2016年成都实验小学小升初作文专项训练第二讲
小升初作文专项训练PPT课件
采用举例论证和道理论证的方法，通 过列举多个成功人士的经历和名言警 句来支持论点。
逻辑性强，从勤奋的定义、重要性、 实践方法等方面进行了全面深入的论 述。
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应用文写作要点及范文
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写作要点
明确写作目的和受众
采用合适的格式和规范，如书信、通知、启事 等
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应用文写作要点及范文
遵循公正、客观、有针对性的原则进行批改。
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点评内容
关注作文的主题、内容、结构、语言等方面，提供具体建议和意 见。
互动环节
鼓励学生互相交流作文，互相学习和借鉴优点，共同提高写作水 平。
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总结与展望
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课程总结回顾
课程内容概述
回顾本次小升初作文专项训练课程的主要内容和重点，包括写作技 巧、素材积累、文章结构等方面的讲解和实践。
实用性强，针对特定的受众和需求进行写作，达到了交 流感情的目的。
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作文训练与实践
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现场命题作文训练
命题方式
教师现场给出命题，学生根据命 题进行写作。
写作时间
限定时间内完成作文，培养学生 快速构思和表达能力。
写作要求
明确作文字数、体裁等要求，确 保学生按要求完成作文。
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说明文写作要点及范文
写作要点
明确说明对象和目的
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采用恰当的说明方法，如定义、分类、举例、比较等
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说明文写作要点及范文
语言准确、简明、通俗
注重条理性和逻辑性
【小升初专项训练】02 归一归总问题
第二讲归一归总问题A 较易【例1】1．若2台收割机3天可以收割小麦450亩，则用7台收割机收割2100亩小麦需要4天．【分析】首先求出每台每天的工作效率，再求出7台1天的工作效率，因为工作量÷工作效率=工作时间，据此解答即可．【解答】解：2100÷（450÷3÷2×7）=2100÷（75×7）=2100÷525=4（天），答：用7台收割机收割2100亩小麦需要4天．故答案为：4．【点评】此题属于二次反归一问题，首先用连除求出单一量，再用除法求出部分量．【例2】2．修一段路，24人12天可以修完，现在24人修了4天后，再增加8人，还要6天才能修完．【分析】24人12天可修完，则需要总工数为24×12，现在24人修了4天后，还剩下24×（12﹣4）个工数，此时又增加了8人，则还需要24×（12﹣4）÷（24+8）天才能修完．【解答】解：24×（12﹣4）÷（24+8）=24×8÷32=6（天）答：还要6天才能修完．故答案为：6【点评】在求出需要总工数的基础上，根据总工数与每天的工数之间的关系进行解答比较简单．【例3】3．4名瓦工用面积为80平方厘米的地砖铺6平米的房间，用了3天时间：16名瓦工用另一种规格的地砖铺了12平方米的房间，用了12天时间．每名瓦工铺一块任何大小的地砖所需要的时间都相等．那么，第二个房间所用的地砖面积是10平方厘米．【分析】要想求出两次用的砖的大小关系，我们就要知道两次工作量的关系，如果第二次工作量是第一次的2倍，那么第一次砖的大小就是第二次的2倍．【解答】解：考虑两次铺砖的比例关系：16名砖瓦工铺12天所铺的块数，应是4名砖瓦工铺3天所铺块数1612=1643´´倍，但房间大小方面，第二个房间只是第一个房间12÷6=2倍，这说明第一房间的地砖大小是第二个房间地砖大小的16÷2=8倍，故知第二个房间的地砖大小为80÷8=10平方厘米．答：第二个房间所用的砖的面积是10平方厘米．【点评】此题特别注意16人工作12天是4人工作3天的16倍，而不是4倍．倍比法的好处就是直接找到倍数关系即可求解，不需要求出单位量．【例4】4．7头奶牛5天产牛奶630千克，照这样计算，15头奶牛8天可以产牛奶2160千克．【分析】以1头奶牛1天产的牛奶为单一量，则1头奶牛1天产奶（630÷5÷7=18）千克，那么15头奶牛8天可以产牛奶：18×8×15=2160千克；由此解答即可．【解答】解：（630÷7÷5）×8×15=18×8×15=2160（千克）；答：照这样计算，15头奶牛8天可产牛奶2160千克；故答案为：2160．【点评】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量．【例5】5．加工一批39600件的大衣，30个人10天完成了13200件，其余的要求在15天内完成，要增加10人．【分析】先求出平均每人每天完成多少件大衣，然后求出剩下的大衣件数，再求出这些大衣15天需要多少人，用这个人数减去已有的30人就是要增加的人数．【解答】解：13200÷30÷10=44（件），39600﹣13200=26400（件），26400÷（44×15）=40（人），40﹣30=10（人）；答：要增加10人．故答案为：10．【点评】先求出单一的量，再根据这个量来求解．【例6】6．东风服装厂要做6500件同样的上衣，按照以往3人10天可做195件上衣的进度，如果要25天完成，需要40个工人同时做．【分析】先求出1人1天可做的上衣的件数，因为进度相同，所以再总件数除以需要的天数即可得需要多少个工人同时做．【解答】解：6500÷（195÷3÷10）÷25=6500÷6.5÷25=40（个）答：需要40个工人同时做．故答案为：40．【点评】本题考查了归一应用题，关键是先求出1人1天可做的上衣的件数．【例7】7．一台铺路机3小时铺路162米，照这样计算，2台铺路机9小时共铺路972米．【分析】照这样计算，说明一台铺路机的效率不变，先求出每台铺路机每小时铺多少米的路，然后再乘2求出2台铺路机每小时铺多少米的路，再乘9就是2台铺路机9小时可以铺路多少米．据此解答．【解答】解：162÷3×2×9=54×2×9=972（米）答：2台铺路机9小时共铺路972米．故答案为：972．【点评】本题关键是先求出单一的量，再根据单一的量求出总量．【例8】8．商店有三种颜色的油漆，红色的每桶1.5千克，黄色的每桶2千克，白色的每桶2.5千克．为了方便顾客，商店把这三种油漆整装成每桶0.5千克油漆的小桶．结果三种油漆分别装了200桶、225桶、208桶．未分装之前，红、黄、白色的油漆依次有66.7、56.25、41.6桶．【分析】漆整装成每桶0.5千克油漆的小桶，三种油漆分别装了200桶、225桶、208桶，根据每桶质量×桶数=总质量求出红、黄、白色的油漆的总质量，然后根据总质量÷原来每桶质量=原来桶数，即可得解．【解答】解：红色：（0.5×200）÷1.5≈66.7（桶）黄色：（0.5×225）÷2=56.25（桶）白色：（0.5×208）÷2.5=41.6（桶）答：未分装之前，红、黄、白色的油漆依次有66.7、56.25、41.6桶．故答案为：66.7，56.25，41.6．【点评】解答此题需要分情况探讨，明确题目中所给数量属于哪一种情况，由此选择正确的解题方法．【例9】9．四（4）班植树节参加植树活动，全班计划每小时种植20棵树，实际每小时比计划多种8棵，结果提前2小时种完，问四（4）班一共种植了140棵树．【分析】先求出实际每小时植树多少棵，提前2小时种完，用实际每小时种树的棵数乘上2小时，求出2小时里面实际多种了多少棵，再除以每小时实际比计划多种的棵数，即可求出计划植树的时间，然后乘计划每小时植树的棵数即可求解．【解答】解：（20+8）×2÷8=56÷8=7（小时）20×7=140（棵）答：四（4）班一共种植了140棵树．故答案为：140棵．【点评】解决本题也可以用方程的方法求解，设计划植树的时间是x小时，根据工作量=工作效率×工作时间分别表示出计划和实际的植树的棵数，再根据植树的棵数不变列出方程，求出计划的时间，进而求出植树的棵数，如下：设计划植树的时间是x小时，则：20x=（20+8）×（x﹣2）20x=28×（x﹣2）20x=28x﹣568x=56x=720×7=140（棵）答：四（4）班一共种植了140棵树．【例10】10．一种钢轨，4根共重1900千克，现在有95000千克钢，可以制造这种钢轨200根．（损耗忽略不计）【分析】根据题意，用1900÷4先求出平均每根钢轨重的千克数，进而看95000千克里面有多少个（1900÷4），即可得解．【解答】解：95000÷（1900÷4）=95000÷475=200（根）．答：可以制造这种钢轨200根．故答案为：200．【点评】此题属于归一应用题，关键是先求出平均每根钢轨的重量，进而得解．【例11】11．一个成年人平均每分钟呼吸16次，每次吸入500立方厘米空气．问：他在一昼夜里吸入11.52立方米空气．【分析】一昼夜是24小时，每小时是60分钟，先计算出一昼夜有多少分钟，即24×60=1440分钟，再乘16次计算出呼吸的次数，再乘每次吸入500立方厘米的空气，即可求出一昼夜吸入多少立方厘米的空气，再根据1立方米=1000000立方厘米进行单位换算，问题即可得解．【解答】解：24×60×16×500=23040×500=11520000（立方厘米）11520000立方厘米=11.52立方米答：他在一昼夜里吸入11.52立方米空气．故答案为：11.52．【点评】解决本题根据乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解；注意单位之间的换算．【例12】12．3名工人5小时加工零件90件，要在10小时完成540个零件的加工，需要工人9人．【分析】由“3名工人5小时加工零件90件”，可知每人每小时加工零件90÷5÷3=6（个）；要在10小时完成540个零件，那么每小时完成540÷10=54（个），因此需要工人54÷6=9（人）．【解答】解：540÷10÷（90÷5÷3）=54÷6=9（人）答：需要工人9人．故答案为：9．【点评】此题解答的关键是先求出每人每小时加工的零件个数，然后再求10小时完成540个零件需要的人数．【例13】13．5名工人5小时加工了5个零件，则1名工人1小时加工1个零件．×．（判断对错）【分析】5名工人5小时加工了5个零件，5名工人1小时加工的个数就是（5÷5）个，1名工人1小加工的个数就是[（5÷5）÷5]个，据此解答．【解答】解：（5÷5）÷5=1÷5=0.2（个）答：1名工人1小时加工0.2个零件．故答案为：×．【点评】本题的只要求出1名工人1小时加工零件的个数，进行比较既可．【例14】14．如果平均1个同学1天植树10棵，那么，3个同学4天共植树120棵．【分析】先用120棵除以4，求出3个同学1天植树多少棵，再除以3人，就是每人每天平均植树多少棵．【解答】解：120÷4÷3=30÷3=10（棵）；答：平均1个同学1天植树10棵．故答案为：10．【点评】本题考查了归一问题，根据除法平均分的意义，列出连除的算式求解即可．【例15】15．4台同样的织布机2.5小时织布1.3千米，照这样计算，6台同样的织布机4.5小时织布多少千米？【分析】求出1台织布机1小时织布1.3÷2.5÷4=0.13千米，即可求出6台同样的织布机4.5小时织布多少千米【解答】解：由题意，1台织布机1小时织布：1.3÷2.5÷4=0.13（千米），所以6台同样的织布机4.5小时织布：0.13×6×4.5=3.51（千米），答：6台同样的织布机4.5小时织布3.51千米．【点评】本题考查归一归问题，考查学生转化问题的能力，属于中档题．【例16】16．爸爸每天给小军同样多的零花钱，小军原来有一些钱，如果每天用10元，可以用6天；如果每天用15元，可以用3天，小军原来有30元．【分析】根据题意，求出爸爸每天给小军同样多的零花钱，再根据每天用10元，可以用6天，即可求出小军原来的钱．【解答】解：由题意，设爸爸每天给小军同样多的零花钱为x元，则因为每天用10元，可以用6天，所以小军原来有一些钱为6×10﹣6x，因为每天用15元，可以用3天，所以小军原来有一些钱为15×3﹣3x，所以6×10﹣6x=15×3﹣3x，解得x=5元，∴小军原来有6×10﹣6×5=30元，故答案为30．【点评】本题考查归一归问题，考查学生的计算能力，解题的关键是求出爸爸每天给小军的零花钱．【例17】17．一个手电筒每6小时耗费3个电池．电池以每包4个销售，那么要使用手电筒30小时至少需要购买电池4包．【分析】先求出30小时里面有多少个6小时，然后再乘3就是需要的电池的总数量，再用总数量除以每包的数量，由此即可求解．【解答】解：30÷6×3=5÷3=15（个）15÷4=3（包）…1（个）余下的一个还需要多买1包3+1=4（包）答：要使用手电筒30小时至少需要购买电池4包．故答案为：4．【点评】解决本题要注意，有余数的情况下根据“进一法”保留整数．【例18】18．9只母鸡在4天内下12只蛋，问4只母鸡在9天内下12只蛋．【分析】要求4只母鸡在9天内下蛋的只数，要先求出平均1只母鸡在1天内下蛋的只数，进而得解．【解答】解：平均1只母鸡在1天内下蛋的只数：12÷9÷4=13（只），4只母鸡在9天内下蛋的只数：13×4×9=12（只）；答：4只母鸡在9天内下12只蛋．故答案为：12．【点评】解决此题也可以根据“9只母鸡在4天内下12只蛋”，直接判断出“4只母鸡在9天内也是下12只蛋”．【例19】19．一户居民住宅楼原有3户装空调，现又增加一户，这4台空调全部打开时就会烧断保险丝，因此最多只能同时用3台空调．这样，在24小时内平均每户可以使用空调18小时．【分析】有四户装空调，全部打开时就会烧断保险丝，因此最多只能同时用3台空调，就要有一户不能打开，应轮流停开，一个循环须四次，各少用一次，把24小时平均分成4份，每份是24÷4=6（小时），即可求出问题．【解答】解：因为有四户装空调，全部打开时就会烧断保险丝，因此最多只能同时用3台空调，就要有一户不能打开，应轮流停开，一个循环须四次，各少用一次，把24 小时平均分成4份，即：24÷4=6（小时），24﹣6=18（小时），答：在24小时内平均每户可以使用空调18小时．【点评】本题也可以这样想：因为24小时中每一小时都有3户同时使用，所以共使用24×3=72小时，72小时平均分给4户，得72÷4=18小时．【例20】20．筑路队，修一段路，6个人45天完成，如果增加9人，18天完成．【分析】先求出6个人45天完成的工作总量，再求现在总人数，最后即可求出所用的天数．【解答】解：6×45÷（6+9）=18（天）；答：18天完成．故答案为：18．【点评】此题主要考查归总应用题的解题思路和方法．【例21】21．54人12天修水渠1944米，如果人数增加18人，天数缩到原来的一半，可修水渠1296米．【分析】先用1944÷54÷12求出一人一天可修水渠多少米，然后根据题意，用12÷2计算出后来用的天数，继而用“一人一天可修水渠的数量×后来的人数×需用的天数”进行解答即可．【解答】解：（1944÷54÷12）×（18+54）×（12÷2），=3×72×6，=1296（米）；答：可修水渠1296米．故答案为：1296．【点评】解答此题的关键是先求出一人一天可修水渠多少米，进而根据求几个相同加数的和是多少，用连乘解答即可．【例22】22．红光大队用拖拉机耕地，2台3小时耕75公亩，照这样算，4台5小时耕250公亩．【分析】根据题意，关键理解“照这样算”，意思是平均每台每小时的工作效率是一定的；首先求出1台1小时耕地多少公亩，再求4台5小时耕地多少公亩，由此列式解答．【解答】解：75÷3÷2×4×5=25÷2×4×5=12.5×4×5=250（公亩）．答：4台5小时耕250公亩．故答案为：250．【点评】此题属于二次归一问题，即用两步除法求出单一量，再用两步乘法求出总数量；解答关键是抓住“照这样算”去分析求单一量．【例23】23．某车间接到任务，要在15天制造12000个零件．后来任务增加28%日产量也提高15．这样16天完成．【分析】制造12000个零件，原任务加上增加的28%可以计算后来的任务；要在15天制造12000个零件可以计算日产量，日产量加上提高的15可得后来的日产量，后来的任务除以后来的日产量可得完成的天数．【解答】解：任务增加后需要生产的零件：12000+12000×28%=15360（个），任务增加后的日产量：12000÷15+12000÷15×15，=800+160，=960（个），完成任务需要的天数：15360÷960=16（天）．答：这样16天完成．故答案为：16．【点评】分析题干，根据数量关系分别求出任务增加后的生产总量与日产量，即可计算需要的天数．【例24】24．一批产品，28人25天可以收割完，生产5天后，此项任务要提前10天完成，应增加28人．【分析】根据题意，把每人每天的工作量看再1份，求此总工作量是多少份减去5天完成的，再求剩下的工作量用几天完成，减求原来的人数即是需要增加的人数．由此解答．【解答】解：（28×25﹣28×5）÷（25﹣5﹣10）﹣28，=（700﹣140）÷10﹣28，=560÷10﹣28，=56﹣28，=28（人）．答：应增加28人．故答案为：28．【点评】此题的解答首先把每人每天的工作量看再1份，然后进一步分析要求什么必须先求什么，理清解题思路，再列式解答即可．【例25】25．某食堂存有16人可吃15天的米，16人吃了5天后，走了6人，余下的可吃16天．【分析】根据食堂存有16人可吃15天的米，可以计算米的总量，减去16人吃了5天的，就是剩下的米，而剩下的米有（16﹣6）人吃，用剩下的米除以剩下的人数，可得余下的可以吃的天数．【解答】解：（15×16﹣5×16）÷（16﹣6），=160÷10，=16（天）．故答案为：16．【点评】分析题干，弄清数量关系是解决这个问题的关键．【例26】26．某工程队，16个工人9天能挖水沟1872米，27个工人14天能挖4914米．【分析】先用除法求出1个工人每天挖多少米，再乘上27人和14天即可．【解答】解：1872÷16÷9×27×14，=117÷9×27×14，=13×27×14，=4914（米）．故答案为：4914．【点评】先求出不变的单一的量，再求总量．【例27】27．5台车床3小时能生产零件600个，照这样计算，11台这样的车床8小时可以生产零件3520个．【分析】根据题意，5台车床3小时能生产零件600个可以求出1台车床1小时生产的零件是600÷5÷3=40（个），再根据题目给出的条件就能求出11台这样的车床8小时可以生产零件的个数．【解答】解：由题意可得，1台车床1小时生产的零件是：600÷5÷3=40（个），那么11台这样的车床8小时可以生产零件是：40×11×8=3520（个）．故答案为：3520．【点评】先根据已知条件，求出单位时间内一台车床生产的零件个数，然后再根据题中的条件和问题求出结果．【例28】28．某电子产品加工厂原计划5人16天生产2400打计算机芯片，后来由于订货增加，采用新工艺生产，工效是原来的1.5倍，但还需要8人20天才能完成生产任务．这样后来生产的数量是原计划生产数的3倍．【分析】先求出平均每人每天的工作效率是多少，然后求出后来的每人每天的工作效率是多少；用这个工作效率乘工作时间和工作人数求出后来的工作量；再用的工作量除以原来的工作量即可．【解答】解：2400÷16÷5，=150÷5，=30（打）；30×1.5×8×20，=45×8×20，=360×20，=7200（打）；7200÷2400=3；答：后来生产的生产数是原计划生产数的3倍．故答案为：3．【点评】解决本题先求出单一的量，再由单一的量求出总量．【例29】29．锅炉房按照每天4.5吨的用量储备了120天的供暖煤．供暖40天后，由于进行了技术改造，每天能节约0.9吨煤．问：这些煤共可以供暖多少天？【分析】供暖40天后，还剩下4.5×（120﹣40）=360吨，然后除以实际每天的用煤量4.5﹣0.9=3.6吨，求出技术改造后又用的天数，再加上原来的时间40天即可．【解答】解：4.5×（120﹣40）=4.5×80=360（吨）360÷（4.5﹣0.9）=100（天）100+40=140（天）答：这些煤共可以供暖140天．【点评】解答本题关键是求出剩下的吨数和实际每天的用煤量．【例30】30．一个修路队要修一条公路，计划每天修280米，20天完成任务，实际用6天完成，则实际每天比原计划多修多少米？【分析】已知计划每天修280米，要求实际每天比原计划多修了多少米，应求出实际每天修的米数．根据题意，实际每天修280×20÷6，然后用求得的结果减去280米即可．【解答】解：280×20÷6﹣280=93319333﹣280=16533（米）答：实际每天比原计划多修16533米．【点评】此题解答的关键是求出实际每天修的米数，再根据计划每天修的米数，解决问题．【例31】31．美猴王孙悟空采了许多桃子．按照3只猴子分9个桃子的标准，分给30只猴子后正好分完．孙悟空一共采了多少个桃子？【分析】用9除以3先求出1只猴子分几个桃子，再乘猴子的总只数30即可．【解答】解：9÷3×30=3×30=90（个）答：孙悟空一共采了90个桃子．【点评】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量．【例32】32．一头牛一天要吃17.5千克青草，15头牛一星期一共要吃多少千克青草？【分析】根据题意，可用17.5乘15计算出15头牛每天吃青草的重量，然后再乘7进行计算即可得到答案．【解答】解：17.5×15×7=262.5×7=1837.5（千克）答：15头牛一星期一共要吃1837.5千克青草．【点评】本题考查了归总应用题，关键明确数量之间的关系．【例33】33．某鞋厂生产1800双鞋，把这些鞋分别装入12个纸箱和4个木箱．如果3个纸箱和2个木箱装的鞋同样多．每个纸箱和每个木箱各装鞋多少双？【分析】根据题意可知：3个纸箱装的鞋=2个木箱装的鞋，则4个木箱装的鞋=6个纸箱装的鞋，由此可以求出每个纸箱装的鞋的数量，进而求出木箱装鞋的数量．【解答】解：1800÷（12+3×2）=100（双）3×100÷2=150（双）答：每个纸箱装鞋100双，每个木箱装鞋150双．【点评】本题考查的是等量代换，也可以把12个纸箱装鞋的数量转化成8个木箱装鞋的数量来解答．【例34】34．花果山上桃树多，5只小猴分200棵．现有小猴60只，按刚才的分法分后还余90棵，请算出桃树有几棵？【分析】本题考察归一归总问题．【解答】解：每只小猴分200÷5=40（棵），现在一共分40×60=2400（棵），一共有桃树2400+90=2490（棵）．答：一共有2490棵桃树．【点评】本题难度较低，细心解答即可．【例35】35．一个工人要磨面粉200千克，3小时磨了60千克．照这样计算，磨完剩下的面粉还要几小时？【分析】通过3小时磨60千克，可以求出1小时磨粉数量．问题求磨完剩下的要几小时，所以剩下的量除以1小时磨的数量，得到问题所求．【解答】解：（200﹣60）÷（60÷3）=140÷20=7（天）答：照这样计算，磨完剩下的面粉还要7小时．【点评】解决正归一的问题首先要求出单位数量，解决反归一的问题同样也是要先求出单位数量．【例36】36．孙悟空组织小猴子摘桃子．开始时，16只小猴子2小时摘桃子640个，照这样计算，孙悟空要求它们在3小时内继续摘桃子1200个，那么需要增加多少只小猴子一起来摘桃子呢？【分析】先求出一小时一只猴子摘桃子多少，然后算出1200个桃子在3小时内需要多少猴子．【解答】解：640÷16÷2=20（个）1200÷20÷3=20（只）20﹣16=4（只）答：需要增加4只猴子．【点评】此题的关键是先归一求出一只猴子一小时摘桃子的个数，然后求解．【例37】37．王奶奶家养了5头奶牛，7天产牛奶630千克，照这样计算，8头奶牛12天可生产牛奶多少千克？【分析】以1头奶牛1天产的牛奶为单一量，则1头奶牛1天产奶（630÷5÷7=18）千克，那么8头奶牛15天可产牛奶18×8×12=1728千克；由此解答即可．=1728（千克）；答：照这样计算，8头奶牛12天可产牛奶1728千克．【点评】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量．【例38】38．5个人2小时植树20棵，6个人3小时植树多少棵？【分析】要求6个人3小时植树多少棵，必须先求出5个人1小时植的棵数，再求出1个人1小时所植的棵数．【解答】解：20÷5÷2×6×3=2×6×3=36（棵）答：6个人3小时植树36棵．【点评】本题考查了归一归总应用题分为两类．先求出单一量后，再用乘法求出总量．【例39】39．一项工程，8个人工作15小时可以完成，如果12个人工作，多少小时可以完成？【分析】工程总量相当于1个人工作15×8=120（小时），则12个人完成这项工程需要120÷12=10（小时），据此解答．【解答】解：15×8=120（小时）120÷12=10（小时）答：那么10小时可以完成．【点评】本题关键是先求出工程总量，相当于1个人工作15×8=120小时，进一步解决问题．【例40】40．84千克黄豆可榨12千克油，照这样计算，如果要榨120千克油需要黄豆多少千克？【分析】根据题意，我们先求出榨1千克油需要多少千克黄豆，用84÷12=7千克，再求要榨120千克油需要黄豆多少千克，列式为7×120，解决问题．【解答】解：84÷12×120=7×120=840（千克）答：要榨120千克油需要黄豆840千克．【点评】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量．【例41】41．某厂要制造一批机床，计划每天生产64台，15天可以完成，实际提前3天完成了任务，实际每天比计划多生产机床多少台？【分析】先求出这批机床的总数，以及实际用的时间，再用总数除以实际用的时间求出实际的每天生产的台数；实际每天生产的台数减去计划每天生产的台数即可．=80（台）；80﹣64=16（台）．答：实际每天比计划多生产机床16台．【点评】解答这类问题一般从问题出发，一步步找到要求的问题与所需的条件，再由条件回到问题即可列式解决．【例42】42．一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本．照这样计算，剩下的书还需要多少小时能装订完？【分析】照这样计算，说明装订的效率不变，先求出1小时装订多少本和还剩下多少本，用剩下的本数除以装订的效率就是还需要的时间．【解答】解：（2640﹣240）÷（240÷3）=2400÷80=30（小时）；答：剩下的书还需要30小时能装订完．【点评】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，先求出不变的效率，再根据效率求解．【例43】43．一批树苗，原计划8个人栽，每人要栽28棵；后来增加到16个人栽，每人要栽几棵？【分析】首先根据题意，用原计划每人要栽树苗的棵数乘8，求出一共要栽多少棵树苗；然后用一共要栽树苗的棵数除以16，求出如果16人栽，每人只要栽多少棵即可．【解答】解：28×8÷16=224÷16=14（棵）答：后来增加到16个人栽，每人要栽16棵．【点评】此题主要考查了简单的归总应用题，要熟练掌握，解答此题的关键是先求出不变的总量，再根据总量求解．【例44】44．小红家原来每月用水28吨，使用节水龙头后，原来一年用的水，现在可以多用2个月．现在每个月用水多少吨？【分析】一年共有12个月，原来每月用水28吨，则原来每年用水28×12=336吨，现在可多用2个月，即现在可用12+2=14个月，根据除法的意义可知，现在每月用水：336÷14=24吨．【解答】解：28×12÷（12+2）=336÷14=24（吨）答：现在每个月用水24吨．【点评】首先根据乘法的意义求出原来一年用水多少吨是完成本题的关键．【例45】45．5朵玫瑰花和5朵月季花共15元，8朵玫瑰花和8朵月季花共多少元？【分析】用15÷5求出单价和，再乘相同的数量8即可．【解答】解：15÷5×8=3×8=24（元）答：8朵玫瑰花和8朵月季花共24元．【点评】本题结合数据的特征，不用求两种花的各自的单价，只要求出单价和即可．【例46】46．制造一台机器，原来用144小时，改进技术后，比原来缩短24小时，原来制造50台所用时间，现在可以多制造多少台？【分析】首先求出制造50台机器所用的总时间，再除以现在的时间就是技术改进后生产的台数，据此解答即可．【解答】解：144×50÷（144﹣24）=60（台）60﹣50=10（台）答：现在可以多制造10台．【点评】本题考查的是归一归总问题，关键是求出改进技术后，生产的台数．【例47】47．一件工程，原计划60个人18天完成．现在要提前3天完成，需要增加多少人？【分析】先依据工作总量=工作时间×人数，求出工作总量，再求出实际需要的时间，然后根据人数=工作总量÷工作时间，求出实际需要的人数，最后减原计划需要的人数即可解答．【解答】解：（60×18）÷（18﹣3）﹣60=1080÷15﹣60=72﹣60=12（人）答：需要增加12人．【点评】本题属于归一应用题，只要依据数量间的等量关系，代入数据即可解答．【例48】48．一千克奶糖和一千克酥糖共25.8元，同样的8千克奶糖和8千克酥糖共多少元？【分析】用一千克奶糖和一千克酥糖的单价和25.8元乘8即可求出同样的8千克奶糖和8千克酥糖共多少元．【解答】解：25.8×8=206.4（元）答：同样的8千克奶糖和8千克酥糖共206.4元．【点评】本题用单一量的和乘相同的数量即可求出总价和．。
小升初语文基础训练第二讲邓练习
小升初语文基础训练第二讲：句子专项训练一、句子修辞手法训练：复习句子修辞手法中的比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等。
1、比拟（1）比拟的特点及作用把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
（2）比拟的种类①拟人。
例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
②拟物。
例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
2、借代（1）借代的特点及其作用借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。
它强调两事物间的相关点。
其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
（2）借代的种类①特征代本体。
例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。
②具体代抽象。
例如：不拿群众一针一线。
③专名代泛称。
例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。
④人名代著作。
例如：我们要多读点鲁迅。
⑤部分代整体。
例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
⑥结果代原因。
例如：专弄文墨，为壮士捧腹。
⑦原料代成品。
例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。
⑧地名代本体。
例如：延安还是西安？要划清这种界限。
3、顶针也叫顶真,它是用上文结尾的词语作下文的开头,使语句递接紧凑而生动畅达的一种修辞方法。
就好像我们经常玩儿的一种游戏“成语接龙“一样,下一个词的第一个字是第一个词的最后一个字!.4、对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种修辞方式。
对比的作用在于同时使好的显得更好，坏的显得更坏。
例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
5、反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。
有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
6、反复为了强调某个意慧思，某种感情，有意重复某个词语或句子。
2016年成都实验小学小升初作文专项训练第二讲
2016年成都实验小学小升初作文专项训练第二讲作文宝葫芦之明察秋毫（第二课时）35分钟一、明察秋毫（5分）师：好，大家看这张图片，首先让我们先看图说话，初试身手一下，哪位同学来描写一下这幅画内容生：---------------师：（点评总结学生表现）好，现在老师这里有一位小同学对图画的三次描写，你们瞪大眼睛仔细看一看，哪一次的描写更加细致、生动？为什么？师：这是第一次的：1,那个运动员用力飞也似地跳过了沙坑。
这是第二次的：2，那个运动员，在沙坑前做着准备活动，“下一位”，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，像只猎豹找到了猎物，准备进攻。
“砰”的一声，运动员冲了出去，才开始是慢慢的，稳重的慢跑。
然后开始加速，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的弧线，坠入沙坑。
他从沙坑里快速站了起来，兴奋地挥舞着双手，场上响起热烈的掌声和欢呼声。
这是第三次的：3，那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豹找到了猎物，准备进攻。
砰的一声，运动员冲了出去，才开始是慢慢地，慢慢的慢跑。
然后开始加速，脸上的笑容消失了，肌肉全部绷紧了，脚上像长了翅膀，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的弧线，坠入沙坑。
他从沙坑里快速站了起来，兴奋地挥舞着双手，场上响起热烈的掌声和欢呼声。
大家说一说，哪一次的描写更好？为什么？生：-----------师：同学们果真是明察秋毫啊，大家说的都很对，第二次写得比第一次好，第三次写的比第二次好。
师：先看第二次比第一次有什么不同？具体好在哪里。
生：-------------师：（教师划出第二次描写比第一次多的部分）师：对，多了跳远的过程，小整理第二次描写有力运动员跳远的具体过程，写了跳远前怎么样、跳的时候怎么样。
小升初叙事类型作文专项训练(50篇)②
小升初叙事类型作文专项训练（50篇）②一．语言表达（共50小题）1．作文：阅读材料：一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。
“你想要什么都可以提出来。
”上帝说。
“我想要幸福。
我想要安宁、金钱、被人理解的能力。
我想死后能够上天堂。
而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。
”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。
“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。
”要求：请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。
字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。
文章中请不要出现真实的校名、人名）。
2．钱学森的话语改变了孙美玉的人生，使她终生铭记。
想一想，在你的成长过程中，有谁对你说的话曾经触动了你的心灵，使你深受教育。
请选择你亲身经历的一件事，以“记在心中的话语”为题，写一篇不少于400字的作文。
注意：书写规范，语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。
文中不能出现真实的人名、校名。
3．唤起我的回忆生活中的一个场景、一首歌、一件物品，甚至是一句话……都会唤起我们对某个人或某件事的回忆。
请你以“唤起我的回忆”为题目，写一篇记叙文。
要求：1．先把题目补充完整再写；2．内容要具体，有真情实感；3．字数不少于400字；4．文中不要出现真实的地名、校名和人名，不可附作文纸。
4．题目：的滋味学习、生活，让你体验了成功、失败、幸福……，把题目填写完整，记叙具体的事，写出自己的感受，文中不能出现真实的人名校名，字数不少于600字。
5．就要离开母校了，六年的小学生活，你一定接触、认识、了解了不少的人和物，经历了不少的事，其中一定有许多人或物或事给你留下了深刻的印象，让你难忘。
请以“有真好”为题写一篇400字以上的习作。
【习作指导】（1）请你先把题目补充完整。
可以补充的内容很多，可以是人﹣﹣亲人、老师、同学……；可以是物品﹣﹣学习用品、图书、电脑……；可以是……（2）内容要具体，语句要通顺，还要表达出自己的真情实感。
2016年成都实验小学小升初作文专项训练 第一讲
2016年成都实验小学小升初作文专项训练第一讲主讲人：语文教研组陈老师同学们，马上将进行全市重点名校择校考试，今天语文，尤其是作文改革力度很大，难度增加了，我校对六年级所有同学进行的作文专项训练将于2016.3月底展开。
这是第一次课程，专项训练之分解构思和细节描写。
（教案版）教案第一单元分解构思巧作文教学目标知识：掌握分解作文魔法，理解过程阶段分解及整体布局分解的具体内容；实践：在写作时能够先把事物进程分解成不同阶段，再根据情况，把需要重点，详细描写的人物或事物由整体进一步分解成不同部分进行描写。
情感：培养学生严谨细致的思考习惯。
教学重点难点重点：综合运用过程阶段分解与整体布局分解对一个事物进行描写。
难点：1，整体局部分解时如何将整体分解成不同的部分；2，分解后的部分如何用精准生动的词汇描写出来。
教具准备及辅助活动：教材，马克笔，作文本，钢笔，氧气作文教案。
第一课时（40分）导入（5分）师：欢迎同学们来到我们的空气作文魔法课堂，我是你们的作文老师XX，同学们通过上一个阶段的作文学习，作文水平和能力都有了较大提高，现在大家告诉老师，你们都有哪方面的提高呢？生：。
师：那现在大家告诉老师，你们还想再作文的哪些方面进一步提高呢？生：------------师：百尺竿头，更进一步，每一个不断的进步的人，有不断进步的人都是因为有更高更远的追求，他们想要成为一个更好的自己，就像你们一样！那为我们，为更棒的我们加油！师：首先让我们进入氧气作文第一单元。
分解分解真神奇构思描写都容易----------------分解构思巧作文师：快乐挑战300秒，首先是---------生：共同读出“词汇练练练”师：词汇是写好作文的基本功，我们要把这些不完整的词语全部补充完整-----导入：通过10分钟的词语游戏，让孩子们轮流回家一个答案，老师也要参与其中，可以回答的比较搞笑：比如：啃着屁股，牙齿黄黄，让现场气氛慢慢升温，孩子情绪慢慢高涨。
四川省成都市实验小学语文小升初期末试卷含答案
四川省成都市实验小学语文小升初期末试卷含答案1．基础运用。
看拼音，写字词。
zhǎ yǎn( )间，又到了áo( )là bā zhōu( )的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。
我一直在厨房外pái huái( )，不肯nuó yí( )一步。
锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( )，一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。
我再也忍不住了，yī wēi( )在妈妈身旁，不停niàn dɑo地 ( )：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。
”2．下列各组词语中，带点字的注音完全正确的一组是（）A．便．宜（pián）长喙．（huì）鹰隼．（shǔn）喷．气（pēn）B．勤恳．（kěn）平衡．（hén）吩咐．（fu）嗜．好（shì）C．清澄．（chéng）榨．油（zhà）宾．客（bīn）增．减（zēng）D．绰．约（chuò）谴责（qiǎn）间隔（jiān）镜匣（xiá）3．下列句子中书写准确无误的一项是（）A．秦兵马俑气势宏伟、规模弘大、结构严整，是让世人震撼的艺术精品群体。
B．葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。
”这位身才高大，精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重。
C．何先生的妻子决心要替丈夫血冤，要实现丈夫真正的愿望，她想来想去，终于想出了办法。
D．当肺脏有病变，气管、支气管黏膜肿胀、充血或痉挛收缩时，管腔变窄，气体通过时会发出吹哨一样的哨鸣声。
4．下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体5．下列语句中分号使用的正确的一项是（）A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。
成都实验外国语小学小升初语文模拟试题(共5套)详细答案
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题一、基础知识积累与运用。
(45分)1、看拼音写汉字，并按要求答题。
(8分)心惊胆zhàn( ) 应接不xiá( ) 迫不jí( )待 shǒu( )屈一指落huānɡ( )而逃 lì( )兵秣马等量qí( )观蜂yōnɡ( )而至请依次写出第二行所填汉字在该词中的意思：2、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。
(6分)“抬头往上看”叫( ) “从上往下看”叫( )“仔仔细细看”叫( ) “实地欣赏看”叫( )“范围广泛看”叫( ) “粗略大致看”叫( )3、按查字典的方法填空。
(6分)“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母，再查音节；用部首查字法应先查部，第六笔的笔画名称是，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：。
4、填上恰当的关联词语。
(3分)( )闰土在我的童年记忆中有着特殊的地位，( )长大后的闰土与我之间已经筑起一堵厚厚的墙，已不是我记忆中的闰土，( )当我们两人再见面时只能沉默以对了。
5、下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )。
(3分)阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰．．．．．．．，广州处处春意盎然，美不胜收．。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇．．．．，一派生机勃勃。
在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐．．．．，真是人生一大乐事。
A、相得益彰B、美不胜收C、花团锦簇D、天伦之乐6、按文字提示填写内容。
(6分)(1) 人们在探究学问时，时常会遇到许多困难，这时往往会有陆游在《游山西村》中所说的那种“”的感觉，但如果能怀有坚定的信心，继续前行，锲而不舍，就一定会出现“”的光辉前景！(2) 我爱生活，我爱四季。
我爱春天，在绿水碧江的江南，感受“”的江南春景；我爱夏天，在初露头角的荷塘，享受“”的初夏风光；我爱秋天，在迟暮寂寥的村庄，抒发“”的萧瑟秋景；我爱冬天，在千年积雪的窗外，领略“”的岷山冬景。
四川省成都市实验小学语文六年级小升初期末复习试卷(含答案)
四川省成都市实验小学语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）1．看拼音，正确书写汉字。
牪老师，六年的时光qiǎo rán( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dānyōu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jiāo ào ( )……无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您táo lǐ( )满天下，我们始终mínɡ jì( )您的教诲！2．下列加点字的读音，全都不相同的一项是：（）牪A．碱．土箴．言喊．叫加减．乘除感．激涕零牪B．阐．明弹．弓禅．让彰善瘅．恶殚．精竭虑牪C．赤膊．薄．荷簿．册作茧自缚．博．大精深牪D．滇．池嗔．怪填．空文思缜．密谨小慎．微3．下列各组词语有错别字的一项是（）牪A．震撼理睬斑斓迫不及待牪B．书藉恳切摇篮门庭若市牪C．萧索松弛沧桑万籁俱寂牪D．轻捷皎洁急躁充耳不闻4．与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（）牪A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
牪B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！牪C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
牪D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
5．下列句子中没有语病的一项是（）牪A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
牪B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。
牪C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。
牪D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）牪A．我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。
牪B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈关心地问。
牪C．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，朋友醉了。
牪D．“你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。
”7．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）。
牪A．《史记》《汉书》《后汉书》与《三国志》被称作前四史，它们与《资治通鉴》一样都是被称为“正史”的二十四史的组成部分。
四川省成都市实验小学小学六年级小升初期末语文试题(含答案)
四川省成都市实验小学小学六年级小升初期末语文试题（含答案）1．根据情境填写合适的词语。
牪穿过一条huāng liáng( )的街道，我来到一条pì jìng( )的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yī wēi( )在一起取暖。
忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīnghuáng( )的鸟儿似乎jué chá( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。
2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）牪A．湖泊．／淡泊．角．逐／角．色浑身解．数／解．甲归田牪B．缜．密／慎．重机械．／训诫．叱咤．风云／姹．紫嫣红牪C．滑稽．／畸．形辍．学／点缀．猝．不及防／鞠躬尽瘁．牪D．陨．落／吮．吸分歧．／祈．祷言简意赅．／骇．人听闻3．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（）牪A．半亩．（mǔ）吩．（fēn）咐B．榨．（zhà）油便．（pián ）宜．（yí）牪C．石榴．（liǔ）爱慕．（mù）D．茅亭．（tíng）空．（kòng）地4．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是()牪A．难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问)牪B．小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
(拟人)牪C．他有工具吗?没有。
(设问)牪D．她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
(比喻)5．下列语句没有语病的一句是（）牪A．学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
牪B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。
牪C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
牪D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
6．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）牪A．“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。
”牪B．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
成都小升初真题作文
成都小升初真题作文成都小升初真题作文【篇1】钱宇龙在各个方面表现得都不错，十分优秀，可就是有一点儿不足，有点儿胖。
”“您家的孩子是不是很会吃呀！”“你家孩子长的可真好呀！”每当听到这些话，我的脸上都火辣辣的，是呀！我还真是有一点儿胖呢！变成一个标准身材的帅哥是我的梦想，我下定决心，一定要让同学们对我刮目相看。
第一方案：节食减肥我听到很多的人都说如果晚上吃得少的话，可以减肥。
于是我每天晚上吃饭时，只吃一点点儿，就以各种理由下了饭桌，不论爸爸妈妈如何劝我，我也不吃。
可是这样没坚持几天，早上起来照照镜子，呀！我都成了国宝大熊猫了呀！呵呵，因为我每天晚上吃得太少，睡觉时，肚子大军可就抗议了，整天晚上咕咕地叫个不停，每次都会饿得从睡梦中醒了过来。
每天早上我都会情不自禁地打开食品柜寻找美食，没想到减肥没有成功，倒还适得其反，还长胖了一些。
看来这一招不行，我只好放弃了。
第二方案：运动减肥爸爸跟我建议说：“不如每天做完作业后下去运动运动，再少吃零食，我相信效果一定不差”我接受了提议，每天晚上做完了作业后，我都会去打篮球，打得大汗淋漓，虽然每一次都累得筋疲力尽，想放弃，可是我想起同学们嘲讽的话语和讥讽的笑脸，我便咬咬牙，坚持练习，练习中，我的篮球技术也在渐渐提高，这真是一举两得呀！经过了一段时间的运动，我再称称体重，呀，太好了！瘦了两公斤，我喜不自胜，仿佛踩着一朵幸福的云彩。
一天早晨来到班上，舒老师摸着我的头，笑着说：“呀！钱宇龙，你长瘦了一些哦！”我听了这话，心里如同尝了蜜一般，美滋滋的。
经过这一次的减肥历程，使我懂得每一个梦想都要通过不懈的努力去实现，也更加坚定了我成为一个标准身材的小帅哥的信心。
成都小升初真题作文【篇2】生活如此平凡，如此现实，但是却有着不少无私的人乐意为爱奉献，他们仿若纯洁大爱的天使，守护和眷顾着那一片贫瘠的土地，那一群需要给予帮助的人儿。
这世间，爱无处不在，只是爱都存在于默默无闻的付出中，需要人们把爱传递，把爱洒向整个神州大地。
四川省成都市实验小学小学语文六年级小升初期末试题
四川省成都市实验小学小学语文六年级小升初期末试题1．基础运用。
牪看拼音，写字词。
牪zhǎ yǎn( )间，又到了áo( )là bā zhōu( )的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。
我一直在厨房外pái huái( )，不肯nuó yí( )一步。
锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( )，一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。
我再也忍不住了，yī wēi( )在妈妈身旁，不停niàn dɑo地 ( )：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。
”2．下列文言加点字的字形、注音和解释完全正确的一组是（）牪A．日初出沧．（chāng）沧凉凉，及其日中如探汤．（tāng）。
牪B．使．（sh，让）弈秋诲．（hu，教导）二人弈。
牪C．弈．（yì，下棋）秋，通国之善．（擅长，善于）弈者也。
牪D．熟．（shu，谁，哪个）为汝．（你）多知乎？3．下列词语中，字形全部正确的一项是（）牪A．一声不吭灯火通明奄奄待毙无挤于事牪B．稚气未脱飞度重洋悬灯结彩伶伶俐俐牪C．随心所欲前所未闻独出新裁春风拂面牪D．精兵简政重见天日信手拈来头晕目眩4．找出没有使用修辞手法的一项（）。
牪A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
牪B．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？牪C．一群灰鸽飞来，在我们面前大摇大摆地散步。
牪D．那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
5．下面从文段中摘录的句子，没有语病的一句是（）牪A．里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。
牪B．且不说碑文的风华绝代，精妙绝伦。
牪C．单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了。
牪D．此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。
成都实验小学610015小升初语文模拟试题(共5套)详细答案
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题（试卷满分100分，考试时间120分钟）一、积累与运用。
(共26分)1. 请把下面的字规范地抄写到中方格里，注意标点。
（2分）壁立千仞，无欲则刚。
2. 看拼音,写同音字。
(4分)(1)rǎnɡ:春天来了,鸟儿们叽叽喳喳的叫( )声,唤醒了土( )中沉睡的种子。
(2)tì:爸爸叫我( )他把( )须刀拿出来。
(3)duò:懒( )的生活态度,会使人日益( )落。
(4)xuàn:( )烂的阳光晃得人头晕目( )。
3. 给下列句子加标点。
（2分）（1）今天（）我们学了一首古诗（）（2）明明说（）你的古诗背得真好啊（）4. 下列选项中字形全部正确．．．．的一项是（）（3分）A．酝酿褒贬纤薄单弱 B．糟蹋溃乏莫名其妙C．皱折朦胧相题并论 D．尴尬清萃赏心悦目5. 根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
（3分）“小心注意”叫_____意；“任凭自己”叫_____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄为”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心术不正”叫_____意。
6. 把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。
(3分)地震是自然□□中对人类□□的□□之一。
(备选词语：危害灾难灾害)7. 排列错乱的句子，在括号里写上序号。
（3分）（）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
8. 按要求改写句子。
(6分)（1）玛丽·居里那美丽、庄重的形象从此定格在每个人的心中。
（缩句）________________________________________________________________ （2）居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出了镭。
四川省成都市实验小学小学六年级小升初期末语文试卷(含答案)
四川省成都市实验小学小学六年级小升初期末语文试卷（含答案）1．看拼音写词语牪我爱读书，因为shū jí( )中有不惧jìmò( )、积极向上的鲁滨逊，有家家期盼的yuán xiāo ( )节、缅怀逝者的清明节等传统节日，有 míng mèi( )的春光、无边的胜景，有极具地方特色的là bā zhōu ( )，有qīng cuì( )悦耳的音韵……2．下列词语中，加点字的读音错误最多的一项是（）牪A．獠．牙（liáo）刨．土（páo）涔．涔（chén）轻于鸿．毛（hóng）牪B．野蛮．（mán）唾．沫（tuò）鸿鹄．（fú）奄．奄待毙（yān）牪C．机杼．（zhòu）炽．热（zhì）蜜饯．（jàn）流水潺．潺（cán）牪D．侦．探（zēn）急遽．（zhòu）搪．瓷碗（táng）沧．沧凉凉（chāng）3．下面成语中有错别字的一组是（）牪A．摇头晃脑张牙舞爪提心吊胆眼疾手快牪B．层林尽染春华秋实五谷丰登一叶知秋牪C．窗明几净百衣百顺耳闻目睹一本正经牪D．波澜壮阔寸步难行细嚼慢咽秋风习习4．对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是（）牪A．为是其智弗若与？曰：非然也。
（设问句）牪B．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问句）牪C．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
（拟人句）牪D．过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（比喻句）5．下列各句中，没有语病的一项是（）牪A．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。
牪B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
四川省成都市实验小学小学语文六年级小升初期末试卷
四川省成都市实验小学小学语文六年级小升初期末试卷看拼音，写词语。
ào zhōu qīnɡ fùpái huái dān ɡē( ) ( ) ( ) ( )pì jìnɡbō xuēwú liáo xī shuài( ) ( ) ( ) ( )下列加点字读音全部正确的一项是（）A．娴．熟（xiǎn）嘟囔．（nāng）蜜饯．（jiàn）肿．胀（zhǒng）B．抽噎．（yé）简陋．（lóu）日晷．（guǐ）坚劲．（jìn）C．急遽．（jǜ）收敛．（liăn）咔．嚓（kā）机杼．（zhù）D．獠．牙（liáo）搀．扶（chān）瞻．仰（zhān）蜇．手（zhé）下列词语中，错别字数量统计不正确的一项是（）A．百练成刚积劳成疾蜂涌而至精兵简政（3个错别字）B．独出心裁见微知著萧然起敬卓有成效（1个错别字）C．触内旁通司空见贯铺天盖地目澄口朵（4个错别字）D．革故鼎新与世隔决美不盛收集思广义（2个错别字）下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（）例：黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
A．荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。
B．厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。
C．矗立在河边的巨石像位智慧老者。
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
下列句子没有语病的一项是（）A．为创建良好的班集体，班干部要虚心接受、广泛征求同学们的建议。
B．他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校拔尖。
C．雾霾天气危害巨大，因此治理雾霾不仅是大家的事，更是政府的事。
D．老师要求我们的校刊中应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
下列句子里标点使用不正确的一句是（）A．隔河遥望红墙、黄瓦、宫阙、角楼的任何一角都是宏伟秀丽，气象万千。
B．“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新……也没见他这么慌过！”C．手脚很痒痒。
四川省成都市实验小学小学语文六年级小升初期末试卷(含答案)
四川省成都市实验小学小学语文六年级小升初期末试卷（含答案）看拼音写词语。
面对老师的pī píng _____，他什么也没有jiě shì _____，因为他知道即使biàn jiě _____也没有用。
他满脸yōu shāng _____，只能自认dǎo méi _____。
下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（）A．质．量（zhì）渲．染（xuàn）沏．茶（qī）滂．沱大雨（pāng）B．拙．劣（zhuó）菁．华（jīng）蒙．骗（méng）韦．编三绝（wĕi）C．蝙．蝠（biăn）纤．手（qiān）气氛．（fēn）万马齐喑．（yīn）D．炽．热（chì）瞋．目（chēn）应．届（yīng）同仇敌忾．（kăi）下面各组词语中有且只有一个错别字的一项是（）A．挪侈英俊基业无原无故B．拷验匪徒粗暴翻箱到柜C．蜡月惆怅彩绘美不胜收D．苦刑哀思书籍死得其所根据对联的“对偶”规律，可以猜出对联“勤靡余劳，心有常闲”中的“靡”字的意思是（）A．麻B．无C．散乱倒下D．非常下列句子没有语病的一项是（）A．秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。
B．《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。
C．为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。
D．中国人口是世界上最多的国家。
下列句子中标点符号使用不正确的一句是（）A．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。
……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。
B．“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”C．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
D．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”下列文学常识表述有误的一项是（）A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。
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20XX年成都实验小学小升初作文专项训练第二讲
作文宝葫芦之明察秋毫（第二课时）35分钟
一、明察秋毫（5分）
师：好，大家看这张图片，首先让我们先看图说话，初试身手一下，哪位同学来描写一下这幅画内容
生：---------------
师：（点评总结学生表现）好，现在老师这里有一位小同学对图画的三次描写，你们瞪大眼睛仔细看一看，哪一次的描写更加细致、生动？为什么？
师：这是第一次的：
1,那个运动员用力飞也似地跳过了沙坑。
这是第二次的：
2，那个运动员，在沙坑前做着准备活动，“下一位”，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，像只猎豹找到了猎物，准备进攻。
“砰”的一声，运动员冲了出去，
才开始是慢慢的，稳重的慢跑。
然后开始加速，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的弧线，坠入沙坑。
他从沙坑里快速站了起来，兴奋地挥舞着双手，场上响起热烈的掌声和欢呼声。
这是第三次的：
3，那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上
洋溢着自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豹找到了猎物，准备进攻。
砰的一声，运动员冲了出去，才开始是慢慢地，慢慢的慢跑。
然后开始加速，脸上的笑容消失了，肌肉全部绷紧了，脚上像长了翅膀，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的弧线，坠入沙坑。
他从沙坑里快速站了起来，兴奋地挥舞着双手，场上响起热烈的掌声和欢呼声。
大家说一说，哪一次的描写更好？为什么？
生：-----------
师：同学们果真是明察秋毫啊，大家说的都很对，第二次写得比第一次好，第三次写的比第二次好。
师：先看第二次比第一次有什么不同？具体好在哪里。
生：-------------
师：（教师划出第二次描写比第一次多的部分）
师：对，多了跳远的过程，小作者第二次描写有力运动员跳远的具体过程，写了跳远前怎么样、跳的时候怎么样。
还有跳完之后怎么样，这样就显得描写地细致多了，你们发现了什么作文秘密没有？
生：--------------
师：大家总结得都很棒，这就是我们这节课要学习的分解魔法第一步
------------。
二、宝葫芦（10分）
1，过程阶段分解：
把事情整个过程分解为前、中、后等不同阶段进行构思和描写。
师：（简要解析）
师；好，现在，我们继续看看第三次描写比第二次有什么不同？进步在哪里呢？
生：-------------
师：（教师划出第3次描写比第二次多的部分），在起跳前，第二次只是写了“那位运动员走到起跑线上，像一只猎豹找到了猎物，准备进攻。
”第3次还进一步写了运动员的左脚-----右脚-----双手-----还有眼睛-----是不是更加细致了？
在起跳时，第2次只是写了运动员“开始加速”，第3次还写了他脸上的笑容-----肌肉-----脚上-----是不是更加细致了？
好，现在，我们又发现了什么作文秘密没有？
生：---------
师：同学们，我们果然是明察秋毫啊！对，我们发现当我们在描写一个事物的时候，如果你能够进一步把这个事物做进一步细化分解，我们就能把这个事物描写
的更加细致，这就是我们分解魔法的第二个小魔法-------------
2，整体局部分解：
在描写事物的过程中，将人物或事物由整体进一步分解成不同部分进行描写。
师：（简要解析）
生：我们再来回顾一下本节课的分解魔法：
1，过程阶段分解：
把事情整个过程分解为前、中、后等不同阶段记性构思和描写。
2，整体局部分解；
在记事过程中，将人物或事物由整体进一步分解成不同部分进行描写。
三、步步为营（10分）
师：大家掌握了分解魔法了吗？好，我们就用分解魔法一起来描写一个事情吧。
生；--------（第三讲，待续）
成都实验小学小升初满分冲刺班。