大班年级组教科研工作总结

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幼儿园大班组教研工作总结5篇

幼儿园大班组教研工作总结5篇第1篇示例：幼儿园大班组教研工作总结一、教研工作概述幼儿园大班组教研工作是幼儿园教师在教学实践中不断探索、总结、交流、提高自身教学水平的过程。

通过教研活动，教师们可以相互学习、借鉴、分享经验，共同提升幼儿教育教学质量。

本文将结合我园大班组教研工作的具体情况，进行总结和反思。

1. 活动策划：我们定期制定教研活动计划，确定每次活动的主题、目标和形式。

主题包括课堂教学设计、评课、教学反思等，旨在提高教师们的教学水平和创新能力。

2. 实施过程：在教研活动过程中，园长和学科主任会组织全体大班组教师参与，进行集体备课、课堂观摩、评课评估等环节。

通过教师们的互动交流，可以发现问题、寻求解决方法，不断提高教学质量。

3. 教研总结：每次教研活动结束后，我们会对活动进行总结，分析活动效果，找出问题和不足之处，为下一次教研活动的开展做好准备。

三、教研工作中的收获1. 教师能力提升：通过参与教研活动，教师们可以学习到其他老师的优秀教学经验，借鉴新的教学方法和策略，提高自身教学水平，培养创新意识。

2. 团队协作能力：教师们在教研活动中进行互相合作、交流和讨论，增强了团队精神和协作能力，建立了良好的师生关系，提升了幼儿园整体教育教学水平。

3. 教学效果提升：教研活动的开展使教师们对自己的教学内容和方式进行了全面的审视和反思，及时发现教学中存在的问题，纠正错误，提高教学质量，取得更好的教学效果。

四、教研工作中存在的问题和建议1. 问题：教研活动过程中，有的老师参与度不高，缺乏积极性，导致活动效果不尽如人意。

2. 建议：加强对教师的引导和激发，培养其参与活动的热情和主动性，建立起持续的教研氛围，提高教研活动的实效性和广泛性。

五、总结教研工作是幼儿园教师们在教学实践中提高自身教学水平、改进教学方法的有效途径。

通过教研活动的开展，我们不仅提升了园所整体的教育教学水平，还增强了教师们的团队合作精神和创新能力。

幼儿园的大班年级组教学工作总结（通用5篇）

幼儿园的大班年级组教学工作总结（通用5篇）幼儿园的大班年级组教学工作总结（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编收集整理的幼儿园的大班年级组教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园的大班年级组教学工作总结1在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。

现总结如下：一、教师的观念通过认真学习《纲要》、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。

因此，我们对教师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。

不断提高和发展自己。

在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

二、在教学工作上我力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

幼儿园大班教科研工作总结范文3篇

幼儿园大班教科研工作总结范文幼儿园大班教科研工作总结范文精选3篇〔一〕敏感话题，字数要流畅自然，文笔优美。

幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段，在这个阶段，老师需要注重教育科研工作，紧跟教育前沿，不断进步教学程度，提供更好的教育体验。

在过去的一年里，我们幼儿园大班教育教学团队在科研工作中获得了一些成果和收获，如今我来总结一下这些工作。

在过去的一年里，我们幼儿园大班教育教学团队开展了多个科研工程，包括大班语言教学、情感教育、认知开展等方向的研究。

这些工程有一定的针对性和理论性，对进步老师教学程度和幼儿园大班教育质量起到了积极的推动作用。

我们团队在过去的一年里积极参与了幼儿教育改革的工作，包括学前教育课程改革、教学方法改革等。

我们认真研究并掌握新的教育理念、方法和技能，以期更好地效劳于幼儿园大班教育教学事业。

我们团队在过去的一年里组织了多个教研活动，积极推动幼儿园大班教育教学事业的进步。

在教研活动中，我们通过分享课程设计、教案制作和教学技巧，不断进步团队成员的教学程度和教学质量，为幼儿园大班教育教学事业做出了积极奉献。

在过去的一年里，我们团队的教学成果有了显著进步。

通过掌握新的教学方法、技能和理念，我们可以更好地处理幼儿情感、态度、价值观和才能的培养，让幼儿得到更加全面的开展和成长。

在过去的一年里，我们团队获得了一些成果和收获，但也存在一些问题和缺乏。

比方，我们需要进一步进步教学质量，减少对家长任务的依赖，加强对幼儿的情感、态度、价值观和才能的培养。

同时，在将来的工作中，我们将继续坚持科学的教育理念，注重教学创新和方法改革，不断进步教学质效，努力推进幼儿园大班教育教学事业的稳步开展。

综上所述，我们幼儿园大班教育教学团队在过去的一年里获得了一些成果和收获，在科研工作、教育改革、教研活动和教学成果等方面获得了一些进步和进步。

但我们也要在反思中发现问题，并在将来的工作中不断完善和创新，以更好地效劳于幼儿园大班教育教学事业的开展。

大班教研总结（精选6篇）

大班教研总结大班教研总结（精选6篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，是时候写一份总结了。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的大班教研总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。

大班教研总结1一学期即将过去，本学期我们大班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，并根据开学初制定的各项计划，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。

针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。

现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：一、教研组情况分析：我组共有十二名中青年教师，其中男教师5名。

他们朝气蓬勃，都能以积极向上的态度，对工作充满着热情。

我组教师将以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，进一步转变和提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施新课程。

使大班组成为一个充满友爱、互帮互助，团结向上的集体。

二、树立正确的教育观，儿童观，把正教研的方向。

思想是行为的源泉。

一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。

本学期根据新纲要的实施细则。

我们首先安排了深入地学习新纲要活动。

通过仔细阅读，小组讨论，个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。

三、深入展开丰富多彩的教研活动一学期来，我们坚持每月两次的教研学习活动。

来学习新《纲要》、课堂教学方面研讨活动，同课程教师利用空余时间修订教案，充分体现课堂教学的有效性。

应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。

1、加强学习，注重教师成长。

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。

幼儿园的大班年级组的工作总结(7篇)

幼儿园的大班年级组的工作总结（7篇）幼儿园的大班班级组的工作总结1本学期，我们以《纲要》、《幼儿园工作打算》、《大班班级组工作打算》为指导，切实开展各项工作，使每项工作都有条不紊地绽开，并收到了成效。

一、幼儿的常规基本到位我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿的常规教育。

从生活常规动身，到行为、学习、礼仪等常规，老师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。

我们大班幼儿都喜爱上幼儿园，适应了幼儿园的集体生活，能主动和老师同伴打招呼，还养成了简洁的规章意识和基本的生活自理力量等。

二、对幼儿的照看全面、细致幼儿园教育强调保教并重，而我们幼儿园人手比较紧，每班都是一保一教，我们大班的六位老师对幼儿都能做到关怀、耐烦、细心，对幼儿进行无微不至地照看。

保育老师每天总是早早来到幼儿园，能洁净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项预备。

有时孩子大小便在身上，准时换洗，从无怨言。

班主任老师每天微笑着对待每位幼儿，特别热忱地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情，主动组织幼儿活动，争取机会和幼儿多沟通，在实践中提高自己。

每一位老师仔细做好自己的本职工作，主动开展好班级的各项工作。

三、丰富多彩的活动，促进幼儿全面进展这个学期，我们教学工作扎实绽开。

三个班级主动创设环境，仔细实施课程打算，努力使每个主题活动保质保量完成。

开展区域活动和爱好活动，重视提高幼儿的动手操作力量和表现力。

社区活动也初步绽开，我们在九月份组织幼儿观看了学校生升国旗仪式，对幼儿进行初步的爱国主义教育。

十月份，我们大班班级组还组织了家长委员会座谈会和红梅公园郊游活动。

十一月份，我们组织幼儿到翠竹公园秋游，让幼儿在大自然的怀抱中畅游，陶冶了幼儿的性情。

十二月份，为庆祝圣诞新年，我们组织幼儿进行了家园趣味嬉戏竞赛活动，让幼儿感受节日的气氛，培育幼儿的社会性。

一月份，开展了班级组区域活动和教学活动评优，家长半日活动观摩和特色教学汇报演出。

都取得了较好的效果。

幼儿园大班年级组教研工作总结

幼儿园大班年级组教研工作总结幼儿园大班年级组教研工作总结（精选14篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班年级组教研工作总结（精选14篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班年级组教研工作总结篇1时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。

本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班。

针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。

本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。

在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。

在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。

如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。

当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。

大班教研组工作总结5篇

大班教研组工作总结5篇篇1一、引言本学期，大班教研组全体成员团结协作，致力于提高教育质量，促进幼儿全面发展。

在此，我们对本学期的工作进行总结，以期为未来工作提供借鉴和参考。

二、工作总结1. 教学任务与目标本学期，我们根据幼儿园教学大纲，制定了切实可行的教学任务与目标。

全组教师共同努力，确保教学质量，实现了以下目标：（1）完成本学期各领域教学任务，确保幼儿掌握基本知识和技能。

（2）培养幼儿良好的行为习惯和人格品质，增强幼儿的自理能力和自信心。

（3）开展丰富多彩的活动，激发幼儿的兴趣和创造力，提高幼儿的综合素质。

2. 教研活动与课程实施（1）定期开展教研活动，共同探讨教学方法和策略，解决教学中的问题。

（2）根据幼儿的兴趣和需求，调整课程内容，使课程更加贴近幼儿的生活实际。

（3）开展主题教育活动，培养幼儿的探究精神和合作意识。

（4）组织亲子活动，增强家园合作，促进幼儿健康成长。

3. 教育教学成果（1）幼儿全面发展：本学期，幼儿的智力、情感、社交等方面得到了全面发展。

特别是在语言表达、数学思维、艺术表现等方面取得了显著进步。

（2）家园共育：通过亲子活动和家长会等形式，增强了家园合作，提高了家长对幼儿园工作的满意度。

（3）教师成长：全组教师积极参与教研活动，提高了教育教学水平，增强了团队合作意识和凝聚力。

4. 存在的问题与改进措施（1）问题：部分幼儿在自信心和表达能力方面仍有待提高。

（2）改进措施：加强个别指导，为幼儿提供更多表现机会，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

同时，加强与家长的沟通与合作，共同培养幼儿的自信心和表达能力。

三、反思与展望1. 反思本学期，我们取得了一定成绩，但也存在一些问题。

在教学方法上仍需不断创新，以满足幼儿的需求。

同时，家园合作方面还需进一步加强，以提高家长对幼儿园工作的认同感和满意度。

2. 展望未来，我们将继续致力于提高教育质量，促进幼儿全面发展。

具体工作方向如下：（1）加强教学研究，创新教学方法和策略，提高教学效果。

幼儿园大班教研组工作总结(6篇)

幼儿园大班教研组工作总结随着炎炎夏月的来到，这学期的教研工作又将结束。

回顾以往，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大班组教师的工作是科学有效的，现小结如下：一、同商共讨，围绕幼儿园工作重点认真制定年级组计划。

开学前夕，我们及时召开大班教研活动。

学习和分析幼儿园工作计划，明确本学期的研究重点，并认真商讨教研组计划。

通过讨论，大家一致认为本学期的教学教研重点是探讨如何将幼小衔接任务有机地渗透主题活动中去，目的是既要满足幼儿的需求，又加强幼儿的责任意识与规则意识，为入小学做好准备。

在具体实施过程中将计划进行了细化，落实到个人，使每个教师都真正地参与研讨中来，而不是一个旁观者。

二、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

为了使老师们在教学规则中有所提高，我们教研组加强了学习和实践，如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等。

组织教师相互听课、讨论。

讨论各自的优缺点，使大家在教学中逐步提高。

在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

（一）集体备课，分工合作共同成长。

教师的发展离不开一个良好的，互相信任的集体环境。

每个人都有自己的知识经验及智慧特长。

如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。

集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辨教育上的困惑，大胆尝试新内容，新方法。

本学期，我们每周二、三上午进行集体备课，共同商讨主题式的分科教学，协调分配好主题负责人，并根据每个教师的特长优势分配学科负责人。

如杨云华老师负责音乐、熊鹏智老师负责美术、手工操作是肖菊红老师负责等。

主题负责人要确定主题总目标及各学科的分目标，同时计划区域材料的投放、家长工作及主题版设计。

有了这样明确的分工合作后，各班的教学和班级面貌整体上升。

如大（5）班的环境创设新颖、大方，成为园里的示范班级。

《大班教研工作总结》5篇

《大班教研工作总结》5篇篇1本学期，大班教研工作以《纲要》和《指南》为指导，按照幼儿园教育工作计划的要求，以提升教师专业素养、优化幼儿一日活动为重点，加强大班教研工作的管理和指导，积极开展主题研讨活动，推进幼儿园课程实施。

本期大班教研工作总结如下：一、加强理论学习，提升教师专业素养1. 深入学习《纲要》和《指南》，领会其精神实质，转变教育观念。

2. 通过集体学习和自学相结合的方式，深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，领会其精神实质，转变教育观念。

每周定期组织教师进行业务学习，引导教师关注教育热点、难点问题，积极参与讨论，提出自己的见解。

3. 开展主题研讨活动，提升教师的专业素养。

本学期我们围绕“如何优化幼儿一日活动”和“如何做好幼小衔接工作”等主题展开研讨，通过观看优秀案例、专家讲座、教学反思等多种形式的活动，使教师在观念上有所更新，理论素养得到提升。

二、优化幼儿一日活动，提高教育教学质量1. 制定科学合理的一日活动计划。

根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定切实可行的一日活动计划，确保各个环节的顺畅过渡。

教师们认真分析教材，钻研教法，根据班级幼儿的实际情况，设计适合的活动方案。

2. 关注晨间活动和户外活动。

晨间活动和户外活动是幼儿园一日活动中不可或缺的环节，教师们充分利用这两个时段，开展丰富多彩的活动，锻炼身体、提高体能。

同时，注重晨间接待和离园工作，以饱满的热情接待家长和幼儿，关注他们的身心健康。

3. 加强区域活动和角色游戏的指导。

区域活动和角色游戏是幼儿最喜欢的活动之一，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，创设了不同的区域环境，如阅读区、建构区、表演区等。

教师们定期更换区域材料，引导幼儿积极参与区域活动和角色游戏，发展他们的想象力、创造力和动手能力。

4. 做好幼小衔接工作。

大班幼儿即将进入小学，为了使孩子们能够更好地适应小学生活，我们加强了幼小衔接工作。

教师们组织幼儿参观小学，了解小学生的生活和学习情况；开展主题活动“我要上小学了”，引导幼儿讨论如何做一名合格的小学生；与家长密切配合，共同做好孩子的入学准备工作。

幼儿园大班年级组工作总结(精选3篇)

幼儿园大班年级组工作总结(精选3篇)时间过得飞快，大班上学期的教学工作已经画上了一个圆满的句号。

在我们年级组教师与保育老师的团结协作努力下，本学期的工作得以顺利开展。

虽然我们的队伍力量不是那么强大，但我们全年级组的成员将以甘于奉献爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动研究的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在研究型组织中不断完善自身。

现在，我们年级组的一学期的工作做下总结汇报。

一、研究生活在幼儿园的组织安排下，我们大班年级组的老师积极参加各种培训和研究活动。

在研究中，老师们认真摘抄笔记，积极发表自己的想法和意见。

特别是新上岗的几位老师，随着时间的带动，她们的语言组织和表达能力得到了加强。

我们的生活老师也能随时研究其他好的生活老师的作息方式，并运用到自己的工作中来。

在老教师的带动下，师正在一步步的前进。

二、加强老师专业化素质，提高教学能力。

1、通过上课听课活动，让老师有实实在在的进步。

本学期更有效的提高老师的教学能力，我会随时进班听老师们的上课情况，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

2、每月组织老师选择适合本年龄段幼儿的健康、安全等活动内容进行幼儿的安全意识教育，并每周二中午及时带领年级组成员积极备课，更好的让师吃透教案、找出重难点并渗透到活动中。

三、每月开展幼儿活动我们每月都会开展适合幼儿的各种活动，如主题活动、游戏活动、手工制作等，这些活动不仅可以增强幼儿们的体质和动手能力，也可以培养他们的合作意识和团队精神。

在活动中，老师们也会及时总结经验和教训，不断提升自己的教学水平。

总之，本学期大班年级组的工作虽然存在一些困难和挑战，但在全年级组的共同努力下，我们取得了不错的成绩。

我们将继续保持团结协作的态度，不断完善自身，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

家长会、家访等方式加强与家长的沟通交流，让家长更加了解幼儿的研究情况和成长变化。

幼儿园大班年级组的总结（精选5篇）

幼儿园大班年级组的总结（精选5篇）幼儿园大班年级组的总结（精选5篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班年级组的总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班年级组的总结1时间过得真快，转眼间一学期又过去了。

年级中的各项工作在忙忙碌碌中有条不紊地进行着。

在学期结束之际，对这一学期的工作作个简单的小结。

大班年级有三个班，共137名幼儿，年级里共配备了6名老师。

由于年轻教师较多，因此这学期我们的重要目标是帮助年轻教师迅速成长。

一方面定期开展业务学习，学习《新纲要》，了解当今的教育发展趋势，提高理论水平；另一方面，各班开展丰富的观摩活动，取长补短，讨论工作中存在的问题和解决方法，提高青年教师的业务能力，更好地胜任班级教育教学工作。

年级组活动是老师相互交流、相互学习的机会。

每个月我们的业务学习让老师了解了更多的业务信息，更新的教育理念；集体备课也让年轻的老师有了更多学习的机会。

学习中我们还不忘提高老师的环保意识，潜移默化地影响孩子。

年级组除了定期开展业务学习，还担任着照顾、安排好孩子活动的任务。

九月份是最辛苦最忙碌的一个月，这学期大（二）、大（三）班增加了不少新生，除了给孩子们创设一个优美和谐的环境外，还必须做好新生接收工作、家访工作，因人制宜地让他们适应集体生活。

由于老师的努力，幼儿的报到率、出勤率较高。

一个月下来基本能适应班级生活。

十月是祖国妈妈的生日，我们开展了庆祝国庆活动，让幼儿在自娱自乐中感受节日气氛。

十一月金色的秋天来临了，我们带着幼儿来到丰收的田野，看农民伯伯用收割机割稻，孩子们兴奋极了，真有些乐而忘返。

我们还带孩子们去捡落叶、捉蚂蚱，感受秋天。

十一月底我们向家长开放了半日活动，看见自己的孩子在集体中愉快地学习、生活，家长们都感到无限欣慰，孩子真的长大了！他们对幼儿园的工作深表信任与支持。

大班教研组工作总结5篇

大班教研组工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学期中，大班教研组在园领导的关心和支持下，在全体成员的共同努力下，圆满完成了各项教研工作任务。

为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将本学期的教研工作回顾如下。

二、工作回顾1. 加强理论学习，提高教师理论水平本学期，我们继续加强了教师的理论学习，定期组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育理论。

通过学习，使教师对幼儿的教育有了更深刻的理解，提高了教师的理论水平，增强了教师的教育理念。

2. 开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展本学期，大班教研组围绕“快乐阅读”、“创意美术”、“快乐运动”等主题，开展了一系列丰富多彩的活动。

通过这些活动，不仅锻炼了幼儿的身体，增强了幼儿的体质，还培养了幼儿的阅读兴趣和创造力，促进了幼儿的全面发展。

3. 加强教学研究，提高教学质量本学期，大班教研组继续加强了教学研究，通过集体备课、教学观摩、研讨交流等方式，提高了教师的教学水平。

同时，我们还引导教师结合自身的教育实践，积极撰写教育论文和案例，其中多位教师的论文在省、市级刊物上发表或获奖。

4. 加强家园共育，形成教育合力本学期，我们继续加强了家园共育工作，通过家长会、家长半日活动、家园联系册等方式，及时向家长反馈幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现。

同时，我们还组织了“亲子运动会”、“亲子游园会”等活动，加强了家长与幼儿的互动，形成了教育合力。

三、存在的问题及改进措施尽管本学期大班教研组在各个方面都取得了不小的进步，但仍存在一些问题需要改进。

例如，在教学研究方面，还需进一步加强教学的创新性和实效性；在家园共育方面，还需进一步增强家长的参与度和满意度。

针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 继续加强理论学习，提高教师的理论素养和实践能力。

2. 深化教学研究，积极探索有效的教学方法和手段。

3. 加强与家长的沟通和合作，提高家园共育的效果。

4. 关注幼儿的个体差异和年龄特点，因材施教，促进每个幼儿的全面发展。

大班教研组工作总结6篇

大班教研组工作总结6篇篇1一、引言本期大班的教研工作紧扣教育教学实际，深入贯彻落实教育教学改革的精神，以提高教育教学质量为核心，积极开展各项教研活动。

现将本学期工作总结如下。

二、工作内容概述1. 制定教研计划：根据教学大纲和幼儿园实际情况，制定大班本学期教研计划，确保教学工作的有序进行。

2. 主题活动设计：围绕教育教学目标，设计主题活动，促进幼儿全面发展。

3. 课程资源整合：整合各类课程资源，丰富教学内容，提高教学效果。

4. 家长沟通与合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿成长。

5. 课题研究：开展课题研究，提高教师教育教学研究能力。

三、重点成果1. 教学成果：本学期的教育教学工作取得了显著成效，幼儿在各领域得到了全面发展。

特别是在主题活动方面，孩子们的表现令人惊喜。

2. 课题进展：本课题围绕大班幼儿的身心发展特点，积极开展研究，取得了一系列研究成果。

3. 教师成长：通过参与课题研究、观摩教学活动等方式，教师的教育教学能力得到了提高。

4. 家长满意度：加强与家长的沟通与合作，提高了家长对幼儿园工作的满意度。

四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分幼儿在语言表达、社交能力等方面存在不足。

解决方案：加强个别辅导，开展针对性的教学活动，提高幼儿的语言表达和社交能力。

2. 问题：课程资源的整合和利用不够充分。

解决方案：加强教师间的合作与交流，共同开发课程资源，提高资源利用效率。

3. 问题：家长参与度不高。

解决方案：通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通与交流，提高家长的参与度。

五、自我评估/反思本学期的教研工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。

在教育教学过程中，部分教师的创新意识和实践能力还有待提高。

同时，在课题研究和教学成果的推广方面，还需要加大力度。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教育教学质量。

六、未来计划1. 进一步加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力。

2. 深化课题研究，将研究成果更好地应用到实际教学中。

大班教研组工作总结8篇

大班教研组工作总结8篇篇1一、引言本学期，大班教研组全体成员秉持着敬业、协作、创新、发展的工作理念，紧密围绕幼儿园教育教学总体目标，积极开展各项工作。

通过一学期的努力，我们取得了显著的成果，现将本学期工作总结如下。

二、工作内容1. 教学计划与实施本学期，我们根据幼儿园教育教学总体目标，结合大班幼儿的实际情况，制定了切实可行的教学计划。

在教学过程中，我们注重因材施教，关注每个幼儿的发展需求，通过游戏化教学、情境教学等方式，激发幼儿的学习兴趣。

同时，我们还积极开展家长工作，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的发展。

2. 教研活动本学期，我们定期开展教研活动，围绕教育教学中的热点、难点问题展开讨论。

通过集体备课、观摩教学、教学反思等活动，我们不断总结经验，提高教学水平。

同时，我们还积极邀请专家进行讲座，为教师们提供学习交流的平台。

3. 课题研究本学期，我们围绕幼儿园课题《大班幼儿自主性培养研究》展开工作。

通过调查、观察、实验等方法，我们深入了解了大班幼儿自主性发展的现状，并提出了针对性的教育策略。

同时，我们还积极与其他幼儿园进行交流合作，共同推进课题研究。

三、成果与收获1. 教学成果通过一学期的努力，大班幼儿在语言、数学、科学、艺术等领域取得了显著的进步。

特别是在自主性发展方面，幼儿们的自主性得到了很好的培养，他们在游戏中的自主性表现得到了家长和其他教师的高度评价。

2. 教师成长通过一学期的教研活动，我们提高了教学质量和效率。

同时，我们也收获了个人成长。

我们的教育教学理念得到了更新，我们的教学技能得到了提高，我们的研究能力也得到了提升。

四、反思与改进1. 反思虽然我们在本学期取得了显著的成果，但也存在一些问题和不足。

例如，我们在教育教学过程中，还需要更加注重个性化教育，关注每个幼儿的发展需求；在教研活动中，我们还需要加强团队协作，提高教师的参与度；在课题研究中，我们还需要深入挖掘数据，提出更具针对性的教育策略。

《大班教研工作总结》5篇

《大班教研工作总结》5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我们大班教研组在学校的领导下，积极开展各项教研活动，不断深化教育教学改革，提高教育教学质量。

在本次教研活动中，我们总结了经验，也发现了不足，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。

二、工作回顾1. 教学内容的优化我们大班教研组在教学内容的选择上，注重与现实生活的联系，强调实用性和针对性。

通过教研活动，我们更加明确了教育教学的目标，优化了教学内容，使教学更加贴近实际，更加符合学生的需求。

2. 教学方法的改进教学方法是提高教学质量的关键。

我们大班教研组积极探索新的教学方法，注重培养学生的思维能力和创新能力。

通过教研活动，我们改进了教学方法，使课堂教学更加生动有趣，更加符合学生的认知规律。

3. 师资力量的提升教研组是教师成长的摇篮。

我们大班教研组通过开展各种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等，促进了教师的专业成长。

同时，我们也加强了教师之间的合作与交流，提高了整个教研组的凝聚力。

三、经验与收获1. 注重教学内容的实用性和针对性，使教学更加贴近实际，更加符合学生的需求。

2. 不断探索新的教学方法，注重培养学生的思维能力和创新能力。

3. 开展多种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等，促进教师的专业成长。

4. 加强教师之间的合作与交流，提高整个教研组的凝聚力。

四、展望与建议1. 继续深化教育教学改革，提高教育教学质量。

2. 加强教学内容与现实生活的联系，使教学更加贴近社会、贴近生活。

3. 继续探索新的教学方法，注重培养学生的综合素质和创新能力。

4. 加强师资力量的储备与培养，为学校的发展注入新的活力。

5. 建议学校加强教研组的考核与评价，促进教研组的健康发展。

总之，在大班教研活动中，我们取得了很多宝贵的经验，也发现了很多不足之处。

我们将继续努力，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。

同时，我们也感谢学校领导和各位老师的关心与支持，让我们一起携手，为教育事业的发展而努力奋斗！篇2一、引言本学期，大班教研工作以提升教学质量为核心，以课堂教学和课外活动为重点，紧密围绕学校教学工作，扎实开展教学研究。

大班年级组教研工作总结（通用18篇）

大班年级组教研工作总结（通用18篇）大班年级组教研工作总结篇1幼儿园教研组是教师从事教育研究的集体，是提高保育和教育质量的组织保证，教研组的基本任务是以教育改革为中心，认"教书育人"为出发点，开展保育、教学研究和教育改革实践活动，不断提高全体教师，保育员的专业水平，教育实践能力。

从而进一步提高教学和保育质量。

新的学年，在幼儿园园领导的指导下，以《规程》、《纲要》为精神依据，在骨干教师和园内教师的努力下，顺利完成了各项工作，取得良好成绩，现总结如下：一、加强学习，全方位提高教师的素质，着力培养教师的能力。

1、学习和贯彻《幼儿园工作规程》在教师个人钻研各科教学大纲的基础上，进行集体学习和研究，围绕学习《新纲要》认真书写反思，每位老师定期交出课程实践中获得的经验与心得。

2、认真集体备课，定时检查老师们的教案。

二、多形式多层次开展教研活动，提高教研活动质量。

1、本学年我们大班A组成员围绕“情境体能”举行了互听互评活动。

通过全园流动式的观摩和学习，我们对“陌生的领域”有了新的认识。

2、定时召开教学教研会，认真讨论教材，在教材选定后认真组织骨干教师，年级组长分科制定，提前做好新学期的教学计划。

基于以上活动的启发，今后教研组还要加大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教师的工作积极性。

发现和培养更多的优秀教师，组织更多的切实可行的活动，让老师的各种素质获得全面的提高。

大班年级组教研工作总结篇2下半年大班教研组人员再接再厉、团结协作，继续深入主题性网络活动，同时根据学龄前儿童心理需要与幼小衔接的目标，我们将教研重点放在了探讨如何将幼小衔接任务有机地渗透到主题性网络活动中去，目的是既要满足幼儿的需求，同时又加强了幼儿的责任意识与规则意识，为入小学做好准备。

一、利用多种教研途径，为幼小衔接做好准备。

幼小衔接工作是大班第二学期的重点工作。

教师组织活动如若按成人的经验与意图设想问题。

提出要求，必然与幼儿的所思所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望，消除其对将上小学的心理压力，我们教研组的老师群策群力探讨出多种活动方式：如带幼儿参观小学校、观看小学生上课。

幼儿园大班年级组工作总结7篇

幼儿园大班年级组工作总结7篇幼儿园大班年级组工作总结7篇幼儿园大班年级组工作总结1 本学期，我们大班年级组深化开展主题活动，标准幼儿一日常规，并配合园办人员积极参加园办组织的各项活动。

在活动中每位老师团结协作，较好的完成了园领导安排的各项任务。

现总结如下：一、团结协作，共同成长。

每次搞活动，最让我快乐的是：老师们都是想尽方法让我们的活动做到最好！大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。

在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴珍贵的优秀经历，不断进步自己的业务程度；一起研究教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。

在备课时，大家一起讨论交流学习。

资大家共享。

年级组中更有四对老师师徒结对互帮互助，配合默契，真正做到取长补短，教学相长，共同进步。

我们年级组是一个团结向上的集体，获得的成绩少不了每个老师的付出。

我们走到一起，深知一个共同的目的，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。

为此，我们组的老师在下学期将继续发扬团队合作精神，不计个人得失互相商量、理解、学习。

二、活动的开展。

本年级组的十位老师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，积极创设教室环境。

对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。

而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。

在今年园办组织的老师风采大赛上，年级组的各位老师更是利用休息时间积极排练节目，统一服装。

在演出当天，得到了评委和家长们的一致好评。

本学期我园开展的老师公开课上，每位老师更是积极准备教案，并做好听评课的记录。

在教研组的讨论上，更是各抒己见，做到了互相学习，共同进步。

这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面才能都有所提升，也进步了团队才能。

三、我们的成绩。

通过我们一学期的努力，幼儿各方面的才能得到了显著进步。

大班学期年级组教研工作总结（精选6篇）

大班学期年级组教研工作总结（精选6篇）大班学期年级组教研工作总结（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，制定一份工作总结吧。

在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的大班学期年级组教研工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。

大班学期年级组教研工作总结1x月份好像过得特别快，才记得刚刚月初时，一晃就又到了月尾。

粗粗整理x月来幼儿园的工作，主要完成以下这些：一、本月大型的幼儿活动有小小运动会、秋游和家长开放日活动教研活动有集体备课中就美术领域进行了开课研讨，期中开课根据课题的分工进行了展示，我都全程参与，了解老师们的教学现状和工作状态，以便更有针对性地指导。

二、档案整理上学期的档案原本在暑假间就已经整好了，但后来一看，发现有许多不规范的地方。

于是在教研组的组织下我和老师们又重新拆开来，重敲了页码，进行了装订。

档案整理看看简单，其实也是有一些规矩在里面，需要有经验的人带着新人做，这样才会减少不必要的返工。

三、团队式开课研讨本月儿歌组研讨的内容是《蛤蟆大姐穿新衣》。

经历了选材、备课、开课、评课、再到新一轮的研讨，反复推敲，使思路越来越清晰，教学效果也越来越好。

相信这样的研讨活动对我们组的每一个成员都是有收获的。

四、为迎接xx县的老师来园参观参与做好各种准备工作特别是xx的赶制，时间紧而又任务重，急匆匆地做事感觉很是不好。

希望以后能有更宽裕的时间来做好每一件事。

五、协助报账员做好零星工作。

工作总结主要是为第x批和第x批扣费的约x名幼儿开具伙食费和学习生活用品费发票。

对全员职工进行了考勤统计，并准备好下月的考勤卡。

还试着学习固定资产的清理登记。

六、厨房基建的扫尾工作在与基建人员和后勤主管的多次沟通、协商，总算完工了。

另外，本月中我为xx班的成员作了一个乐理知识方面的讲座；参与教师弹唱比赛的评比；还积极参加了教工运动会，获得踢毽子二等奖；两次外出分别去xx和xx参观幼儿园，开拓了思路。