动项目的好处，如身体健康、增强体质、培养团队合作精神等，并请学生们补充其他的好处。
3. 操练：将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的运动项目，然后学习该运动项目的规则和技巧。
学生们可以互相交流，并请教师给予指导。
4. 实践：每个小组按照学到的规则和技巧进行实践活动，可以进行实际的比赛或展示。
教师可以给予评价和鼓励。
5. 总结：请学生们回答一下以下问题：（1）你觉得这次的运动活动怎么样？（2）你从中学到了什么？（3）你觉得运动对你的身体和心理有什么好处？四、拓展：可以请学生们在小组内设计自己的运动项目，并进行展示，以培养学生的创造力和合作能力。
小班健康教案《我爱运动》精选3篇（二）教案名称：《我的小手》教案目标：1. 培养幼儿正确的洗手习惯。
2. 通过活动提高幼儿对手卫生的了解和重视。
3. 提高幼儿的协作能力和动手能力。
4. 培养幼儿良好的卫生习惯。
准备材料：1. 简笔画或图片：手部各个部位的简笔画或图片。
2. 宝剑花洗手液或香皂。
3. 水盆。
4. 毛巾。
活动步骤：引导幼儿观察和讨论：1. 展示手部各个部位的简笔画或图片，引导幼儿认识手的各个部位，并和幼儿一起说出各个部位的名称。
2. 提问：我们为什么要洗手？引导幼儿思考并回答，如：洗手可以杀死细菌，让我们的手干净。
教学活动：1. 模拟洗手过程，引导幼儿正确洗手：a. 老师演示正确洗手的步骤，包括湿手、涂抹洗手液或香皂、搓揉手心、手背、手指缝等各个部位，并让幼儿跟随动作模仿。
大班我爱运动教案及反思
大班我爱运动教案及反思一、教学目标1、让幼儿了解多种运动项目，激发对运动的兴趣。
2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3、鼓励幼儿积极参与运动，体验运动带来的快乐，增强体质。
二、教学重难点1、重点（1）认识不同的运动项目，知道它们对身体的好处。
（2）培养幼儿热爱运动的情感，养成运动的习惯。
2、难点（1）如何引导幼儿用清晰、连贯的语言表达对运动的感受和理解。
（2）如何设计有趣的活动，让幼儿在实际操作中体验运动的乐趣。
三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观的方式展示各种运动项目，让幼儿有更清晰的认识。
2、游戏教学法设计有趣的运动游戏，让幼儿在游戏中感受运动的快乐，提高参与度。
3、讨论交流法组织幼儿进行讨论，分享自己对运动的看法和经验，促进幼儿的思维发展和语言表达能力。
四、教学准备1、收集各种运动项目的图片、视频资料。
2、准备运动器材，如跳绳、皮球、毽子等。
3、制作教学课件。
五、教学过程1、导入（1）播放一段欢快的运动音乐，带领幼儿一起做简单的热身运动，如头部转动、伸展手臂、踢踢腿等，营造轻松愉快的氛围。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们喜欢运动吗？为什么？”引发幼儿对运动的兴趣和思考。
2、认识运动项目（1）利用课件展示各种运动项目的图片，如跑步、游泳、篮球、足球、瑜伽、跳绳等，向幼儿介绍这些运动项目的名称和特点。
（2）观看一些运动比赛的精彩视频片段，如奥运会、世界杯等，让幼儿感受运动员们在赛场上的拼搏精神和运动的魅力。
3、讨论运动的好处（1）组织幼儿分组讨论运动对身体的好处，鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。
（2）每组请一名代表发言，教师进行总结和补充，如运动可以增强体质、提高免疫力、促进骨骼发育、改善睡眠等。
4、体验运动（1）将幼儿分成小组，让他们选择自己喜欢的运动器材，如跳绳、皮球、毽子等，进行自由活动和体验。
（2）教师巡回指导，提醒幼儿注意安全，正确使用运动器材。
5、分享感受（1）活动结束后，组织幼儿坐下来，分享自己在运动中的感受和体验。
中班健康教案及教学反思《我爱运动》
《我爱运动》一、教学目标1.让幼儿了解运动对身体健康的重要性，培养幼儿热爱运动的情感。
2.培养幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3.培养幼儿遵守规则、合作竞争的良好品质。
二、教学重难点重点：让幼儿体验运动的乐趣，积极参与体育活动。
难点：培养幼儿动作的协调性和灵活性。
三、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师与幼儿一起做游戏，如“捉迷藏”，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
2.基本环节（1）教师介绍运动项目①跳绳：教师示范跳绳的基本动作，讲解跳绳的技巧。
②拍球：教师示范拍球的基本动作，讲解拍球的技巧。
③跑步：教师讲解跑步的正确姿势，提醒幼儿注意安全。
④投掷：教师讲解投掷的基本动作，让幼儿尝试投掷。
（2）幼儿分组练习将幼儿分成若干小组，每组选择一个运动项目进行练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
①跳绳组：幼儿跟随教师一起练习跳绳，教师指导幼儿掌握跳绳技巧。
②拍球组：幼儿跟随教师一起练习拍球，教师指导幼儿掌握拍球技巧。
③跑步组：幼儿在操场上跑步，教师指导幼儿注意跑步姿势和呼吸。
④投掷组：幼儿在投掷区练习投掷，教师指导幼儿掌握投掷技巧。
（3）运动比赛教师组织幼儿进行运动比赛，如：跳绳比赛、拍球比赛、跑步比赛、投掷比赛等。
比赛过程中，教师鼓励幼儿积极参与，互相加油。
3.教学反思（1）教学效果本节课教学效果较好，幼儿在参与运动项目的过程中，表现出浓厚的兴趣，积极参与，动作协调性和灵活性得到了锻炼。
（2）教学策略本节课采用分组练习和比赛的形式，让幼儿在互动中学习运动技巧，提高了教学效果。
（3）教学不足在教学过程中，部分幼儿对运动项目的掌握程度不同，导致比赛过程中出现不公平现象。
下次教学时，可以适当调整分组，使比赛更加公平。
（4）改进措施①增加教学时间，让幼儿有更多的时间练习运动项目。
②针对不同运动项目，设计更有趣的游戏，提高幼儿的参与度。
③加强对幼儿的个别指导，提高他们的运动技能。
中班健康《我爱运动》教案精选
中班健康《我爱运动》教案精选中班健康《我爱运动》教案篇1活动目标：1.会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。
2.能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思。
3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动重难点：重点：会制订简单的运动计划，了解运动对身体的好处及要注意的安全事项。
难点：能用简单的符号、图案、数字等制作运动计划表，并说出它们代表的意思活动准备：1.“教师运动计划表"1 张；“幼儿运动计划表”幼儿每人 1 张。
2.自制课件（教师抓拍幼儿进行各种运动的照片）。
活动过程：1.结合课件组织谈话活动，引发幼儿活动兴趣。
提问：你喜欢什么运动？做这些运动有什么好处？小结：小朋友的运动真是丰富多彩。
多做运动，能使小朋友长得高、长得结实；能提高身体抵抗疾病的能力，让小朋友少生病；运动还能让我们感到快乐。
2.出示教师“运动计划表”引导幼儿观察讨论，了解运动计划表中不同符号的含义。
(1)出示“教师运动计划表”，引导幼儿观察讨论。
提问：计划表的都有哪些内容？你是怎么知道的？这是老师几天的运动计划？(2)有重点地介绍运动计划中每种符号代表的含义。
小结：制定运动计划要考虑周到，运动计划中要有运动的时间、喜欢做的运动、用什么器械、运动的个数等内容。
3.幼儿制定运动计划，教师指导。
(1)请幼儿说说自己想制订怎样的运动计划。
(2)幼儿制订计划，教师重点观察：幼儿安排的运动项目是否合适，时间等方面是否有遗漏，及时给予幼儿提示或帮助。
(3)引导幼儿展示交流各自的运动计划，互相提出补充意见。
4.组织幼儿讨论运动中要注意的安全事项。
(1)提问：在运动中要应该怎样保护自己？小结：我们在运动前要做好热身活动，在运动过程中要注意安全，保护好自己，让我们一起运动起来吧。
（2）教师和幼儿在音乐中运动，感受运动的快乐。
活动延伸运动后鼓励幼儿和同伴分享运动时的快乐心情。
本次活动从幼儿生活经验出发，通过设计观察“教师计划表”、幼儿自主制定运动计划、分享运动计划、讨论运动注意事项/师幼跟着音乐动起来等环节，由浅入深，让幼儿了解制定运动计划表的方法以及运动的好处、注意事项等；通过教师启发性的提问，很好的解决了活动的重难点，较好的达成了本次活动目标。
中班《我爱运动》体育教案设计通用
中班《我爱运动》体育教案设计通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材，主要围绕《我爱运动》这一主题展开，涉及教材的第三章“运动与健康”。
详细内容包括：认识不同的运动项目，如跑步、跳绳、拍球等；了解运动对身体的好处；学习简单的运动技巧，培养运动兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的运动项目，提高动作协调性。
2. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的习惯。
3. 培养学生团队协作、互相帮助的精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：运动技巧的掌握，如跳绳、拍球等。
重点：培养学生对运动的兴趣，了解运动对身体的好处。
四、教具与学具准备教具：跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球等运动器材。
学具：每位学生准备一套运动器材，如跳绳、小球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐运动圈”活动，让学生自由选择运动器材，进行简单的运动热身，引导学生感受运动的快乐。
2. 讲解与示范（5分钟）教师针对本节课的教学内容，向学生讲解不同运动项目的基本技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）以跳绳为例，教师详细讲解跳绳的正确姿势、技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运动练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 游戏互动（10分钟）教师组织学生进行“运动接力赛”，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 板书《我爱运动》2. 板书内容：运动项目：跑步、跳绳、拍球、乒乓球等运动好处：身体健康、心情愉快、增强抵抗力等运动技巧：正确姿势、协调性、团队协作等七、作业设计1. 作业题目：（1）和家长一起进行户外运动，记录运动项目和时间。
（2）尝试用画画或文字描述自己最喜欢的运动项目。
2. 答案：（1）户外运动记录表（2）学生作品展示，如绘画、文字描述等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据课堂教学效果，反思教学方法的适用性，调整教学策略。
2. 拓展延伸：教师鼓励学生在家庭和社区中积极参与运动，将运动融入日常生活，培养健康的生活方式。
中班我爱运动教案9篇教案及反思
中班我爱运动教案9篇教案及反思《中班我爱运动教案9篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！中班我爱运动教案第1篇中班体育：我爱运动活动目标：1．在嬉戏活动中进展各种走、跳的动作技能。
2．坚持熬炼身体，乐观参加活动，体验熬炼的乐趣。
3．培育英勇的精神和坚韧的毅力，逐步养成爱熬炼的习惯。
活动预备：1．行走指示标记、地面直线形成的迷宫、各种走、跳的图示2．纸箱一只、信一封、小脚印若干3．兔子头饰、音乐伴奏带《健康歌》、故事磁带《不怕冷的外套》。
活动过程：一、开头部分。
（幼儿头戴兔子头饰扮作兔宝宝）老师：“兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。
”在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。
二、基本部分：学习各种走、跳的技能。
1．冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的外套，穿上它，就一点也不冷了。
你们想不想有一件不怕冷的外套？妈妈今日带你们一起去找“不怕冷的外套。
”2．请幼儿思索：小脚有什么本领？你会用小脚怎样走和跳？请幼儿示范，其他幼儿一起仿照走、跳的动作。
3．观看图示，学习各种新的走、跳的技能。
（1）老师：小脚还有什么不一样的走、跳方法?（2）幼儿思索后，老师出示各种走、跳的图示，引导幼儿观看，尝试学一学。
在观看的过程中，引导幼儿区分单、双脚，区分脚尖的方向和运用到的部位。
（3）幼儿在直线上自由练习各种走、跳的技能。
三、查找“不怕冷的外套”。
（1）老师和幼儿一起观看地面直线形成的迷宫，激发幼儿寻宝的爱好。
（2）老师和幼儿一起查找不怕冷的外套，在查找的过程中引导幼儿留意观看行走指示标记，并按要求一个接一个地进行走、跳。
（3）取出纸箱中的`物品――一封信。
老师打开信，将信中的话读给幼儿听：孩子们，看你们头上汗滋滋的，不怕冷的外套不就穿在你身上吗？”引导幼儿理解信的内容，让幼儿知道冬天要乐观参加熬炼活动,多熬炼身体。
冬天要不怕冷,做个英勇、坚韧、有毅力的孩子。
（4）由一名幼儿带领原路返回。
我爱运动教案精选
我爱运动教案精选教案我爱运动一、教学内容：本节课的主题是“我爱运动”，主要教学内容来自于人教版小学体育课程标准第三单元，第五节“我爱运动”。
本节课主要让学生了解和掌握各种运动项目的动作要领和技巧，培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣和习惯。
二、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种运动项目的动作要领和技巧。
2. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的团队协作能力和竞争意识。
三、教学难点与重点：重点：各种运动项目的动作要领和技巧。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备：教具：录音机、磁带、运动器材（如篮球、足球、乒乓球等）。
学具：练习本、笔。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入运动状态，然后向学生介绍本节课的教学内容，引出主题“我爱运动”。
2. 动作要领讲解（10分钟）：教师分别展示各种运动项目的动作要领，如篮球的运球、足球的传球、乒乓球的挥拍等，并讲解动作的细节和技巧。
3. 学生练习（10分钟）：学生按照教师的示范，分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（10分钟）：教师选取一些典型的运动项目实例，如篮球比赛中的进攻和防守、足球比赛中的传球和射门等，进行讲解和分析，让学生进一步理解和掌握运动项目的技巧。
5. 随堂练习（10分钟）：学生分组进行练习，运用所学的运动技巧进行实际操作，教师巡回指导，并给予评价和反馈。
6. 板书设计（5分钟）：教师在黑板上写出本节课的重点内容，如各种运动项目的动作要领和技巧，方便学生复习和巩固。
7. 作业设计（5分钟）：作业题目：请根据本节课所学的运动项目，写一篇关于“我爱运动”的作文。
答案：略。
8. 课后反思及拓展延伸（5分钟）：教师引导学生回顾本节课所学的知识，让学生分享自己的学习心得和体会，然后向学生推荐一些拓展阅读材料，拓展学生的知识面。
重点和难点解析：一、动作要领讲解（编号2）：1. 篮球运球：教师讲解篮球运球的基本动作，包括手握球的方法、运球的手臂动作、脚步移动等。
中班健康《我爱运动》教案设计意图3篇(模板)
中班健康《我爱运动》教案设计意图3篇(模板)中班健康我爱运动教案及反思篇一身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的中班健康优质课教案及教学反思《饭前饭后不剧烈运动》，欢迎阅读与收藏。
1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。
2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
1、教学挂图：小朋友运动----不想吃饭。
小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。
2、纸和笔。
一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
1、教师：图上有谁?小朋友在干什么?为什么他们不想吃饭?2、教师：图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么?为什么他捂着肚子?二、教师进行简单小结。
1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。
2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。
三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。
教师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢?2、饭后我们可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较安静的活动。
四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。
1、饭前：听音乐、看书、听故事。
(总结：安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。
)2、饭后：散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。
五、学儿歌。
小肚子吃饱饱不能跑不能跳小肚子消化好动作慢静悄悄五、教师总结。
适当地进行小运动量的活动，有利于消化。
但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。
在记录讨论结果时，幼儿都能认真记录，并且幼儿记录了很多都是安静的`活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。
小朋友在幼儿园吃饭，是家长比较关心的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关心孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不剧烈运动，特别是饭前，因此我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。
《我爱运动》幼儿园健康教案
《我爱运动》幼儿园健康教案作为一名为他人授业解惑的教导工，就不得不须要编写教案，教案有助于学生理解并控制系统的学问。
则教案应当怎么写才合适呢？下面是我细心收拾的《我爱运动》幼儿园安康教案，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有须要的伴侣。
《我爱运动》幼儿园安康教案1活动目标学习择臂动作，增添上肢肌肉的力量，提高幼儿身体的灵便性和协调性。
重点与难点能抬高手臂，将手中物体使劲掷向目标。
活动预备1、小皮球假设干，装在废旧的丝袜中打上结为流星球。
2、在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的`活动场景。
3、系在竹竿上可以操作摇摆的大老鹰一个。
4、录音机一架、磁带假设干。
活动过程1、饰演角色，活动身体。
〔1〕老师启发：我们小伴侣真聪慧，做了许多流星球，今日我们就来做杂技党员，听着音乐，玩流星球好吗？〔2〕全体幼儿跟着教师玩流星球，听着音乐，进行身体的准备活动——向前和身体两边甩球；抛接球；从头顶和胯下传球：两人合作，蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。
2、提供材料。
自在练习。
〔1〕老师引导：“这里挂着几条绳子，你们肯定要想方法把手中的流星球投过绳子，投得越远越好。
〞〔2〕幼儿自在挑选各种高度和距离的绳子练习投掷，老师观看各种不同进展水平幼儿的活动情况。
3、难点练习，重点指导。
〔1〕幼儿站在起点线上，对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。
老师解说动作要领“眼看后方。
手臂抬起，对准目标使劲投。
〞〔2〕幼儿自在挑选挂在树上、墙和上和绳子的目标，进行打野兽的练习，老师随机观看指导。
〔3〕做游戏：“打老鹰〞。
老师出示系在长竹竿上的“大老鹰〞，忽高忽低，四处奔跑，幼儿按照这一活动目标的位置和方向，调准自己对位置和方向，对准“大老鹰投掷手中的流星球。
活动完结：放松身体，渐渐地走回教室歇息。
《我爱运动》幼儿园安康教案2活动目标：1、通过看看、学学、搭搭、画画控制线描人的多种运动姿势。
2、喜爱运动，了解运动工程，主动投入到运动中来。
大班我爱运动教案及反思
大班我爱运动教案及反思一、教学目标1、让幼儿了解多种运动项目，激发对运动的兴趣。
2、培养幼儿的身体协调性和运动能力。
3、增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。
4、引导幼儿养成坚持运动的良好习惯。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿认识并体验不同的运动项目。
（2）培养幼儿积极参与运动的态度。
2、难点（1）如何引导幼儿理解运动的重要性，并将其转化为实际行动。
（2）在运动过程中，确保幼儿的安全，同时让他们充分发挥自己的能力。
三、教学方法1、直观演示法通过图片、视频等直观展示各种运动项目，让幼儿有更清晰的认识。
2、游戏教学法设计有趣的运动游戏，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣，提高参与度。
3、小组合作法组织幼儿进行小组活动，培养他们的团队合作精神。
四、教学准备1、收集各种运动项目的图片、视频资料。
2、准备运动器材，如跳绳、皮球、毽子等。
3、布置活动场地，确保安全。
五、教学过程1、导入（1）播放一段充满活力的运动视频，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“视频里的人们在做什么？你们喜欢运动吗？”2、认识运动项目（1）展示各种运动项目的图片，如跑步、游泳、篮球、足球等，向幼儿介绍这些运动的名称和特点。
（2）让幼儿分享自己知道的运动项目，以及自己喜欢的运动。
3、体验运动（1）将幼儿分成小组，每个小组选择一种运动器材进行体验，如跳绳、皮球等。
（2）教师巡回指导，确保幼儿正确使用器材，注意安全。
4、运动游戏（1）“接力赛跑”：将幼儿分成若干小组，进行接力赛跑比赛，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
（2）“投球比赛”：设置投球区域，让幼儿进行投球比赛，锻炼他们的上肢力量和准确性。
5、讨论运动的好处（1）引导幼儿思考并讨论运动对身体的好处，如让身体更强壮、更健康等。
（2）鼓励幼儿分享自己在运动中的感受和体会。
6、总结（1）回顾今天学习的运动项目和游戏。
（2）强调运动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多运动。
六、教学反思在本次“我爱运动”的教学活动中，我通过多种教学方法，让大班的幼儿对运动有了更深入的了解和体验。
幼儿园体育活动《我爱运动》精品教案通用
幼儿园体育活动《我爱运动》精品教案通用一、教学内容详细内容：1. 跑：基本跑步姿势、短距离冲刺、接力跑；2. 跳：原地跳高、跳远、跳绳；3. 投掷：沙包、小篮球投掷；4. 团队协作游戏：接力比赛、三人两足等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跑、跳、投掷技能，提高身体协调性；2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 培养幼儿热爱运动、积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：跑、跳、投掷技能的协调与灵活运用；团队协作游戏的配合与沟通。
重点：基本跑步、跳跃、投掷姿势的正确性；团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：口哨、计时器、沙包、小篮球、跳绳、接力棒；2. 学具：运动鞋、运动服、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐运动”主题活动，通过讲解、示范，引导幼儿了解运动的好处，激发幼儿运动兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师针对跑、跳、投掷技能进行详细讲解，示范正确姿势，引导幼儿跟学。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跑、跳、投掷练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行接力比赛、三人两足等团队协作游戏，培养团队意识。
六、板书设计1. 跑、跳、投掷技能训练；2. 团队协作游戏：接力比赛、三人两足。
七、作业设计1. 作业题目：家庭运动作业：与家长一起完成一次户外跑、跳、投掷运动，记录运动过程和感受。
2. 答案：幼儿与家长共同完成作业，以文字、图片或视频形式记录，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对教学过程中的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展家庭运动主题活动，鼓励幼儿和家长共同参与，提高幼儿身体素质。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时的兴趣激发；2. 例题讲解中技能的正确姿势与动作示范；3. 随堂练习中的巡回指导与错误动作纠正；4. 团队协作游戏的设计与实施；5. 作业设计与家庭延伸活动的开展。
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《我爱运动》教案
教学目的：
1、让学生欣赏体育运动中的姿态，体会力量、柔韧、节奏等美感。
2、学习用各种艺术语言表现运动的美或运动场上的热烈气氛。
教学重、难点：
运用生动的造型、鲜明的色彩和具有视觉冲击力的构图，表现出运动姿态的动感、力度和热闹的运动场面。
教学过程：
一、资料赏析
动漫欣赏：小小舞蹈有趣吗？它表现的是什么内容。
对，刚才欣赏的是动漫“街舞”。
我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于接受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？这两件城市雕塑作品以简洁、凝练的线条，夸张的手法，表现出人物运动的瞬间，材料特有的材质表现出运动的力度美。
你能说说这些运动时有什么特点吗?他们体现了技巧、力量、速度之美。
欣赏一组卡通运动形象，它们是否能激发你的灵感来创作自己的作品？
二、操作技巧
1、以美激趣
（1）引导学生欣赏动画《小小舞蹈》
（2）揭示课题“我爱运动”。
2、以美启智
（1）体验破难
师：我们这个世界的一切事物，都处在不断运动和变化之中的，“街舞”这种运动方式很受敢于接受新事物的年青人的喜欢，作为当代少年的代表，你最喜欢的运动方式是什么？
学生交流回答：略。
你能用手中的三根铁丝表现出你最热爱的一项运动的某一动态吗？学生同桌两人分工合作，用铁丝棒，各自完成自己喜欢的运动项目的某一造型（一生做模特，一生练习。
）也可在老师提供的卡通运动人物造型中选择一个自己喜欢的造型进行练习。
（课件播放卡通图
片flash）
你还能用什么方法来表现自己最喜欢的运动？（课件播放用绘画的方式表现运动的人，此步骤也可以由师的示范来代替）
（2）欣赏提升
①引导学生依次从大师到学生作品，从平面到立体作品，从绘画到综合材料的运用体验不同种材料表现出的不同美感及人物动态的夸张表现。
②引导学生从构图到色彩，体验构图的形式美感,色彩的大胆运用,画面的气氛渲染。
（课件播放名画欣赏、学生作品欣赏、城市雕塑及学生泥塑、废旧材料制作）
3、以美升华
学生作业练习
（1)作业设计要求：
①把你最喜欢的运动或认为最美的运动项目和场面表现出来。
②注意表现运动场上的热烈气氛。
③可以画也可以用其它材料来表现。
④还可以在第一次作业的基础上运用各种废旧材料如：锡纸、旧画报、布边角料、瓶盖等进行装饰美化，并小组合作成主题雕塑。
(2)师巡回指导
(3)作业评价：展示并评价（自评与互评相结合，指导学生主要从构图、色彩、材料及动态的表达等方面去评价）
三、作品展示
德加《舞台上的舞女》在这幅画中，通过描绘舞台灯光下舞女飞动裙子的色彩和急速转动的舞姿来表现运动的美感。
《掷铁饼者》这件作品表现的是投掷铁饼的运动员。
在运动过程中作者米隆选择了一个转折性的瞬间：运动员为投掷而大幅摆动双臂、快速旋转身躯。
他的身体运动已达到极限，在下一个瞬间他就要掷出铁饼。
作者抓住的这个瞬间概括了掷铁饼这一动作的整个过程，显示了运动员最典型的姿态。
最强烈地展示了运动员肌肉的健美和力量。
学生作品（纸版画、木版画）这四幅版画作品以版画粗矿的线条，表现校园生活中同学们喜爱的课间活动，画面充满了张力和力度，特别是画面红色、橙色背景的渲染，热烈的气氛跃然纸面。
学生作品（电脑绘画）
学生作品（水彩笔画）颜色在画面氛围的营造中，作用不小。
学生作品《溜冰》（水粉）流动的，独特的画面构图表现出溜冰运动的动感美。
学生作品《我爱足球》（水粉）通过运动中人物的主次、大小的对比，表现出球赛的精彩。
学生作品《洗澡》（油画棒）
洗澡算不算运动？小作者通过细心的观察，表现出人物的动态美。
学生作品《排球比赛》（油画棒）
画面冷暖色调的对比突出了运动的激烈。
学生作品《跳长绳》（黏土）
学生作品《老鹰抓小鸡》（电线锡纸）
学生作品《课间十分钟》（材料：电线铁丝锡纸毛线糖纸皱纹纸废布料）学生作品《舞者１、２》
原来废旧物品也能创造美！
四、作业设计要求：
1、把你最喜欢的运动或认为最美的运动项目和场面表现出来。
2、注意表现运动场上的热烈气氛。
3、可以画也可以用其它材料来表现，运用各种废旧材料如：锡纸、旧画报、布边角料、瓶盖等进行装饰美化，并小组合作成主题雕塑。
五、课后拓展：
你还能运用生活中的其它废旧材料来表现“我爱运动”这一主题吗？
猜一猜，这四张作品表现的是什么运动项目？作品都运用了夸张和省略的装饰手法表现运动中的人物动态，你能说说对这两种装饰手法的理解吗？尝试装饰手法表现自己喜欢的运动项目的海报。