《塞上听吹笛》赏析课件
塞上听吹笛 高适
塞上听吹笛高适一、塞上风景与高适《塞上听吹笛》是唐代诗人高适创作的一首抒发对塞上风景的感慨和思念的诗，该诗通过描绘草原的美丽和听到笛声带来的思乡情怀，表达了诗人对故乡的思念之情。
高适是唐代宫廷文人，他的诗歌大多描写了边塞的景色和生活，表达了对故乡的深深思念。
他热爱大自然，尤其是草原这片开阔的土地。
《塞上听吹笛》这首诗无疑是他在塞上的创作之一，通过对这片土地的描绘，展现出了他对家乡的深深思恋之情。
二、诗歌内容和意义塞上是古代中国的边境地带，被高墙和箭塔所守护着。
在这片边塞土地上，一望无际的草原如同一幅浩渺的画卷，富饶的土地和辽阔的天空使人心旷神怡。
高适在诗中写道：“塞上下白雪，人家连梁栊”，形容了塞上的白雪和人家的屋檐，展现出塞上的静谧和安详。
诗中的“听吹笛”，则更是唐代诗歌常见的主题之一。
笛声在边塞上回荡，将远方的思念带到了高适的内心深处。
高适用“吹箫”来表达对故乡和亲人的思念之情，抒发了内心的感伤和愁思。
这首诗歌深情地描绘了塞上景色的美丽和高适对家乡的思念之情。
通过述说草原的壮丽和笛声的婉转，诗人将自己的思绪和情感与自然景色融为一体，将对家乡的思念融入到了塞上的风景之中。
三、诗歌结构和表达手法《塞上听吹笛》由七言绝句组成，每节诗都是四行，行与行之间通过对比来展现塞上的壮丽和高适的思乡情感。
诗的开头两句“塞上下白雪，人家连梁栊。
”通过对比塞上的白雪和人家的屋檐，展现了边塞的静谧和人们的生活。
后两句“日暖侵轩冕，春寒入葱笼。
”通过对比日暖和春寒的温度，描绘了塞上的气候变化，更加突出了诗中的情感。
接下来的两节诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”通过描绘岸边的猿声和轻舟渡过山脉，表达了诗人思念之情的高涨。
最后一节诗“——应念岭表孤帆，独钓寒江雪。
”则是高适借用孤帆和寒江雪来象征自己在外奔波的辛酸和寂寞，表达了对故乡的思念之情，对归乡的向往和渴望。
四、诗歌意境和艺术特点《塞上听吹笛》以塞上风景为背景，通过描绘边塞的风光和听到笛声的思乡情怀，构建了一幅壮丽而寂寥的画面。
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渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
塞上听吹笛PPT课件
三、走进文本，描述诗意
塞上听吹笛 高适
雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落？ 风吹一夜满关山。
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四、读译文悟情感
• 塞外的冰雪消融了，胡地又铺展开葱绿的 草色，牧马的士兵已归来。 一轮圆月映照着辽阔的边塞，戍楼间忽然 传出了婉转悠扬的羌笛声。 想问一下，是谁在吹奏来自故乡的《梅花 落》曲子？
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2019/10/25
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委婉清丽 何日平胡虏，良人罢远征。
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D、边塞诗常见意象
1、与战争有关的器物，如： 旗、鼓、干、戈，号角、战车、辕门、烽火 2、与战争有关的地点和人、事、物，如： 楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、 玉门关，单于、吐谷浑，羌笛、胡笳、琵 琶，《折杨柳》《落梅花》《关山月》等。
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塞上听吹笛
高适
• 表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的 景物对比，突出边塞环境的艰苦。
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• 3.虚实结合：
• 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶）
• 表达效果：运用想像，拓展诗歌内容， 形成时空的对比。
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• 4.用典故：
• 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
龄）
（王昌
• 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
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改诗故事
• 高适任两浙观察使时，路过杭州青风岭，在一 僧房墙上写了一首诗："绝岭秋风已自凉，鹤翻松 露湿衣裳，前村月落一江水，僧在翠微角竹房。” 高适写诗后就出巡去了。正好途经钱塘江，又时 值月落。他仔细观察江水，只见月落时江水随潮 而退，只剩下半江，才发觉自己的诗写得不够确 切。巡察回来他又来到僧房准备改诗。不料诗已 被改好。和尚说：“有一官经过，读后称此诗佳 矣，但”一“字不如”半“字，他改后便去了。” 后来高适终于得知改诗人是骆宾王，两人遂结为 至交。
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古诗文系列：塞上听吹笛
鉴赏：
此诗写塞上闻笛而生乡关之思，但首 先却展现出冰雪铺凝的广袤胡天，然后再 在明月与戍楼之间托出羌笛之声，在荒漠 塞外与故乡春色的鲜明反差之中透露出缕 缕乡思。但这乡思却略无哀怨，而是随着 一夜风吹渗满整个关山，以可见的壮伟景 观的实态体现出巨大的内在显现力与艺术 包容力。
古诗文系列：塞上听吹笛
鉴赏：
句中也就含有思乡的情调。不过，这种思 乡情绪并不低沉，这不但是为首句定下的 乐观开朗的基调所决定的，同时也有关乎 盛唐气象。诗人时在哥舒翰幕府，同时所 作《登陇诗》云：“浅才登一命，孤剑通 万里。岂不思故乡，从来感知己”，正是 由于怀着盛唐人通常有的那种豪情，笔下 的诗方能感而不伤。
古诗文系列：塞上听吹笛
鉴赏：
诗的三四句与“谁家玉笛暗飞声，散入春 风满洛城”（李白《春夜洛城闻笛》）意 近，是说风传笛曲，一夜之间声满关山， 其境界很动人。
三四句之妙不仅如此。将“梅花落” 拆用，又构成梅花开满关山的虚景，呼应 雪净月明的实景，委婉含蓄地表达了内心 思念家乡的强烈感情。仿佛风吹的不是笛 声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜 之中和色和香洒满关山。
塞上听吹笛 唐代·高适
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古诗文系列：塞上听吹笛
作者简介：
古诗文系列：塞上听吹笛
作者简介：
高适(ɡāo shì) 高适是我国唐代著名的边塞诗人，世
称“高常侍”。 作品收录于《高常侍 集》。高适与岑参并称“高岑”，其诗作 笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所 特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
古诗文系列：塞上听吹笛
鉴赏：
汪中《述学·内篇》说诗文里数目字 有“实数”和“虚数”之分，近世学者进 而谈到诗中颜色字亦有“实色”与“虚色” 之分。高适在这首诗中写景就有“虚景” 与“实景”之分，他用明快、秀丽的基调， 丰富奇妙的想象，实现了诗、画、音乐的 完美结合，描绘了一幅优美动人的塞外春 光图，使这首边塞诗有着几分田园诗的风 味。
高适《塞上听吹笛》阅读答案附翻译与赏析
高适《塞上听吹笛》阅读答案附翻译与赏析高适《塞上听吹笛》阅读答案附翻译与赏析塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
①戍（shù）楼：军营城楼。
②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。
一：（1）对诗歌赏析不恰当的一项是（2分）A．前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。
B．第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？C．三四句妙在将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。
D．本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。
（2）诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？（1分）(3)诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的景象?（3分）(4)三、四句在写法上有什么特色?请结合全诗简要分析。
(5分)参考答案（1）(2分) C（2）（1分）委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。
(如果答哀伤、哀愁的得0.5分)（分析：战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。
句中也就含有思乡的情调。
不过，这种思乡情绪并不低沉。
）(3)寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛，边地一片和平安宁的开朗壮阔景象。
(4)①借吹奏的曲名《梅花落》的拆用，将笛声变成落梅的花片，四处飘散，色香洒满关山，以形以色写无形的声音。
②由听曲而想到故乡的梅花之落，句中含有思乡的情调。
③以想象中的笛音的美妙，与一、二句中胡天战士牧马而归月夜吹笛的实景构成虚实相应的边塞和平宁静的动人意境和全诗乐观开朗的基调。
(答对两点给满分) 二：1、本诗在表现手法方面最突出的特色是什么？请简要回答。
2、点评“风吹一夜满关山”在词语锤炼方面的妙处。
参考答案：1、最突出的特色是虚实结合，前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”写得是实景，胡天北地，冰雪消融，战士们赶着马群归来，天空中洒下明月的清辉。
语文选修第4课《塞上听吹笛》精品课件
3、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？
既有戍边之豪情，又有思乡之情思。
不过，这种思乡情绪并不低沉，这是首句 定下的乐观开朗的基调所决定的，同时也关乎 盛唐气象(怀着盛唐人通常有的那种豪情，方能 感而不伤)的壮怀激烈。
小结
作者运用诗、画、音乐的完美结合，并 带着几分田园诗的风味，描绘傍晚时的西北 边塞景色，在虚实交错、时空穿梭中，表达 了边关将士戍边的豪情壮志和浓重的思乡之 情以及这种思乡之情给自己所带来的淡淡的 忧伤。（既为自己能戍守边关保家卫国建功 立业而感到自豪，又对故乡充满思念。）
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思考讨论
思、议
1、诗的前两句描绘了怎样的景象? 在全诗中有什么样的作用？
2、试分析本诗所运用的表现手法？ 3、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？
各抒己见
展
1、诗的前两句描绘了怎样的景象？ 在全诗中有什么样的作用？
塞外西北，冰雪消融，是牧马的时节了。傍 晚战士赶着马群归来，天空布满明月的清辉。诗 歌前两句描写就营造一种边塞诗中不多见的和平 宁谧的气氛，大地解冻、牧马晚归意味着边境战 火平息，为全诗奠定了 一个明朗壮阔的感情基 调。
简约古风边塞古诗词《塞上听吹笛》鉴赏PPT课件
塞
上
高 适
听 吹
笛
赏 诗析
句
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
【赏析】
将“梅花落”拆用，又构成梅花开满关山的虚景，呼应雪净月明的实景，委婉含蓄 地表达了内心思念家乡的强烈感情。仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘 散，一夜之中和色和香洒满关山。这固然是写声成象，但它是由曲名拆用形成的假象， 以设问出之，虚之又虚。
塞上听吹笛
中国抒情古诗词鉴赏
高 适
诗 鉴词
赏
目录
壹
贰
叁
品读诗歌
知人论世
写作背景
肆
伍
赏析诗句
课后任务
塞
上
高 适
听 吹
笛
品 诗读
歌
塞上听吹笛
高适 〔唐代〕
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
【注释】 塞上：指凉州（今甘肃武威）一带边塞。此诗题一作《塞上闻笛》，又作《和王七玉门关听吹笛》。 雪净：冰雪消融。 胡天：指西北边塞地区。胡是古代对西北部民族的称呼。 牧马：放马。西北部民族以放牧为生。牧马还：牧马归来。一说指敌人被击退。 羌（qiāng）笛：羌族管乐器。 戍楼：边防驻军的瞭望楼。
字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北景县） 人，后迁居宋州宋城（今河南商丘睢阳）。安 东都护高侃之孙，唐代大臣、诗人。曾任刑部 侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。 于永泰元年正月病逝，卒赠礼部尚书，谥号忠。 作为著名边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”， 与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。 其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所 特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。有文 集二十卷。
战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有 思乡的情调。不过，这种思乡情绪并不低沉，这不但是为首句定下的乐观开朗的基调所 决定的，同时也有关乎盛唐气象。诗人时在哥舒翰幕府，同时所作《登陇诗》云：“浅 才登一命，孤剑通万里。岂不思故乡，从来感知己”，正是由于怀着盛唐人通常有的那 种豪情，笔下的诗方能感而不伤。
塞上听吹笛
匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家 大将西出师。
下面写匈奴利用草黄马肥的时机发动了进攻， “金山西见烟尘飞”，“烟尘飞”三字，形容报 警的烽烟同匈奴铁骑卷起的尘土一起飞扬，既表 现了匈奴军旅的气势，也说明了唐军早有戒备。 下面，诗由造境转而写人，诗歌的主人公——顶 风冒寒前进着的唐军将士出现了。诗人很善于抓 住典型的环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的 飒爽英姿。
（点氛围）
（析感情）
委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。
二、分析技巧型 [提问方式] 这首诗（词）用了怎样的表现手法？ 有何效果？ [答题范式] （准确指出用了何种手法） 明手法： +阐运用： （结合诗句阐释说明诗人如何
运用了这种手法）
（此手法表达了诗人怎样的感 +析效果： 情，或刻画了什么形象，或表 现了什么主旨）
“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗， 随风满地石乱走。”
对风由暗写转入明写，行军由白日而入黑夜，风 “色”是看不见了，便转到写风声。狂风像发疯 的野兽，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地显示 了风猛风大。接着又通过写石头来写风。斗大的 石头，居然被风吹得满地滚动，再著一“乱”字， 就更表现出风的狂暴。“平沙莽莽”句写天， “石乱走”句写地，三言两语就把环境的险恶生 动地勾勒出来了。
君不见,走马川,雪海边，平沙莽莽黄入天。
首先围绕“风”字落笔，描写出征的自然环境。 这次出征将经过走马川、雪海边，穿进戈壁沙漠。 “平沙莽莽黄入天”，这是典型的绝域风沙景色， 狂风怒卷，黄沙飞扬，遮天蔽日，迷迷蒙蒙，一 派混沌的景象。开头三句无一“风”字，但捕捉 住了风“色”，把风的猛烈写得历历在目。这是 白天的景象。
将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头 如刀面如割。
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近看，但见高城之外，天上地 下满是皎洁、凄冷的月色，有 如秋霜那样令人望而生寒。这 如霜的月光和月下雪一般的沙 漠，正是触发征人乡思的典型 环境。而一种置身边地之感、 怀念故乡之情，隐隐地袭上了 诗人的心头。
在这万籁俱寂的静夜里，夜风 送来了凄凉幽怨的芦笛声，更 加唤起了征人望乡之情。“不 知何处吹芦管，一夜征人尽望 乡”，“不知”两字写出了征 人迷惘的心情，“尽”字又写 出了他们无一例外的不尽的乡
一、分析意境型
[提问方式] 这首诗（词）营造了一种怎样的
意境？
[答题范式] 描图景:（描绘诗词中展现的图景画面） +点氛围: （概括景物所营造的氛围特点） +析感情: （分析作者的思想感情）
（描图景）:
冰雪消融后，漫漫边关，绿草茵茵，傍晚时分 战士们赶着马群回来，明月洒下一片清辉.一
切是如此的静谧、平和。戍楼响起了羌笛声， 熟悉的《梅花落》声满关山。
注释：
⑴走马川：又名左末河，即今新疆车尔成河。 行：诗歌的一种体裁。
⑵金山：指天山主峰。 ⑶汉家：唐代诗人多以汉代唐。 ⑷戈相拨：兵器互相撞击的声音。 ⑸连钱：马斑驳的毛色。 ⑹草檄（xí）：起草讨伐敌军的文告。 ⑺短兵：指刀剑一类武器。
君不见走马川，雪海边，平沙茫茫黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满 地石乱走
（析效果）战：士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅
花），而想到梅花之落。句中也就含有思乡的 情调。
月入霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
诗的开头两句，写登城时所见 的月下景色。远望回乐城东面 数十里的丘陵上，耸立着一排 烽火台。丘陵下是一片沙地， 在月光的映照下，沙子象积雪 一样洁白而带有寒意。
塞上听吹笛
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
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97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
什么是边塞诗：
在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、 王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边 塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”， 形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征 战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞 诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。
4塞上听吹笛
唐诗——塞上听吹笛教学目标：能够有感情地朗读古诗，熟练地背诵古诗，体会到诗中那种描写边塞军队生活的诗歌。
重点与难点：记忆古诗，体会诗中的意境和精神。
教学准备：过程设计：一、经典回放：1、读原文，学生初步感知。
塞上听吹笛唐高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落？风吹一夜满关山！2、学生初谈感受。
二、出示原诗写作背景及解释。
盛唐诗人高适曾多次到过边关，对边塞生活有着较深的体验。
他的这首反映边塞士兵生活的《塞上听吹笛》，就用明快、秀丽的基调，丰富奇妙的想象，为我们描绘了一幅优美动人的塞外春光图。
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间——冬去春来，冰雪消融，已是放牧时节了，阵阵春风吹净了蓝天，沉睡了一冬的大草原又披上了绿装。
蓝天白云下，牧群悠悠，人欢马叫。
辽阔的塞外边地，如诗如画，生机盎然。
接下来，诗人笔锋一转，背景由明入暗：战士挥动着响鞭牧马归来，一轮明月悄然升起，这时从边关戍楼传来阵阵优美的羌笛之声。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山——羌笛吹奏的曲名是《梅花落》，在静静的边关月夜，倾听这样一首表现思乡之情的曲子，更是别有一番滋味在心头。
请问这动人的曲子将要飘向何方，又将落到何处？诗人巧妙地将“梅花落”三字拆开，嵌入“何处”二字，使平常的曲牌变成了一句饱含深情的发问，并由此幻化出一种梅花随风飘舞、一夜之间洒满关山的奇妙意境。
三、温馨点击。
1、高适（701—765），汉族。
盛唐诗人。
字达夫、仲武，谥号忠。
沧州(今河北省景县)人,居住在宋中(今河南商丘一带)。
有《高常侍集》、《中兴间气集》等传世。
高适为唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”。
笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。
少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期。
曾与李白、杜甫结交。
其诗直抒胸臆，不尚雕饰，以七言歌行最富特色，大多写边塞生活。
2、还有一首李白描写听吹笛的诗歌，请你也读一读。
与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛唐李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。
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古诗文系列：和王七玉门关听吹笛／塞上闻笛
简析：
在笛声和月色中，边塞一片祥和，弥漫着 一种柔和明朗的氛围。下面两句写的是虚 景。在这里，诗人写到了”落梅“，即古 代笛子曲《梅花落》。在茫茫的宁静夜色 中，《梅花落》曲子借着风传满关山，构 成一种深远的意境。
古诗文系列：和王七玉门关听吹笛／塞上闻笛
简析：
此诗写塞上闻笛而生乡关之思，但首 先却展现出月光下的广袤胡天，然后再在 明月与戍楼之间托出羌笛之声，在荒漠塞 外与故乡春色的鲜明反差之中透露出缕缕 乡思。但这乡思却略无哀怨，而是随着一 夜风吹渗满整个关山，以可见的壮伟景观 的实态体现出巨大的内在显现力与艺术包 容力。
根据岑仲勉《唐人行第录》所载，此 诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。
古诗文系列：和王七玉门关听吹笛／塞上闻笛
简析：
高适的诗有一种苍劲之感，充满了边 塞情怀。这与他在边关生活过，心中充满 保家卫国的思绪有关。但这首诗展示了他 的另一种风格，与其他写边塞生活的诗不 太相同。
汪中《述学·内篇》说诗文里数目字 有“实数”和“虚数”之分，近世学者进 而谈到诗中颜色字亦有“实色”与“虚色” 之分。高适在这首诗中写景就有“虚景” 与“实景”之分，他用明快、秀丽的基调， 丰富奇妙的想象，实现了诗、画、音乐的
这首七言绝句，前两句实写，后两句 虚写，写法独特，文字优美，意蕴无穷。 虚实相生，搭配和谐，共同营构出一种美 妙阔远的意境。
古诗文系列：和王七玉门关听吹笛／塞上闻笛
简析： 诗中的思乡之情含蓄隽永，委婉深沉，令 人咀嚼不尽。在诸多的唐代边塞诗歌中， 此诗独树一帜，堪称佳作。
古诗文系列：和王七玉门／塞上闻笛
高适《塞上听吹笛》赏析《塞上听吹笛》译文及鉴赏
高适《塞上听吹笛》赏析《塞上听吹笛》译文及鉴赏《塞上听吹笛》是由高适所创作的，在这首诗中写景就有“虚景”与“实景”之分，他用明快、秀丽的基调，丰富奇妙的想象，实现了诗、画、音乐的完美结合，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，使这首边塞诗有着几分田园诗的风味。
下面就是小编给大家带来的《塞上听吹笛》的译文及鉴赏，希望能帮助到大家!。
《塞上听吹笛》唐代：高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
《塞上听吹笛》译文冰雪融尽，入侵的胡兵已经悄然返还。
月光皎洁，悠扬的笛声回荡在戍楼间。
试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处?它仿佛像梅花一样随风落满了关山。
《塞上听吹笛》注释塞上：指凉州(今甘肃武威)一带边塞。
此诗题一作《塞上闻笛》，又作《和王七玉门关听吹笛》。
雪净：冰雪消融。
胡天：指西北边塞地区。
胡是古代对西北部民族的称呼。
牧马：放马。
西北部民族以放牧为生。
牧马还：牧马归来。
一说指敌人被击退。
羌(qiāng)笛：羌族管乐器。
戍楼：报警的烽火楼。
梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。
《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情，这里将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。
关山：这里泛指关隘山岭。
《塞上听吹笛》鉴赏汪中《述学·内篇》说诗文里数目字有“实数”和“虚数”之分，近世学者进而谈到诗中颜色字亦有“实色”与“虚色”之分。
高适在这首诗中写景就有“虚景”与“实景”之分，他用明快、秀丽的基调，丰富奇妙的想象，实现了诗、画、音乐的完美结合，描绘了一幅优美动人的塞外春光图，使这首边塞诗有着几分田园诗的风味。
此诗写塞上闻笛而生乡关之思，但首先却展现出冰雪铺凝的广袤胡天，然后再在明月与戍楼之间托出羌笛之声，在荒漠塞外与故乡春色的鲜明反差之中透露出缕缕乡思。
但这乡思却略无哀怨，而是随着一夜风吹渗满整个关山，以可见的壮伟景观的实态体现出巨大的内在显现力与艺术包容力。
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赏析：
• 前二句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时 节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。 开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，这 与“雪净”、“牧马”等字面大有关系。 “牧马还” 三字似还含另一重意味，这就是胡马北还，边烽暂息， 于是“雪净”也有了几分象征危解的意味。这个开端为 全诗定下了一个开朗壮阔的基调。 • 在如此苍茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍楼吹起 了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊。“梅花何处落” 是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓： 何处吹奏《梅花落》？ • 诗的三四句是说风传笛曲，一夜之间声满关山，其境界 很动人。“梅花落”本为羌笛声，但仿佛风吹的不是笛 声，而是落梅的花瓣，它四处飘散，一夜之中和色和香 洒满关山。
• 高适：（700-765）唐代诗人。曾与李白、 杜甫结交。高适为著名的边塞诗人，与岑 参并称“高岑”。其诗直抒胸臆，不尚雕 饰，以七言歌行最富特色，大多写边塞生 活。笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时 期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精 神。有《高常侍集》。
塞上听吹笛 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落Fra bibliotek风吹一夜满关山。
• • • • 雪净：冰雪消融。 胡天：北方边境。 羌（qiāng）笛：羌族管乐器。 梅花何处落：笛曲有《梅花落》，属于汉 乐府横吹曲。是将曲调《梅花落》拆用， 嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景。 • 关山：这里泛指关隘山岭
诗意：
• 冰雪消融，胡地又回到了牧马的时节了。 • 傍晚时分，战士们赶着马群回来，明月洒 下一片清辉。 • 在如此苍茫而又澄明的夜色中,从戍楼中传 来熟悉的《梅花落》曲调。 • 风传笛曲，一夜之间传满了山川关口。 • 仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片。 • 它们四处飘散，一夜之中花色花香洒满关 山。
• 三四句之妙不仅如此。将“梅花落”拆用， 又构成梅花开满关山的虚景，呼应雪净月 明的实景，委婉含蓄地表达了内心思念家 乡的强烈感情。仿佛风吹的不是笛声而是 落梅的花片，它们四处飘散，一夜之中和 色和香洒满关山。这固然是写声成象，但 它是由曲名拆用形成的假象，以设问出之， 虚之又虚。而这虚景又恰与雪净月明的实 景配搭和谐，虚实交错，构成美妙阔远的 意境，