金铺镇中心校学校会议制度
学校会议流程和管理制度
第三节落实情况反馈
一、会议组织者应在下一次会议中，对上一阶段的决议落实情况进行汇报，以便与会人员了解决议执行情况。
二、对于已完成的事项，应总结经验，对于未完成或存在问题的事项，应分析原因，并提出改进措施。
三、会议组织者应根据落实情况，对责任人的工作进行评估，并在适当范围内给予表彰或提出批评。
二、针对跟踪落实过程中发现的问题，应及时调整工作流程，完善管理制度，提高会议决策的执行效率。
三、鼓励与会人员就会议纪要跟踪落实工作提出建设性意见和建议，共同推动学校管理工作不断完善。
第四章会议室管理规定
第一节会议室预订
一、会议室使用应提前预订，预订者需向会议室管理部门提Biblioteka 会议时间、参会人数、会议类型等信息。
二、会议组织者应收集、整理会议纪要，并于会议结束后及时发布。
三、会议组织者应将会议决议及落实情况报告校领导，并根据需要向相关部门通报。
第五节会议记录与归档
一、会议组织者应指定专人负责会议记录，确保记录真实、完整、准确。
二、会议纪要应包括会议时间、地点、主持人、与会人员、讨论议题、决策结果等内容。
三、会议纪要应由会议组织者审核、签字，并在会议结束后及时归档。
三、会议组织者可根据需要向会议室管理部门申请额外设备，如笔记本电脑、打印机等。
第三节会议室使用
一、会议组织者应按时到场，确保会议按时开始。
二、会议期间，与会人员应遵守会议室纪律，保持安静，不随意离开座位，不在室内吸烟、进食。
三、会议结束后，会议组织者应组织与会人员共同清理会议室，确保场地整洁。
第四节会议室维护
学校会议流程和管理制度
中心学校班子会制度
一、总则为了加强中心学校领导班子建设，提高领导班子科学决策、民主决策、依法决策的能力，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
二、会议组织1. 会议名称：中心学校班子会。
2. 会议时间：每周五下午3点。
3. 会议地点：中心学校会议室。
4. 参会人员：中心学校领导班子成员、各部门负责人。
三、会议内容1. 学习国家教育政策、法律法规和上级教育行政部门的工作部署。
2. 讨论学校发展规划、年度工作计划、重大决策事项。
3. 研究解决学校教育教学、行政管理、后勤保障等方面的问题。
4. 交流工作经验，探讨工作方法，提高工作效率。
5. 对领导班子成员及各部门负责人的工作进行评议。
四、会议纪律1. 严格会议纪律，按时参加，不得无故缺席、迟到、早退。
2. 会议期间，保持会场安静，关闭手机等通讯设备。
3. 认真听取他人发言，不随意插话、打断他人发言。
4. 对会议内容要保密，不得擅自对外泄露。
5. 对会议决定的事项，要认真落实，并及时反馈执行情况。
五、会议记录1. 会议记录由专人负责，准确记录会议时间、地点、参会人员、会议内容、讨论结果等。
2. 会议记录应真实、完整、规范，并及时归档。
3. 会议记录作为领导班子决策的重要依据，对会议决定的事项要严格执行。
六、会议总结1. 会议结束后，中心学校领导班子要对会议进行总结，对会议决定的事项进行分工落实。
2. 对会议中出现的问题和不足，要及时进行整改，不断提高班子会议的质量和效果。
七、附则1. 本制度由中心学校领导班子负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校会议制度(3篇)
学校会议制度一、校长办公会一般在期初、期中、期末召开会议，决定学校重大事情。
二、每周五下午为校行政会议，碰头会议可随时进行。
三、每周三下午为教师集体备课、政治学习和业务学习时间，学习内容由学年、学科组及学校规定。
四、班主任会议每月举行一次，交流经验，学习资料，布置工作。
五、值周责任人会议每周一早晨召开，由德育主任负责。
六、部门会议、党、团、工会活动由各组织负责人提出，学校统一安排。
七、共建会议一学期一次，家长学校授课每学期计划另拟。
八、参加会议者必须按时到会，不无故缺席，遇特殊情况必须请假者，经会议负责人同意，方可准假。
九、参加任何会议都要带好笔记本，并认真做好记录。
十、严肃会议纪律，会议期间不准随便进出会场，如组织讨论时，应畅所欲言，不做与会无关的事。
学校会议制度（2）是指学校内部进行有关学校事务、学术建设、教学管理等方面的会议的规定和程序。
学校会议制度通常包括以下几个方面：1. 会议类型：学校会议制度会明确各类会议的分类，如教师大会、教务会议、校务会议等。
2. 会议召开权限：学校会议制度规定了各级会议的召开权限和程序，明确由哪些人员或组织负责召集会议。
3. 会议议程：学校会议制度明确了会议的议程设置，包括会议主题、讨论议题等，确保会议内容明确、有序进行。
4. 会议通知和准备：学校会议制度规定了会议通知的制度和时间要求，确保参会人员提前了解会议内容，并做好相关准备工作。
5. 会议程序：学校会议制度确立了会议的具体程序，包括会议开始、议程安排、发言顺序、表决方式等，确保会议的进行有序、高效。
6. 会议记录和纪要：学校会议制度规定会议的记录和纪要的要求，确保会议内容准确记录并及时传达给相关人员。
7. 会议决议和执行：学校会议制度规定了会议决议的形式和执行程序，确保会议决议得到有效执行。
学校会议制度的实施可以提高学校事务的决策效率和行动力，保障学校的正常运转。
同时，学校会议制度还可以加强学校内部的沟通和合作，促进学校各方面工作的优化和发展。
乡中心校校长办公会议
第四条校长办公会议主要研究提出拟由党支部会议讨论决, 研究处理学校教育教学和行政管理等工作。
第二章议事决策范围
第五条校长办公会议提交党支部会议讨论决定事项:
（一）学校整体发展规划、年度工作计划，事关学校改革发展稳定及教育教学、招生考试、行政管理及教科研 等重要工作事项。
（二）学校内部教育教学管理组织机构设置方案，重要规章制度的制定修订。
（三）学校人才工作规划，人才管理服务、引进计划和激励保障等相关措施。
乡中心校校长办公会议
XX乡中心校校长办公会议（校务会议）议事 规则
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国义务教育法》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于建 立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》等法规文件，制 定本规则。
第二条坚持党组织领导的校长负责制。校长是学校的法定代表人，在学校党支部领导下，组织实施学校党支部 有关决议或决定，依法依规行使职权，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。
第十九条校长办公会议应当自觉接受上级部门和学校党支部的监督，接受党员、群众的监督。校长每学期向党 支部报告重大决议执行情况，向教职工大会（教职工代表大会）等通报学校重大决策及实施情况。
第二十条实行校长办公会议决策责任追究制度，对违反决策程序造成重大失误或者决策执行不力造成严重后果 的，按有关规定严肃追究责任。
第五章附则
第二十一条学校办公室负责校长办公会议的会务工作,主要包括：收集议题，印发会议材料，通知参会人员，做 好会议记录，编发会议纪要，分送学校领导和有关单位，归档会议材料等。
学校会议规章制度
学校会议规章制度一、会议的目的和范围本校会议制度的目的是为了保障学校内各类会议的顺利进行，并提供参会人员的权益保障和会议秩序的维护。
本制度适用于学校内所有类型的会议，包括学术会议、教学会议、行政会议等。
二、会议的组织与召开1. 会议主持人应当挑选具备主持经验和组织能力的人员，确保会议的秩序和效率。
主持人有权决定议程的安排、发言顺序和持续时间，并及时引导会议进程。
2. 会议召开前，主办方应当提前通知所有参会人员，明确会议的时间、地点、议题和目的，并提供相关资料以便与会人员做充分准备。
3. 会议召开时，参会人员应如期到达并按照座位安排入座。
手机等通讯设备应当关闭或设置为静音状态，以免干扰会议进行。
三、会议的议程与发言1. 会议应当事先确定详细的议程，包括各项议题的内容、讨论时间和讨论顺序。
议程应当为参会人员所共知，并且不得随意调整。
2. 参会人员在会议期间应尊重会议议程，并遵守会议的发言规则。
每位参会人员发言时，应提前向主持人申请，确保发言顺序和时间的合理安排。
3. 发言时，参会人员应遵守尊重他人、文明礼貌的基本原则。
发言内容应与会议议题相关，并且不得侮辱、诽谤他人，遵循学术道德和公共秩序。
四、会议的决策与记录1. 会议的决策应当经过充分的讨论和表决过程，并采取多数决策原则。
对于重大决策，可以要求进行逐项投票，并记录每位参会人员的投票情况。
2. 会议记录人应当准确记录会议的议题、讨论内容、决策结果和参会人员的发言要点。
会议记录应及时整理并保存，在必要时提供给有关人员核对。
五、会议的秩序与纪律1. 会议参会人员应当遵守会议的纪律，不得打断他人发言或进行无关讨论。
发现有违规行为的人员，可以由主持人予以警告并要求其更正，如严重情况可作出暂时离会的处罚。
2. 会议期间禁止擅自离席或进行私人谈话，以保证会议的正常进行。
如确有特殊情况需要离席，应当事先向主持人请假，并经其同意后方可离开会议室。
六、会议的评估与改进1. 对于每次会议，主办方应当及时进行评估和总结，并向参会人员集中征求意见和建议。
学校会议规章制度范本
学校会议规章制度范本1. 会议组织与召开1.1 学校会议的组织应由相关部门负责，确保会议的顺利召开。
1.2 会议的召开应提前通知参会人员，并确定会议的时间、地点和议程。
1.3 参会人员应按时参加会议，如因特殊原因无法参会应提前请假，并得到批准方可缺席。
1.4 会议应按照议程进行，确保会议的高效性和结果的有效性。
2. 会议纪律与规范2.1 参会人员应遵守会议纪律，尊重会议主持人和发言人，不得打断他人发言。
2.2 参会人员不得带手机、电脑等干扰会议秩序的设备参加会议，以免影响会议进行。
2.3 参会人员应按照会议主持人的要求，依次发言或提问，不得随意插话或争论。
2.4 会议期间，禁止吃零食、喝饮料等行为，以保持会议的专注和纪律。
3. 会议记录与归档3.1 会议应有专人担任会议记录员，负责记录会议的要点和重要内容。
3.2 会议记录应准确、详细，确保会议内容的完整性和真实性。
3.3 会议记录应及时整理、归档，以便日后查阅和复查。
4. 会议决议与执行4.1 会议的决议应经过集体讨论和表决，确保决策的合理性和民主性。
4.2 会议决议应立即执行，相关部门应按照决议的要求积极行动。
4.3 如有需要，会议决议应及时传达给相关人员，确保决策的有效执行。
4.4 相关部门应将会议决议的执行情况及时反馈给会议组织者，以供参考和评估。
5. 会议总结与评估5.1 会议结束后，应进行会议总结，梳理会议的亮点和不足之处。
5.2 会议总结应客观、全面，以便日后改进和提升会议质量。
5.3 会议总结应及时传达给参会人员，以便他们了解会议的结果和下一步的工作安排。
5.4 会议总结也可作为下一次会议的参考，以提高会议的效率和效果。
6. 会议规章制度的修订6.1 会议规章制度应根据具体情况定期进行修订和更新。
6.2 修订过程应征求相关人员的意见和建议，并进行全体讨论和决策。
6.3 修订后的会议规章制度应及时通知所有参会人员，并加以执行。
7. 会议纪律的违反与处理7.1 如有参会人员违反会议纪律，应视情况进行处理，如批评教育、警告甚至纪律处分等。
学校会议制度
学校会议制度标题：学校会议制度引言概述：学校会议制度是学校管理中的重要组成部分，通过会议制度可以有效组织学校内部的沟通和决策，促进学校的发展和进步。
本文将从会议的类型、召开频率、议题设置、决策机制和会议纪要等方面详细介绍学校会议制度的重要性和运作方式。
一、会议的类型1.1 学术会议：主要讨论学校的教学科研工作，促进学术交流和合作。
1.2 行政会议：主要讨论学校的管理事务，包括财务、人事、招生等方面。
1.3 学生会议：主要讨论学生事务，包括学生活动、学生组织管理等。
二、召开频率2.1 定期会议：每学期或每月固定召开，确保学校管理工作的连续性和稳定性。
2.2 临时会议：针对特定问题或事件召开，及时解决突发情况和重要事务。
2.3 紧急会议：针对紧急情况召开，需要立即做出决策和应对措施。
三、议题设置3.1 会议议程：提前确定会议议程，明确讨论内容和议题，确保会议效率和目的性。
3.2 重要议题：将重要事务放在前面讨论，确保重要决策得到充分讨论和决策。
3.3 议题调整：根据实际情况和需要，灵活调整议题，确保会议讨论的全面和深入。
四、决策机制4.1 民主决策：遵循民主原则，通过讨论和投票形式做出决策，保障多数人的意见被尊重。
4.2 集体决策：重要事务需经过多人讨论和决策，避免个人独断和偏见影响决策结果。
4.3 落实执行：决策后需明确责任人和时间节点，确保决策能够及时有效地落实和执行。
五、会议纪要5.1 记录内容：会议纪要需详细记录会议内容、讨论结果和决策事项，确保会议内容不遗漏。
5.2 签署确认：会议纪要需由主持人和记录人签署确认，确保会议纪要的真实性和权威性。
5.3 分发传阅：会议纪要需及时分发给相关人员，确保决策内容得到全面传达和执行。
结语：学校会议制度是学校管理的重要环节，通过规范的会议制度可以促进学校内部的协作和决策，推动学校的发展和进步。
学校应该注重会议制度的建设和完善，确保会议的有效性和效率，为学校的发展提供有力支持。
中心学校办公例会制度
中心学校办公例会制度中心学校办公例会制度11、坚持每周周一开一次班主任例会;2、会议内容及时传达上级会议精神，安排学校具体工作;3、坚持安全工作常抓不懈，班主任实行每天安全排查和安全教育，实行安全问题每周汇报总结;4、积极开展教学工作不动摇，每周三开展教研活动，总结教学经验，反思教学中存在的问题;5、坚持卫生工作日日抓，确保学校环境卫生;6、坚持每周四政治、业务学习，提高教师政治思想和业务素养;7、加强少先队工作，设法以各种活动的.开展，促进少年儿童的身心健康发展;8、坚持工作汇报和考核制度。
中心学校办公例会制度2行政例会是学校进行有效管理的重要手段，是各处室沟通情况的主要途径，是学校及各处室及时总结工作、明确近期工作目标、确定重点工作、破解难点问题的'重要方式。
为了使此项工作更加规范、高效，经研究决定，特制定本制度。
1、行政例会时间：单周三晚第二节自习后(不另通知)，特殊情况另行通知。
2、会议由校长主持，如校长有事委托副校长主持;校长办公室做好会议记录，考勤实行签名制。
3、参会人员为领导班子全体成员，因故不能参加者必须向主持会议的校长(副校长)请假。
4、重大问题研究决策时，召开行政扩大会议，参会人员由校长办公室临时通知。
5、会议程序及内容：(1)各处室主任汇报上两周工作完成情况及下两周工作重点(会后形成文字材料);(2)分管校长对处室工作进行点评;(3)校长总结上两周重点工作完成情况并部署下两周工作重点;(4)研究讨论突出问题，提出解决初步方案;(5)自由发言、工作交流、通报值日情况;(6)其他工作。
6、会议纪律及要求：(1)各处室主任应在会前准备好例会内容，要求简明扼要，着重总结上两周工作，提出下两周工作要点，突出存在问题及解决办法(必要时要有文字材料)，汇报时间控制在10分钟以内。
(2)必须按时到会，不迟到早退，不无故缺席。
(3)会议期间关闭手机或将手机设置为静音状态，无特殊情况不得接听和拨打。
学校会议制度（五篇）
学校会议制度(一)学校会议总要求1、坚持减少会议的原则，尽量控制会议次数。
学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。
2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。
3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。
4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、不喧哗、不议论，不接打电话，遵守会议纪律，认真做好会议记录，保证会议效果。
5、对于违反会议制度的人和事，各处各级负责领导即时批评指正，并按相关规定予以处理。
(二)会议主持人要求学校每次会议须先定出主持人，坚持谁主持，谁承办，谁负责到底，精细化主持，校办监督的原则。
主持人责任：1、负责会议的相关参会人员确定，并在会前做好参会通知。
2、确定会议地点，并指定责任人，会前____分钟前打开门，并打扫好卫生，准备好话筒等。
3、指定记录人做好记录。
4、和相关发言人取得联系。
5、通知开会、点名。
6、要求好会议纪律，并始终为会议纪律负责。
7、处理好会议突发的各种问题，保证会议基本程序完成。
8、处理好未参会人员的精神传达，处理好考勤结果的审定并签字交教导处。
9、将会议结果汇报给上一级领导。
(三)校长办公会议制度1、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策;讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定;听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。
2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神;学校长远发展规划、年度工作计划及主要工作的实施方案;学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法;机构设置调整和一般人员调配;对教职工的奖惩、奖金的分配与审定;重大活动的安排;重要工作计划执行情况和工作总结;安全保卫等重要问题;其他重要工作。
3、校长办公会议由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。
学校会议制度和议事规则范文
学校会议制度和议事规则范文学校会议制度和议事规则一、总则1. 学校会议是学校内部重要的决策和沟通平台，旨在推动学校的发展和改进。
2. 学校会议应本着公正、开明、高效、民主的原则进行。
3. 学校会议的目的是就学校发展和管理重要事项进行讨论、决策和监督。
二、会议召开和准备1. 学校会议应及时召开，确保各项决策在适当的时间内得以落实。
2. 会议由召集人负责召集，并根据会议主题和议程制定相应的准备工作。
3. 会议召集人应提前通知参会人员，并向他们提供相关文件和资料，以便他们能有充分的时间准备和研究。
三、议事规则1. 会议应按照事先制定的议程进行，不得擅自改变议程或随意添加议题。
2. 会议应设定适当的时间限制，以确保会议进程的高效进行。
3. 会议成员应按照规定时间到达会议室，并在会议开始前做好准备工作。
4. 会议应主持人指定一个秘书，负责记录会议的主要内容和决定事项，并及时整理成会议纪要。
5. 会议成员发言应遵守礼貌、尊重和准则，确保互不干扰、相互尊重。
6. 会议讨论时应注意保持会议的秩序，确保每位成员有足够的发言时间。
7. 会议应注意公平和民主，充分听取各方意见，并根据事实和理性进行决策。
8. 会议结束后，应及时向参会人员发布会议纪要，并确保相关事项的跟进和落实。
四、违反纪律和处罚1. 对于违反会议规则的行为，可以采取口头警告、书面通报和记过等纪律处分。
2. 对于严重违反会议规则的行为，可以考虑采取停职、降职等更为严厉的处罚措施。
3. 对于情节严重、涉及违纪和违法行为的，应当依法追究法律责任。
以上仅为学校会议制度和议事规则的范文，具体制度和规则的制定应根据学校实际情况进行调整和完善。
中小学会议制度
中小学会议制度
通常包括以下内容：
1. 会议的召开：会议可以由学校领导、班主任或相关教师发起召集。
会议的召开时间和地点需要提前通知所有参会人员。
2. 会议的目的和议题：会议的目的和议题应明确，确保会议的目标清晰，内容明确。
3. 参会人员：会议应确定参会人员，包括学校领导、教师代表、学生代表和家长代表等。
4. 会议形式：会议可以以座谈会、讨论会、研讨会等形式进行，根据议题确定合适的会议形式。
5. 会议组织：会议应有主持人和记录人，主持人负责主持会议进行，记录人负责记录会议过程和决议。
6. 会议时间和流程：会议时间应合理安排，会议流程应按照议题进行，确保会议顺利进行。
7. 决议和实施：会议应对相关议题进行决议，并确定实施方案，确保会议的决议能够得以贯彻执行。
8. 会议记录和汇报：会议记录应详细记录会议内容和决议，会议结束后需要将会议记录整理成会议纪要，并及时向相关人员汇报。
9. 会议评估：会议结束后，可以进行会议效果的评估，以便改进会议制度和提高会议效率。
以上是中小学会议制度的一般要点，具体的会议制度还需要根据学校的实际情况和需求进行制定和完善。
xx中心校会议管理制度
xx中心校会议管理制度第一章 总则一、目的与原则1. 为了加强xx中心校会议管理，提高会议效率，确保会议质量，制定本制度。
2. 会议应遵循务实、高效、民主、集中的原则，注重解决问题，促进工作发展。
二、适用范围1. 本制度适用于xx中心校各类会议，包括但不限于校务会议、教研会议、年级会议、班主任会议等。
2. 特殊情况下的会议，可根据实际情况参照本制度执行。
三、会议类别1. 定期会议：按照规定周期召开的会议，如每周一次的校务会议、每月一次的教研会议等。
2. 临时会议：根据工作需要临时召开的会议，如突发事件处理、专题研讨等。
四、参会人员1. 会议主持人：由校领导或相关部门负责人担任，负责会议的组织、主持和总结。
2. 与会人员：根据会议主题和内容，由相关部门人员参加。
3. 记录人：负责会议记录和会议纪要的整理。
五、会议纪律1. 与会人员应按时参加，不得迟到、早退、缺席。
2. 会议期间，与会人员应保持手机静音或振动，不得随意接打电话。
3. 与会人员应积极参与讨论，尊重他人意见，不发表与会议主题无关的言论。
4. 会议内容涉及国家机密、商业秘密和个人隐私的，与会人员应严格保密。
六、制度修订1. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。
2. 修订本制度，需经校务会议讨论通过，并报请校长批准。
本章内容旨在明确会议管理的目的、原则、适用范围、会议类别、参会人员及会议纪律等方面，为xx中心校会议管理提供基本遵循。
后续章节将就会议流程、会议纪要的跟踪落实、会议室管理规定等方面进行详细阐述。
第二章 会议流程一、会议筹备1. 确定会议主题：根据工作需要，明确会议主题，确保会议目标清晰。
2. 制定会议议程：列出会议讨论的议题，明确每个议题的时间安排。
3. 发送会议通知：提前将会议时间、地点、议程等信息通知与会人员，并要求回复参会情况。
4. 准备会议材料：收集与会议主题相关的资料，提前发送给与会人员，以便提前了解会议内容。
中小学会议制度(3篇)
中小学会议制度(一)行政会议１、参加人员有。
校长、支部书记、教导主任、总务主任等。
２、会议由校长主持。
３、会议每二周一次，必要时可临时召开。
４、会议主要研究解决学校日常行政的重要问题。
(二)支委会１、参加人员。
支部书记、支部委员参加。
２、会议由支部书记主持。
３、会议一般每月一次。
４、会议主要研究党建工作和研究如何配合、指导学校行政做好工作。
(三)校务会议１、参加人员有。
校长、支部书记、教导正副主任、总务主任、工会主席、团支部书记、大队辅导员、幼儿园主任等参加。
２、会议由校长主持。
３、一般每学期四次，期初、期未各一次，期中二次。
４、会议主要讨论研究上级行政部门的重要指示，讨论学校工作计划、工作总结和学校有关重大事项。
(四)党员会１、参加人员。
全体党员。
２、会议由支部书记或其他支部领导主持。
３、会议定期每月一次，视情况可临时召开。
４、会议内容。
学习交流、党建、教育工作研究等。
(五)负责教师会议１、参加人员。
负责教师、校长、教导主任、总务主任等人员参加。
２、会议由校长主持。
３、会议一般每月一次，视情况可临时召开。
４、①讨论问题，布置工作。
②汇报、交流工作情况。
③学习讨论、制订计划。
(六)德育领导小组会议１、参加会议人员。
班主任、教导主任、校长、支部书记、负责教师、少先队总辅导员等。
２、会议由校长主持。
３、会议每月召开一次，必要时可临时召开。
４、会议内容：①学习贯彻上级有关德育工作指示和学校德育计划，并通过班主任、总辅导员贯彻执行。
②分析学生的倾向和计划实施中存在的问题，研究制订解决问题的措施。
③听取班主任和有关人员的汇报，讨论德育工作中重大问题。
④____学习教育理论和有关经验文章，提高认识水平和工作能力。
⑤布置工作。
(七)教研组长会议１、参加人员。
教导正副主任、教研组长或校长参加。
２、会议由教导主任主持。
３、会议一学期开三次(期初、期中、期末)必要时可临时召开。
４、会议内容：①学习、贯彻上级有关教学工作指示和学校教学工作计划。
学校工作会议管理制度
1.与会人员应在会议开始前15分钟到达会场，进行签到；
2.会议组织者应确保会场布置、设备调试到位。
二、会议主持
1.会议主持人应严格按照议程进行；
2.会议主持人负责引导讨论，确保会议有序进行；
3.会议主持人应控制会议时间，避免拖延。
三、议题讨论
1.与会人员应围绕议题展开讨论，积极发表意见；
第二节会议室使用
1.会议组织者应按时使用会议室，并在会议开始前进行会场布置和设备检查；
2.与会人员应保持会议室整洁，爱护会议室设施，不得随意搬动或损坏；
3.会议室使用期间，应遵守学校规定，不得吸烟、饮食或进行与会议无关的活动。
第三节会议室设备管理
1.会议室管理部门负责定期检查和维护会议室设备，确保设备正常运行；
第四节反馈与改进
1.会议组织者应建立反馈机制，收集与会人员对会议纪要执行情况的意见和建议；
2.根据反馈，会议组织者应不断优化会议流程和决议执行流程，提高会议效率；
3.对于反复出现的问题，应分析根本原因，制定长期改进措施。
第五节公示与透明
1.会议纪要及其执行情况应通过适当的方式向全校公示，接受师生监督；
2.鼓励采用视频会议、网络会议等新型会议形式，减少对实体会议室的依赖；
3.对于长期闲置或低效使用的会议室，应及时调整用途，合理分配资源。
第五章附则
本制度的解释权归学校行政管理部门所有。如有疑问或争议，由行政管理部门负责解释和协调。本制度自发布之日起实施，如有变更或补充，将另行通知。各部门和个人应严格遵守本制度，共同维护学校工作会议的秩序和效率。
2.会议组织者如需额外设备或技术支持，应提前向会议室管理部门申请；
3.与会人员应正确使用会议室设备，如遇问题，应及时联系会议室.会议室管理部门应确保会议室的安全，包括消防安全和财产安全；
金铺中心学校教学教研常规管理制度(二)专题讲座制度
金铺中心学校教学教研常规管理制度
（二）专题讲座制度
1、学校校长：要从宏观上结合当前教改的大背景和本校教学现状，每学期亲自为教师做教学形势报告分析不少于1次，阐述自己的教学理念，指正教学中存在的问题，指明教改方向。
此外，要参与主管业务副校长、教导主任的专题讲座，提出指导性意见或建议。
2、业务副校长或教务主任或骨干教师：以现代教学理念为指导，紧密结合本校教师的教学状况，学生的学习状况，校本教研情况，从优点（成绩）、问题、下一阶段主要目标任务及改进措施等几方面来安排专题结构。
3、每学期各类全校性专题讲座总计不少于3次。
（说明：非成建制小学不少于1次。
）
4、专题讲座要形成书面材料，并下发到教研组或各位教师。
金铺中心学校教学教研常规管理制度(四)(五)(六)
金铺中心学校教学教研常规管理制度
（四）学校领导参与教科研制度
1、课题研究：校长及其他校级业务领导均要主持或参与一个校级以上课题的研究，课题的选定要注意与本校实际相结合，与教学实际相结合。
2、教研：学校领导要参加教研组会议，校长每学期4次以上，副校长、教导主任每学期6次以上，参与研讨、进行辅导讲座活动等（教研组活动记录中要有详细记录）。
（五）指导青年教师制度
1、每位学校领导及骨干教师要确定自己的青年教师培养对象。
2、对青年教师要因材帮教、精雕细琢。
师傅要把好青年教师备课关，要有计划、有针对性地对他们擅长学科进行重点听课、跟踪听课（在听课记录上端注明“师徒”字样）。
有评课指导记录。
（六）教学会议制度
1、每学年召开一次全体教师参加的教育教学工作会，总结部署工作，表彰先进，进行经验交流活动。
2、定期召开领导班子会、教研组长会、学科教研会等，研讨教学工作。
3、每项活动都要有过程活动记录，归档备查。
金铺镇中心校学校会议制度
金铺镇中心校学校会议制度学校建立必要的会议制度，是一种有效的管理方法，会议是确保学校教育、教学、管理、科研等各项工作规范开展的重要手段，它能起到传达政策、通报情况、教育引导、沟通思想、统一认识、讨论决策、推行制度、安排工作、反馈信息、落实措施等作用。
为优化我镇小学教育常规管理，提高会议质量，特制定本制度。
一、会议种类根据学校管理的特点及工作的需要，以下会议必须定期召开的：1、校务会议校务会议由班子成员、学科教研组长或教师代表参加，每周五下午放学后召开，主要用来总结一周学校各方面工作开展的情况，针对存在的问题讨论工作改进的措施，协调安排学校下一周的各项工作。
会上可先由各部门领导总结汇报分管的工作开展、落实和完成的情况，提出存在的问题和改进的计划措施，提交下周工作设想打算；然后由校长汇总各部门意见并结合学校工作总体安排和上级工作部署，提出工作议案，就重大事项、敏感问题征求意见并形成决议，明确目标任务、工作措施和具体责任人。
2、班主任会由班子成员和班主任参加，每周一上午安排适当时间召开，主要用来总结通报上周班级各项检查评比情况，指出学生在安全、纪律、卫生、行为习惯等方面存在的问题，提出针对性的整改措施，同时对本周班级各项工作做出统一部署。
会上可先由各部门领导指出问题、提出建议、安排工作，然后由校长就工作的具体落实和强化班级管理作以强调要求。
3、升旗仪式除阴雨天气外每周一上午正课上课前必须举行，教师和学生必须全部参加。
除了对学生进行爱国主义教育外，集会重点用来总结上周师生学习和工作的表现，公布班级各项评比结果和学生好坏典型，指出存在的问题，强调对学生安全、纪律、卫生、文明礼仪等方面的教育，对学生一周的在校行为提出明确的要求，对当周将要出台的措施和开展的活动作以相关的安排。
4、业务学习每周一、三下午第四节召开，全体教师参加，主要用来总结反馈学校对教师的常规检查情况、通报重大事项、传达上级文件、安排部署工作、开展师德教育、强化政策培训、组织理论学习、进行业务指导、落实技能训练、对教师的各项常规工作提出强调要求等。
中心学校会议制度
中心学校会议制度一、全校工作会1、凡参加会议的教职工应准时到会，认真听取(必要时要做记录)会议内容并及时贯彻落实。
如有特殊情况不能出席者，需先向分管领导请假，然后再向办公室请假；会后再到办公室补签请假单。
2、与会人员必须遵守会议纪律，保持会场安静。
如遇到有急事，须向负责领导请示，准许后方可离开。
3、与会人员在会议期间不能做与会议无关的事；要自觉保持会场卫生，并自觉关闭手机（或调到震动状态）等通讯工具。
4、教职工参加会议迟到5分钟以内的，每次扣业务考评分0.1分；超过5分钟的，每次扣业务考评分0.2分；无故不参加会议者作旷工处理；一学期会议迟到3次以及上的，全校通报批评。
5、教职工参加会议情况同时纳入对科室的层级管理考核。
6、教师参加会议固定开会座位，以备清点人员。
教师需保持座位周围的卫生并按规定做好桌椅的摆放。
7、每次会议后，学校将及时对教师参加会议情况进行通报。
二、学校调度会（一）科室工作调度会1、教师按参加全校工作会要求参加会议，会后由科室负责人将教师参加会议情况上报办公室。
由办公室进行通报。
2、科室负责人按要求填写会议记录，于会后上交办公室转校长审阅。
（二）干部调度会所有参加人员提前5分钟候会，会议期间做好会议记录。
三、上级组织的各项会议（一）教师参加会议1、教师参加的上级组织的各类会议，均须按会议通知要求准时参加。
2、会后教师按要求填写会议记录，于会后上交分管领导；有听课任务的同时上交听课笔记。
多人参加的会议由负责人提交一份会议记录即可。
3、参加学术性会议的，每人需上交学习体会一篇，同时上传学校网站《教师学习》栏，以供全体教师学习。
（二）干部参加会议干部参加会议后，需将会议纪要、通知以及会议下发的各类文件及时上交办公室转校长审阅。
中心学校班子例会制度
XXXX中心学校班子例会制度为了规范管理，促进我校各项工作有序协调进行，充分发挥领导班子“决策、指挥、协调”功能，提高工作效率和管理水平，切实加强学校各项工作任务的落实，增强对工作的指导性何时效性。
经学校研究决定，制定我校领导班子例会制度。
一、会议准备1.领导班子例会由校长主持召开。
如果校长出差，则由校长指定一名班子成员主持会议。
2.会议时间为每周五下午2:10开始（如有活动冲突，调整为周一早8点）。
3.会议地点:党建活动室。
4.参会人员为中层以上领导。
根据会议需要，有关人员可列席参加。
因故不能参加会议者,需在会前直接向校长请假。
5.各部门负责人将上周本部门工作情况进行简要总结，总结时主要按计划内工作完成情祝、计划外工作完成情况、亮点工作、存在问题四个方面做好汇报提纲或发言准备。
6.领导班子例会的议题，有关人员应提前做好充分准备，做到要研究的问题政策依据清楚,情况明了，建议思路具体、清晰。
二、会议内容1.传达、学习上级有关文件和会议精神，确定贯彻落实措施。
2.讨论决定有关学校改革和发展的规定，计划及重大工作部署。
3.各部门汇报工作，做到精明扼要，发言时间不超过5分钟。
4.讨论决定有关需要集中研究的问题、通报情况、协调行政管理中发现的问题。
5.校长总结工作，提出新的要求。
6.重大决策领导班子成员举手通过。
7.对存在问题进行自查、自究或互查、互究。
三、会议落实1.领导班子例会的决策事项，由相关负责领导进行整理贯彻落实。
2.所有制度、办法等提交教代会审议通过实施，解释权归领导班子。
遇特殊情况或未尽事宜校长有权在一定范围内征求意见后作出处理、决定和修订。
执行过程接受全体教职工监督。
3.校长负责各部门工作的督办和信息反馈工作。
中心学校学生会议事规则
中心学校学生会议事规则====================引言---本文档旨在规范中心学校学生会议事的程序和规则，确保会议的有效性和公正性。
所有学生会成员都应遵守本规则。
会议程序---1. 会议召开前，学生会主席将会议议程发送给所有与会成员，并通知会议时间和地点。
2. 会议开始时，学生会主席宣布会议正式开始。
3. 会议期间，参会成员应保持安静，专注于讨论议程内的事项。
4. 会议进行中，任何与会成员都有权利提出议案或发表意见。
5. 会议期间，提议的议案需通过多数成员的同意方可进行讨论和决策。
6. 学生会主席有权利控制和管理会议的进行，确保会议秩序井然。
7. 会议结束前，学生会主席将会议总结和决议记录下来。
发言规则---1. 每位与会成员在开放讨论时有权利发表意见。
2. 每位与会成员发言时应保持互相尊重和礼貌。
3. 每位与会成员的发言时间应控制在合理范围内，避免过长的发言时间。
4. 任何与会成员都不得在发言中侮辱或攻击其他与会成员。
5. 对于争议性问题，会议主席有权利限制发言时间并保持公正和平衡。
表决规则---1. 对于需要决策的议案，会议主席将进行表决。
2. 每位与会成员有权利投票支持、反对或弃权。
3. 决策结果将根据多数原则来决定，即得票最多的一方胜出。
规则修改与解释---1. 本规则的修改需经过学生会成员多数同意。
2. 对于本规则的解释或争议，可以通过学生会成员多数同意来决定。
结论---中心学校学生会议事规则旨在确保会议的顺利进行和公正决策的制定。
所有与会成员都应遵守规则，保持良好的会议秩序和发言风格。
如有需要，本规则可根据学生会成员的决定进行修改和解释。
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金铺镇中心校学校会议制度学校建立必要的会议制度，是一种有效的管理方法，会议是确保学校教育、教学、管理、科研等各项工作规范开展的重要手段，它能起到传达政策、通报情况、教育引导、沟通思想、统一认识、讨论决策、推行制度、安排工作、反馈信息、落实措施等作用。
为优化我镇小学教育常规管理，提高会议质量，特制定本制度。
一、会议种类根据学校管理的特点及工作的需要，以下会议必须定期召开的：1、校务会议校务会议由班子成员、学科教研组长或教师代表参加，每周五下午放学后召开，主要用来总结一周学校各方面工作开展的情况，针对存在的问题讨论工作改进的措施，协调安排学校下一周的各项工作。
会上可先由各部门领导总结汇报分管的工作开展、落实和完成的情况，提出存在的问题和改进的计划措施，提交下周工作设想打算；然后由校长汇总各部门意见并结合学校工作总体安排和上级工作部署，提出工作议案，就重大事项、敏感问题征求意见并形成决议，明确目标任务、工作措施和具体责任人。
2、班主任会由班子成员和班主任参加，每周一上午安排适当时间召开，主要用来总结通报上周班级各项检查评比情况，指出学生在安全、纪律、卫生、行为习惯等方面存在的问题，提出针对性的整改措施，同时对本周班级各项工作做出统一部署。
会上可先由各部门领导指出问题、提出建议、安排工作，然后由校长就工作的具体落实和强化班级管理作以强调要求。
3、升旗仪式除阴雨天气外每周一上午正课上课前必须举行，教师和学生必须全部参加。
除了对学生进行爱国主义教育外，集会重点用来总结上周师生学习和工作的表现，公布班级各项评比结果和学生好坏典型，指出存在的问题，强调对学生安全、纪律、卫生、文明礼仪等方面的教育，对学生一周的在校行为提出明确的要求，对当周将要出台的措施和开展的活动作以相关的安排。
4、业务学习每周一、三下午第四节召开，全体教师参加，主要用来总结反馈学校对教师的常规检查情况、通报重大事项、传达上级文件、安排部署工作、开展师德教育、强化政策培训、组织理论学习、进行业务指导、落实技能训练、对教师的各项常规工作提出强调要求等。
5、教研活动每周二、四下午第四节召开，全体教师参加，可集中活动，也可分学科组举行。
教研活动主要用来围绕围绕课堂教学改革、高校课堂打造、教师专业化成长等结合本学校教师教学实际组织专题研讨、录像观摩、理论学习、经验交流、业务指导、座谈评课、集体备课、教材研究、问题分析、教法培训、技能训练等具体活动，分组活动时校长和业务副校长或教导主任必须各负责一个组。
二、纪律要求1、各种会议必须按照镇中心学校要求按时召开，开始前必须备好会议或活动记录本，指定专人做好规范翔实的记录。
各种会上需要下发的学习材料必须提前准备好，各相关人员必须做好充分的发言准备，教师参加专题研讨和经验交流等活动必须有书面发言材料活动结束后由专人收齐与其它相关材料一起妥善归档保存。
2、参加会议人员必须做到按时参加，不准迟到、早退和缺席，无特急事件一律不得请假。
确实因病或有紧急事务需本人亲自办理必须请假者，必须至少提前1小时当面向校长请假，经批准后方可不参加会议。
未经批准擅自不参加会议或委托他人代假一律按缺席论处。
3、参加室内会议的人员必须按指定位置就座，自觉遵守会议纪律，严肃会风，务必做到十五个“不准”：不准带孩童入会场，不准会客，不准随意出入会场，不准接打手机，不准打磕睡，不准坐没坐相，不准交头接耳嬉笑打闹，不准搞小动作，不准吃东西，不准在会场移动位置，不准打断讲话人发言插话，不准谈论与会议主题无关的话题，不准在会议进行中私自发放和传递物品，不准备课、改作业、批阅试卷、看书报杂志等，不准破坏会场卫生和随意拉动会场的桌凳。
参加升旗仪式时所有教师应全部到场，班主任和课任教师应深入到班级学生队伍中间，不得有违反升旗纪律的行为。
4、需要做听会笔记的，参加人员必须带齐本和笔参加会议和活动，认真听会或按要求积极发言并详细做好听会笔记。
每位教师每学期必须按照学校规定完成符合数量和质量要求的学习反思文章、教学论文、经验交流和会议发言材料。
5、参会人员要及时落实会议精神，严格执行会议决议，按时按量保证质量完成各项工作任务。
参会人员应遵守会议的决议，有意见会上发表，一旦形成决议，会后必须坚决执行。
6、参会人员应注意会议内容的保密工作，自觉维护本单位本部门的集体利益，不得将本单位做出的不便外传的决议向家属、学生、外校教师和社会人员透露，做到会议内容不该外传的不外传，不到时间传的不提前传。
7、学校各种会议除做好相关的书面记录外，有条件的必须将会议或活动实况拍照或录像，将影像和图片作为会议记录的佐证材料妥善保存，以供中心学校和上级有关部门检查。
8、重视正面的宣传和报导，学校的会议或活动在形式、内容、效果、意义方面有值得宣传之处，有利于扩大学校的积极影响的，要及时将文字、图片、影像信息上传到相关网站、媒体或报送上级有关部门和领导。
三、惩罚措施1、无特殊情况，学校不按照规定按时召开各种会议的，中心校在检查工作中发现每少举行1次，罚校长和应当组织会议的有关领导每人50元。
学校确实召开会议或组织活动但缺少记录，每次罚应当作会议记录人员20元；有会议记录但内容过于简单或相关材料保存不全者，每次罚相关责任人员10元；具备拍照条件但无图片资料者，每次罚责任人员5元。
2、应当参加会议人员请假1次，事假罚款10元，病假罚款5元，扣个人绩效考核量化积分分别为1分、0.5分；迟到、早退或会议期间擅自离开会场的，5分钟以内罚款5元，5分钟以上罚款10元，超过10分钟以上者按缺席1节正课对待，罚款20元，扣分分别为2分、1分、0.5分。
确因特急事件必须请假办理事先与领导打招呼并经批准晚到、早离或中途离席者，罚款和扣分减半。
平时正常上班，唯独开会时请假连续两次以上者，请假按缺席对待，每次罚款20元。
教师参加升旗仪式不到现场视为缺席。
请虚假病假、事假欺瞒领导者，一经查实每次给以50元罚款，并责令其在全体教师会上做出检讨。
学校领导班子主要成员不请假或请假未经批准缺席会议的，罚款和扣分加倍。
3、参加会议人员违反会议纪律要求第3条有关规定，情节轻微的每次罚款5元；对会场秩序造成较大干扰者，每次罚款10元；导致会议无法正常进行者，每次罚款20元。
4、教师参加会议和活动应当做的笔记每缺少一次罚款5元，记录内容过于简单者每次罚款2元，分别扣分为0.5分、0.2分。
要求教师撰写的反思文章、论文、交流材料、发言提纲等每缺1次罚款10元，扣个人绩效考核量化分1分。
会上不做笔记会后抄袭他人的，应上交的材料从网络下载抄袭的，一律不予认可。
5、与会人员不遵守会议保密制度将不宜外传的会议内容向外界泄漏的，一经落实每次罚款50元，扣个人绩效量化分5分；引发矛盾或对学校工作、声誉造成不良影响的，扣个人一个月奖励性绩效工资，扣个人绩效量化分20分；造成严重后果的，扣除其半年绩效工资，由其本人承担相关责任，将其调离本单位直至提交有关部门机关处理。
6、中心校在检查时作出的对有关责任人的罚款当场兑现。
学校对教师的会议考勤、会议记录的检查等以及罚款情况应建立台帐，检查时发现有学校对本制度不给以严格执行者，该罚款的不罚款，该处罚的不处罚，一律按应当罚款的数额对学校责任领导给以等额罚款，并责令有关人员在全镇校长或干部会议上作表态发言，屡犯再犯的给以戒勉谈话直至作出免职处理。
汝南县金铺镇中心学校 2011年8月20日金铺镇小学教职工请假制度为强化教师队伍管理，规范教职工请假制度，保证教育教学活动正常开展，针对部分学校请假审批不严格、请假环节不齐全等问题，根据上级主管部门相关规定，结合本镇小学教师队伍实际，制定《金铺镇小学教职工请假制度》。
一、请假原则1、因事因病需事前请假，特殊情况先电话请假事后尽快办理补假手续；2、与教育教学工作冲突或有影响的情况下，不允许请一般性事假；3、请事假和短期病假须自行安排、协调好工作后方可准假。
4、无特殊情况请假未经过批准不上班者一律视为旷工。
二、批假权限1、职工请假：3天以内由校长审批，3天以上中心校审批，10日以上由中心学校报教体局审批。
2、校长请假：3天以内由中心校审批，3天以上由中心校报县教体局审批。
三、请假规定1、病假：教职工因病无法坚持正常上班，可以请病假。
请病假期限根据实际病情而定，含双休日、节假日7天以内为短期病假，7天以上为长期病假。
（1）短期病假：须持有乡镇级以上医院诊断证明和收费单据（其它医疗单位的证明无效），否则不为病假。
长期病假：须持有公费医疗医院或县级以上正规医院诊断证明、住院证明、住院病历和收费票据（其它医疗单位的证明无效），否则不算病假。
（2）凡病假期满仍需休息者，必须事先通知单位，填写《病假续假审批表》，续交病假证明，办理续假手续。
（3）一般不在上班时间看病，患急病看病应提前向校长请假，看病后持医疗收费单据向校长销假，并记录为请假，看病不请假为旷工。
（4）慢性病住院治疗需凭公费医疗医院或县级以上正规医院诊断证明提前一周向校长写出书面申请，填写《病假请假销假审批单》报中心学校审批，否则不予准假，强行离开按旷工论处。
2、事假：教职工有私事应尽量安排在公休日、节假日，若确有特急事情必须由本人亲自办理需请假应事先提出事假申请，填写《事假请假销假审批单》，经批准后方可离校，未经批准不上班者视为旷工。
3、公假：教职工根据上级有关部门通知或单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）、理论学习或业务学习培训等公务活动，可凭文件或通知请公假，公假不影响全勤。
（1）公假必须凭上级文件和通知办理公假手续，填写《公假请假销假审批单》，一般职工公假由校长审批，校长公假须由中心校审批，未经审批擅自离岗者，视为旷工。
（2）公假结束确因交通问题无法按规定时间返回单位的，必须提前电话报告审批领导，延迟回单位时间省内最多半天，省外最多1天。
公假人员返回单位后应及时向审批领导报到销假。
（3）公假结束因探亲或办理其它私事需要延迟返回单位的，须电话请示审批领导批准，经批准后在外延迟天数算作事假，会单位后补办有关请销假手续。
未经批准滞留不归的按旷工对待。
（4）公假人员确因患病治疗无法及时返回的，须电话向审批领导请假，返回单位后凭正规医院诊断证明或医疗收费票据补办病假请假销假手续，提供不出相关证明的按旷工对待。
4、婚假：教职工结婚凭结婚证明提出婚假申请。
（1）有薪婚假含公休日、节假日共5天。
超过规定的天数须经中心校审批，办理有请销假手续者按事假对待；未办理续假手续者按旷工对待。
（2）未达到法定结婚年龄、无结婚证明者，不批婚假，请假按事假对待。
（2）教职工本人子女婚嫁可享有3天带薪假期，超过规定的天数须经中心校审批，办理有请销假手续者按事假对待；未办理续假手续者按旷工对待。