《活着》影视赏析课件
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余华《活着》赏析ppt培训课件
书 名: 活着 作 者: 余华 类 别: 长篇小说 出版时间: 1993
讲诉了随着内
战、三反五反,大 跃进,文化大革命 等社会变革,徐福 贵的人生和家庭不 断经受着苦难,到 了最后所有亲人都 先后离他而去,仅 剩下年老的他和一 头老牛相依为命。
作者中文自序——
“这部作品的题目叫《活着》, 作为一个词语,‘活着’在我 们中国的语言里充满了力量, 它的力量不是来自于喊叫, 也不是来自于进攻,而是忍 受,去忍受生命赋予我们的 责任,去忍受现实给予我们 的幸福和苦难、无聊和平庸。
有庆是徐福贵的小儿子,从生下来就经历穷苦
的困扰。他喜欢跑步,鞋子经常穿坏,还被福贵 责备,为了鞋子能够安好,冬天光着脚就去上学。 后来听说要献血,第一个跑到了医院,但没想到 却被活生生的吸死在了这里。
二喜是凤霞的丈夫,城里人,搬运工。二
喜为人老实,为了要让凤霞结婚时喜庆点, 花了大价钱来给凤霞撑场面。在结婚后,与 凤霞很恩爱,但在凤霞死后,精神一直不好。 活着都是为了他和凤霞的儿子苦根,最后因 为工地事故被两块石板压死了,临死前只叫 了一句:苦根。
苦根,二喜和凤霞的儿子,生下来母亲
就死了,开始一直是二喜带着,二喜死后, 福贵带着他。因为穷困,没有吃多少好的 东西,有一天生病,福贵给他做了很多的 豆子。可没想到,因为穷,他连豆子都是 很少吃的,这一下直接撑死在了家中。
书摘
我是有时候想想伤心,有时 候想想又很踏实,家里人全是 我送的葬,全是我亲手埋的, 到了有一天我腿一伸,也不用 担心谁了。
家珍本来是镇上米行老板的千金小姐,福贵对其一
见钟情,后来嫁给了他。但没想到福贵结婚后越来越 败家,越来越混账,但是家珍却一直对他不离不弃, 甚至怀着大肚子还去镇上,希望可以把福贵从赌场中 拉走。后来不得而终,一个人挺着肚子走了十几里夜 路回家。在福贵败光家产后,他的父亲将其接回家中, 希望她与福贵不要再有往来。而在她生下有庆之后, 她一个人背着有庆回到了家。后来因为有庆的死不肯 原谅春生,但在文化大革命期间,因为春生轻生,她 又激励春生说:春生,你要活着,你还欠我们一条命, 你就拿自己的命来还吧。在最后,随着她的儿子,女 儿的死去,生命的苦痛让这个好女人也活不下去,一 睡不起。
活着ppt课件
活着对当代的意义与启示
人生态度
珍惜生命
活着本身就是一种幸福,我们应该珍惜生命,努力过好每 一天,让生命充满活力和意义。
积极面对人生
无论遇到什么困难和挫折,我们都应该保持积极的心态, 勇敢面对,从中汲取经验和教训,不断成长和进步。
关注内心世界
活着不仅是身体的存活,更是心灵的成长。我们应该关注 自己的内心世界,寻找生命的意义和价值,不断提升自己 的精神境界。
画人物内心世界和描绘生活场景。
叙事结构
03
余华在《活着》中采用了独特的叙事结构,通过多重视角和时
间跳跃的方式,让故事更加丰富和立体。
主题思想
命运无常
作品通过福贵的人生经历,展现了命运的无常和 人生的无奈,引发读者对生命意义的思考。
苦难与温情
作品中描绘了福贵一家在苦难中相互扶持、温情 脉脉的场景,展现了人性的美好与温暖。
小说中运用了讽刺与反讽的表现手法,通过对人物和事件的刻画,揭 示了社会的荒诞和人性的扭曲。
04
活着与余华其他作品比较
创作风格
现实主义风格
01
余华的《活着》以现实主义风格为基调,通过客观冷静的叙述
,展现了生活的苦难和命运的无常。
独特的语言风格
02
余华的语言简练而富有力量,擅长运用简洁的词汇和短句,刻
05
活着评价与影响
读者反馈
感动与共鸣
许多读者表示,《活着 》所描述的人性、命运 和家庭情感深深触动了 他们的内心,引发了强 烈的共鸣。
深刻反思
读者认为,《活着》通 过福贵一家的命运,让 人们深刻反思生活的意 义和价值,重新审视自 己的人生观和价值观。
强烈的现实感
许多读者认为,《活着 》所描绘的农村生活和 人物形象具有强烈的现 实感,反映了当时中国 社会的真实面貌。
人生态度
珍惜生命
活着本身就是一种幸福,我们应该珍惜生命,努力过好每 一天,让生命充满活力和意义。
积极面对人生
无论遇到什么困难和挫折,我们都应该保持积极的心态, 勇敢面对,从中汲取经验和教训,不断成长和进步。
关注内心世界
活着不仅是身体的存活,更是心灵的成长。我们应该关注 自己的内心世界,寻找生命的意义和价值,不断提升自己 的精神境界。
画人物内心世界和描绘生活场景。
叙事结构
03
余华在《活着》中采用了独特的叙事结构,通过多重视角和时
间跳跃的方式,让故事更加丰富和立体。
主题思想
命运无常
作品通过福贵的人生经历,展现了命运的无常和 人生的无奈,引发读者对生命意义的思考。
苦难与温情
作品中描绘了福贵一家在苦难中相互扶持、温情 脉脉的场景,展现了人性的美好与温暖。
小说中运用了讽刺与反讽的表现手法,通过对人物和事件的刻画,揭 示了社会的荒诞和人性的扭曲。
04
活着与余华其他作品比较
创作风格
现实主义风格
01
余华的《活着》以现实主义风格为基调,通过客观冷静的叙述
,展现了生活的苦难和命运的无常。
独特的语言风格
02
余华的语言简练而富有力量,擅长运用简洁的词汇和短句,刻
05
活着评价与影响
读者反馈
感动与共鸣
许多读者表示,《活着 》所描述的人性、命运 和家庭情感深深触动了 他们的内心,引发了强 烈的共鸣。
深刻反思
读者认为,《活着》通 过福贵一家的命运,让 人们深刻反思生活的意 义和价值,重新审视自 己的人生观和价值观。
强烈的现实感
许多读者认为,《活着 》所描绘的农村生活和 人物形象具有强烈的现 实感,反映了当时中国 社会的真实面貌。
余华《活着》 ppt课件
其作品被翻译成英文、法文、
德文、俄文、意大利文、荷兰文、
挪威文、韩文、日文等在国外出 版。
长篇小说《活着》和《许三
观卖血记》同时入选百位批评家 和文学编辑评选的“九十年代最具 有影响的十部作品”。1998年获意 大利格林扎纳·卡佛文学奖,2002 年获澳大利亚悬念句子文学奖, 2004年获法国文学骑士勋章。 1994年,长篇小说《活着》由张 艺谋执导拍成电影。
余华要告诉各位读者的是:
生命中其实是没有 幸福或者不幸的, 生命只是活着,静 静地活着,有一丝 孤零零的意味。
当你读过这部小说后,我想 我们的人生经历会因此变得的 更加厚重。在遇到人生惨淡的 时侯,我相信我们会有勇气 更加从容、坚定
余华——《活着》
以哭的方式笑, 在死亡的伴随下活着。
余华
作者余照华片:照片.
余华简介.
余华,浙江海盐县人,祖籍山东高
唐县。1960年4月3日(《四月三日事件》 的来源)出生于浙江杭州,后来随当医 生的父亲华自治、母亲余佩文(父母的 姓,是余华名字的来源)迁居海盐县。 中学毕业后,曾当过牙医,五年后弃医 从文,先后进县文化馆和嘉兴文联。余 华曾两度进入北京鲁迅文学院进修深造, 在鲁院期间,结识了后来成为他妻子的 女诗人陈虹。因陈虹在北京工作,余华 后来迁居北京十余年。现居浙江杭州。
女婿(二喜) (死得突然)
•在工地被水泥板夹死
书中故事回放
外孙(苦根) 吃豆子撑死 (死的离奇)
书中故事回放
一切就像一个巨大 的诅咒,一个荒谬 的宿命。福贵的儿 子,女儿,妻子, 女婿,外孙都走了, 故事的终了只剩下 福贵自己与一头也 叫做福贵的老牛度
过残年。
故事的惊人之处
故事虽然悲惨但是某些时刻也不缺温情脉脉, 和简陋的欢乐。
余华《活着》课件ppt
• 小说以时间为主线,讲述了福贵 如何从游混于社会的阔少爷变成 一无所有的佃农,如何从刚开始 无所事事的“败家子”到最后持 家生活的“顶梁柱”,如何从刚 开始的淡漠亲情到后来饱尝白发 人送黑发人的苦痛。
小说通过一系列的“死亡”来表 现“活着”的手法,不得不使人
拍案叫绝。
经典话语——
活着
1. 一个人命再薄,只要想活着,怎么也死不了。
作者中文自序——
“这部作品的题目叫《活着》, 作为一个词语,‘活着’在我 们中国的语言里充满了力量, 它的力量不是来自于喊叫, 也不是来自于进攻,而是忍 受,去忍受生命赋予我们的 责任,去忍受现实给予我们 的幸福和苦难、无聊和平庸。
作者中文自序——
余华在自序中说:就是这篇 《活着》写人对苦难的承受 能力,对世界的乐观态度。 写作过程让我明白,人是为 了活着本身而活着,而不失 为未来或者之外的任何 事物而活着。
福贵的苦难史折射出战争 的血腥、政治的荒诞、精神的 恐怖、饥饿与贫穷 。“福贵” 老人其实只是广大中国农民的 一个缩影罢了,在他们身上, 遗存了太多的优良品德,勤劳、 善良、任劳任怨、乐观、坚韧, 隐忍。他的“活着” 遭受着苦 难与死亡的威逼与诱惑,他没 有顺从,也没有屈从;他采取忍耐、承受的方式,即取 “不争之争”的方式,与苦难与死亡进行抗争。就这个 意义而言,似乎福贵更有活着的理由。这是一种人类存 在的本性,一种我们比较赞同和欣赏的人生态度。
2. 我知道他不会和我拼命了,可他说的话就的话就 像是一把钝刀子在砍我的脖子,脑袋掉不下来,倒
是疼得要死来活去。
3. 人只要活得高兴,穷也不怕。
4. 一个人命再大,要是自己想死,那就怎么也 活不 了。
书语
——《活着》讲述了一个人和 他命运之间的友情。
张艺谋电影《活着》影评分析与课件展示
第三次是有庆死了,福贵看到血肉 模糊的有庆,家珍哭得死去活来。 后来春生被打成反革命,要自杀, 来找福贵道歉,福贵和家珍都原谅 了春生。家珍最后冲春生喊“你还 欠我们家一条命”。
第四次是凤霞死了。导演在这里 大大的讽刺了一下,竟然让教授被 馒头噎着。导演在最后安排了一家 人在一起的场面源自“活着”真好。小说《活着》
小说《活着》与电影《活着》 略有不同。进入电影的感觉 后马上就会感到同阅读小说 的鲜明差异,余华的叙述角 度是客观的,而电影的表现 方式是主观介入的,导演和 编剧放弃了原作中的“双重 叙事”,对整个故事进行了 重构,体现了鲜明的艺术特 色。
小说里的环境是农村,电影却把环境放在 了小镇上,看似一个很小的改动,对于《活着》 来说却是牵筋动骨的。环境的变化首先带来的 是个人命运与时代背景前后景关系的转变。四 几年到六几年正是中国政治最动荡敏感的年头, 离城市很近的小镇上,政治气氛可比农村要浓 厚多了。 在书中,时代特征仅仅是人物活动的背景, 可在电影中,时代特征的位置不但被大大提前, 甚至成了全片重点表现的内容。例如凤霞婚事 一段戏,小说里的换茅草示爱、做饭定情、借 钱大发烟酒搞风光喜筵等等细节到电影里就变 成了戴红军帽、刷主席像定情,反复高唱革命 歌曲、照“大海航行靠舵手”全家福结婚。二 喜的实在、细心和凤霞的幸福被淹没在一堆政 治符号里,时代氛围本身抢了人的戏,跟小说 重点突出一家人幸福得受宠若惊的心情相比, 已经相当不一样了。
剧情简介
大少爷徐福贵嗜赌成性,妻子家珍屡劝 无效, 带着女儿凤霞回娘家。当夜福贵输光 全部家 产,父亲被他气死。一年后,家珍带 着女儿及手抱的男婴有庆回家,福贵痛改前 非,走埠演皮影戏维生。 适逢国共内战,福贵先被国民 党拉俘当兵,后被俘掳。好不容易 获释回乡,庆幸一家团圆。后来,福 贵因家产输光未被划入地主分,但 生活让他失去了儿女等亲人,最后 剩下的唯有活着……
《活着》观后感ppt课件
在极端贫困和苦难中,主人公福贵坚 守生命,展现了生存的无尽力量。
生存与死亡的辩证关系
生存和死亡是相辅相成的,只有真正 理解死亡,才能更好地领悟生存的价 值。
死亡的反思
小说中的死亡事件引发对生命的敬畏 和对死亡的思考,使人们更加珍视生 命。
家庭观念和社会伦理道德反思
家庭观念的重视
福贵一家在苦难中相互扶持,体现了家庭观念的重要性。
情感渲染和氛围营造评价
情感渲染
作者通过细腻的笔触,深入人物内心,将福贵的喜怒哀乐展现得淋漓尽致。读 者能够深刻感受到福贵的痛苦、无奈、悔恨以及坚强等复杂情感。
氛围营造
小说中的氛围随着故事情节的发展而不断变化。在福贵富裕时,氛围是轻松愉 快的;而在福贵落魄时,氛围则变得沉重压抑。作者通过巧妙的氛围营造,让 读者更加深入地理解了人物的命运和故事的主题。
本次观后感收获总结
深刻理解了生命的珍贵和坚韧不拔的生活态度
通过主人公福贵的人生经历,我深刻认识到生命的宝贵,无论遭遇多大的困难,都要有 活下去的信念和勇气。
领悟到家庭、亲情的重要性
福贵一家人的相互扶持、不离不弃,让我更加珍视身边的家人和亲情,意识到家庭的力 量是无穷的。
认识到社会历史背景对个人命运的影响
02
福贵在逆境中保持乐观向上的态度,启示我们在困难面前要坚
持信念,勇往直前。
人生意义的探寻
03
小说引导读者思考人生的意义,启示我们要珍惜生命,追求有
意义的人生。
04
艺术手法鉴赏与经典片段回顾
叙事技巧和语言风格分析
叙事技巧
采用第一人称视角,通过主人公福贵 的回忆,将故事娓娓道来,增强了故 事的真实感和可信度。同时,运用倒 叙、插叙等手法,打破时间顺序,使 故事更加引人入胜。
生存与死亡的辩证关系
生存和死亡是相辅相成的,只有真正 理解死亡,才能更好地领悟生存的价 值。
死亡的反思
小说中的死亡事件引发对生命的敬畏 和对死亡的思考,使人们更加珍视生 命。
家庭观念和社会伦理道德反思
家庭观念的重视
福贵一家在苦难中相互扶持,体现了家庭观念的重要性。
情感渲染和氛围营造评价
情感渲染
作者通过细腻的笔触,深入人物内心,将福贵的喜怒哀乐展现得淋漓尽致。读 者能够深刻感受到福贵的痛苦、无奈、悔恨以及坚强等复杂情感。
氛围营造
小说中的氛围随着故事情节的发展而不断变化。在福贵富裕时,氛围是轻松愉 快的;而在福贵落魄时,氛围则变得沉重压抑。作者通过巧妙的氛围营造,让 读者更加深入地理解了人物的命运和故事的主题。
本次观后感收获总结
深刻理解了生命的珍贵和坚韧不拔的生活态度
通过主人公福贵的人生经历,我深刻认识到生命的宝贵,无论遭遇多大的困难,都要有 活下去的信念和勇气。
领悟到家庭、亲情的重要性
福贵一家人的相互扶持、不离不弃,让我更加珍视身边的家人和亲情,意识到家庭的力 量是无穷的。
认识到社会历史背景对个人命运的影响
02
福贵在逆境中保持乐观向上的态度,启示我们在困难面前要坚
持信念,勇往直前。
人生意义的探寻
03
小说引导读者思考人生的意义,启示我们要珍惜生命,追求有
意义的人生。
04
艺术手法鉴赏与经典片段回顾
叙事技巧和语言风格分析
叙事技巧
采用第一人称视角,通过主人公福贵 的回忆,将故事娓娓道来,增强了故 事的真实感和可信度。同时,运用倒 叙、插叙等手法,打破时间顺序,使 故事更加引人入胜。
人教版高中语文必修4《影视文化《活着》欣赏》优质课件
电影《活着》在表现社会底层人 物和命运的同时,也反映了当时 一代人无法把握自己的命运,只 能苟且投生的活着,无论多么悲 惨都要坚强的活下去,成为他们 对生活的唯一追求。
总结:
《活着》是中国式的黑色幽默片,主人公福贵的遭遇异常凄 惨。影片透过一个人的一生遭遇,涵盖着人在历史中的命运无 法掌控的生命之痛,衍生出了对死亡的苦笑。在福贵的一生当 中,最初的纸醉金迷,到五颗枪子的恐惧,到儿子夭亡时的悲 痛,再到女儿意外去世时的无奈接受,影片结尾时吃饭时的辛 酸苦楚,个人命运随波逐流,被历史牵引。《活着》是跨越年 代的较长的一部影片,历史浓缩为个人的命运。
余华
电影《活着》
“中国电影第五代”导演代表作 陈凯歌《霸王别姬》
(“人生如戏,戏如人生” ) 张艺谋 《活着》
(只要活着)
张艺谋 《活着》
获第47届法国戛纳国际电影节评委会大奖、 最佳男主角奖(葛优)、人道精神奖 ;
第13届香港电影“金像奖”10大华语片之一 全美国影评人协会最佳外语片 洛杉矶影评人协会最佳外语片 美国电影“金球奖”最佳外语片提名 英国全国“奥斯卡奖”最佳外语片奖
作业:
请同学谈谈自己的收获, 用200-300字总结。
作者余华,20世纪60年代生人,1983年开始 写作,先锋文学的尝试者,也是坚持先锋试 验时间最长的为数不多的几个作家之一,至 今已经出版长篇小说4部,中短篇小说集6部, 随笔集3部,主要作品有《活着》《许三观卖 血记》《在细雨中呼喊》《兄弟》等。
《活着》这部小说荣获意大利格林扎 纳·卡佛文学奖最高奖项(1998年), 台湾《中年),法兰西文学和艺术骑士勋章 (2004年),中华图书特殊贡献奖 (2005年),法国国际信使外国小说奖 (2008年);并入选香港《亚洲周刊》 评选的“20世纪中文小说百年百强”;
《活着》课件ppt模板
迫劳动改造等。
家庭变故
福贵家庭成员的离世、失踪等重大 事件,以及这些事件对福贵的影响 。
福贵的成长与转变
描述福贵如何从一开始的软弱、无 助,到最后变得坚强、乐观。
高潮与结局
高潮
描述福贵在文革期间所经历的最艰难的时刻,以及他如何克服这些困难。
结局
福贵的晚年生活,以及他对过去的回忆和反思。
04
主题思想与意义
人物背景:一个普通农民,经历了中国历史的变迁和社会的动荡,见证了家庭的悲 欢离合。
人物性格特点:坚强、乐观、豁达,面对苦难和挫折始终保持积极向上的心态。
人物关ห้องสมุดไป่ตู้分析
家庭关系
福贵与家庭成员之间的关系复杂,经 历了多次生死离别,但最终仍保持着 亲情和家庭的温暖。
社会关系
福贵与社会的互动中,展现了普通人 在历史变迁中的无奈和坚强。
时间背景
人物背景
20世纪50年代至80年代的中国农村, 主要聚焦于大跃进、文化大革命等历 史时期。
主要角色福贵一家,以及他们与其他 村民、官员的关系。
社会背景
描述了当时农村的生活状况、农民的 贫困和艰苦,以及政治运动的频繁发 生。
情节发展
福贵的遭遇
描述福贵在各个历史时期所经历 的苦难和挫折,如失去土地、被
详细描述
《活着》作为一部具有里程碑意义的作品,对后世产生了深远的影响。它启发了众多作家,成为了他 们创作时的灵感来源。同时,《活着》因其卓越的文学价值和广泛的社会影响,成为了中国现代文学 的经典之作,被广大读者所传颂。
06
结语
总结全文
总结《活着》的主要 内容,包括主人公福 贵的命运波折和人生 经历。
人物性格特点
坚强
福贵在面对家庭的巨大变 故和社会的动荡时,始终 保持坚强和乐观的心态, 勇敢地面对生活。
家庭变故
福贵家庭成员的离世、失踪等重大 事件,以及这些事件对福贵的影响 。
福贵的成长与转变
描述福贵如何从一开始的软弱、无 助,到最后变得坚强、乐观。
高潮与结局
高潮
描述福贵在文革期间所经历的最艰难的时刻,以及他如何克服这些困难。
结局
福贵的晚年生活,以及他对过去的回忆和反思。
04
主题思想与意义
人物背景:一个普通农民,经历了中国历史的变迁和社会的动荡,见证了家庭的悲 欢离合。
人物性格特点:坚强、乐观、豁达,面对苦难和挫折始终保持积极向上的心态。
人物关ห้องสมุดไป่ตู้分析
家庭关系
福贵与家庭成员之间的关系复杂,经 历了多次生死离别,但最终仍保持着 亲情和家庭的温暖。
社会关系
福贵与社会的互动中,展现了普通人 在历史变迁中的无奈和坚强。
时间背景
人物背景
20世纪50年代至80年代的中国农村, 主要聚焦于大跃进、文化大革命等历 史时期。
主要角色福贵一家,以及他们与其他 村民、官员的关系。
社会背景
描述了当时农村的生活状况、农民的 贫困和艰苦,以及政治运动的频繁发 生。
情节发展
福贵的遭遇
描述福贵在各个历史时期所经历 的苦难和挫折,如失去土地、被
详细描述
《活着》作为一部具有里程碑意义的作品,对后世产生了深远的影响。它启发了众多作家,成为了他 们创作时的灵感来源。同时,《活着》因其卓越的文学价值和广泛的社会影响,成为了中国现代文学 的经典之作,被广大读者所传颂。
06
结语
总结全文
总结《活着》的主要 内容,包括主人公福 贵的命运波折和人生 经历。
人物性格特点
坚强
福贵在面对家庭的巨大变 故和社会的动荡时,始终 保持坚强和乐观的心态, 勇敢地面对生活。
《活着》余华 ppt课件
死亡解放战争人民公社文化大革命改革开放地主少爷福贵嗜赌成性终于赌光了家业一贫如洗穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医没想到半路上被国民党部队抓了壮丁后被解放军所俘虏回到家乡他才知道母亲已经去世妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女但女儿不幸变成了聋哑人去--《活着》
• 作者把如此众多的苦难集中在一个人的身上, 向 读者展示了一个生活在苦难中的生命是如何让 自己的灵魂靠向彼岸的, 一个被苦难不断蹂躏的生 命最终还是选择了真实的活着的生命
父
母
主
主人公: 福贵
妻:家珍
要 人
物
儿子
女:凤霞
关 女婿:万
:有 庆
二喜 系
外孙: 苦根
《活着》余华
《活着》余华
《活着》的结局
• 美丽的生命如花飘零, 一个个亲人都不可抗拒 地走向死亡, 去得无情而无奈。穿过极尽真空的时 光隧道, 在生命的荒原上只留下福贵这个孤独的生 命个体在寂寞孤独中游走、呻吟。灾难接踵而至, 打击绵延不绝, 但他还得活下去, 像牛一样活下去。
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
• 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
《活着》余华
一个无法回避的问题:
死亡
解放战争
青
年
人民公社
文化大革命
老 年
改革开放
《活着》余华
内容简介
地主少爷福贵嗜赌成性,终于赌光了家业一贫如洗 ,穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医,没想到半 路上被国民党部队抓了壮丁,后被解放军所俘虏,回 到家乡他才知道母亲已经去世,妻子家珍含辛茹苦带 大了一双儿女,但女儿不幸变成了聋哑人,儿子机灵 活泼……然而,真正的悲剧从此才开始渐次上演,每 读一页,都让我们止不住泪湿双眼,因为生命里难得 的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福 贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。
• 作者把如此众多的苦难集中在一个人的身上, 向 读者展示了一个生活在苦难中的生命是如何让 自己的灵魂靠向彼岸的, 一个被苦难不断蹂躏的生 命最终还是选择了真实的活着的生命
父
母
主
主人公: 福贵
妻:家珍
要 人
物
儿子
女:凤霞
关 女婿:万
:有 庆
二喜 系
外孙: 苦根
《活着》余华
《活着》余华
《活着》的结局
• 美丽的生命如花飘零, 一个个亲人都不可抗拒 地走向死亡, 去得无情而无奈。穿过极尽真空的时 光隧道, 在生命的荒原上只留下福贵这个孤独的生 命个体在寂寞孤独中游走、呻吟。灾难接踵而至, 打击绵延不绝, 但他还得活下去, 像牛一样活下去。
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
• 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
《活着》余华
一个无法回避的问题:
死亡
解放战争
青
年
人民公社
文化大革命
老 年
改革开放
《活着》余华
内容简介
地主少爷福贵嗜赌成性,终于赌光了家业一贫如洗 ,穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医,没想到半 路上被国民党部队抓了壮丁,后被解放军所俘虏,回 到家乡他才知道母亲已经去世,妻子家珍含辛茹苦带 大了一双儿女,但女儿不幸变成了聋哑人,儿子机灵 活泼……然而,真正的悲剧从此才开始渐次上演,每 读一页,都让我们止不住泪湿双眼,因为生命里难得 的温情将被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福 贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。
余华的活着ppt课件
04
《活着》的艺术手法和语言风格
余华的叙事风格和语言特色
01
02
03
简洁明快的语言
余华的语言风格以简洁明 快著称,他善于用平实、 朴素的语言表达深沉的情 感和思想。
客观冷静的叙述
余华在叙事时通常采用客 观冷静的叙述方式,通过 客观的视角展现人物的命 运和生活。
独特的方言运用
余华在作品中常常运用方 言,使得作品具有浓郁的 地方色彩和人文气息。
福贵的孩子们各自有着不同的命运和性格。他们的命运与福 贵的选择和决策息息相关,也预示着中国社会未来的变革与 希望。
社会人物的象征意义和作用
村长的权威与压迫
村长在小说中象征着权威和压迫。他的存在突显了社会的不公与不平等,也反 映了福贵在面对这种不公时内心的无奈与痛苦。
村民的冷漠与无知
村民们代表着那个时代的普遍冷漠与无知。他们对福贵的困境视而不见,甚至 在某种程度上参与了对他的压迫。这种冷漠和无知也反映了当时社会的残酷现 实。
《活着》对社会的批判和思考
社会现象
作品通过对福贵一家悲惨遭遇的描写,反映了当时中国社会的贫困、落后和阶级斗争等社会现象。
社会思考
作品引发了人们对社会不公、人性和命运的思考,促使人们反思现实生活中的种种问题,寻求改变象的独特意义
余华通过丰富的意象,如“土地”、“河流”等,赋予它们独特的意义,深化了作品的主题内涵。
05
《活着》的文学价值和社会意义
《活着》在当代文学史上的影响和价值
文学地位
文学贡献
作为余华的代表作之一,《活着》在 中国当代文学史上占有重要地位,被 视为现代汉语小说的经典之一。
作品对当代文学的发展产生了深远的 影响,为后来的文学创作提供了宝贵 的启示和借鉴。
小说《活着》鉴赏ppt课件ppt
提高读者的文学鉴赏能力
小说《活着》以其独特的叙事手法、深刻的社会洞察力和丰富的情感表现, 培养了读者的文学鉴赏能力和审美趣味。
05
小说《活着》的局限性
题材的局限性
小说题材单一
《活着》主要讲述了一个普通农民的生活故事,没有涉及到更广泛的社会背景和 多元的主题。
缺乏深度探讨
尽管小说中呈现了一些社会历史背景,但对于一些重要主题的探讨不够深入,如 中国农村社会变迁、农民的生存状态等。
小说通过福贵不同时期的生活和心态对比,突显人物在不同 阶段的成长与蜕变。
人物对比
小说中人物个性鲜明,通过他们之间的对比,如福贵与春生 、家珍与凤霞,展现人性的善恶与命运的无常。
象征手法
牛象征勤劳
小说中福贵牵牛犁地的场景,牛代表了勤劳和耕耘,也暗示着生活的艰辛和 希望。
风月糕象征旧社会
小说中福贵在风月糕上看到旧社会种种弊端,它成了旧社会的象征,凸显作 者对旧社会的批判。
拓展文学空间
03
小说在表现人生苦难和命运无常时,拓展了中国现代文学的题
材和表现空间。
对中国现代文学的意义
丰富了中国现代文学的内涵
小说对中国传统文化和社会现实进行了深刻的反思,丰富了中国 现代文学的内涵。
促进了文学的发展
小说在表现手法和叙事技巧上的创新,对后来的中国作家产生了 积极的影响,促进了中国文学的发展。
对现实主义传统的回归
小说在表现人生百态时回归了现实主义传统,对中国现代文学的 发展起到了积极的推动作用。
THANKS
对后世影响不大
虽然小说《活着》在某些方面反映了当时中国农村社会的现实,但整体上对 后世的影响并不大,没有成为具有深远影响力的作品。
06
结论与讨论
小说《活着》以其独特的叙事手法、深刻的社会洞察力和丰富的情感表现, 培养了读者的文学鉴赏能力和审美趣味。
05
小说《活着》的局限性
题材的局限性
小说题材单一
《活着》主要讲述了一个普通农民的生活故事,没有涉及到更广泛的社会背景和 多元的主题。
缺乏深度探讨
尽管小说中呈现了一些社会历史背景,但对于一些重要主题的探讨不够深入,如 中国农村社会变迁、农民的生存状态等。
小说通过福贵不同时期的生活和心态对比,突显人物在不同 阶段的成长与蜕变。
人物对比
小说中人物个性鲜明,通过他们之间的对比,如福贵与春生 、家珍与凤霞,展现人性的善恶与命运的无常。
象征手法
牛象征勤劳
小说中福贵牵牛犁地的场景,牛代表了勤劳和耕耘,也暗示着生活的艰辛和 希望。
风月糕象征旧社会
小说中福贵在风月糕上看到旧社会种种弊端,它成了旧社会的象征,凸显作 者对旧社会的批判。
拓展文学空间
03
小说在表现人生苦难和命运无常时,拓展了中国现代文学的题
材和表现空间。
对中国现代文学的意义
丰富了中国现代文学的内涵
小说对中国传统文化和社会现实进行了深刻的反思,丰富了中国 现代文学的内涵。
促进了文学的发展
小说在表现手法和叙事技巧上的创新,对后来的中国作家产生了 积极的影响,促进了中国文学的发展。
对现实主义传统的回归
小说在表现人生百态时回归了现实主义传统,对中国现代文学的 发展起到了积极的推动作用。
THANKS
对后世影响不大
虽然小说《活着》在某些方面反映了当时中国农村社会的现实,但整体上对 后世的影响并不大,没有成为具有深远影响力的作品。
06
结论与讨论
余华《活着》赏析PPT课件
2021
18
凤霞是福贵的大女儿,在福贵被抓去当壮
丁的时候,因为一场大病变成了聋哑人。从 此以后,随着年龄的增长,渐渐地越来越懂 事了。而后,福贵为了能够供有庆读书,将 其送给了别人,但在后来,她跑回家了,福 贵又不舍得送她走,就将她又留在了家里。 在经历了少年时期的苦痛之后,凤霞嫁给了 二喜,生活变得好起来了,过了段安生的日 子。但在最后,却又死在了产床上。
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19
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20
有庆是徐福贵的小儿子,从生下来就经历穷苦
的困扰。他喜欢跑步,鞋子经常穿坏,还被福贵 责备,为了鞋子能够安好,冬天光着脚就去上学。 后来听说要献血,第一个跑到了医院,但没想到 却被活生生的吸死在了这里。
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21
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二喜是凤霞的丈夫,城里人,搬运工。二
喜为人老实,为了要让凤霞结婚时喜庆点, 花了大价钱来给凤霞撑场面。在结婚后,与 凤霞很恩爱,但在凤霞死后,精神一直不好。 活着都是为了他和凤霞的儿子苦根,最后因 为工地事故被两块石板压死着, 而不是为活着之外的任何事活着!
-------余华
2021
2
电视剧《福贵》 导演:朱正 出品时间:2006
电影《活着》 导演:张艺谋 主演:葛优
2021
3
作者简介
余华并不是一名多产作
家,他的作品以精致见长。
作品以纯净细密的叙述,
打破日常的语言秩序,组
织着一个自足的话语系统,
2021
7
地主少爷富贵嗜赌成性,终 于赌光了家业一贫如洗,穷困 之中的富贵因为母亲生病前去 求医,没想到半路上被国民党 部队抓了壮丁,后被解放军所 俘虏,回到家乡他才知道母亲 已经去世,妻子家珍含辛茹苦 带大了一双儿女,但女儿不幸 变成了聋哑人,儿子机灵活 泼……然而,真正的悲剧从此 才开始渐次上演。
《活着》解读赏析课件PPT模板
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【集体游戏3】
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公司总部,声称是加拿大总理办公室工作人员,要让盖茨接听克雷蒂安总理
的电话。
令人惊讶的是,盖茨的助手竟然没有核实对方身份就轻易接通了老板的电话。
于是,这两个“骗子”冒充克雷蒂安与盖茨进行了10分钟的电话交谈。话题天
马行空,从经济到Windows XP,谈得十分投机。最后,“克雷蒂安”还邀请盖
茨有空来加拿大玩,盖茨欣然接受
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04
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请言简意赅,简单说明即可,不必
繁琐。
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临! 心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁。 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
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公司总部,声称是加拿大总理办公室工作人员,要让盖茨接听克雷蒂安总理
的电话。
令人惊讶的是,盖茨的助手竟然没有核实对方身份就轻易接通了老板的电话。
于是,这两个“骗子”冒充克雷蒂安与盖茨进行了10分钟的电话交谈。话题天
马行空,从经济到Windows XP,谈得十分投机。最后,“克雷蒂安”还邀请盖
茨有空来加拿大玩,盖茨欣然接受
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请言简意赅,简单说明即可,不必
繁琐。
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临! 心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁。 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
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第七讲-活着获奖课件
❖ 罪恶、暴力、死亡是他执着于描写旳对象,到处透 着怪异奇特旳气息,又有非凡旳想象力,客观旳论 述语言和跌宕恐怖旳情节形成鲜明旳对比,对生存 旳异化情况有着特殊旳敏感,给人以震撼。然而他 在90年代后创作旳长篇小说与80年代中后期旳中短 篇有很大旳不同,尤其是使他享有盛誉旳《活着》 和《许三观卖血记》,逼近生活真实,以平实旳民 间姿态呈现一种淡泊而又坚毅旳力量,提供了历史 旳另一种论述措施。死亡仍是其一大主题,但以 “笑旳方式哭,在死亡旳伴随下活着”却是余华所 要体现旳绝对真理。
不是来自于叫喊,也不是来自于攻打,而是忍受, 去忍受生命赋予我们旳责任,去忍受现实予以我们 旳幸福和苦难、无聊和平庸。 ❖ 余华说:“人是为活着本身而活旳,而不是为活着 以外旳任何事情而活旳。”
❖ 本质上,人活着本身除了活着以外,并无任何意义。 那么假如一定要赋予意义旳话,那么唯一能够算作 意义旳,恐怕只有活着本身了。《活着》旳伟大感 可能恰恰源于这里。 也正因如此,《活着》就明确
第七讲:余华《活着》赏析
❖ 一、作者简介 ❖ 二、《活着》旳内容简介 ❖ 三、《活着》旳主题探讨 ❖ 四、《活着》旳艺ห้องสมุดไป่ตู้特色分析
一、作者简介
❖ 余华1960年生于浙江杭州,长于海盐。父母都是医生。 1973年小学毕业,1977年中学毕业,曾在一家镇上旳医院 任牙医。1983年开始创作,同年进入浙江省海盐县文化馆。 处女作《星星》。后就读于鲁迅文学院、北京师范大学联合 招收旳硕士班。现定居北京,从事专业创作。
❖ 我们以为:
❖ 1、对当初社会旳批判。
❖ 小说以贴近生活旳小人物通俗剧风格反应数十年来中国老百 姓“好死不如赖活着”旳生活观,影片中出现旳角色都是小 镇上旳一般居民,他们可能对政治旳关心并不那么强烈,思 想觉悟也不那么高尚,只是跟着大伙一起走。只想过一种平 平静静旳日子。可是社会旳动荡让他们经历了人生中最大旳 不幸。有庆因为大炼钢铁,被砸死在土墙下;凤霞因为文革 中没有医生接诊而命丧黄泉。这明显是对中国过去旳政治运 动荒唐性作出旳批判,对于那个年代人们旳愚蠢行为和社会 风气旳批判。在一般老百姓旳嬉笑怒骂中进行批判。在一种 个“伟大”旳时代中,人是怎样旳努力也难以把握住自己旳 命运,人旳徒劳,人旳无奈,人旳卑微旳欲求——活着,是 怎样旳被践踏。
《活着》PPT课件
经典话语——
活着
1. 一个人命再薄,只要想活着,怎么也死不了。
2. 我知道他不会和我拼命了,可他说的话就的话就 像是一把钝刀子在砍我的脖子,脑袋掉不下来,倒 是疼得要死来活去。
3. 人只要活得高兴,穷也不怕。
4. 一个人命再大,要是自己想死,那就怎么也 活不 了。
《活着》用一种很平静,甚至很缓 慢的方式向我们讲述着一类人的生存 状态,它充满苦难和温情。当我们内 心的波澜被故事情节激起,当我们一 个又一个美好的幻想被打碎时,我们 会明白什么是生命,什么是活着。
作品及风格
余华是中国当代最有成就的作家之一,但是并 不算是一名多产作家。他的作品,包括短篇、 中篇和长篇加在一起亦不超过80万字。他是以 精致见长,作品大多写得真实和艰苦,纯净细 密的叙述,打破日常的语言秩序,组织着一个 自足的话语系统,并且以此为基点,建构起一 个又一个奇异、怪诞、隐密和残忍的独立于外 部世界和真实的文本世界及文本真实。余华曾 自言:“我觉得我所有的创作,都是在努力更 加接近真实。我的这个真实,不是生活里的那 种真实。我觉得生活实际上是不真实的,生活 是一种真假参半、鱼目混珠的事物。”
小说以时间为主线,讲述了福贵 如何从游混于社会的阔少爷变成 一无所有的佃农,如何从刚开始 无所事事的“败家子”到最后持 家生活的“顶梁柱”,如何从刚 开始的淡漠亲情到后来饱尝白发 人送黑发人的苦痛。
小说通过一系列的“死亡”来表 现“活着”的手法,不得不使人 拍案叫绝。
《活着》韩文版自序
作为一部作品,《活着》讲述了一个人和 他命运之间的友情,这是最为感人的友情,因 为他们互相感激,同时也互相仇恨;他们谁也 无法抛弃对方,同时谁也没有理由抱怨对方。 他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上,死去 时又一起化作雨水和泥土。与此同时,《活着 》还讲述了人如何去承受巨大的苦难,就像中 国的一句成语:千钧一发。让一根头发去承受 三万斤的重压,它没有断。......
《活着》演PPT课件
四.英文版——自省
我在1993年中文版的自序里写下这样一段话:“我听到了一首美 国民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴经历了一生的苦难,家人都先他 而去,而他依然友好地对待这个世界,没有一句抱怨的话。这首歌深
深地打动了我,我决定写下一篇这样的小说,就是这篇《活着》。”
作家的写作往往是从一个微笑、一个手势、一个转瞬即逝的记忆、 一句随便的谈话、一段散落在报纸夹缝中的消息开始的,这些水珠般 微小的细节有时候会勾起漫长的命运和波澜壮阔的场景。《活着》的 写作也不例外,一首美国的民歌,寥寥数行的表达,成长了福贵动荡
1993年,余华拥有了幸福美满的家庭,称心如意的工作。 1997年,儿子的成长,一切都让他更加深刻地体会到责任的内 涵。 2002年,作为一个成熟的作家,余华的视野更加开阔,精神也 更加宽广,他教会了我们如何从一个人“窄如手掌”的一生中, 看透一个“宽若大地”的时代。 3个月后,他重提了萦绕于心的那首美国民歌,自剖了内心的 种种感受,告诉我们《活着》是活着的扩张和极致表达。
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从“福贵”和“圣地亚哥”的对比 看中西方生存意识的不同
• 一、相同的命运,不同的面对方式 • 1.“福贵”以承受苦难的方式来抗争命运 • 2.“圣地亚哥”直面波折的人生 • 二、中西方底层人民不同的生存意识 • 1.明哲保身、委曲求全的中国农民 • 2.知难而上、抗争命运的西方底层人民 • 3.柔性和刚性,不同的抗争方式反映了不同的生存意识 • 三、中西方生存意识的差异形成的原因 • 1.不同的宗教和文化使人对生命和生存有不同的看法 • 2.不同的历史造就了不同的生存方式
十分困难的,但是我愿意试一试,我希望韩国的读者能够容忍我的冒
险。
这部作品的题目叫《活着》,作为一个词语,“活着”在我们中
《活着》影视赏析课件
二、小说《活着》
作者余华 对小说的评价 情节比较(小说与电影)
1、余华简历
余华,1960年4月3日生于中国浙江杭州, 3岁时随父母迁至海盐,在海盐读完小 学和中学,曾经从事过5年的牙医工作, 1983年开始写作,至今已经出版长篇小 说4部,中短篇小说集6部,随笔集3部, 主要作品有《兄弟》、《活着》、《许 三观卖血记》、《在细雨中呼喊》等。
小说ห้องสมุดไป่ตู้史诗性
这种史诗性被包装在个人和家庭的命运之下, 同时隐隐露出一股的悲悯情怀和伤感的黑色 幽默。文中的个人生存状态和苦难,在经过 精简的历史背景里,体现出小人物的悲欢离 合和时代的荒谬感;他们的的绝望、无助、 无力在黑色幽默里得到转变,变为中国人在 艰难生存状态下的忍受。活着就是忍受。
5、小说的语言
活着
一、电影《活着》
“中国电影第五代”导演代表作 陈凯歌《霸王别姬》 (“人生如戏,戏如人生” ) 张艺谋 《活着》 (只要活着)
张艺谋 《活着》
法国戛纳第47届国际电影节评委会大奖、 最佳男主角奖、人道精神奖; 第13届香港电影“金像奖”10大华语片 之一等殊荣。 张艺谋至今未获通过的中国禁片。
2、一部“高尚”的作品
“高尚”——对一切事物理解之后的超 然
余华:“随着时间的推移,我的内心愤怒渐 渐平息,我开始意识到一位真正的作家寻找 的是真理,是一种排斥价值判断的真理。作 家的使命不是发泄,不是控诉或者揭露,他 应该向人们展示高尚,这里所说的高尚不是 那种单纯的美好,而是对一切事物理解之后 的超然,对善与恶一视同仁,用同情的目光 看待世界。”
福贵:“想想自己该死却没死,我从战场上 捡了一条命回来,到了家龙二又成了我的替 死鬼,我家的祖坟埋对了地方,我对自己说: ‘这下可要好好活了。” 福贵:“龙二和春生,他们只风光了一阵子, 到头来命都丢了。做人还是平常点好,争这 个争那个,争来争去赔了自己的命。”
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福贵:“想想自己该死却没死,我从战场上 捡了一条命回来,到了家龙二又成了我的替 死鬼,我家的祖坟埋对了地方,我对自己说: ‘这下可要好好活了。” 福贵:“龙二和春生,他们只风光了一阵子, 到头来命都丢了。做人还是平常点好,争这 个争那个,争来争去赔了自己的命。”
3、小说《活着》的创作动机
《活着》的语言风格有两种: 一种是福贵自叙身世时的语言,朴实无华, 就像泥土一样。 另一种是“我”(那个民谣收集者)的语言, 流畅优美,富有诗意,这突出地表现在小说 的开头和结尾。
余华力争使自己的叙述做到冷静,他认为作 家不应该站出来在作品里指手划脚或是煽情。 这里也是这样,极本色的文字叙述着极平常 的故事,然而却能震撼人心。 感动我们的不是故事之外的语言,而是朴素 的故事本身,是“活着”。
其作品被翻译成多种语言,在美国、法 国、德国、意大利、荷兰、瑞典、希腊、 挪威、俄罗斯、巴西、日本、韩国、越 南和印度出版。
《兄弟》、 《活着》和《许三观卖血记》成 为国外大学汉学教材读本 。
曾获意大利GRINZANE CAVOUR文学 奖(1998年),澳洲和爱尔兰James Joyce Foundation Award (2002年), 美国The Barnes & Noble Review From Discover Great New Writers (2004年),法国文学和艺术骑士勋章 CHEVALIER DE L’ ORDRE DES ARTS ET DES LETTRES(2004年), 首届中华图书特殊贡献奖Special Book Awards of China (2005年)。
对“活着”的解释
余华:“就是活着,在我们中国的语言里充 满了力量,它的力量不是来自于叫喊,也不 是来自于进攻,而是忍受,去忍受生命赋予 我们的责任,去忍受现实给予我们的幸福和 苦难、无聊和平庸。”
余华说:《活着》讲述了一个人和他的命运 之间的友情,这是最为感人的友情,因为 他 们互相感激,同时也互相仇恨;他们谁也 无法抛弃对方,同时谁也没有理由抱怨对 方……这句话可看做为对福贵一生与命运之 间关系的写照,也是中国土地上多数人命运 之间的写照。
余华:“我听到了一首美国民歌《老黑奴》, 歌中那位老黑奴经历了一生的苦难,家人都 先他而去,而他依然友好地对待世界,没有 一句抱怨的话。这首歌深深打动了我,我决 定写下一篇这样的小说,就是这篇《活着》, 写人对苦难的承受能力,对世界乐观的态 度。”
Hale Waihona Puke 写作过程让我明白,人是为活着本身而活着 的,而不是为活着之外的任何事物所活着。 我感到自己写下了高尚的作品。
小说的史诗性
这种史诗性被包装在个人和家庭的命运之下, 同时隐隐露出一股的悲悯情怀和伤感的黑色 幽默。文中的个人生存状态和苦难,在经过 精简的历史背景里,体现出小人物的悲欢离 合和时代的荒谬感;他们的的绝望、无助、 无力在黑色幽默里得到转变,变为中国人在 艰难生存状态下的忍受。活着就是忍受。
5、小说的语言
二、小说《活着》
作者余华 对小说的评价 情节比较(小说与电影)
1、余华简历
余华,1960年4月3日生于中国浙江杭州, 3岁时随父母迁至海盐,在海盐读完小 学和中学,曾经从事过5年的牙医工作, 1983年开始写作,至今已经出版长篇小 说4部,中短篇小说集6部,随笔集3部, 主要作品有《兄弟》、《活着》、《许 三观卖血记》、《在细雨中呼喊》等。
活着
一、电影《活着》
“中国电影第五代”导演代表作 陈凯歌《霸王别姬》 (“人生如戏,戏如人生” ) 张艺谋 《活着》 (只要活着)
张艺谋 《活着》
法国戛纳第47届国际电影节评委会大奖、 最佳男主角奖、人道精神奖; 第13届香港电影“金像奖”10大华语片 之一等殊荣。 张艺谋至今未获通过的中国禁片。
2、一部“高尚”的作品
“高尚”——对一切事物理解之后的超 然
余华:“随着时间的推移,我的内心愤怒渐 渐平息,我开始意识到一位真正的作家寻找 的是真理,是一种排斥价值判断的真理。作 家的使命不是发泄,不是控诉或者揭露,他 应该向人们展示高尚,这里所说的高尚不是 那种单纯的美好,而是对一切事物理解之后 的超然,对善与恶一视同仁,用同情的目光 看待世界。”