高67级公开课-高女人和她的矮丈夫

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高女人和她的矮丈夫ppt课件2

联系全文，说说裁缝老婆是个什么样的人？
一个自私、卑微、无聊和冷酷的小市民。喜欢走家串巷打探信息窥探别人隐私，无聊，世俗；心里阴暗，喜欢制造流言蜚语，恶语中伤别人；眼里只有金钱私利（占房事件，批斗）。
这个人物在小说中有什么作用？
•是小市民中残存的自私、卑微、无聊和冷酷特点的集中代表者 •作为一个人格低劣的形象反衬了主人公的高尚 •她是那对知识分子夫妇悲剧的推波助澜者之一（推动情节） •她是小说所采用的外在视角的主要承担者（外在结构作用）
高女人与矮丈夫
模样：这女人长得又干、又瘦、又扁，脸盘象没上漆的乒乓球拍儿。五官还算勉强看得过去，却又小又平，好似浅浮雕；胸脯毫不隆起，腰板细长僵直，臀部瘪下去，活象一块硬挺挺的搓板。她的丈夫却像一根短粗的橡皮辊儿；饱满，轴实，发亮；身上的一切——小腿啦，嘴巴啦，鼻头啦，手指肚儿啦，好象都是些溜圆而有弹性的小肉球。他的皮肤柔细光滑，有如质地优良的薄皮子。过剩的油脂就在这皮肤下闪出光亮，充分的血液就从这皮肤里透出鲜美微红的血色。他的眼睛简直象一对电压充足的小灯泡。他妻子的眼睛可就象一对乌乌涂涂的玻璃球儿了。
第一部分可以看作是小说的”引子”
提出”习惯”问题
“世界万事万物中，它无所不在。别看它不是必需恪守的法定规条，惹上它照旧叫你麻烦和倒霉。不过，你也别埋怨给它死死捆着，有时你也会不知不觉地遵从它的规范。”
高女人与矮丈夫
身高:她比他高十七厘米。她身高一米七五，在女人们中间
算做鹤立鸡群了；她丈夫只有一米五八，上大学时绰号“武大郎”。他和她的耳垂儿一般齐，看上去却好像差两斗!
他们怎么不肯接近别人依据：”身上有脓早晚得冒出来，走着瞧吧’’ 结果：打碎碟子，没有吵架，反而像什么开心事一般快活

高女人和她的矮丈夫教案

高女人和她的矮丈夫(教案)教学目标：一、了解汪曾祺小说的风格二、把握小说的主旨和人物形象三、理解小说的现实意义教学重难点：一、把握小说的主旨和人物形象二、理解小说的现实意义教学方法：问题探究，小组合作，课堂交流教学安排：一课时教学过程：一、检查预习♦别扭（biè）模样(mú)恪守(kè)♦埋怨(mán)埋藏(mái)♦胸脯(pú)果脯(fǔ)确凿(záo)倔强(jué)♦恪守(kè)续弦(xián)♦二、文本研读：（一）人物形象分析：自读课文，探讨人物形象1、夫妻形象分析⑴、书中写出了他们外表上的那些不和谐？（2）、高女人为什么要嫁给矮男人？（3）、他们在一起有感情吗？请大家把能体现他们感情和谐恩爱的地方找出来。

总结：这是一对外表上极不协调，而感情上却极为和谐的平凡夫妻。

他们爱得真挚，爱得坚贞，爱得执着，真诚的爱情平衡了两人的身高差别，坎坷的命运升华了他们的精神和人格。

悲剧让人同情和震惊，催人反思。

2、裁缝老婆形象分析（1）、请在文中找找这个女人做了些什么事情。

（2）、从以上事情中，能够看出她是一个怎样的人？总结：趋炎附势的势利眼光；窥人隐私的奇异癖好；搬弄是非的旺盛精力；落井下石的市侩行径。

无聊、卑微、庸俗、猥琐令人生厌的小市民。

（二）小说主题分析裁缝老婆（团结大院里的人们）和这对夫妻有过节吗？这里面是否有着更深刻的意味？总结：病态的世俗、扭曲的时代，摧残人性，毁灭自由，践踏人权。

上演闹剧，炮制悲剧。

主题：赞美高尚、纯洁、真挚的爱情批判卑微、污浊、丑陋的世俗心理呼唤善良、同情、宽容的市民文化三、合作讨论1.小说开头用一段引言提出了一个“习惯”的问题，结合全文谈谈它的作用。

提示：这里的“习惯”指的是绝大部分人心中的标准，指符合众人欣赏目光的事情。

在这篇小说中，绝大部分人心目中美丽的爱情故事往往是有很多限制的，因为只有这样的美丽才符合众人希望的目光，才是完美的故事，用冯骥才的话讲这就是“习惯”。

评冯骥才的《高女人和她的矮丈夫》

评冯骥才的《高女人和她的矮丈夫》第一篇：评冯骥才的《高女人和她的矮丈夫》“习惯”的丑恶与温情───读《高女人和她的矮丈夫》《高女人和她的矮丈夫》是冯骥才把视角转向市民文化心理的一部作品，故事发生在团结大楼这个居民区里，这里的居民关注的焦点是一个“鹤立鸡群”的高女人和一个有“武大郎”之称的矮男人结婚了，他们在这对夫妇的背后指指点点。

其中最典型的是院门口小门房里的裁缝老婆，她是个精力充裕、走家串户、专好说长道短的女人，最喜欢刺探别人家里的私事和隐秘。

作者并未对人物进行简单化、脸谱化的处理，而是从人物的深层心理去把握她。

她的性格特征是自私、嫉妒和具有无聊的窥视癖心理。

作者对裁缝老婆的动作和心理作了细致生动的描绘，含蓄而辛辣的嘲讽，鞭挞了这种庸俗无聊的小市民心理。

而作者通过对夫妻俩所遭受到的冷眼和中伤的描述，则淋漓尽致的揭示了世俗心理中肮脏污浊的一面。

那趋炎附势的势利眼光，那落井下石的市侩行径，那窥人隐私的奇异癖好，那搬弄是非的旺盛精力，充分表现了小市民文化心理中的污垢。

培根有言：“如果说个人的习惯只是把一个人变成了机械，使他的生活仿佛由习惯驱动，那么社会的习惯，却具有一种更可怕的力量。

”这种小市民的市侩心理俨然成为了一种社会习惯，深深地植入到每个人的骨髓之中。

这种市侩心理有历史积淀的文化垃圾，也有那个特殊时期极左政治的社会遗毒，它们的共通与可怕之处，是对人的不尊重，对人的个性、自由的漠视，对常识的践踏。

这种对人的生存价值的漠视，终于酿成了这对“反常”夫妇的悲剧。

小说使用的是第三人称有限视角叙述，作者没有从正面展示主人公高女人和矮丈夫夫妇俩的内心世界，他们夫妻的日常生活，夫妻情感，他们的性格与心理，矮男人“文革”时遭受折磨后高女人的凄惨境遇，高女人去世矮男人的巨大心灵创伤等等内心波澜，都是从团结大楼居民的外在视角展开叙述，而在团结大楼居民中又主要是以裁缝老婆的眼光为视角展开叙述的。

这种外在视角使作品显示了一种客观、内敛的叙述风度。

高女人和她的矮丈夫

高女人和她的矮丈夫（李舒华）学习目标：1、把握人物形象的性格特点及意义2、把握小说的环境与人物性格的关系以及对表现主题的作用3、理解作者对污浊、卑劣的世俗文化心理的批判，对善良、同情的健康心态的呼唤的心情。

教学方法：问题探究，小组合作，课堂交流教学安排：一课时教学过程：一、检查预习二、走近作者冯骥才，1942年生于天津，当代作家，著作颇丰。

冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。

注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。

三、文本研习1、这对夫妻的外表很不和谐，但感情确极为和谐。

请大家把能体现他们感情和谐恩爱的事件找出来。

①、丈夫被押走以后，高女人独自过着孤苦生活，却坚守他们的爱。

②、高女人生病后，矮男人一直坚持承担生活的重担，而且想尽办法帮助女人锻炼。

③、女人去世后，矮男人一直不娶。

④、矮男人在女人去世后打伞时依然举得高高的。

2、裁缝老婆都干了些什么事？她是个什么样的人？她在小说中有什么作用？趋炎附势的势利眼光；窥人隐私的奇异癖好；搬弄是非的旺盛精力；落井下石的市侩行径；一个自私、卑微、无聊、庸俗、猥琐的小市民。

作用：①、是小市民中残存的自私、卑微、无聊和冷酷特点的代表者。

②、作为一个人格低劣的形象反衬了主人公的高尚。

③、她是那对知识分子夫妇悲剧的推波助澜者之一。

（推动情节）④、表现时代的荒谬性。

四、合作探究“批斗”情节1、在“批斗”情节中众人分别是怎么表现的？众人为什么有那样的表现？特殊的社会环境，掩盖了多少善良，泯灭了多少人性，使众人呈现了恶劣的社会“习惯”心理。

他们之所以会有那样的表现，因为他们处在一个荒唐的岁月，一个变异的年代。

（补充背景：这篇小说创作于文革之后的1982年，反映了文革期间人们在一种错误思想引导之下所表现出的种种怪异行为，是一篇反思小说。

“文革”运动的狂热改变了整整几代人的政治观念和传统道德观念，乃至他们的生存价值。

现在看来，红卫兵在“文革”中许多行为与义和团的落后特征有很多雷同之处：由于蒙昧无知而产生的自大狂、反理智、反文化、蔑视文明与人性。

高女人和她的矮丈夫

（1）“伞”是在污浊的社会环境和恶劣的政治环境下，遮风挡雨的。
（2）“伞”是夫妻两人坚贞爱情的见证，伞下的温情弥补了两人身高的不和谐。
（3）“伞”下的空白对于矮丈夫，那是无法填补的生活亏空，无法弥补的感情创伤；对与读者，是充分思考的广阔余地，让人们反思悲剧的根源，思考现在和将来。
赞美
1．概括每个部分的内容 2．开篇提出了一个“习惯”的说法，有什么作用？在文中，人们觉得美丽的爱情往往有很多限制。高女人和矮丈夫的婚姻正是受到了这种“习惯”的影响。为后文写他们在生活中遭遇的巨大波折作铺垫，也暗示了人们对他们怀有的敌意的目光。
人物形象
相互扶持、不离不弃、相濡以沫、患难与共的一对夫妻。
冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。1942年生于天津。“文革”期间他饱受磨难，做过工人、业务推销员、教师等，是 “文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家， 1985年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。
高女人和她的矮丈夫
小说情节
人物形象
环境描写
小说主题
小说情节
的老婆！！一个自私、卑微、无聊、庸俗、猥琐的小市民。
描写手法（1）语言描写：略（2）肖像描写：第二部分第3小节（3）细节描写（动作描写）：第三部分第31 小节；第四部分第3小节和第5小节
环境描写
社会环境：第二部分第8小节；第三部分第 2小节
1 .“团结大楼”有什么样的寓意？
“团结大楼”从某种程度上来看是整个社会的缩影，时代的混乱、暴戾或不合理在其中得到体现。
2.人物的悲剧命运和“团结大楼”有什么关联？
高女人和她的矮丈夫的悲剧正是发生在这幢“团结大楼”内的，没有团结大楼这特殊的环境，他们的悲剧未必会如此醒目，如此凄凉，如此具有代表性。

高女人和她的矮丈夫阅读答案

高女人和她的矮丈夫阅读答案①她比他高十七厘米。

②自从他俩搬进这大楼，楼里的老住户无不投以好奇莫解的目光。

尤其是下雨天气，他俩出门，总是那高女人打伞。

大楼里一些闲得没事儿的婆娘们，看到这可笑的情景，就在一旁指指画画。

③楼外门口小门房里住了一户裁缝，裁缝的老婆是个爱好说长道短的女人。

尽管裁缝老婆极有能耐，她却无法获知这对怪夫妻结合的缘由。

④人们惊奇也好，困惑也好，高女人和她的矮丈夫的孩子呱呱坠地了。

每逢大太阳或下雨天气出门，高女人抱着孩子，打伞的事就落到矮男人身上。

⑤后来，裁缝老婆做了街道居民代表。

她在协助户籍警察查对户口时，终于找到了多年来叫她费心的问题的答案。

原来高女人和她的矮文夫都在化学工业研究所工作。

矮男人是研究所总工程师，每月工资达一百八十元之多!高女人只是一名普普通通的化验员，收入不足六十元。

她怎么会嫁给一个比自己矮一头的男人?为了钱，为了地位，为了过好日子!⑥1966年的一天下午，来了一群人——研究所的，他们在院内外贴满大小标语，用十八张大白纸公布了这矮子的“罪状”——晚上回家把研究成果偷偷写成书，打算逃到国外。

人们围绕着那本“书稿”，你问，我问，他问;尖声叫，粗声吼，哑声喊;大声喝，厉声逼，紧声追……高女人却只是摇头，真诚恳切地摇头。

⑦裁缝老婆忽然跑到台前，指着高女人气冲冲地问：“你说，你为什么要嫁给他?”⑧这句问话使研究所的人一怔。

高女人也怔住了。

她抬起几个月来被折磨得如同一片皱巴巴的枯叶般的瘦脸，脸上满是诧异的神情。

高女人没有点头，也没摇头。

她好像忽然明白了裁缝老婆的话，眼里闪出一股嘲讽、倔犟、傲岸的光芒。

“好，你不服气!这家伙现在完蛋了，看你还靠得上不?”裁缝老婆一拍胸脯，手一挥，还有几个婆娘在旁边助威。

别看这些婆娘们离题千里地胡来，反而使会场一下子热闹起来。

没有这种气氛，批判会怎好收场?于是研究所的人也不阻拦，任凭婆娘们上阵发威。

会开得成功与否，全看气氛如何。

研究所主持批判会的人，看准时机，趁会场热闹，带领人们高声呼喊了一连串口号，然后赶紧收场散会，押着矮男人走了。

高女人和她的矮丈夫 (2)

----典型人物表现了特定时代社会生活的本质和发展规律。
• 小说中的典型人物具有独特而鲜明的个性。
• 1.请结合文中相关的语句，试分析张小赖的形象特点，并探究作者塑造这个形象的目的是什么。
1、张小赖是村镇上的一个说书艺人。（身份）
2、他衰老、病弱仅剩下一副干瘪而可怕的躯体靠吸食鸦片刺激精神。（外在形象）
3、他极力地维护着小镇上固有的“古旧的英雄气氛”，他妄图以古旧的英雄气氛对抗新的精华与糟粕并存的文化潮流，最终败阵而死。（内在特点）
4、这个形象显示了旧思想旧文化的脆弱。（形象意义）
思考：张小赖是不是英雄？
小说的环境
• 人物是在一定的环境中生存和活动的。 • 事件也是在一定的环境中发生和发展的。
•
（有精华也有糟粕）
• （2）不是：他守护的是古旧的、保守的、落后的、颓废的、令人窒息的旧文明秩序。
• 试探究题目中的“英雄”在小说中的多重含义。
• ①张小赖扮演的各种英雄人物； • ②对英雄崇拜的一种传统旧文化； • ③与世俗文化（或“新潮文化”）作斗争的说书艺人
张小赖的形象。
•
小说的情节：后来发生了什么？
• 张小赖生活在一个怎样的环境中？
• 古旧、保守、落后、颓败的小镇。
小说的环境
• 小说第一段有什么作用?请简要说明。
• ①交代故事发生的自然环境（或“地点”， 1分）、社会环境（或“人文环境”、“精神氛围”，
• ②引出小说主人公张小赖。 • ③为下文张小赖说书致死作铺垫。
张小赖是不是英雄？
• （1）是：守护旧的传统文化
英雄的舞蹈
路翎
小说的情节
• 开端介绍张小赖的生活环境以及
张小赖在小镇上的生活特点。

高女人和她的矮丈夫高中阅读理解

高女人和她的矮丈夫这篇阅读理解主要讲述了一对夫妻的故事。

他们的身高差异引起了周围人的议论和嘲讽，但他们依然恩爱如初，不受外界影响。

最终，高女人因病去世，矮丈夫深感悲痛。

在这篇文章中，作者通过对比的手法来描绘夫妻二人的形象和处境。

首先，高女人和矮丈夫的身高形成鲜明对比，突出了他们之间的差异和不被他人理解、接受的原因。

其次，围观者的议论嘲讽与夫妻二人的沉默形成对比，展现了夫妻二人的隐忍、弱势和生存环境的压抑。

此外，团结大楼住户前后不同的态度形成对比，表现了高女人夫妇超越世俗的爱情消除了邻里的偏见。

最后，高女人去世前后，矮丈夫打伞的两个场景也形成了对比，表达了矮丈夫对爱人的深切怀念和悲痛之情。

综上所述，高女人和她的矮丈夫这篇阅读理解主要通过对比的手法来描绘夫妻二人的形象和处境，表现了他们坚定不移的爱情和对生活的热爱。

同时，也反映了世俗对身高差异的偏见和对弱势群体的歧视。

《高女人》上课用

5、（文革）高女人却只是摇头。真诚恳切地摇头。……都给她这恳切又断然的摇头拒绝了。……高女人没有点头，也没摇头。她好像忽然明白了裁缝老婆的一切。眼里闪出一股傲岸、嘲讽、倔犟的光芒。P83
6、她默默过着寂寞又沉重的日子，不过三十多岁，从容貌看上去很难说她还年轻。……过了一年，矮男人还是没放出来，高女人依旧不声不响地生活。上班下班，走进走出……一年三百六十五天，天天如此……此后，他俩又是形影不离地一起上班……P85
高女人和她的矮丈夫
冯骥才
整体感知：概括每个部分大意
一、提出“习惯”问题，引出故事；（习惯）
二、不和谐的组合，饱受非议；（非议）
三、丈夫受批斗，夫妻同受屈；（批斗）四、丈夫入狱，妻子等待（扶持）
妻子中风，丈夫扶持；
五、妻子病故，丈夫鳏居。（鳏居）
浏览课文，思考：高女人和矮丈夫是一对怎样的夫妻？请在文本中找出相关内容并概括。
3、“伞下的空白”既喻示矮丈夫无法填补的生活缺失、无法弥补的感情创伤，又给读者思考的空间，反思悲剧的根源。
创设意境、塑造人物、深化主旨
探讨裁缝老婆的形象:
请同学们找出裁缝老婆的相关描写并分析人物形象.
（1）尽管裁缝老婆能耐，她却无法获知这对天天从眼前走来走去的极不相称的怪夫妻结合的缘由。这使她很苦恼，继而进行无休止的无端猜测的中伤。P80 （2）借以各种理由窥人隐私。P80\P81 （3）批斗会上的“热情参与”。P82\P83 （4）批斗会后的偷窥跟踪。P84 （5）高女人死，矮丈夫平反，裁缝老婆上门说媒。P86
裁缝老婆：
趋炎附势的势利眼光；窥人隐私的奇异癖好；搬弄是非的旺盛精力；落井下石的市侩行径。
是个无聊庸俗、卑微猥琐、心理阴暗的小市民。

高女人和她的矮丈夫 (1)

20
文章带给我们怎样的现实反思？
在那个非常时代，人性被扭曲，所引发出的悲剧肯定不少，其实，即便现在的人们，不还是对一些不合习惯的事物戴着有色眼镜去评价吗？看一个人，仿佛盯着白纸上的黑点，只关注他的缺点，却对优点视而不见，这样的事不是司空见惯吗？一个人构不成大气候，如果全社会都这样，那岂不是会孕育出更多的悲剧？
关于裁缝老婆
2、作者运用什么手法表现裁缝老婆这个
形象？
反语讽刺夸张……
比如，第10节，作者说“造物者真的不会荒
废每一个人才的”,有何用意？
①运用了反语，讽刺裁缝老婆，将裁缝老婆称为 “人才”，是嘲弄更是深刻的反思。
②裁缝老婆的思考逻辑是荒谬的，而这种荒谬是当时大的社会环境，特定时代的必然产物。也表现了作者对当时这个荒谬的社会的讽刺和批判。
19
作家捕捉到一对“身高逆差一头”的夫妇，从他们所遭受到的冷眼和中伤中，揭示世俗心理中卑微、污浊的一面。那趋炎附势的势利眼光，那落井下石的市侩行径，那窥人隐私的奇异癖好，那搬弄是非的旺盛精力，充分表现了小市民文化心理中的污垢。这种市侩心理有历史积淀的文化垃圾，也有极左政治的社会遗毒，它们的共通之处，是对人的不尊重，对人的个性、自由的漠视和践踏。这种对人的生存价值的漠视，终于酿成了这对“反常”夫妇的悲剧。小说通过这个悲剧的产生，使人们看到市民文化心理现代化的重要性。
5
小说开头用一段引言提出这样的一个“习惯” 的问题，有什么作用？
（1）环境上：这里的“习惯”是指大多数人心中的标准，指符合众
人欣赏目光的事情。习惯实际上反映的是一种社会习惯势力，一种社会环境。（2）结构上：引出下文，团结大楼的许多人也是因为“习惯”，才怀着难解的甚至是带着敌意的目光，来看待这一对夫妻。这给他们的生活带来了巨大的波折。（3）人物上：暗示下文高女人和矮丈夫的坎坷的经历和他们的悲剧命运。

高女人和他的矮丈夫(第1课时)

时代特点
那时，世道狂乱，人人失去常态，宁肯无知，宁愿心狠，还有许多出奇的妄想，恨不得从身旁发现希特勒。
大会依照流行的格式召开。宣布开会，呼口号，随后是进入了角色的批判者们慷慨激昂的发言，又是呼口号。
…… 会开得成功与否，全看气氛如何。研究所主持批判会的人，看准时机。趁会场热闹，带领人们高声呼喊了一连串口号，然后赶紧收场散会。
㉔高女人也怔住了。她也不知道裁缝老婆为什么提出这个问题。这问题不是这个世界所关心的。她抬起几个月来被折磨得如同一张皱巴巴枯叶的瘦脸，脸上满是诧异神情。
㉕“好呵！你不敢回答。我替你说吧！你是不是图这家伙有钱，才嫁给他的？没钱，谁要这么个矮子！”裁缝老婆大声说。声调中有几分得意，似乎她才是最知道这高女人根底的
通过这些生活的细节描写，你能简要概括一下团结大楼的环境特点吗？
团结大楼的环境
（1）住所：老旧、封闭的；（2）邻居:老住户、无聊、庸俗。他们受“习惯” （世俗的文化心理）的影响，还会用这种世俗的目光去衡量身边的人，自觉地或者不自觉地去非议和猜疑。
是什么推动人物的动作、决定人物的行为方式呢？是一定历史条件下的伦理、宗教、道德等价值观念，这些价值观念亦即一定的普遍力量。
再次聚焦21-27节，结合全文，思考作者为什么这样安排情节？
㉑裁缝老婆站在一旁听了半天，愈听愈没劲。她大字不识，既对什么“书稿”毫无兴趣，又觉得研究所这帮人说话不解气。她忽地跑到台前，抬起戴红袖章的左胳膊，指着高女人问：
㉒“你说，你为什么要嫁给他？”
㉓这句突如其来的问话使研究所的人一怔，不知道这位治保主任的问话与他们所关心的事有什么奇妙的联系。
时代的动荡人性的扭曲黑白颠倒的世道（身份的变化：街道积极分子、居民代表、治保主任，可以使她公开逼问别人的隐私，肆意践踏别人的尊严，非法侵占别人的财产……）典型环境滋生了典型人物典型人物恶化了社会环境

冯骥才《高女人和她的矮丈夫》(公开课)

3.本文写了以裁缝婆子为代表的团结大楼的居民与夫妻俩之间的故事，请探究其中的深刻意蕴和？高女人等待、不改嫁：裁缝婆子、居民态度转变：
情感取向：
：对：对：对
赞美批判呼唤
2021/4/8
thanks
2021/4/8
他俩究竟是怎么凑成一对的？为什么结合在一起世俗婚恋观：玉树小鸟；才子佳人而他俩，身高差距大，女方觉得亏男方抬不起头；相貌不谐调，相看两生厌。
（2）为此，居民代表裁缝婆子费尽心机作出了种种看似有根有据的猜测，结果都怎么样呢？（用文中的词句填写下表）
2021/4/8
他俩究竟是怎么凑成一对的？
冯骥才《高女人和她的矮丈夫》
2021/4/8
一、学习目标 • 1.通读课文，识记汉字读音。 • 2.细读文本，理清思路情节。 • 3.深读文本，揣摩写作意图。
2021/4/8
二、预习展示 1.作家作品： ①课本P78 ②补充：冯骥才善于记录现实的风云，表现“文革”中令人颤栗的生活，表达对传统文化积淀的思考。(写到书上)
猜测
根据
结果
必定有一个有生理缺陷结婚三年没孩子
生了孩子
有有见不得人的事
高女人见钱眼开贪图享受
男人坐牢女人得改嫁
不肯接近人
开心快活
矮男人职位高，工资高男人挨批斗女人忍辱陪斗
人不是人，钱也都没了女人坚忍等待
女人去世，男人要续弦
2021/4/8
落实政策
单身鳏居高举着伞
四、文本深读 1.你认为“高女人被死神拖走”这一情节安排
居民的流言蜚语孩子的哄闹……
从学校到家庭到社会（处处）
从青少年到老人到小孩（时时）
（3）作者说“惹上习惯照旧叫你麻烦和倒霉”，你能否从文本中找到例证？

高女人和她的矮丈夫(区级公开课配套教案)

高女人和她的矮丈夫教学目标：1、掌握小说塑造人物形象的常用技法。

2、归纳高女人、矮丈夫和裁缝老婆的人物形象。

3、结合小说背景，分析其主题。

4、理解小说的现实意义。

教学重难点：1、归纳小说主人公及看客们的人物形象。

2、探究小说的主题。

教学方法：问题探究、小组合作。

教学课时：1课时教学过程：一、导入：他身高一米九几，原来是省队的一位二三流的篮球运动员，因为一次训练受伤，不得不告别心爱的篮球运动，从此中国多了一位一流的画家和作家。

每次作家聚会的时候，大家都调侃他为文坛、画坛的巨人，他就是冯骥才。

下面我们就一起进一步了解作者和他的作品《高女人和她的矮丈夫》二、走进作者：冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。

“文革”期间他饱受磨难，做过工人、教师等工作，是“文革”后“伤痕文学运动”的代表作家。

他已出版各种文集近百种，其中《啊》、《高女人和她的矮丈夫》均获全国文学奖，2006年创作了《高女人和她的矮丈夫》的姊妹篇《抬头老婆低头汉》。

善于记录现实风云，表现“文革”中令人颤栗的生活，又善于描写近代史，表达对传统文化积淀的思考。

其写法不拘一格，富于探索精神。

三、预习热身：读准下列划横线词语的读音恪守模样逼供干瘪续弦横祸呛水确凿呱呱坠地四、情节简介：一个特殊的人生故事：一对夫妻由于身高差异很大，他们结合在一起，饱受非议，生子后仍受议论，后丈夫遭受批斗，夫妻同受屈辱，丈夫入狱，妻子等待，妻子中风，丈夫扶持，妻子病故，丈夫鳏居。

五、研习文本：（一）习惯你家院里有棵小树，树干光溜溜，早瞧惯了，可是有一天它忽然变得七扭八弯，愈看愈别扭。

但日子一久，你就看顺眼了，仿佛它本来就应该是这样子。

如果某一天，它忽然重新变直，你又会觉得说不出多么不舒服。

它单调、乏味、简易，象根棍子!其实，它不过恢复最初的模样，你何以又别扭起来?提问：习惯认为，美丽的爱情应该是这样的：明确：执子之手，与子偕老；才子佳人，花前月下……提问：为什么说高女人和矮丈夫的结合打破了这种“习惯”？明确：A、高女人：①她身高一米七五。

冯骥才：高女人和她的矮丈夫

冯骥才：高女人和她的矮丈夫一你家院里有棵小树，树干光溜溜，早瞧惯了，可是有一天它忽然变得七扭八弯，愈看愈别扭。

但日子一久，你就看顺眼了，仿佛它本来就应该是这样子。

如果某一天，它忽然重新变直，你又会觉得说不出多么不舒服。

它单调、乏味、简易，象根棍子！其实，它不过恢复最初的模样，你何以又别扭起来？这是习惯吗？嘿，你可别小看了“习惯”！世界万事万物中，它无所不在。

别看它不是必需恪守的法定规条，惹上它照旧叫你麻烦和倒霉。

不过，你也别埋怨给它死死捆着，有时你也会不知不觉地遵从它的规范。

比如说：你敢在上级面前喧宾夺主地大声大气说话吗？你能在老者面前放肆地发表自己的主见吗？在合影时，你能叫名人站在一旁，你却大模大样站在中间放开笑颜？不能，当然不能。

甭说这些，你娶老婆，敢娶一个比你年长十岁，比你块头大，或者比你高一头的吗？你先别拿空话呛火，眼前就有这么一对——二她比他高十七厘米。

她身高一米七五，在女人们中间算做鹤立鸡群了；她丈夫只有一米五八，上大学时绰号“武大郎”。

他和她的耳垂儿一般齐，看上去却好像差两斗！再说他俩的模样：这女人长得又干、又瘦、又扁，脸盘象没上漆的乒乓球拍儿。

五官还算勉强看得过去，却又小又平，好似浅浮雕；胸脯毫不隆起，腰板细长僵直，臀部瘪下去，活象一块硬挺挺的搓板。

她的丈夫却像一根短粗的橡皮辊儿；饱满，轴实，发亮；身上的一切——小腿啦，嘴巴啦，鼻头啦，手指肚儿啦，好象都是些溜圆而有弹性的小肉球。

他的皮肤柔细光滑，有如质地优良的薄皮子。

过剩的油脂就在这皮肤下闪出光亮，充分的血液就从这皮肤里透出鲜美微红的血色。

他的眼睛简直象一对电压充足的小灯泡。

他妻子的眼睛可就象一对乌乌涂涂的玻璃球儿了。

两人在一起，没有谐调，只有对比。

可是他俩还好象拴在一起，整天形影不离。

有一次，他们邻居一家吃团圆饭时，这家的老爷子酒喝多了，乘兴把桌上的一个细长的空酒瓶和一罐矮礅礅的猪肉罐头摆在一起，问全家人：“你们猜这象嘛？”他不等别人猜破就公布谜底，“就是楼下那高女人和她的短爷儿们！”全家人轰然大笑，一直笑到饭后闲谈时。

《高女人和她的矮丈夫》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

《高女人和她的矮丈夫》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解小说的基本情节，把握人物形象。

（2）能够分析小说中的象征手法和人物描写手法。

（3）能够欣赏并评价小说的艺术特色。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解小说的主题思想。

（2）学会从不同角度和层面解读小说，提高自己的审美情趣。

（3）培养自己的想象力和创造力，学会用个性化的语言表达自己的阅读感受。

3. 情感态度与价值观：（1）感受作者对人性、爱情、婚姻的深刻思考，提高自己的情感素养。

（2）学会尊重和理解不同的人生观、价值观，增强自己的道德观念。

（3）树立正确的人生观和价值观，培养积极向上的人生态度。

二、教学内容1. 教学重点：（1）理解小说的基本情节，把握人物形象。

（2）分析小说中的象征手法和人物描写手法。

（3）欣赏并评价小说的艺术特色。

2. 教学难点：（1）深入理解小说的主题思想。

（2）从不同角度和层面解读小说，提高自己的审美情趣。

（3）培养自己的想象力和创造力，学会用个性化的语言表达自己的阅读感受。

三、教学过程1. 导入新课：（1）简要介绍作者及作品背景。

（2）激发学生兴趣，引导学生进入课堂学习状态。

2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解基本情节，把握人物形象。

（2）让学生结合课后习题，思考并回答问题。

3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析小说中的象征手法和人物描写手法。

（2）分享讨论成果，进行全班交流。

4. 欣赏评价：（1）让学生从不同角度和层面解读小说，提高自己的审美情趣。

（2）让学生用个性化的语言表达自己的阅读感受。

（2）布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度和广度，以及合作交流的能力。

2. 作业评价：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

3. 课后访谈评价：通过与学生的交流，了解学生对小说的理解程度以及对教学内容的满意度。

高女人和她的矮丈夫

高女人和她的矮丈夫
小说开头用一段引言提出了一个“习惯”的问题，结合全文谈谈它的作用。
这里的“习惯”指的是大多数人心中的标准，指符合众人欣赏目光的事情。在这篇小说中，大多数人心目中美丽的爱情故事往往是有许多限制的，因为只有这样的美丽才符合众人希望的目光，才是完美的故事，用冯骥才的话讲这就是“习惯”。习惯是一件可怕的东西，在一个人无知无觉的时候，悄无声息地影响着他的生活，每个人都必须承认它。高女人和矮丈夫的婚姻正是受到了这种“习惯”的影响，这给他们的生活带来了巨大的波折，他们身边的许多人怀着了解难情节解的甚至是带着敌意的目光来看待他们，也是因为“习惯”。
文本研习
• 1、故事主要发生在什么时代？什么地方？那时候，这地方有什么特点？
• 参考：故事发生在文革前后的团结大楼。
•
这里陈旧、世俗，几十户人家按照惯有的生活方式
生活着，并且用固有的习惯去看待周围的一切。
• 2、这对夫妻看起来让人们很不习惯，因为他们外表上太不和谐了，请大家找一找，书中那些地方写出了他们的不和谐？人们对
• 2、故事后半部分（批斗会后）“团结大楼” 里的人们对待这对夫妻的态度后有了什么变化？为什么会有这样的变化？
阅读与思考
•
这对夫妻的悲剧结局和“团结大楼”、那些人们、
那个时代有什么关系？
• 参考：
•
“团结大楼”从某种程度上来看是整个社会的缩影。
“团结大楼”中的人物之所以会有那样的表现，因为他
们处在一个荒唐的岁月，一个变异的年代。
（一）
明确概念
环境描写
（二）
小说环境描写的角度和方法
（三）
小说环境描写
的作用
环境描写
高女人和她的矮丈夫

高女人和她的矮丈夫课件

高女人和她的矮丈夫课件
冯骥才
（见学案）
学习目标：
1、把握小说的环境与人物性格的关系以及对表现主题的作用。 2、理解作者对污浊、卑劣的世俗文化心理的批判，对善良、同情的健康心态的呼唤。
学习目标
高女人和住着几类人？分别有什么样的特点？
人物形象
惨遭遇，讴歌了他们之间可贵的真情，也深刻揭示了
世俗心理中卑微、污浊的一面。那趋炎附势的势利眼光，那落井下石的市侩行径，那窥人隐私的奇异癖好，那搬弄是非的旺盛精力，充分表现了小市民文化心理中的污垢。这种市侩心理有历史积淀的文化垃圾，也有极左政治的社会遗毒，它们的共通之处，是对人的不尊重，对人的个性、自由的漠视和践踏。小说通过这个悲剧的产生，使人们看到市民文化心理现代化的重要性。（反思）
这篇小说创作于文革之后的1982年，反映了文革期间人们在一种错误思想引导之下所表现出的种种怪异行为，是一篇反思小说。
“文革”运动的狂热改变了整整几代人的政治观念和传统道德观念，乃至他们的生存价值。现在看来，红卫兵在“文革 ”中许多行为与义和团的落后特征有很多雷同之处：由于蒙昧无知而产生的自大狂、反理智、反文化、蔑视文明与人性。文革结束后，人们开始重新审视“文革”中的狂热，才发现作为一个时代的特殊产物，它已经渗透于整个民族的精神，是整个民族精神缺陷的集中体现。许多作家以自己的亲身经历和感受，创作了一大批文学作品来反映那个时代，力求找寻人们狂热的原因，这就是所称的“反思文学”。
高女人和她的矮丈夫
看客形象裁缝老婆一对夫妇
2.环境探究
（2）文中高女人和她的矮丈夫的悲剧命运，与那个“团结大楼”有什么样的关系？
“团结大楼”从某种程度上来看是整个社会的缩影，时代的混乱、暴戾或不合理在其中得到体现，高女人和她的矮丈夫的悲剧正是发生在这幢“团结大楼”内的，没有团结大楼这特殊的环境，他们的悲剧未必会如此醒目，如此凄凉，如此具有代表性。