专题训练三 句子(包括病句、衔接、仿句等)

专题训练三句子(包括病句、衔接、仿句等)病句修改1．找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接)。

(1)检查：①这几个概念是否相互包容；②各项能否与前后相关成分搭配。

(2)句子有多层定语或多层状语时，可以考虑：①语序是否不当；②是否产生歧义。

2．找介词。

(1)介词开头的句子，要检查句子是否缺少主语。

(2)句子有“与”“和”“对”“对于”时，要考虑主客位置是否颠倒。

(3)句子有“关于”“对于”“对”时，考虑是否混淆了三个词的用法。

3．看否定。

(1)一面对两面。

句子中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查一面与两面的搭配问题。

(2)看否定词。

要考虑是否误用多重否定。

4．看关联词。

(1)看关联词与主语的位置是否颠倒，关联词是否配套使用。

(2)看分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。

5．看谓语。

(1)谓语是“是”“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。

规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示同一行为活动。

(2)谓语是“避免”“预防”“防止”“忌”“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。

6．看数量词。

(1)句子中有数量词或数量词加名词时，要检查：①是否搭配不当；②是否语序失当或有歧义。

(2)“缩小”“减少”“降低”等词语同倍数相搭配时属于搭配不当。

如“减少了三倍”。

7．看代词。

考虑代词是否指代不明。

1.下列句子中有语病的一项是()A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C．十九大报告气势恢宏，大气磅礴，通篇闪耀着马克思主义思想的光芒。

D．电影《建军大业》《战狼2》等树立了主流影片创作新标杆，其中《战狼2》票房超过56亿元。

2．下列句子中没有语病的一项是()A．读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣、富强的必由之路。

B．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。

C．十九大会议上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵的意见。

D．一向以拍烂片著称的导演王晶，居然拍出《追龙》这一部诚意满满、水准极高的出乎观众意料之外的影片。

3．·广东下列对病句的修改不正确的一项是()A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。

(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。

(将“交往”改为“交流”)C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。

(在“审美”后加上“价值”)D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。

(将“探访”改为“探究”)4．下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。

一般来说，干针线活的都是女性，因为女性心灵手巧。

因此，①只有“绣娘”的称谓而没有“绣男”。

②但在北山大道37号，就是一位老汉，他叫李忠康，迷上了刺绣后每天都爱不释手。

昨天，记者见到他时，他正在绣一幅名为“家和万事兴”的作品。

因为年纪大了，又是男同志，一时间引得很多人围观。

老李说，刚开始的时候还有点不好意思，但是现在越来越找到其中的乐趣，他们看就看吧，③我还希望男同志更多的拿起针线呢，④这兴许还能陶冶人的情操得到提高哦。

(1)①处成分残缺，应在句末加上“____________”。

(2)②处搭配不当，应将“________”改为“________”。

(3)③处语序不当，应调整为“______________________________________________”。

(4)④处句式杂糅，应改为“___________________________________________________”。

5.·镇江下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。

②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。

③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。

④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

(1)第①处语序不当，应将“____________”与“____________”互换位置。

(2)第②处结构混乱，应将“________”删去。

(3)第③处搭配不当，应把“________”改为“________”。

(4)第④处成分赘余，应删去“______________”。

6．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()当狂风在你耳边呼啸时，你只当是________；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是________；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是________。

人，决不能在逆境面前屈服。

A．微风拂面萤火流逝屋檐滴水B．萤火流逝屋檐滴水微风拂面C．微风拂面屋檐滴水萤火流逝D．萤火流逝微风拂面屋檐滴水7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。

家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。

______，______，______，______，______。

①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向A．①⑤④②③B．②①⑤④③C．⑤③②④①D．④⑤③①②8．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

不管生活给我以什么，我都报之以微笑。

给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；________________，________________；________________，________________。

9．·大庆结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。

在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月易逝，生命有限。

这岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；这生命不是别人的生命，________________________。

你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，________________________。

10．下列句子中没有运用修辞手法的一项是()A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。

C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。

D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。

11．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。

(80字之内)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．·怀化下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。

B．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一改为“道德与法治”。

C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D．NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？详解详析1．[解析] B缺少宾语中心语，可在句末添加“的措施”。

2．[解析] A B项，两面对一面，应去掉“能否”；C项，语序不当，应为“建立和完善”；D项，“出乎观众意料之外”错误，应为“出乎观众意料”。

3．[解析] B本题考查辨析并修改病句的能力。

B项前后搭配不当，应把“增长点”改为“转变”。

4．[解析] 这是一道修改病句题，题目已经指出错误原因，只要做出恰当修改即可。

[答案] (1)的称谓(2)就是就有(3)我还希望更多的男同志拿起针线呢(4)这兴许还能陶冶人的情操哦5．(1)传承文化传递感情(2)把(或“被”)(3)品尝品赏(或“欣赏”“品味”等)(4)不知不觉(或“于无形之中”)6．[解析] C本题考查的是句子的衔接。

解答本题，要注意相对应的内容，第一空前面所写的内容与风相关，所以填写的内容应与风相关，这样，就可以排除B、D两项；同理可得出后两空所应填内容。

7．C8．[解析] 本题考查句子的仿写能力。

解答时，先认真阅读画波浪线的句子，分析句式特点，然后找出固定的句式，替换可变的内容即可。

本题的固定句式为“给我以……，我就是一……”。

以此句式造句，替换需要变化的内容即可。

[答案] 示例：给我以崎岖我就是一条轻盈活泼的小溪给我以风雨我就是一道旖旎绚丽的彩虹9．[解析] 本题考查句子的仿写。

答题时，要参照上文的句式结构来组织答案，如“这岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月”，下一句“这生命不是别人的生命”后，也应写“而正是你的生命”。

同样，“你必须心疼你的生命，才会好生照料它”，下一句“你必须怜惜你的昨天”后，也应该写“才会……”。

[答案] 示例：而正是你的生命才会珍惜你的今天10．[解析] B A项是排比句，C项是拟人句，D项是比喻句。

11．示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。

12．[解析] C本题考查对标点符号的把握，要注意根据标点符号的用法来判断。

A项，“十七、八”表示概数时，中间不能用顿号；B项，“品德与生活”“思想品德”“道德与法治”作为教材名称应统一使用书名号；D项，此句不是问句，末尾的问号应改为句号。