“责任,让我们走得更远!”主题班会设计
责任担当主题班会设计
责任担当主题班会设计一、活动目的和意义责任担当是每个人在面对自己的责任和义务时，能够尽自己的最大努力，主动承担起责任，不推卸不逃避，勇于担当的品质。
无论是在学习中、工作中，还是在家庭和社会中，责任担当都是一个非常重要的品质，它不仅关系到个人的发展和进步，也关系到整个团队和社会的稳定和进步。
通过举办以责任担当为主题的班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观，培养学生的责任担当意识和能力，让学生认识到责任对于个人的重要性，锻炼学生的责任心和担当能力，提高学生的综合素质。
二、活动设计1. 活动准备（1）确定活动时间和地点。
（2）确定活动主持人和活动参与人员。
（3）准备活动背景音乐。
（4）准备活动道具：主题海报、PPT等。
2. 活动实施（1）开场白主持人首先致辞，介绍本次班会的主题和目的，并向学生解释责任担当的含义和重要性。
（2）个案分享通过请几位学生代表分享自己在学习、生活和社会实践中的责任担当的经历和感悟，引起学生对责任担当的思考。
（3）小组讨论将学生分成若干小组，每个小组讨论一个与责任担当有关的话题，例如：责任担当的标准是什么？责任和义务有何区别？责任担当的价值是什么？等等。
要求每个小组在规定时间内形成一个结论，并由组长向全班汇报。
（4）专题讲座请一位相关领域的专家或者学术研究者给学生做一次关于责任担当的专题讲座，从理论和实践层面引导学生深入了解责任担当的重要性和必要性。
（5）互动游戏组织一个与责任担当相关的互动游戏，例如：责任接力赛、责任担当小品表演等，激发学生的参与热情，加深对责任担当的理解和认识。
（6）自我批评和小结通过学生的自我批评和小结，总结本次班会活动的收获和不足，并鼓励学生在日常生活中要不断提升自己的责任担当能力。
3. 活动评价（1）通过教师观察学生在活动中的表现，对学生的责任担当意识和能力进行评价。
（2）请学生填写活动反馈表，了解他们对本次班会活动的看法和意见。
（3）根据学生和教师的评价，总结活动的效果和不足，为后续的活动提供参考和改进。
(完整版)责任与担当主题班会教案设计
责任与担当主题班会教案设计一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地理解到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，准确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不但是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，实行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时即时给予协助……组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……组4：协助父母做些力所能及的事……男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存有的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。
男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。
为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。
主题班会责任ppt
主题班会责任ppt
主题班会：责任
第一部分：引言
- 欢迎大家参加今天的班会，我们将探讨的主题是“责任”。
- 责任是每个人必须承担的一个重要角色，它关系到我们个人
和集体的发展。
第二部分：责任的定义
- 责任是指对某种事物、工作或行动所承担的义务和义务感。
- 它意味着我们应当承担起自己的责任，与他人和环境建立良
好的关系。
- 责任是人的一种高尚品质，它体现了个人的成熟和自我约束。
第三部分：个人责任
- 个人责任是指每个人对自己行为和决策所承担的责任。
- 我们要对自己的学习、工作和生活有所要求，做到尽责和尽力。
- 个人责任还包括对自己的心理健康、身体健康和人际关系的
负责。
第四部分：团队责任
- 团队责任是指每个人在集体中承担的责任。
- 我们要积极参与集体活动，在团队中发挥自己的作用和价值。
- 团队责任还包括互相合作、互相支持和共同进步。
第五部分：社会责任
- 社会责任是指每个人对社会发展和进步所承担的责任。
- 我们要积极参与公益活动，关心弱势群体，传递爱心和正能量。
- 社会责任还包括遵守法律法规，维护社会秩序和公共利益。
第六部分：总结
- 责任是我们每个人应当承担的重要角色。
- 在个人、团队和社会层面，我们都要认真履行自己的责任。
- 希望我们能够在责任中成长和进步，为实现个人和集体的目标努力奋斗。
谢谢大家！。
责任教育教案设计(实用7篇)
责任教育教案设计（实用7篇）责任教育教案设计（篇1）教育背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
教育目标：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对家庭，对集体，对社会负责。
活动准备：1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。
教学过程：一、利用诗歌朗诵《责任》引起学生的思考，设问导入。
诗歌《责任》责任是人的骨架。
没了骨架，人就变成了纸马，就变成了一幅画。
工人的责任是建造高楼大厦;农民的责任是种出粮食、鲜花;军人的责任是保国卫家;医生的责任是治病救人、疗治伤疤;教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马;父母的责任是养育儿女、勤俭持家;儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈;老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒;年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。
语言的责任是说话算话;文章的责任是传播文明、分清纯瑕;办事的责任是精益求精、不留尾巴;情感的责任是严于律己、善待他和她;做人的责任是合情、合理、合法。
二、知责任、明责任、负责任(让学生对责任有个明确的认识)什么是责任、责任感责任：份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。
在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释：责任：(1)份内该做的事情。
(2)没有做好份内的事而应当承担的过失。
所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
我们的责任：对自己负责：努力学习，塑造自我对家庭负责：孝敬父母，关爱家庭对集体负责：关心他人，团结合作对社会负责：明辨是非，报答社会对自己负责：设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样小故事给我们的启示：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61的人承认，他们所从事的'职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。
2024年责任教育主题班会活动方案
2024年责任教育主题班会活动方案
如下：
欢迎各位同学参加今天的责任教育主题班会活动。
本次活动的目的是帮助大家意识到责任的重要性，培养大家树立正确的责任观念，提高大家的责任意识，促使大家主动承担起自己的责任。
在活动开始之前，我们先来参加一个小游戏。
请大家分成几个小组，每个小组从盒子里抽取一个内容，然后根据内容展示出与责任相关的场景或故事。
让我们一起来看看各组的表演吧。
接下来，我们将进行一个小组讨论环节。
请各组选取一个代表，围绕责任是什么、为什么要承担责任以及怎样才能做到责任等问题展开讨论。
让我们一起来听一听各组的看法。
活动的最后一个环节是责任承诺环节。
请每位同学想一下，未来在学习、生活、社交等方面，你们都可以做出什么样的责任承诺，如何才能更好地履行这些责任。
请在纸上写下自己的责任承诺，并在班会结束后贴在责任承诺墙上。
谢谢大家的参与，希望通过本次活动，大家能够更加深入地理解责任的概念，认识到承担责任的重要性，将责任付诸行动，成为对社会、对他人、对自己都负责的好学生。
让我们一起努力，共同成长！
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做事要有责任心
做事要有责任心做事要有责任心-主题班会活动目标：认知1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。
2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。
3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。
情感1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。
2、愿意做一个有责任心的人。
行为1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。
2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。
活动重点：讲清为什么要有责任心。
活动难点：小学生办事也要有责任心。
责任心如何从小培养。
活动过程:一认识不负责任的危害师:一棵茁壮的小苗从小要把根子扎正.一个懂事的孩子,从小要有美丽的心灵,我们应该做一个有责任心的人,在我们周围经常能看到不负责任的现象.(孙哲)上:我叫小哲,是和平村二小五年级的学生,大家平时都说我做事不负责任,我可不觉得,这样挺好啊!(蔺)上:小哲,你说你自己很好,大家可不这么认为.不信,大家可以看看他的表现.场景一:人物:小哲妈妈旁白:早上七点在小哲家里.妈妈(着急的):小哲,快起床,妈妈要上班了,早餐放在桌子上,吃完了把杯子洗一下,走之前,把书包检查一下,别又忘了带东西,走时把门锁好!小哲,听见没有啊? 小哲(懒洋洋的):哎呀,知道了.小哲慢慢的爬起来,穿好衣服,“先看会电视”打开电视,边看电视边吃早餐,随手把杯子放在桌子上,倒了也不扶旁白:这个小哲都几点了还看电视!小哲,该上学了!小哲突然一惊,大叫:呀!要迟到了,哎,书包哪去了?小哲翻出书包,打开门就跑.旁白(着急的):小哲,你们家们还没锁呢!小哲早跑了场景二:人物:小哲,问路人,值周长一个人正在问路:劳驾,请问广和东里12号楼怎么走啊?路人:对不起,我不太清楚小哲(自言自语)广和路好像听说过.小哲:叔叔,你就往左边走,到头再向右转就行了问路人:谢谢你,小朋友.小哲:不用谢继续往前走(自言自语):不对,应该是往右走!哎,算了,反正他也走了走到学校门口,遇到值周长值周长:小哲,咱们班今天值周,你怎么现在才来啊?你的小黄帽呢?小哲:哎呀,我给忘了!场景三:小哲和同学老师同学对小哲:小哲,你能帮我讲一道题吗?小哲连看都不看:嗨,这还不简单,用2512 6就行了同学:哦,谢谢旁白:小哲,还不快点收作业,都快上课了.小哲:差电忘了!就随便的从同学桌子上拿本作业老师进来,小哲将作业交给老师,坐下开始找书:我的数学书哪去了?乱翻半天,也不收拾自言自语:唉,真倒霉,忘带数学书了!场景四:几个同学和小哲旁白:真巧今天是小哲他们组做值日同学们正在做值日,小哲在一边看着组长:小哲,你帮我们把土倒一下好吗?小哲爽快的答应:好的!小哲拿着簸箕往前走,(自言自语):倒土的地方这么远,反正也没人看见,我从窗户倒出去!小哲打开窗户把土倒了出去旁白:这个小哲怎么能这样呢!教师:这就是小哲的一天,同学们,看到这些你有什么感受?(3-5人,自由答)师:小哲,大家的意见你同意吗?小哲:不同意,我觉得自己很潇洒,特别的帅!老师上场:小哲,你的作业是怎么收的啊,怎么还有课堂练习本啊,作业也不齐小哲不好意思的低下头校长和一人进来,小哲问好.校长:小哲今天是你倒的土吗?小哲:是啊,校长另一人:原来是你啊,不讲道德,把土从楼上倒下来,倒了我一身小哲赶忙抱歉地说:啊,真对不起!一人跑上:对,就是你,你不是说往左转吗,害得我找了一上午校长:小哲,这又是怎么回事?小哲无言以对妈妈生气的上来:小哲,你怎么回事啊,连门都没锁,家里的东西都让人偷走了! 小哲(不解的):怎么会这样呢?师:小哲,你觉得自己潇洒吗?这样好吗?小哲:那我应该怎么办呀!我怎么改呀!二如何培养责任心师:同学们,小哲知道自己错了,可是他不知道应该怎样改正,你们愿意帮助他吗?请同学们分组给为他出主意.(准备3分钟)第一组;我们组的组员每人为小哲送上一句名言:xxx爷爷说：“责任重于泰山”意思是说一个人的责任比泰山都重,说明了负责任的重要性.第二组:我们组想给小哲表演一个小话剧,希望他能从中得到一些启示.. 《“这12.5美元借给你，一年后还我”》70年前，有位11岁的美国男孩踢足球，一不小心，踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔12.5美元。
《责任伴我成长》的主题班会方案
《责任伴我成长》的主题班会方案主题：《责任伴我成长》班会一、活动目的：1.培养学生对责任的认识和重视。
2.帮助学生理解责任对个人成长的重要性。
3.鼓励学生在日常生活和学习中勇于承担责任。
二、活动准备：1.准备一些和责任相关的故事或事例，供学生讨论和分享。
2.准备一些与责任主题相关的图片或PPT，用于课堂展示。
3.准备一些小组讨论的问题，帮助学生深入思考责任的内涵。
三、活动流程：1.班会开场（5分钟）- 主持人简单介绍本次班会主题，并引导学生对责任的初步认识。
-通过让学生举手回答问题，激发他们对责任的思考。
2.分享故事或事例（15分钟）-通过分享一个和责任相关的故事或事例，如《阿甘正传》中的阿甘、父母和朋友们都展示了责任感。
-让学生思考故事中的人物如何通过承担责任成长，引导学生分享自己身边的例子。
3.小组讨论（20分钟）-组织学生分成小组，每组4-5人，发放小组讨论问题。
-问题1：你认为责任对一个人的成长有什么影响？请举例说明。
-问题2：责任是怎样培养的？你在日常生活和学习中有哪些责任？-让学生互相讨论并记录下小组讨论的结论。
4.小组展示（15分钟）-每个小组派代表上台，向全班展示他们的讨论结果。
-由主持人引导学生对展示进行评价和讨论，鼓励学生互相交流观点。
5.角色扮演（15分钟）-基于学生们在小组讨论中提到的日常生活和学习中的责任，设计一个小剧本，让学生进行角色扮演。
-学生们可以自行组成小组，编写和表演剧本，表达出责任对个人成长的重要性。
6.总结和展望（10分钟）-主持人总结本次班会的主要内容和学习成果，再次强调责任对于成长的重要性。
-鼓励学生将班会中学到的东西应用到日常生活和学习中，并展望下一次班会的主题。
四、活动评价：1.通过小组讨论和角色扮演，学生积极参与，思维活跃，表达能力得到了锻炼。
2.学生能够在讨论和分享中深入理解责任的内涵和重要性。
3.学生能够意识到责任在个人成长中的作用，并愿意在日常生活和学习中积极承担责任。
责任主题班会初中
责任主题班会初中
尊敬的班级同学们：
大家好！今天我要给大家带来的主题是“责任”。
责任是指每个人在自己的岗位上应尽的义务和承担的义务。
作为班级的一员，每个人都有自己独特的责任。
首先，我们应该对自己负责。
这意味着我们要有明确的目标和计划，并努力实现它们。
我们应该为自己的学业设定目标，并努力学习，取得好成绩。
同时，我们还要对自己的行为负责，要遵守班级的纪律和规章制度，做到守时守信。
其次，我们也要对班级负责。
作为班级的一员，我们应该积极参与班级活动，为班级的发展和团结作出贡献。
我们可以主动参加班级会议，提出自己的意见和建议。
如果有同学遇到困难，我们应该伸出援助之手，帮助他们度过难关。
在班级之间的竞赛和交流中，我们要团结一致，相互支持，争取好的成绩。
最后，我们还要对社会负责。
我们是社会的一员，应该积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
我们可以参加志愿活动，帮助需要帮助的人。
我们可以保护环境，节约资源，为可持续发展做出努力。
同时，我们还要培养自己正确的价值观和道德观，做一个有责任心的公民。
责任不仅仅是一种义务，也是一种素质和态度的体现。
它是我们成长的重要组成部分，也是我们走向成功的重要保证。
让我们每个人都肩负起自己的责任，共同努力，为班级和社会的发
展做出自己的贡献。
谢谢大家！。
主题班会设计方案精选5篇
主题班会设计方案精选5篇主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题,围绕主题而拟定的一份计划书。
下面是小编整理的主题班会设计方案精选5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
主题班会设计方案1《青春励志，感恩责任》主题班会设计方案教学目标1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
教学思路1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享;2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验;3、注重学生探究问题的过程;4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
教学方法情景导入法、活动教学法、启发式教学法等教学准备1、收集相关的照片与文章2、下载视频央视广告、歌曲《真的爱你》、《天亮了》3、制作多媒体课件教学过程导入：提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对，同学们回答的很好，昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心意呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必须感恩父母。
今天我们班会活动的主题就是感恩与责任。
第一环节：感念亲恩教师：播放央视感人广告，故事讲述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家看望他时，老父亲连儿子都不认识了。
后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得尴尬劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜欢吃的。
父亲虽然忘记了所有但却忘不了儿子小时最喜欢吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢?因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。
尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。
向左走向右走责任与角色教学设计-高中心理健康主题班会
向左走向右走——《责任与角色》高中班会设计【设计理念】责任是指一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。
美国心理学家麦克雷.可斯塔等人提出的“大五”人格模型中第二方面就是责任心，它包括胜任工作、公正、有条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等，因此培养学生责任意识与角色意识对其健康人格的形成具有重要意义。
责任按照其内在的属性可以分为：角色责任、能力责任、义务责任和原因责任。
角色责任指相同角色共性的责任范畴，可以简单理解为“在角色共性规则下应该做、必须做的事情”；能力责任指的是，超出共性角色责任要求的责任表现，具有明显的评价性，可以理解为“努力并结合能力做的事情”；义务责任指的是，没有在角色责任限定范围的责任，可以理解为“可做、可不做的事情”；原因责任指的是，原因直接导致的责任，由于存在各种原因，这些原因可以承担相应的角色责任、能力责任和义务责任。
纵观现在的高中生，责任意识，角色意识极度淡泊，习惯于把责任推给父母，推给他人，对自己的角色认识不到位，对自己做过的或做错的事，缺乏自我反省，不能主动承担责任。
本活动力求使学生意识到责任与角色的重要性以及学会承担责任，扮演好自己的角色，对学生的健康人格培养起到良好的引导作用。
【活动目的】1、让学生懂得责任的含义，拥有自己的角色意识，学会对自己负责；2、通过角色意识的培养、责任感的强化，培养学生勇于担当的责任意识以及对自己负责的角色意识。
【活动重点】让学生通过感悟和体验明白自己的角色以及该承担的责任，培养其健全的人格。
【活动难点】引导学生如何正视自己的角色，培养敢于担当的责任意识。
【活动准备】1、多媒体课件2、准备好纸和笔【活动过程】一、导入每当我们站在一个路口上，我们都要做出选择——向左走，还是向右走。
校园生活也同样如此，我们时时刻刻都处在选择的十字路口上，那么如何选择才能培养我们的责任心？这是我们每个人都必须面对的问题。
二、由人及己，感悟角色活动一：、出示名人照片，说一说他们的责任与角色演员在不同的电影、电视剧中认真地扮演不同的角色，那么你们知道在现实生活中，他们又扮演着怎样的角色呢？（要求：以小组为单位，每个小组选择一个本组同学都熟悉的演员进行分析，然后派代表来分享自己的感悟）。
有关责任的主题班会教案优秀范文
有关责任的主题班会教案优秀范文一【活动目的】1、针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。
让"做有责任感的人"这信念永植心中。
2、通过阐述个人与集体密不可分的关系，举例说明身边热爱集体的事例，向同学们阐明关心、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。
3、通过本节班会使我校校训深入人心，使之成为全体学生的言行准则;通过多种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。
【活动准备】1、小品2、爱国主义故事.3、收集歌曲4、收集诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》5、收集有关爱国主义、集体主义事例;6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
【活动内容】活动分三大篇章：1、对自己负责;2、对集体负责;3、对社会、国家负责。
【活动程序】引出主题：主持人(女)责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人(男)责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(女)一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(男)一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!高一(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!活动内容：第一篇章：对自己负责1、没有责任感的两个方面：日常惯用语风格;归因方式。
具体分析这两方面的表现。
2、有责任感必须有坚强的意志力，有很多学生由于懒惰心理很强，所以没有坚强的意志力，所以怎么样帮助学生克服懒惰心理?链接到网页“怎么样克服懒惰”，使学生有所收益。
八年级上册第五单元班会教学设计
增强责任意识，争做有为少年——“责任与担当”主题班会班会目的：1.让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神。
2.教育学生做事要认真，勇于承担责任，不能推诿扯皮。
3.通过活动让学生知道富有责任心的人，才能取得成功。
班会准备：1.学生调查整理我们班的同学做事负责的事例；2.搜集近有关“责任”名言和几年来“最美人物”的文字图资料；3.学生准备诗朗读和小品表演《小哲的一天》；4.班会课件。
班会过程：一、漫画导入“责任”1. 以一组哲理漫画导入（出示ppt）各位同学，大家好！八（3）班主题班会“增强责任意识，争做有为少年”现在开始!请各位首先欣赏几幅哲理漫画。
第一幅：每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
第二幅：途中，有一个人忽然停了下来。
他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！第三幅：于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。
第四幅：砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他加快了步伐。
又走了很久很久很久很久。
他又想：虽然十字架砍掉了一块，但它还是太重了。
第五幅：为了更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。
第六幅：这样，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。
大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌！第七幅：走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。
他，该怎么办呢？！第八幅：后面的人都慢慢地赶上来了。
他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。
第九幅：他也想如法炮制。
只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！第十幅：于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。
2.其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。
这个“十字架”，是什么呢？（生答：责任）二、师生诠释“责任”1.学生释责任。
肩负责任,勇往直前
肩负责任，勇往直前责任，是每个人都无法回避的词汇。
无论是个人生活中，还是社会发展中，责任都扮演着非常重要的角色。
肩负责任，就是要承担起自己应尽的责任，勇往直前，则是要勇敢地面对挑战，勇敢地向前。
在生活中，每个人都会肩负各种不同的责任。
作为家庭中的一员，我们要肩负起照顾家人的责任；作为社会中的一份子，我们要肩负起为社会做出贡献的责任；作为员工，我们要肩负起工作职责；作为学生，我们要肩负起学习的责任。
责任无处不在，无论是大人还是孩子，都需要承担起自己的责任。
肩负责任不仅是一种义务，更是一种担当。
只有当每个人都能够肩负起自己的责任，社会才能够更加和谐发展。
与此肩负责任也需要勇往直前。
在面对问题和困难时，我们不能退缩，而是要勇敢地迎接挑战。
只有敢于勇往直前，才能够克服生活中的一切困难，实现自己的人生目标。
勇往直前不仅是一种信念，更是一种行动。
只有敢于勇往直前，才能够在人生的道路上走得更远。
当我们肩负起责任，勇往直前，我们就能够成为社会的中流砥柱，成为家庭的顶梁柱，成为企业的中坚力量。
责任和勇气，塑造了我们的性格，也决定了我们的价值观。
肩负责任，勇往直前，让我们走得更远，走得更稳，也让我们过上更有意义的生活。
在家庭中，肩负责任，勇往直前，是每个家庭成员都需要拥有的品质。
作为家庭的一员，我们需要肩负起照顾家庭的责任，关心家人，照顾孩子，照顾老人，让家庭充满温馨和幸福。
当遇到家庭困难时，我们更需要勇敢地迎接挑战，主动承担解决问题的责任，努力让家庭更加和睦、幸福。
肩负责任，勇往直前，才能够让家庭更加温馨、幸福。
在社会中，肩负责任，勇往直前，是每个公民都应该具备的素质。
作为社会的一员，我们需要为社会做出一份力所能及的贡献，让社会更加美好。
回报社会、服务他人是每个人的责任，我们应当主动参与公益事业，承担起社会责任。
在社会中，我们也会面对各种挑战和压力，这个时候我们更需要勇敢地迎接挑战，不退缩，勇往直前。
只有肩负起责任，勇往直前，社会才能够更加和谐、稳定。
二年级主题班会说课稿-责任伴我成长3-通用版
二年级主题班会说课稿-责任伴我成长3-通用版一、引言大家好，我是XX小学二年级X班的班主任。
今天，我们的主题班会是《责任伴我成长3-通用版》。
在这次主题班会中，我将和大家探讨责任对于孩子成长的重要性。
二、责任的定义责任是指个人、团体或组织在完成某些工作和任务时，应该承担的义务和义务感。
作为一个孩子，在学习和生活中，我们也有属于自己的责任。
三、责任对于孩子成长的作用责任意识的培养对于孩子的成长十分重要。
它不仅能够帮助孩子树立正确的价值观，更能让孩子获得自尊、自信和自信。
责任对于孩子的成长具有以下几个方面的作用：1. 培养独立性孩子在学习和生活中，承担责任能够让他们感受到自己的独立性和自主性，从而更好地适应不同的环境和挑战。
2. 培养自信承担责任的过程中，孩子需要承担风险和压力，但是当他们成功完成任务时，他们会感到自豪和自信。
3. 鼓励创造力责任可以激发孩子的创造力，让他们在任务的过程中发挥自己的想象力和创造力。
4. 提高意志力和耐力责任意识的培养可以帮助孩子坚持自己的目标和不断努力，让孩子在成长的过程中获得更多的成功体验。
四、如何培养孩子的责任感以下是一些方法可以帮助孩子培养责任感：1. 确定目标和任务帮助孩子确定目标和任务，并为孩子提供必要的支持和鼓励。
当孩子成功地完成任务时，及时地给予奖励和鼓励。
2. 培养独立性鼓励孩子独立自主地完成任务，并提供必要的支持和指导来帮助他们克服困难。
当孩子独立完成任务时，及时地给予鼓励和赞扬。
3. 培养团队意识让孩子参与到团队活动中，鼓励他们互相合作，共同完成任务。
当团队合作成功时，及时地给予奖励和鼓励。
4. 制定规则和纪律对于孩子的行为和言语制定相应的规则和纪律，并明确相应的奖励和惩罚措施。
在规则和纪律的制定和执行中，要保证公正、公平和公开。
五、结论责任意识的培养是孩子成长过程中重要的一部分。
孩子们要在学习和生活中承担自己的责任，努力实现自己的目标。
只有在责任和成就感中不断磨砺，才能成为一个有责任心的人，创造一个更加美好的未来。
做个有责任的人 主题班会
做个有责任的人主题班会
在我们的日常生活中，责任是一种必不可少的品质。
一个有责任的人，会充分认识到自己对自己和他人的行动负有责任，并且在实践中承担起这种责任。
在学校里，我们作为学生，有责任完成老师布置的作业，遵守学校的规章制度，并对自己的学习成绩负责。
作为家庭成员，我们要尽到自己的义务，帮助父母做家务，关心家人的生活，并且在家庭中尊重他人的意愿和需求。
责任不仅是一种行为，更是一种态度。
一个有责任的人会言行一致，言出必行。
他们会对自己的言谈举止负责，保持言行一致的原则。
而且，他们会主动承担起自己的责任，不会把责任推给别人，也不会为了逃避责任而找借口。
相反，他们会勇于面对挑战和困难，用积极的态度去应对问题，并从中成长。
责任也是一种担当和奉献的精神。
一个有责任的人会关心他人的需要，并愿意为他人付出。
他们会主动参与社会公益活动，关心弱势群体的权益，并为改善社会环境贡献自己的力量。
在团队合作中，他们也会尽全力履行自己的职责，为团队的目标和利益努力奉献。
有责任的人是值得信赖和尊重的人。
他们不仅会对自己的行为负责，也会对自己的言论负责。
他们不会说谎，他们会保守秘密。
在工作和学习中，他们会遵守职业道德和学术道德，不会抄袭或剽窃他人的作品。
他们会尊重他人的隐私，并且懂得维护他人的尊严。
在成长的过程中，我们要时刻牢记责任的重要性，始终保持责任心，做一个有责任的人。
只有拥有责任心的人，才能更好地完成自己的使命和任务，为社会的进步和发展做出贡献。
所以，让我们一起努力，培养和践行责任感，做一个有责任的人。
与责任同行主题班会
与责任同行主题班会
《与责任同行》
同学们，大家好！今天我们的主题班会是以“与责任同行”为主题。
责任是每个人都必须承担的，也是我们在成长过程中必须学会的品质之一。
责任不仅仅是对自己的承诺，更是对他人和社会的承诺。
首先，让我们来看看责任意味着什么。
责任就是对自己说过的话负责，做好自己的本分工作，不推诿责任或找借口。
比如，上课认真听讲，完成作业，遵守规则等等，这些都是我们每个人应该做的事情。
其次，责任也意味着对他人和社会的承诺。
比如，作为学生，我们要对老师的教诲负责；作为子女，我们要对父母的养育之恩负责；作为社会的一员，我们要对社会的发展负责。
这些都是我们应该承担的责任。
最后，让我们思考一下责任对我们的意义。
责任是我们成长过程中的一种锻炼，它教会我们承担责任，做人做事，让我们不断进步。
责任也是我们做人的底线，它让我们有了担当和勇气，更加自信地面对生活的挑战。
同学们，让我们以“与责任同行”的态度，承担起自己的责任，做一个负责任的人。
让我们用实际行动来践行责任，成为社会的有用之才。
责任虽然不是一件容易的事，但只有承担起责任，我们才能成长，才能更好地面对生活和未来。
谢谢大家！。
我的责任班会主题班会
我的责任班会主题班会
主题：承担责任的重要性
尊敬的班级成员们，
今天我想和大家分享一个重要的主题，那就是承担责任的重要性。
在我们的日常生活和学习中，我们都会遇到各种各样的责任和任务，无论是个人的责任还是集体的责任。
然而，有些人可能并不真正了解责任的意义和重要性，甚至对责任感到厌烦或避而不谈。
然而，承担责任不仅是我们作为学生和人的一种基本素养，也是我们成长和成功的关键所在。
首先，承担责任意味着我们要对自己的行为和决策负责。
我们不能仅仅把失败归咎于外部环境或他人的过错，而是要勇于承认并接受自己的责任。
这种自我负责的态度将使我们更加勇敢地面对困难和挑战，并从中吸取经验教训。
其次，承担责任还意味着我们要对我们的班级和社区负责。
作为一名班级成员，我们有责任积极参与集体活动，为班级的发展和进步做出贡献。
我们也有责任关心和帮助那些需要帮助的同学，建立起互助和支持的关系。
通过承担班级责任，我们不仅能够提高自己的领导才能和组织能力，还能够培养集体意识和团队合作精神。
最后，承担责任还意味着我们要积极履行我们的义务和承诺。
无论是家庭的责任、学校的责任还是社会的责任，我们都应该以诚信和勤奋的态度去履行。
只有通过履行责任，我们才能树
立良好的形象和信誉，并获得他人的尊重和信任。
总之，承担责任是我们应该一直坚守的价值观和行为准则。
只有通过承担责任，我们才能成为一个有价值、有意义的个体，为集体和社会的发展做出贡献。
让我们共同努力，培养和践行责任感，成为一个负责任的班级成员，为我们的未来打下坚实的基础。
谢谢大家！。
做一个有责任的人主题班会
做一个有责任的人主题班会
《做一个有责任的人》
主持人：各位同学，大家好！今天的主题班会我们将要讨论的是“做一个有责任的人”。
责任是每个人应该承担的，也是成长的必备素质。
让我们一起来探讨一下如何做一个有责任的人。
首先，什么是责任？责任不仅仅是对自己的言行负责，更是对自己的家人、朋友、社会以及责任所在的工作负责。
一个有责任的人应该明白自己的使命和义务，并且尽心尽力地去履行。
其次，作为学生，我们的责任是学习。
我们应该努力学习，尊重老师，遵守校规，勤奋钻研知识，提高自己的素质，为将来的发展奠定基础。
作为家庭成员，我们的责任是孝顺父母，关爱家人，尊重长辈。
我们应该尽自己最大的努力来帮助家人，分担家庭的压力，为家庭的和谐做出贡献。
作为社会成员，我们的责任是尊重他人，帮助他人。
我们应该与人为善，乐于助人，参与社会公益活动，为社会稳定和谐做出自己的一份贡献。
最后，我们应该对自己的行为负责，不随意违反规定，不做对不起自己和他人的事情，要对自己的每一个承诺负责。
做一个有责任的人不仅是一种态度，更是一种行动。
责任是成
为一个优秀人的基石，一个有责任的人不但能够对自己负责，更能对他人负责，为社会贡献自己的一份力量。
希望在今后的学习和生活中，我们都能够牢记责任，做一个有责任的人，展现青春风采，成就美好未来。
谢谢大家！。
班会教案二：安全出行,让我们更有责任感
班会教案二：安全出行，让我们更有责任感作为现代人，我们的生活无法离开出行。
无论是每天上学、上班，还是周末出游，都需要进行出行活动。
但是，出行中的各种安全问题也给我们的生活带来了不少困扰。
为此，我们需要在班会中进行有关安全出行的教育。
通过合理的安排和教育，让我们更加有责任感地出行，确保我们的人身安全和财产安全。
出行前的准备出行前的准备至关重要。
要确定好行程，了解所去地的路况、气候和文化习惯等信息，确保自己能够适应当地的环境。
要对自己的行李进行检查，确保带上必要的物品，比如身份证、护照、钥匙等，以及必要的医疗用品和药品。
还要选择合适的交通工具和住所，确保自己的出行和居住安全。
交通工具的选择出行时，我们要选择安全可靠的交通工具。
如果乘坐车辆，一定要选择正规的客运公司，并按照规定乘坐座位。
如果自驾，一定要遵守交通法规，不超速、不疲劳驾驶。
如果要骑自行车，要选择路况好、交通量少的路段，并遵守交通规则。
出行时，不要选择危险的旅游活动，比如冒险运动或水上运动。
防范风险面对风险，我们不能掉以轻心。
要多关注媒体报道，了解目的地的安全情况。
要注意身边的环境和人群，避免走偏僻的小路或与陌生人过于亲近。
在旅途中，贵重物品和重要文件要随身携带，不要放入托运行李中。
最重要的是，要时刻保持警惕，不要过于放松，如遇突发情况，要保持镇静，采取正确的自救措施。
安全回家出门在外，回家才是最安全的。
或许我们会在旅途中遭遇各种风险和不安，但是，我们一定要保持信心，采取正确的行动，度过难关。
在旅程结束后，我们要认真检查自己的物品和文件是否齐全。
如果有财物或者文件被遗失或者丢失了，要第一时间报警并向有关部门求助。
同时，留意自己的健康状况，如有需要及时就医，并且做好回家的交通安排。
结语安全出行是我们生活中必须掌握的技能之一。
大家应该时刻关注出行安全问题，正确合理地选择出行方式和住宿地点，采取必要的风险防范措施。
与此同时，加强自身安全意识，提高自我保护能力，才能更好地享受出行的快乐，更好地回家。
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“责任，让我们走得更远！”主题班会设计"Responsibility, let us go further!" Theme clas s meeting design“责任，让我们走得更远！”主题班会设计前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
每天，总有学生不交或迟交作业；每天，值日生偷懒的现象总会发生在校园的某个角落，每天，总有人在发现别人违反纪律、乱扔垃圾、抄袭作业时，不闻不问……面对孩子们责任心的缺失，我们不禁慨叹：曾几何时，我们眼里天真的孩子变得喜欢推卸、耍赖、遇事就逃？曾几何时，我们对世事充满好奇的孩子变得凡事充耳不闻，对一切麻木不仁？！面对这样的局面，我们怎么办？我们只能从小事做起，从平时的教育做起，呼吁我们每一个同学做一个有责任心的人！二、活动目标：1、让学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。
2、通过本次活动，对学生进行"心中有他人"的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
三、活动重点：借助实况录象、调查问卷、师生互动等多种形式，使学生“知责任、明责任、负责任”！四、活动准备：1、发动学生搜集有关责任的格言、故事。
（各组代表准备串词、练歌）2、拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现3、准备课件五、活动过程：（一）引入主持人：a：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
b：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：初二（8）班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！（二）重点：知责任、明责任、负责任1、第一篇——知责任a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录象……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。
（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）b：大家看完录象，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。
b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。
②故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》……）a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
b：让我们来共同回顾历史，由各小组推举出1919年至20xx 年间最令我们自豪的人物。
有请第一小组代表：（就地起立说）（场下a：曾经有一位国际友人，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，救死扶伤，来到中国，把他的伟大的生命献给了中国人民。
可他却说：这是职责所在！“职责”这个词在他的心中，已经变得如誓言一样高贵而神圣。
——这个人就是？）a：一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。
b：是谁，带领中国人民推翻封建旧制度，结束那屈辱的年代？a：是谁，高举三民主义大旗，开辟新时代？b：下面，让我们一起随着第2小组的步伐，共同缅怀这位中国革命的先驱。
（场下b：“忘记历史，就意味着背叛”，我们要永远记住那个屈辱的时代，永远记得血色岁月中的铮铮铁骨，那位“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅。
鲁迅先生，他对于中国人民的贡献不仅是那些白纸黑字，他给了当时的人们以觉醒的勇气，留下了对国民性的深深的思考。
他的文字不仅推动了中国文学事业的繁荣与发展，更激起了每个中国人对国家对自身的深刻反省。
我们忘不了鲁迅！忘不了那个时刻以国家兴亡为己任的钢笔战士！）小组合唱歌曲《忘不了》几句XX年财经频道对世界前一百名企业的负责人采访，问他们是不是都喜欢自己现在的职业，结果68%的人竟然不喜欢，然而到底是什么原因让他们居然把不喜欢的事做得这么好这么成功？！在采访***时，她揭开了谜底：“……是责任让我们走得更远、更成功！”b：一幅幅震撼人心的画面，激起我们心中的波澜。
a：一句句意味深长的话语，叩动我们心灵的琴弦。
b：历史上许多伟人用他们的行动告诉了我们他们肩上的责任是什么，而我们呢？我们的责任是什么？2、第二篇——明责任首先，大家一起来玩一个游戏，在你的一生中，与你有着直接血缘关系的最亲的四个。
这样：爸爸、妈妈、我、爱人（妻子、丈夫）、孩子。
假如有一天你们一家五口人划船去海上旅游，突然船被一礁石撞破了，水开始往船里灌。
船体在渐渐下沉，为了减轻船的载重，这时必须有一个要做出牺牲。
第一下跳下水的，你选择谁？（让学生开始做出选择，主持人强调，一定要选）大多数同学都选择了自己。
（分析：好，大多数同学选择了自己，你们选择自己，是因为爱，因为爱，你们将生的希望留给了自己至亲的人。
但想一下，你真得那么痛快笑着跳入海中吗？你这一跳意味着，从此你将与你的爸爸、妈妈、爱人、孩子从此阴阳相隔，从此再也不能相见！你死了，最痛的是谁？最最爱你的父母，从此他们没有了希望与依靠，而且白发人送黑发人的撕心裂肺的痛，将伴随他们的活着的每一天！那你的妻子（丈夫）呢，孩子呢？你的妻子（丈夫）将失去丈夫（妻子），你的孩子将失去爸爸（妈妈），他以后怎么办？）好，现在船仍在缓缓下沉，这时还得一个人跳下去，那你选择谁？这时学生开始不忍心做出选择了，但要提醒他们，必须做出选择，有人作出了牺牲，也有就人有生的希望。
这时大多数同学选择了妻子（丈夫）。
（分析：好，我这个问题也曾经问过一个同事，他当时是这样说的，我自己先跳下去了，还管别人做什么？那我们首先来分析这种心态。
其实我们说，第一个做出牺牲，是因为爱，将生的希望留言所爱的每一个人，自己选择死亡。
但如果有这样的心态，则说明了什么？那我说，这就是逃避，是一种不负责任的行为！其实这就是有些人的自杀心理！请同学们分析一下，一个人在选择跳海的那一刹那可能会有恐惧，死亡的恐惧，但他咬牙一跳，他死了，什么也不用管了，但他却把痛苦留给了谁？你死了，爸爸妈妈怎么办？他们病了，谁来养他们？你死了妻子怎么办？谁来照顾？你死了，孩子怎么办？谁来培养他成才？―――通过这样的引导，学生慢慢去体味生离死别的痛苦。
谁都不想死，但死亡在逼近，为了生，就得作出牺牲，我看到大多数同学都选择妻子，好，你们现在夫妻两个人都没有了，作为家庭的中间力量，你们走了，留下的是，孤苦无助的年幼的孩子，还有年老体弱的父母，他们以后的路怎么办？）a：船仍在下沉，5人至亲的人已经离去了两个，现在还要有一个做出牺牲，请你继续做出选择……b：船上只能容纳一个人，你会把这个唯一生存的机会最后让给谁？a：其实，无论选择谁都是痛苦的，这就是生活的本质！作为儿子，要赡养老人；作为丈夫，要呵护家庭，照顾爱人；作为爸爸，要抚养教育孩子。
——我们因爱而生，为责任而活。
b：同学们，想一想，在现实生活中我们都扮演了哪些角色？没一种角色应该担负怎样的责任？（场下答：在家，我们作为子女；在学校，我们是学生；在社会上，我们是中国公民！讨论：①儿女的责任②学生的责任③中国公民的责任）主持人总结：经过讨论，大家都明确了我们身上的责任，而这些责任我们该不该负呢？而平日里我们又是怎么做的呢？3、第三篇——负责任①列举咱班有时一些同学不负责任的现象②负责任的光荣榜③做一个小游戏（四分组：一个搏，另一个受罚……）游戏后采访参与者提问：（①）活动中你埋怨过你的队友输了，你被罚吗？（②）你想过你们要一起担负责任，求得共同胜利吗？主持人总结：通过游戏，我们都感受到了别人的责任让你来负的滋味，也感受到一个集体的成败需要大家齐心协力共同负责，只有大海不干，小河才有流水！让我们一起来宣誓，做一个负责任的人！（全班起立！主持人带领宣誓！）……主持人宣布班会到此结束。
1、其实，班会不仅仅是教育学生的一种良好形式，而且也是培养学生、展示学生的一个良好平台，我们利用这次班会培养了一个新的男主持。
2、收集的资料、录象、照片都来至于学生自身生活，有切实的教育意义。
缺：1、调查问卷中应设计些更切合学生实际的问题，“船的故事”再换一个学生更能感受的角色。
2、班会准备不够充分，在同学发表完自身看法时，主持人点评不到位。
负责播放幻灯片的同学对幻灯片不熟悉，配合得不够默契。
3、宣誓后，若能布置一项作业，帮助学生反思是否不负责任的事也曾在自己身上发生过。
比如，让学生写一写：现在最想对谁说“对不起”。
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