《运动的描述》ppt人教版3
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《运动的描述》课件(共37张PPT)
例2.一人骑车由东向西行驶，这时有辆汽车
从他后面向西疾驶而过，若以这辆汽车作为
参ห้องสมุดไป่ตู้物，此人 （ A ）
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
知识回顾 Knowledge Review
的？
课桌
运动
文具盒
物体的运动和静止是相对的
课本
静止
我们通常所说的运动或静止是以地面或地面上固定不动的物体为 参照物的.
为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？
小朋友是选择地面作为参照物的,而 司机是选择汽车作为参照物的.
小小竹排江中游,
巍巍青山两岸走. 第1句以 岸 为参照物； 第2句以 自己、竹排 为参照 物.
8、乘客坐在南北向的火车里,他从左边窗口看到
车站的建筑物在向南运动,从右边窗口看到另一
列火车却没有运动.如果以〔 另一列火为车参照
物,乘客的火车是静止的,以〔
为车参站照物,乘
客的火车是运动的,且运动的方向是向〔 .
〔填东北、南、西、北
9、两辆汽车都向南行驶,甲车运动得快,乙车运动得慢.
若以甲车为参照物,乙车向___运动北；若以乙车为参照 物,甲车向________南运动.
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
2、物体的运动和静止是相对的.
３、参照物
判断物体是运动还是静止时被选作 标准的物体.
４、运动和静止的相对性
选不同的物体做参照物,物体运动 和静止情况不同.
例1.两辆在公路上行驶的汽车,若在某段时间内
它们的距离保持不变,则在这段时间内,若以
___其__中__一___辆__汽__车为参照物,这两辆汽车是静止 的；若以_____地__面_为参照物,它们都是运动的.
人教版高中物理《运动的描述》PPT优秀课件
第八页，共11页。
3．关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（
）
A．质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量。
B．路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量。
C．任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等。
D．位移是矢量，而路程是标量，因而位移不可能和路程相等。
4．下列关于路程和位移的说法，正确的是（ ）
时间和时刻的概念和区别。
2．位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。
一段时间间隔。 一般来说，位移的大小不等于路程。
D．物体在第5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s的时间。 第五个1秒的时间中点。 D．物体在第5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s的时间。 知道时间和时刻的含义以及它们的区别， 知道在实验中测量时间的方法。
3．位移和路程的区别：
2．在学校实验室里常用停表，电磁打点计时器或频闪照相 【例一】下列说法中指的是时间的有___________________,指的是时刻的有________________。
3．位移和路程的区别：
D．位移是矢量，而路程是标量，因而位移不可能和路程相等。
的方法测量时间。 它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于
初末位置，与运动路径无关。 只有质点做方向不变的直线运动时大小才等于路程。
D知．道运【它动是物例体表的示路一质程点总】位大于置下位变移动。列的物说理量法，知中道它指是矢的量，是可以时用有间向线的段来有表示_。__________________,指的 是时刻的有________________。 弹簧拉长，放手后小球便左
1.2时间和位移 （1）
3．关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（
）
A．质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量。
B．路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量。
C．任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等。
D．位移是矢量，而路程是标量，因而位移不可能和路程相等。
4．下列关于路程和位移的说法，正确的是（ ）
时间和时刻的概念和区别。
2．位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是矢量。
一段时间间隔。 一般来说，位移的大小不等于路程。
D．物体在第5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s的时间。 第五个1秒的时间中点。 D．物体在第5s内就是指物体在4s末到5s末的这1s的时间。 知道时间和时刻的含义以及它们的区别， 知道在实验中测量时间的方法。
3．位移和路程的区别：
2．在学校实验室里常用停表，电磁打点计时器或频闪照相 【例一】下列说法中指的是时间的有___________________,指的是时刻的有________________。
3．位移和路程的区别：
D．位移是矢量，而路程是标量，因而位移不可能和路程相等。
的方法测量时间。 它是用一条自初始位置指向末位置的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间的距离，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取决于
初末位置，与运动路径无关。 只有质点做方向不变的直线运动时大小才等于路程。
D知．道运【它动是物例体表的示路一质程点总】位大于置下位变移动。列的物说理量法，知中道它指是矢的量，是可以时用有间向线的段来有表示_。__________________,指的 是时刻的有________________。 弹簧拉长，放手后小球便左
1.2时间和位移 （1）
《运动的描述》课件ppt
01
02
03
位移
物体位置的移动量，用向 量表示。
速度
位移与时间的比值，表示 物体运动的快慢，也用向 量表示。
加速度
速度的变化率，表示物体 速度变化的快慢，也用向 量表示。
动力学基本方程
牛顿第二定律
物体的加速度与作用力成 正比，与物体质量成反比 ，公式为F=ma。
牛顿第一定律
物体不受作用力时，保持 静止或匀速直线运动状态 。
2023
《运动的描述》课件ppt
contents
目录
• 运动的描述
01
运动的描述
运动的定义
物体位置的变化
物体在空间内移动或位置的变 化，如物体从一处移动到另一
处。
运动轨迹
物体的运动轨迹，可以是直线、 曲线或其他形状。
竖直方向上，物体受到重力作用 ，将做自由落体运动；
总结词：平抛运动是常见的曲线 运动，具有特定的运动规律和特 点
水平方向上，物体不受外力作用 ，将保持匀速直线运动；
两个方向上的运动相互独立，互 不影响。
简谐振动实例解析
总结词：简谐振动是 常见的振动类型，具 有特定的运动规律和 特点
详细描述：简谐振动 是指物体在一定范围 内往复振动，具有特 定的运动规律和特点 。其运动轨迹呈正弦 或余弦波形，具有以 下特点
动等。
特点
物体具有周期性运动的特点， 可以传播能量。
举例
乐器发声的原理、地震波的传 播等。
03
运动的分析方法
运动的分解与合成
运动的分解
将复杂的运动分解为几个简单的直线运动，分别研究后再进 行合成。
运动的合成
根据平行四边形法则（或三角形法则）将两个或多个分运动 合成总运动。
人教版高中物理《运动的描述》优秀PPT课件
一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了4m后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为 。
机械运动是自然界中极为普遍的现象。
在什么情况下可以把物体看成一个质点： 初步体会物理模型在探索自然规律中的作用 选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样． 规则物体总是可以当作质点？
质 点 就 是 一 种 理 想 化 的 物 理 模 型 ， 实 际 上 要定量描述物体的位置，可以利用我们已有的数学知识，建立坐标系。
(2)受类似现象的启发，人们实现了飞机在飞行途中进行空中加油，在航天飞行中，宇宙飞船发射到太空和正在绕地球运动的空间站实行 空中对接。
原点、正方向、单位长度
并不存在质点。 物体的位置变化可用坐标变化量来表示。
凡轻小的物体，都可看作质点
物理中的“质点”跟几何学中的点有什么相同和不同的地方？
第十九页，共25页。
思考
如果一个可以看做质点的物体沿直线 运动，怎样定量描述物体的位置变化呢？
第二十页，共25页。
三、坐标系
要定量描述物体的位置，可以利用我们已 有的数学知识，建立坐标系。
坐标系的三要素： 原点、正方向、单位长度
3.描述立体空间内运动的物体的位置变化， 可以建立三维立体空间坐标系．
第二十三页，共25页。
小结
一、质点
1.质点：把物体简化为一个有质量的点。 2.物体简化为质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题
的影响可忽略不计时。
3.质点的物理意义：用来代替物体的有质量的点，是理想化
模型。
二、参考系
1.参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被 选作参考的物体或物体系。 2.选取参考系不同，对物体运动描述可能不同。 3.选取参考系应以观测方便、描述简单为原则。
机械运动是自然界中极为普遍的现象。
在什么情况下可以把物体看成一个质点： 初步体会物理模型在探索自然规律中的作用 选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样． 规则物体总是可以当作质点？
质 点 就 是 一 种 理 想 化 的 物 理 模 型 ， 实 际 上 要定量描述物体的位置，可以利用我们已有的数学知识，建立坐标系。
(2)受类似现象的启发，人们实现了飞机在飞行途中进行空中加油，在航天飞行中，宇宙飞船发射到太空和正在绕地球运动的空间站实行 空中对接。
原点、正方向、单位长度
并不存在质点。 物体的位置变化可用坐标变化量来表示。
凡轻小的物体，都可看作质点
物理中的“质点”跟几何学中的点有什么相同和不同的地方？
第十九页，共25页。
思考
如果一个可以看做质点的物体沿直线 运动，怎样定量描述物体的位置变化呢？
第二十页，共25页。
三、坐标系
要定量描述物体的位置，可以利用我们已 有的数学知识，建立坐标系。
坐标系的三要素： 原点、正方向、单位长度
3.描述立体空间内运动的物体的位置变化， 可以建立三维立体空间坐标系．
第二十三页，共25页。
小结
一、质点
1.质点：把物体简化为一个有质量的点。 2.物体简化为质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题
的影响可忽略不计时。
3.质点的物理意义：用来代替物体的有质量的点，是理想化
模型。
二、参考系
1.参考系：为了确定物体的位置和描述物体运动而被 选作参考的物体或物体系。 2.选取参考系不同，对物体运动描述可能不同。 3.选取参考系应以观测方便、描述简单为原则。
《运动的描述》PPTPPT课件
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小 或一样，它们之间近--- 似相对静止。
2、运动和静止的相对性在生活中有很 多应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
---
（1）利用运动和静止具有相对性，空 中加油机和歼击机可以实现空中加油：
---
（3）利用运动和静止的相对性，完成飞行 队列特技表演：
---
和动星⑷
信，相地 号成对球 的为地同 中传面步 继送静通 站广止信
一、运动的世界
1．宇宙在运动
系 过万大 正 观个爆 远 测星炸 离 发系形 我 现，成 们 ，科的 而 许学成 去 多家千 。 星通上
这就是太阳系。中间是太阳，周围有 九大行星绕它运动。
地球在公转的同时也在自转
2.大陆板块的运动
正是大陆板块的运动与挤压，产 生了雄伟壮丽的喜马拉雅山脉。
3.生命在于运动
②“静止的汽车”是以地面作参照物，而“有人感觉它在运动”应 为汽车对观察的人在运动，因而，人是参照物。
③“下降的电梯”是以地面作参照物，“墙向上运动”应是墙对人是
向上运动的，因此，人（或电梯）是参照物。
④“同向行驶的汽车”是以地面为参照物，而“感到自己向后退”应 是“自己对于对面的汽车向后退”，因此，对面的汽车是参照物。
---
例1、前面的情景，小明为什么看到同学们向后 运动？ 小明因相对火车静止，以火车为参照物，感觉同 学们在向后运动。 例2、位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘 客在随电梯竖直上升的过程中，可以欣赏到楼 外美丽的城市景色。分析这一过程，下列说法 正确的是（ B ）
A、以地面为参照物，乘客是静止的
经过的路线是曲线的运动--- 叫曲线运动。
D．奔流的江水。
3.试分析下列各题以谁作参照物。 ①上升的电梯里的人是静止的； ②静止的汽车有人感到它在运动； ③下降的电梯上的人看到墙向上运动； ④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己向后退。
2、运动和静止的相对性在生活中有很 多应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
---
（1）利用运动和静止具有相对性，空 中加油机和歼击机可以实现空中加油：
---
（3）利用运动和静止的相对性，完成飞行 队列特技表演：
---
和动星⑷
信，相地 号成对球 的为地同 中传面步 继送静通 站广止信
一、运动的世界
1．宇宙在运动
系 过万大 正 观个爆 远 测星炸 离 发系形 我 现，成 们 ，科的 而 许学成 去 多家千 。 星通上
这就是太阳系。中间是太阳，周围有 九大行星绕它运动。
地球在公转的同时也在自转
2.大陆板块的运动
正是大陆板块的运动与挤压，产 生了雄伟壮丽的喜马拉雅山脉。
3.生命在于运动
②“静止的汽车”是以地面作参照物，而“有人感觉它在运动”应 为汽车对观察的人在运动，因而，人是参照物。
③“下降的电梯”是以地面作参照物，“墙向上运动”应是墙对人是
向上运动的，因此，人（或电梯）是参照物。
④“同向行驶的汽车”是以地面为参照物，而“感到自己向后退”应 是“自己对于对面的汽车向后退”，因此，对面的汽车是参照物。
---
例1、前面的情景，小明为什么看到同学们向后 运动？ 小明因相对火车静止，以火车为参照物，感觉同 学们在向后运动。 例2、位于市中心的商业大楼建有观光电梯，乘 客在随电梯竖直上升的过程中，可以欣赏到楼 外美丽的城市景色。分析这一过程，下列说法 正确的是（ B ）
A、以地面为参照物，乘客是静止的
经过的路线是曲线的运动--- 叫曲线运动。
D．奔流的江水。
3.试分析下列各题以谁作参照物。 ①上升的电梯里的人是静止的； ②静止的汽车有人感到它在运动； ③下降的电梯上的人看到墙向上运动； ④同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时，感觉自己向后退。
人教版《12.1运动的描述》ppt精品课件
物体的运动和静止是相对的
骑车的，别那 么快！危险！
骑车的，你真厉害啊！ 自行车都有倒档！怎 么往后退呢？
观察下图中的小旗，判断船相对于岸上楼房 的运动状态有哪几种可能，并作简要说明。
诗词歌句中的“运动与静止”
小小竹排江中游， 青山 或两岸 巍巍青山两岸走。 竹排
天体间的“运动与静止”
1、我们通常所说的“太阳东升 西落”，是以谁为参照物呢？
运动是宇宙中的普遍现象
我们在我物们理把学物中体， 来位置的变化 找碴叫动做机械运
他们说的对不对？
为什么同一个运动会有几种不同 的说法？
瞎说啥呢？哪里快 了？他根本没动！
参照物：
参照物我追，我追，我追追 追！
在描述一个物体的运动时，选来作为标准的 （假定不动）另外的物体叫做参照物
参照物的选取是任意的。（一般取地面为参照 物）
5.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是 静止 的。 而以地球为参 照物，则它是 运动 的。
2、而地理学科中所说的“地球 绕着太阳转”又是以谁为参照物 呢？
3、地球同步卫星与地球一起在 做同步运动，如果以地球为参照 物，地球同步卫星是运动还是静 止？
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗 德国子弹．这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
3.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ B ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
4.如图所示，受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同一方向飞行， 下列说法中，正确的是（B ） A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的
《运动的描述》精品课件ppt
发生变化，则物体静止。
运动轨迹及速度方向判断
01
02
03
运动轨迹
物体运动时所经过的路径 。
速度方向
物体运动的瞬时速度的方 向。
判断方法
通过物体在每个时刻的位 置和速度可以判断其运动 轨迹和速度方向。
03
运动描述的应用
用运动描述解决实际问题
1 2
航天科技
描述卫星轨道、着陆位置等，帮助航天器精确 对接和着陆。
展。
教学策略反思
教学方法
教学方法的选择是否有助于提高学生的学习兴趣和积极性，是否 符合不同的教学内容和教学目标。
教学媒体
教学媒体的选择和使用是否恰当，是否充分发挥了多媒体的优势 ，是否帮助学生更好地理解和掌握知识。
教师指导
教师指导作用的发挥是否得当，是否给予学生足够的自主探究和 实践的机会。
教学成效反思
课堂氛围
通过本次教学，学生是否积极参 与，课堂氛围是否活跃，是否达 到预期的教学效果。
学习效果
通过本次教学，学生是否理解和 掌握了相关知识和技能，是否有 所提高和发展。
教学反馈
通过学生的反馈和评价，教师是 否能够及时发现和解决教学中存 在的问题和不足，是否能够不断 完善和提高自己的教学水平。
THANKS
理论联系实际
将所学的知识点与实际问题相联系，多角度思考 ，提高运用能力。
及时复习
课后及时复习今天所学的内容，巩固记忆。可以 采用“放电影法”，将所学内容在脑海中“放映 ”一遍，加强记忆。
交流讨论
与同学、老师进行交流讨论，分享学习心得和解 题技巧，深入掌握知识点。
学习技巧
制定计划
归纳总结
制定学习计划，合理安排时间，明确每天的 学习任务和目标。
运动轨迹及速度方向判断
01
02
03
运动轨迹
物体运动时所经过的路径 。
速度方向
物体运动的瞬时速度的方 向。
判断方法
通过物体在每个时刻的位 置和速度可以判断其运动 轨迹和速度方向。
03
运动描述的应用
用运动描述解决实际问题
1 2
航天科技
描述卫星轨道、着陆位置等，帮助航天器精确 对接和着陆。
展。
教学策略反思
教学方法
教学方法的选择是否有助于提高学生的学习兴趣和积极性，是否 符合不同的教学内容和教学目标。
教学媒体
教学媒体的选择和使用是否恰当，是否充分发挥了多媒体的优势 ，是否帮助学生更好地理解和掌握知识。
教师指导
教师指导作用的发挥是否得当，是否给予学生足够的自主探究和 实践的机会。
教学成效反思
课堂氛围
通过本次教学，学生是否积极参 与，课堂氛围是否活跃，是否达 到预期的教学效果。
学习效果
通过本次教学，学生是否理解和 掌握了相关知识和技能，是否有 所提高和发展。
教学反馈
通过学生的反馈和评价，教师是 否能够及时发现和解决教学中存 在的问题和不足，是否能够不断 完善和提高自己的教学水平。
THANKS
理论联系实际
将所学的知识点与实际问题相联系，多角度思考 ，提高运用能力。
及时复习
课后及时复习今天所学的内容，巩固记忆。可以 采用“放电影法”，将所学内容在脑海中“放映 ”一遍，加强记忆。
交流讨论
与同学、老师进行交流讨论，分享学习心得和解 题技巧，深入掌握知识点。
学习技巧
制定计划
归纳总结
制定学习计划，合理安排时间，明确每天的 学习任务和目标。
新人教版初中物理《运动的描述》课件PPT课件
运动的物体它们的位置在改变， 我们把物体位置的改变叫做机械运动
桥梁、树木
演示：将粉笔盒放在课本上在讲桌上拖动。
6
参照物
怎样判断一个物体是运动还是静止？ （1）如下图（a）所示，几个孩子在草地上做游戏。 当树旁的小女孩转过身来时，每个人的位置如（b）
请找一找，_1_、__2_号小孩运动了 你判断的根据是 他们的位置改变了 .
的物体都可以作为参照物）
板书框架图
9
区分参照物和研究对象
现象
研究对象
参 照物
太阳东升西落
太阳
地面或地球
树叶纷纷下落
树叶
列车在奔驰
列车
一江春水向东流
水
月亮躲进乌云里
月亮
地面或树干 地面或铁 轨 河岸 乌云
乌云遮住月亮
乌云
月亮
10
航天飞机在太空中与宇宙空间站对接时，它相对 与宇宙空间站处于_静__止__状态，而它们相对于地球是 处于_运__动___状态
11
加油机与受油机在空中加油
以其中一架飞机为参 照物,另一架是 静止的.
以云层为参照物,两架 都是 运动的.
这种加油方式在怎样的条件下才可进行? 同方向,同速度,两架飞机保持相对静止.
12
自学检测:
1、宇宙中的一切物体都在 运动 ，运动是宇宙中 的 普遍现象 。 ２、我们把物体 位置的变化 叫做机械运动。 ３、参照物：描述物体运动情况时，被选作 标准 的物
运动的描述
1
2
导弹发射车发射导弹
3
亘古至今，喜马拉雅山都这样巍峨耸立吗？
4
地球由几个大的板块组成，这几个板块在缓慢地运 动，速度约为2米每百年。两个板块相互挤压的位置形 成高高的山峦，相互分离的位置形成了深深的海沟。
桥梁、树木
演示：将粉笔盒放在课本上在讲桌上拖动。
6
参照物
怎样判断一个物体是运动还是静止？ （1）如下图（a）所示，几个孩子在草地上做游戏。 当树旁的小女孩转过身来时，每个人的位置如（b）
请找一找，_1_、__2_号小孩运动了 你判断的根据是 他们的位置改变了 .
的物体都可以作为参照物）
板书框架图
9
区分参照物和研究对象
现象
研究对象
参 照物
太阳东升西落
太阳
地面或地球
树叶纷纷下落
树叶
列车在奔驰
列车
一江春水向东流
水
月亮躲进乌云里
月亮
地面或树干 地面或铁 轨 河岸 乌云
乌云遮住月亮
乌云
月亮
10
航天飞机在太空中与宇宙空间站对接时，它相对 与宇宙空间站处于_静__止__状态，而它们相对于地球是 处于_运__动___状态
11
加油机与受油机在空中加油
以其中一架飞机为参 照物,另一架是 静止的.
以云层为参照物,两架 都是 运动的.
这种加油方式在怎样的条件下才可进行? 同方向,同速度,两架飞机保持相对静止.
12
自学检测:
1、宇宙中的一切物体都在 运动 ，运动是宇宙中 的 普遍现象 。 ２、我们把物体 位置的变化 叫做机械运动。 ３、参照物：描述物体运动情况时，被选作 标准 的物
运动的描述
1
2
导弹发射车发射导弹
3
亘古至今，喜马拉雅山都这样巍峨耸立吗？
4
地球由几个大的板块组成，这几个板块在缓慢地运 动，速度约为2米每百年。两个板块相互挤压的位置形 成高高的山峦，相互分离的位置形成了深深的海沟。
人教版八年级上册 《运动的描述》ppt
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确安全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
人教版八年级上册 《运动的描述》ppt
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甲
乙
以甲为参照物，乙的运动情况； 以乙为参照物，甲的运动情况。
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5.观察图中的烟和小旗，请分析讨论 a、b 两车相对于房子可能有哪些 运动情况。
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运动和静止的判定方法技巧：
（1）判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个参照物，看被研究的物体 相对于参照物的位置是否变化，如果位置发生变化就是运动的，否则就是静止的。 （2）运动快慢和方向相同的不同物体，互为参照物是静止的。 （3）运动快慢不同，运动方向相同或相反的不同物体，互为参照物是运动的。 （4）运动快慢不同，运动方向相同的物体互为参照物，快的物体运动方向与地 理方向相同，慢的物体运动方向与地理方向相反。
人教版物理《运动的描述》_上课课件
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练一练
请 你说说：
第一章 机械运动
运动的描述
学习目标
知道什么是机械运动?知道运 动是宇宙的普遍现象.
知道参照物与物体运动的关系. 能正确的选取参照物.
知道运动和静止的相对性.
自然界中形形色色的运动
运动是自然界中的普遍现象
除机械运动外，运动还有多种 形式，如微观世界里分子、原子的 运动，电磁运动，生机盎然的生命 运动……
【 获 奖 课 件 ppt】人 教版物 理《运 动的描 述》_ 上课课 件1-课 件分析 下载
随堂练习：
＊请你判断物体的运动和静止？
1、坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以 江岸为参照物，竹筏是_运__动__的；而以流水为参 照物，竹筏是__静_ 止__的。
2、地球同步通信号卫星相对于地球是_静__止__的， 而相对于太阳则是 运动 的。
【 获 奖 课 件 ppt】人 教版物 理《运 动的描 述》_ 上课课 件1-课 件分析 下载
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3．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是
以__地__面____ 作为参照物，坐在甲车里的乘客 看到乙车在向后退，该乘客是以__甲__车____作为 参照物。这两辆汽车相比较，____甲__车__车开得
＊你能判断题中所选的参照物吗？
1、“太阳东升西落”，太阳的运动以地_球_____ 为参照物
人教版物理八年级上册第一章第二节《运动的描述》课件(共24张PPT)
(接下一页）
在绕行几圈的过程中，地面控制站对 其姿态进行调整，当其到达远地点时，启 动卫星上的远地点的发动机，使它改变航 向，进入地球赤道平面，同时加速卫星使 之达到在同步轨道上运行所需的速度后， 还需对其姿态作进一步的调整，才能准确 地把卫星送入赤道上空的同步轨道。
(接下一页）
地球同步卫星的发射精度要求比一般 卫星高得多。该卫星的轨道平面与地球赤 道平面重合，绕地球运行的周期T与地球 自转周期Te严格相等：T=Te=23小时56分4 秒。这样每隔24小时，地球与卫星一起转 过一圈加上在地球公转轨道上转过360 ° 的1/365。所以从地面上看，地球同步卫 星好象是固定在赤道某点的正上方。
1、机械运动： 物体位置的变化（一个物体相对于另一 个物体位置的改变）通常简称为运动 2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。
一、机械运动
生活中还有哪些物体在做机械运动?
提 示：比赛中的运动员、列车、人造卫星、 银河系都在不停地做机械运动。铁轨、地球 上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子 也是运动的，它们都在跟随地球自转， 同 时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时14分21.11.914:14November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时14分26秒14:14:269 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时14 分26秒下午2时14分14:14:2621.11.9
在绕行几圈的过程中，地面控制站对 其姿态进行调整，当其到达远地点时，启 动卫星上的远地点的发动机，使它改变航 向，进入地球赤道平面，同时加速卫星使 之达到在同步轨道上运行所需的速度后， 还需对其姿态作进一步的调整，才能准确 地把卫星送入赤道上空的同步轨道。
(接下一页）
地球同步卫星的发射精度要求比一般 卫星高得多。该卫星的轨道平面与地球赤 道平面重合，绕地球运行的周期T与地球 自转周期Te严格相等：T=Te=23小时56分4 秒。这样每隔24小时，地球与卫星一起转 过一圈加上在地球公转轨道上转过360 ° 的1/365。所以从地面上看，地球同步卫 星好象是固定在赤道某点的正上方。
1、机械运动： 物体位置的变化（一个物体相对于另一 个物体位置的改变）通常简称为运动 2、机械运动是宇宙中最普遍的运动。
一、机械运动
生活中还有哪些物体在做机械运动?
提 示：比赛中的运动员、列车、人造卫星、 银河系都在不停地做机械运动。铁轨、地球 上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子 也是运动的，它们都在跟随地球自转， 同 时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时14分21.11.914:14November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时14分26秒14:14:269 November 2021
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时14 分26秒下午2时14分14:14:2621.11.9
《运动的描述》ppt课件
想一想 我们根据什么说这些物体是运动的?
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
它们的共同特点：位置随 时间不断地变化。
缓慢的蜗牛
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
一 机械运动 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
珠穆朗玛峰由于地壳 日本茨城县鹿岛町与中国上海
运动高度在变化
市的距离由于板块运动缩短
选择 标准
除自身以外的任何物体 选定的物体被认为是静止的
运动的 相对性
物体的运动和静止是相对的 一切物体都在运动
《运动的描述》ppt课件
随堂训练
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼
风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，
是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的
描述，所选择的参照物分别是（ B ）
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
奔腾的江水
天体的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、 电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是 宇宙中最普遍的现象。
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
想一想 怎样判断物体是运动还是静止的?
事例一：坐在行驶的汽车中， 感觉路边的树木高速后退，感觉 车内的物体是静止的。路边的人 觉得树不动，车运动得很快。
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
练一练
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相 对于什么物体是静止的？
加油机和战斗机
《运动的描述》ppt课件
花样跳伞运动员
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
2．有关太阳、地球、卫星的运动和静止 （1）我们通常所说的“太阳东 升西落”，是以谁为参照物呢？
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
它们的共同特点：位置随 时间不断地变化。
缓慢的蜗牛
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
一 机械运动 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
珠穆朗玛峰由于地壳 日本茨城县鹿岛町与中国上海
运动高度在变化
市的距离由于板块运动缩短
选择 标准
除自身以外的任何物体 选定的物体被认为是静止的
运动的 相对性
物体的运动和静止是相对的 一切物体都在运动
《运动的描述》ppt课件
随堂训练
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼
风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，
是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的
描述，所选择的参照物分别是（ B ）
《运动的描述》ppt课件
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奔腾的江水
天体的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、 电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是 宇宙中最普遍的现象。
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
想一想 怎样判断物体是运动还是静止的?
事例一：坐在行驶的汽车中， 感觉路边的树木高速后退，感觉 车内的物体是静止的。路边的人 觉得树不动，车运动得很快。
《运动的描述》ppt课件
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
练一练
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相 对于什么物体是静止的？
加油机和战斗机
《运动的描述》ppt课件
花样跳伞运动员
讲授新课 《运动的描述》ppt课件
2．有关太阳、地球、卫星的运动和静止 （1）我们通常所说的“太阳东 升西落”，是以谁为参照物呢？
人教版教材《运动的描述》优秀PPT
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
运动的描述
问题1
你们肯定见到过许多静止的和运动的 物体，请各举3例。
静止的物体：
运动的物体：
的里 呢的这 ？人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电 动梯
一、机械运动
• 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
问题2、
为什么对同一物体的运动和静止，不 同的人会作出不同的判断？
二、参照物
• 1、参照物：研究物体的运动时，被选做标准的另 一个物体叫参照物
•
8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
感谢观看，欢迎指导！
C 、① ③ ⑤ D、 ③ ④
6.坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物
体作为参照物？( )
B
A 河岸上的树 B 船舱
C 迎面使来的船 D 河水
7、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆汽车也由南向北行 驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人：（ ）
B
A：向北运动。 C：静止。
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件共个PPT-ppt精品课件
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
4．绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（ ）
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
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学习重点:质点的概念
一、机械运动 1.定义：物体相对于其他物体的位置变化,叫
做机械运动，简称运动。 2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
2．关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（ ） A. 研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。 B. 由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。 C. 一定要选固定不动的物体为参照物。 D. 研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）
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三、参考系
1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描 述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准， 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有 大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。 ②质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何 转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。 ③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化 为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又 不能看作质点，要具体问题具体分析。
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拉动课本，观察并思考：
1．如果以课桌为参照物，钢笔是运动的还是静止的？
答：钢笔相对于课桌是运动的， 因为他们之间的位置发生了变化。
2．如果以课本为参照物，钢笔是运动的还是静止的？
答：钢笔相对于课本是静止的， 因为他们之间的位置没有发生变化。
注意：如果选二择的、参参照照物物不同，描述同一物体的运动情况时，
的。
作为参照物。（参照物是被假定静止不动的物体） 。 3、研究地面上物体的运动，通常把地面和固定在地面上的物
体作为参照物，在这种情况下，参照物可以略去不提。
注意：同一物体，选不同的参照物，运动情况可能不同。
三、运动和静止的相对性 物体的运动和静止是相对的。判断一个物体是运动还是静止， 取决于所选的参照物；也就是说运动和静止具有相对性。
什么物体为参照物 ( D )
A．河岸上的树 C．迎面驶来的船
B．河水 D．船舱
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
5.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是 静止 的,路旁的
树木是 运动 的；如果以地面为参照物，甲是 运动
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
知 识 小 结
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
一、机械运动 在物理学中，我们把物体位置的变化叫做
机械运动
二、参照物： 1、定义：判断物体的运动和静止时，选作为标准的物体 2、 除研究对象自身不能做参照物外，其它一切物 体都可以
解释：因为子弹相对于飞机的飞行速度
很小或一样，它们之间近似相对静止。
可能吗？
利用运动和静止的相对性，完成飞加油机和歼击机可以实现空中加油
我国是掌握空中加油技术为数不多的国家
之一，只有当加油机与运输机或战斗机保持 _相__对__静__止__ 状态时才能加油。此时，加油机 与运输机或战斗机的运动快慢是__相__同__（选填 “相同”或“不同”）的，运动方向是__相__同__ （选填“相同”或“相反”）的。
照物，地球同步卫星是运动还 静止
是静止？
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
写出下表中描述物体运动的参照物
(1)地球绕太阳公转太阳 (2)太阳东升西落 地面 (3) “小小竹排江中游”岸 (4)“巍巍青山两岸走” 船 (5)车中乘客说：“房屋、树木在后退”车，乘客 (6)地球同步卫星静止在高空中 地球
二、参照物：
1、定义：判断物体的运动和静止时，要选一个物体作为标 准，这个被选择作为标准的物体叫参照物.
2、选择参照物应注意： ①不能选择研究对象自身为参照物，此外参照物的
选择是任意。
②通常情况下，一般选择地面或地面上静止的 物体为参照物。
想一想 做一做： 将课本放在课桌上，再将钢笔放在课本上，用手慢慢
一、机械运动
1、定义：物理学中，我们把物体位置的变化， 叫做机械运动。
举例：我们身边有哪些机械运动？
升起的太阳、行驶的汽车、飞行的小鸟...... 那么，在生活中我们是怎样判断物体是否正在运动?
为什么对同一个物体的运动和静止会有几种不同的说法？ ∵人们选做标准的物体不同 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
1．下列现象中属于 机械运动的是 (
A．冰块融化 B．电灯发光 C．火箭升空 D．种子发芽
C）
C 2．关于参照物，下列说法正确的是 ( ）
A．只有静止的物体才能做参照物 B．运动的物体不能做参照物 C．参照物的选取可以是任意的 D．判断一个物体是运动还是静止，无论怎样选取
结论一般也是不同的。由此可见 运动和静止是相对的！
三、运动和静止的相对性
1.运动是绝对的：整个宇宙、一切物体都在运动，不运动的物体
是不存在的。
2.物体的运动和静止是相对的：判断一个物体是运动还是静止，
取决于所选的参照物。
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员 在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗 德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
参照物，其结果一定相同
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
3．坐在行驶的汽车里的乘客,发现树木正飞速向后退去，
则他选择的参照物是 ( B )
A．站在路上的人 C．路旁的电线杆
B．汽车 D．地面
4．坐在逆流而上的船中的乘客，我们说它静止是以下列
• 两岸青山相对出，
船
• 孤帆一片日边来。
太阳（或江岸）
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
1、我们通常所说的“太阳东升 西落”，是以谁为参照物呢？
地球
2、而地理学科中所说的“地球
绕着太阳转”又是以谁为参照 太阳
物呢？
3、地球同步卫星与地球一起在 做同步运动，如果以地球为参
地球同步通信卫 星相对地面静止不 动，成为传送广播 和信号的中继站。
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
诗词歌句中的“运动与静止”
小小竹排江中游， 青山 或江岸 巍巍青山两岸走。 竹排
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT) 人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
1.2 运 动 的 描 述
宇宙在运动
大爆炸形成的成 千上万个星系，科 学家通过观测发现， 许多星系正远离我 们而去。
大陆板块的运动
珠穆朗玛峰正 以平均每年 1.8cm的速度上 升
正是大陆板块的运动与 挤压，产生了雄伟壮丽的 喜马拉雅山脉。
P16
图1.2—1 形形色色的运动
潺潺的河流
飞速的流星
运动是宇宙中的普遍现象。
1．如果以课桌为参照物，钢笔是运动的还是静止的？
答：钢笔相对于课桌是运动的， 因为他们之间的位置发生了变化。
2．如果以课本为参照物，钢笔是运动的还是静止的？
答：钢笔相对于课本是静止的， 因为他们之间的位置没有发生变化。
注意：如果选二择的、参参照照物物不同，描述同一物体的运动情况时，
的。
作为参照物。（参照物是被假定静止不动的物体） 。 3、研究地面上物体的运动，通常把地面和固定在地面上的物
体作为参照物，在这种情况下，参照物可以略去不提。
注意：同一物体，选不同的参照物，运动情况可能不同。
三、运动和静止的相对性 物体的运动和静止是相对的。判断一个物体是运动还是静止， 取决于所选的参照物；也就是说运动和静止具有相对性。
什么物体为参照物 ( D )
A．河岸上的树 C．迎面驶来的船
B．河水 D．船舱
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
5.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是 静止 的,路旁的
树木是 运动 的；如果以地面为参照物，甲是 运动
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
知 识 小 结
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
一、机械运动 在物理学中，我们把物体位置的变化叫做
机械运动
二、参照物： 1、定义：判断物体的运动和静止时，选作为标准的物体 2、 除研究对象自身不能做参照物外，其它一切物 体都可以
解释：因为子弹相对于飞机的飞行速度
很小或一样，它们之间近似相对静止。
可能吗？
利用运动和静止的相对性，完成飞加油机和歼击机可以实现空中加油
我国是掌握空中加油技术为数不多的国家
之一，只有当加油机与运输机或战斗机保持 _相__对__静__止__ 状态时才能加油。此时，加油机 与运输机或战斗机的运动快慢是__相__同__（选填 “相同”或“不同”）的，运动方向是__相__同__ （选填“相同”或“相反”）的。
照物，地球同步卫星是运动还 静止
是静止？
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
写出下表中描述物体运动的参照物
(1)地球绕太阳公转太阳 (2)太阳东升西落 地面 (3) “小小竹排江中游”岸 (4)“巍巍青山两岸走” 船 (5)车中乘客说：“房屋、树木在后退”车，乘客 (6)地球同步卫星静止在高空中 地球
二、参照物：
1、定义：判断物体的运动和静止时，要选一个物体作为标 准，这个被选择作为标准的物体叫参照物.
2、选择参照物应注意： ①不能选择研究对象自身为参照物，此外参照物的
选择是任意。
②通常情况下，一般选择地面或地面上静止的 物体为参照物。
想一想 做一做： 将课本放在课桌上，再将钢笔放在课本上，用手慢慢
一、机械运动
1、定义：物理学中，我们把物体位置的变化， 叫做机械运动。
举例：我们身边有哪些机械运动？
升起的太阳、行驶的汽车、飞行的小鸟...... 那么，在生活中我们是怎样判断物体是否正在运动?
为什么对同一个物体的运动和静止会有几种不同的说法？ ∵人们选做标准的物体不同 说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
1．下列现象中属于 机械运动的是 (
A．冰块融化 B．电灯发光 C．火箭升空 D．种子发芽
C）
C 2．关于参照物，下列说法正确的是 ( ）
A．只有静止的物体才能做参照物 B．运动的物体不能做参照物 C．参照物的选取可以是任意的 D．判断一个物体是运动还是静止，无论怎样选取
结论一般也是不同的。由此可见 运动和静止是相对的！
三、运动和静止的相对性
1.运动是绝对的：整个宇宙、一切物体都在运动，不运动的物体
是不存在的。
2.物体的运动和静止是相对的：判断一个物体是运动还是静止，
取决于所选的参照物。
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员 在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗 德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
参照物，其结果一定相同
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
3．坐在行驶的汽车里的乘客,发现树木正飞速向后退去，
则他选择的参照物是 ( B )
A．站在路上的人 C．路旁的电线杆
B．汽车 D．地面
4．坐在逆流而上的船中的乘客，我们说它静止是以下列
• 两岸青山相对出，
船
• 孤帆一片日边来。
太阳（或江岸）
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
1、我们通常所说的“太阳东升 西落”，是以谁为参照物呢？
地球
2、而地理学科中所说的“地球
绕着太阳转”又是以谁为参照 太阳
物呢？
3、地球同步卫星与地球一起在 做同步运动，如果以地球为参
地球同步通信卫 星相对地面静止不 动，成为传送广播 和信号的中继站。
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
诗词歌句中的“运动与静止”
小小竹排江中游， 青山 或江岸 巍巍青山两岸走。 竹排
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT) 人教版八年级物理上册1.2-运动的描 述 课件(共23张PPT)
1.2 运 动 的 描 述
宇宙在运动
大爆炸形成的成 千上万个星系，科 学家通过观测发现， 许多星系正远离我 们而去。
大陆板块的运动
珠穆朗玛峰正 以平均每年 1.8cm的速度上 升
正是大陆板块的运动与 挤压，产生了雄伟壮丽的 喜马拉雅山脉。
P16
图1.2—1 形形色色的运动
潺潺的河流
飞速的流星
运动是宇宙中的普遍现象。