《学习雷锋好榜样》教学教案

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大班社会教案《学习雷锋好榜样》

大班社会教案《学习雷锋好榜样》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋的事迹，知道雷锋是一位好榜样。

2. 技能目标：培养幼儿助人为乐的精神，学会关爱他人。

3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋的情感，培养幼儿的社会责任感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解雷锋的事迹，培养助人为乐的精神。

难点：让幼儿学会关爱他人，培养尊敬雷锋的情感。

三、教学准备：1. 物质准备：雷锋故事课件、图片、雷锋事迹视频等。

2. 经验准备：幼儿事先了解雷锋的事迹。

四、教学过程：1. 导入：教师播放雷锋事迹视频，引导幼儿观看并简要介绍雷锋的事迹。

2. 主体部分：（1）教师讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神。

（2）分组讨论：让幼儿分成若干小组，讨论如何向雷锋学习，关爱他人。

（3）分享讨论成果：每组派代表分享讨论心得，教师点评并总结。

3. 实践环节：组织幼儿进行助人为乐的活动，如帮助同伴、关爱弱势群体等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对雷锋精神的理解。

2. 评价幼儿在实践环节中的表现，考察幼儿关爱他人的能力。

3. 教师与幼儿进行交流，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

教学反思：本节课通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的助人精神，培养幼儿关爱他人的意识。

在实践环节，组织幼儿进行助人为乐的活动，使幼儿更好地体验到关爱他人的快乐。

教学过程中，注意引导幼儿积极参与讨论，分享自己的观点。

在教学评价方面，关注幼儿在讨论和实践环节的表现，以便更好地了解幼儿对教学内容的掌握程度。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在今后的工作中，还需不断改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置关于学习雷锋的家庭作业，如与家长一起讲述雷锋的故事，讨论如何在生活中学习雷锋的精神。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区志愿服务活动，如关爱老人、帮助清洁工人等，让幼儿将学习雷锋的精神付诸实践。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重培养幼儿的参与意识，鼓励幼儿积极发言，提高课堂互动性。

学习雷锋好榜样活动策划案5篇

学习雷锋好榜样活动策划案5篇虽然雷锋只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。

下面是小编为大家整理的学习雷锋好榜样活动策划案，喜欢可以分享一下哟!学习雷锋好榜样活动策划案1一、活动主题：以学习雷锋精神为中心，弘扬民族传统和民族精神，宣传我校先进人物和感人事迹，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感，始终贯穿“感动”这一主题，用先进事迹感动三中人，让三中人感动整个春天。

二、具体内容：1、通过开展主题班会，广播讲话等形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。

特别是广大团员同学更应该积极带头，充分体现出团员的先进性，为团徽增光彩。

倡导把学雷锋精神立即落实在行动中。

2、立足校园、立足身边学雷锋。

(1).开展"环境保护志愿服务周"活动。

进行环保知识宣传活动，开展护花种草，清除白色垃圾、促进垃圾分类活动。

敢于同乱仍乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。

时间是3月2日到3月8日。

(2)、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

(3)、遵规守纪开展零扣分活动。

每一位同学在这次活动中都应该更加严格的'要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好青年。

(4)、开展“帮困助学献爱心”活动。

学雷锋的宗旨就是无私的帮助别人，我们虽然处在城区学校，但我们的身边还有一些同学由于失去双亲或家长失去劳动能力而生活艰辛，他们更需要我们精神上的关爱和物质上的帮助，为了使生活困难的同学顺利地完成学业;我们学校将在三月份开展少吃一点零食，节约每一分零花钱，帮助困难同学的“帮困助学献爱心”活动。

将学雷锋活动推向高潮。

(5)、开展“学雷锋、学时代先进人物”系列学习活动，举行“感动三中”主题征文，发现身边的感人事迹，学习先进人物的崇高精神。

学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)

学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）学习雷锋好榜样主题班会教案设计（精选16篇）教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案，三月关于学习雷锋活动月的主题班会怎么设计呢？下面是小编整理的关于学习雷锋好榜样主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！学习雷锋好榜样主题班会教案精选篇1活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。

活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。

2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。

活动时间：20__年活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。

请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。

(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。

3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。

学习雷锋好榜样主题班会教案精选篇2设计意图：学习雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材。

活动中通过让幼儿看图片，引导幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，然后观看弘扬雷锋精神的动画片，理解雷锋精神的实际意义；再由情景创设让幼儿结合生活实际，会主动帮助有困难的人。

最后的拓展活动，让幼儿进行大胆的表达，延续孩子关爱他人的情景。

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养其正确的价值观和道德观。

2. 引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神，培养其良好的行为习惯和社会责任感。

3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进班级凝聚力的提升。

二、教学重点和难点重点：让学生掌握雷锋的事迹和精神，理解其时代意义。

难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则，做到知行合一。

三、教学过程1. 引入话题：通过提问学生关于雷锋的了解，引出主题班会。

然后播放一段关于雷锋的短片，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。

2. 知识讲解：介绍雷锋的生平、事迹和精神，让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。

同时，结合现实生活中的案例，引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。

3. 小组讨论：让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为，以及自己应该如何学习雷锋的精神。

引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神，为社会做出贡献。

4. 分享交流：让每个小组选派代表上台分享讨论成果，交流学习心得和感悟。

通过交流分享，让学生互相学习、互相启发，共同进步。

5. 总结与延伸：总结本节课的重点内容，强调学习雷锋精神的重要性。

引导学生关注身边的人和事，积极践行雷锋精神，为社会做出贡献。

同时，布置相关作业和延伸活动，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

四、教学方法和手段1. 采用讲解、讨论、分享等多种教学方法，让学生全面了解和掌握相关知识。

2. 利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3. 组织小组合作学习和讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：让学生回答一些关于雷锋精神的问题，比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等，检查学生对课堂内容的掌握情况。

2. 作业：要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书，作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。

幼儿园大班社会优秀教案《学习雷锋好榜样》含反思

幼儿园大班社会优秀教案《学习雷锋好榜样》含反思一、教学目标1.知道雷锋是一个好人，他的行为是值得我们学习的。

2.了解雷锋的事迹，学习雷锋做好事的精神和奉献精神。

3.通过讲解和游戏，加深幼儿的认识，培养他们的祖国意识、爱国情感和社会责任感。

二、教学准备1.教材：学习雷锋好榜样。

2.教具：PPT、图片、磁贴。

三、教学过程（一）导入1.教师向幼儿展示雷锋的图片和书籍，引导他们发表看法。

2.引导幼儿对雷锋的印象的形成，谈论为什么他们觉得雷锋很了不起。

例如：雷锋很努力，经常为别人着想。

雷锋喜欢帮助别人，这是个好习惯。

（二）授课1.给孩子们讲雷锋是谁，介绍雷锋的事迹，灌输其良好行为模范的精神和奉献精神，以及做一个真正的好人的感觉。

2.向孩子们介绍雷锋的种种行为模范，例如：每天打扫学校、帮助老人、帮助老师教授等。

讲解的同时，教师可以播放相关的动画，以方便幼儿理解。

3.教师通过图片和语言描述，向幼儿讲解雷锋的榜样，并引导幼儿思考好习惯和不良习惯的区别。

4.教师演示课程，以教学幼儿如何随时注意他人的需求和需求，随时为他人服务。

（三）游戏1.将磁贴放在黑板上，让孩子们将雷锋所做的事情磁性贴子。

2.给孩子们分成几个小组，让他们模仿雷锋的行为模式，为其他人服务，帮助老师和同学们打扫干净。

（四）反思1.通过互动反思，检验孩子们对于影片中所展示行为的理解。

2.评价孩子们的表现，对善良、乐善好施等等方面进行肯定和激励。

四、教学总结通过今天的课程，幼儿们更好地认识雷锋，也学习了雷锋的行为模范。

通过游戏，幼儿们体验了为他人着想的感觉，增强了他们的社会责任感和爱国意识。

通过反思，幼儿们意识到做好事需要不断的思考和付出，才能变成真正的好人。

因此，在以后的学习和生活中，我们需要时刻把雷锋的行为作为我们的榜样，为人民群众服务，做出自己的贡献。

中班社会教案《学习雷锋好榜样》

中班社会教案《学习雷锋好榜样》第一章：认识雷锋1.1 教学目标了解雷锋的生平事迹，知道雷锋是一位无私奉献、乐于助人的好榜样。

1.2 教学内容向学生介绍雷锋的生平，包括他的出生背景、成长经历以及他的无私奉献精神。

通过图片、故事等形式，让学生了解雷锋的助人行为，如他经常帮助他人解决问题、关心弱势群体等。

1.3 教学活动观看雷锋的图片，引导学生观察雷锋的外貌特征，并简单介绍他的身份和背景。

讲述一个关于雷锋助人的故事，让学生感受到雷锋的善良和乐于助人的品质。

分组讨论：让学生分享自己对雷锋的印象，讨论雷锋的无私奉献精神对我们的启示。

第二章：学习雷锋的精神2.1 教学目标引导学生理解和学习雷锋的无私奉献精神，培养学生的团队合作意识和社会责任感。

2.2 教学内容通过讨论和实践活动，让学生了解雷锋的无私奉献精神，并引导学生将这种精神应用到日常生活中。

2.3 教学活动小组讨论：让学生分享自己对雷锋精神的理解，讨论如何在日常生活中学习雷锋的精神。

实践活动：组织学生参与一些团队合作的社会实践活动，如志愿者服务、帮助他人等，让学生亲身体验和学习雷锋的精神。

第三章：培养团队合作意识3.1 教学目标培养学生团队合作的能力，让他们学会与他人合作共同完成任务。

3.2 教学内容通过小组讨论和团队游戏等活动，让学生了解团队合作的重要性，并培养他们的团队合作意识。

3.3 教学活动小组讨论：让学生分享团队合作的重要性和自己在团队合作中的经验。

团队游戏：组织学生参与一些团队合作游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。

第四章：培养社会责任感4.1 教学目标培养学生的社会责任感，让他们明白作为社会成员应该关心社会问题并积极参与解决。

4.2 教学内容通过小组讨论和实践活动，让学生了解社会责任感的重要性，并引导他们积极参与社会公益活动。

4.3 教学活动小组讨论：让学生分享自己对社会责任感的理解，讨论如何积极参与社会公益活动。

大班社会教案《学习雷锋好榜样》

大班社会教案《学习雷锋好榜样》第一章：了解雷锋叔叔教学目标：1. 让幼儿初步了解雷锋叔叔是一位关爱他人、无私奉献的人。

2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的良好品质。

教学重点：1. 帮助幼儿了解雷锋叔叔的事迹。

2. 引导幼儿学习雷锋叔叔的关爱他人、无私奉献的精神。

教学难点：1. 如何让幼儿理解并体会到雷锋叔叔的精神品质。

教学准备：1. 图片或视频资料：雷锋叔叔的事迹。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

教学过程：1. 导入：向幼儿介绍雷锋叔叔的图片或视频资料，让幼儿初步认识雷锋叔叔。

2. 讲解：讲述雷锋叔叔的事迹，让幼儿了解雷锋叔叔关爱他人、无私奉献的精神。

3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的看法，以及如何学习雷锋叔叔的精神。

4. 绘画：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的雷锋叔叔，培养幼儿对雷锋叔叔的敬仰之情。

第二章：学习雷锋叔叔的关爱精神教学目标：1. 引导幼儿学会关爱他人，关注身边需要帮助的人。

2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的关爱精神。

教学重点：1. 帮助幼儿理解关爱他人的意义。

2. 引导幼儿学会关爱他人。

教学难点：1. 如何让幼儿体会到关爱他人的快乐。

教学准备：1. 故事资料：关于关爱他人的故事。

2. 角色扮演道具：如帽子、衣服等。

教学过程：1. 导入：讲述一个关于关爱他人的故事，引导幼儿关注关爱他人的重要性。

2. 讨论：让幼儿谈谈自己对关爱他人的理解，以及如何关爱他人。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验关爱他人的快乐。

4. 总结：引导幼儿学习雷锋叔叔的关爱精神，关爱身边需要帮助的人。

第三章：学习雷锋叔叔的无私奉献精神教学目标：1. 引导幼儿理解无私奉献的含义，学会为他人着想。

2. 培养幼儿学习雷锋叔叔的无私奉献精神。

教学重点：1. 帮助幼儿理解无私奉献的意义。

2. 引导幼儿学会为他人着想。

教学难点：1. 如何让幼儿体会到无私奉献的快乐。

教学准备：1. 故事资料：关于无私奉献的故事。

2. 互动游戏道具：如拼图、积木等。

幼儿园中班上学期社会《学习雷锋好榜样》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班上学期社会《学习雷锋好榜样》教学设计一、教学目标1.了解雷锋的事迹，并认识学习雷锋是什么。

2.锻炼幼儿的社会情感及行为表现。

3.培养幼儿的爱心、纪律意识和文明礼仪。

4.促进幼儿园中班儿童情感态度和品德素质的发展。

二、教学内容本教学设计的主题是学习雷锋好榜样，以班级形式融入社会实践，教学内容包括以下两个部分：1.了解雷锋通过观看儿童版《雷锋的故事》视频，老师简单地介绍一下雷锋的事迹。

强调雷锋是一个很普通的人，但却能够通过自己的一点点微小之举，转化成无限的爱心和力量，从而成为大家心中的好榜样。

2.学习雷锋好榜样在教学内容的第二部分，老师会安排一些简单的活动，让幼儿实践和学习雷锋好榜样。

活动一：小清新家务助手通过请家长们和孩子一同制作“小清新家务助手”，激发孩子们的动手操作和实践能力，加强他们的家务意识，提高学习雷锋的自觉性。

幼儿们会在假期中完成家务清单中的一部分，完成后可以拿到一个“学雷锋好榜样”小红旗，老师可以安排部分孩子分享他们家务所需的具体操作和体会。

活动二：班级小卫士冬季幼儿身体亟待呵护，促进班级和谐，老师可以请孩子们围绕“班级小卫士”主题设计一些活动。

比如，观察天气变化，自己为班级环境管理扫地，收拾垃圾等。

活动三：小小车站员设计一个班级小公交车站，让学生轮流担任车站员的角色，为其他同学提供服务，提醒学生注意安全，出入车门，帮助同学上下车，Create My 维护车辆秩序等。

教学方法主要采用以下两种：1. 情境教学法“学习雷锋好榜样”作为本次教育活动的主题，以情境为背景，营造紧张有序的氛围，利用各种教具、教材和实物进行景定比扔，从而加深学生的印象。

2. 讨论教学法通过老师提出问题和引导，让幼儿自己进行探究和思考，调动他们的思维能力和讨论积极性。

四、教学过程1.教学过程（一）第一步：引入以观看《雷锋的故事》短视频的形式，引入本次教学。

第二步：认识雷锋老师简要介绍一下雷锋的事迹和他的重要性。

学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)

学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。

他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。

雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。

每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。

学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。

如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。

一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。

二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。

2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。

3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。

在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。

带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。

4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。

三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。

可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。

同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。

3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。

学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）

学习雷锋好榜样主题班会教案学习雷锋好榜样主题班会教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学习雷锋好榜样主题班会教案1一、指导思想：解放思想，在新时期更好地学习雷锋精神，更好地宣传“快乐体验志愿者”活动，培养少先队员关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动主题：学雷锋树新风三、活动内容：1、3月5日：“学雷锋活动月”动员，向同学们发出“向雷锋同志学习，向雷锋叔叔看齐”活动的倡议。

2、学雷锋主题班会时间：3月5日星期五下午形式：形式多样（雷锋知识竞赛、讲述雷锋小故事、学关于雷锋的歌、同学讨论）3、学习雷锋精神，从身边的小事做起时间：3月5日——3月31日地点：学校、社会形式：（1）开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。

动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。

为学校的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强队员的环保的意识。

（2）实施学雷锋“三个一”活动：每位同学至少为社会为学校做一件好事，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。

读一本好书、学习一种精神，学习雷锋好榜样。

学习雷锋好榜样主题班会教案2一、活动背景：为了弘扬雷锋精神，进一步推动信息与通信工程学院“学雷锋”活动深入持续开展，弘扬新时代背景下的雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，激发同学们关爱他人，关心集体，奉献社会的热情，增强主人翁意识，学会尊重他人，同时还能够树立保护环境的意识，加强我院精神文明建设，倡导社会文明新风，xxxx支部积极响应号召，发起学雷锋主题活动。

二、活动主题学雷锋主题活动1、活动对象xxxx班学生2、活动时间20xx年3月1日至3月31日3、活动地点北京邮电大学校本部4、前期准备工作王延清负责人员调动，林文鼎负责通知，孙江月负责摄影记录。

幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》含反思

幼儿园大班社会教案《学习雷锋好榜样》
含反思
第一节课：引导孩子了解雷锋的事迹
教学目标：
1. 同学能够简单了解雷锋的基本领迹；
2. 同学能够用简单的言语表述本身对雷锋的理解和感悟；
3. 同学能够自主思考并发表出本身的个人看法。

教学重点：
1. 同学能够简单了解雷锋的基本领迹；
2. 同学能够自主思考并发表出本身的个人看法。

教学准备：
1. 一些图片介绍雷锋的事迹；
2. 雷锋的简介。

教学过程：
1. 给孩子们看一些图片，介绍雷锋的基本情况。

2. 跟孩子们讲解雷锋的故事。

3. 结合故事，提问，让孩子们回答：一名优秀的人应当具备什
么品质？
4. 小组讨论：假如我们是雷锋，我们会怎么样做？假如我们不
是雷锋，我们又该如何像他那样，做一些力所能及的好事呢？
5. 汇报发言：让孩子们共享本身的思考和想法。

教学反思：
通过这堂课，我发觉有些孩子虽然对雷锋的事迹有所了解，但是对于雷锋身上的精神内涵并不是很深入的认得。

因此，在以后的教学过程中，我应当结合孩子们的年龄特点，让他们更好地理解雷锋的精神。

同时，也应当充分利用课堂时间，让孩子们自主思考、相互合作，让他们在思考、讨论和共享中更好地了解雷锋精神，并将其应用到日常生活中。

“学习雷锋好榜样”的教案

“学习雷锋好榜样”的教案“学习雷锋好榜样”的教案（通用7篇）3月5日是学习雷锋日，我们要让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力。

以下是店铺提供的“学习雷锋好榜样”的教案。

“学习雷锋好榜样”的教案篇1活动目标：通过学习雷锋，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情“学习雷锋好榜样”“学习雷锋好榜样”主题班会。

同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。

帮助学生树立正确的人生观、价值观。

活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令“学习雷锋好榜样”教案。

二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美；80年代=钉子精神；90年代=爱岗敬业；当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”，这就是雷锋精神的实质。

三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等“学习雷锋好榜样”主题班会主题班会。

第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。

学习雷锋好榜样主题班会教案10篇

学习雷锋好榜样主题班会教案10篇学习雷锋好榜样主题班会教案（精选10篇）适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，关于开展学习雷锋活动的教案有哪些呢？下面是小编整理的关于学习雷锋好榜样主题班会教案的内容，欢迎阅读借鉴！学习雷锋好榜样主题班会教案（精选篇1）一、活动目的:1．通过雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬雷锋精神。

2．通过认真学习和参加有关助人为乐的活动，构建良好班风，做雷锋式的美德少年。

3．让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:1．准备一些雷锋的相关图片和他亲身经历的有代表性的真实故事。

2．准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的视频。

三、活动程序：欣赏图片---生平简介---雷锋日记---雷锋故事---表演小品---听歌曲---学会唱歌---精神大讨论---代表发言---付诸于行动---总结归纳---谈一谈体会四、活动过程：1．师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操，教育学生勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2．先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队长刘至泰向同学们补充介绍雷锋的生平。

3．请一位同学来读几篇有代表性的《雷锋日记》。

中队长：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

”这就是雷锋精神的实质。

这种伟大精神过去、现在和将来，都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4．请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精力，认真听后简单概括。

5．思考：中队长：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？学生发言中队长：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6．请几位积极活跃的同学登场表演自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。

7．播放视频，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》

“大班社会优秀教案及教学反思《学习雷锋好榜样》”一、教学目标1.了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。

2.培养幼儿的爱心、同情心，提高他们的社会责任感。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解雷锋的事迹，理解学习雷锋的意义。

2.教学难点：如何引导幼儿将学习雷锋的精神转化为实际行动。

三、教学过程1.导入（1）教师向幼儿介绍雷锋，让他们初步了解雷锋是谁。

（2）教师讲述雷锋的一个事迹，引发幼儿的兴趣。

2.新课导入（1）教师通过多媒体展示雷锋的事迹，让幼儿深入了解雷锋的精神。

（2）教师引导幼儿讨论：为什么我们要学习雷锋？学习雷锋的意义是什么？3.活动环节（1）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己知道的雷锋事迹。

（2）教师挑选几个小组的代表进行分享，让其他幼儿了解更多的雷锋事迹。

4.实践环节（1）教师组织幼儿进行一次“学习雷锋，从我做起”的实践活动，如帮助清洁卫生、照顾弟弟妹妹等。

（2）教师观察幼儿在实践活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

四、教学反思1.教学效果本次教学活动让幼儿对雷锋有了更深入的了解，他们通过实践活动感受到了学习雷锋的意义。

在教学过程中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

2.教学不足在实践活动环节，部分幼儿对雷锋精神的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

3.改进措施（1）在今后的教学中，教师可以多组织一些关于雷锋的实践活动，让幼儿在实践中感受雷锋精神。

（2）教师可以引导幼儿关注身边的好人好事，让他们学会发现身边的雷锋。

（3）教师要加强与家长的沟通，让家长了解学习雷锋的重要性，共同培养幼儿的雷锋精神。

通过本次教学活动，幼儿对雷锋有了更深刻的认识，也激发了他们学习雷锋的热情。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的成长，引导他们树立正确的人生观和价值观。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：通过情境模拟和实践活动，让幼儿深刻理解雷锋精神，并能够在日常生活中践行。

中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》

《学习雷锋好榜样》一、教学目标1.了解雷锋叔叔的事迹，懂得助人为乐、无私奉献的品质。

2.通过讨论、分享，培养关爱他人、关心集体的情感。

3.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》，体验音乐带来的快乐。

二、教学重点1.学习雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

三、教学难点1.如何引导幼儿理解雷锋叔叔的精神内涵。

2.如何激发幼儿学唱歌曲的兴趣。

四、教学过程（一）导入1.教师出示雷锋叔叔的图片，引导幼儿观察并提问：“你们认识这位叔叔吗？他是谁？”2.邀请幼儿分享他们所知道的雷锋叔叔的事迹。

（二）学习雷锋叔叔的事迹1.教师简要介绍雷锋叔叔的生平事迹，重点讲述他助人为乐、无私奉献的精神。

2.邀请幼儿谈谈自己对雷锋叔叔的认识和感受。

（三）讨论如何学习雷锋叔叔1.教师引导幼儿思考：“我们应该如何向雷锋叔叔学习？”2.邀请幼儿分享自己的观点，如：关心他人、帮助他人、无私奉献等。

（四）学唱歌曲《学习雷锋好榜样》1.教师播放歌曲《学习雷锋好榜样》，让幼儿熟悉歌曲旋律。

2.教师教唱歌曲，注意指导幼儿正确发音、掌握节奏。

3.邀请幼儿分组唱歌曲，互相鼓励、互相学习。

4.教师组织幼儿进行歌曲表演，展示自己的学习成果。

2.邀请幼儿谈谈自己对助人为乐、无私奉献的认识，以及如何在生活中践行这些品质。

五、作业1.请幼儿回家后，与家人分享今天学习的雷锋叔叔的事迹和精神。

2.家长协助幼儿完成一份关于学习雷锋叔叔的绘画作品，下周一带回幼儿园进行展示。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对雷锋叔叔的事迹有了更深入的了解，懂得了助人为乐、无私奉献的精神。

在学唱歌曲《学习雷锋好榜样》的过程中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

通过讨论、分享，幼儿在关爱他人、关心集体方面有了新的认识。

但在教学过程中，仍有个别幼儿对雷锋叔叔的精神内涵理解不够深入，需要在今后的教学中继续引导。

重难点补充：二、教学重点1.学习雷锋叔叔助人为乐、无私奉献的精神。

关于《学习雷锋好榜样》活动方案（精选4篇）

关于《学习雷锋好榜样》活动方案（精选4篇）关于《学习雷锋好榜样》篇1一、指导思想以积极培育和践行社会主义核心价值观为目的，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动，开展争创学雷锋标兵、学雷锋活动示范班活动，推动学雷锋活动常态化，进一步提高全校师生的文明素养，为学校聚合正能量、实现新跨越提供强大的精神动力和道德支撑。

二、活动目的：1、以“与时俱进弘扬雷锋精神，深入贯彻__大精神，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型;2、通过学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面;3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：学雷锋精神做雷锋传人四、活动时间：20__年3月五、活动地点：班级、校外六、活动内容(一)组织集中收看《同上一堂课：雷锋告诉我》电视课堂省委宣传部、省文明办录制了《同上一堂课雷锋告诉我》专题电视教育片，围绕弘扬传承雷锋精神，让学生喜爱的宜昌雷锋、身边好人和社会精英，通过励志故事短片、现场互动等形式讲述自己的故事，为同学们打造一堂充满青春活力、励志前行的思想教育课。

我校拟在3月9日班队会时间全校10个教学班同步进行收看，使雷锋精神融入我们学生的'学习生活，走进学生的心灵，引领社会风尚。

具体要求：1、收看时间：20__年3月9日下午第六节(班队会)2、撰写观后感：观后全校学生撰写观后感，四至六年级各班选送3篇优秀观后感于下周一之前交到胡主任处。

(二)办宣传栏由德育处在全校评选出的优秀观后感文章主办成“我心中的雷锋”宣传栏，供全校师生交流学习。

(三)组织“学雷锋”主题学习实践活动1、积极营造学雷锋活动舆论氛围(1)课间音乐播放学雷锋歌曲(2)电子屏展示学雷锋标语(3)全校各室、年级组要认真做好学雷锋宣传报道活动，应用网站、论坛、微博等媒体，宣传学雷锋活动的开展情况，促进雷锋精神的传播、学习、交流。

中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》

《学习雷锋好榜样》一、教学目标1.了解雷锋的事迹，知道雷锋叔叔是一位乐于助人、无私奉献的人。

2.培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。

二、教学重点1.了解雷锋的事迹，感受雷锋精神。

2.培养幼儿关爱他人、助人为乐的品质。

三、教学难点1.引导幼儿理解雷锋精神的内涵。

2.培养幼儿自觉践行雷锋精神的行为。

四、教学准备1.故事课件：《学习雷锋好榜样》2.雷锋图片、事迹介绍3.环节互动所需道具五、教学过程（一）导入1.教师出示雷锋图片，引导幼儿观察，并提问：“你们知道这位叔叔是谁吗？”2.邀请幼儿分享自己对雷锋的了解。

（二）学习雷锋事迹1.教师播放故事课件《学习雷锋好榜样》，让幼儿了解雷锋的事迹。

2.教师引导幼儿讨论：雷锋叔叔为什么值得我们学习？他有哪些值得我们学习的地方？（三）体验雷锋精神1.教师设计互动环节，让幼儿模仿雷锋叔叔的行为，如：帮助同学、照顾花草、捡拾垃圾等。

2.教师观察幼儿表现，及时给予表扬和鼓励。

（四）交流感受1.教师邀请幼儿分享自己在体验雷锋精神过程中的感受。

2.教师布置作业：回家后，向家人分享今天学习的雷锋事迹，并尝试在家庭中践行雷锋精神。

六、教学反思亮点：1.故事课件生动形象，吸引了幼儿的注意力。

2.互动环节设计巧妙，让幼儿在游戏中体验雷锋精神。

3.教师引导有方，鼓励幼儿积极参与，分享自己的感受。

不足：1.部分幼儿对雷锋事迹了解较少，教学过程中需要更多时间让幼儿了解。

2.教学过程中，个别幼儿表现出注意力不集中的现象，需要教师更多关注。

在今后的教学中，教师将针对不足进行改进，以提高教学效果。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师出示雷锋图片，引导幼儿观察。

师：小朋友们，你们看看这位叔叔是谁？他有什么特别的地方？幼：他是雷锋叔叔，他看起来很亲切，很善良。

（2）教师播放故事课件《学习雷锋好榜样》，让幼儿了解雷锋的事迹。

师：现在我们一起来看一个关于雷锋叔叔的故事，看看他是怎样帮助别人的。

（3）教师引导幼儿讨论雷锋精神。

中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》3篇

中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（一）教案名称：学习雷锋好榜样教学对象：中班幼儿教学目标：1. 了解雷锋是一位好榜样，学习他的品德和行为。

2. 培养幼儿关爱他人，助人为乐的意识和习惯。

3. 培养幼儿良好的社会交往能力。

4. 提高幼儿观察、思考和表达的能力。

教学内容：1. 了解雷锋的生平和事迹。

2. 学习雷锋的品德和行为：关心他人、乐于助人、勤劳踏实、热爱集体等。

3. 参与雷锋周边活动，如手工制作红领巾、画雷锋形象等。

4. 学习雷锋的感恩之心和分享精神。

教学过程：1. 导入教师与幼儿进行简单的互动，询问幼儿是否有听说过雷锋，引发他们对雷锋的兴趣和好奇心。

2. 学习雷锋的生平和事迹通过视频、图片或故事，向幼儿介绍雷锋的生平和他为社会做出的贡献，引导幼儿认识雷锋是一位好榜样。

3. 学习雷锋的品德和行为以关心他人、乐于助人、勤劳踏实、热爱集体等为核心内容，结合幼儿生活实际，向幼儿介绍雷锋的品德和行为表现，并与幼儿共同讨论如何学习雷锋。

4. 参与雷锋周边活动幼儿参与手工制作红领巾，并穿戴上，幼儿围绕雷锋的形象，进行绘画或手工制作活动，激发幼儿的创作欲望和表达能力。

5. 学习雷锋的感恩之心和分享精神以小组为单位，幼儿以绘画、手工制作等形式，表达对父母、老师和朋友的感恩之情，并向同伴分享自己的作品和观点，培养幼儿的分享精神。

6. 总结分享教师引导幼儿回顾整个学习过程，鼓励幼儿分享自己学到的经验和感受，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

教学资源：1. 雷锋的图片、视频和故事2. 手工制作材料，如红领巾、彩纸、颜料等3. 幼儿画纸和绘画工具评价反思：教师观察幼儿在学习活动中的参与度和表现，通过观察幼儿制作的作品、听取幼儿的分享以及与幼儿的沟通交流，对幼儿的学习情况进行评价，并进行反思，为下一次的教学做好准备。

中班下学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（二）教案标题：中班下学期社会教案《害怕的时候》教学目标：1. 帮助孩子了解害怕的情绪，提高情绪管理能力。

大班社会活动学习雷锋好榜样教案【含教学反思】

大班社会活动学习雷锋好榜样教案教学目标1.通过学习雷锋精神，增强学生的社会责任感和爱心。

2.培养学生的协作意识和团队合作能力。

3.学习综合素质，增强学生的综合素质。

教学内容学习雷锋精神通过展示雷锋的事迹，让学生认识到雷锋精神的重要性，激发学生对社会的爱心和责任感。

社会活动学生分组开展社会活动，比如清洁公园、帮助老人购物等，通过实际行动落实学习到的雷锋精神。

教学步骤第一步：学习雷锋精神1.导入，介绍雷锋的事迹。

2.展示雷锋的图片和录音视频，引导学生认识到雷锋精神的重要性。

3.学生自主阅读雷锋的故事，并讨论学到的感悟。

第二步：社会活动1.将学生分组，每个小组分配至少一项社会活动。

2.每个小组负责自己的活动计划和组织实施。

3.学生们在社区开展社会活动，并记录整个过程，包括遇到的困难和解决方式。

第三步：学习反思1.学生和老师一起回顾学习过程和社会活动，讨论学到的问题和收获。

2.学生个人或小组撰写学习日记或社会活动总结，总结自己的收获和不足。

教学反思大班社会活动学习雷锋好榜样教案是一个很好的教学方式，可以帮助学生更好地了解雷锋精神，培养其责任感和爱心。

同时，社会活动可以让学生在实践中学习和掌握团队合作，协调沟通等能力。

不过，教学中应该注意以下几点：1.活动的安全性。

社会活动涉及到很多方面，因此需要老师在分配任务时仔细权衡安全因素，确保学生的人身安全。

并在学生执行任务时予以跟踪指导。

2.活动的实际性。

社会活动不仅需要学生有爱心和责任，更要求有实际行动和执行力。

3.学生的自主性。

在社会活动的过程中，应该让学生有足够的自主性，让学生自己负责制定计划并实施，以提升学生的自我管理和组织能力。

综上所述，大班社会活动学习雷锋好榜样教案是一种很有成效的教学方式，既能帮助学生了解雷锋精神，又能帮助其提高综合素质。

老师需要在教学实践过程中注意以上问题，以保证教学顺利和学生的安全。

中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》3篇

中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（一）课时数：1课时教材版本：小学社会上册教学目标：1. 通过本课学习，使学生能理解雷锋精神的含义及其对于个人和社会的重要意义。

2. 培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

教学重点：1. 学习雷锋的事迹和精神。

2. 理解雷锋精神对个人和社会的重要意义。

教学准备：1. 教师准备：教材《小学社会上册》，幻灯片，学生习题册。

2. 学生准备：学生习题册。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）在黑板上写出“雷锋精神”，让学生思考这个词组的意思，并提问学生对这个词组的理解。

Step 2：新课呈现（15分钟）1. 让学生打开课本第 xx 页，跟读社会文本《学习雷锋好榜样》。

2. 使用幻灯片和图片展示雷锋的事迹，如他帮助老人过马路、扶老人拎行李等。

让学生讨论并描述雷锋的行为。

3. 引导学生思考，雷锋的行为体现了什么样的精神？为什么这样的行为受到人们的赞扬和尊重？Step 3：让学生归纳总结（10分钟）1. 让学生集体讨论并概括出雷锋的精神。

2. 引导学生思考，雷锋精神对个人的意义是什么？对社会的意义又是什么？Step 4：巩固练习（15分钟）1. 让学生打开习题册，完成与本课内容相关的练习题。

2. 师生一起讨论练习题答案，并给予积极的评价和指导。

Step 5：作业布置与解答（5分钟）将课堂练习题作为课后作业布置给学生，并告知学生下一堂课的内容和要求。

教学反思：通过本堂课，学生能够了解雷锋精神的含义和重要性，培养了学生的社会责任感和关爱他人的意识。

教师在教学过程中使用了多媒体辅助，帮助学生更加深入地理解和体会雷锋精神。

同时，教师也鼓励学生积极参与，并在巩固练习环节及时给予学生指导和评价。

中班上学期社会教案《学习雷锋好榜样》精选3篇（二）教案标题：《家乡真美》教学内容：中班上学期社会教学内容之家乡教学目标：1.学生通过观察、感受和描述家乡的自然风光和人文景观，培养对家乡的热爱和自豪感。