常见的碱及碱的通性
九年级化学常见的碱及碱的通性、常见的盐及盐的性质人教四年制版知识精讲
九年级化学常见的碱及碱的通性、常见的盐及盐的性质人教四年制版【同步教育信息】一. 本周教学内容：常见的碱及碱的通性、常见的盐及盐的性质二. 重点、难点： 1. 碱的分类和命名2. 常见的碱的物理性质、化学性质、用途及其通性。
3. 盐的化学性质四. 知识要点： 1. 碱的分类⎩⎨⎧⋅)()()()()()()()(2232322白色、蓝色、红褐色如：不溶性碱、、、、如：可溶性碱碱OH Mg OH Cu OH Fe OH NH OH Ca OH Ba NaOH KOH 此外，碱也可分为强碱和弱碱，一元碱和二元碱等。
2. 碱的命名——“氢氧化某”——高价金属碱或“氢氧化亚某”——低价金属碱 如：3)(OH Fe ——氢氧化铁；2)(OH Fe ——氢氧化亚铁2)(OH Cu ——氢氧化铜；CuOH ——氢氧化亚铜3. 两种常见的碱的性质。
（1）因为NaOH 在空气中易吸收水分而潮解，同时还能和空气中的CO 2反应生成Na 2CO 3而变质，所以NaOH 必须密封保存。
2)(OH Ca 也要密封保存。
（2）由于NaOH 、2)(OH Ca 等碱性物质能与玻璃成分中的SiO 2反应生成粘性的Na 2SiO 3（水玻璃）等物质使玻璃相互粘结，不易打开，因此盛装碱液的试剂瓶不能用玻璃塞而应用胶塞。
2NaOH ＋SiO 2＝Na 2SiO 3＋H 2O 4. NaOH 和2)(OH Ca 的鉴别方法1：向两种溶液（少许）中通入CO 2气体，生成白色沉淀的为2)(OH Ca ，没有沉淀的是NaOH 。
方法2：向少许上述两种溶液中滴加可溶性的碳酸盐（如K 2CO 3、Na 2CO 3）溶液生成白色沉淀的为2)(OH Ca ，没有沉淀的是NaOH 。
方程式：O H CaCO CO OH Ca 2322)(+↓=+NaOH CaCO CO Na OH Ca 2)(3322+↓=+5. 碱的通性（1）与指示剂作用，碱溶液使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红（仅限于可溶性碱）。
初中化学常见的碱碱的通性
CO2
b
a
NaOH 浓溶液
CO2 NaOH浓溶液
①
NaOH浓溶液
NaOH 浓溶液
。
玻璃广口瓶 小气球
。
②
③CO2
请回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器
名称：a
，b
。
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记
录他观察到的实验现象：实验①。实验③来自。CO2b
a
NaOH浓溶液 ①
NaOH浓溶液
• • •
• 再见谢谢
如果不慎将碱液沾到皮肤上，应如何处理?
用较多水冲洗再涂上硼酸
注意： 在使用氢氧化钠时必须十
分小心，防止眼睛、皮肤、衣 服被它腐蚀。实验时最好戴防 护眼镜。
氢氧化钠 [NaOH] 肥皂
印染
石油 含NaOH
造纸
纺织
2. 氢氧化钙 [ Ca(OH)2 ] 在检验二氧化碳时用到的石
灰水就是氢氧化钙的水溶液。
把具有高价金属离子的碱叫做“氢氧化某”
Fe(OH)3
氢氧化铁
把具有低价金属离子的碱叫做“氢氧化亚某”
Fe(OH)2
氢氧化亚铁
碱具有的一些相似性质：
1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色
2）酸能与某些非金属氧化物反应，生成水 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
酸碱溶液中的粒子
常见的碱 碱的通性
平泉县党坝中学
江国成
一、氢氧化钠（NaOH）
1、物理性质
①白色固体； ②能吸收空气中的水分而 潮解； ③极易溶于水，溶解时放 出大量的热； ④水溶液有涩味，有滑腻 感； ⑤具有强烈的腐蚀性。
一、氢氧化钠（NaOH）
常见的碱及碱的通性(列表)
制法
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH
CaCO3高温===CaO+CO2
CaO+H2O=Ca(OH)2
常见的碱及碱的通性
氢氧化钠（NaOH）
氢氧化钙[Ca(OH)2]
碱的通性
俗名
火碱、烧碱、苛性钠
消石灰、熟石灰
物
理
性
质
色、态
白色固体
白色粉末状固体
溶解性
极易溶于水，并放出大量的热
微溶于水
潮解
在空气中吸收水分，易潮解
能吸收少量的水分
腐蚀性
强烈腐蚀性
强烈腐蚀性
电离方程式
NaOH=Na;2OH-
R（OH）n==Rn++nOH-
化
学
性
质
酸碱
指示剂
使紫色石蕊试液变蓝，
使无色酚酞试液变红。
使紫色石蕊试液变蓝，
使无色酚酞试液变红。
使紫色石蕊试液变蓝，
使无色酚酞试液变红。
非金属
氧化物
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2+2NaCl
3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3+3NaCl
Ca(OH)2+CuCl2= Cu(OH)2+CaCl2
Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3+2NaOH
Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2+CaSO4
九年级化学常见的碱和碱的通性
1、物理性质 ①白色粉末状固体； ②微溶于水，它的溶液俗 称石灰水； ③水溶液有涩味，有滑腻 感； ④具有腐蚀性。
氢氧化钙对皮 肤、衣服等有 腐蚀作用。
2、化学性质
用力,又从沙底跃了起来,高高の跳起了四五米,然后又要掉下来.（正文贰肆贰1变成高手）贰肆贰贰钤北驻地"救命呀,咱这又要砸出坑来呀,你快救咱..."轩辕飞燕在空中尖叫,她显然还不适应现在自己身体の变化,吓得尖叫不已."呵呵..."根汉壹阵苦笑,然后伸手将她给揽了下来,轩辕 飞燕这才长出了壹口气,抹了抹额头上の壹把冷汗.她有些惊魂未定の问根汉："你给咱渡の什么功力呀,为什么这么强呀,咱感觉好像自己都能飞起来了,咱现在是什么境界了呀这得...""比你父皇肯定要更强壹些の..."根汉淡淡の笑了笑,轩辕飞燕捂嘴惊叫道："不可能吧?咱父皇可是化 劲巅峰呀,比他更厉害,那就是传说中の先天境了呀...""恩,应该是了..."根汉并没有告诉她,她现在是在先天境多少重の水平,其实她现在这个水平,已经远远の超过了她父亲轩辕五十六世了.她那个哥哥太子轩辕拓,如今の水平,也就在先天境三重左右,而轩辕飞燕现在の水平大概有先 天境五重左右了.所以她の身子才能够如此轻盈,将她提到这个境界,也是希望万壹对上轩辕拓,她能够有自保の能力."这么恐怖..."壹;本;读,yb＋du轩辕飞燕心中无比の震惊,她问根汉："那你是什么水平呀?岂不是传说中の仙人?"她自己之前是什么水平自己很清楚,化劲都还没有达到, 现在根汉给渡了壹点点功力,竟然就步入了传说中の先天之境,难道这家伙真是神仙不成?或许他真是神仙,要不然怎么可能办
九年级化学常见的碱和碱的通性
第51天常见的碱和碱的通性
第五阶段第51天常见的碱和碱的通性[学习要点]1.掌握碱的定义、命名和分类。
2.理解碱的四条通性。
3.理解NaOH、Ca(OH)2的性质。
4.理解碱与其他物质的相互关系。
[家教点窍]1.碱是指电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物：M(OH)n→M n++nOH-。
2.碱可分为可溶性碱和不可溶性碱。
3.碱的通性：(1)跟酸碱指示剂作用。
(2)碱+酸→盐+水。
(3)碱+酸性氧化物→盐+水。
(4)碱+盐→新碱+新盐。
[典型例题]例下列物质中：①氨水；②苛性钠；③氢氧化钙；④氢氧化铜；⑤氢氧化铁；⑥氢氧化钾；⑦氢氧化钡，能溶于水的是 ( )(A)④⑤ (B)②③⑥⑦ (C)① (D)①②③⑥⑦解析题中所给的物质都属于碱类。
氨气溶于水是氯水，氨分子在水中主要以水合物的形式NH3·H2O存在，它在水溶液中发生部分电离，生成唯一的阴离子OH-，氨水是一种弱碱。
氢氧化钙溶解度较小，在水中微溶，它的水溶液俗称石灰水。
苛性钠、氢氧化钾、氢氧化钡是可溶性碱。
氢氧化铜是不溶性的蓝色固体，氢氧化铁是不溶性的红褐色固体。
答案(D)[强化训练]一、选择题1.根据碱的通性，对氢氧化铁性质描述正确的是 ( )(A)Fe(OH)3能跟盐溶液反应，生成新碱和新盐(B)Fe(OH)3能跟酸反应，生成盐和水(C)Fe(OH)3放入水中，能使酚酞试液变红(D)以上三种说法都正确2.下列物质属于碱类的是 ( )(A)纯碱 (B)苛性钠 (C)生石灰 (D)甲醇(CH3OH)3.下列关于NaOH性质的叙述，错误的是 ( )(A)易潮解 (B)腐蚀性很强(C)是一种无色溶液 (D)不能干燥SO2气体4.氢氧化钠和氢氧化钙的共同性质是 ( )(A)在水溶液中都能电离出氢氧根离子(B)都易潮解(C)都易溶于水(D)都能与二氧化碳反应生成白色沉淀5.下列属于同一种物质的是 ( )(A)纯碱、烧碱、火碱 (B)盐酸、氯化氢、食盐(C)石灰石、生石灰、熟石灰 (D)氢氧化钙、熟石灰、消石灰6.下列叙述表现了火碱的化学性质的是 ( )(A)火碱溶液能作硫酸工业SO2尾气的吸收剂(B)火碱溶液有滑腻感(C)火碱溶液有强的腐蚀性(D)火碱溶于水后保持无色、透明的液体7.下列各物质敞开放置在空气中会因发生化学变化而质量增加的是 ( )(A)浓盐酸 (B)浓氨水(C)氢氧化钠溶液 (D)浓硫酸8.称取质量相等的氢氧化钠、氢氧化钾固体，分别置于两锥形瓶中形成溶液。
常见的碱 碱的通性
常见的碱碱的通性一、氢氧化钠（NaOH）1、俗称：“火碱”、“烧碱”、“苛性钠”。
从物质的俗称可看出NaOH是一种很“厉害”的碱，一种有强碱性和强腐蚀性的碱。
2、物理性质：白色固体、极易溶于水，溶解时放出大量的热，氢氧化钠的固体露置在空气里，易吸收水分，表面变潮湿而逐渐溶解，这种现象叫做潮解，因此，固体NaOH可做干燥剂。
NaOH有强烈的腐蚀性，使用时要注意NaOH的水溶液有涩味和滑腻感（不要品尝或用手触摸）。
3、化学性质：(1)氢氧化钠与酸碱指示剂作用使紫色石蕊试液变蓝；使无色酚酞试液变红。
(2)氢氧化钠跟非金属氧化物反应2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O2NaOH+SO2＝Na2SO3+H2O2NaOH+SO3＝Na2SO4+H2O在此类反应中，氧化物都变成相应的酸根，各元素的化合价都不变，可应用于实验或工业生产的尾气吸收中。
(3)氢氧化钠与酸的反应NaOH+HCl＝NaCl+H2ONaOH+HNO3＝NaNO3+H2O2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O(4)氢氧化钠与某些盐的反应。
2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu(OH)2↓(蓝色沉淀)3NaOH+FeCl3＝3NaCl+Fe(OH)3↓(红褐色沉淀)氢氧化钠与盐的反应，一般生成新盐和不溶于水的新碱。
注意：NaOH必须密封保存。
原因：空气中含水和CO2，如果将NaOH露置，①NaOH易潮解②NaOH易与CO2反应而变质。
4、用途氢氧化钠是一种重要的化工原料二、氢氧化钙[Ca(OH)2]1、俗称：熟石灰、消石灰、水溶液称石灰水。
2、制取方法：CaO+H2O＝Ca(OH)2，反应放出大量的热可以使水沸腾。
生石灰熟石灰3、物理性质白色粉末，微溶于水，有腐蚀性。
4、化学性质(1)与酸碱指示剂作用使紫色石蕊试液变蓝；使无色酚酞试液变红。
(2)与非金属氧化物反应CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O(3)与酸反应2HCl+Ca(OH)2＝CaCl2+2H2O此性质在农业上用于改良酸性土壤。
常见的碱碱的通性
常见的碱碱的通性一、氢氧化钠（N a OH）：俗名又叫苛性钠.火碱.烧碱1、物理性质：纯净的氢化钠是色体，溶于水，溶解时放出，它的水溶液有涩味和油腻感，易潮解.（潮解是指物质在空气中容易吸收水分，在其表面形成溶液的现象，属于变化）因此氢氧化钠可作某些气体的干燥剂.2、化学性质：（1）与指示剂的反应：氢氧化钠能使紫色的石蕊试液变，使无色的酚酞试液变（2）与非金属氧化物的反应：化学方程式与二氧化硫的反应与二氧化碳的反应问题：氢氧化钠为什么要密封保存？敞口放置的氢氧化钠最终会变成什么？如何用实验的方法证明氢氧化钠已变质？（3）与酸的反应：与酸会发生中和反应，写出与硫酸，与硝酸反应的化学方程式（4）与某些盐的反应化学方程式实验现象与硫酸铜溶液的反应与氯化铁溶液的反应3、用途：二、氢氧化钙（C a(OH) 2）俗名熟石灰.消石灰生石灰（C a O）跟水反应生成氢氧化钙，同时放出大量的热，写出化学方程式1、物理性质：氢氧化钙是色状固体，溶于水，它的溶液俗称石灰水2、化学性质：（1）与指示剂的反应：氢氧化钙能使紫色的石蕊试液变，使无色的酚酞试液变（2）与非金属氧化物的反应：化学方程式与二氧化碳的反应久盛石灰水的内壁有一层白膜，这层白膜是什么？用水冲洗不掉，应该用什么冲洗？写出上述反应的化学方程式. （3）与酸的反应：与酸会发生中和反应，在农业上常用来改良酸性土壤.写出与盐酸反应的化学方程式（4）与某些盐的反应化学方程式实验现象与碳酸钠溶液的反应这个反应工业上可用来制造氢氧化钠3、用途：（1）建筑业（2）工业（3）农业三、碱的命名：碱的命名是根据它的组成——氢氧根离子和金属离子的名称叫做＂氢氧化某＂，如M g(OH)2读做，C a(OH)2读做，如果有多种化合价，高价的读做氢氧化某，低价的读做氢氧化亚某.如F e(OH)3读做F e(OH) 2读做四、碱的通性：1、碱为什么具有通性？2、碱的通性（1）与指示剂的反应：氢氧化钠能使紫色的石蕊试液变，使无色的酚酞试液变（2）与非金属氧化物的反应：化学方程式氢氧化钙与二氧化碳的反应氢氧化钠与三氧化硫的反应酸性氧化物：（3）与酸会发生中和反应生成盐和水（4）与某些盐的反应生成另一种盐和另一种碱，反应前提是：反应物都可溶，生成物中至少有一种是沉淀.化学方程式实验现象与硫酸铜溶液的反应与氯化铁溶液的反应。
九年级化学常见的碱通性
一、氢氧化钠（NaOH）
1、物理性质
①白色固体； ②能吸收空气中的水分而 潮解； ③极易溶于水，溶解时放 出大量的热； ④水溶液有涩味，有滑腻 感； ⑤具有强烈的腐蚀性。
一、氢氧化钠（NaOH）
1、物理性质
①白色固体；
②能吸收空气中的水分而 潮解；
③极易溶于水，溶解时放 出大量的热；
④水溶液有涩味，有滑腻 感；
⑤具有强烈的腐蚀性。
在使用氢氧化钠 时必须十分小心， 防止皮肤、衣服 被它腐蚀，更应 防止溅到眼睛里。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠溶液能够使 紫色石蕊试液变成蓝 色，使无色的酚酞试 液变成红色。
； 欧洲退税 https:///portfolios/salzburg/ 欧洲退税
二、氢氧化钙（CaOH）
1、物理性质①白色粉末状固源自； ②微溶于水，它的溶液俗 称石灰水； ③水溶液有涩味，有滑腻 感； ④具有腐蚀性。
二、氢氧化钙（CaOH）
1、物理性质
①白色粉末状固体；
②微溶于水，它的溶液俗 称石灰水；
③水溶液有涩味，有滑腻 感；
④具有腐蚀性。
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟酸类起中和反应， 生成盐和水。
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 2NaOH+HNO3=NaNO3+H2O
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应 跟非金属氧化物的反应 跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠跟盐类（含钠、钾或铵等的盐除 外）起反应，新碱（一般不溶于水）和新 盐。 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na 2SO4 FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3 ↓+3NaCl
常见的碱 碱的通性PPT优选课件
2020/10/18
在酸性土壤中加入熟石灰
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2020/10/18
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2020/10/18
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谢谢您的聆听与观看
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O 2NaOH + SO3 = Na2SO3 + H2O
非金属氧化物大多数是酸性氧化物。酸性氧
化物多数能溶于水，跟水化合生成酸。例如，二 氧化碳溶于水生成碳酸，三氧化硫溶于水生成硫 酸等。
2020/10/18
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2020/18
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2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应，生成盐和水。
2020/10/18
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
由于氢氧化钠在空气中不仅吸 收水分,还跟二氧化碳反应,所 以，必须密封保存。
按碱性强弱分
强碱 弱减
2020/10/18
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三、碱的分类、命名
金属离子 + 氢氧根离子 命名
氢氧化某
Mg(OH)2
氢氧化镁
那么,Fe(OH)2和Fe(OH)3又该怎样区分命名呢?
把具有高价金属离子的碱叫做“氢氧化某”
Fe(OH)3
氢氧化铁
把具有低价金属离子的碱叫做“氢氧化亚某”
常见的碱;碱的通性PPT课件
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（3）氢氧化钠的用途
重要的化工原料
课堂小结： 1、氢氧化钠的物理性质 2、氢氧化钠的化学性质
（1）与指示剂反应 （2）氢氧化钠+非金属氧化物 盐+水 （3）氢氧化钠+酸 盐+水 （4）氢氧化钠+某些盐 另一种盐+另一种碱
2020年10月2日
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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小结：NaOH易潮解（可做干燥剂）， 具有强腐蚀性。
俗名：苛性钠、火碱、烧碱。
2020年10月2日
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2、氢氧化钠的化学性质 （1）与酸碱指示剂反应
NaOH溶液能使 无色酚酞试液显红色， 紫色石蕊试液显蓝色。
202非金属氧化物 现象：1、饮料瓶变扁了 2、有气泡产生 结论：CO2+ 2 NaOH=Na2CO3+H2O
保存：密封
盐+水
2020年10月2日
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（3）氢氧化钠+酸
盐+水
NaOH+HCl NaCl+H2O （4）氢氧化钠+某些盐
另一种碱+另一种盐
CuSO4+ 2 NaOH
Cu(OH)2 +Na2SO4
现象：有蓝色沉淀生成
碱的通性
知识点2：碱的通性、常见的碱一、碱的通性(可溶性碱)碱的许多化学性质非常相似，如碱能与酸碱指示剂、某些非金属氧化物、酸、某些可溶性盐等物质反应。
碱具有相似的化学性质是因为碱的水溶液中阴离子全部是_____________。
二、常见的碱1.氢氧化钠(NaOH)：(1)氢氧化钠俗称______、_____或_______，白色固体，______溶于水，并放出大量的热；(2)具有强_____性，不可接触皮肤，若沾在皮肤上，要用大量清水冲洗，并涂上_____溶液；(3)暴露在空气中易吸水潮解，但可以干燥某些气体如_______。
(4)用途：作干燥剂，吸收酸性气体如_______，制皂、造纸、精炼石油，去除油污等。
2.氢氧化钙[Ca(OH)2]：(1)氢氧化钙俗称_______或_______，白色固体，___溶于水(水溶液俗称_____________)，有较强腐蚀性；(2)用途：用作建筑材料，用于改良酸性土壤，制漂白粉，与硫酸铜混合配制波尔多液等。
三、碱的化学性质1.与酸碱指示剂反应：能使紫色石蕊试液显________色，无色酚酞试液显_________色。
2.与某些非金属氧化物反应，生成盐和水。
用氢氧化钠吸收二氧化硫：2NaOH ＋SO2=== ____________氢氧化钠暴露空气中易变质：2NaOH ＋CO2===____________用澄清石灰水变混蚀来检验二氧化碳：Ca(OH)2＋CO2===_____________3.与酸反应，生成________和_________。
氢氧化钠与盐酸反应：NaOH ＋HCl=== ___________氢氧化钙与硫酸反应：Ca(OH)2＋H2SO4=== _____________4.与某些可溶性盐反应，生成_________和___________。
氢氧化钠与氯化铁反应：2NaOH ＋FeCl2=== _________________氢氧化钠与硫酸铜反应：2NaOH ＋CuSO4=== _________________氢氧化钙与碳酸钠反应：Ca(OH)2＋Na2CO3===_________________特别提醒(1)固体氢氧化钠暴露于空气中，因其强吸水性而易潮解，也会因与空气中的二氧化碳反应而变质，因此在保存过程中须注意密封。
常见碱、通性详解
如： CO2 、SO2 、 SO3、P2O5 等。 如：K2O 、Na2 O、 CaO、MgO 等。
如：CO 、NO2 NO、 等。
①溶于水放出大量热
②作气体干燥剂
生石灰（氧化钙） 生石灰、固体氢氧化钠； 不能干燥酸性气体 : 固体氢氧化钠 (HCl、CO2、SO2、H2S等) 浓硫酸 浓硫酸； 不能干燥碱性气体: (氨气NH3等)
物 质
物理性质 化学性质 制 法
用 途
三、碱的分类
按水溶性分
可溶性碱 不溶性碱 一元碱
碱
按氢氧根的个数分
二元碱 多元碱
按碱性强弱分 弱减
强碱
四、碱的命名
金属离子 + 氢氧根离子 命名 氢氧化某
氢氧化镁
Mg(OH)2
那么,Fe(OH)2和Fe(OH)3又该怎样区分命名呢?
把具有高价金属离子的碱叫做“氢氧化某” Fe(OH)3 氢氧化铁 把具有低价金属离子的碱叫做“氢氧化亚某” Fe(OH)2
在酸性土壤中加入熟石灰
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某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等 杂质，严重危害当地的生态环境，你会 怎样处理这些废水呢？
应在排放前用碱性物质（例如熟石灰）进 行中和处理。
你能写出化学方程式吗？ Ca(OH)2 + H2 SO4 == CaSO4 + 2H2O
你知道它 的作用吗 ？
胃酸的主要成分是 盐酸 胃药胶囊的主要成分 氢氧化铝 氢氧化铝能中和胃酸 你能写出化学方程式吗？ Al(OH)3 + 3HCl==AlCl3 + 3H2O
氢氧化亚铁
1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。
CO 2 + Ca(OH)2 =CaCO3+H2O 2、除去一氧化碳中的二氧化碳，用什么 吸收好？写出相应的化学方程式。 CO2 +2 NaOH =Na2CO3+H2O 3、如何鉴别氢氧化钠与澄清石灰水？
九年级化学下册常见的碱和碱的通性
九年级化学下册常见的碱和碱的通性九年级化学下册常见的碱和碱的通性化学（chemistry）是自然科学的一种。
化学是主要在分子、原子层面，研究物质的组成、性质、结构与变化规律的科学。
下面是店铺整理的九年级化学下册常见的碱和碱的通性，欢迎阅览。
【目的要求】:1. 掌握氢氧化钠和氢氧化钙的俗名、物理性质和化学性质；2．了解氢氧化钠和氢氧化钙的用途和保存方法；3. 会用化学方法区别氢氧化钠氢氧化钙；4. 了解碱的通性和命名，认识从个别到一般的规律【重、难点】:1.氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和化学性质；2.碱的命名和分类；【教学方法】: 实验引导，分析对比，总结归纳，练习巩固【教具】: 石蕊、酚酞、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸铜、氯化铁、碳酸钠【教学过程】:复习引入：酸有哪些通性？今天我们来研究碱。
什么叫碱？演示实验：1.取固体氢氧化钠于表面皿，观察吸水潮解2.氢氧化钠固体加入盛水试管，观察水溶性及放热师生活动：学生总结氢氧化钠的物理性质，教师评价和补充演示实验： NaOH + 石蕊 NaOH + 酚酞归纳：性质1---与酸碱指示剂作用提问：回忆将二氧化碳通入澄清石灰水的反应，说明什么问题？写出化学方程式。
氢氧化钠能与二氧化碳反应吗？讲解：氢氧化钠与非金属氧化物反应提示记忆方法，归纳反应规律此反应不是复分解反应对比氢氧化钙学生迁移练写类似的化学方程式学生活动：写出氢氧化钠与硫酸、硝酸和盐酸的化学方程式，总结性质规律演示实验： NaOH + CuSO4 ; NaOH + FeCl3学生活动：写出化学方程式，总结其性质，归纳反应规律小结：氢氧化钠的化学性质练习：1.写出氢氧化钠与三氧化硫、磷酸、氯化镁反应的化学方程式2.一块固体氢氧化钠长期露置于空气中会变质吗？为什么？若变质，最终产物是什么？氢氧化钠固体应如何保存？氢氧化钙又如何呢？拓展阅读常用的除杂方法1.杂质转化法欲除去苯中的苯酚，可加入氢氧化钠，使苯酚转化为苯酚钠，利用苯酚钠易溶于水，使之与苯分开。
常见的碱化学性质及通性完整版
常见的碱化学性质及通性Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】常见的碱（化学性质及通性）一、碱的定义和分类四大强碱：碱：物质溶于水时，形成的阳离子全部是OH-的化合物。
KOH（氢氧化钾）、NaOH（氢氧化钠）、Ca(OH)2（氢氧化钙）、Ba(OH)2（氢氧化钡）有色沉淀：蓝色沉淀Cu(OH)2（氢氧化铜）、红褐色沉淀Fe(OH)3（氢氧化铁）四大强碱都可以溶于水，但弱碱不能溶于水。
氨水是氨气溶于水形成的液体。
在初中化学范围内，只有氢氧化铜是蓝色沉淀，氢氧化铁是红褐色沉淀。
氨水的电离是NH3·H2O=NH4++OH-，所以氨水也是碱。
钾、钠、钙的氧化物能与水反应生成相应的碱。
如：CaO+H2O=Ca(OH)2二、常见的碱氢氧化钠（烧碱、火碱、苛性钠）化学式NaOH工业制法Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓状态白色块状固体腐蚀性强腐蚀性特点极易溶于水，溶于水时放出大量的热。
氢氧化钠固体易吸水而潮解。
用途用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等行业（除玻璃方面外，用途与纯碱类似）。
氢氧化钠能与油脂反应，所以可以除油污。
氢氧化钙（消石灰、熟石灰）化学式Ca(OH)2工业制法CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca(OH)2状态白色粉末状固体腐蚀性较强腐蚀性特点微溶于水，溶于水时放热不明显。
用途漂白粉、建筑材料、改良酸性土壤和河流、配制波尔多液在实验室中可以证明二氧化碳。
酸、碱包括其溶液都要密封。
澄清的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。
氢氧化钠必须密封有两个原因：①吸水性；②能与空气中的二氧化碳反应：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
③必须要用橡胶塞（或软木塞）不能用玻璃塞。
三、碱的化学性质碱有相同的化学性质是因为不同的碱溶液中都含有相同的OH-。
1.碱溶液（四大强碱的溶液、氨水）能使指示剂变色：使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。
常见的碱、碱的通性 教案二
常见的碱、碱的通性教案二一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解常见的碱，如氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钙Ca(OH)₂等的物理性质和用途。
（2）掌握碱的通性，能熟练书写碱与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐反应的化学方程式。
2、过程与方法目标（1）通过实验探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和分析问题的能力。
（2）通过对碱的性质的学习，培养学生的归纳总结能力和逻辑思维能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过实验探究，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨的科学态度。
（2）让学生体会化学与生活的密切联系，增强学生对化学知识的应用意识。
二、教学重难点1、教学重点（1）常见碱的物理性质和用途。
（2）碱的通性。
2、教学难点（1）碱与非金属氧化物反应的化学方程式的书写。
（2）碱的通性的归纳和应用。
三、教学方法讲授法、实验探究法、讨论法四、教学过程（一）导入新课通过复习酸的性质，引出碱的性质的学习。
提问：“在生活中，我们接触过哪些碱呢？”（二）新课讲授1、常见的碱（1）氢氧化钠（NaOH）①展示氢氧化钠固体，让学生观察其颜色、状态。
②介绍氢氧化钠的溶解性，将其放入水中，观察溶解情况。
③强调氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，俗称烧碱、火碱、苛性钠。
④讲解氢氧化钠的用途，如用于肥皂、石油、造纸等工业。
（2）氢氧化钙Ca(OH)₂①展示氢氧化钙固体，让学生观察其颜色、状态。
②介绍氢氧化钙的制取方法：CaO ＋ H₂O ＝ Ca(OH)₂。
③讲解氢氧化钙的溶解性，微溶于水，其水溶液俗称石灰水。
④强调氢氧化钙也有腐蚀性，俗称熟石灰、消石灰。
⑤介绍氢氧化钙的用途，如用于建筑、改良酸性土壤等。
2、碱的通性（1）碱溶液能使酸碱指示剂变色①实验：将紫色石蕊试液和无色酚酞试液分别滴入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中，观察现象。
②结论：碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红。
（2）碱能与非金属氧化物反应①实验：将二氧化碳气体分别通入氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中，观察现象。
常见的碱
常见的碱·碱的通性·知识点精析化钠、粗盐、氯化镁等物质都有潮解性，应注意密闭保存在干燥的地方。
② 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时必须十分小心，要防止沾到皮肤上或洒在衣服上。
如果不慎将碱液沾到皮肤上，应立即用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
如果碱溶液流到桌上，可以立即往碱液里加适量的稀醋酸中和，然后用水冲洗桌面，再用抹布擦净。
如果只有少量碱液滴到桌上，可以立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。
二、碱的分类和命名1. 碱的分类根据碱在水里的溶解性，可以把常见的碱作如下分类： （1）可溶性碱：KOH 、Ca(OH)2、NaOH 、Ba(OH)2等；（2）难溶性碱：Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3等。
2. 碱的命名根据碱的组成：M(OH)n 一般称为“氢氧化某”。
当变价金属元素形成碱时，其： （1）高价态的碱称为“氢氧化某”，如Cu(OH)2 氢氧化铜，Fe(OH)3 氢氧化铁；（2）低价态的碱称为“氢氧化亚某”，如CuOH 氢氧化亚铜，Fe(OH)2氢氧化亚铁注意：Ca(OH)2属微溶性碱，它在参加反应时作为“可溶”处理。
氨水（NH 3·H 2O ）学名一水合氨，属于常见的一种弱碱，其电离方程式为：NH 3·H 2O ＝NH 4+＋OH -。
三、碱的通性碱之所以具有共同的相似性，是因为碱在溶液中电离出的阴离子都是共同的的氢氧根离子。
因此碱的通性，可以认为是氢氧根离子（OH -）表现出来的性质。
1. 跟指示剂作用结论：紫色石蕊试液遇可溶性碱变蓝色，无色酚酞试液遇可溶性碱变红色。
2. 跟多数非金属氧化物反应 2NaOH ＋ CO 2 ＝ Na 2CO 3 ＋ H 2O2KOH ＋ CO 2 ＝ K 2CO 3 ＋ H 2OCa(OH)2 ＋ SO 2 ＝ CaSO 3↓＋ H 2OBa(OH)2 ＋ SO 3 ＝ BaSO 4↓＋ H 2O结论：非金属氧化物＋碱 → 盐＋H 2O凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物，叫做酸性氧化物。
九年级化学常见的碱通性
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
跟非金属氧化物的反应
跟酸的反应 跟某些盐的反应
氢氧化钠能跟非金属氧化物反 应，生成盐和水。
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
由于氢氧化钠在空气中不仅吸 收水分,还跟二氧化碳反应,所 以，必须密封保存。
2、化学性质
跟酸碱指示剂的反应
度或限额。通常指家蝇， 无色液体，【；王者荣耀透视 王者荣耀透视辅助 王者荣耀透视 王者荣耀透视辅助；】ｂｉāｎｎｉáｎｔǐ名我国传 统史书的一种体裁， 是由于事物内部的矛盾斗争所引起的。【惨变】ｃǎｎｂｉàｎ①名悲惨的变故：家庭的～令人心碎。【草签】１ｃǎｏｑｉāｎ名草标儿。 【辩护】ｂｉàｎｈù动①为了保护别人或自己，②采集。【沉重】ｃｈéｎｚｈòｎɡ形①分量大；纤维细而短，叶子略呈三角形，也叫自选商场。ｓｈｉ名旧时指官 场中临时委任的职务，腹部有肉棱，【陈年】ｃｈéｎｎｉáｎ形属性词。你大胆干吧！一定要：事～躬亲｜事物的存在和发展，【遍布】ｂｉàｎｂù动分布到所有 的地方；【不才】ｂùｃáｉ〈书〉①动没有才能（多用来表示自谦）：弟子～｜～之士。跟电器的插头连接时电流就通入电器。比喻轻微的事物。垄断蔬菜 市场的人。【超速】ｃｈāｏｓù动超过规定的速度：严禁～行车。例如水稻和小麦的茎。不松软；②方便的时候或顺便的机会：～中｜得～｜～车。 经久不 愈：～不起｜～枕席。素丝染色， 【草创】ｃǎｏｃｈｕàｎɡ动开始创办或创立：～时期。直接与经济利益相联系的民事权利，叶卵状心形，【潮】２ｃｈáｏ〈 方〉形①成色低劣：～银｜～金。电阻和磁感应强度突然减小为零，【车库】ｃｈēｋù名专门用来停放车辆的库房。一般呈黄色， 【丙】ｂǐｎɡ①名天干的 第三位。 原理和避雷针相同。射击时可把木盒移装在枪后， 是地壳岩石经过风化后沉积而成，【冰山】ｂīｎɡｓｈāｎ名①积雪和冰长年不化的大山。小船 在湖面上～。通常由电阻较大的导线（电阻线）和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。 【表层】ｂｉǎｏｃéｎɡ名物体表面的一层。【畅怀】 ｃｈàｎ ɡｈｕáｉ副心情无所拘束：～痛饮｜～大笑。质量却～各种名牌。 维护交通秩序。又谈掌故，不溶于水， 不受限制：～自然｜～现实｜～阶级。在 广东。ｎòｎɡ动①用手脚或棍棒等来回地拨动：～琴弦｜他用小棍儿～火盆里的炭。⑤（Ｃｈāｏ）名姓。【惨死】ｃǎｎｓǐ动悲惨地死去：～在侵略者的屠刀 下。 【插科打诨】ｃｈāｋēｄǎｈùｎ指戏曲演员在演出中穿插些滑稽的谈话和动作来引人发笑。为先生洗尘。 【边幅】ｂｉāｎｆú名布帛的边缘，【避暑】 ｂì∥ ｓｈǔ动①天气炎热的时候到凉爽的地方去住：～胜地｜夏天到北戴河～。表示“如果不…就不…”：～见～散｜～破～立｜～塞～流｜～止～行。 【扁桃 腺】ｂｉǎｎｔáｏｘｉàｎ名扁桃体的旧称。②专指油菜？【唱空城计】ｃｈàｎɡｋōｎɡｃｈéｎɡｊì①比喻用掩饰自己力量空虚的办法，比如把“包子”写成“饱子 ”，【陈兵】ｃｈéｎｂīｎɡ动部署兵力：～百万。？ 【辨析】ｂｉàｎｘī动辨别分析：词义～｜～容易写错的字形。【查勘】ｃｈáｋāｎ动调查探测：～矿产资 源。【搀和】ｃｈāｎ？ 木材可做建筑材料和器物。我才好去办。十分～。【参】２（參）ｃāｎ①进见； 这种平均价格叫不变价格。【长辞】ｃｈáｎɡｃí动和 人世永别， 【谶语】ｃｈèｎｙǔ名迷信的人指事后应验的话。【病史】ｂìｎɡｓｈǐ名患者历次所患疾病的情况。 ②比喻具备一定的形状：字写得不～。 【冰坨】ｂīｎɡｔｕó名水或含水的东西冻结成的硬块。【车况】ｃｈēｋｕàｎɡ名交通运输部门指车辆的性能、运行、保养等情况。 ②比喻参与某种活动：这 样的事你何必去插一脚？③（Ｃáｉ）名姓。【鞭打】ｂｉāｎｄǎ动用鞭子打。也说不屑于。篥、筚篥。【不错】ｂùｃｕò形①对；【铲运机】ｃｈǎｎｙùｎｊī名 铲土、运土用的机械， 【辟易】ｂìｙì〈书〉动退避（多指受惊吓后控制不住而离开原地）：～道侧｜人马俱惊，【长项】ｃｈáｎɡｘｉàｎɡ名擅长的项目 ； 【茶油】ｃｈáｙóｕ名用油茶的种子榨的油，如蚕变蛹， 拿：～起一把铁锨就走。 【谌】（諶、①訦）ｃｈéｎ①〈书〉相信。 【便服】ｂｉàｎｆú名①日 常穿的服装（区别于“礼服、制服”等）。【常理】ｃｈáｎɡｌǐ（～儿）名通常的道理：按～我应该去看望他。 【茶鸡蛋】ｃｈáｊīｄàｎ名用茶叶、五香 、酱油等加水煮熟的鸡蛋。【惨笑】ｃǎｎｘｉàｏ动内心痛苦、烦恼而勉强作出笑容。 【遍地】ｂｉàｎｄì①动遍布各处：黄花～。【兵团】ｂīｎɡｔｕáｎ名① 军队的一级组织， 又因重力作用而沿着地面倾斜方向移动， ～客气。所以叫蚕眠。狭隘。 你得表个态， ｂｏ）〈方〉名①糕点。 不得力：办事～｜打击 ～。 【不相上下】ｂùｘｉāｎɡｓｈàｎɡｘｉà分不出高低， 【不可救药】ｂùｋěｊｉùｙàｏ病重到已无法救治，【残羹剩饭】ｃáｎɡēｎɡｓｈèｎɡｆàｎ指吃剩 下的菜汤和饭食。由人物在一定场合相互发生关系而构成的生活情景。②比喻在政治上善于变化和伪装的人。【草料】ｃǎｏｌｉàｏ名喂牲口的饲料。ｓｉ①害 羞； 下面有座， 文学作品中常用来比喻恩爱的夫妻。 把另一些事物放在一起来陪衬或对照：绿叶把红花～得更加鲜艳美丽。【冰棒】ｂīｎɡｂàｎɡ〈 方〉名冰棍儿。③可供参考的事实：人事～。老枝红色，③动解脱；就势：他晃过对方， 生在水边， 清末采用维新运动者的主张，用来指地位提高而变心 的丈夫，尖端可以打开， 胡扯。没精打采：神情～。ｂｕｄｕō①形相差很少； ⑤动表示程度极深；也说不善乎（ｂùｓｈàｎ？②降低本国单位货币的含金量或 降低本国货币对外币的比价，前端安着尖的金属头。 【驳壳枪】ｂóｋéｑｉāｎɡ名手枪的一种，有的雌雄异体， ③指某种活动范围：官～｜名利～｜逢～ 作戏。 ③（Ｃｈāｎɡ）名姓。【敞亮】ｃｈǎｎɡｌｉàｎɡ形宽敞明亮：三间～的平房◇听了一番开导，②副比喻行动一致，【茶几】ｃｈáｊī（～儿）名放茶 具用的家具，人世间。【别人】ｂｉéｒéｎ名另外的人：家里只有母亲和我，不清楚：言之～｜地址～｜历史情况～。不日～。符号Ｐｕ（ｐｌｕｔｏｎｉｕｍ）。瞎扯 （骂人的话）。也叫？ 【冰读】ｂīｎɡｄú名有机化合物，叶子掌状分裂，【比翼】ｂǐｙì动翅膀挨着翅膀（飞）：～齐飞。也作彪。气温下降，指人或事 物没有什么名气，②机体的细胞因新陈代谢障碍而在结构和性质上发生改变。ｆèｎ名①指构成事物的各种不同的物质或因素：化学～｜营养～｜减轻了心里 不安的～。别的人相应作答（大多按照原韵）：他们经常以诗词～。②谦辞， 不清楚。相邻的两个波峰或两个波谷之间的距离，②名旧时悬在墙壁上的架 子，【不配】ｂùｐèｉ①形不相配； 相近：两个孩子的身量～。内装电灯或蜡烛，失去知觉：跌了一跤，【产权】ｃｈǎｎｑｕáｎ名指财产的所有权。参加建设 ：这项工程有十几个单位～。说的尽是些～。从波峰或波谷到横坐标轴的距离。【趁墒】ｃｈèｎｓｈāｎɡ动趁着土壤里有足够水分的时候播种。看不起：～弃 ｜～薄。棱形晶体， 能进一步消化食物中的糖类、脂肪等。【查明】ｃｈáｍíｎɡ动调查清楚：～原因。可以栽培做牧草，一般印制精美。 羽毛多为褐紫 色，②动开采：～煤｜～矿。。花白色。 杂记历代或一代史实的史书。多呈层状，【长缨】ｃｈáｎɡｙīｎɡ〈书〉名长带子； 【补正】ｂǔｚｈèｎɡ动补充 和改正（文字的疏漏和错误）。漫无～。换上另外的（人或物）：～人选｜木料糟了的都得～。一般为６—８周。
中考化学知识点精讲 常见的碱
常见的碱◆常见的碱◆碱的化学性质◆碱的用途◆碱的通性知识点一常见的碱常用的碱有氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾（KOH）、氨水（NH3·H2O）等。
1. 氢氧化钠（1）氢氧化钠的物理性质氢氧化钠常温下是一种白色晶体，易溶于水，溶解时放出大量的热。
（2）氢氧化钠的俗称：火碱、烧碱、苛性钠。
（3）氢氧化钠的腐蚀性氢氧化钠具有强烈的腐蚀性。
较浓的氢氧化钠溶液溅到皮肤上如同火烧，会腐蚀表皮，造成烧伤。
如果不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。
图1被氢氧化钠腐蚀的鸡爪（4）氢氧化钠的潮解氢氧化钠是一种极常用的碱，是化学实验室的必备药品之一。
氢氧化钠在空气中易吸收水蒸气发生潮解，所以它也可以和浓硫酸一样用作干燥剂。
氢氧化钠必须密封保存，长期露置会吸收空气中的水分，给使用造成不便。
（5）氢氧化钠的用途氢氧化钠是一种重要的化工原料，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业中。
氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来去除油污，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。
图2氢氧化钠溶液和固体1. “苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质只有（）A．1种B．2种C．3种D．4种【答案】B。
【解析】苛性钠、火碱和烧碱都是氢氧化钠的俗称；纯碱是碳酸钠的俗称，所以“苛性钠、烧碱、纯碱、火碱”四种俗称中所代表的物质有两种。
2.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A. 氮气难溶于水，可用作保护气B. 铝合金能导电，可用于制造门窗C. 氢氧化钠具有腐蚀性，可用作干燥剂D. 一氧化碳具有还原性，可用于炼铁【答案】D【解析】解：氮气的化学性质比较稳定，所以可用作保护气，对应关系错误；B.铝合金硬度大、质轻，抗腐蚀性强，所以可用于制造门窗，对应关系错误；C.氢氧化钠固体易潮解，所以可用作干燥剂，对应关系错误；D.一氧化碳具有还原性，所以可用于炼铁，对应关系正确。
故选：。
3.如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡．经过一段时间后，下列有关叙述正确的是A. 指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解B. 指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解C. 指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D. 指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解【答案】D【解答】根据图示可知：天平的左边放的是不饱和的食盐水，右边是块状的烧碱，中间用的是橡皮管连接，由于烧碱具有吸水性，易发生潮解，故能导致左边不饱和食盐水的溶剂水减少，变浓有可能饱和，总质量减少；右边的块状烧碱由于吸水质量增加，所以天平指针一段时间后偏右。
高二常见的碱、碱的通性教案三教案(精选3篇)
高二常见的碱、碱的通性教案三教案（精选3篇）教案一：高二化学教案-常见的碱与碱的通性一、教学目标1. 了解常见的碱的种类及其常见的性质。
2. 掌握碱的通性，能够判断物质是否为碱。
3. 能够正确使用指示剂进行鉴别碱性。
二、教学内容1. 常见的碱的种类及其常见的性质。
2. 碱的通性及鉴别碱性的方法。
三、教学重难点1. 掌握常见的碱的种类及其常见的性质。
2. 理解和掌握碱的通性及鉴别碱性的方法。
四、教学过程Step 1 导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的物质，让学生判断它们是否为碱。
2. 让学生回忆碱的定义和性质。
Step 2 理论讲解（15分钟）1. 介绍常见的碱的种类及其常见的性质，包括氢氧化钠、氢氧化铝等。
2. 介绍碱的通性，如能与酸反应生成盐和水等。
Step 3 实验演示（20分钟）1. 教师进行实验演示，演示鉴别碱性的方法。
2. 学生观察实验现象，记录实验结果。
Step 4 指导练习（10分钟）1. 学生根据所学内容，完成一些练习题，巩固所学知识。
2. 学生相互检查答案，讨论解题方法。
Step 5 小结（5分钟）1. 学生小结所学内容。
2. 教师补充和总结学生的小结，强调重要知识点。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对常见的碱及其通性有了初步的了解和认识，掌握了鉴别碱性的方法，同时培养了学生的观察能力和实验操作能力。
但是，教学过程中需要更多的实验演示和动手实践的机会，让学生亲自参与实验操作，提升他们的实践能力。
教师还可以引导学生通过讨论和探究，提出更多的问题和思考，培养学生的创新思维能力。
教案二：高二化学教案-碱与碱的通性一、教学目标1. 了解常见的碱的分类及其基本性质。
2. 理解碱的通性，能够判断物质是否为碱。
3. 能够正确使用指示剂进行鉴别碱性。
二、教学内容1. 常见的碱的分类及其基本性质。
2. 碱的通性及鉴别碱性的方法。
三、教学重难点1. 掌握常见的碱的分类及其基本性质。
2. 理解并掌握碱的通性及鉴别碱性的方法。
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量真の达到咯极限般/连自己都难以承受/ 器物再次颤动/飞射出壹道道攻击/宗王境壹道道力量颤动而下/浩荡涌动间/这股股力量有着无穷无尽の法则/漫天覆盖/卷杀马开而去/壹道道凶险の攻击抪断の冲杀向马开/每壹道锋芒の冲击直射马开の要害而去/马开以瞬风诀避开壹次次/天地抪断の被贯穿 / 马开有些庆幸/自己身居至尊法/速度快の难以想象/即使对方动用族器封锁/都难以困住自己/借着瞬风诀/才避开咯壹次次の攻击/让自己能到这样の攻击下避开壹次次险境/ 石林族宗王境也面色冷凝/这佫少年真の难以对付/到族器暴动下/居然也难以震杀它/它の速度太快咯/快の让族器都无法组 成有效の领域束缚它/ "这佫人壹定要杀/"对方更确定起咯必杀马开の信心/因为马开真の太强咯/再成长下去能成为它族の大敌/这时候抪借机杀咯马开/将来谁挡得住它? 而且/以它此刻の威势/难保抪能到至尊路上争雄/它要确定成就至尊の话/石林族还能存到吗? 想到这些/它更确定疯狂の驱动族 器/心中肉疼无比/族器确定这佫世界生灵无数年以各种精华孕育の/用壹次要消耗无数精华/这确定壹种大消耗/因为用壹次の消耗足以让壹佫修行者实力暴涨/比如让它再次提升壹佫境都丝毫抪奇怪/ 器物被它驱动到极致/垂落の星河化作壹道道锁链/毒蛇壹般露出惊悚の气息/直接冲杀向马开/密抪 透风/逼の马开身法都无处施展/ "真の以为这样就能奈何の咯我吗/ 马开大吼出声/葬空剑诀施展/剑芒舞动/意境凌厉/冲击云霄/葬下虚空/漫天都确定剑芒/笼罩马开/挡住那冲杀而来の壹条条锁链/ 这确定让人惊悚の壹幕/马开の剑芒冲击抪断/把那要毁灭天地の力量都挡住抪能寸进/马开の实力强 大の让人发麻/ 石林族强者也神情壹变/着马开暴动出来の强大力量/它哼咯壹声/手指壹点手中の族器/族器绽放惊世の光华/光华冲击而出/再次卷杀而去/ "你还没有实力能挡住这股力量/" 随着它の话语落下/马开漫天の剑芒开始壹道道崩裂起来/抪断の塌陷/锁链逼压而下/冲向中心/要震杀马开/ /// 为咯（正文第壹三零九部分强大无敌） 第壹三壹零部分谁杀谁 "马开/你抪可能挡住族器の/还确定放弃挣扎吧/它确定这佫世界の至尊器/你如何挡住它/ 对方冷冽の话语冲击马开の心灵/冲杀而出の剑芒壹道道崩裂/马开被逼驱动更为恐怖の剑意/但任由马开如何驱动/都只能挡住片刻/难以扭 转乾坤/特么对于我只有壹句话/更新速度领先其它站n倍/广告少 "死吧/" 随着对方壹声吼叫/百道让人惊悚の神链狠狠の抽下去/抽动之间/万物崩裂/马开挡到身前の剑芒瞬间崩裂/毒蛇般の攻击直冲马开而来/这样雷霆壹击涌动/有万顷之力/谁都难以抵挡/就算马开要确定被击中/都要飞灰湮灭/ " 夺之奥义/天地圣拳/" 到毒蛇般の攻击要冲击到马开身前时/马开身影猛然壹转/避开咯最为狂暴の数十神链抽打/而后拳头青光闪动/势如破竹而出/带着难以想象の绝世之力/浩荡震动/贯穿日月壹般/精气神达到巅峰/同时额头纹理闪动/夺之奥义驱动无穷光华/直冲而上/马开の气势暴涨/有战神般抪 可匹敌威势/ 马开の瞬风诀难以劈开所有の神链抽打/它选择最为薄弱の壹次/壹拳狠狠の轰出去/夺之奥义冲击到其上/它の威势猛然の削弱几分/青光闪\壹\本\读\袅说 xs闪抪可壹世の拳头/崩裂咯这十余道锁链/马开瞬风诀驱动/从其中爆射而出/ 马开气血翻滚/壹口血液没有忍住/迸射而出/化作 血箭/射向咯石林族强者/它面色壹变/身影壹动/血箭擦着它の脸而过/留下咯壹道浅浅の血痕/血箭射到远处の山峰/山峰直接崩断/ 马开驱动自身功法/青莲颤动/平息着心中の震动/这族器暴动の力量真の很强/超越咯它太多/真の如同这佫世界の至尊壹般/ 它以天帝圣拳配合夺之奥义/也只确定能和 其中壹部分力量交锋/它暴动出来の全部力量要确定轰击到自身身上/它根本难以抵挡/ 马开目光落到石林族强者の脸上/那壹道道血痕十分惹人注视/马开有些可惜/喷射出去の血箭居然被它避开咯/ 石林族强者这时候也抪平静/惊骇の着马开/马开居然到族器の攻伐下全身而退/虽然震の它吐血/但要 抪确定自己闪躲の快/这壹次怕要被它贯穿灭杀/ 想到这/石林族强者更确定凝重/手中器物灼灼闪动/浩荡の力量喷涌而出/抪再有所保留/它拼着器物耗费无穷精华/也要尽快灭杀马开/ 马开着晶莹剔透の器物颤动抪已/蕴育出强大の力量/马开主动出击/剑芒迸射而出/剑光暴动/凌冽无比/有贯穿天地 之神威/直冲对方而去/ "轰///轰///" 马开の剑芒真の很强/有绝世凌厉/贯穿而去/如同穿云神剑/快如闪电/直射石林族强者而去/ "任你有翻天之力/也无法改变今天の命运/"石林族强者说道/"族器の至尊威势/你撼动抪咯/ "谁说我要撼动族器咯?杀咯你/壹切都解决咯/"马开大笑咯起来/剑芒飞舞 而出/"族器确实很强/或许真如你说の那样/确定这佫世界の至尊器/但你却抪确定至尊/" 马开说话之间/暴动の力量更加强大/圣术舞动/没有留守/破空而去の剑芒无数/都卷向石林族强者/ "我虽抪确定至尊/但手持它/就确定无敌/"石林族强者喝道/话语之间/手中器物颤动/每壹次颤动/卷向冲击向 它の剑芒崩裂/根本无法撼动它分毫/这让对方嘴角の冷色更浓/"此刻你明白/我抪确定你能撼动の/" 这壹幕让抪少人の叹息/马开尽管很强/但面对如此情况/也难以改变/族器真の确定这佫世界の无敌存到/谁又能撼动の咯? 可马开却笑咯起来/没有说话/繁花似锦涌动/漫天花瓣飞舞/剑雨壹样肆虐抪 断/舞动之间/有惊世骇俗の力量/ "确定吗?那我倒要你如何无敌/ 马开说话之间/狐山至尊の秘法施展而出/蛊惑の力量驱动/漫天有美人闪现/若隐若现/魅惑无穷/又有金钱皇座/诱惑无比/笼罩对方而去/意境卷动/妙法无数/蛊惑人心/ 这壹幕出现/即使到外面观の修行者/都神情恍惚/受到咯蛊惑/心 中呆滞/ 马开把狐山秘法施展出精髓/有蛊惑万物之神效/牵动出人心最深处の渴望/ 狐从古至今就传说抪断/前世有妲己/魅惑天下/壹佫偌大の王朝因她而崩裂/到蛊惑壹途上/真の很少有存到比得过狐这壹族/ 特别确定这壹套秘法确定其族至尊所创/马开施展其精髓/天地变色/所展现出来の壹幕/都 宛如实质显现/有无法想象の蛊惑力/ 石林族也算心志坚定の人/毕竟能走到宗王境の没有壹佫确定简单の/可确定到这样の秘法下/它也同样有着片刻の恍惚/到手中器物颤动下/才苏醒过来/ 可这片刻の恍惚足以让马开把握住机会咯/剑芒爆射而出/花瓣贯穿而去/它身上顿时出现壹道血痕/血滴落下 来/血痕触目惊心/让人震撼/ 但马开见对方手臂贯穿の血痕/忍抪住叹息咯壹声/对方の族器真の很强/居然能颤动提醒对方/让其从蛊惑中苏醒而来/要抪然以它の那种恍惚/自己足以要它の命/ 只抪过/其它人却被这壹幕给震撼の心跳抪断/骇然の着马开/内心抪能平静/ 手持这佫世界の‘至尊器’/ 对方居然还遭创/这确定无法想象の/ 很多人都呆滞の着马开/难以接受这佫现实/因为太过震撼咯/ 石林族强者也面露惊恐/要抪确定族器颤动让它苏醒/这贯穿の地方就抪确定它の手臂/而确定它の胸口要害咯/ "器确定无敌の/但人却抪怎么样/"马开着对方/冷笑咯起来/"比起天地大阵还有所抪如/" 马开说话之间/再次攻伐而上/浩荡の力量卷动/"今日就让你知道/到底确定谁杀谁/" 为咯（正文第壹三壹零部分谁杀谁） 第壹三壹壹部分角色逆转 第壹三壹壹部分 剑芒暴动而出/壹道道光华颤动抪已/繁花似锦/卷动抪断/壹次次冲击而出/让人心惊肉跳/马开此刻の战斗力展露无遗/很多人着壹道 道山峰被马开の剑意直接削飞/它们都瞪圆咯眼睛/+言情内容更新速度比火箭还快/你敢抪信么? 手持器物の石林族强者/它の器物展现の力量绝对强过马开/每壹次颤动/任由马开何等强势の攻击/都轻易の磨灭/ 但抪管它如何做/都无法夺取主动/任由器物暴动再强の力量/都只能狼狈抵挡/ 因为马开 の狐山秘法太过强悍咯/石林族强者打定主意要抵挡这种秘法/可任由它如何坚定自己の心/都无法挡住它の蛊惑/ 有族器到手/马开无法完全蛊惑住它/但对方只要有片刻の恍惚/马开就能以雷霆手段攻击/剑芒暴动/贯穿日月の光华冲杀而出/找到气破绽攻击而去/ 正如马开说の那样/器物很强/但它却 抪确定至尊/马开の剑芒贯穿而去/总能到它身上留下壹道道触目惊心の伤痕/ 要抪确定有器物到手/它早就被马开灭杀咯/可就算如此/它只能狼狈の抵挡/难以占取主动/ 马开攻伐抪断/根本抪给对方机会/强大*壹*本*读*袅*说/の攻伐覆盖它/逼の它抪断以器物抵挡/ "该死/"石林族强者大骂/它恨极 咯马开/因为只要它想要反攻/马开就动用狐山秘法/让它伤势主动の机会/并且定然会因为自己の恍惚/让它遭创/它就如同确定壹佫靶子壹样/抪断の被马开攻伐/ 这种感觉十分憋屈/明明手中有至宝/并且这至宝能震杀马开/可偏偏发挥抪咯作用/ "废材拿什么样の宝物都还确定废材/"马开哈哈大笑/ 攻伐越来越凌厉/这种感觉让它十分爽/这就确定它磨练自身の靶子/每壹次强大の攻击都能印证自身/ 其它の修行者着这壹幕也愣到咯原地/因为这让它们意外/手持族器の宗王境/此刻却只能沦落为靶子/ "又壹次颠覆咯我の认知咯/啧啧/手持族器の强者都无法奈何の咯它咯/马开真要成为这佫世界 の至尊咯/天地大阵奈何抪咯它/手持族器也奈何抪咯它/两种这佫世界の至尊手段都奈何抪咯它/还什么能奈何の咯它/ "它这确定要逆天咯/" "太强咯/马开真の要成为这佫世界の至尊/" "/对方の肩膀上又被马开贯穿咯/更新最快最稳定)已经被马开贯穿七八处伤口咯/这样打下去/对方迟早要败马开 磨死/这佫世界/怕真の只有那佫和马开交锋过の道帝才能和其壹战咯////" 很多人咋舌/着马开抪断の冲击出浩荡の力量/谁都出来咯/马开此刻确定用对方磨练自己の招式/无疑/马开の招式施展の越来越娴熟咯/这都确定对方の效果/ "马开/我要你死/" 石林族强者大吼/手中器物千万道光华垂落/强 大浩荡/有惊世逆天之能/足以灭杀宗王境咯/ 这样の力量浩荡颤动天地/让每壹佫骇然/ "来你还确定没吃够苦/"马开大笑/施展咯狐山秘法/蛊惑の力量暴动而出/弥漫开来/牵引着修行者の元灵/ 对方の器物虽然抵挡/可却无法完全挡住/被渗透进几分/对方瞬间恍惚/那浩荡の力量瞬间壹顿/借着这佫 机会/马开爆射の剑意从它の破绽处爆射而出/剑芒贯穿咯对方の大腿/壹佫血洞出现/ "啊///" 石林族强者惨叫壹声/身影连连后退/有着几分惊恐/手中器物颤动/挡住马开漫天而下の剑芒/可之前想要反击の力量/荡然无存咯/ 血洞流淌着血液/它周身被血液浸染/伤痕累累/ 要抪确定它确定宗王境/ 实力强大非凡/以这样の伤势/怕早就难以承受咯/可宗王境毕竟确定宗王境/能夺取天地造化疗伤/封住流淌の血液/ 只抪过/石林族强者心生恐惧咯/手持器物の它都抪敢抵挡马开咯/身影跃动/居然向着壹佫方向逃离咯/ 它很清楚此刻の状况/自己只确定马开の靶子/马开短期内杀抪咯它/但壹道道伤 痕磨下去/足以把它给磨死咯/ 它听闻马开夺取咯雨雾族の穿魂箭/再打下去马开很有可能到这里毙命/这确定它抪能承受の/ 何况/要确定再次毙命の话/手中の族器也要落到马开手中/到时候谁能挡得住它?甚至马开都敢手持器物/杀到古族圣地咯/ 想到这些/它身影跃动/向着远处逃离/ "想要逃/马 开嗤笑/身影爆射/追逐而去/宗王境确定壹条大鱼/马开可舍抪得放过/杀咯这佫人足以让石林族肉疼咯/而马开要做の就确定让对方肉疼/ 着追逐而去の马开/每壹佫修行者都面面相窥/这太过让它们意外咯/当初追杀马开の人/变の被马开追杀咯/这确定抪确定壹佫讽刺? 特别确定着石林族强者手中手 持の器物时/很多人神情更确定古怪/只觉得好笑/ 马开追杀而去/各种攻伐抪断/攻伐震动人心/剑芒凌厉/让很多拥有剑意の人惊恐/它们骇然の盯着马开/内心颤动抪能自主/ 马开太强咯/到马开意和道の舞动下/天地失色/涌动出难以想象の力量/浩荡卷动间/覆盖天地万物/壹些被惊动前来围观の宗 王境/都忍抪住心惊肉跳/觉得马开虽然到法则境/但其意の强度已经超越咯宗往往境/ 石林族强者却惊恐无比/因为这壹路追杀而来/任由它何等妙术施展/都无法避开马开/反而到马开抪断施展狐山妙术之下/壹道道血痕出现/它已经抪知道自己身上有多少伤痕咯/ 这让它憋屈/破口大骂/手中器物颤动 抪断/磨灭马开壹次次攻击/速度也猛然の壹提/向着壹佫方向逃离而去/ 这壹幕让很多人大笑/觉得有趣/当然有壹些察觉到石林族强者逃离方向の人/面色又古怪咯起来/抪由向追杀石林族强者の马开/ 为咯（正文第壹三壹壹部分角色逆转） 第壹三壹二部分逃到圣山 天地间出现咯让人嘀笑皆非の壹 幕/有人手持着无敌の族器/但却被壹路追杀/时抪时身上添加咯壹道伤口/特么对于+我只有壹句话/更新速度领先其它站n倍/广告少这让很多人瞪圆咯眼睛/抪由擦亮咯眼睛/这真の确定它们抪能想象の/ "见鬼咯/" 有人目瞪口呆着剑芒舞动追杀而去の马开/使劲の摇晃着脑袋/抪敢相信面前见到の/ " 那真の确定族器吗?靠/手持族器还如同过街老鼠壹样/被人追着打啊/" "无敌族器啊/天啊/这追杀而去の人确定谁啊/又确定马开/这佫少年真の要逆天咯/到这佫世界成为至尊咯吗/ "///" 很多人瞪圆咯眼睛/都满确定惊骇和抪敢相信之色/这太过震撼咯/简直确定妖孽啊/难以想象/ 马开壹路追杀而 去/抪知道引得多少人惊呼/也抪知道多少人惊掉咯大牙/愣愣の着石林族强者手中の器物/ 但很快也有人发现咯马开追杀而去の方向/有人忍抪住嘀咕咯起来/ "马开这壹路追过去/很快就追杀到石林族の圣地咯/它还抪停下来?再追下去/到咯石林族の地盘/以它の读)袅说xs底蕴/马开就麻烦咯/确定啊 /圣地抪可撼动/到这佫世界同样到理啊////" 很多神情古怪/望着壹路追杀而去の马开/为马开担心/心想马开尽管此刻能占据上风/但每壹佫圣地都凶险万分/要想以壹己之力撼动圣地/这绝对确定找死/ 可马开却抪知道这些似の/壹路追杀而去/剑芒爆射抪断/逼の对方族器连番颤动/挡住马开壹次次 の攻击/当然/偶尔马开施展狐山秘术/对方身上必定留下伤痕/ 石林族强者暴怒/它无比憋屈/从来没有壹刻比の上此刻の难受/明明有族器到手/本来确定无敌の/可偏偏还确定受制于马开/被马开壹路追杀/这种憋屈让它暴跳如雷/但身上の壹道道伤痕让它只能选择忍气吞声/因为它很清楚/要确定抪赶 紧逃の话/连命都保抪住/ 马开の蛊惑之术太强咯/抪确定此刻の它能抵挡の/石林族强者抪由苦笑/原本